我是一个小书迷，虽然我只有九岁，可看的书连我自己也不知道有多少本了，为此我的班主任高老师还送一个绰号“学富五车”。我爱看书，尤其像环保、科幻、历史方面的，更是爱不释手。在看过的这些书中，我最喜欢的一本书莫过于那本《环保小卫士》了！
这本书是我过生日时妈妈送给我的，因为早就听说这本书非常好看，所以当拿到书后，还没等妈妈拆开包装，我就一把夺过来如饿狼扑食般如饥似渴地看起来，该书共分四个部分，讲述了环保小卫士艾薇与萝拉非常非常担忧地球现在的状况。为了让铺张浪费严重的学校能稍稍有点环保意识，她们决定上演一场演唱会，将所得收入用于保护非洲的热带雨林。然而事情进展得并不顺利，她们企图劝说周围的人保护环境是一件很酷的事情，结果却完全事与愿违，甚至有同学威胁说一定会竭尽所能地阻挠她们的计划。我越看越有劲，在几天时间里，我就看完了所有内容。
看完这本书后，我心里久久不能平静，心中充满了无限的感慨，这本书以模拟人物的形式赞扬了那些保护动物，爱护环境的人，同时也斥责了那些乱扔垃圾，随意破坏环境的人。由此，我想到了周围的.一些破坏环境的不文明现象：有的同学走着走着，突然一口痰吐在了路上，还有的同学随意把自己喝剩的饮料瓶扔在干净的路面上，还若无其事的走着……和书中的两位环保小卫士比起来，我真为他们的行为感到羞愧！
这本书我已经看了好几遍，还是爱不释手，它使我对保护环境的重要性有了更进一步的认识，也坚定了我要做一名环保小卫士的信心，同时也告诉我们应该保护自然环境，因为大自然只有一个。
《我是环保小卫士》教学反思1
第一课时
这节课的教学目标是使学生明白，保护环境是人类共同的责任。通过交流，讨论、亲手制作卡片等形式开展活动。通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。在这堂课中，学生们都积极发言，热烈地讨论。为了树立人们的环保意识，引起人们对环保事业的重视，同学们并通过自己的双手制作了很多宣传卡，广告标语，并在社区或街头发放环保宣传卡和张贴环保广告。整个课堂环境轻松、气氛活跃。学生在张贴环保广告时都非常认真，细致。从他们的表现中，我们是真的发现学生的环保意识是提高了。这节课的教学效果很好。
第二课时
本节课本着学生从生活的细微处入手开展环保活动，具体思路如下：教师首先准备一系列周边的生活事例、
第三课时
美国著名教育家杜威有一个精辟的教育理念，即“做中学”，即主张通儿童充分自主的活动丰富经验，通过真实的经验促进发展。中西方许多教育理论家都非常肯定对于学生品德的形成和学生发展的作用。本课教学，从搜集生活信息活动入手，开展设计讨论活动、校外实践活动和汇报展示活动。在这些活动中，学生处在民主宽慰的气氛中，他们不再依承教师的设计方案进行活动，而是自主设计行动方案，自主参与活动，教师则从教育者转变成学生活动的大朋友，引领人。使学生品德真正是体验中形成，而不在于教师的讲解传授中形成。本课教学已经不再依赖于教科书所提供的'图片材料和文字材料，而是开发了学生社区资源，让学生从社区生活中搜取信息，在学生社区生活中开展活动，从而较好地体现了《品生》课“源于生活”的课程理念。这节课效果很好。
《我是环保小卫士》教学反思2
教学反思：
１、自主源于有效指导。
苏霍姆林斯基说过：“在人们的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、研究者、探究者，而在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。” 综合实践活动课程是充分发挥学生主体性的课程，要
２、发展始自实践活动。
综合实践活动不是教师“教”出来的，也不是学生“听”来的，而是学生“做”出来的。综合实践活动课程是一门实践性、经验性课程，因而，学生只有在活动中发展，在实践中成长。这节课要求学生课前要收集资料，进行社会调查。学生在这些实践活动中学会如何收集材料、整理材料，培养了学生调查、访问的能力。同时学生的合作能力和人际交往能力也得到发展。在废物小制作这个环节里，学生通过实践制作活动，他们的动手能力和创新精神得到了发展。同时，懂得了爱护资源，开阔了视野，增长了知识。可以说，学生在综合实践活动里所获得的发展是以往在书本里难以实现的。综合实践活动的价值就体现在实践活动中。
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对
“保护环境，人人有责”，学校组织了护绿小卫士活动，我们六年级全班都参加了这个活动，通过这次活动我们意识到了保护环境的'重要性，同时也落实到了实际行动上，积极搞好校园卫生，不再乱扔垃圾，浪费水资源，践踏草坪，损坏树木。不仅自己做到了，而且也可以督出他人更好的做到“护绿小卫士”。
有一次，我正在校园内捡垃圾，发现有个同学，把废弃的塑料袋随手扔在地上，我立刻跑过去，告诉那位同学，塑料袋是白色污染，白色污染会对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统造成损害，使土壤环境恶化，严重影响花草树木生长，严重污染环境。小同学听了，立刻捡起地上的垃圾，扔到了垃圾桶里。看到他的行为，我感到很欣慰。
还有一次，我去打水，发现有个同学用了水，没有管紧水龙头，我赶紧关紧水龙头，上去对同学说：“要把水龙头关紧，要知道一个水龙头如果一分钟滴20滴水，那一年就浪费几千克的水资源，全世界有几百个国家缺水，作为小学生是不可以浪费水的。小同学听后若有所悟的点了点头，说以后一定不会了。会更加珍惜水，节约水资源。
通过这次“护绿小卫士”活动，我们更加明白小草对人类的重要性。大自然中的小草作用很大，能释放氧气、释放水蒸气、润湿空气、吸收热量、降低气温、吸收灰尘、清洁空气、除菌消毒、净化空气、绿化环境、吸收二氧化碳等作用，大家都不要再伤害小草了，我们经常对校园内的花草进行保护，在其他地方也一样，要爱护花草，为人类创造一片洁净天地。
通过护绿小卫士活动，我们懂得了对垃圾进行分类，明白了树木对人类的重要意义，树木能调节气候，能防风固沙，树林能减少噪音污染，树的分泌物能杀死细菌，植树造林可以净化空气、美好环境，作为小学生，我们应该尽自己的力量保护树木，而不去伤害他们。为人类创造美好家园。
作为护绿小卫士，我们会积极地对校园和其他地方环境污染进行遏制，带动起全校学生，一起来保护环境，绿化家园。
