【第1句】这座山，山势嵯峨，铺锦叠翠，山中飞鸟参差，鹿鸣呦呦；这片盐湖，盐泽万民，堪称中条山下一池雪；这块沃土，阡陌纵横，钟灵毓秀，孕育灿若星河的仁人志士。临山绕湖，一组庞大的古建筑在林木的葳蕤之中，巍然屹立。这里，就是武庙之祖——解州关帝庙。
【第2句】关帝庙是为三国时期蜀国的大将关羽而兴建的.关羽与后人尊称的“文圣人”孔夫子齐名,被人们称之为武圣关公.一座关帝圣殿,就是那方水土的民俗民风的展示；一尊关公圣像,就是千万民众的道德楷模和精神寄托.
【第3句】春秋楼，掩映在参天古树之间，大气磅礴。上下两层回廊勾栏相依，供游人凭栏远眺。檐下木雕龙凤、祥云、花鸟、人物等图案，剔透有致。重楼之上，神龛暖阁的板壁上刻写着全部《春秋》。龛阁正中，有关羽侧身夜观《春秋》像，神情专注。无帝王之肃穆，具文雅之气质；无神、圣之飘渺，备常人之平和。去了凡俗的粉饰，还了关公的本真：至情至义，弘雅有信；耿介拔俗，潇洒出尘。读《春秋》，行大义，河东之士谱写了一曲传唱千古的盛歌。凝视良久，我轻声一叹。故人，近在眼前，又远在天边。
【第4句】英风万古须眉在，故土千秋草木香”。这是清人马允邵为武圣关公撰写的一副
【第5句】关帝庙所处高台初始为北宋皇帝祭农、飧宴群臣的场所。后来大兴土木，广建庙宇，就建了这样一座关帝庙，当时前来上香的人摩肩接踵，水泄不通，几乎要把庙宇挤破。每逢大地回春，周边绿意盎然，生机勃勃，景色优美。门楣上方内壁镌有“敕修”二字，仿佛是在向世人叙说着关帝庙当时的辉煌和兴盛。
【第6句】在常平关圣家庙的正殿——崇宁殿前，有两棵古柏分峙左右。这两棵柏树树龄均在1800多年，树围需数人合抱。更为奇特的是，这两棵树离得如此之近，树形却大相径庭。殿左的一棵形如苍龙，势欲凌空；殿右一棵在根部突兀一球，酷似猛虎之头。来来往往的人都众口一词称两棵树为“青龙”、“白虎”。殿内，关羽帝装端坐，神态矜持；殿外，左青龙、右白虎，气象威严。
【第7句】这座已有1400年历史的古建筑群，规模相当宏大，面积达一万八千多平方米，是由南北两部分组成。南为结义园，内有君子亭、三义阁、牌坊、假山……周围桃林茂密，身临其境，大有“三结义”的风韵。一眼望到红砖砌起的“万代瞻爷”牌坊上，横挂着“扶汉人物”、“大义参天”、“精忠贯日”三块大匾。仅仅十二个字。却多么精辟、多么高度地概括、评价了这位“五虎上将”之雄。
【第8句】殿前苍松翠柏，郁郁葱葱，铁杆旌旗飘摇，华表左右相对；中置焚表塔两座，氤氲青烟，缭绕而出，有如蕴藏着一种摄魂的力量萦绕着一阙神秘的音韵……我，若有所失。月台宽敞，勾栏曲折。重檐歇山式琉璃殿顶，檐下施双昂五彩斗拱，额枋雕刻富丽堂皇。殿周的石柱回廊上雕有蟠龙，姿态各异，须眉毕张。抚摸着这些蟠龙，便触及历史残留在它们身上的斑驳：这些蟠龙，奋尾翘首，是否在默诵着东汉末年古雅的悲歌？
【第9句】“气肃千秋”坊屹立于春秋楼前，为关帝庙中轴线上最高大的'木坊。它曾毁于大火，清朝末年重新修建，“气肃千秋”四字为慈禧太后所题，四字周围有精美的花鸟纹饰。众所周知，慈禧当年一手遮天，即使隐于帘后也不愿居于人下。牌匾上的纹饰也打破常规：凤舞于龙上，象征着太后权力威仪至高无上。从此这个不合道统的违制之物存在至今。
【第10句】的确，当你踏上关圣帝君家乡的土地，走进武庙之冠的解州关帝庙和关庙之祖的常平关帝家庙，在关公左右，真的有一些看似平常的草木却一点都不寻常，它们历千秋风雨，阅万世沧桑，不仅散发着虔诚的芬芳，而且闪耀着道德的祥光，不仅跳出“草木无情”的窠臼，而且知仁、知义，向善、向勇，显现出另一种“圣贤”风尚。百年古桑：一棵树执著的感恩
【第11句】当文明驶入高速的快车道，人们不免逡巡寻觅，顾盼流连。瞩望那些悠远深邃的岁月，那些军马远逝、旌旗零落后早已宁静的角落，以便让飘浮的心灵端坐：去守望，去聆听，去穿越时间的隧道，感悟历史的启示。而解州关帝庙，恰恰是一段具有鲜活生命的历史，一座弘扬忠义仁勇的圣殿，一介之士及君及圣的见证。朝圣，就是拜谒自己的先辈，打探尘封的历史，谛听故人那声裂帛穿云的乡音。
【第12句】在关帝家庙的娘娘殿前，有一棵古桑。这棵桑树看似与其他的桑树并无二致，其实却与众大不相同。且不说它五根五枝上下对应有如人工雕造，只说它一年内花果五开五熟，不仅令参观者称奇，连植物专家至今也不能给出一个合理科学的解释。老百姓说，家庙里供奉关家祖孙五代，桑树每年结出五次果实，象征着关家“五世同堂”，并把这棵桑树称为“五世同堂桑”。
【第13句】广场宽宏，古朴典雅的庙墙不掩殿堂的飞檐斗拱，碧色琉璃。随着游人，我次第而进。入门，一弯虹桥卧波。我盘桓桥上，眼下一池绿水缓缓流淌。晨风乍寒，几只大鹅摇曳湖上，面喙相亲，说着悄声的话儿。偶地轻划翅羽，撩起滴水残星，溅跳在碧水的纹波上，叮咚，叮咚。冬阳渐暖，赤面凤眼，长髯飘逸的圣容于我一闪而过。仁君护佑，万物洵和，朝圣的心情，变得紧切起来。
【第14句】来到解州关帝庙的后院，春秋楼迎面矗立，“气肃千秋”木牌坊如屏拱卫，刀楼、印楼分峙两翼。在这四个著名的建筑物中间，挺立着四棵千年古柏。驻足柏树荫下，四树互不相干，并无特别之处。然而，当你移步于后院门口，回首仰望，你会有惊奇的发现：在木牌坊的顶端，有一条巨龙正腾空飞舞，栩栩如生似是人为修剪。
【第15句】建安二十四年冬，关公败走麦城。兄弟焚心，飞遇害阆中，帝殁白帝城，独留山河空对月。这绝非偶然，刘备曾说：“夫济大事者，必以人为本。今人归吾，吾何忍弃去”！兄弟相继而去，携手黄泉。正如《左氏春秋》所言：“大隧之中，其乐也融融”。万古长空，一朝风月。“桃园结义”的故事，情撼天地。岁月，或许敌得过沧海桑田，却难抵世道人心和相濡以沫的真情。
摘要：《三国演义》是我国文学史上一部伟大的现实主义作品。诸葛亮是罗贯中在《三国演义》中塑造的一个家喻户晓、妇孺皆知的人物形象。诸葛亮的智谋策略上亦有不足之处，在培养后继人才上出现了重大失误，用人方面也远不及曹操和孙权。通过刻画其人性化的缺点和不足，才使诸葛亮这一艺术形象会更加有血有肉丰满真实，更为深入人心具有现实性。
关键词：《三国演义》 诸葛亮 失误
罗贯中笔下，诸葛亮是治戎与奇谋兼长，理民之才与为将之谋皆优的军事家、政治家、外交家。是人民心中的英雄人物，是忠贞和智慧的化身。俗话说：“金无足赤，人无完人”。 诸葛亮的智谋策略上亦有不足之处，在培养后继人才上和用人方面出现了重大失误，受其历史的局限性，从而使其更符合客观现实，使其血肉更丰富，更真实可信。下面从两个方面，对《三国演义》中诸葛亮的几处失误之处，作粗浅的探讨。
一、策略和诚信上的失误
诸葛亮出山后,以己智慧树立起自己在刘氏集团中的威信。之后又孤胆赴江东，舌战群儒、理导孙权、智激周瑜,完成了联吴抗曹的策略。赤壁之战，写下了战争史上辉煌的一页，刘备也因而分享了三分之势。在这场战争中，真正的指挥、导演、主角都是他——孔明。也是展示他政治胆略和卓越智慧最精彩的章节。其后的入蜀、平蛮、伐魏六出祁山等一系列的描写，不过是继续完成和不断丰满的过程。
就其对手而言，曹操、周瑜、司马懿等皆是旷世奇才、高明之士，然而诸葛亮比他们技高一筹，并最终战胜了他们，其谋略单就智算华容道的小插曲“实而实之”令操走投无路，便足见一斑。诸葛亮虽料事如神，但他是人，万无一失是不可能的，他也有窘境之时。所谓“智者千虑，必有一失”。
（一）策略上的失误
可以这样说，事之成败，全视领袖人物的能力如何而定。作为战略家、丞相的诸葛亮来讲，他的策略有两方面的失误，也正是这二方面使“出师未捷身先死”留下了终生的遗憾，过早地走上了灭亡之路。
首先，他在把握方向、驾驭全局的统揽能力上仍有欠缺。如前面提及的“刘备伐吴”“荆州主将任命” 问题上，诸葛亮就受到忠的思想束缚而做出有损大局的决策，就其丞相职责而言是一种在其位而不谋其政的失职行为。
又如他在辅助后主时，作为蜀汉最高决策者，却不顾实际情况，六次出师北伐，这种出于报知遇之恩，唯恐完不成托孤重任的思想，而绝不是出于洞察大势、掌握时机的考虑，是极不明智的。当时三国鼎立形势已基本确定，一时难以改变。总体实力上看，曹魏较吴、蜀强大，明智的`领导者，只宜发展国力，养精蓄锐，提高与魏、吴抗衡的能力。因为在这种势力下，任何军事行动均不能取得实质性的胜利，六出祁山结果也正说明了这点。何况以小国与大国拼消耗，打持久战，对小国是极不利的，要打的话也宜智出奇兵，速战速决才有点希望。
作为领导人，还应善于抓大事，不应为小事而忙碌，应学会让更多的人为自己去做，这才是领导的艺术。诸葛亮怕别人不似自己尽心，便“罚二十以上皆亲览，”“常自校薄书”“亲理细事”。古人云：坐而论道，谓之三公；作而行之，谓之士大夫。昔丙吉忧牛喘，而不问横道死人；陈平不知钱谷之数，曰：“自有主者。”诸葛亮这种舍本求末的亲力亲为，一则影响其对大事的决断，二则没有发挥下属的才干，且防碍培养人才；三则使己碌碌无为,不足取也。
其次，诸葛亮的民主、科学、善断的决策能力还稍欠火候。诸葛亮每次打仗，都故作神秘，不与众将商议，事后才说出其中奥妙。这在客观上失去了集思广益、精益求精的机会。
诸葛亮在伐魏决策上便是一意孤行，以致功败垂成。不失时机，权衡利弊的决断力，诸葛亮远不如曹操、司马懿、邓艾等，操以“有权谋、多机变”着称，司马懿克日擒孟达，邓艾偷渡阴平，都显示出非凡的决断艺术。诸葛亮在荆州守将任用上就因忠的束缚而缺果断，结果反受其乱，北伐时又不采用魏延之出子午谷径取长安之计，只顾求稳，错失良机。
诸葛亮平生小心不肯弄险，对形势的把握过于拘束。可举两例：其一，刘备兴师伐吴复仇，这是灭吴的好机会。诸葛亮本应该以赵云、马超、马岱、魏延等把守隘口以拒魏，明言自己在蜀而暗随刘备伐吴。就当时而言，曹丕根本不是诸葛亮的对手，魏定不敢侵蜀而坐山观虎斗。吴灭了，然后北伐中原，不是也轻而易举吗？其二，第一次北伐，若采纳魏延之计，以迅雷不及掩耳之势直取长安，中原不也是囊中之物吗？这叫兵贵神速。诸葛亮既然用反间计成功地解除了司马懿之患，却没有争取这一有利的时机一举成功，结果给魏国以喘息之机，重调司马懿以拒蜀，从而为蜀国此后的北伐平添了许多障碍。
（二）诚信上的缺失
“三气周瑜”是《三国演义》中较为精彩的一节，在这段故事中，罗贯中不惜纸墨地刻画了诸葛亮狡黠的智慧，也透露出了他对诚信道义的蔑视。仅从“一气周瑜”来讲，诸葛亮的诚信缺失便跃然纸上。赤壁之战后，周瑜想一鼓作气拿下南郡，但他担心刘备趁火打劫，于是去试探刘备。刘备按照诸葛亮的吩咐说：“闻都督欲取南郡，故来相助。若都督不取，备必取之。”周瑜倒也爽快，说：“吾若取不得，那时任从公取”。接下来便是周瑜与南郡守将曹仁的一场残酷大战，周瑜将曹仁打得大败，东吴也伤亡惨重。然而最终，刘备、诸葛亮还是食言了，他们乘周瑜与曹仁激战正酣时，悄悄占领了南郡。就这样，周瑜辛辛苦苦用鲜血换来的果实，却被诸葛亮轻轻松松地窃取了。
从《三国演义》的逻辑推理来看，“三气周瑜”的直接后果便是孙刘联盟的瓦解，以及东吴偷袭荆州，关羽父子被杀。甚至刘备东征孙吴时遭遇“火烧连营”败局，最终白帝托孤，也处在这根逻辑链条之上。从这一点来看，诸葛亮“三气周瑜”绝对是一大败招。
二、培养和用人上的失误
诸葛亮在培养、任用人才方面的不得力，也导致了他最终的失败。
（一）培养人才的疏忽
诸葛亮可以说是一个疏于培养人才的人，这是领导的大忌。蜀汉初期，诸葛亮所领导的集团还勉强算是一支实力比较雄厚的人才队伍，有五虎上将关羽、张飞、赵云等人，又有魏延、王平等人，但这些人都有其缺憾：关羽骄矜自大、张飞脾气暴躁、魏延难以驾驭、马谡性情轻狂，他们给西蜀带来一次次的致命打击。 诸葛亮一生只是在追求人格的自我完善，凡事亲力亲为，不放心下属去做。蜀地本来就人才不盛，却不去办学兴教育培养后备人才，当第一代将才相继去世后，造成青黄不接，无人可用，以致到了“蜀中无大将，廖化作先锋”的地步，出现这种捉襟见肘的局面，孔明是难辞其咎的。他也深深感到这一失误的痛苦，当他听到赵云、关平、张苞等的死讯的反应，不是大哭昏倒，就是吐血就可知，为何呢？就是因为再也无人可助其实现进取中原的宏愿。
（二）任用人才上的失察
首先，也是诸葛亮最大的用人失误，是在进军西川的人事安排上。按当时的情况，如果把赵云和庞统留在荆州，诸葛亮同刘、关、张共进西川，可谓武可定国文可安邦。然而诸葛亮没有这么做，他让庞统陪王伴驾，把关羽、赵云都留在了荆州。刘备从心眼里就讨厌庞统的随机之策，两人征途上郁郁寡欢，最终导致落凤坡凤雏夭折，唾手可得的西川反成了烫手山芋。无奈之下，诸葛亮又带赵云助阵，留下关羽独守荆州，为失城误国留下伏笔。诸葛亮让关羽担当此任，使得“走麦城”成为必然。
另一个用人失察之处，就是街亭一役。当时，司马懿欲领兵袭街亭，诸葛亮却派了素无作战经验的马谡去把守。斩因战失利的马谡便是其再次失策。这对蜀汉也是一个重大的损失，蜀人才缺乏十分突出，老成凋谢，新秀未起，诸葛亮应从蜀汉的长远考虑，多方延揽人才，培养人才才对。像马谡这样的人，如假以时日，可以相信，他定会是一位出色的将才，可孔明轻率地把人材杀掉了。痛惜！
综上所述，《三国演义》在对诸葛亮形象的塑造上始终没忘记立足于现实的基础上，没把孔明完全神化，而是敢于写出理想人物的欠缺，敢于写出特定历史时代给主人公造成的束缚，使其更符合人物形象性格复杂性的需要，使创作的人物更真实可信，这是难能可贵的。作家笔下的诸葛亮生活于一个具有浓烈“忠”的意识的儒家思想统治时代,他永远也冲破不了这时代对忠的观念的束缚，并未对人物形象造成太多的不良影响，某种程度上来说反而使人物个性更加鲜明突出、有血有肉、栩栩如生。
参考文献
1、罗贯中，《三国演义》，吉林摄影出版社，2002年
2、鲁 迅，《中国小说史略》，济南:齐鲁书社，1997年
3、叶 朗，《中国小说美学》，北京大学出版社，1982年
4、丘振声，《三国演义纵横论》，漓江出版社，1983年
5、叶维国 冒欣，《三国演义创作论》，江苏人民出版社，1984年
6、周先慎，《明清小说》，北京大学出版社，2003年
我心中最亮的星作文 篇1
每当我找不到存在的意义，每当我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星就照亮我前行。
——题记
我虽然不是疯狂的追星族，但也不代表我不追星，我心中有无数个星。我也有我喜欢的明星、歌星、武打星、笑星等等。而我心中最亮的星儿是赵丽颖。
颖宝是娃娃脸，圆圆的脸上有一双水灵灵的大眼睛；颖宝的鼻梁不是特别挺拔，但恰好与那圆圆的娃娃脸、水灵灵的大眼睛相得益彰。总之，我还是喜欢圆润的她。
我喜欢颖宝的戏。颖宝的戏我几乎都看过，虽然不是一部不落、一集不差吧，但我也都看了。《追鱼传奇》的红绫，那可爱样儿，看着就是让人喜欢；《陆贞传奇》的陆贞，好像真的看到了一个被百般刁难的小女官；《胭脂》里的蓝胭脂，真是让人很心疼，虽然弱不禁风，但却要保家护国……颖宝的每一部戏，每一个角色，几乎都是正派，她也想让大家多“摄取”正能量，让这个世界充满更多的正能量。看这样的戏，值了；欣赏这样的角色，值了！
我喜欢颖宝的为人处事。颖宝是个农村姑娘，虽然现在身家过亿，但依然很朴实。在节目中，她会把自己最真实的一面展现给观众，而不是一个穿着戏服、画着浓妆的角色。有一条新闻报道，一次颁奖典礼，出场顺序为倒数的颖宝，竟然是艺人中第一个到场的，比大部分工作人员都早。她坐在椅子上后，看到一位老艺人缓缓地走过来，她赶紧起身帮那位老者按下凳子，扶她坐下。这种尊老的精神，真的很值得我们学习。有一次慈善晚会，赵丽颖捐了许多钱，但是合照时，她只是一个劲儿的往后躲，并没有要挤着往前站。这种不慕名利的精神，也是我喜欢她的原因之一。
我喜欢颖宝的成名之路。颖宝的学历低，这是众所周知的，她只是技校毕业，也没经过什么集训呀，只是通过雅虎搜星出道了。网上有张照片是颖宝刚出道时拍的，照片里的颖宝顶着一个杀马特非主流的爆炸头，真是土到了极致。再看看现在，这中间的过程，就是丑小鸭变白天鹅的过程了。有次在《快乐大本营》上，颖宝只是喝了一口水，就被骂得体无完肤。有人说她像杨幂，因为这件事，她也被骂得很惨。但她并没有因此失去信心，自暴自弃，而是默默无闻，拼命工作，用实力来告诉大家：“我赵丽颖是可以的！”就凭这种不服输、肯拼的精神，我爱得也值了。
是颖宝教会了我怎样用自己的行动感染身边的人，让世界充满正能量；是颖宝让我知道尊老爱幼、不慕名利的好处；在逆境中，颖宝也是支撑我的一根信念支柱！
喜欢一个明星，并不是说天天喊着“我爱某某某”什么的，而是用心去学习他，能从他身上学到东西，才算是爱得值了！
我心中最亮的星作文 篇2
在我不到一岁的时候，家里传来噩耗——姥姥病死了，我从未在世面见过姥姥，只不过在小时候见过罢了，但在我记忆中却没有姥姥的模样。
小时候我和妈妈在老家住。一天晚上，妈妈和我坐在二楼的凉席上看星星，天上的星星数也数不清，而且一个比一个亮，静静的嵌在漆黑的天空上，给黑夜带来了一丝明亮。妈妈告诉我：“天上最亮的那颗就是你的姥姥，你看看那颗最亮。”我一眼就看到了，指着那颗又大又亮的那颗星星对妈妈说：“妈妈，那就是姥姥，姥姥在看我们——妈妈，为什么姥姥会丢弃我？”我突然哭着对妈妈说，妈妈笑着说：“儿子，姥姥得病不幸永远的闭上了眼睛，姥姥也不想离开你，是命运改变了这一切，注定这一切都要发生。”我仰着头，擦了擦眼泪，望着天空中那颗最亮的星星，我仿佛看到了姥姥，我哭着望着天空说：“姥姥，我想你！”
小时候每天晚上我都会望着那颗明亮的星星，有时候会有云朵挡着，有时候会下起雨，星星躲到了乌云里头，有时候星星不会出现。那时，我都会朝着天空说：“姥姥你在哪？你别走。”有时候伤心时，我都会向那颗亮星诉苦，有时候遇到开心事，我都会向那颗亮星讲述，有时候难过时，都会向那颗亮星诉说，那颗亮星就像我的亲姥姥一样给我温暖，给我鼓励，给我安慰。
我逐渐长大，妈妈和我搬到了县城去住，这给了我很好的学习环境，我更加努力学了。家里住在小区里，一个门洞里有七楼，七楼上面上还有个阳台，站在阳台上，可以看到天空上，所以我也总去那阳台上观星。那颗最亮的星星就像亲姥姥似的，目不转睛的的“看”着我，我如果有心事，就会找她谈，说出来瞬间感到一些舒服。
有一次晚上，我被妈妈气哭，开了门就跑了出去，坐上楼梯，直奔阳台上，我难过的直哭，我仰着头，看到了那颗亮星，在哭中，我渐渐地睡着了。在睡梦中，我看到了姥姥，姥姥抚摸着我的头，脸上一直对我微笑，也许是对姥姥的思念吧，我才梦到姥姥。当我被抚摸的开心的时候，姥姥突然从我梦中消失，我赶紧站了起来，想抱着姥姥，却被石头碰了一下，才知，那是一场梦。自从做了那次梦，以后常常做梦见姥姥的梦，就像一股流烟一直盘绕在我脑海中，每一次从梦中醒来，都是哭着醒来的，每一次醒来都是想念的姥姥，都是边哭边喊着“姥姥”，那以后我晚上也经常到阳台上找姥姥，不时的抽噎几下。
当晚上我看到天空上那颗亮星，我就会看到姥姥，我也随着时间的流逝渐渐长大，有时我也会想：“也许姥姥老了，到那幸福的地方去了。”但一想到姥姥，眼泪就会夺眶而出，我是真的想念姥姥啊！
我心中最亮的星作文 篇3
大家追的星可能是影视明星、歌星，或是为国家做出杰出贡献的人。而我心中的星却是一名普通的人民教师——李老师。
李老师是我小学的数学老师，虽然她教的时间最短，却给我留下了深刻的印象和影响。李老师对我们就像教幼儿园的小朋友一样有耐心，她维护了我的自尊心，让我懂得了许多做人的道理。正是因为她，让我有了人生的目标。
李老师刚接手我们班时，我的数学还很差，考试时为了不被家长和老师骂，我选择了作弊。本来考试一切顺利，可是下午放学时答案从口袋里掉了出来，还被同学捡到交给了老师。我本来还存着侥幸心理，认为那份不是我的答案，可看到上面的字迹，我却懵了。一瞬间，大脑一片空白，心里怦怦跳个不停，嘴上一直念叨着：“完了！完了！”冷静下来后，我开始想要不要主动跟老师说呢？老师会不会把我劈头盖脸的骂一顿，又或者当着全班同学的面批评我呢？不说也许老师就不知道是我的，可万一发到家长群里怎么办？经过了强烈的思想斗争后，我决定马上去找老师承认错误。
在放学的路队上，我把作弊的事情告诉了老师，而老师却让我在门口等她一会儿。我本来已经做好了被骂的准备，羞愧地低着头，可老师却没有要发火的意思，她先问我看了哪个题，我回答的时候抬头看向老师，她正一脸祥和地看着我：“在老师心里你是一个好孩子，虽然你的成绩不是最好的，但是却一直认真努力，不要为了成绩丢了诚信，以后有不会的题都可以过来问我，下次不要……”这番话我到现在都牢记在心，时时刻刻都提醒自己。
在回家的路上，我情不自禁地流下了眼泪，不是伤心，而是感动。到现在我都没有跟任何人说过这件事，李老师也没有，它就这样成为了我们之间的秘密。
也是从那以后，我开始喜欢数学，希望长大后能成为像她那样的人。她像妈妈一样无时无刻包容着我们，又像朋友一样陪我们玩闹……李老师就是我心中那颗最亮的星。
我心中最亮的星作文 篇4
在我心灵的茫茫长河中，有许多闪耀的星星陪伴我成长，指引我前行。其中，那颗最亮的星，莫过于我的同学小李。
小李是学习京剧的。
还记得，一次大课间，同学们凑在一起叽叽喳喳，聊最流行的网游，聊最当红的歌星，聊最崇拜的偶像只有小李一个人在教室的角落，嘴里咿咿呀呀地练嗓。说实话，她那时候唱的实在是不好听，班里不少人都在对她喊“别在这鬼哭狼嚎了”。
一开始，她充耳不闻，好像没听见一样，继续捏着兰花指自己在那练习。突然，不知是谁喊了一句“别在这抽疯了，出去抽疯去。”一向积极乐观的小李被气哭了。作为她的好朋友，我上前安慰道：“既然同学们都这么嘲笑你，就别在学校练了？”小李眼眶里虽有泪水，眼神却非常坚定：“因为我们两个月后在梅兰芳大剧院要表演《白蛇传》，马上要分配角色了，老师说如果我还是找不到上颚和鼻腔产生的那种共鸣，总挤压那两片薄薄声带的话，我可能真的不是唱京剧的料，就不能演白素贞了。让我放弃从5岁就开始追逐的梦想是不可能的！”
从那以后，每到放学，她就拉起我，直奔学校操场的榕树下。她从最基础的圆场开始，挺胸，抬头，叉腰，保持着上身不动，脚底平稳，走着流水漂过的步子。一圈圈小碎步走下来，汗水浸湿了她的衣服。正值秋高气爽，铺满落叶的地面，像流动的湖水，而小李是湖面上的一朵芙蓉。
有时她练习得太忘我了，一轮明月已悄然爬上树梢，星辰的光芒闪耀。回家的路上，我们在星星的照耀下前行。
功夫不负有心人。小李凭借着“咬定青山不放松，任尔东西南北风”的毅力与恒心，终于如愿以偿地争取到“白素贞”的角色。
演出开始了。
小李身着青衣，以轻盈的小碎步从幕后滑了出来。她随着音乐打开油纸伞，婉转地腔调从口中溜出：“驾彩云离却了峨嵋仙山，人世间竟有这美丽的湖川”她圆润的歌喉在空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，柔和而又铿锵。唱词像珠子似的从她的一笑一颦，从她的“水袖”中，从她婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来。近半个小时的表演似乎一眨眼就过去了。“许仙”唱完“相逢何必曾相识，风雨同舟便一家”后，全场爆发出了雷鸣般的掌声，足足持续了一分钟。
“每当我找不到存在的意义，每当我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，请指引我靠近你”。
小李，你就是我心中最亮的星。感谢你在我成长之路上引导我前行！
我心中最亮的星作文 篇5
记得一首歌中这样唱道：“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河；黑眼睛、黄皮肤，提醒你，也提醒我，我们拥有一个共同的名字，那就是中国！
”每当听到这首歌，一股强烈的情感从我的心底油然而生：“我骄傲，我是中国人！我自豪，我是中国人！”我不是歌手，没有动听的嗓音来歌唱我的祖国；我不是诗人，也不会用漂亮的诗句来赞美我的祖国。但是今天，站在这里，我要用最充沛而真挚的感情，道出心中最动人的颂歌——我爱我的祖国，他是我心中最亮的星！祖国有多美，我说不清楚。但我知道桂林的山水是甲天下的；我国的云南是七彩的；我国的长城是世界最雄伟的……祖国的历史有多悠久，我写不清楚。但我知道宋朝就有了印刷术；明朝就有了最先进的造船技术；我们的祖先成吉思汗，曾率军打到欧洲，世界都向我们称臣……祖国经历了多少磨难我不忍心说出口，但我永远不会忘记，被八国联军烧毁的圆明园给我们烙下的耻辱；我也不会忘记，懦弱的清政府曾经签下的一个个屈辱条约；我更不会忘记，日本侵略者铁蹄下祖国曾发出痛苦的呻吟……今天，当神州5号载人飞船成功往返于太空的时候；当香港和澳门回到祖国怀抱的时候；当2008年北京奥运会成功举办的时候；大地在我们的脚下，世界听到了我们的声音。此时此刻，我心潮澎湃，心里久久激荡着爷爷那铿锵有力的声音：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民！”
同学们，祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。今天，我们是祖国的希望；明天，我们就是祖国的栋梁！让我们好好学习，为祖国母亲的繁荣富强而努力拼搏吧！让我们心中这颗最亮的星——祖国，在蔚蓝的地球星空中永远闪烁！
我心中最亮的星作文 篇6
“夜空中最亮的星，请指引我前行……”每当我听到这首歌，脑海中都会浮现你慈爱的面庞——你，我心中最亮的星。
我一直是你的小宝贝，睡觉时也要和你粘在一张床上。你很高兴，却又担忧——你希望我能够更独立一点，于是，你让我参加了学校组织的假期访学活动。当时我嘟着嘴，很不情愿，后知后觉地才感受到你对我如流水般绵延不断的爱。
“慈母手中线，游子身上衣。”出行前一天，你唠叨着让我自己收拾行李，却又放心不下帮我细细地检查。深夜，橘黄色的灯光投影在你的侧脸上，将你的容颜勾勒得分外温柔。我看着你轻轻翻动着行李，又坐在桌子前仿佛在写着什么，我迷迷糊糊地睡着了。后来，直到我到达酒店，整理行李时我才发现了那是一张便签，上面写着：“别吃凉的，用热水器烧开水时小心烫手，不舒服一定要主动和老师说。”原来，你让我独立自强是用你的爱作为后盾，让我勇往直前。
“临行密密缝，意恐迟迟归。”在送行的机场里，你将我轻轻拥入怀中。我看着身边的同学，有点窘迫，想从你的怀抱中挣脱出来，你却没有说些什么。下了飞机，我打开手机，第一条短信便是你的“到了吗？”，我知道你还是不放心脱离了你的庇护的我，便赶快给你发了一个“笑脸”表情。我想在手机那头的你一定会长舒一口气，与笑脸一样笑着，灿烂无比。妈妈，你的爱在我的成长路上永不褪色，给我温暖！
“谁言寸草心，报得三春晖。”归来后，我已变得独立多了。妈妈，你就是我心中最亮的星，用爱的力量指引我前行，助我成长。现在就让我来为你分担家务、分担烦恼。这一次，换我做你最亮的星，守护你的一生！
我心中最亮的星作文 篇7
他，一次次跌倒在世界杯赛场上，一次次泪洒绿茵场一次次落寞的身影，，一次次与大力神杯擦肩而过却又无可奈何。
他，就是里奥·梅西。
他小时候因缺乏男性荷尔蒙，被医生断定不会再长了，但他从未放弃，从不动摇一直坚守着踢好球初心，这就是梅西。
直到那张餐巾纸的合约后，经过巴塞罗那球队的长期治疗和他那坚定而执着的信念，将原来的不可能，变为成了可能。如岩石里的花，努力顽强地要把自己的美丽芬芳，绽放于世间。
如果梅西不坚持，就不可能有他现在的成就，如果梅西不努力拼搏，就不可能有他那黄金左脚和他那娴熟的脚法。他没有坚定的信念，就不会有现在的他，可能这个时代变成了绝代一骄了。
世人常说，梅西不努力，C罗没天赋。
但我觉得这就是一个足坛天大的笑话，只不过是他那天赋如璀璨耀眼的明珠，而那光芒覆盖了努力而已。
记得他，不管哪一场比赛，总是拼命的努力奔跑着积极地拼抢，但队友太过于依赖他，他每次身上如背负一座山那么重，压得他喘不过气来。
在巴西世界杯时，他那凝望大力神杯的眼神让人心酸，让人心碎。这个阿根廷人一次次遭遇世界杯的失利，一次次重新站起来，继续拼搏。
他没有失败，只是缺了一点运气而已，他早已经向世人证明了自己是这个时代最耀眼的星。
这时，一缕阳光，射到我的手机上，看到这里的我，心里五味杂陈，不禁伤心起来，为他那一次次失败，感到同情。
我看向窗外，目光更加坚定：谢谢你，梅西，是你教会了我跌倒后如何爬起，失败了如何再来。
我心中最亮的星作文 篇8
依然记得，排球场上发球的你——我心中最亮的星。
嘉是个活泼的女孩儿。她身材瘦高，有些文弱。圆圆粉框眼镜的后面，是一双炯炯有神的大眼睛。嘉一直掌握不好排球发球技术。放学了，她在操场上反复练习发球动作，我主动提出帮她捡球。
只见她左手拿球，右手高高后举，双腿微曲，眼睛紧盯红白相间的排球。突然，她嘴唇一紧，抛球，击球……这是一套堪称完美的动作，球却调皮地落在中线以内——又没成功。她皱皱眉，思考了一阵问题所在，又练起来。
10分钟，15分钟……排球一个个向我飞来。我记不清自己捡了多少次球，只觉得额上开始流汗，口干舌燥。天气实在太热，真的想休息了。我试探着问她：“咱们休息会儿吧？你都练了半个多小时了。”嘉露出浅浅的微笑：“真是辛苦你了，你歇会儿吧，我再练几个。”说完，她又发了十几个球，然后自己来来回回地跑去捡。看着她在操场上奔跑，我不由地想：她真有毅力呀！发球肯定比捡球累，我为什么不再多帮帮她？
我跑过去轻轻拍了拍嘉的肩说：“你发球不成功的主要原因是力量不够，你不妨试试用腰部力量带动上肢。加油！”边说，我还给她做了个示范。她坚定地点点头。又是一串熟悉的动作，但仔细看又有些许不同：她拿球的左手放低了一些，右臂伸得很直，反复做预备动作。嘉右臂挥动到最大幅度，眼神坚毅，蓄势待发。我抹去额头的汗水，紧盯她手里的球，心里默念：嘉，你能行。球发出了，在空中划过一道优美的抛物线，轻轻松松地飞过中线，落在后半场。她朝我跑过来，拥抱着我，激动地说：“真的！有时再努力一下就成功了！”说完，她又连蹦带跳地跑去捡球了。
我愣住了：是啊，多少次成功与我擦肩而过，如果当时的我能像她一样再坚持一下……
望着嘉跑去的背影，我真想说：“嘉，你是我心中最亮的星！”
我心中最亮的星作文 篇9
“每当遥望北方的星空下，好像想起了什么，留下北方星星闪烁”。
你，那颗最亮的星，指引我前行。
寒假，我第一次参加机器人比赛。很久，父亲就反对我这个爱好，这次比赛，成为了证明我自己的唯一机会。当天，我处于一个高度紧张的局面，可能我给自己的压力太大了。“这刚小组赛啊！你就被淘汰啦？！我早就说过，你这个爱好能拿啥名次？”父亲每说一个字，声调就升了八度。面对父亲和母亲的“嘲讽”，我无话可说，毕竟比赛失利了。
我眼前布满了阴霾，那颗最亮的星，也消失不见了，剩下的只有迷惘。
又是一个星期六，我不敢去上机器人课，尤其是黄老师的课，他一向很信任我，我不敢去面对现实。拖着机器的步伐，面无表情，把手搭在门把上，有气无力地向下按门开了，打开那一扇门，打开了“地狱之门”。
“涵！你来了！你今天到的挺早啊！”他总是笑眯眯的，虽说笑眯眯，但对待比赛，很是严肃。他的目光转向我的扑克脸。我刻意去躲避那犀利的目光。
“你怎么了？关于比赛的事我都知道了，总结一下问题，多训练就好了。你就是太浮躁，我说的没错吧！”他竟没批评我！我放下戒心，脸上露出了笑容，点点头。
每次上课的强度比以前提高了不少，都是用历年的“未知赛真题”演练。一开始上课，公布任务，我有两个小时的时间来完成。每过十分钟，黄老师都会提醒时间，“剩余一小时五十分”“剩余一小时二十分”整个教室的空气凝固了，只留下了呼吸声，心跳声，压力也在无形中增加。压力，是堵在我气管的石子，让我呼吸困难：压力，是一只在心脏内乱飞的蝴蝶，让我心神不宁。
搭建，编程我被一点一点地推向身体的极限，一滴滴冰冷的汗水从脸颊流过。一旦任务没有按时完成，就和他一起分析原因，讨论出解决方案。经过了两个月的高压训练，我变得沉稳老练，燃起了希望，那颗最亮的星发出的光，渐渐透过阴霾，洒在大地上，照在我的脸上。
“涵，最近有一个相扑比赛，你要不要参加啊？”
一提起比赛，心中无比顾虑：我怕失利，我再次变得懦弱，无助，耳边再次回荡起父母的“嘲讽”，但我又太想赢了。
“我我能不能不参加啊？”我嘴唇上下波动，挤牙膏似的吐出几个词。
“你之前不是说过很想赢嘛，怎么你还喜欢机器人吗？”
“我喜欢！”依然也是慢慢吐字，但变得铿锵有力。
“那就放下心中的顾虑，一往直前，和对手拼出个你死我活，做最好的自己！”
比赛当天，黄老师说的话再次响起。我战胜了一个个对手，推翻了一辆辆相扑车。登上领奖台，闭上眼，张开双臂，感受着台下万人为我欢呼，感受着成功的喜悦。那时，那片阴霾被那话语，被自己付出的汗水和努力所击破，那颗最亮的星，无比闪烁，照着我的脸颊，照着我那颗未改的初心。
可无情的时光，分开了黄老师和我师徒二人，但那番话语，给了我前进的动力，给了我挑战自我的勇气，永留心间。
“即将远去的时光列车，好像带走了什么，留下北方星星闪烁。”
黄老师，我心中最亮的星。
我心中最亮的星作文 篇10
星空如此浩瀚，如此壮阔。我伏在窗前，看这繁星闪烁。这儿，是提着笔杆儿的星，它们有着洁亮的心；那儿，是T形台上的星，它们有俊美的外表；还有，还有那汗洒绿茵场的星，矫健的身体是它们的象征……
而我，所要寻找的不是这些，我要找到那最亮的星！“春蚕到死丝方尽”，唯独一种星，她的生命只为了照亮别人，而又从不向别人苛求什么，它的光芒足以把夜空照亮！那星，就在我们身边；那心，是无私奉献的心！
她是园丁，在祖国阳光雨露下养育着我们，而我们是祖国的花朵、未来。她是独一无二的，最美的`……老师，您就是我们心中最闪亮的星，您知道吗？
你把快乐带给我们，那是在画满了卡通的教室里，您所给予的；你把知识献给我们，那是在只有白花花的墙壁，两个大黑板，而又坐满了人的教室里，你所奉献的。路还长着呢！你还要伴我们走到成功之路的一大半儿，不是吗？
我们在您的怀里，任风儿吹，雨儿打也不怕。可您却在饱受着寒风的刺骨，雨水的钻心！我们虽听不到您向我们倾诉您的痛，但我们也知道，您一定很痛……当我们看到您头发里的一根根银丝时，您忙笑着解释：“这是粉笔灰弄的，没什么。”您真的不在意吗？您的笑容是这样告诉我们的，可我们在意！我们深知，您把青春披在了我们肩上，而您也失去了……许许多多。
如果失去您，也许夜空会黯然失色；如果没有您，也许就不会有这夜空里的繁星。
您是夜空里最闪亮、最永恒的星，您有的只是长满了厚厚的一层茧，但又能创造美好的手。
天已晚了，不知不觉的，我已进入了梦乡，但心中那最闪亮的星啊，依然是闪亮的……
我心中最亮的星作文 篇11
在深蓝的夜空中，总有几颗星星为人指引前方的道路，他平凡而美丽，也是让我懂得了感恩。
夏天的热浪滚滚，太阳把大地晒化了，我左手拿着一支雪糕，右手拿着两百元钱在大街上行走，思索着今天的午饭。不经意间，看着周围的人，有的坐在树荫下乘凉，有的坐在长椅上晒得通红的脸上挂着一丝不满，隐约听见说：“这什么天气啊，真烤人！”我没有理会，继续向前走着，突然迎面走来一个身穿黄马夹的环卫工人。那衣服的颜色在本就燥热的夏季显得更加让人心烦，我俩越走越近，越是近越能闻到他身上的酸臭味，我犹豫了一会儿，把雪糕纸扔进了他的袋子里。他朝我笑了笑，脸上露出了十分欢喜的神情，朝我点着头，我看都没多看一眼，捂着鼻子跑开了。
到了饭店门口，刚准备付钱，发现我的两百元钱不见了，我很着急，于是我返回走过的路，焦急地寻找着，寻问着……不知脸上是汗水还是泪水。算了，回家吧，我心想，忽然看到一个人，他正焦急地四处张望。我定眼一看这不是那个“黄马甲”吗？他似乎看到了我气喘吁吁地跑过来说：“孩子，你是不是丢了两百块钱？”他的眼睛里充满期待，我点了点头，黄马甲却开心的要跳起来。用龟裂的手，从他的挎包的最里层中拿出了两张皱巴巴的钱，用手顺平郑重其事地交给了我，他笑了笑，在那布满皱纹的脸上露出了一丝暖暖的微笑，夏天的炎热，却因为这个微笑多了一丝凉爽。
我竟没想到如此平凡的人，却拥有如此纯洁的心灵。我大声的说了一声“谢谢”，感觉那声音一直在我耳边久久地激荡，也在那时，我懂得了什么叫做感恩。
夜空中那颗最亮的星星，莫过于有着一颗平凡而美丽的心灵。
你是我心中最亮的星星，让我明白了感恩！
我心中最亮的星作文 篇12
您，用您的方式，教导了我，帮助了我，如同深夜中那闪着光亮的星，为迷失在语文学习中的我指引方向。
语文课曾经是我一听到就想绕着走的一门课，对我而言是所有学科里最难的。课本里、试卷上的字虽然认识，但是放一起就是不明白什么意思，不知道何时起我对语文学习的兴趣已经接近零度。妈妈给我报了微信平台的补习课，我抱着死猪不怕开水烫的想法，点开了第一条语音。
那语音像一个闪烁着的星星，带我进入一个不一样的语文阅读课。阅读，是我的一个盲区，而写人记事散文更是难上加难。您，这颗夜空中最亮的星，为我照亮盲区，指明方向。让我对语文萌生兴趣的同时，教会了我们掌握很多课本里无法学到的难点重点。语音课，您的声音清晰、标准得不输播音员，却有着师长的温度。每每讲重点，您肯定先顿一顿，然后提高三度说为师呢，是肯定要帮你们的。一下子，我就觉得自己和老师站在同一个战壕里，去面对那些刁难人的阅读题，慢慢有了底气。我马上竖起耳朵，后面的语音一定是您的独家秘笈。第一，文章会简述写作原由，引出人物或抒情，第二这声音像羽扇纶巾足智多谋的诸葛亮在给心爱的五虎上将传授一条条锦囊妙计。我总会迫不及待点开下一条语音。您用这种方式不知不觉间让我们明白了阅读的技巧与难点。
直播写作课上第一次和老师见面，老师的耳机就像京剧老生的胡子，看了就想笑。不知是不是摄像头的缘故，您的脸出奇的大，我都想把电脑屏扒开才勉强放得下。您教给我怎么点题怎么描写，让作文变得像有章可循，只要按您说的做就没有错。当我的作文出现公众号的时候，我激动地抱着手机转了好几圈。我知道自己的作文和其他范文还有一定差距，但这是对我的一个巨大鼓励，让我克服了对写作文的恐惧心理。
有了您这颗星的指引，语文不再是我害怕的一门课。在这个星的照耀下，我从黑暗中走了出来，找到语文学习的方向。您带给我的也远远不止这些，您把我从对语文的厌恶情绪中解脱出来，建立了信心。我要感谢您这颗星的指引，感谢您对我的教导。
老师，您是我心中最亮的星。
我心中最亮的星作文 篇13
单调的初中生活，是一首仅由单音符组成的乐曲，但是您的出现，让这首歌变得无比悦耳。您是我心中的星，照亮着我前行的路。
yeah！孩儿们真棒！每次上课，都能听到您用那不太标准的发音，重复着这个词，右手摆在腮边，两根肉嘟嘟的手指比成一个V字型，惹得全班笑的前仰后合。每次看到我们笑得那么开心，您都会扶一扶架在鼻梁上的眼睛，咧开嘴笑了。一次上网课的时候，一位同学因为网络不好，说话总是断断续续，您皱了皱眉，两眼一眯：呦，被卡出了弹簧音呀！霎时间，所有同学都对着摄像头咧着嘴，一个个脑袋在镜头前摇摆着，好不快乐！
是您在每天单一的生活里，给我带来无限欢乐，也让我找到了自信！像一颗星星，在每一个漆黑的夜晚，照亮我的世界。
最喜欢您在讲台上，绘声绘色的讲难题的神情，像是在专注的讲一个个有趣的故事。每个故事都有着扑朔迷离的开头，复杂的过程，但都有着豁然开朗，令我惊喜的结尾。这道题还有没有同学有其它的解法？您背着手，笑眯眯地看着我们。只听呼啦一声，好几位同学都拥到了讲台上，你挤我，我挤你，都想为自己抢一块写板书的位置。等大家都讲完了，我还有一种不同的解法，可心里犹豫着，如果讲错了，会不会被同学们笑话，迟迟没有走上去。下课以后，我犹豫了很久，决定讲给您听。磨磨蹭蹭的来到二楼，忐忑地站在办公室门口，搓着双手，小心的推开门，寻找着我熟悉的身影，进来呀，站门口干嘛？这爽朗的声音给了我巨大的勇气！我我还有一种解法哇，你也太棒了吧！这方法最快，准确率最高！老师毫不吝啬的给了我最高的评价，让我心中擦出了火花！下节课，我帮你讲，你就站在讲台边，我要是讲的不对，你再帮我讲一下。我用力的点点头，出了门，飞回了班里。
盼来了数学课，老师果然记得我们的约定，我竟然自信满满的站在了讲台上，在我反应过来之前，早已被全班同学的掌声淹没了！数字、符号、字母成为我心中亲近的朋友，我爱它们，爱欢乐的数学课，爱这位喜欢讲故事的老师！
老师，是您用特殊的方式让我找到自信，学会了相信自己。是您乐观、积极的态度潜移默化的影响着我，您是我心中最亮的星，照亮我前行的路！
我心中最亮的星作文 篇14
在我心灵的浩瀚星空中闪耀着许多颗星星，是它们促我成长，而那颗最亮最明的星，是我最好的朋友：在我要放弃时，是她教会我乐观；在我胆怯退缩时，是她鼓励我自信！她就是我们班的学习委员——畅畅。
这学期我们第一次接触到排球，老师说排球分为垫球和发球。我的弱点就是发球了，听到老师说这学期发球要求满分时，我心里不禁打了个冷战：“这对我太难了”。体育课上，我好几次发球都没有过线，心里很不是滋味。这时，畅畅走到我身边，轻拍了一下我的肩膀，认真地对我说：“你很棒呀，再使劲儿一点就没问题！”她鼓励着我，面带微笑，眼神充满了自信。我又试了一次，球还是没有过线，我心里更加难过了，又看了看别人发球的样子，简直是天壤之别。我呆呆地站在那里，额头上的汗水一直往下流着，心里有种沮丧的心情。这时，太阳晒得更强烈了，我把球扔到一边，蹲在地上，感受着周围弥漫着无力与沮丧相交杂的空气。
畅畅似乎看穿了我的心思，又说道：“你发的比上一个有进步呀，力度也够，就是注意一下发球的位置。你看我！”她用力挥摆起胳膊，重心前移，只听“砰”的一声，球有力地飞到线外，在空中画了一个完美的弧线。我睁大眼睛，吃惊地望着她，她转过头来：“用你的手腕去发球，要挥摆胳膊，把球往前送。”她细心地讲解着，又帮我指导了动作。我冲她点点头，打算再发一球。我用尽全身力气把球发了出去，此时，我心跳加速，双眼紧闭，生怕没过线。只听“砰”的一声，我突然睁开眼，“啊！过线了！”我兴奋极了，畅畅随之也露出了笑容，眼睛眯得弯弯的，一排整齐的白牙露了出来，很好看。她朝我竖起大拇指：“嗯，不错，加油！就是这样，我相信你一定没问题！”听到她的鼓励，刚才想放弃的想法一扫而空，带着刚刚的成就感与满心的喜悦，我又发了一球。
此后的每次体育课上，畅畅总是帮助我练习发球，在我不敢发球时，她给予我自信；在我想放弃的时候，她又给予了我乐观的心态和前进的力量。每当我遇到学习的难题和困惑时，她也总是及时出现在我身边帮助我，她的自信和热情是我前进的动力和源泉。
畅畅，你就是我心中最亮的星！
我心中最亮的星作文 篇15
鲁迅先生是我最崇拜的人，他是我心中最亮的那颗星。
谈到鲁迅，首先就想起对他外貌的刻画：身着一件长衫，蓬松的头发有些零乱，但很精神，每一根都笔直地挺立着，一张又黄又获的脸上留有让眼望后就难以忘记的八字胡须。但最令我难忘的还是先生的双眼，不却很有神，眼神中流露出鹰一般的锋利光芒，让人不敢直视，却又给人以无穷的动力。
中学的学习生活紧张、压力大，但是有鲁迅先生的书陪伴，我却感受到许多乐趣。《从百草园到三味书屋》中跟随先生去嬉戏，体验一下冬日捕鸟的乐趣，再和小伙伴一起到鲁镇去观看那精彩的“社戏”，尝尝那香喷喷的罗汉豆，一起感受那纯真无邪的童年趣事，一同分享那段美丽的童年时光。
曾听到对先生这样的评价：鲁迅是中国文学史上的一座丰碑，鲁迅是最刻、最复杂、最矛盾、最具怀疑批判精神的文学巨人！而我之所以崇拜生，并不是因为他是个出凡入圣的“神”，而是因为它是严格意义上的正的人！他在严酷地剖析外部世界的同时，也以同样严酷，基至是近乎忍的态度剖析人的内心世界。从孔乙己的悲惨人生，样林嫂的痛苦命运到阿Q的精神胜利法，先生带领我们经历了人生的悲欢离合，让我们尝尽了态炎凉，更让我们具体透彻地了解了中国人的劣根性。
你可能想说，世上伟人这么多，我为什么偏偏崇拜鲁迅先生？我会回答：因为他身上的优点，正是我们生活中所缺少的。“地上本没有路。走的人多了，也便成了路。”他用一支倔强的笔去掲露黑暗，走出一条别人不曾走过的路；他义无反顾的理性精神如一盏高高悬起的孤灯，光芒越了时空，一直照亮到今天。
今天，当我们沉醉于追逐港台歌星、影星无法自拔时，一颗浮躁的心怎得下那充满痛苦的灵魂拷问和锋利的匕首投枪？年轻的我们一定要读鲁迅。不读他，我们无法直面复杂的人生；不读他，我们无法看到心灵深处的丑陋；不读他，我们无法守住那片高洁的精神家园。
我的偶像——鲁迅先生，你是我心中最亮的那颗星！
