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描写古诗中的春作文1
小时侯，妈妈总喜欢让我听录音磁带里的古诗，说长大后对我有很多好处。
当时，我并不知道古诗是什么，好奇心驱动着我，让我每天听磁带中的古诗。我学会的第一首古诗是《春晓》，不仅仅是因为它字数少，而是因为喜欢它的背景音乐。一声声婉转清脆的鸟啼声，一阵阵柔柔的风雨声，让我想到雨后的清晨，鸟儿在枝头高歌，一派生机勃勃的景象。于是，我一遍又一遍地跟着录音读，脑子里一遍又一遍地浮现出春雨后早晨的景象，渐渐我就把它记住了。
后来，我又学了好多首描写“春”的古诗。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”这句我懂，因为奶奶家的春天，也是这么一番美景。小路旁开满了白色、兰色的无名小花，无数的花儿垂在一起，都弯下了腰，蝴蝶被花儿的芬芳迷住了，黄莺也自由自在地歌唱。这诗中的意境就隐隐地浮现出来了。
还有一首也记得很牢，就是《咏柳》。那最后两句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我好奇地问妈妈春风为什么像剪刀啊？妈妈笑呵呵地说，你看那千千万万的柳枝像不像千千万万的绿色丝带啊！就是春风把柳枝剪出成绿色丝带的，春天是生机盎然，充满活力的。朱熹有两句：“等闲识得东风雨，万紫千红总是春。”
是啊，春天是美丽的，春天是万紫千红的，让我们从诗中去了解春天吧！
描写古诗中的春作文2
小时侯，姐姐教我一字一句地朗诵唐诗，还说，你读诗应该要
我读诗一定始于某一个春天，因为《春晓》是我学会的第一首诗。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这首诗的意思我也懂得。春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。回想起昨夜好像下过雨又刮过风，庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。
我就这样读了一首首诗，读了很多描写春天的诗句。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”哈，这首诗的意思我懂得。一棵高高的柳树仿佛是用碧玉装扮起来的'，万千枝条如绿丝带一般下垂而且不定的飘动着。那细长的柳叶是谁裁出来的呢？二月的春风就好像那锋利的剪刀一样。
杜甫有一首《春夜喜雨》；“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。夜径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”还有杜牧的《江南春》：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”两相对照，不都把春雨的绵绵，若有若无和春雨后的万物复苏写出来了。
就这样，我读诗读出了兴趣，渐渐的离不开了诗。
描写古诗中的春作文3
春色撩人，爱花风如扇，柳烟成阵。”沐浴着春光，顺着春天的足迹，我怀着深切的自然与希望又来看春。
春天是充满绿意的，“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”伴着和谐的春风，万物恢复了以往的生机，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”小草破土而出，却淡淡的，犹如刚刚出生的婴儿身上的毛发，一派朦胧的清丽；“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”杨柳发出翠芽，茂密的森林也变的一片绿色。
“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。”春天绿的那么美，那么自然，那么和谐。“春阴垂野草青青，时有幽花一树明。”那是无渲染的绿，那是天然装饰纯真的绿，感动了人的心灵，浸透了人的思想。
春天是朦胧的。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春天的到来引起了一场绵绵细雨。他看着朦胧的天际如一根根晶莹剔透的银线，把春天连到了大地，把春天连到了人间。“烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。”春天的雨是朦胧的，没有暴风雨之前的乌云那么低沉，没有大雾的那么迷茫，没有闪电，也无雷声。只是朦胧的天际迷乱着人的眼睛，只有晶莹的露珠浸透着人的心，把春天的消息撒向人间。
春天是活泼的。“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”明媚的春天里，鱼儿跃出水塘，燕子顺着微风，双翅滑破天际。“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”春天是一副万花筒，是一副生机勃勃的景象。春天的活力，那么富有生机，表现在千物万物。小草努力的将自己的身子穿出泥土，展示着自己翠绿的身姿。“老树着花无丑枝。”大树发出新芽长出茁壮的身子，露出了自己茂密的绿叶，小鱼儿争相跳出水面，呼吸着春天的空气。多么美好，和谐的一副多彩画呀！
“一庭春色恼人来，满地落花红几片。”池塘边的垂丝海棠开出了粉艳艳的花，一束，一撇，一枝，犹如满树绯红的云，轻巧可人，那么美，美到令人忍不住屏息来观看。风过无痕，可是却吹落了许些花瓣，随风飘落，打着一阵轻旋巧落进碧波中，散入池塘，像个粉色的小船，飘呀飘，摇啊摇。
春天的空气是美丽的，虽说好像不太合适，可是我想不出任何词语能够形容它，这就是所谓的“只可会意不能言传”吧。
春林花多媚，春鸟意多哀。春风复多情，吹我罗裳开。
春天是绿的，春天是朦胧的，春天也是活力四射的，生机勃勃的，她绿的鲜明，朦胧幽美活力中显出几分生气共同展示出春意盎然的多彩画，多么美的春！
这就是春，朦胧而又清晰。
这就是春，给人清爽和愉悦。
这就是春，隐约充满了希冀。
古诗里的春天作文 篇1
冬爷爷翻开日历表，发现该是春姑娘接班了，于是，冬爷爷离去了。春姑娘伸了一个懒腰，大喊一声：“春天来了！”
春天来了，望着这些风和日丽的景色，我们也就会感叹道：“真美啊！”其实，古人诗中的春天比现在的景色还要美呢！不信，你瞧：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。贺知章眼前的柳树，柳条像缕缕轻发垂下来。这样的柳树，被春风裁剪的这样优美，春风功劳真大！看，“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。春风一来，春雨也不可少，“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”。春风和春雨一起合作，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”。
春天来了，动物们迁的迁，出的出，忙的忙，一派欣欣向荣的景象，“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。最美的春景在哪里？在千里江南，“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”“江南好，风景就曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南”“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。
春天来了，我们来看看都城里的春景。韩愈眼中的春：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。杜牧眼中的春：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。到了春天，孩子们当然更开心了，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
春天真是烂漫无比。有了这些千古不朽的春景诗句，才能让春天变得更加美丽。古人眼中的春天，真是诗意盎然，绵绵醉人。
古诗里的春天作文 篇2
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
“哈哈，快追……”耳边传来一串银铃般清脆的童音。循声望去，原来是一群儿童正在放风筝。他们穿着薄薄的衬衫，扯着线轴，盯着天空，奔跑着，呼喊着，眉眼间写满快乐。鼻尖上闪着晶莹的汗滴，脸蛋红彤彤的，像一个个红灯笼。
天空中，各式各样的风筝漫天飞舞。一只黄色的“小鸡”和一只黑色的“燕子”并排飞着，好像在比赛一样。一只金色的“凤凰”飞得最高，好像在展示百鸟之王的亮丽风采。一只灰色的“老鹰“紧紧跟在一只绿色的“小鸟”后面，好像要把“小鸟”当做午餐……在蓝天白云的映衬下，风筝显得更美丽了。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
微风拂过，河边的柳树长出了鹅黄色的嫩芽。几场牛毛般的春雨过后，嫩芽长成了绿油油的叶子。有的叶子紧紧依偎在一起，好像一条毛毛虫。有点叶子小叶向外卷着，就像展开翅膀的小蝴蝶。柳枝长长的，细细的，十分柔软，垂到湖面上，好像一位美丽的少女在梳洗着秀发。一些柳叶落到了小湖里，变成了一只只弯弯的小船，随风飘荡。引得小蝌蚪和小金鱼纷纷赶来，有的用脑袋顶一顶，有的用肩膀扛一扛，有的用嘴巴舔一舔，对这些从天而降的小船儿特别感兴趣。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
田野里，油菜花金黄金黄的，在风中怒放。成片成片的油菜花，一眼望不到边，风儿吹过，就像一片波翻浪涌的金色海洋。走近，能看到花开的各种姿态。有的已经完全绽开了，四片花瓣几乎一模一样，好像穿着一色衣裳的四胞胎姐妹，又像两对展开双翅放的蝴蝶；有的半开半放，好像一只雏鸟，在张着小嘴里，等待着鸟妈妈喂食；有的还是花骨朵儿，好像一群嫩生生的的小姑娘，躲在妈妈的怀里不肯露面。
一群小朋友在气喘吁吁地追着蝴蝶，他们的小脸红得像熟透的苹果。蝴蝶上下翻飞，藏进了油菜花里。小朋友顿时傻了眼，不知哪是蝴蝶，哪是油菜花。他们钻进油菜田里，这儿瞅瞅，那儿看看，找了半天也没找到蝴蝶，一个个垂头丧气地离开了。我仿佛听见蝴蝶在油菜田里偷偷的笑呢！
古诗里的春天作文 篇3
走进古诗，感受那草长莺飞的生机，那拂堤杨柳的轻柔，那万紫千红的多彩。古诗里的春天，除了美，还有绝美。
古诗里的春天，美在小景。“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。”春寒料峭，那初露头角的小芽，嫩嫩的、绿绿的，让人欣喜不已。“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。”那新春的清景，半黄半绿，尚未均匀，柳树上点点新意，焕发着生机，点缀着春意渐起的天地。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”一枝红杏从墙头探出脑袋，按耐不住内心的喜悦，尽情的享受着春天自由的气息。那初见的草芽，那才黄的绿柳，那出墙的一枝红杏，让我在一个个小景中，嗅到了春天的气息，看到了春之美。
古诗里的春天，美在动静交融。“江碧鸟逾白，山青花欲燃。”碧绿的江水，水平如镜。耸立的群山，坚定如铁。高飞的鸟儿，如火般欲燃的百花，打破了一切沉寂，顿时山间一片热闹欢腾的景象。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”春意渐浓，那野花有名字的，没名字的，遍地开放，开得那样茂盛，淡淡的芳香溢满小路。你瞧那调皮的小花，在枝条间笑着、闹着，枝条也在欢笑声中一起一伏的快乐着。那欲燃的百花，那压低枝条的花朵，让我在动静交融中，感受春的活力，品味春的美丽。
古诗里的春天，美在情真意切。淅沥的春雨，让人忆起那句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”纷纷雨丝，缠缠绵绵，让行人乱了思绪，甚至失了魂魄，已逝亲人的音容笑貌，在雨中悄然浮现。肝肠寸断的思念之情凝结心间，似乎心也同风雨一起飘洒爱的记忆。“正是江南好风景，落花时节又逢君。”好久不曾相见，而如今，在这暮春时节，恰好与你相逢，我的心情激动不已。那淅沥的春雨，那飞舞的落花，让我在品读中，感悟那思念的情，相遇的喜。
古诗里的春天，美在细微小景，美在动静交融，美在情真意切。走进诗的天地，享受春之美，品味春之绝美。
古诗里的春天作文 篇4
草长莺飞，拂堤杨柳，古诗里的春天，除了美，还有绝美。
古诗里的春天，美在大景和小景的结合。“绿柳才黄半未匀”“一枝红杏出墙来”“江碧鸟逾白，山青花欲燃。”是啊，那刚萌发的绿柳，才刚变成极嫩的黄绿色，还并没有完全的变绿。那一枝红杏是多么突出，夺人眼球。大江碧波浩荡，鸟白色的羽毛划过江面，那穿上绿衣裳的大山和那红得胜火的花朵，绝对是惊艳！正是因为有这绿柳，有这红杏和这将要燃烧的花朵。才让这春天变得更加多姿多彩，五彩斑斓。
古诗里的春天，美在动静的交融中。“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”去朋友家里玩，光欣赏这些繁多的美丽的桃花，就已经够满足了，但这桃花还把飞舞的蝴蝶和黄莺都吸引了过来，蝴蝶飞舞，黄莺啼叫，真是一幅美丽的'画卷。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”一读这首诗，一幅图画便会浮现在你眼前：江南早春二月，草木萌发，黄莺飞舞，拂堤杨柳，这一切醉在烟雾一般的春色里。儿童放学归来很早，趁着有东风，他们又蹦又跳地放起了纸鸢，各种各样的纸鸢，飞翔在蔚蓝的晴空里。“蛱蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。”一场春雨过后，院子里的花都纷纷被打落，我不由得有一种伤心之情，这时我看见蝴蝶都飞到了邻家，于是我登门拜访，去寻找新的春色。静态物象，融于动态，使春色生动盎然，情趣横生。
古诗里的春天，美在动情的遐想里。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明时节下着牛毛细雨，路上行人都看起来有些伤感，他们可能在思念远方的家人，祭奠他们已经去世的亲人们，这份惆怅多么令人断肠。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”美丽的桃花依旧还在，可我依恋的美人却不知去向，不免让人发出一种伤感之情。
“诗家清景在新春”！是啊，诗人们在春天抒发的是一种快乐、好奇的心情。古诗是古代人民智慧的结晶，是中国的精粹！我们要手捧一本《给孩子的古诗词》，让我们从小就受到古诗芳香的熏陶，传承并弘扬我们的传统文化！
古诗里的春天作文 篇5
漫长的寒冬，被一阵卷着绿叶的春风吹去——春的脚步，已经到来，积雪覆盖的大地，迎来了新的生机……
“随风潜入夜，润物细无声。”春雨，确实如同诗上说的一样，它没有脚步，悄悄地落下来。它不同于夏季的暴雨那般豪迈。一颗颗宝石似的小雨珠是那样柔顺，被春风吹着、卷着，似牛毛，像花针，交织起来仿佛一片白雾。落在地上，还像个淘气的孩童似的，故意跳起，形成雪莲似的水花，玩累了，才返回大地母亲的怀抱。望着这样的春雨，我不由得想到在生活中默默无闻地“滋润”我们的老师，老师也不和春雨一样吗？我们不就如同那株株茁壮生成的幼苗一样吗？我们哪儿少得了老师如同雨露般的“滋润”呢……
回过神来，那场雨在不知不觉中已经停了。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”那墙边的花儿不知是不是红杏，但颜色都十分鲜艳，粉的像霞，蓝的似天；还有刚长出来的，还没开始，绿的如同一块无瑕的翡翠。经过寒冬的考验，它们顽强地存活了下来，不但没有凋零，还争奇斗艳地开着，它们靠的是什么，是存活下来的决心？还是那少得可怜的养分？或是我们凡人无法达到的忍耐？我觉得以上都是，它们那依然勃勃生机的生命确实是叫人难以置信的，“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”虽然它们不是草，也没有被火烧，但它们没有和那草一样的坚强的信念吗……
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗一点儿也没错，原本冰冻住的小河，已在春阳温暖的光照下，流动起来。鸭子们也是最先知道这事儿的，成群结队的鸭子，在水上游泳。小鸭们都跟在鸭妈妈身后，还时不时，你泼它一点儿水，我用嘴含水扑在你身上。它们玩的真是热火朝天，享受着春天的味道。你想知道是什么味道？那你自己体会下吧……
春，它不同于夏的热情、豪放；不同于秋天的丰满；也不同于冬天的冷酷。春是柔顺的，它在大地上奏起了美妙的音韵——独一无二的春之曲。
古诗里的春天作文 篇6
春天的美，美在细微的小景，让我们进诗里的春天。
春之美，美在竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。一只只鸭子正在江水里游泳。二月的春风吹拂着柳树姑娘的长头发。溪水正在欢快的唱歌，忽然，淘气的春风摸了摸溪水的脸。春风和小花和刚刚从土里探出头的小草说你好。
春之美，美在两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青。黄鹂鸟在柳树上唱歌，白鹭们成群结队地飞上青天。小雨嘀嘀嗒嗒的落下来，等到雨停了，空气中迷漫着清香，树木也发了小芽。
春之美，美在西塞山前白鹭飞，桃花渔水的鳜鱼肥。桃花一朵一朵盛开粉红粉红的，好像小女孩害羞的脸蛋儿。鳜鱼一条条你追我赶，争相在淡淡香味的水中嬉戏。
春之美，美在草长莺飞二月天，拂提扬柳醉春烟，儿童急走追黄，飞入菜花无处寻。柳树被风吹起来，儿童追逐着黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入油菜花丛中再也找不到了。春天油菜花开得很茂盛，还有一股清香。
春天百花齐放，春风十里。春天是一幅幅美丽的画卷，我爱诗中的春天。
在学习、工作或生活中，大家都经常看到
春的作文1
春天是美好的，春天是快乐的，春天是要播撒希望的季节。
人们都说，一年之计在于春，一日之计在于晨。
春天，是多么美好啊！我一等再等，等得好苦呀！终于等到了今天。
我跑到河边，柳树姑娘将她的长发撒在河水里，这不禁让我想起了一首歌《柳树姑娘》，我的嘴里轻轻唱到“柳树姑娘，鞭子长长，风儿一吹……”
我向远处一望，“哇”好多花呀！我急忙跑过去，一看，五颜六色。有红色、黄色、白色……各种各样。有的花站在枝头，向路过的人微笑；有的花生在树枝间，绽开笑脸；有的花在蝴蝶、蜜蜂的帮助下，开始传递花粉。
我快乐地在草地上跑来跑去，似乎摔一跤都很开心。和大地来一个拥抱，闻着从泥土里散发出来的淡淡的香味。我坐在柔软的草坪上，欢乐地和小伙伴们说起话来。
天上，有了红色的霞光，我飞一般地跑回了家里。开始阅读起有关春的故事，我大声朗读着，心里有股说不出的快乐。
春天的世界五颜六色，十分的漂亮！
春的作文2
我翘首以盼的春游日终于来到了。一大早，天气晴朗，金灿灿的阳光透过树叶洒向地面，我怀着喜悦的心情背上小书包，兴冲冲地和老师同学们来到了目的地——龙华陵园。
走进大门，我们首先观看了解放军叔叔向敬献花篮的庄严仪式，随后我们依次参观了阴森森的看守所，二十四就义地，以及无名墓和纪念馆。这让我联想到高举炸药包的董存瑞，纹丝不动被火烧的邱少云和舍身堵枪眼的黄继光。他们为人民付出了自己的一切，甚至宝贵的生命。他们不怕牺牲的革命精神深深地打动了我，鼓舞着我，向英雄们致敬！
下午，我们来到了大学生体育中心，观看神秘而又魔幻的冰上舞蹈杂技秀——“冰舞间”。演员们穿着漂亮的服装，脚踩冰刀，做着各种高难度的动作，在冰上翩翩起舞，美不胜收。看得我们眼花缭乱，不停地拍手喝彩。
幸福的时光总是过得很快，坐上回程的大巴，我们仍然流连忘返。
这真是愉快而又有意义的一天啊！
春的作文3
春天对于大家来说是不陌生的，而春天的美你有没有特别留心过呢？今天我就和大家一起去探个究竟。
清晨，春姑娘眨了眨眼，说：“小草快起床了，春天到了。”小草揉了揉眼，哇！一片绿色呈现在它眼前。小草的惊叹声，把还在沉沉入睡的河流吵醒了，河流大声嚷嚷到：“吵什么吵，人家在睡美容觉呢。”大家都笑了起来。
中午，农民伯伯们拿着劳动工具，来到自家的田野上，开始新一天的工作。在广袤的田野上，插秧机在为新的`收获“打掩护”，雪水被吸入抽水机，浇灌着田野。听着农民们幸福的笑声，我不禁睡了一觉。
到了傍晚，从梦中惊醒的我，看了看周围，感觉还在睡梦中，天有点黑了，我该回家了。吃了晚饭，我开始观察春天的夜晚，我发现春天的夜晚很安静，就连一根头发掉在地上也能听见，我还发现夜晚的“星孩子”也很活跃，总是在树梢眨着眼睛说悄悄话哩。
春天的美需要用心去
春的作文4
春天来了，万物复苏，大地又重新穿上了绿色的衣服。
小草从大地偷偷地钻出了地面，而且杨树也很高兴，摇动着它那轻轻的柳条，好像在轻歌曼舞。瞧那一朵朵花儿，有黄色的，有白色的，还有红色的，可漂亮了。春风一吹，小花儿们微笑的点着头，散发出阵阵的香味，弥漫四野，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶。
不过，在炎热的太阳下，小河也开始融化了，河里清凌凌的，可以看到河底的砂石。有时几条小鱼在河里开心的玩着。水面像一面镜子，倒映着蓝天白云，也把我们的影子拉的老长，我们蹲下来，用手一拨，一圈圈的波纹就荡漾开去。
野外空地上，几个放风筝的孩子被翩翩的蝴蝶吸引住了，竟丢开了手中的线，任那春风把飘荡的风筝送入淡蓝的天空，他们跳着，笑着，只顾去追赶那翻飞的蝴蝶。
春孕育着生命和希望，春给人以鼓励和信心。我们少年儿童就是祖国的春天。
春的作文5
春天是一个生机盎然的季节。我揉揉惺忪的眼睛，去寻找了春姑娘的足迹。
我来到田野上，沿着黄泥巴小路漫步，小路两旁的小草，短短的，颜色浅浅的；明晃晃的小溪迈着轻快的脚步，叮叮当当从田野上穿过；云朵像一块块洁白的手帕，轻盈地擦拭着浅蓝的天空。农民伯伯挽起裤管，手扶犁铧，在大地的脊背上划开一条春天的痕迹。从农民伯伯脸上舒展开的皱纹里，我找到了春天的足迹。
我来到桃花林，呀！桃花有的还是花骨朵，有的已经绽放开了羞答答的笑脸，远远望去，好像一片蒸腾的红霞，又好像一朵大大的祥云。一阵微风吹去，桃花纷纷飘落，好像一只只粉色的蝴蝶在翩翩起舞，我仿佛听到花儿们异口同声地说：“春姑娘被我们秘密地藏在花蕊中。”
是啊，春姑娘的脚步已经游遍了大地的每个角落，她已经悄悄把身影恣意铺展在我们四周。春暖花开给我们捎来的是希望和喜悦，是亮丽的图画和郎朗的诗句。
春的作文6
大地苏醒的消息，早让春风传遍了原野。刹那间，沉睡一冬的小草发芽了，嫩嫩的，绿绿的，给大地铺上了一层绿油油的地毯。原本光秃秃的柳枝，也正因春姑娘的到来长出了一头翠绿的秀发，在水面上尽情地梳洗。粉红色的桃花开满枝头，远远望去，像一片灿烂的朝霞。雪白的梨花正开得妩媚动人，假如不仔细看，真像是白雪给树枝穿上了一层银装。一群群小蜜蜂跳着欢快的舞蹈，在花丛中辛勤地采蜜。
小燕子从遥远的南方飞回来了，欢快地唱着歌儿，好象在说：“春天来了，春天好美呀！”河里的冰水融化了，哗啦啦地流淌着，像在演奏一首春天的赞歌。躲在地下的青蛙听见外面这么热闹，都争先恐后地钻出来，赶着参加春天里的聚会。蓝蓝的蓝天飘着朵朵白云，小朋友在草地上放风筝，尽情地唱歌、跳舞，别提有多高兴了！
啊，春天真漂亮！快来春天的大自然里走一走吧，你会觉得生命是多么得美好！
春的作文7
春天来了，处处绽放出了美丽的花朵。鸟语花香，百花斗艳，这时的南岳也显得格外美丽。
刚到南岳，就见到了和长沙相连的湘江。在春风的吹拂下，江面卷起了层层波涛，就像力争上游的鲱鱼。过了湘江，不久，就来到了大庙。南岳大庙内参天古樟树比比皆是，两个大香炉傲然地挺立在大殿前，在清新的春风吹拂下，庙内空气清新，游人如织，秩序井然，在加上烟雾缭绕，让你感觉到在天堂般游玩。
游完了大庙就来到了山上，山上的花草已经在悄悄的绽放。绿油油的草上开放出了几朵香花，扑鼻的芳香迎面而来。青翠欲滴的树木在春风中摇动，像是在给游人挥手，又像是在尽情欢唱。在山上，一缕缕的烟云，从竹林里，从松柏中，冉冉升腾，或细或粗，或线或点，好像一只只云鹤在竹从中飞翔。
这次去南岳，我才真正体会到什么叫做"五岳归来不看山"。
春的作文8
写三千世界百态，文字会在人们心底百年，风雨不化，让我们春赏桃花秋赏菊，夏听雷雨冬看雪。
有人说，校园是一座巍峨的文明大厦，更是一座五彩缤纷的春之花园。在通往的路上，有道不尽的快乐和充满诗意的友情。
漫步在熟悉的母校，操场旁的小树爆出了新绿，大柳树也吐出了新芽，嫩嫩的，绿绿的。微风拂过，柳树上的嫩芽好像一个个穿着绿纱的天使，在空中跳起好看的舞蹈。回首品味，感慨万千：两年了，母校依然是如此春意盎然。
坐在台阶上，看着络绎不绝的学生在母校来来往往，看着一个个鲜艳的满分，我不禁笑了，他们就是母校的春天，他们今年以母校为荣，母校明天将以他们为荣！
多想让一切静止为永恒，留住这春天的校园。
月亮升起来了，我得进房睡觉了，真想裁一片风景，带它入梦。
春的作文9
随着气候的变暖，美丽的春姑娘已不知不觉地来到了我们身边。
我们窃喜着、感受着、享受着春姐姐带给我们的礼物。我们在草地上发现了春天：嫩绿的小草已破土而出。春风吹来，草宝宝欢快地跳起了集体舞；我们在枝头上发现了春天：黄绿色的嫩叶，羞答答地露出了笑脸；我们在操场上发现了春天：同学们早已脱去了笨重的冬装，在操场上欢乐的嬉戏；我们在小区的长椅上发现了春天：阳光下闭目养神的老人，享受着久违的暖意。
春天也不知不觉的来到我们心中：晨读的同学们一丝不苟的神态告诉我们，春天在学生的心中。现在发奋读书，将来收获果实累累的成绩。伏案备课的老师们任劳任怨的身影告诉我们，春天在园丁们的心中。今天春风化雨，明天收获桃李芬芳。
我们陶醉在莺歌燕舞的春光里，徜徉在风和日丽的春色中，这美丽的春景将永远铭刻在我的脑海里，催我奋进，引我向上。
春的作文10
温暖的春风轻轻地吹着，细细的春雨沙沙地下着，密密的，像花针，像牛毛。嫩绿的小草从地底下悄悄地钻出小脑袋，好奇地打量着这个光明的世界！
看！金灿灿的迎春花、粉红的桃花……它们好像都在报告着好消息：“小朋友！春天已经来到了！”
听，大树上，布谷鸟、黄莺、燕子叽叽喳喳地叫着，好像在诉说着冬天的见闻，又好像在举行森林歌唱会呢！
解冻的溪水唱着歌儿不停地向前流着，小鸭子在水里快活地游来游去，真是“春江水暖鸭先知”啊！
看，老师带着同学们来到了山坡上。同学们有的放风筝，有的做游戏，有的用树枝在地上画画，还有的在跟小鸟打招呼哩！
山坡上飘荡着一阵阵快乐的笑声！
田野里，农民伯伯忙着耕地，他们的脸上满是对丰收的希望。
