好像今天是什么节日似的，每个班都把自己的班级装饰得漂漂亮亮，个个都挂上彩带，系上气球，喜气洋洋。
这到底是怎么回事呢?
原来今天要古诗文检测，这可不是以前那种枯燥无味的检测，这是一次有趣的古诗文检测!我们把做好的，上面有写关于古诗问题的书签粘在彩带上，再把彩带系在教室的四面八方，一切准备就绪，接下来进入最精彩的环节——摘书签。教室里顿时乱成一片，有的同学劲大，一次就扯下十几个书签，脸上全是笑容;有的同学看见低处都被摘光了，马上随机应变，立马拿起凳子，站在上面快速地把它们全部拿个精光;还有的同学干脆跑到别的班去摘，仍然满载而归。同学们个个兴高采烈地到小老师那儿去背古诗，有的.同学一口气背了十几首，得了高分，脸上立即洋溢出灿烂的微笑;有的同学则背得一点儿都不熟练，分数自然就低，顿时垂头丧气。唉!谁让他自己不好好背古诗呢?下面进入最后一个环节，报分数!只见从第一组开始，同学们一个接着一个报，轮到我时，我快速地站了起来，“170分”我坚定地说道。我对我自己的分数还算满意，毕竟我已经尽力了。
通过这个丰富多彩的古诗游园会，我知道了一个道理：平时认真读古诗的同学，得的分数越高;平时不认真读古诗的同学，得的分数越低。
听听，秋的声音，
睡醒了的菊花正在嘻戏；
裂着嘴的石榴正在欢唱；
弯着腰的稻穗正在喘息。
看看，秋的色彩
银杏摇着小小的扇子，扇黄了大街小巷；
枫树伸出红红的手掌，染红了花园果园；
松树拿出细细的`针，绣绿了满山遍野。
尝尝，秋的美味
大闸蟹挥舞着一双“大剪刀”；
糖炒板栗散发着诱人的香味；
柿子高举着红彤彤的灯笼；
我们听到了秋！
我们看到了秋！
我们尝到了秋！
我们喜欢秋！
我们喜欢瓜果飘香的秋！
我们喜欢香甜可口的秋！
我们喜欢色彩斑斓的秋！
秋天像一位神奇的画家，一夜之间就把大自然打扮得多姿多彩了！
秋天是红色的。枫林里的枫叶慢慢变红了，似乎一团团火燃烧了起来；一片片枫叶像一个个红色的手掌，给人带来激情和信心!
秋天是金黄色的`。庄稼地里，金黄的玉米像一个个金棒齐刷刷地一片连着一片，一颗颗玉米粒好像一颗颗金豆，闪耀着太阳的光芒。
秋天是绿色的。周公山依然穿着绿色的外套深情凝望着青衣江，一阵阵微风拂过，江面泛起层层绿波。
秋天是蓝色的。秋高气爽，云淡风轻。抬头仰望，天是那么蓝：浅浅的似海洋，一望无际；深深的如宝石，晶莹剔透。
秋天是紫色的。果园里，那一串串紫色的葡萄挂着晶莹的露珠，仿佛水晶一样在日光下熠熠生辉。
秋天是多彩的，像一幅水彩画，绚丽多彩；秋天是多彩的，如一幅油画，浓墨重彩；秋天是多彩的，似一幅风景照，让人陶醉！
啊，我爱这多姿多彩的秋天！
