一、基础知识(前7题，每题3分，第8题5分，共26分)
l.下列词语中加点字读音无误的一项是()
A.衰草(shuāi)诞生(dàn)遗骸(hái)
B.农谚(yán)哺乳(bǔ)潮汐(xī)
C.萌发(méng)繁衍(yān)褶皱(zhě)
D.蟾蜍(chú)频率(píng)劫难(jié)
2.下面句子中没有错别字的一项是()
A.尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防患，但很难保证没有漏网之“虫”。
B.马路上急弛而过的汽车声……人，开始了声音的“过滤”。
C.从声舌里，人学会了分辨，感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。
D.得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分妖亡了。
3.下列加点字解释有误的一组是()
A.风雪载途(满，填满)销声匿迹(隐藏)
B.充耳不闻(听，听到)年年如是(这，这样)
C.无动于衷(折衷，调窜)足不出户(门)
D.视而不见(看)激动不已(止、止住)
4.依次填入下列空缺处的词语，恰当的一项是( )
①英国自然杂志__________了爱丁堡罗斯栋研究所威尔莫特等人的研究成果。
②南极洲恐龙化石的发现，为________地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。
③他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以_________棕树蛇繁衍的天敌。
A.宣告支持控制 B.公布支持扼制
C.宣告支援扼制 D.公布支援控制
5.下列句中加点成语使用不正确的一项是()
A.生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约，不可能无所不为。
B.鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事，并开始了类似受精卵分裂发育的过程。
C.面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们也将束手无策。
D.如果一个“充耳不闻”的人，对外界的一切也必然“无动于衷”。
6.下列句子排序正确的一项是( )
①草木荣枯，候鸟去来这类物候现象反映了气候的变化和季节的推移。
②人们可以据以安排农事。
③所以把草木荣枯、候鸟去来这类物候现象称作“太自然的语言”。
④好比是大自然传递给人类的信息。
⑤研究和懂得“大自然的语言”，对于发展生产有重要意义。
A.①②③④⑤B.①④②③⑤C.③②④①⑤D.④①⑤②③
7.下列句子没有语病的一项是()
A.在比赛进行到第33分钟，辽宁队的李金羽在对方禁区前带球突破，被判犯规，辽宁队获得一次前场任意球。
B.宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以进行网上视频点播和远程教学等智能化、个性化的服务。
C，这种枪可不是用来伤人的，它是为了试验在太空飞行的卫星受到高速度的太空垃圾撞击后产生的影响。
D.中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。
8.补出下列名句的上句或下句。(5分)
(1)劝君更尽一杯酒，_____________________________。
(2)____________________________，水村山郭酒旗风。
(3)两岸青山相对出，________________________。
(4)_________________________，清风半夜鸣蝉。
(5)_________________________，不知转入此中来。
二、阅读(44分)
(一)
①物候现象的来临决定于哪些因素呢?
②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天。但是到晓春五月初，南京刺槐开花只比北京旱l0天。所以在华北常感觉春季短促，冬天结束，夏天就到了。
③a经度的差异是影响物候的第二个因素。b凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬是温和，春天反而寒冷。c所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。d如大连纬度在北京以南约一度，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。e又如济南苹果开花在四月中或谷雨时节，烟台要到立夏。f两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天使来得迟了。
④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华-轫丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
⑤此外，物候现象来，海的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
9.决定物候现象的因素有哪些?(4分)
10.画出②一⑤段的中心句。(3分)
11.这几段的说明顺序是什么?为什么要这样安排?(3分)
12.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”怎样用文中的知识来理解这首诗?(3分)
13.近海地方比同纬度的内陆冬天温和，那么大连的春天一定比北京来得早，对吗?为什么?(4分)
14.在第③段中运用了几种说明方法?举例说明。(3分)
15.第⑤段中“前者”和“后者”各指什么?(4分)
(二)
在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是稍微离开南极海岸的一小片冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于乌臀目恐龙。
在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。
如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙要重要得多。不适应寒冷气候的恐龙如何能在南极地区生存呢?但人们在南极确实发现了这种古老的爬行动物的化石。
恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?
这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。30年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时。仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。
早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。
大约在2亿年前，泛大陆分裂成四部分。
当大陆相互分离时，每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。到65I)0万年以前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。现在的每一个大陆都有自己的恐龙化石。
南极也有自己的恐龙和其他恐龙时代繁盛的动植物。然而，这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。大约经历了l亿年，气候逐渐变冷，植物慢慢越来越稀少，动物种类和数量也大量减少。气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上十分之九的冰在南极。那里的'冰有数英里厚，覆盖着丰富的化石。如果南极的冰雪层再薄一些的话，我们就可以找到它们。
因此，_________________________，为板块漂移理论提供了另一个强有力的证据。
16.解释加点词语在文中的含义。(4分)
(1)如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙要重要得多。
这个发现：
(2)早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。
泛大陆：
17.用自己的话说说“板块”运动与“现在的每一个大陆都有自己的恐龙化石”的关系。(4分)
18.根据你的理解，将最后一段横线处的内容补充完整。(2分)
因此，______________________________，为板块漂移理论提供了另一个强有力的证据。
(三)
飓风，这个名字是根据古代印第安人的雷神来命名的，意思是“风暴之神”。飓风大多发生在西经25。以西，北纬8。到30。之间的大西洋。最早_________时，只是热带海洋上空的一股低压带，暖空气向那里汇流聚集，不断上升。巨大的气柱在上升过程中，不断冷凝成云和雨，从而释放出来的能量，相当于130亿吨级核弹爆炸的能量，当受热的空气上升越来越快时，新的空气不断聚集在风暴中心，就这样，飓风变成速度更猛烈的风。
飓风吹到海岸时，隆隆响声一片，狂风卷起滔天巨浪，猛烈扑过来，冲走了房屋、船只、树木，也卷走了仓皇逃生的人。洪水泛滥，陆地尽成泽国。无怪印第安人要称它“魔鬼”和“恶神”了。1780年9月，飓风袭击巴巴多斯岛时，这个岛上的城市、乡村被夷为平地，石堡被破坏，重炮被刮到几十米以外。在圣卢西亚岛停泊的大船被掀落到一所市立医院里，四十多艘舰船葬身海底，连同大洋上被击毁的船只，总计在400艘以上。1969年命名为“卡米拉”的飓风，是美国最猛烈的风暴，造成256人死亡，财产损失达15亿美元。
飓风等热带风暴给人类带来了严重的灾害，但是，气象卫星告诉我们，如果没有热带风暴，日本、印度、东南亚和美洲东南部，总降水量就将减少四分之一。一般在全速前进中的热带风暴，一天之内可能放出相当于400颗2000万吨级氢弹爆炸时释放出来的能量，可见它左右着地球上的热平衡。如果没有热带风暴将热带地区的热量驱散，热带将变得更热;同时两极地区会变得更加寒冷，而温带地区因雨量减少，郁郁葱葱的景色将会改观。
19.第l段横线外应填的词语是()(2分)
A.产生B.形成c.孕育D.酝酿
20.对第l段运用的说明方法判断正确的一项是()(2分)
A.列数字作比较B.作比较举例子
C.举例子列数字D.举例子下定义
21.第2段画线句运用的主要说明方法是________________________，其说明的内容是___________________________________。(用原文语句回答)(2分)
22.概括第3段说明的内容最正确的一项是()(2分)
A.热带风暴能左右地球上的热平衡。
B.全速前进的热带风暴所释放的能量能给人类带来益处。
C.热带风暴给人类带来危害，但又对人类有利。
D.热带风暴能改善地球的气候，平衡生态环境。
23.对本文说明对象的概括最恰当的一项是()(2分)
A.飓风B.飓风等热带风暴C.风暴之神D.最猛烈的暴风
24.我们的生活丰富多彩，我们的生活变化巨大。生活中的每一天，生活中的每一件事，都需要我们关注，请以“关注”为话题，写一篇600字左右的文章。
春江花月夜
朝代：唐代
作者：张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明!
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?江月何年初照人?
人生代代无穷已，江月年年望相似。(望相似 一作“只相似”)
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。(落月 一作：落花)
春江花月夜同步练习题
1.下列加点字的注音，全都正确的一组是()
A.霰(xiàn) 发酵(xiào) 参与(yù) 同仇敌忾(kài)
B.滟滟(yàn) 内讧(ɡōnɡ) 恪守(kè) 垂涎三尺(xián)
C.碣石(jié) 谄媚(chǎn) 懦弱(nuò) 莘莘学子(shēn)
D.扁舟(piān) 创伤(chuànɡ) 联袂(mèi) 戛然而止(ɡá)
解析：A.“酵”读jiào;B.“讧”读hònɡ;D.“创”读chuānɡ，“戛”读jiá。
答案：C
2.下列诗句中没有错别字的一组是()
A.春江潮水连海平，海上明月共潮升。
B.江流婉转绕芳甸，月照花林皆似霰。
C.可怜楼上月徘徊，应照离人装镜台。
D.鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
解析：A.升—生;B.婉—宛;C.装—妆。
答案：D
3.下列加点词解释不正确的'一项是()
A.愿逐月华流照君逐：逐渐B.月照花林皆似霰 霰：雪珠
C.青枫浦上不胜愁 胜：承受D.应照离人妆镜台 离人：离家在外的人
解析：A.逐：追随。
答案：A
阅读课内文字，完成4～5题。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明!
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?江月何年初照人?
人生代代无穷已，江月年年望相似。
4.这段诗歌共描述了哪几种景物?
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答案：春、江、花、月、夜五种景物。
5.“江畔何人初见月?……江月年年望相似”一段体现了诗人怎样的思想感情?
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答案：体现了诗人对宇宙生成、人类本源的思索，对人类在宇宙间生存状态的思考：宇宙永恒，明月常在，而生命又何其短暂;而整个人类又是代代相传，无穷无尽，与明月共存于天地之间!感情哀而不伤，充盈着热烈、达观之气。
阅读以下诗段，完成6～7题。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
6.“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这四句诗运用了哪些表现手法?具有怎样的表达效果?
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答案：四句诗中“白云”“青枫浦”托物寓情。白云飘忽，象征“扁舟子”的行踪不定。“青枫浦”为地名，但“枫”“浦”在诗文中又常用为离别的景物、处所。“谁家”“何处”二句互文见义，正因不止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出这样的设问，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。
7.这一诗段描写了哪几种人物形象?刻画了他们怎样的内心情感?
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答案：游子、思妇。羁旅之愁，相思之苦。
1.下列加点字的注音，全都正确的一组是( )
A.霰(xiàn) 发酵(xiào) 参与(yù) 同仇敌忾(kài) B.滟滟(yàn) 内讧(ɡōnɡ) 恪守(kè) 垂涎三尺(xián) C.碣石(jié) 谄媚(chǎn) 懦弱(nuò) 莘莘学子(shēn) D.扁舟(piān) 创伤(chuànɡ) 联袂(mèi) 戛然而止(ɡá) 解析： A.“酵”读jiào;B.“讧”读hònɡ;D.“创”读chuānɡ，“戛”读jiá。
答案： C
2.下列诗句中没有错别字的一组是( )
A.春江潮水连海平，海上明月共潮升。 B.江流婉转绕芳甸，月照花林皆似霰。 C.可怜楼上月徘徊，应照离人装镜台。 D.鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
解析： A.升—生;B.婉—宛;C.装—妆。 答案： D
3.下列加点词解释不正确的一项是( )
A.愿逐月华流照君 逐：逐渐B.月照花林皆似霰 霰：雪珠 C.青枫浦上不胜愁 胜：承受D.应照离人妆镜台 离人：离家在外的人 解析： A.逐：追随。 答案： A
4.下列语句有语病的一项是( )
A.因一双臭袜子发生口角，武汉工程大学一男生龚某用水果刀于5月8日将同宿舍室友刺死，再次上演了“马加爵”的悲剧。
B.2008年5月12日14时28分，四川汶山县发生8.0级强烈地震。温总理亲任总指挥，乘专机赴灾区指挥部署防震救灾工作。
C.象征着“和平、友谊和进步”的奥运火炬，于2008年5月8日17时登上了世界最高峰珠穆朗玛峰峰顶。
D.胡总书记于2008年5月8日访日期间，和日本首相福田康夫签署联合声明：确认中日不构成威胁，中日领导人原则上隔年互访。
解析： B.“指挥”和“部署”语意重复。
答案： B
阅读课内文字，完成5～6题。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明!
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?江月何年初照人?
人生代代无穷已，江月年年望相似。
5.这段诗歌共描述了哪几种景物? ________________________________________________________________________
答案： 春、江、花、月、夜五种景物。
6.“江畔何人初见月?……江月年年望相似”一段体现了诗人怎样的思想感情? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案： 体现了诗人对宇宙生成、人类本源的思索，对人类在宇宙间生存状态的思考：宇宙永恒，明月常在，而生命又何其短暂;而整个人类又是代代相传，无穷无尽，与明月共存于天地之间!感情哀而不伤，充盈着热烈、达观之气。 阅读以下诗段，完成7～8题。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼? 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
7.“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这四句诗运用了哪些表现手法?具有怎样的表达效果? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案： 四句诗中“白云”“青枫浦”托物寓情。白云飘忽，象征“扁舟子”的行踪不定。“青枫浦”为地名，但“枫”“浦”在诗文中又常用为离别的景物、处所。“谁家”“何处”二句互文见义，正因不止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出这样的设问，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。
8.这一诗段描写了哪几种人物形象?刻画了他们怎样的内心情感? ________________________________________________________________________
答案： 游子、思妇。羁旅之愁，相思之苦。
阅读下面的'这首诗，完成9～10题。
望月怀远
张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
9.这是一首月夜怀念远人的诗，意境幽静秀丽，情感真挚。语言明快铿锵，细细品味，如尝橄榄，余甘无尽。尤其是第一句“海上生明月”之“生”字，历来为炼字经典，你认为“生”字妙在何处?诗中的“生”字与张若虚《春江花月夜》中“海上明月共潮生”之“生”字，有什么相似之处? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案： “生”字形象生动地写出了月亮从无到有的动态变化过程。
《春江花月夜》中，一个“生”字，赋予了明月与潮水活泼的生命，使整个画面呈现出动态的景象。两个“生”字有异曲同工之妙。
10.这首诗表达了怎样的思想感情?
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案： 这首诗通过写两地情人深夜对月不眠的实情实景，表达了远隔天涯的一对情人悠悠不尽的相思之情。
