读后感的作文 篇1
最近读了《天蓝色的彼岸》这本书，我觉得这本书教会人们学会关爱珍惜生命。唤起人们内心深处最好的情感，呈送给人们最真切的感动和最伟大的爱，在不可抵挡的人性光辉中感悟生命和死亡……
这本书告诉人们绝不要在你怨恨的时候让太阳下山。这句话的意思是说，在你睡觉前决不能生气或敌视任何人，特别是不要敌视你所爱的人，因为你有可能今天晚上一躺下就再也起不来了。
读后感的作文 篇2
前几天爸爸妈妈给我买了好几本书。其中,有一本是小王子。妈妈说:“这些书我都没读过,儿子,你读完后要给妈妈讲一讲。”
妈妈的知识量可是很广的,连她都没读过的书我更得好好读读了!
我拿起小王子,津津有味地看了起来。
看了前言我才知道,原来这本书在西方非常有名。我接着读下去。小王子住在一个小的只能住他一个人的星球,每天都给他的玫瑰花浇水。后来,小王子离开星球去旅行,见到好多奇奇怪怪的小星球上的人,直到他来到地球,在沙漠里遇见到了一个飞机坏了的飞行员,小王子和飞行员结下了深厚的友情,可是他非常想念他的玫瑰花。为了离开地球,小王子被毒蛇咬了一口,后来飞行员就再也没有见到过他。
读了这本书,我终于明白了什么叫纯洁的心灵了。小王子深深爱着爱的玫瑰花,为了不让花被羊儿吃掉,他还请飞行员给羊画个口罩。对他来说,她的玫瑰花和地球上所有的玫瑰花都不一样,如果花儿没有了,就好像所有的星球都失去了光芒。还有那只狐狸,即使小王子离开了它,他也永远会记得那麦子一样的颜色。
这里有好故事都是有比喻意义的,比如,那个什么国王告诉我们不能自欺欺人,也不要自高自大;那个每天不停数星星的商人的故事告诉我们不要在无意义的事情上浪费时间;那个不停地点等熄灯的灯夫的故事则告诉我们要忠于职守,认真负责……
《神秘岛》让我知道了很多很多……
读后感的作文 篇3
暑假里，我读了许许多多的书，如：《树叶的香味》《班级宠物一家亲》《我和校长是同桌》《从外星来的孩子》……
但使我读得受益匪浅的一本书是《从外星球来的孩子》。
这本书主要讲了笑猫和虎皮猫有四个孩子，其中胖头没有二丫灵活，也不如三宝聪明，但是它有认真和专注的优点。胖头很想学会一项特殊技能。后来，在“球球老老鼠”的帮助下，笑猫和胖头来到了宠物特技学院。经过了百般周折之后，胖头凭着它的专注这一性格，学会了弹钢琴。后来，笑猫和胖头在散步的时候发现了一个从外星球来的孩子——一直围着银杏树转。胖头想要让这个“外星孩子”变成“地球孩子”，经过百般思索，它发现笑猫的笑可以吸引这个孩子，所以胖头向笑猫学会了笑。之后，胖头教会了有孤独症的孩子走路、吃饭、说话……然后，这个孩子的父亲为了鼓励“外星孩子”而买了一架大钢琴。让这个孩子渐渐好了起来，使他获得了鲜花和掌声……
看完了这本书，我明白了：学习一项本领，即使你没有天赋，但是你只要有一颗专注的心，总会进步，看看胖头做事总是坚持不懈，而我总是半途而废：打乒乓球，一年就放弃了；田径运动，一年也放弃了；练排球，几天就放弃了……所以，我一项本领都没学好。
我以后学习本领一定要有始有终，学好一项项本领。
读后感的作文 篇4
拖了这么久，终于开《北大荒的秋天》了，本以为自己会对阔别已久的课堂感到生疏，但值得庆幸的是，孩子们的精彩诵读，让我的授课也渐入佳境。
在讲到天空这个段落的时候，很多孩子对流云产生了浓厚的兴趣，为了让他们对一碧如洗有更加直观地认识，我便拿郑州的天气“自黑”了一把，于是同学们在对比中知道，唯有清澈透亮的天空，才会有流云，才会被夕阳染成五彩斑斓的锦缎。说起锦缎，我创作的小火苗又被点燃了“这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。”，这段文字美丽且富有童趣，如果不用来仿写就太可惜了。
“除了文中的四种颜色，你觉得还会有哪些颜色？”哗啦哗啦学生说了一堆，“这么多颜色组合在一起，除了像五彩斑斓的锦缎，还像什么？”“像调色盘!”“像画家在创作！”“像仙女们在举行盛大的舞会，这些流云是她们衣服上的流苏。”“是仙女们不小心把化妆品弄撒了，于是流云被染成了不同的颜色。”孩子们越说越起劲，有些孩子甚至已经开始手舞足蹈起来了。作者的锦缎固然写得好，但我还是觉得我班孩子们的解读更加绝妙。
在讲到小河的时候，同学们对“顶”这个词特感兴趣，我也亦然，为了让孩子们体会小鱼逆流而上的快乐和满足感，我在孩子们的指挥下在黑板上画了一幅鱼儿逆水行进的简笔画，这便是“顶”，一条、两条、三条，随着鱼儿越来越多，班里欢乐的氛围也越来越浓。于是我们将课本搁置一边，一会扮演漂浮的流云、一会扮演顶着溪流前行的小鱼，不大会的功夫，这两段的背诵便轻松解决了。
或许是前面用劲太猛，在讲原野这一自然段的时候，不管我怎么范读同学们都读不出哗啦啦、乐呵呵的感觉。（现在想来，和他们的生活经历也有一定的关系）在多次指名读依旧毫无起色之际，我便对眼前这个孩子说：你这株高粱的笑声还可以，我还想听听其他高粱是怎么庆祝丰收的。此言一出，小手如林，一株、两株、一组、成片的.高粱全都乐呵呵地笑起来了，在她们读的时候，我不时地用动作强调高粱身姿挺拔、肤色黑红等特点，唯一遗憾的是如果当时让他们站起来读，效果可能会更好。
“看到高粱们唱的这么好，大豆也忍不住了！”于是在我的引导下，豆荚哗啦啦的笑声也起来了。“热闹非凡的原野怎少得了榛树叶子的装扮！”于是“山坡上、大路边、村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”同学们读得入情入境，加之文中的插图，让我感觉当时的气氛热烈而又温暖。
在讲到物产丰富的时候，我引导孩子天马星空地想象除了大豆，金秋九月北大荒的田野、山岭、江河还有草甸子里都会盛产什么呢？一提起吃，孩子们便来劲了，瓜果鱼虾谷物野味，说的全班同学们直流哈喇子，这便是沉甸甸，这便是物产丰富，这便是美丽富饶，这更是生命在于创造！北大荒的美源自它的自然天成，更源自老一辈的不懈耕耘。北大荒的秋天真美呀！
讲到最后才发现，第一自然段还没有解决呢！内容很短也很简单，即便我不讲同学们也明白，可是，如此富有诗意的开头，怎能如此草草结束。“每个季节都有一个使者，谁知道它们分别是什么？”这个富有启发性的问题，在课即将结束的时候又掀起了一个小高潮。“春天的使者是迎春花，小草……”“夏天的使者是荷花、知了……”“秋天的使者是落叶、南飞的燕子……”“冬天的使者是腊梅、雪花……”在同学们富有诗意的回答中，我引导着他们学习了本文的第一自然段“九月，从第一声落叶落地开始，北大荒的秋天也就来了！”
“谁能就此仿写你喜欢的一个季节！”思考了一会，“七月，从第一声知了鸣叫开始，郑州的秋天也就来了！”“十二月，从第一朵雪花飘落开始，故乡的冬天也就来了！”“二月，从第一棵小草探出脑袋开始，校园的春天也就来了！”啊，真庆幸在孩子们想象力尚存、童心依旧的时候遇到了他们，否则，这辈子恐怕都难以遇到如此优美的诗句。孩子们的即兴创作虽然略显稚嫩，但却已经深深地触动了我内心。
很多时候也都是这样，我以为就这样吧，可孩子们却非要用他们善良纯真还我一个原本就应该这样的世界，在这个世界里，我很安静也很享受，这才是也应该是我想要的生活。
阅读，为生命打底！努力，使生活多姿！行动，让人生璀璨！
读后感的作文 篇5
今天，我阅读了《巨人的花园》这个故事。
这篇文章主要讲了巨人有一个美丽的大花园，长满了五颜六色的花朵，鸟儿们在枝头歌唱，每一天放学，孩子们都喜欢到他的花园里去玩。
可是有一天巨人回来了，看到了正在玩耍的孩子们，他生气极了，因为他不想让孩子们来到他的花园里玩耍，还把孩子们赶出了花园，并且还在花园的四周筑起一堵高高的围墙。
春天来了，花儿开了，草儿绿了。然而巨人的花园却很荒凉，花儿们都说巨人自私，不开花给他看。花园里只有西北风和雪，春天却被挡在了墙外。
一天清晨，一群鸟叫把巨人吵醒了，原来孩子们从一个洞中钻了进来，这里又变得美丽了。
巨人看到这一切，懊悔极了，从此这又成了孩子们的花园。
读了这篇文章，我知道了只要给别人带去欢乐的人，自己也一定能得到更多的欢乐。
读后感的作文 篇6
美国小说家布斯·塔金顿的《男孩彭罗德的烦恼》是一本十分有意思的书。它通过一件件趣事，惟妙惟肖地写出了一个活泼可爱、调皮捣蛋、反应机灵、异想天开的男孩彭罗德，给人留下了深刻印象。
彭罗德是一个即将迎来十二岁生日的小男孩。他偷偷地写小说、创办呱呱叫野兔公司、用过期的药水配置魔药、搞杂技展览、充当经理……然而，不知为什么，彭罗德所做的这些事情总是惹得老师发怒，家长头疼，邻居厌烦，他甚至还被邻居看做是全城最坏的男孩。彭罗德因此而困惑，因此而烦恼。
我很喜欢彭罗德的爸爸。这位父亲小时候也是一位捣蛋大王，曾经用一把弹弓打死了奶奶最喜欢的一只母鸡。三十五年后，儿子又用这把弹弓打碎玻璃。当儿子等着挨训时，爸爸想起了自己小时候的故事，居然宽宏大量地对儿子说：“没关系，孩子，打碎一扇窗户没什么大不了的。”爸爸终于懂得，调皮是男孩子的天性，调皮的孩子未必就是坏孩子。我想，对那些调皮的男同学，我们以后要多一些理解和宽容。
春天作文1
冰城的冬天格外长，寒假我除了晚上和玉琴姐一起滑冰，整日待在家里。一冬天冰冻的窗子，整个冬季被冰花覆盖着，几乎看不到外面。突然寒冬消失了，院子里积雪开始融化，屋檐下的滴着春天的气息。
我将冰鞋早早收起，擦拭着我的红色自行车，小鸟在召唤我走出家门。我的心要飞了。收拾屋子，这是妈妈无声的命令。我们撕下所有窗子的封条，扫尽所有已经被冰水浸湿的锯末，打开窗户，让我把新鲜的空气吸个够。我像只喜鹊吱吱喳喳地叫喊着，在三个屋子里来回窜着，地板，墙壁，窗户，所有的家具，我和妈妈忙的手脚不停。妈妈终于让我飞走了。
练兵场，最后一块湿地已经干爽了，冬天的冰场消失了。操场上大人孩子都出来享受春天。滚铁环的男孩子在追逐，女孩子悠闲地跳绳和跳方。大人拉扯着孩子。热闹是我们这些顽皮的孩子们。做好饭的大人呼唤孩子吃饭的声音也没能唤回跑的无了踪影的我们。
捉迷藏，这是我们的游戏。我和安瑞躲进古文庙里，那是学院的图书馆，幽静的连一个人影也没有，傍晚显得阴森森的。别说大人，就是孩子也难想到。由于我们脆弱的神经，一种害怕的联想，让我们嗖地逃回了家。
第二天当太阳升起时，我们又活灵活现的在大院各个角落里戏耍，忘了昨天的恐怖。
放风筝的日子是我最高兴的日子。记不得那年竟然偷偷穿着妈妈的花布鞋，一个下午，我的脚指头就探出头来，急着看看春天的好光景。
地该翻了，周末我们一家三口忙活上了。我用铁锹将整个地翻了一遍，当黑黝黝的土翻上来时，我攥了一把，嗨，能攥成团。黝黑的黑土地，这是我对东北黑土地的美好印象。
我记得我和妈妈种过许多蔬菜萝卜，辣椒，西红柿——我们利用周末和爸爸一起浇地。那些春天明媚的日子被永远留在我的记忆力。
春天作文2
住在四面白墙的屋子里，我的脑子一片空白。因为在家中突然晕倒，我被送进了这家医院，医生每天既抽骨髓又抽血，也没查出病因。于是，我开始拒绝治疗了。
一天，病房门突然被轻轻推开，走进一位男孩。他有一双黑亮的眼睛，高挑而瘦削，显然是个病友。
“对不起，我走错了房间。”男孩抱歉地一笑，虽有些苍白，却很真诚。我勉强付之一笑，便转过头去。
“那，我可以进来坐坐吗？”
我起先吃了一惊，但不知为什么却没有拒绝。男孩微笑着走过来，我觉得屋里一下子亮了起来。“我就住在你隔壁，可为啥从没见你出来走动呢？”
我黯然地低下了头。
“我给你讲个故事吧。”男孩开始声情并茂地讲起来，“一天，有个人无意中被锁进了冰柜，他大声求救，却没人听见。他想，完了，一定会被冻死的。果然，他觉得越来越冷……第二天，管理人员打开冰柜，发现这个人已经僵死了。他很纳闷：奇怪，冰柜坏了，里面应该很暖和，而且氧气也很充足嘛，怎么会……”
“你知道这个人为什么会死吗？”男孩停了一下接着问。
“为什么？”我突然有了兴趣。
“是他心中的冰点冻死了他。”
我不说话，但我知道他想说什么。
以后每天，男孩都会给我讲笑话，我也被他的乐观、坚强感染了。我开始积极地接受检查和治疗，而且病情也大有好转。一天，他突然把我拉到病区前的草地上。
我不停地喘着粗气，抬起头，眼前阳光灿烂，鲜花绽放，蝶飞蜂舞，绿草茵茵，好有生机！看着我惊讶的表情，男孩得意地笑了笑，故作不解地问我：“你谅讶什么？”我说：“我怎么从来没感觉春天会这么美。”他说：“那是因为你的心中有了春天。”噢，可不是吗，我真觉得自己充满春天般的朝气和活力。
感谢春天，这个不寻常的春天！
春天作文3
春天，本该是充满希望和勃勃生机的，但是2020年的春天却十分特别，在明媚的阳光中我们却感受到仿佛被阴霾笼罩。因为疫情，学校用线上学习的方式授课。这种方法对于我们来说十分新奇，心中也十分期待。
正式上课的第一天早上，我习惯了开学前的懒散生活，7：30闹钟响起时，我本来打算多睡10分钟，但手机中不断响起的消息提示音让我不得不起身查看一下。看见手机中有几百条未读消息后，我睡意全无，连忙洗漱好，按照老师的指示登录课堂。登录之后，琳琅满目的课程出现在眼前：科目种类多，按照顺序整齐的排列着；资源丰富，教委选出区里的优秀教师备课，把资源发放给我们；老师思路清晰，讲练结合，效率高且收获多。这个特殊的春天，让我们拥有了更好的学习资源。
我打开一节物理课，兴致勃勃地开始学习。在讲到一半时，我的思绪稍微偏离了一点，没有听懂老师讲的重点知识。我正在发愁时，突然看见可以用鼠标移动下面的进度条，调到没有听懂的位置，重新听，直到听明白为止。在两节课的间隙中，我站起来望向窗外的一片春意盎然的景色，往日压在心上的阴云仿佛变轻了几分。想起新闻中说的疫情逐渐缓解，我想到了在一线奋斗的医护人员们。这个春天或许很煎熬，但是每个人都在努力让它变得更美好。这个特殊的春天，让我们更加坚忍。
老师还开展了线上答疑活动。老师们针对布置作业中同学们出错较多的知识点进行答疑，同时帮助同学们梳理学习过的知识，使答疑更有针对性，查缺补漏。但是这些都离不开老师增大工作量，及时了解我们的学习情况并准备答疑。在这段特殊的时间里，老师不仅照顾好自己和家人，还心系自己的学生们，使我们的正常学习得到保障。这个特殊的春天，让我们体会到老师的辛勤付出。
我走在空旷的大街上，嗅着春日清爽的空气。这个春天，虽然伴随着严峻的疫情，但是我们一定会努力奋斗，充满希望地迎接更好的明天！
春天作文4
今天阳光明媚，我们一家人决定去柏林沟寻找我的春天。一路上翻山越岭，山路十八弯的来到了目的地。
我一下车看见了：青山绿水，柳绿花红，莺歌燕舞，百花齐放，就像一片花海。
我们来到樱花谷，发现那里的樱花的花瓣美丽纯洁，层层花瓣就像一个个夹心小面包。在花瓣中间，花心像一朵朵太阳花，迎风招展、婀娜多姿。我还发现花开的花骨朵有点含苞欲放，好像一位亭亭玉立的少女站在枝头，摇摇摆摆，却显得生机勃勃，又是那样娇小玲珑。有的樱花刚刚绽放，粉嫩的像婴儿的笑脸，甜美纯洁，经不起风吹雨打。有的花瓣下垂，像一个害羞的小姑娘，又像一个犯了错的小孩，低着头一样。说到樱花这里，我就想到了周恩来写的一首有关樱花的诗《春日偶成》“樱花红陌上，杨柳绿池边燕子声声里，相思又一年。”
接着我们来到茶花园，茶花你是春天第一抹红，红的那么鲜艳，那么亮丽，就像一团团火红的火球，好似人们现在的生活红红火火，蒸蒸日上。我爱你，山茶花！山茶花开了，生机勃勃的春天你来了。由此我又想到了我们学过的课文“正月山茶满盆开。”
我们继续往前走，走着，走着，我发现湖边有一片大大的草坪，草坪的景色就像诗人韩愈写的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”我和妹妹激动不已的狂奔到草地上，妹妹兴高采烈的拿出自己的泡泡高兴的吹了起来，五颜六色的泡泡，像一朵朵花瓣，满天飞舞。而我迫不及待地拿出自己的风筝放了起来，这时妹妹看见我放的开心，于是也来放风筝。刚开始妹妹放的很低，一不小心，风筝就栽跟斗，但是妹妹并没有灰心。继续放，慢慢的妹妹的风筝放的越来越好，越放越高。突然风有点大，妈妈怕妹妹控制不住就去帮忙，最后他们把风筝线放完了，妹妹欢呼雀跃的叫着：“风筝飞的好高呀，风筝飞的好高呀！”这时，我想起了诗人高鼎的《村居》“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
春天是一个富有生命力的季节，他还是一个美丽而充满希望的季节。
春天作文5
我喜欢花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天，但我更喜欢光彩夺目的春天。
大地在春姑娘地召唤下慢慢苏醒，她忍受着漫长、残虐、严酷的冬，顽强地履行着自己的职责，孕育着万物生命的绿，打破了冬天死一般的寂静，催生嫩绿的小树芽、唤醒娇嫩的小花瓣、染绿无际的大草原。风成为春的使者，把希望的讯息传递，告知万物生灵——新的一年来了！春绿给大地带来了欢歌笑语、带来了……
小雨与春姑娘相约，淅淅沥沥地洒将下来，洗涤尘埃、滋润沃土，田野上腾起淡淡的簿雾。大块小块的新绿随意地铺着，有的浓、有的淡，空气中弥漫一股生机勃勃的清香，忍不住让人想多吸几口；水田里，雨点抚弄着禾苗嫩绿的叶片，玩皮地跌入水中，在水面激起微微的波纹。青青的禾苗伴着微风翩翩起舞，享受着春姑娘的恩踢，尽情地吮吸雨水，发出“吱吱”的笑声。
漫山遍野的杜鹃花争相怒放，一群美丽的小蜜蜂唱着歌儿，扇动着透明的小翅膀，在花丛中忙碌着，它们在干什么呢？噢，它们在采蜜吧！瞧，那两只在水里活蹦乱跳的锦鲤，它们甩着长长的尾鳍，时而一跃跳出水面，时而沉入水底，左摆右恍，婀娜多姿，好像是在故意炫耀，又好像是在尽其所能呼吸春的气息，更好像是在欣赏春的美景。嗯？那儿花丛中怎么会有几个飞舞的“花朵”？不，不是，她们是美丽的花蝴蝶。这不，她们正在上下翻飞、相互追逐、翩翩起舞。
阵阵和风吹来，伴着悠悠泥土的清香，抬头远望，前面是一片起伏的小山坡，瞧，幼小树林上嫩绿的小枝叶，晶莹莹、翠生生的，还闪着青春的光亮，真是春意盎然。
还有那毛绒绒的绿草坪上，一群女孩子正在嬉戏着、玩耍着，她们舒展着缩了一冬的双臂，好像是要扑进春姑娘的怀抱。她们脖子上的各色丝巾，在微风的轻拂下，像蝴蝶、像鲜花。
春天，像蓬勃的朝阳，一派生机。
春天，像初升的太阳，充满希望！
春天作文6
春天，是一个鸟语花香，春意盎然，桃花盛开的机械，对于我们学生来说，在春天，要朝气蓬勃，对许多教师来说，在春天，要对学生洒下关爱的种子，对一堆恋人来说，在春天，要爱的轰轰烈烈。
春天，四季的轮回，我实在是不想就那样与她擦肩而过，我想好好欣赏她那无与伦比的美丽。
在冬日里，我时常羡慕那坚强的松树，可是日子久了我又会觉得枯燥，而春天的降临，则给人们带来的美，让人无法不去享受那万物复苏的美丽。她迈着轻盈的步伐，观赏各淙淙流水的河流，静静等待着小草慢慢长大，看着各种花骨朵，慢慢绽放。她奔跑在杨光四射的太阳下，看来能够忍丝丝暖意，朝气蓬勃，家中有一盆迎春花，虽然不是高傲的牡丹，不是国花，可不管怎么样，春日里望着这金黄的迎春花，就感觉实在是温暖极了，春天，一个最美丽的机械，暖和和的，但又有这丝丝凉意，于是，春年就成为了一个充满温暖的季节！
草，青了，碧绿色的，充满了希望和生机，绿得嫩，就好像翡翠一样，朴素的香味让人深深被感染，让人陶醉其中梨花也开出来花骨朵儿，不大，看着就十分典雅，让人感受到她的纯洁，没有人不贪婪享受这芳香桃花也丝毫不甘落后，长出了花蕾，粉红色，向未落的果实，他们每一个身姿都透露出“我在开花”，给人带来了喜悦，柳树换上了新衣服，春天的微风，温暖人心，轻轻拂过柳树，和柳树一起跳着精彩的舞蹈，我看呆了，翠绿映射在眼眶中，脑海中想到了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝条绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
这时，蒙蒙细雨落下，淅淅沥沥，飘飘洒洒，包含着春天的色彩。细细聆听，滴！滴！答！答！，大自然十分神奇，竟然演奏出一样一首动听的歌来，他们随意，自由演唱，却把每一首歌都唱进人的心中，让人震撼，伴着丝丝细雨，伴着阵阵花香，春天，正踏着悠扬的步伐向我们走来！
春天作文7
在我的记忆里，春天是悄悄来临的。她来时没有骤升的温度，没有连日的骄阳，也没有任何惊人的举措。只是在清晨的一场绵绵细雨后，悄悄然地来临了。而等我真正察觉到她，却是在三四月份油菜花盛开的时候。贫瘠落后的小山村里没有桃花杏花月季等一系列叫的上名字的花，有的，只是那具有实用价值的油菜花。而等到油菜花开放，便是最美的时候。金灿灿的油菜花开遍了山野，沿着梯田一层层地向上延伸开去，是一片金黄的海洋，也是一篇春的.赞歌。再凑近点儿看，那嫩黄的小花攀在茎叶的杆头，自内向外地开着，四片圆瓣敞开着，予来人点点暖意。在朵朵花儿簇拥着的中心，十来个小小的油菜籽挤在那儿，点点绿意倒也为这明艳的金黄点缀了一番。
春阳是害羞的，整日整日地躲在薄云之后，时而让根根雨丝替自己慰问人们，时而召来片片云朵，将自己挡个密不透风。只有当她偶尔冲动的时候，才能一睹真容。可这偶尔的冲动，也不过是小心翼翼地探出一些光线罢了。只有在地上仔细寻去，才能够看到微淡人影和树影。让留心她的人们不禁哑然失笑。
用鹅卵石铺成的小路环绕着的，是倒映着周围景物的湖塘，大而不旷。源源不断的活水汩汩地涌入湖塘，使得水面泛起了圈圈涟漪。垂岸的几棵杨柳婀娜多姿，新旧的枝条皆欲抚上水面，顽皮的春风吹弄着柳枝，想要阻挠她。柔情的柳条翻了个身，便乘着风奔向她的梦想。又是几圈涟漪。湖中央架着座古桥，桥上搭着座古亭。尖角屋檐，雕栏文刻，几许古意，便融于此。“扑棱”一声打破了沉寂。两三只鸥鸟在偌大的湖塘上边盘旋，扶摇之态，羡煞旁人，偶尔击打水面，自由快活。徜徉在这春日之中，只觉岁月静好，人生无求。
春之美，是隐藏在万事万物之间的。她不如夏天外放，秋天豪爽，冬天冷寂。她可以最柔情，也可以最刚强，这些迷人之处都需要你慢慢去挖掘。
春天作文8
春天到来了，可爱的春姑娘脱离了四季妈妈的怀抱，迈着轻轻的脚步悄悄的来到了美丽的人间。
春天，冬眠了一个季节的大地终于醒来了，小草们也纷纷从地里钻出来，为大地穿上了一件绿色的衣裳。春风姑娘吹来吹去，原来是它吹醒了小草；春雨姑娘拿水来浇着玩，原来它是让树苗喝足了水；春姑娘敲着鼓来玩，原来是它叫醒了慰蓝的天空。一棵棵柳树站在清澈的小溪边，像一排姑娘披着长发站在河边欣赏着自已漂亮的“长发”。
我喜欢这花红柳绿。含苞欲放。百花争艳的春天。写景的作文多彩的春风
宋代诗人朱熹的《春日》中有一句千古佳句：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在我看来，春风的确是万紫千红的，具有丰富纷呈的色彩，它那亮丽的色彩成了春天一道独特的风景线。
春风是绿色的。一簇簇，一株株的小草，被春风姐姐一吹，顿时来了精神，冒出嫩嫩的、绿绿的小脑袋，好奇地打量着这个世界。岸边的柳树，在春风姐姐的催促下，抽出了嫩芽，真是有点“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的韵致呢！春风拂过树梢，柳树便扭起了纤柔的腰肢，款款摆动起来。
春风是粉色的。桃树上的花儿开得真粉嫩啊，一丛丛、一朵朵都散发出春天的气息，引起了一只只蜜蜂。这美丽的桃花被春风姐姐唤醒后，几乎开得满树都是，它们在阳光的映衬下显得格外明亮，使南往北来的人们禁不住脚步，发出来自内心的赞叹。
春风是黄色的，这遍地的油菜花被春风姐姐染黄了，黄得赛金，金得耀眼，大片大片的油菜花仿佛给大地穿上了一件华贵的新衣。还有那金灿灿的迎春花，有的还是花骨朵儿；有的才张开了二三片花瓣，像个害羞的小姑娘；有的完全绽放了，像孩子的笑脸，春风吹开了它们的金喇叭，它们奏起了春天的歌。
哦，多彩的春风啊！你是绿色的，你是粉色的，你是黄色的……你给春风增添了色彩，你给了花儿们一个快乐的大舞台，你让我们不得不爱上你！
春天作文9
春天到了，当我慢慢地睁起了眼睛，大地就好像焕然一新，所有花儿都争先恐后地睁开了眼晴，万物复苏，鸟语花香，让人觉得春天来了。
“俏也不争春，只把春来报”，这句诗正是为了赞美春天所发出的感叹。春天，她像一个温柔的少女，呵护着大地。春天，她像一个母亲一样，呵护着一代又一代的儿女。
春天，她是四季之首，因为春天能给人们带来春天的气息，让人们以喜悦的心情来去迎接春天。
春天既给了人们以新的生命，也给了人们以新的希望，春天，她是美好的，她是五颜六色的，她是四季之首中的最温柔，最幸福的一个季节。
如果春，夏，秋，冬是一本书。那么春一定是这本书里面最引人注目的。
春姑娘她像一位杰出的作家把大地和原野构画的更是美不胜收，无于伦比。
记得好像上二年级的时候，有一次，老师组织春游，然后，那天我们去了野生动物园，我看到那些老虎，猴子，小鸟它们被囚禁，它们应该还没有见到外面的世界是怎么样子的。它们生来就是让人去观赏，玩乐的。其实动物和人是一样的，它们也需要自由。
玩完了以后，我们又去了乡下，我们走着看着，一路上感慨万千，我亲眼目睹了这些孩子是怎么活下去的，他们非常贫苦，甚至连衣服都穿得不整齐，而且他们有得连温饱都解决不了，那些孩子依然很坚强，都挺了过来，那些贫苦孩子很可爱，也很善良。虽然，生活有一些困难，他们一家人应该生活很开心，很幸福。
我们回来了以后，老师说，这次春游你们有什么感叹吗？我说，这次春游让我明白了我们和这些孩子的贫富差距实在是太大了，同样是孩子，为什么我们过着无忧无虑的生活，而他们却要每天过着担惊受怕的日子甚至连温饱都解决不了的困难。他们还没有进过城里，根本就不知道城里才是他们想要的生活
春天，她是美丽的，她能让人觉得一年的到来，会让他们会有新的收获。
春天作文10
春风悄悄的来，它吹走了冬日严寒，吹溶了大地的厚雪，吹化了把水遮的严严的冰，她让河水又唱起了欢快的歌儿，春风吹进了田野，吹醒了大地万物，小草于是听到风儿的呼唤，它不由得随着风儿舞动起来，春风吹进了森林，树木们都知道了他的气息，嫩芽顿时也凑热闹从枝头冒出来端详，这个陌生的世界，春风吹过湖面，水儿不好意思荡起了涟漪……
啊！春天使大地涣然一新，春天叫学校满园春色，春天给我们快乐的希望，催促的希望，催促我们奋发向上，我愿意做一棵小草做一朵小花，在园丁的精心浇灌下为校园增添春色。把祖国的春天装点的更美。
一天之时在于晨，一年之秀在于春，春回大地，万物复苏，生机勃勃的春天给我们新的希望，让我们沐浴着春天的阳光，放飞追求理想的翅膀，在和煦的春天里自由自在的翱翔……
我心目中的春天，它是一位快乐的小画家，它如风一样，飞到地上，地上立刻露出了青青的小草、红红的花，还有那抽出了新枝条的柳树。
我心目中的春天，也是小孩子的天地。微风吹着，爸爸妈妈带着自己的孩子在一起放风筝，啊！天空中的风筝可真多呀！有飞机、蝴蝶、老鹰，各式各样。这是我不禁想起徐渭的诗：“柳条搓线絮搓绵，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。”
我心目中的春天，也是农民伯伯播种希望的季节。农民伯伯在田间播种，脸上的汗水一滴一滴的滴下来，可是农民伯伯心里知道，今年是一个丰收年呐！
春天啊春天，我为你歌唱，你像一支浩浩荡荡的正义大军，一年一次来把寒冷禁锢的一切解放，春天啊春天，我为你歌唱，你像千千万万个能工巧匠，一齐来为我故乡装满，春天啊春天，我为你歌唱，你像一位伟大是母亲，细心地哺育万物成长……
春天，冰消雪融、万物复苏，微风吹来，真有一种乍暖还寒的感觉！
春真的来了，各种声音和谐的交织在一起，谱写了一曲春天的赞歌！我想这应该就是我心目中的春天。
秋天沉睡了三个季节之后，在立秋这个季节更替的门相上醒来，一步一步送走了夏季的燥热，远离了蛙声蝉鸣。秋风这个秋天的使者，忙忙碌碌地舞动着凉爽，涂抹着秋天的垣赫与繁荣。 秋风如同一位不知疲倦的妙手丹青，提着颜料，马不停蹄在秋天的画布上挥毫泼墨。 秋风行至田问，把高梁稳涂抹得鲜红，像一个个火把在青棵之上;把谷德浸染得金黄，继而又让那段实谦逊地低下了头;把玉米律九层袄内的丝线，由浅粉过渡到深揭，把粒粒玉米都用激情形胀饱满后再涂抹成金色，像一颗颗金色的牙齿嬉笑着丰收;秋风在棉田里，呼吸问就把棉蘸吹成或雪白、或粉红、或绰紫、或米黄色的花朵，换口气再吹成绿油油、饱鼓鼓的棉桃，深呼吸，又tUpgl顿的棉桃用满腔的心事殊破肚皮，吹成一朵朵圣洁温暖的棉朵，像一朵朵轻盈柔软的白云绽放在棉棵之上…… 秋风行至果园，她热辣辣的亲吻，差得苹果满面通红，俏悄孕育丰硕的秋实;把梨吹得金黄，在阳光下摆曳闪耀;把柿于染得红里透黄，像一盏盏灯笼挂在树梢;把一串串葡萄抹得紫亮，像一颗颗圆润的玛淄亲密地簇拥相抱…… 秋风行至池塘，想停下来歇歇脚，喘口气，荡皱了碧水，吹飞了串旷滩头泛起芦花的云白秋风行至树林，匆忙问把枫树涂红，把杨柳涂黄。 看着那红红黄黄的色彩，秋风似乎还不满意。她游荡着，从这棵树上游荡到那一棵树上，用勤快而利索的双手，如同掳棉花的农妇一样，迅速地摘下片片落叶，一迫又一迫，不知疲倦地摘着叶子o她的手所掠过的丛林，片片秋叶旋转着翻飞飘军，依依不舍地离开大树的.怀抱。
秋风这个精力旺盛的女人，她不放过任何一探树，对于那些独悬空枝的金叶，她表现出细腻而顽皮的态度，她有足够的耐心和丰富的情感，手指轻盈而细致，似乎又无限留恋。她轻轻地弹拨着那些叶片，像似舍不得让它们坠落，但她无意间吸出的气息，还是让叶片焕然飘落。 秋风没有一丝伤感，或许她根本不值得悲凉。凋谢和败范等一切的一切都是自然的，准确的，尽善尽美得恰到好处。 一切都真正繁华过一季，归于凋谢。
秋风匆匆忙忙，不停地奔走着，尽心尽力地履行着自己的职责，赶在季节交替前搞完最后一片落叶。
