1、床前明月光，疑是地上霜。 李白
2、举头望明月，低头思故乡。 李白
3、月下飞天镜，云生结海楼。 李白
4、举杯邀明月，对影成三人。 李白
5、长安一片月，万户捣衣声。 李白
6、明月出天山，苍茫云海间。 李白
7、醉月频中圣，迷花不事君。 李白
8、却下水晶帘，玲珑望秋月。 李白
9、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 李白
10、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 李白
11、峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。 李白
12、松风吹解带，山月照弹琴。 王维
13、深林人不知，明月来相照。 王维
14、明月松间照，清泉石上流。 王维
15、广泽生明月，苍山夹乱流。 马戴
16、月黑雁飞高，单于夜遁逃。 卢纶
17、露从今夜白，月是故乡明。 杜甫
18、星临万户动，月傍九霄多。 杜甫
19、晨兴理荒秽，带月荷锄归。 陶渊明
20、无言独上西楼，月如钩。 李煜
21、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 辛弃疾
22、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 白居易
23、一弹流水一弹月，半入江风半入云。
24、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 刘方平
25、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 李商隐
26、会挽雕弓如满月，西北望射天狼。 苏轼
27、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 苏轼
28、松风吹解带，山月照弹琴。
29、却月中桂，清光应更多。
30、明月隐高树，长河没晓天。
31、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
32、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
33、明月照高楼，流光正徘徊。
34、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
35、春去秋来不相待，水中月色长不改。
36、梅花雪，梨花月，总相思。()自是春来不觉去偏知。
37、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。
38、月下飞天镜，云生结海楼。
39、却下水晶帘，玲珑望秋月。
40、无言独上西楼，月如钩。
41、清风明月本无价，近山遥水皆有情。
42、长安一片月，万户捣衣声。
43、星临万户动，月傍九霄多。
44、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
45、白云还自散，明月落谁家。
46、月皎疑非夜，林疏似更秋。
47、白云千里万里，明月前溪后溪。
48、明月出天山，苍茫云海间。
49、大漠沙如雪，燕山月似钩。
50、月出惊山鸟，时鸣春涧中。
知识扩展：描写中秋月亮的好段
1、十五的月亮，又升上了天空。看，一轮明月在深蓝色的天空中微笑着看着大地，大地上一片洁白，好似笼着轻纱。
2、细细密密的月光就像一封封飘飞的'“星际特快专递”，那是嫦娥姐姐邀请地球上的小朋友去月宫分享她亲手制作的桂花糕。
3、这时，天色逐渐暗下来了，大地笼罩着一片朦胧的夜色。月亮姑娘悄悄地露出了那圆圆的笑脸，俯视着辽阔的大地。村庄山川田野，好象一座逼真的玉雕，庄严而美丽。奔腾一天的小河，在皎洁的月光下慢慢的流淌。晚风吹来，波光粼粼，就像无数小鱼在水面追逐跳跃欢腾。河边有许多人在那里乘凉，轻松而闲适。孩子们在这月白风清的夜晚下捉迷藏……连歌声笑声说话声也像月亮那样轻柔和谐。
4、晚上，闲来无事，实在无聊，于是一个人就漫步学校后面的小树林中，独自去享受那夜色之美。抬头望着寂静的夜空，可爱的月亮从树梢后慢慢地爬上半空，光亮圆润，像一块玉琢的盘子。温柔的月光如流水般倾泻而下，仿佛滑过一曲悦耳的琴声。
5、中秋节的月在新江桥显得格外宁静。没有汽车的桥上安静极了，桥下江水滔滔，游船往来，月光照在水面，洒下一片银辉。对面繁华的街道上传来时隐时现的越剧声。月亮是那么亮，使五彩的霓虹都黯然失色。
6、淡淡的月光下，几位小孩在玩耍，那月光照在头发上，使头发好象镀了一层银色的花边。
7、深邃的夜，有了月亮的存在，星星都变得暗淡了。多少人都赞美月亮的美好，而旁边的星星，却总被人忽视和遗忘。的确，一颗星星的光芒，又怎能比得上月亮的光辉呢?在月亮的旁边，星星显得好渺小，微不足道。
月亮对我笑儿童诗歌
活动目标
1、知道月亮升起来了，天黑了，要睡觉。
2、教育幼儿养成早早入睡的良好生活习惯。
活动准备
1、抒情音乐
2、诗歌《月亮对我笑》
活动过程
一、幼儿一起进行简单的生活常识讨论，为欣赏诗歌做铺垫。
1、教师：月亮出来了，天变得怎样了？
2、教师：这个时候，小朋友要做什么？
二、播放音乐，教师朗读诗歌。
1、教师：诗歌里写的是白天还是夜晚，你怎么知道的？
2、教师：在夜晚，小朋友要做一件什么事？
三、教师再次有表情地朗读儿歌。
1、教师：月亮为什么会生气？
2、教师：“我”改了之后，月亮又怎么样了？
四、组织幼儿讨论
1、在家里，你是什么时候睡觉的？
2、以后，“我”该怎么办？
附诗歌：
月亮对我笑
月亮越爬越高，老对我着笑。
问她笑什么，她说我该睡觉了。
“哎，不急，还早哩，再看会儿电视多好！”
月亮生气了，钻进云里不理我。
我说：“好，听你话，赶紧上床去睡觉。”
她又对我眯眯笑。
月亮对我笑教学反思
《月亮对我笑》是一篇如诗、如梦、如画的优美散文，人与自然交融和谐的意境，温馨、幸福、快乐的脉脉亲情溢于字里行间。怎样才能在教学中既能让文章的美似柔和的月光一样，缓缓地流进学生的心田又能让学生理解课文表达的情感，不把美好的画面变得支离破碎、细腻的情感变得杳无生气呢？是我教学的基点。
一、想象画面、调动情感。
“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”，我引导学生透过语言文字，调动生活体验，发挥想象，让画面浮现于学生的脑海之中。我问：“你读这句时看到了什么？听到了什么？闻到了什么？”这一问题将学生的思维由文本拉向了他们的生活，学生的回答缤纷多彩：“我看到柔和的月光洒在溪面上，溪面是一闪一闪的！”“我看到了一条小溪，溪面上银波荡漾；我听到了小溪欢乐的歌声；我闻到空气中到处弥漫着山草和野花的清香！”……学生展开想象的翅膀，仿佛真的看到了那“小溪流水含月，水塘映月如抱”的美景，此时学生透过文字看到了一副动态的，有声音，有香气的画面，这时候学生再读文章，就是带着头脑中的画面，带着自己的感受美读了。
二、听中体会、听中激情。
“秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。”
“月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树。也照亮了村间的大道和小路……”
“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！”
“我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”
这些句子勾画出了一幅如诗、如梦、如画的画卷。引导学生体会它的美，哪儿美，怎么美是本课的学习重点。教学中充分利用教材所配课件，动听的音乐，优美的画面，不仅让学生欣赏了月夜的美丽，也吸引了学生的注意力，提高了兴趣。那柔美的语调、动情地朗读，情、景、物的融合，构成了一幅静谧、清凉的`月夜美景图，营造宁静的氛围。让学生深受感染，如临其境。不待教师讲解，学生对文本已经有了较深刻的理解和领悟，语感也随之得到培养。
三、联系生活、体验真情。
《月亮对我笑》一文不仅给我们展现了月色下的美好意境，更多的是母女俩之间真真切切的情，相融相沫的爱。在学生充分读文后，引导学生回想自己和亲人一起散步的温暖、幸福、安全、快乐，感受亲人的爱。此时学生是激动的，情感是高涨的：小路上，妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿；风雨中，爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子；月夜下，奶奶教小孙孙数天上的星星……在浓浓的亲情中，我们一步步长大成人。学生已经将自己的情感不知不觉的潜入到作品所描绘的情景中，这时的读就是用心读书，用真情实感读书。
看着窗外的月色是这样的柔和，思念却是如此的沉重，淡淡的，静静的，你俊朗的面庞在我脑海里像洪水般席卷而来。描写月亮的古代诗句，我们来看看。
描写月亮的古代诗句一
例1：李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”这首诗表现了李白思乡之情。诗中的月亮就不再是纯客观的物象，而是浸染了诗人感情的意象了。
例2：杜甫《月夜忆舍弟》：“露从今夜白，月是故乡明。”露总是白的，但今夜更白，因为感受在今夜；月无处不明，但故乡更明，因为忆弟思家。诗人以幻作真，为的是突出对故乡的思念。
例3：唐人王建《十五夜望寄杜郎中》：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”诗句以委婉的疑问点出了这月圆之夜人间普遍的怀人心绪，含蓄地表现了诗人对故乡朋友的深切思念。
例4：“海上升明月，天涯共此时。”（唐人张九龄《望月怀远》）
例5：“欲问吴江别来意，青山明月梦中看”（唐人王昌龄《李昌曹宅夜饮》）
例6：“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”（李煜《虞美人》）望月思故国，表明亡国之君特有的伤痛。
例7：“碛里征人三十万，一时回首月中看。”碛，沙漠，茫茫大漠中几十万战士一时间都抬头望，望云思友，见月怀人，是古代诗词中常用手法。
例8：杜甫诗《恨别》：“思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。”这两句也是借白云明月，寄托对友人的怀念。
例9：刘长卿《谪仙怨》：“白云千里万里，明月前溪后溪。”写别后相隔之遥与思念之深，希望悠悠的白云，把自己的一片思念之情带给千里万里之外的友人。
例10：谢庄《月赋》：“隔千里兮共明月。”
例11：张九龄：“思君如满月，夜夜减清辉。”
例12：苏轼：“但愿人长久，千里共婵娟。”此外“月”还有以下意象：
例13：谢庄“美人迈兮音尘阙，隔千里兮共明月。”祈祷和祝福。
例14：张九龄“海上生明月，天涯共此时。” 希冀和渴盼。
描写月亮的古代诗句二
1、迷离的月光下，放飞思绪，将所有的思念都传递于指尖，溶入这行行的字里，随风飘向远方的你。
2、人们都喜欢月亮，然而月亮的境界却并不完全相同。月亮犹如君王脸，时而晴朗时而冰霜;有时雷公爷还突然来劲，弄个擂鼓磨刀，轰隆隆的雷声，铿锵锵的霹雳声，哗啦啦的倾盆暴雨声，令人心烦意乱、胆战心惊。
3、世上的万物都是上帝的造化，都很和诣，而月却不同，月有自己的性格，有阴晴圆缺，月的神韵风采就在这里体现出来了。月何必要争夺辉煌呢?她的目的就是让黑夜不再可怕，给人们送去一片暖意，一片光明罢了!
4、突然，一片云朵掩住了月儿那秀丽的面容，月儿把清辉从云朵的周边映射出来，仿佛在四周镶成了一个灿烂的光环，光环托着云朵从月亮那秀美的面庞上轻轻拂过本文出处：
5、夜，刚刚暗下来，浓雾层层弥漫、漾开，熏染出一个平静祥和的夜，白雾在轻柔月光和路灯的照耀下，便染成了金色。月光下，树叶儿簌簌作响，仿佛在弹奏着一首《月光曲》，婉约而凄美，悠深而美妙，那跳动的音符仿佛是从朦胧的月色中跃出来的，令人陶醉。
6、不一会昏黄的.天空中徐徐升起了一轮皎洁的明月，勾勒出了一幅崭新的月上柳梢头图。诗意盎然，兴味无穷。这可乐坏了孩子们，他们跑着，笑着，欢呼着，竞相追逐这明月，颇有一股欲与天公试比高的傲气。月光的清辉下点缀着笑容点点，微风下，迎着美丽的月光，忙了一天的人们纷纷走出家门，一同享受这惬意的人生，不时传来阵阵爽朗的笑声。
7、过了一段时间，它大概是玩累了，从云层后羞答答地若隐若现：细得像一弯柳叶似的月牙在云层里缓慢地移动着，偶尔从云隙中投出几缕银白色的月光。
8、皎洁的夜光隐藏着一丝忧愁的思绪，可见今晚的月光不是那么明亮，难怪有黯光入我室。
9、天边一玲细月，仰躺在，亮沉地墨蓝天;斜荡着，好亮好长地，一拉晶莹线;圆润着，哪有半点弦月地样儿;今儿是满月吧，故意地，天狗咬去了十五天吧!要不然，瞧那点亮银儿，怎会那般长，那般圆?那般地细，那般地亮呢?合抱地，圆月半露丝儿，懒洋洋地俯躺着;细看，又像龙女那，玲珑地大眼细眯缝着，瞄我了吧!
10、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。
11、月色发白光时，那是一面镜子，透过镜面照射到池塘的水平面上，水的波纹收起月色，象鱼鳞片似的一波一浪的抖动着水平面。月色的后面是月亮，它微笑着在池塘的水平面上逗弄着水面在玩耍戏弄，水仍平波，月儿慢移，水浪波涛，月儿勇武，水托着月色，月色照亮水的花纹在尽情欢乐。
12、初冬的月亮，又清又冷，从西面泻下冰一样的银辉。
13、弯弯的月牙儿犹如一只银亮的小船。
14、今夜月圆，心中所有的怨恨、疲倦，都会屈服这圣洁的月光，我盼望梦中与你心迹的相会，期盼你微凉的指尖抚摸我干涩的面庞，让我再一次相信爱情的真谛。
