
好像今天是什么节日似的,每个班都把自己的班级装饰得漂漂亮亮,个个都挂上彩带,系上气球,喜气洋洋。
这到底是怎么回事呢?
原来今天要古诗文检测,这可不是以前那种枯燥无味的检测,这是一次有趣的古诗文检测!我们把做好的,上面有写关于古诗问题的书签粘在彩带上,再把彩带系在教室的四面八方,一切准备就绪,接下来进入最精彩的环节——摘书签。教室里顿时乱成一片,有的同学劲大,一次就扯下十几个书签,脸上全是笑容;有的同学看见低处都被摘光了,马上随机应变,立马拿起凳子,站在上面快速地把它们全部拿个精光;还有的同学干脆跑到别的班去摘,仍然满载而归。同学们个个兴高采烈地到小老师那儿去背古诗,有的.同学一口气背了十几首,得了高分,脸上立即洋溢出灿烂的微笑;有的同学则背得一点儿都不熟练,分数自然就低,顿时垂头丧气。唉!谁让他自己不好好背古诗呢?下面进入最后一个环节,报分数!只见从第一组开始,同学们一个接着一个报,轮到我时,我快速地站了起来,“170分”我坚定地说道。我对我自己的分数还算满意,毕竟我已经尽力了。
通过这个丰富多彩的古诗游园会,我知道了一个道理:平时认真读古诗的同学,得的分数越高;平时不认真读古诗的同学,得的分数越低。
听听,秋的声音,
睡醒了的菊花正在嘻戏;
裂着嘴的石榴正在欢唱;
弯着腰的稻穗正在喘息。
看看,秋的色彩
银杏摇着小小的扇子,扇黄了大街小巷;
枫树伸出红红的手掌,染红了花园果园;
松树拿出细细的`针,绣绿了满山遍野。
尝尝,秋的美味
大闸蟹挥舞着一双“大剪刀”;
糖炒板栗散发着诱人的香味;
柿子高举着红彤彤的灯笼;
我们听到了秋!
我们看到了秋!
我们尝到了秋!
我们喜欢秋!
我们喜欢瓜果飘香的秋!
我们喜欢香甜可口的秋!
我们喜欢色彩斑斓的秋!
秋天像一位神奇的画家,一夜之间就把大自然打扮得多姿多彩了!
秋天是红色的。枫林里的枫叶慢慢变红了,似乎一团团火燃烧了起来;一片片枫叶像一个个红色的手掌,给人带来激情和信心!
秋天是金黄色的`。庄稼地里,金黄的玉米像一个个金棒齐刷刷地一片连着一片,一颗颗玉米粒好像一颗颗金豆,闪耀着太阳的光芒。
秋天是绿色的。周公山依然穿着绿色的外套深情凝望着青衣江,一阵阵微风拂过,江面泛起层层绿波。
秋天是蓝色的。秋高气爽,云淡风轻。抬头仰望,天是那么蓝:浅浅的似海洋,一望无际;深深的如宝石,晶莹剔透。
秋天是紫色的。果园里,那一串串紫色的葡萄挂着晶莹的露珠,仿佛水晶一样在日光下熠熠生辉。
秋天是多彩的,像一幅水彩画,绚丽多彩;秋天是多彩的,如一幅油画,浓墨重彩;秋天是多彩的,似一幅风景照,让人陶醉!
啊,我爱这多姿多彩的秋天!



