1、序
像，被岁月拽走的黑发一样
三羧酸循环早已长了翅膀
偶尔，风里还会刮来元素周期律
而，此时
也只有此时
酶又在这个既熟悉，又似乎陌生了的夜
抓住“初生态氧离子”的手
2、化合物
原子，一次次告诫平皿
不要在杂乱无章的天平两侧
烧杯腚，被火焰烘烤
在酒精和底物划拳的时刻
硫化氢，唱起高昂又无知的歌
3、美拉德反应
等当点，靓丽的'景色
在大幕洞开的时刻
反应产物，歌舞升平
正因为如此
先哲才说：“不去理会”
任由它非酶褐变
4、谢幕
合上摊开的空轨道
合上孤对电子
人生就是寻找适合自己的配价键
一并合上，对氧化还原反应等式两端平衡的耻笑
事实上
底物。花生也会霉变
产物。植物油也会酸败
索性，任反应悠哉乐哉
索性，任反应一如既往...
赞美生物老师的诗句【1】
◆老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
◆您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
◆您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界
◆啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。
◆老师，您就是这希望与幸福的播种人！
◆老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
◆您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的'果实，却并不要求任何报酬。
◆您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
◆您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
◆不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
◆老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
◆您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
◆您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
◆假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
◆教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
◆您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
◆春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
◆您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
◆萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
赞美生物老师的诗句【2】
◆动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——李贽
◆使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦
◆教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基
◆教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基
◆做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——卢梭
◆要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
◆您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
◆您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
◆在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
◆教师的春风，日日沐我心。
◆一位好老师，胜过万卷书。
◆亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆
◆鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
◆一日为师，终身为父。
◆片言之赐，皆我师也。
◆园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
◆江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
◆老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
◆老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
◆您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
◆老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
◆其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子
◆身教重于言传。
——王夫之
◆要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知
◆要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知
在所有的日子。
我们都要拥有可以微笑的力量。
在所有的天气。
都要相信伸出双手就能拥抱太阳。
在所有的天气。
我们都应该一样的阳光。
去许多美丽的和不够美丽的地方。
青春就是一场荒芜的迷藏。
那些彩色或黑白的`疼痛。
也会在一季一季里晾干。
有风吹过的地方。
就会有遗忘。
我不想拥有的太多。
也不会想拥有的太好。
我会想念一个温暖的肩膀。
还有一双给我足够安全感的大手掌。
我喜欢音乐课本。
里面有着所有教材里。
最为漂亮柔软的纸张。
在上面写满大大的幻想。
折成纸飞机在天空划过优美弧线。
嘴角也会轻微的向上一扬。
我不想有太多人给我在乎。
我只在意对我唯一的在乎。
这个星球里。
还会有多少人真诚的待我们。
渐渐我会明白。
是我的抢不走。
不是我的留不住。
也许以后遇到那些美好。
每天都会是美好的一天。
我也会想我的难过和不快乐。
我也会烦躁失落绝望到孤单。
更多的时候。
我那样用心那样用心的在爱。
