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观看亲子冲突表演观后感汇合70条

时间:2021-08-05 09:09

幼儿园亲子活动观后感【一】

今天是个特别的礼拜六,早上我和孩子怀着无比激动的心情,高高兴兴的向统一广场出发.因为今天是幼儿园组织家长与孩子一起进行寻找春天亲子活动的日子。清晨,太阳伸了个懒腰, 终于露出了久违的笑脸. 8点半左右,老师和其他的家长带着小朋友也陆陆续续的来到了集合地点.

活动开始了,首先老师和小朋友为我们展示了幼儿广播体操和韵律舞蹈。看着孩子们做的那认真劲,在看看孩子们脸上灿烂的笑容,我们家长都会心地笑了。

第一个游戏:由老师和小朋友手拉手围成一个圆圈背诵古诗,看着儿子跟小朋友们手拉手认真的背诵,边背还边摇着他的小脑袋打着节奏。我的第一个感受就是虽然我家宝贝入园的时间不长,但在老师们快乐式的教学中,不知不觉就学到了许多知识。真是比在我们家长们的强制下学习,学习效果要好的多了。看着孩子们稚气的笑脸会心地笑了。

第二个游戏就叫《猫捉老鼠》先由老师和小朋友们手拉手围成一个圈,然后一个小朋友在里面当小老鼠,外面的小朋友手拉手当猫,里面的小朋友边指着外面的一个小朋友,还得边大声唱着:看爸爸逛公园,看爸爸带妈妈,看妈妈带小弟,可不带小猫去,可不带小猫去,你不捉老鼠就不带你去。。。。。。我的第又一个感受就是儿子在老师们的引导下,孩子已经快乐地融入了这个集体生活,有了自己要好的朋友和小伙伴,独生子女的那种霸气与任性也消失了许多,作为我们家长心里真的很欣慰。自豪。

接着家长带着宝宝们一起做起游戏,大家个个玩得兴高采烈。游戏一个个接连进行着。。。踩垫子,吹气球,踩气球,《袋鼠爸爸》…… 家长们在老师、小朋友的带领下,场上场下欢笑、掌声不断。这时家长们好像都忘记了年龄,仿佛都回到了童年时代,与孩子们一起共同参与着各项活动。本次活动的压轴好戏----传彩球。也是这次活动的高潮部分。加油声、欢笑声响彻了整个天空。重在参与,输赢并不重要.而是和孩子在比赛过程中的那一份快乐,把我们家长和孩子心更紧密的联在了一起。

这次的亲子活动搞得很成功,对我感触很深.感谢老师们的细心与爱心,不只是孩子们玩得开心,家长也在这游戏中和歌声中重温童年.儿子慢慢长大了,但做起游戏来还是不太讲原则和规矩,在老师和同学面前还是不够自信,也不够专心,这些都还需要慢慢的培养改进.这次活动让他也明白了很多道理,孩子与孩子之间需要团结合作,互相帮助. 也让我们家长相互之间有了更深的'接触与了解,让宝宝们都成为好朋友,家长们也认识了更多的朋友,大家以后也会有更多更好的交流.

参加亲子活动的时间虽然非常的短暂,但我仍然感到非常高兴,也很激动。想想我们整天都在忙碌着自己的事情,真的没有拿出过多的时间来和孩子快快乐乐的做游戏,真心的和孩子交流,认真的倾听孩子的想法。很多家长们都会有“望子成龙”、“望女成凤”,总希望自己的孩子是最优秀的,给孩子施加了过多的压力,束缚了孩子的自由,让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩。究其原因就是我们和孩子交流沟通的太少,对幼儿教育了解的太少。真诚希望幼儿园多多组织这样的活动,让家长和孩子一起游戏、一起快乐!!! 这也创造了家长和老师沟通交流的机会。

要特别感谢三位老师辛勤的付出,让我们看到了宝贝们的成长和进步!

为了宝贝们的明天更加绚烂多彩,我们一起努力,一起加油 ! ! !

幼儿园亲子活动观后感【二】

时间过的真快,转眼间孩子三年的幼儿园生活就快要结束了,虽然平时接送时可以和老师交流一下孩子在学校的表现情况,老师们也会通过博客或发消息告诉家长孩子的一些基本情况,不过毕竟了解的很少,而学校举行的亲子活动就是让家长能更多的了解孩子在学校的表现,也更能促进亲子间的感情交流!作为家长,总是很希望能多了解孩子在幼儿园的生活及学习,而通过孩子所知道的总是嫌少,所以非常感谢幼儿园领导和老师们为家长和孩子组织这样的亲子活动,使家长更了解孩子在幼儿园的生活,更让家长和孩子有这机会来增进彼此之间情感的交流。

活动中,欣赏到了孩子们表演的幼儿体操,从小班的生涩,中班的进步再到大班的娴熟,看着孩子一点一滴的进步和出色的表演,心里真是无比的欣喜,我知道这其中渗透了老师大量的心血和汗水。随后是孩子个人的比赛,孩子们全力拼搏,开心快乐的去完成比赛,他们在老师的组织下自由而奔放,家长们也仿佛回到了童年时代,时间仿佛都在这一刻定格。接下来是家长与孩子共同完成。每个活动环节都体现出了老师们为此精心设计,让家长、孩子共同在游戏中找到快乐。每个游戏其实都有老师安排的教学内容。在每个游戏结束后,老师都会讲解给家长,这个游戏的过程是锻炼宝宝的哪些方面。例如行走平衡木是锻炼宝宝们的平衡力;抛物是锻炼宝宝的专注力、身体协调力等等。

户外活动结束后,我们看到孩子们在学校吃饭的情况,从小班时老师阿姨要给不会吃饭的孩子喂饭,中班都能自己吃了,到现在的大班一般不用老师再说都会自己吃完了,看到孩子们在学校吃的开心的样子,家长们心里更开心的!老师们还精心布置了教室的每个角落。使教室的任何空间都形成了教育的园地。给人“移步换景”的靓丽感觉。通过这里让我们的宝宝们掌握着各种生活常识。也让家长能更多的了解孩子的生活和学习情况,很多几乎都是老师们自己亲手制作的。

通过这些活动,让我们感受到老师们用心的呵护、教育,不只是孩子们开心,我们也在这些活动中重温童年!同时也让家长与家长之间有了更深的接触与了解,成为了朋友,也有了更好的交流!更让孩子、家长充分的感受到幼儿园就是宝宝的第二个家。再次衷心感谢老师们对孩子的培养和教育!让孩子们能健康快乐的茁壮地成长!

陪孩子一起长大读后感1

随着孩子从只会哇哇哭的奶娃娃到现在已然是一个漂亮的小姑娘,深深知道教育孩子是一件大事,教育的成功与失败事关孩子的一生,身为父母的我一直都比较关注孩子的教育,但是怎样才能教好孩子?我们总是希望能给孩子最好的教育环境,尽可能的选择好的学校,课外培养孩子的兴趣爱好等等。但是通过这些年的家庭教育的结果来看,越是狠抓严管,孩子的学习效果反而不理想。在老师的推荐下我阅读了著名学者李子勋所著的《陪孩子一起成长》,在阅读的过程中结合以往对子女的家庭教育,使我的家庭教育观有所改变,在这里与大家一起分享。

首先,我们需要读懂孩子的内心,才能真正了解孩子成长过程中需要的。在教育之前我们需要建立良好的关系作为保障。在生活中,现在基本都是独生子女,家长会对孩子过于溺爱,干预太多,为孩子打理一切事物,孩子过着衣食无忧的日子,这样会慢慢抹杀孩子的自主自立能力并陷入成长困境。在教育过程中,我们应与孩子有效的互动避免生硬的强塞知识,有的时候还需要表现的无知,让孩子有成就感。在成长过程中,我们要给孩子犯错的机会,让她在挫折与磨练中让自然的长大,学会感恩、学会宽容、懂得敬畏等等。周末我时常让家人带着孩子来到我的工作岗位上,让他了解工作的艰辛,生活的不易,让她对社会有初步的感知。

第二,营造孩子的成长环境,我们要先纠正人家怎样怎样好的错误思想,每一个家庭都是独一无二的,没有模板可套;其次规避望子成龙这种心态,我们没有实现的目标,不能强加在孩子身上,增加孩子学习上的负担,因为学习不是判断孩子的唯一标准。另外和睦的家庭是孩子成长环境的基础,可以给以孩子安全感,孩子置身其中感到愉快。另外给孩子充分的关注、耐心、尊重和信任。众所周知,马克思是一位伟大的无产阶级革命家,其工作繁忙和紧张是不言而喻。但是,马克思非常重视对女儿们的教育。将星期日留给孩子,跟孩子们共同度过这欢乐的一天。平常,马克思也经常在繁忙的工作中挤出时间跟孩子们游戏,比如和孩子一起折纸船,将船放入水中任其漂浮,还和孩子们一起赛跑,掷沙包等,锻炼她们的身体,培养她们的勇敢精神,如摔跤爬起来不要哭。父母和孩子一起生活,对其潜移默化的作用可想而知。

第三,引导孩子的行为,父母作为第一任老师起着至关重要的作用,尤其在良好习惯的养成上要为孩子做出榜样,孩子的观察力是很敏锐的,我们的行动更有说服力和影响力。当孩子有了良好行为方式时,我们应适时、适当的给与表扬鼓励,使孩子获得一种被赏识的成就感,被肯定的喜悦,从而强化良好行为的养成。反之,如发现不良行为时,可以采取一点惩罚措施,让孩子思想上有所触动,明确不良行为的危害,从而改掉不良行为。另外鼓励和表扬是孩子成长过程中需要的一种精神营养,孩子爱听好话,喜欢被称赞,而且在大家对她的评价中认识自己。教育家陈鹤琴教授也曾说过:“无论什么人,受激励而改造是很容易的,受责罚而改过是比较难的。”所以对孩子的教育因势利导才能水到渠成。

我只是一名普通的家长,在孩子的教育问题上也是摸索着一点一点积累自己的经验。教育的路很长,作为孩子的家长,我还要继续探索,继续为之努力,希望每一个孩子都成为父母的骄傲。

陪孩子一起长大读后感2

这是年前读的一本书,把当时写的读后感分享在这里。方便日后查阅。

最近一段时间,我把《陪孩子长大》这本书读完了。因为之前读过李子勋的一些关于亲子教育的文章,感觉很受益。所以,对这个作者还是比较喜欢的。再加上这本书读起来也不难,每部分内容也不算多。

读完这部分内容之后,我比较深刻的感受就是,作者能用非常正向、积极的态度看待家长和孩子面临的各种问题,总是能从问题中找到转机,让当事人在黑暗中看到光,看到希望。而且,作者还在回复问题的过程中把心理学的内容穿插进去,让家长了解到,这是孩子在心理发展过程中必经的阶段,从而减少家长的担忧和焦虑。

等我读完这亲子关系的36讲,看最后结语的时候,看到作者提到的亲子教育的三原则。我很感慨,我个人觉得,前面的那些内容,作者也基本是围绕这样的原则来展开论述的。这三个原则如下:

第一个原则,关系大于教育,良好的亲子关系是教育孩子的根本。

第二个原则,用成长、发展的眼光而不能用凝固的眼光看孩子。

第三个原则,教育方式大于教育的内容。教育的正确或错误不重要,有效才重要。

第一个原则让我想到了,我常听到,自己也常说的“关系大于一切”。有了关系,就有了信任,有了爱,有了这些,自然也就有了影响力。第二个原则,让我很受启发。在教育孩子的过程中,要用发展的眼光看待过程中遇到的各类问题。就像文中提到的,犯错也是孩子必须经历的体验。我们也常常说试错体验,孩子很多时候是从错误中成长。成长中规律性的东西,是每个人都要面临的。与其让孩子未来到社会上试错,自己无法应对,父母无法协助,倒不如让孩子早点去试错,这样也能更早的成长。当然,这个也不是说,就一定要去刻意进行挫折教育,或者说,孩子现在试错了,未来到社会上就不会犯错了。第三个原则中提到的一点,让我印象比较深刻。文中是这样说的:“社会并不像教育家所认为的那样理性和单纯,很多人写教育孩子的书不是真心为每个孩子和父母想,而是宣传一种他喜欢的教育理念、一种观点,为了维护这个观点,他会故意地把事情说得很简单明了。如果家长把教育专家的话太当真,可能会得不偿失,这里也包含我这本书谈到的教育理念,家长最好也不要太当真,最好只当作一种可选的方式,而非教育的全部。”我在这里看到了作者开放的心态,无论是对待其他教育者的理论,还是自己的理论,都是持有开放的态度。这让我想到了一句话“你自己才是自己孩子的教育专家”,也就是说,任何其他人都没有父母自己更了解自己的孩子,所以,在教育这件事上,没有可以奉为圣经的“教条”,只有需要把握的原则和方向。毕竟每个家庭的情况都是不一样的,对这个家庭有效的东西,对那个家庭真不一定有效。

不管怎么说,教育孩子也是成长自己的一个机会。陪孩子长大的过程,也是父母自我成长的过程。这样的机会不多,且陪且珍惜!

陪孩子一起长大读后感3

《陪孩子长大》不仅是一本亲子读物,更是一本指导家长、老师如何运用心理学去教育孩子,解决孩子烦恼的良书。本书的作者李子勋凭着对本质的非凡洞察力和健康而富于人性的语言表达能力,以孩子成长的各个阶段为线索,用一些贴切生动的个案展现孩子丰富的内心世界以及父母在其内心世界中所扮演的角色,进而用一种符合心理学规律的视角去解读家庭中的亲子关系。

它从心理学的角度告诉你,怎样理解孩子,怎样帮助孩子,怎样呵护孩子的心灵,怎样给孩子适当的爱,怎样给孩子自由,保护他的创造力,怎样呵护自己的心灵。

作为一名教师首先要懂得孩子的心理,当然还得给孩子爱,同时别忘给他们自由。以李子勋的说法就是让孩子建立依恋关系。关系重于教育,句句是真理。使我印象最深的是这么几句话:

“多提孩子的优点,他的优点就会被放大,孩子知道他有很多优点的话,会变得很优秀。如果总夸奖他是一个好孩子,他的行为越来越偏向于好孩子,如果一个孩子从小就被标定为坏孩子,他的行为就越来越偏向于坏孩子,这是语言的雕塑功能。”在这段话中,我们不难看出,李子勋提出的是一种赏识教育。赏识教育可让孩子变得更聪明,欣赏孩子我们就应当做到尊重孩子。

欣赏孩子可以发现孩子的优点和长处,激发孩子的内在动力,帮助孩子扬长避短,克服自卑、怯懦心理,树立自信心。因此,我们要学会欣赏孩子,给孩子更多的鼓励。让孩子在“我是好孩子”的心态中成长。

陪孩子一起长大读后感4

我认真的看完了这本书,并且真诚的推荐这本书给很多在亲子关系中有困扰的父母。

这本书以互动的形式讲解了很多在亲子关系中不同阶段出现的不同的案例。

第一章:幼儿期心里烦转的任务应该是培养亲密依恋的亲子关系。

第二章:孩子要和父母完成亲密的分离,并和父母形成稳定的情感交流与言语交流的模式。

第三章:这个部分讲的是青春期,这是我最关注的一个章节。当然大部分孩子在这个过程里面有很多成长的烦恼,悲催的是我们做父母的在这个阶段也同样面临父母生涯中最有挑战性的一个阶段。

第四章:总结的是孩子成熟走上社会以后所面临的一些问题。虽然我早已经过了那个年纪,孩子们也还没到那个时候。可是很多地方我看了觉得还是对自己非常的'有启发。

作为一个典型的比较焦虑的妈妈,我认为这本书的结语他讲的三个原则,对我来说非常的重要。很多道理平时我也懂,遇到问题的时候也有很多睿智的妈妈给我提出意见和建议。但从心理学的角度这么透彻的听到作者讲解原理、利害关系,更能帮助我在平常教育孩子的过程中保持平和冷静、不忘初心。

作者强调孩子是必须要犯错误的。必须允许每个年龄段的孩子犯他那个年龄的错误。我们总是担心孩子犯错误希望自己尽努力帮助他少走一些弯路,但是这样做的潜在危险,可能是孩子很少会有内心的冲突,去体验恐惧和焦虑,这样他反而可能失去自我成长的一个环境。

这让我想起一个很网络上很流传的故事:蝴蝶要经过出茧的挣扎,才会有一对强壮的翅膀美丽如画。旁边人的好心帮助,却让蝴蝶不能起飞。我是不是也在孩子成长的过程里面犯了很多这样好心的错误?

我非常认同贯穿全书的亲子教育的三个原则:

第一个原则:关系大于教育。良好的亲子关系是教育孩子的根本。

很早以前我的朋友就说过:管教如果不是基于亲密的关系,只会带来逆反。我特别认同这一点。关系糟糕的结果就是教育的方式越正确结果越差。所以最后造成的结果就是:我明明一切都是为了你好,偏偏你这么不懂事,这么的逆反!表面上看起来都是孩子的错,其实大人应该付更多的责任。

第二个原则:用成长发展的眼光而不能用一成不变的眼光看孩子。

其实孩子远远比我们想得更有潜力。很多时候我们在不知不觉中就迎来了一个更好、更强、更有能力的孩子。孩子在观察中学习,在错误中成长,信任和接纳才是最好的陪伴。

第三个原则:教育方式大于教育的内容。

很多时候我教育孩子,恨不能一下子把所有的人生观都灌输给他们,总觉得听不听在你,讲不讲在我。无论如何我要尽到我一个做父母的责任。这个原则深深的提醒我:在以后和孩子相处的过程中,要更多的去关注孩子的内心,而不要去简单服从于自己教育孩子的决心。

读这种好的心理学亲子书就像在照一片神奇的镜子,我们一方面在镜子里看到自己今天的不足,一方面满怀希望和热情期待着明天的美丽。

愿伱和我一起,成为更好的自己。

陪孩子一起长大读后感5

读了陶海彪的《与孩子一起成长》一书,感悟颇深,受益匪浅。孩子来到这个世界,一切都是陌生的,一切都是新奇的,他们有着一双永远充满好奇的眼睛。作为父母,是孩子的第一任教师甚至是孩子的终身教师,应做到身体力行。家庭教育寓于日常生活中,时时处处存在于家庭的每一瞬间,家长毫无掩饰的言谈举止时时刻刻被模仿,这种模仿对孩子的品格影响是潜移默化的,是在漫长的时间里毫无感觉地完成的。如果你勤劳,孩子就勤快;如果你热情,孩子就大方;如果你主动,孩子就积极;如果你礼貌,孩子就学会了尊重……孩子的头脑就是一张白纸,你的一举一动都会反映在孩子身上。所以,你必须用心,必须极为慎重。事实上,如果一个孩子生活在一个充满仁慈、爱心和责任感的家庭,他日后会成为健康、正直、乐观向上、有所作为的人。

良好的习惯决定一个人的一生,书中指出好习惯是从小培养的;两代人要互相学习共同成长;孩子在幼儿阶段养成爱读书的习惯,那是终身受益的,一个人养成了爱读书的习惯,他才会一生都不感到寂寞,他还会是一个不断提升自己,不断成长的人!

书中特别提到要给孩子创造一个良好的读书氛围,好好布置一下家里的阅读环境,要尽可能让书籍伸手可及,如孩子的床头柜上,床前放一个放满图书的书报袋,在书房里为他精心布置一个让他可以自由阅读的角落。精心挑选一些他喜欢的幼儿图书。如:《昆虫记》《动物百科》〈〈十万个为什么〉〉《鲁滨逊漂流记》《爱的教育》《海底两万里》等等好多好多不同类型的书。同时还注重创设轻松的精神氛围,在阅读之前,我有意识地使用信任孩子的语言,这会帮助他们对阅读本身产生神奇的持久的热情。

细细品味这本书,浅显的文字却将深刻的道理剖析得入木三分,读后非常受启发。总之,作为家长要善于发现孩子的长处,作为教师要寻找发现孩子的闪光点,耐心等待孩子成长,也许等来的就是成功!

26日上午,阳光明媚,和宝宝的心情一样异常地兴奋,因为今天要参加江铃保育园的冬季亲子运行会。

刚上楼梯就看到宋老师抱着一筐道具下楼来,后面还跟着个“小尾巴”吕心玉(一个非常能干的小家伙),看来已经在开始做准备工作了,咱也不能落后啊,赶紧上楼帮着搬椅子,布置我们的运行场。

十点钟迎来了运行会的正式开始,小朋友们的入场迎来了各位家长们的热烈掌声,每位家长脸上都带着满足和自豪的笑容。各项比赛开始后,家长和小朋友们都积极配合,赢来一阵阵的“加油!加油!”,紧张而有趣。家长们,老师们都纷纷拿出相机来捕捉每一个难得的精彩的瞬间,都想要留住这美好的一刻。

这样的活动,增强了老师、家长、小朋友之间的交流,增进了小朋友与老师、家长的感情,给小朋友留下了深刻的印象,让小朋友们

今天儿子学校开亲子运动会, 这可是儿子上小学的第一个动动会,按照通知的时间我准时赶到。一到学校操场,只见他们早就在各自班主任老师的带领下,穿着统一的校服。 整齐的站在操场上。接着学校的广播操响起,他们就在喇叭声下,整整齐齐的做起了广播操,而且每个小朋友都非常认真按着口令做,真的不敢相信,平时顽皮的儿子会这么认真的做操,感觉一下子变得成了一个小大人似的。

广播操一结束,接下来的项目是亲子投球活动, 这种活动是小朋友们拿着框,跟自已的家长隔开一定的距离,然后各自的家长向自已家的小朋友框里投乒乓球,这个项目看似简单,但真的想把球投进去,却是有一定的难度的,加上操场上有点风,乒乓球又太轻,真的很不容易。但不管有没有投进球,小朋友,家长和老师们都很开心,笑声不断,整个过程很轻松愉快,这种亲子互动真正的把老师,小朋友和家长都连在了一起。

紧跟着的项目是接力赛,整个场面很激动人心,每个班参赛的小朋友都分成两组站成对立的一排,中间隔着一定的距离。你看每个要轮到的小朋友,老早就站在位置上做出接棒的姿势,眼睛紧盯着对面跑来的同学,一接上棒就使劲往对面目标位置奔去,那个劲头一点也不亚于成人田竞赛。还有那些未参赛的小朋友各自为自已班拼命的喊”加油! 加油”声,及家长们的爽朗的笑声,操场上到处都洋溢着欢乐的气氛,短短的两个小时的运动会,把整个操场都变成了欢乐的海洋。

这次运动会不仅使是我儿子加深了对集体荣誉感的理解及每项运动都得按规则来做以外,更让我感触最深的是,两个月的学校生活,让我看到儿子与平时表现不同的一面,认真,积极。

由衷的感谢老师们的辛劳付出——————

上周日下午,因雨推迟了一天的校第四届亲子运动会在明媚阳光和和煦春风的陪伴下,隆重举行了。这届亲子运动会与以往三届相比有二个变化,变化一是参与的`班级数增加了,从以往的3、4班一下子增加到6个班;变化二是班级教育管理小组正式参与了班级工作的管理,管理小组开始在其中发挥作用。整个运动会从中午12::30正式开始,一直到下午将近5:00,持续了四个半小时,所有参与活动的家长、孩子们和老师始终兴趣盎然,热情不减,坚持到底。

第四届亲子运动会与上三届相比,组织的更加有序,家长和孩子们参与的热情更高,活动取得的效果更加有效。如今的父母忙于工作,平时与孩子在一起的机会本来就不多,就像几个爸爸在我聊天时,感慨最多的是一周时间里与孩子见面说话的机会太少。其中有一个爸爸告诉我,他差不多每次要隔两三天才能和孩子见上一次面,因为每次应酬后晚归晚起的他根本没有机会和孩子见面和亲热了。忙于工作,忙于应酬是现代人生活的一个主要特征,随着孩子的长大,尤其是小学阶段更是孩子长身体、长成人的关键时期,父母的教育、父母的言行、父母的亲情都是孩子成长过程中所必需的,学校开展亲子活动目的就是创造让父母和孩子多一些亲近的机会。

这次运动会中设置的项目与以往几届相比大体相同,略有改变,主要是围绕四个方面来设置,一是体现家长团队合作的项目,比如“众人一条心”、“团体迎面接力赛”等;二是体现父亲风采的,比如“老爸,看你的!”;三是体现父母、父子或母子合作的,如“两人三足”、“双人跳绳”等;四是体现感恩的,比如“妈妈,您辛苦了!”。在比赛前的入场式中,在各个班级教育管理小组的精心策划下,6个班级各有特色,争奇斗艳,无论是服装,还是营造氛围的标语、标识等让我们全体老师和家长都感到眼前一亮,尤其是他们走过评委们(评比入场式)坐的台子前时,好几个班级在台前的亮相过程虽然短暂,但是相当精彩和夺人眼球,我们观看的老师和家长都情不自禁地热烈鼓掌。

整个活动在全体老师、部分高年级的家长义工和一年级的全体家长和孩子们的紧密配合下,取得了非常好的效果,达到了学校设计这个活动的目的。整个活动在全体一年级教师和家长中也产生了很好的效应。比如获得团体总分第一名的102班的班主任翁老师在论坛上是这样写的:今天,真是一个令我感动的日子。从早上10点到校排练一直到下午5点运动会结束,甚至连吃中饭的时间都几乎没有,时间相当长,,但是我们的家长和孩子却都坚持了下来,这么多人没有一句怨言。相反许多的家长都为了比赛项目来回帮着找人,一起出主意,一起呐喊助威;每当一项比赛结束,总会有家长来跟我说“翁老师,这一项最好成绩是谁谁,我们班级的孩子们的表现如何如何”“我们班现在积分多少”“下一场比赛是什么项目,得赶紧去叫谁谁到检录处”……有这么好的家长,我的心里暖暖的!还有我们的孩子们,许多孩子都表现出比平时更大的拼劲,取得了更好的成绩,看着他们比赛时一张张憋红的小脸,一个个严肃的神情,我觉得一下子孩子们好像长大了许多。这一次,我们赢了,因为我们团结一心,因为我们奋力拼搏,我们赢得了比赛,我们更赢得了一次品质的历练。相信参与其中的家长和孩子们一定会有和我一样的感受。正如我们所喊的口号:勇往直前————这是过程;风光无限————这是结果。期待孩子的“再赢”!

再如102班班级教育管理小组的组长高妈妈是这样评价本次运动会的:今天102班在亲子运动会上精彩表现真的令全校喝彩,不仅仅是第一名的成绩,而是这第一背后有太多值得家长为自己骄傲、为孩子骄傲、为这个班级骄傲的地方。从3月份中旬开始着手组织运动会开始,到今天一个完美的闭幕,我作为其中的一分子,体会到了我们的老师、家长、孩子们良好的合作、奉献精神。从衣服的购买、宣传牌的制作、运动员的安排、到家长的提前训练,每个步骤我们看到了家长们不是推脱,而是纷纷出主意,就是有个别地方有点不尽完美,我们的家长给予的是支持和理解。假如运动会的准备工作,家委会、德育小组成员没有良好的合作,那么不可能有整齐、出色的出场。假如今天我们的家长没有早早的到学校,那么就没有提前2个小时的训练和安排;假如在每个项目的选拔过程中,我们的家长挑肥拣瘦或是作为旁观者,那么就没有下午三个集体项目从容、完美的呈现;假如我们的家长由于生意忙、纷纷提出请假,那么连最基本的人数都凑不齐,结果可想而知。假如……只要有一个假如成真,就不会有今天的成功和自豪。38个家庭,只有用一个积极、团队、理解、支持的心,才能成就一个让我们收获丰硕的结果。其实只要看看闭幕式上,排的最满的102班的家长队伍,我们就对这个团队充满感动。这就是给孩子们最好的教育,要懂得付出、要懂的团队、要懂的积极参与的心态。

感谢所有为第四届亲子运动会付出辛苦的老师、家长义工和一年级的全体家长和孩子们!

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