读书感悟的诗句（一）
1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。---颜真卿《劝学》
2、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
3、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
4、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
5、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
6、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
7、读书百遍，其义自见——《三国志》
8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
11、读万卷书，行万里路——刘彝
12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
读书感悟的诗句（二）
1、读书勤乃有，不勤腹中虚。——韩愈
2、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
3、读书百遍，其义自见。——《三国志》
4、士欲宣其义，必先读其书。——王符
5、书读百遍，其义自见。——陈寿
6、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
7、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
8、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》
9、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
10、人生在勤，不索何获。——张衡
11、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
12、千里之行，始于足下。——老子
13、读书谓已多，抚事知不足。——王安石
14、劳于读书，逸于作文。——程端礼
15、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
16、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
17、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
18、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
19、勉之期不止，多获由力耘。——欧阳修
20、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
21、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
22、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
23、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推
24、读万卷书，行万里路。——刘彝
25、立身以力学为先，力学以读书为本。——欧阳修
26、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹
27、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
28、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
29、一日不书，百事荒芜。——李诩
30、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
31、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚
32、外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颢
33、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
34、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹
35、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚
36、读书何所求，将以通事理。——张维屏
37、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙
38、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
39、外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颐
40、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
41、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
42、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
关于朱熹的读书的诗句
朱熹写过两首关于读书的诗，《观书有感》两首：
其一：
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
译文：
半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，
天光、云影在水面上闪耀浮动。
要问池塘里的水为何这样清澈呢？
是因为有永不枯竭的'源头源源不断地为它输送活水。
其二
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
译文：
昨天夜晚江边的春水大涨，
那艘庞大的船就像一根羽毛一样轻。
以往花费许多力量也不能推动它，
今天在水中间却能自在地移动。
寓意：
这是两首有哲理性的小诗。借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步，而水正因为有这样接收新事物的品质，所以才可以把巨舰轻松举起。对于人也是一样，人们在读书后（读书也就是接受新事物），时常有一种豁然开朗的感觉，对于人们是一种极大的提升。诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。所谓"源头活水"“中流自在”，当指从书中不断汲取新的知识，实现自己的人生价值。
观书有感
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
注释
①方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍(后为南溪书院)内。朱熹父亲松与郑交好，故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云：“清晓方塘开一境。落絮如飞，肯向春风定。”鉴：镜。古人以铜为镜，包以镜袱，用时打开。
②这句是说天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。
③渠：他，指方塘。那(nǎ)得：怎么会。那：通“哪”，怎么的意思。清如许：这样清澈。
④源头活水"：源头活水比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断学习运用探索，才能使自己永葆先进和活力，就像水源头一样。
译文
半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢?是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊.
赏析
这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的`读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。读者也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。
这是一首极其有艺术哲理性的小诗。人们在品味书法作品时，时常有一种神采飞扬的艺术感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体形象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。所谓“源头活水”，当指书写者内心的不竭艺术灵感。
诗的寓意很深，以源头活水形象地比喻丰富的书法艺术灵感才是书法艺术作品真正的不竭源泉，阐明了作者独特的读书感受，很符合书法艺术创作的特色，也反映了一般艺术创作的本质。
