人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水，这样的水到映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
附：《桂林山水》课文教材分析
一腔真情颂桂林
《桂林山水》以丰富多变的表现手法，生动形象地描绘了一幅景色奇异、色彩绚丽的山水画，抒发了对祖国壮丽河山的热爱与赞美之情。
一、多样手法绘美景
1.引用开篇，巧设悬念。开篇引用了清代诗人金武洋的名句──“桂林山水甲天下”，这既点明了课题，总起了全文内容，又交代了荡舟漓江、观赏桂林山水的原因──桂林是闻名世界、令人神往的游览胜地，使读者顿生悬念：桂林山水独特在哪里？人们为什么冠以“天下第一”的美名呢？
2.比较引入，侧面烘托。在描述桂林山水的绮丽风光时，作者并没有一开始就直接描写山水，而是采用了比较引入的表现手法，从侧面烘托山水的独特之处。你看，拿波澜壮阔的大海来衬托漓江水之平静，而比起水平如镜的西湖来，漓江水又平添了清、绿之特色。这漓江的水真是迷人啊！同样，桂林的山既不像泰山那样高大雄伟，而是奇峰罗列、怪石嶙峋，尽显奇、险之特色；也不像香山火红一片，而是色彩明丽，倒映水中，五光十色。
3.比喻排比，正面描绘。在主体部分，作者把自己的见闻与联想巧妙地结合起来，将形象贴切的比喻跟严密流畅的排比融为一体，对桂林山水进行正面描绘。瞧，漓江水的“绿”──“仿佛那是一块无瑕的翡翠”；桂林山的“奇”──“像老人，像巨象，像骆驼”；桂林山的“秀”──“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”等等。作者巧用比喻手法，生动逼真地再现了桂林山的千姿百态和色彩明丽，展现了山的静态美，给人如见其形、如临其境之感。你看，“漓江的水真静啊……漓江的水真清啊……漓江的水真绿啊……”；“桂林的山真奇啊……桂林的山真秀啊……桂林的山真险啊……”在主体部分采用了这两组排比，它把漓江水静、清、绿和桂林山奇、秀、险的特点描绘得惟妙惟肖、活灵活现，绘就了一幅景色奇异、色彩绚丽的美妙画卷，写成了一首琅琅上口的动人诗篇。一个“真”字表达了对美景的赞叹，而严谨的句式强化了表达感情的力度。
4.首尾照应，浑然一体。课文的末段描绘了山和水的交相辉映，加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟点缀其间，犹如一幅绝妙的山水画，最后以诗句“舟行碧波上，人在画中游”收尾，既画龙点睛地概括了全文，又与首段遥相呼应，使文章浑然一体，给人以美的享受。
二、一腔真情颂桂林
1.描写景物，流露赞美之情。瞧，“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。”作者巧用了比喻、夸张、排比几种修辞手法，生动逼真地描绘出桂林的山奇、秀、险的特点，给人如见其形、如临其境之感，字里行间无不流露出真挚的赞美之情。
2.穿插议论，洋溢赞美之情。在描写漓江的水之前，作者说：“我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。”这一议论，拿波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖娓娓道来，一个“却”字烘托出这些美景虽美，可无法与漓江的水媲美，衬托出漓江之水是多么的迷人，这包含着深深的赞美之情。
3.首尾引用，表达赞美之情。引用“桂林山水甲天下”来赞美，一个“甲”字，写出了桂林美景在世人心中的地位，桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，一年级下册子就抓住了读者的心，使人油然而生向往之情、观赏之意，真是“一字妥贴，顿然生辉”呀！结尾又引用诗句“舟行碧波上，人在画中游”来概括观赏桂林山水之后的感受，具有画龙点睛地之妙，洋溢着作者对祖国锦绣河山的无比热爱与赞美真情。
桂林位于广西壮族自治区东北部，是个具有2000年历史的文化名城，也是著名的`风景旅游胜地。桂林的旅游风景区范围较广，北起兴安，南到阳朔，绵延100公里之间，大体以桂林为中心，包括漓江两岸、兴安、阳朔一带。由于桂林地区的岩溶地形（即石灰岩地形）发育，在长期的风化侵蚀和雨水溶蚀作用下，地面形态发生奇妙变化，慢慢形成了奇山、秀水、美石、异洞等形态，构成了桂林山水的独特风貌，“桂林山水甲天下，阳朔风景甲桂林”，正是典型的岩溶地形独特景观的写照。
桂林的山奇，就是山地大多平地崛起，孤峰矗立，奇峰罗列，气势雄伟，形态各异。看上去就如玉笋、翠屏、巨象、奔马、驼峰等等，形态万千，景色秀丽。在漓江两岸，山峰奇特，接连不断，比如西岸的象鼻山，好像一只低头饮水的大象，形态逼真；城西北的老人山，就像一位头戴风帽的老人，慢慢行走；人称“南天一柱”的独秀峰，好像一只巨大的玉笋，又像一座耸立的灯塔；阳朔东北漓江边的画山，在一块巨大平直的峭壁上，石纹色彩斑谰，浓淡相间，好似一幅巨型壁画，悬挂山间；市区偏北的叠彩山，因岩层断裂挤压，重重相叠，犹如一匹匹堆放整齐的彩缎，叠彩山因此而得名。叠彩山是由越山、四望山、明月峰和仙鹤峰组成，它同南边的独秀峰相望，与东西伏波山相邻，三山鼎足而立于城市中心区，这是世界上城市中少有的奇观。桂林的奇山随处可见，如骆驼山、斗鸡山、七星山、书童山、望天山等等，都形肖神似，维妙维肖，活灵活现，自然成趣。如登上一座高峰，远远眺望，只见青山连续，重重叠叠，苍翠秀美，多彩多姿，真有“天外奇峰排玉笋”之势。这些山峰往往随睛雨、季节的不同，不断变换色彩；近看山郁苍翠，远一点青紫、灰褐，再远些灰白透亮，若有若无，变幻无穷，难怪有人曾说：“桂林山水之奇，当为天下第一。”
桂林的水秀，在大多数的江河中，要数漓江之水最为清秀，真可谓山青水秀。漓江之水清得一眼就能望到深达七八米的江底；桃花江、相思江，也都清澈明净，鉴映奇山；而且水随山转，水过山穿，山水抱洞，洞中有水，柔波碧浪，漫流无际。漓江是桂江中最为美丽的一段河流，乘船慢游漓江，江水清澈，山峰秀美，沿江两岸，风光绮丽。只见蓝天白云，楼阁村舍，绿色稻身，摇曳竹林，都倒映在碧绿的江面上；“几程漓江曲，万点桂山关”，好似一幅幅美妙的图画。船来水动，倒影摇晃，船过水静，倒影聚会、复原；随着两岸景色的变化，江水中的倒影、图画层出不穷，就好像向你展示一幅幅连绵不断的画面。漓江水美山也美，沿途景点很多，如象山水月、穿山洞、塔山红叶、仙人推磨、画山放马、碧莲叠翠等，每到一处必有人摄影留念。到了猪皮滩，江面开阔，只见右岸七座大小不同山峰，耸立岸边，姿态非常优美，好像7个少女在起舞，其中两座山峰逼近江边，峰影倒映在水中，随水浮动，奇妙无比。真是“一江流水，千幅画图”，美不胜收。
桂林的石美，主要是指桂林至阳朔间山石奇景，特别沿江两岸近百里的石形奇特，变幻多姿。例如，著名的月牙山，山腰处的岩石酷似一弯新月，所以叫月牙山；山北腰处立一石，端直挺拔，形似剑柄，叫剑柄石；另一山石形似莲蓬为莲房石。还有七星岩的飞来石、云呼石、翠屏石；象鼻山的垂钓石；南溪山的悬云石；叠彩山木龙洞前的龟石、龙石、蛤蟆石等。这里比较有特色还有普陀山的普陀石林，奇石峥嵘，石骨嶙峋；西山龙头石林，好像龙头的龙角、龙叉、龙须、龙鳞。这些形状奇特的岩石，在光线明暗照映、云遮雾绕衬托反射下，更显得变幻无穷，形成一座座天然、抽象的雕塑画像。
桂林的洞异，可以说是“无山不洞，无洞不奇”，随处可见。目前，桂林地区发现的溶洞约有2000多处，千百个溶洞，相互套叠，形状各异，色彩不同。有人说，“桂林山水之奇，多半是洞奇”，许多岩洞确实各有千秋，别有天地；洞内有倒垂的石屏和石幔、石床、石鼓，有宽敞的溶洞地下大厅”，有迂回曲折的“长廊”，有波状起伏的“石桥”，有石笋众生的“竹林”等等。在众多的岩洞中，最为著名的要数芦笛岩，岩洞雄奇瑰丽，迂回曲折，游程长达500多米。芦笛岩位于桂林西北部光明山下，因深洞附近生长许多芦荻草，据说这种草可以做小笛子，因此把这里叫做芦笛岩。岩洞内有大量的、色彩缤纷的钟乳石、石笋、石柱、石幔、石床、石花等，构成了一幅幅精美的天然雕塑画屏。这里景物多样，有宏伟宽阔的地下“宫殿”，有高峻的座座“山峰”，有擎天的高大石柱，有无边的“林海”……在这里还可以观赏到由石钟乳组成的景物：“狮岭朝霞”“石乳罗幔”“云台揽胜”“高峡飞瀑”“盘龙宝塔”“雪山倒影”“丰收小景”“狮子送客”等等。被称为“大自然艺术之宫”的芦笛岩，真是“天生芦笛千般巧，欲写奇景笔下难”，为中外驰名的、令人神往的旅游胜地。七星岩也是比较著名的、别具特色的岩洞，它洞上有洞，洞下有洞，洞中有洞，洞奇数里，多彩多姿。比如，洞中有宽达43米、高达27米的地下大厅，可容纳万人；主要景物有石索悬鲤鱼、大象卷鼻子、狮子戏绣球、银河喜鹊桥、花果堆满山等，它们都是大自然千万年来的杰作，它是我国开发最早的、最为古老的岩洞。因而洞中传说也很多，比如，刘三姐与白马郎在此相会，日华、月华二仙出游，石仲运道士颂经等，这些都给这里增添了不少的奇妙色彩。
【教学目标】
1、通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。
2、学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察、想象、理解、表达能力。
3、学会本课生字新词，理解重点词句。
4、有感情地朗读、背诵课文。
【教学重点】
1、了解桂林山水的特点，想象其美景。
2、学习作者观察和表达的方法。
【教学过程】
一、听歌导入、触发情感
1、课前听歌曲《山歌好比春江水》。
2、刚才大家听到的歌曲的题目是《山歌好比春江水》，这是一首广西壮族非常有名的山歌，广西壮族是一个歌的民族。不仅山歌有名，而且广西还有一个非常有名的旅游胜地，那就是桂林(幻灯出示：桂林)人们都说，桂林山水甲天下。(幻灯出示：甲天下)甲是什么意思?你能用自己的话来概括一下桂林山水甲天下的意思吗?
3、为什么人们都说桂林山水甲天下呢?(幻灯?)桂林的山水到底有什么特别之处呢?下面我们就一同去桂林游览一番，让我们一起走近桂林的山和水，相信你会得到一个满意的答案的。
二、初步感知，进入情境
1、现在开始我们的桂林之旅吧，请先来欣赏一组精彩的桂林山水图片。
设计意图：让学生对桂林的山水有一个初步的感知。
2、师做文字说明：
看，桂林的山美，水也美。瞧，青山浮水，绿水映山。这山，这水是那么和谐地结合在一起，共同构成了桂林甲天下的美景。烟雨蒙蒙的漓江，又是另一番的景象。看!这是骆驼山，呵!一只多么逼真的大骆驼!象鼻山的夜景多美丽，它可是桂林的象征哦。走进桂林的绿水绿山，让人觉得仿佛走近了仙境一般。
三、潜心品读，体会情感
1、了解桂林的水：
⑴ 好，让我们从桂林的美景中回来，回到课文，先来了解美丽的漓江。
介绍漓江：如诗如画的漓江是桂林山水重要的组成部分，它如同一条秀丽的玉带般，全长有170多千米。
⑵ 它之所以这么美丽，是因为它有三个特点，你们能在课文中找出来吗?
⑶ 如果用一个字来概括呢?根据学生回答：
板书：静、清、绿。如果用一个词来概括呢?
⑷ 这些句子该怎么读才能表达出来漓江的特点呢?请你从中选择一句，试着读一读。
⑸ 指导朗读：
谁来读读描写静的语句?
(指名读)
找到静的感觉了吗?
指名生说后，那你能读得更静吗?
(出示幻灯)
你们瞧，这就是漓江的水。你们感觉它在流动吗?听得见水流的声音吗?多静啊!我们一起来感受那水平如镜的漓江水吧。
⑹ 接下来，谁愿意来自告奋勇说，我愿意读哪个特点的句子?
指名生读。
(生读清的语句)
刚才，我听你在读清这个字时，读得特别轻，这是为什么啊?
生答，你真会读书，其他同学是怎么理解的呢?
漓江的水到底有多清呢?请大家再看这幅图片，看，山的影子是那么清晰地倒影在水中
(齐读)
让我们来由衷地发出赞叹：
漓江的水真清啊
⑺ (生读绿的语句)
怎么样?读出绿的感觉了吗?
指名生说，那你来试试，行吗?
这回，感觉满眼是绿了吗?
(让读的学生说说理解)
发言精彩的话，给予鼓掌，瞧，(幻灯出示)放眼望去，一片绿色，漓江的水真美啊!让我们一起伴着优美的乐曲来朗读这几句精彩的描写吧，再次来感受一下漓江的水独特的美。
⑻ 听你们绘声绘色的朗读，老师突然有这样一个灵感：
这儿有一些跟课文内容相符的图片，请你给图片配音。使图片更美有兴趣吗?
(有)
不过，给图片配音可不是件容易的事，首先得把这段话记住，然后根据画面激情地讲解，有信心吗?
(有)
那就试试吧。
谁愿意来当一回配音演员?
指名配音，怎么样?像个配音演员吗?为什么要配上大海、西湖句子?谁愿意来试试?
那么我们一起来过把瘾吧。让我们来深情地赞赞漓江的水吧。
挺不错，说不定10年后，我们班还真出几个著名的配音演员呢!
2、了解桂林的山：
⑴ 过渡：
漓江的水那么静、那么清、那么绿，真是太美了，让我们不由地赞叹：桂林的水甲天下啊!不过你可别只顾着低头看水，而忘了抬头看两岸美不胜收的山呀!桂林的山的特点是什么呢?请大家快速的读读这一段，与前一段做个比较，你发现了什么?
⑵ 指名说，那快速回忆一下，我们怎么学习桂林的水那段的?
⑶ 小结：
找到桂林山特点──读你印象最深特点的'语句──谈谈体会──深情地读。
⑷ 生自学，可同桌一起学习。
⑸ 交流：
奇、秀、险(板书)
⑹ 你对哪个特点印象最深刻?
(生读险的语句，并谈感受)
这么险的山峰高高的矗立着，课文中用了一个词来形容
(生答：危峰兀立)
(出示幻灯)
看，这就是危峰兀立。能把这个词语读好吗?想象一下，你站在山脚或山顶。这里的危就是──
(生答：险)
多险?
(生答：好象一不小心就会栽倒下来!能把这句好读好吗?
⑺ (生读奇的语句，并谈感受)
幻灯出示，这就是拔地而起，各不相连，能读好它吗?
课文中好象就写了三种形状啊?
请大家联系我们看过的图片，或者展开丰富的想象，把形态说得具体些!像老人，像巨象，象骆驼
(示意学生说下去)
老师这里还有这样一首描写桂林山奇的诗。
(幻灯：桂林阳朔一水通，快轮看尽千万峰，有山如象鼻，有山似飞龙。有山如军舰，有山似芙蓉，有山如卧佛，有山似书童。有山如万马奔驰，有山似牛女相逢。有山如五女相逢，有山似耕作的老农。有山如将军升帐，有山似左右侍从 )
许许多多的的形状，数不尽，这就是──
(生答：形态万千)
这么多奇形怪状的山峰矗立在那里，就是──
(生答：奇峰罗列)
哪些同学对奇感兴趣，把这句话读好。
⑻ (生说秀)──在你的眼里，那些山都活了，能把自己的感悟读出来吗?
⑼ 同学们，桂林山的一个特点就足以让我们欣赏，品味，如今，它集这些特点于一体。难怪作者要这样赞叹──
(生：我攀登过游览过却从没看见过桂林这一带的山!)
是峰峦雄伟的泰山不够美吗?是红叶似火的香山不够迷人吗?而是──
(生：桂林的山实在太美了!跟它相比别的山就逊色了)
师：因此，我们说，桂林的山──
── (生：甲天下!)
3、总体了解山水：
师：孤立地看，桂林的水很美，桂林的山也很美。山绕水，水映山，山水相映成趣，浑然一体!看──(出示剪辑的与课文内容相符的有关图片)
师：这样的山这样的水再加上空中山间江上
(教师作适当提示，生根据画面描述──)
(生：围绕着这样的水，倒映着这样的山，云雾迷蒙，绿树红花，竹筏小舟 )
师：让你感到像是走进了一幅画!
(生：应该是连绵不断的画卷，书上也是这么写的!)
师：你们说的没错。可用画来形容眼前的美景，也没错啊!
(师作迷惑不解状)
生：漓江的水静、清、绿，桂林的山奇、秀、险，特点很多，所以要用连绵不断的画卷来表达。
师：哦?这些特点都是孤立开来的?
生：不是!它们应该是浑然一体的!
生：因为这里的山很多，这里的水很长，这样的景色既看不完，也看不厌，说不尽道不完。所以要用连绵不断的画卷来表达。
师：是啊!桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林，从桂林城到阳朔，航程有80多公里，这一路的风景怎是一幅画所能画完的呢?
(出示小黑板：连绵不断的画卷)
能把它读好吗?
(生读得有声有色)
师：难怪作者赞叹──(多媒体映示相关文字)
生：真是舟行碧波上，人在画中游!
师：当代著名作家贺敬之这样深情地赞美桂林山水──我们来一起合作深情地读读。
(多媒体映示《桂林山水歌》开头部分的诗句，师生深情吟诵)
师：云中的神呵，雾中的仙，
生：神姿仙态桂林的山!
师：情一样深呵，梦一样美，
生：如情似梦漓江的水!
师：水几重呵，山几重?
生：水绕山环桂林城
师：是山城呵，是水城?
生：都在青山绿水中
师：同学们，诗很美，课文中的语言也同样很美!让我们好好地读读课文的最后一段，老师给大家配上音乐。
(生各自练读，指名配乐朗读，根据画面提示试背)
师：同学们，此时此刻，我们真想由衷地赞叹
生：桂林山水甲天下!
四、总体升华
1、同学们，桂林美景83千米，一幅多么宏伟的连绵的画卷啊，可这83千米，在我们伟大祖国960万平方千米的国土上，她又是多么微不足道啊，我们的祖国美丽的山河又何止于桂林山水啊!同学们，让我们为我们伟大的祖国而自豪吧!
2、山峰蜿蜒重叠，江流曲曲弯弯，听，顺着水流又飘来了好听的山歌：
常山歌，这边唱来那边和让我们在歌声中结束这堂课。
五、选择性作业
1、有感情地朗读课文，把你喜欢的词语在书上画下来，抄在本子上。
2、阅读有关描写大海西湖泰山香山的文章，并把你最喜欢的一段摘抄下来。
3、阅读其他有关桂林山水的文章。
去桂林是十一月底的初冬时节，那次最令人不能忘怀的就是从兰州到桂林的途中在中转站西安转机未遂的所经历的那次刻骨铭心的一幕幕旧事，由于连续近一周的持续不断的强降雪，导致西安机场飞往全国各大城市的航班被无奈地一天天被延误推迟，最终我们明智地选择了改乘火车的决定，若不如此，说不定还要在西安机场遭受多少罪呢。从西安到桂林的列车上很舒坦地坐了二十多个小时，洗去了在西安机场连续多日坐立不适、寝食不安带来的严重困乏，在次日的半夜时分火车终于抵达了心仪已久的美丽桂林，由于华灯已上，大街上灯火通明，行走在街道上给人的直觉桂林这个颇具魅力的城市很大，躺在宾馆里感觉到被褥很潮很湿。
翌日早起后移足户外，才算真正看到了桂林闹市的车水马龙刚刚从早晨的喧闹声中开始，街道两旁栽植了很多金桂、银桂、丹桂诸色树木，据说桂林境内由于桂花树木成林，到处都长着野生的和人工栽植的桂花树木，因此被称为桂林，也许桂林乃至整个广西的温润气候、偏低海拔、经度纬度都最适宜桂树生长吧！浓郁的花香弥漫在桂市空气中不时阵阵飘来，让人清新爽宜，心旷神怡，桂树的花香是一种天然的淡淡味道，在桂城街路上散步时花香不时扑鼻而来，使大家舒心逸神。
新中国成立前，据说广西的省会一直在桂城，解放以后，中央领导层鉴于南宁的重要战略地位和地处祖国南陲边境，地域平坦广阔，便于百废待兴，规划建设，加之字面之意又有南陲安宁之意，寓意极好，遂将省府迁至南宁。吃罢早餐，导游带大家到桂市游览了靖江王府和独秀峰，靖江王府是明代朱元璋赐封给侄孙朱守谦的王府，院内有年代悠久枝干抱团丛生的古老榕树群落，院内铺设于明朝年间的青石方形石条已经历经不知多少人的踩踏和风吹雨打被磨得光滑亮洁。
一旁是靖江王城景区，独秀峰是这里不可分割的重要组成部分，有南天一柱的美誉，被誉为桂林第一峰。山峰突兀而起，形如刀削斧砍，周围众山环绕，孤峰傲立，犹如帝王之尊，峰顶是鸟瞰桂林城全景的最佳观景台。峰壁摩崖石刻星罗棋布，纵横布局，特别是桂林山水甲天下这千古名句的真迹就题刻于此。此外，山上还建有玄武阁、观音堂、三客庙、三神祠等，峰下的太平岩洞内有太岁摩崖石刻以及月牙池等景观。
山的东麓是读书岩，为桂林最古老的名人胜迹，因为文人墨客在这里曾留下了未若独秀者，峨峨郛吧间的佳句，独秀峰也就因此而得名。独秀峰名曰峰，其实山峰并不高，只是一峰独秀擎天，加之王府附近的岩石上有慈禧太后题写的巨大寿字和太岁洞等景点，所以就有了点名气，通往独秀峰的岩崖山道极为险峻，窄窄的栈道靠边处用铁链拉了护栏，由于南方天气湿润多雨，因而护栏锈迹斑斑，几经曲折，一路向上拾阶攀岩而上，不一阵功夫就到了独秀峰顶端，峰顶地方狭小，一侧稍低处有一庙宇，香火颇旺，站在顶峰极目远眺，偌大的桂市尽收眼底，桂市的绿化很美，森林覆盖率较高，笔直的通衢大道两旁绿树成荫，给人的视觉很美，桂市的空气虽有污染，但只是薄薄的一层雾霾轻浮空中，这是美中的一点不足，如同美玉上的一点瑕疵，多多少少影响了城市的品位。
接着导游带领大家游览了南溪公园和郊外的象鼻山，南溪公园给人的印象很一般，倒是象鼻山颇有秀色，大家在此纷纷留影，由于那两天气温骤然下降，原本温润暖和的桂林也冷风嗖嗖，我们想去象鼻山顶游览观光，但不少女士和男同志都因嫌冷而不愿，因此只好取消此行。记得在象鼻山的留影上打印着宋代诗人蓟北处士写就的千古绝唱《水月洞和韵》，该诗对美丽的桂林山水作了这般精彩的描述：水底有明月，水上明月浮。水流月不去，月去水还流。读后让人对这首意境深远、水字藏头的诗句记忆尤深。
午后，我们坐着大巴车去了美丽清澈的天下第一江漓江，坐上游艇后沿着碧透的江水逆流而上，漓江两岸的山峦或绵延起伏，或一峰独秀，或貌似一些动物或人物肖像，桂林的山不同于其他地方的独特之处在于山峰高突擎天，大多如同驼峰，这山与那山之间一般都不是整体通连，而是驼峰般的夹峰中间有一线窄道互通，或两峰相夹处的地平线与山外的平坦开阔之地有一等高的宽敞大道连通起来，抑或两山夹峙的中间的缝隙里有波平浪静澄澈瓦蓝的湖水连通一体，而国内其他地方的山峰或丘陵，大都连绵起伏逶迤蜿蜒方圆几里、十几里、上百里甚至上千公里，山系一脉相承，如同地面上的苍龙长长地延伸开来，这就是桂林的`山之所以美丽、突兀、俊秀、奇峻的原因所在，这种孤峰突兀又山峰峰驼峰般相连的独特峰峦奇景只有桂地独有，在其他地方，我是很少见到过的。
漓江两岸有不少村落，不时可见村妇或小伙在河边或浣衣或挑水，两岸的生态保护得十分完好，裸露的地表或寸草不生的山体未曾看见，映入双眸的是一派郁郁葱葱的绿树和覆盖在近山远峰间的密密匝匝的森林，即使没有树木生长的山坡或平地上，也是绿草如茵，虽然时节已至寒冬，但这里依然树木葱茏、花草争艳。
漓江的水确实清透，正如我们小学语文课本中《桂林山水甲天下》一文里所描述的那样。江水虽不很大，只能托付起中小型游艇畅游其上，但江水是清一色的泉水，为什么这样断言？这是因为江底石面上的黑色水苔就是佐证，在我老家的山泉中的石面上就有这种黑色的石苔，一般淡水里的石头上是不生黑色石苔的，所以说它是清一色的泉水，究竟水源在哪里我没作过考证，但给人留下的不甚好的印象是游艇上的工作人员将厨灶间洗菜的废水排倒于江中，这种现象也许污染不大，但我感到十分痛惜。
沿江在游艇上的甲板上观赏了八马山等诸多名胜，大家在邮轮或快或慢的行进当中此拍了不少精美照片，两个小时左右时游艇到了荔浦县城边的石砌码头，大家在此下艇后上岸去了峰峦叠嶂、景色秀丽、绿色掩映的荔浦老城，这是一座图画般美丽的古城，各色建筑错落有致地布局在青山绿水畔，巍巍青山将古城围拱的自然和谐，漓江犹如一条玉带在老城前缓缓向前流去。
虽然时光匆匆地结束了短暂的漓江之行，但美丽的桂林、飘香的桂树、逸情的山水、满目的绿色、良好的原生态却给我们留下了深刻印象。亲爱的桂林，秀美的桂林，诱人的桂林，希望你静静地等着我，如有机缘，我还会再次踏上这方花香飘溢、静如少女、清纯靓丽、活力奔放、魅力四射的土地的！
