陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一，也作陀罗，闽南语称作“干乐”，北方叫做“冰尜”或“打老牛”。
一、教学（学习）目标
1、 理清思路，解读文章主旨
2、 通过诵读和比较语句，品析和学习文中富有儿童情趣的语言
二、重点与难点
1、解读文章主旨
2、品析和学习文中富有儿童情趣的语言
三、教法与建议
1．①引导学生抓心理描写的语句，整体感知全文
②引导学生用诵读法和比较的方法品析语句，并从中归纳出本文的语言特 色
2．一课时完成教学
四、学法与要求
1.课前利用工具书，读准字音，完成“活动1”第2题
2.自读课文，抓心理描写的语句语句，理清思路，整体感知，完成“活动1”第3、4题
3.诵读，比较“活动2”中第2题的几组句子，结合“活动3”中的
五、教学过程
活动程序：
【活动1】预习导学
1作者简介：
高洪波，笔名向川1951年生，内蒙古自治区开鲁县人现为中国作家协会书记处书记儿童文学委员会副主任委员，《诗刊》主编出版有儿童诗集《大象法官》《吃石头的鳄鱼》等，散文集《捕鼠记》《悄悄话》，评论集《说给缚斯的情话》等儿童诗《我想》、散文集《悄悄话》分别获中国作家协会第一、三届全国优秀儿童文学奖
2. 读准字音，
冰嘎儿（ gā ） 头晃齿豁（ huō ） 憨态可掬( jū )
角锥( zhuī ) 镟床( xuàn ) 挑衅( xìn )
3. 理清思路：
这篇文章写了关于陀螺的哪些内容？请找出来，并按文章的思路将它们排序：（ ⑤⑦⑥③⑧ ）
① “我”自己做的陀螺很特别 ②“我”做了一个很漂亮的陀螺
③ 胜利的陀螺让“我”自豪 ④介绍了陀螺的历史典故
⑤ 介绍了“冰嘎儿”的制作与玩法 ⑥“我”过生日，叔叔送了“我”一个陀螺
⑦ “我”削制陀螺的经历 ⑧“我”获得了欢乐，也得到了感悟
4.整体感知：
从文中找出相关的词语或句子填写下面的表格
“我”的心理活动
使“我”产生这一心理的原因
热衷削制陀螺
“我”从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败懊恼
无论如何削不出高质量的陀螺极其高兴
叔叔在“我”生日时送了“我”一个陀螺大受挫折
陀螺长得不伦不类，根本没有一丝一毫与同伴相斗的锐气欢乐，自豪
“我”尝到了胜利的滋味，也品到了幸运的甜头无意中获得的“荣誉”
【活动2】学习研讨
1 解读主旨：本文写的是作者小学时的一段经历，“直到现在我还津津乐道”，想一想，使作者难以忘怀的究竟是什么？
点拨：真挚鲜明的情感，天真单纯的童趣，成长的感悟
2 品析语言
（1）下面3组句子中的句①都出自于原文，句②都是老师的改写比较一下哪一句写得更好，为什么？
第一组：
①这时你看吧，两只能旋转的陀螺带着搏斗的勇猛，旋风般撞向对手，刚一接触，便被物理作用所左右，各自闪向一边，于是重整旗鼓再战——直到一个取胜告终（出自文章第3段）
②它们旋转着撞向对方，刚一接触，便各自闪向一边，于是再战——直到一个取胜告终
第二组：
①我是从“角锥阶层”成长起来的，可是从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败（出自文章第4段）
②我是从“角锥阶层”成长起来的，可是从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺一战即败
第三组：
①因此，曾有很长一段时间我的`世界里堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了（出自文章第4段）
②因此，曾有很长一段时间我都不快乐
（2）请你也试着从文中找一个你喜欢的句子，改写一下，然后再进行比较品析
（3）共同小结本文语言特点：
富有儿童情趣的语言：形象性，生动性，趣味性
①丰富的想象和联想
（比喻、拟人等修辞手法）
②准确恰当的动作描写
③真实细腻的心理描写
【活动3】拓展延伸
1儿童文学，是专为少年儿童创作的文学作品
儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼不但要求作品的主题明确突出，形象具体鲜明，结构单纯，语言浅显精炼，情节有趣，想象丰富，还要使其内容、形式及表现手法都尽可能适合于少年儿童的生理心理特点，为他们所喜闻乐见
2儿童文学语言特点
一 儿童文学语言的形象性
形象化的语言能使儿童将亲身经验与语言所提供的信息很容易地结合起来，使儿童对于各种事物有了清楚、准确的印象和理解，对于人物心理有了真切、细致的体验这样，儿童在诵读诗歌，倾听故事的时候，会产生强烈的求知欲，也会得到满足的愉悦感，同时逐步习得一种成熟的语言状态，这些都是形象化的文学语言产生的效果由于儿童的感知和思维首先注重于对象的外部特征，因此儿童文学作品的语言特别强调形象性，通过语言使人物及事物的声音、色彩、形状、动作、神态等鲜明地展现在儿童面前
① 运用丰富的联想和想象，使事物之间的联系以可感知的形式呈现出来，而大量运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，能使儿童的生活经验得到有效地、最大限度的迁移，使陌生的事物变得亲切和熟悉起来，使所描述的事物形象化，这样更容易被儿童感知和理解
② 突出语言的动作感动作感强的文学语言能够唤起儿童对认识对象的注意，而且可以增加对认识对象的理解增强语言动作感的方法是通过拟人、夸张等修辞手法的运用
③ 使语言呈现鲜明的色彩感儿童文学实现色彩感的手段：摹状、比喻、比拟、夸张等富有色彩的语言词汇
二 儿童文学语言的简洁性
儿童年龄小，难以理解深奥难懂的语言，所以，优秀的儿童文学总是在充分展示语言多样性的同时力求简洁生动，选取明朗并富有表现力的词语和句式，使语言丰富多样又简洁明快
三 儿童文学语言的音乐性
在儿童语言发展中有一种“语言结构的敏感性”，一是对语词排列的敏感性，二是对语言的声音、节奏、重复和语词节拍的敏感性，三是对语言不同功能的敏感性，许多有经验的儿童文学作家都十分重视作品语言的音乐性
四 儿童文学语言的叙述性
故事是通过语言来表述的，儿童文学的语言体现着明显的叙述功能，在作品中，无论是叙述话语还是人物对话，都有很强的叙述性
【活动4】课时评价
请回忆自己的生活经历，试着写写自己童年的一种玩具，写出儿童情趣，写出玩这种玩具的过程，写出自己的情感
要求：尽量运用①丰富的想象和联想（比喻、拟人等修辞手法）②准确恰当的动作描写③真实细腻的心理描写，
六、小结反思
一、积累与运用
1．给下列词语中加点的字注音
冰嘎儿（ ） 头晃齿豁（ ） 憨态可掬（ ）
角锥（ ） 镟床（ ） 挑衅（ ）
2．根据拼音写汉字
hān态（ ） qiàn上（ ） wǔ媚（ ）
cuò折（ ） 热zhōng( ) 陶zuì( )
3.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是( B )
这时你看吧，两只能旋转的陀螺带着搏斗的 ，旋风般 对手，刚一接触，便被物理作用所左右，各自 一边，于是重整旗鼓再战——直到一个取胜告终
A. 勇敢 冲向 撞到 B. 勇猛 撞向 闪向
C. 勇武 冲向 躲到 D. 勇敢 跑向 撞到
4．下面句子没有语病的一项是（ B ）
A．为了避免今后不再发生类似事件，小区保安采取了切实有效的安全措施
B．这次玉树大地震，使当地人民群众的生命财产安全受到了严重威胁
C．西南特大旱情牵动全国人民的心，大家积极参加献爱心
D．全球气候变暖的主要原因是由人类的活动造成的
5．语言表达要求表意明确，语意连贯，下列句子在表意时，语意最连贯的一项是（ D ）
①当阳光洒在身上，它更坚定了心中的信念——要开车一朵鲜艳的花
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽
③种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着
⑤从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料
A．③④②⑤① B．①③②⑤④ C．①⑤②③④ D．③⑤④②①
二、阅读与鉴赏
教你唱咯咯咯
①今天这课上的，俩字儿：郁闷！
②三分钟！就剩最后的三分钟！按照安全好的，由姜雨作小结，谈收获，这课就结束了，天衣无缝，完美无缺呀！偏偏这个时候，这个李冒儿，今天又举了手，我就知道他要坏事，可当着那么多听课老师的面，我又不能不点他果然，他大咧咧地站起来，说什么黄鼠狼是有害动物书上写的明明白白，黄鼠狼吃田鼠和玉米虫，是有益动物，我要他再读读课文，他梗着脖子说：“黄鼠狼偷人类的鸡吃，是有名的‘偷鸡婆’，它就是有害动物！”我真恨不得扒了他的皮，当然，有那么多老师看着，我是不能扒他的皮的我只好咬咬牙说：“你的观点也不是没有道理，等下课以后我们再单独探讨，你看怎么样？”他眼角扫了扫后面听课的老师，脸憋得通红，坐下去了好在姜雨涵的小结说得特别流畅，甜甜的嗓音把所有人都陶醉了
③下课后，我把李冒儿盯了足足三分钟，盯得他脸紫红，头低下去，才算完老师们也陆陆续续走出教室，校长从我身边走过时，乜斜着剜了我一眼，剜得我心里直发毛，也不知他啥意思管了呢，五点了，幼儿园该放学了，接儿子去
④抬头看看天，灰的，没有风，路两旁的行道树整齐地立着没几步就到了幼儿园门口，看见一只老母鸡带着一群小鸡仔儿正觅食呢，老母鸡“咯咯咯”的在前边跑着，小鸡们“叽叽叽”的在后边追正看鸡呢，突然听有人喊我：“嘿！王老师，正要找你呢”我一看是儿子的老师，连忙陪着笑：“是李老师啊，有事儿吗？”李老师说：“有你儿子在，能没事吗？”我一听，头就有点大李老师也就喋喋的说开了，原来李老师今天也公开课，讲的是《小猫病了》这一颗说小猫病了，小狗狗来看他，带来了香喷喷的一盆子骨头；小兔子来看它，带来了翠绿绿的一篮子萝卜和白菜；小松鼠来看它，带来了藏了一个冬天的小松果儿多好的课文呐，可儿子突然站起来说：老师，小猫病了，为什么不送医院呢？驴唇不对马嘴，老师这课就没法上了
⑤正说着呢，儿子蔫巴着出来了，我连忙跟老师作了保证，牵了儿子出来抬头看看天，灰的，没有风，行道树整齐地呆立在那儿小猫病了，可不就该送医院吗！小猫病了你就送它鱼，也不一定顶事儿啊！我摸摸儿子的小脑袋瓜，心里正琢磨着怎么跟儿子说呢，又碰到了那群觅食的鸡，突然记起小时候祖母教我的一首儿歌：“母鸡骂小鸡，你这笨东西，教你唱咯咯咯，你偏要唱叽叽叽”
6.通读全文，“李冒”、“儿子”代表了学校里哪一类学生？
7.读第③段，“剜”字写出了怎样的一种眼神？
8.读第④⑤两段画线句，相似的环境描写两次出现，有何作用？
9.文中引用儿歌有什么用意？
10.读第⑤段加点字的句子，假如续写，你认为“我”会对儿子怎么说？
11.本文作者是一位基础教育的研究者，你认为他写作这篇小说想表达什么愿望？
导语：积累名著的
《简·爱》好词摘抄
阴云密布 求之不得 吹毛求疵 似懂非懂
自得其乐 目光迟钝 两颊松弛 熟视无睹
装聋作哑 鬼鬼祟祟 逆来顺受 难以自制
强词夺理 目空一切 肆无忌惮 惶恐不安
影影绰绰 咄咄逼人 闹闹嚷嚷 疑云消散
彬彬有礼 记忆犹新 难以言传 痛苦不堪
四肢乏力 笨嘴笨舌 冷酷无情 言谈举止
绘声绘色 跃跃欲试 自言自语 信心倍增
动力十足 根深蒂固 不假思索 不可思议
百无聊赖 焦虑不安 犹犹豫豫 嗤之以鼻
不知所云 迷迷糊糊 平淡无奇 难以计数
含含糊糊 零零碎碎 天壤之隔 全神贯注
沉默不语 以貌取人 小心谨慎 高瞻远瞩
独一无二 暴露无遗 尽人皆知 悄无声息
孤寂冷落 孤孤单单 端端正正 受宠若惊
唯利是图 冷酷无情 毫无意义 举手投足
无拘无束 不期而遇 盛气凌人 大惊小怪
烦恼不已 抱臂而立 不眠之夜 不露声色
意味深长 绞尽脑汁 步履轻盈 惴惴不安
全神贯注 煞费苦心 坚如燧石 无处立足
坠进深渊 模模糊糊 零零碎碎 乐此不疲
《简·爱》好句好段摘抄
1、那天，出去散步是不可能了。其实，早上我们还在光秃秃的灌木林中溜达了一个小时，但从午饭时起便刮起了冬日凛冽的寒风，随后阴云密布，大雨滂沱，室外的活动也就只能作罢了。
2、我向来不喜欢远距离散步，尤其在冷飕飕的下午。试想，阴冷的薄暮时分回得家来，手脚都冻僵了，还要受到保姆贝茵的数落，又自觉体格不如伊丽莎、约翰和乔治亚娜，心里既难过又惭愧，那情形委实可怕。
3、在我右侧，绯红色窗幔的皱褶档住了我的视线;左侧，明亮的玻璃窗庇护着我，使我既免受十一月阴沉天气的侵害，又不与外面的世界隔绝，在翻书的间隙，我抬头细看冬日下午的景色。只见远方白茫茫一片云雾，近处湿漉漉一块草地和受风雨袭击的灌木。一阵持久而凄厉的狂风，驱赶着如注的暴雨，横空归过。
4、那就是书中提到的拉普兰、西伯利亚、斯匹次卑尔根群岛、新地岛、冰岛和格陵兰荒凉的海岸。“广袤无垠的北极地带和那些阴凄凄的不毛之地，宛若冰雪的储存库。千万个寒冬所积聚成的坚冰，像阿尔卑斯山的层层高峰，光滑晶莹，包围着地极，把与日俱增的严寒汇集于一处。”
5、我对这些死白色的地域，已有一定之见，但一时难以捉摸，仿佛孩子们某些似懂非懂的念头，朦朦胧胧浮现在脑际，却出奇地生动，导言中的这几页文字，与后面的插图相配，使兀立于大海波涛中的孤岩，搁浅在荒凉海岸上的破船，以及透过云带俯视着沉船的幽幽月光，更加含义隽永了。
6、每幅画都是一个故事、由于我理解力不足，欣赏水平有限，它们往往显得神秘莫测，但无不趣味盎然，就像某些冬夜，贝茜碰巧心情不错时讲述的故事一样。
7、我发现他真是个暴君，是个杀人犯。我觉得一两滴血从头上顺着脖子淌下来，感到一阵热辣辣的剧痛。这些感觉一时占了上风，我不再畏惧，而发疯似地同他对打起来。我不太清楚自己的双手到底干了什么，只听得他骂我“耗子！耗子！”一面杀猪似地嚎叫着。
8、那个阴沉的下午，我心里多么惶恐不安！我的整个脑袋如一团乱麻，我的整颗心在反抗：然而那场内心斗争又显得多么茫然，多么无知啊！我无法回答心底那永无休止的问题——为什么我要如此受苦。此刻，在相隔——我不说多少年以后，我看清楚了。
9、时候已是四点过后，暗沉沉的下午正转为凄凉的黄昏。我听见雨点仍不停地敲打着楼梯的窗户，狂风在门厅后面的树丛中怒号。我渐渐地冷得像块石头，勇气也烟消云散。往常那种屈辱感，那种缺乏自信、孤独沮丧的情绪，浇灭了我将消未消的怒火，谁都说我坏，也许我确实如此吧。
10、红房子事件并没有给我身体留下严重或慢性的后遗症，它不过使我的神经受了惊吓，对此我至今记忆犹新。是的，里德太太，你让我领受了可怕的精神创伤，但我应当原谅你、因为你并不明白自己干了些什么，明明是在割断我的心弦，却自以为无非是要根除我的恶习。
11、我先没有回答，顾自又推了一下窗子，因为我要让这鸟儿万无一失地吃到面包。窗子终于松动了，我撒出了面包屑，有的落在石头窗沿上，有的落在樱桃树枝上。
12、此刻，我站在空空荡荡的大厅里，面前就是餐室的门。我停住了脚步，吓得直打哆嗦，可怜的胆小鬼，那时候不公的惩罚竟使她怕成了这付样子！我既不敢退后返回保育室，又怕往前走向客厅。我焦虑不安、犹犹豫豫地站了十来分钟，直到早餐室一阵喧闹的铃声使我横下了心来：我非进去不可了。
13、我孤零零地站那里，成了战场上的胜利者。这是我所经历的最艰难的—场战斗，也是我第一次获得胜利。我在布罗克赫斯特先生站站过的地毯上站了一会，沉缅于征服者的孤独。我先是暗自发笑，感到十分得意。但是这种狂喜犹如一时加快的脉膊会迅速递减一样，很快就消退了。
14、我在控诉和恐吓里德太太时，内心恰如一片点燃了的荒野，火光闪烁，来势凶猛，但经过半小时的沉默和反思，深感自己行为的疯狂和自己恨人又被人嫉恨的处境的悲凉时，我内心的这片荒地，便已灰飞烟灭，留下的只有黑色的焦土了。
15、我第一次尝到了复仇的`滋味。犹如芬芳的美酒，喝下时热辣辣好受，但回味起来却又苦又涩，给人有中了毒的感觉。此刻，我很乐意去求得里德太太的宽恕，但经验和直觉告诉我，那只会使她以加倍的蔑视讨厌我，因而会重又激起我天性中不安份的冲动。
16、走出门去，漫步在一片僻静的树林里。但是沉寂的树木、掉下的杉果，以及那凝固了的秋天的遗物，被风吹成一堆如今又冻结了的行褐色树叶，都没有给我带来愉快。我倚在一扇大门上，凝望着空空的田野，那里没有觅食的羊群，只有冻坏了的苍白的浅草。这是一个灰蒙蒙的日子，降雪前的天空一片混沌，间或飘下一些雪片。落在坚硬的小径上，从在灰白的草地上，没有融化。
17、一路行程，我已记得不多。只知道那天长得出奇，而且似乎赶了几百里路。我们经过几个城镇，在其中很大的一个停了下来。车夫卸了马，让乘客们下车吃饭。我被带进一家客找，护车人要我吃些中饭，我却没有胃口，他便扔下我走了，让我留在—个巨大无比的房间里，房间的两头都有一个火炉，天花板上悬挂着一盏枝形吊灯，高高的墙上有一个小小的红色陈列窗，里面放满了乐器。我在房间里来回走了很久，心里很不自在，害怕有人会进来把我拐走。
18、下午，天气潮湿，雾气迷蒙。白昼溶入黄昏时，我开始感到离开盖茨黑德真的很远了。我们再也没有路过城镇，乡村的景色也起了变化，一座座灰色的大山耸立在地平线上。暮色渐浓，车子驶进一个山谷，那里长着黑乎乎一片森林。夜幕遮盖了一切景物之后很久，我听见狂风在林中呼啸。
19、晚间的玩耍时光，我想是罗沃德一天中最愉快的一丁点儿时间。五点钟吞下的一小块面包和几口咖啡，虽然没有消除饥饿感，却恢复了活力。一整天的清规戒律放松了;教室里比早上要暖和;炉火允许燃得比平时旺，多少代替了尚未点燃的蜡烛。红通通的火光，放肆的喧闹，嘈杂的人声，给人以一种值得欢迎的自由感。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。以下是“《简爱》的好句好词”，希望能够帮助的到您！
好词
1、粗野∶不文雅。
2、昂首而立：抬头站着。
3、想方设法：想种种办法。
4、衷肠：心里的话；衷情。
5、孑然一身：孑：单独。孤孤单单一个人。
6、咕哝：由于嘴很少动，说出难于听懂的话。
7、疑神疑鬼：这也怀疑，那也怀疑。形容非常多疑。
8、山隘：山脉中的隘口和小山口，泛指山间险要的地方。
9、无足轻重：没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。
10、一贫如洗：穷得象用水洗过似的，什么都没有。形容十分贫穷。
11、百无聊赖：聊赖：依赖。精神上无所寄托，感到什么都没意思。
12、意气相投：意气：志趣性格；投：合得来。指志趣和性格相同的人，彼此投合。
13、酣畅淋漓：酣畅：畅饮，引伸为舒适、畅快；淋漓：畅快的样子。形容非常畅快。
14、天作之合：合：配合。好像是上天给予安排，很完美地配合到一起。祝人婚姻美满的话。
好句
1、我们是平等的，我不是无情的机器。
2、我和你一样有灵魂，有一颗完整的心！
3、怜悯和善行之间，有一个不大不小的距离。
4、被命运所抛弃的人，总是被他的朋友们遗忘。
5、海可以枯，石可以烂，我对你的爱，永不会变。
6、人们总得有行动，即使找不到行动也得创造行动。
7、你这个美丽可爱的小鸟，你要把我的心衔到什么地方去呢？
8、信中的话犹如利刃穿透了我的灵魂，让我脊背一阵阵发凉。
9、你以为我穷、卑微、普通、渺小，就没有灵魂没有感情了吗?
10、成熟的人不问过去，聪明的人不问现在，豁达的人不问未来。
11、暴力不是消除仇恨的最好办法--同样，报复也绝对医治不了伤害。
12、我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。
13、我的原则从来没有受过训练，由于缺乏照料，所以有可能长歪了。
14、我越是孤独，越是没有朋友，越是没有支持，我就得越尊重我自己。
15、夜晚和清晨不再出现加拿大式的低气温，险些把我们血管里的血冻住。
16、天上有多少星光世间有多少女孩但天上只有一个月亮世间只有一个你。
17、我是那深深的大海，你是那自海的另一边升起的曙光，永远照亮我的人生。
18、你以为我可以留下来成为你觉得无足轻重的人吗？你以为我是一台机器吗？
19、真爱一个人，就要尽量让他开心，他开心了你就会开心，那么双方就有激情了。
20、只要能常常和你见面，我就觉得快活；只要依偎着你娇小的身躯，我就不会寂寞。
21、直到遇见了你，我才感受到自己的存在，一直舍不得离开你，虽然你说的如此坚决。
22、第一次报复人，我尝到了滋味，像喝酒似的。刚一喝，芬芳甘醇，过后却满嘴苦涩。
23、没有判断力的感情的确淡而无味，但未经感情处理的判断力又太苦涩太粗糙，让人无法下咽。
24、但是如果你避免不了，就得去忍受。不能忍受命中注定要忍受的事情，就是软弱和愚蠢的表现。
25、和一个生活习惯有很多差异的人恋爱不要紧，结婚要慎重，想想你是否可以长久忍受彼此的不同。
26、像一个渴得快死的人所体会到的欢乐，明知道自己爬进的泉水已经下了毒，却偏要俯身去喝那圣水。
27、不管多大多老，不管家人朋友怎么催，都不要随便对待婚姻，婚姻不是打牌，重新洗牌要付出巨大代价。
28、脉脉之情如一溪春水。快刀难斩断。无论我怎样的努力，始终无法将那个嘴角含笑的倩影从我心中赶出去。
29、我爱你！如果有一天，我化作一杯黄土，这黄土上长出的春草也是为你而绿，这黄土上开出的花朵也是为你而艳。
30、假如刮一阵风或滴几滴雨就阻止我去做这些轻而易举的事情，这样的懒惰还能为我给自己规划的未来作什么准备呢？
31、这些人既不了解也不去发现她们内在的美德，而只赏识她们已经获得的技艺，如同赏识他们厨师的`手艺和侍女的情趣。
32、如今我认识到这个世界是无限广阔的，希望与绝望，机遇与挑战并存，而这个世界属于有胆识、勇气去追求和探索的人。
33、既然无法避免，那就只有忍受，这就是做人的本分。命中注定的事情你无法忍耐，又承受不了，这不但软弱，而且愚蠢。
34、真正的世界无限广阔，一个充满希望与忧烦，刺激与兴奋的天地等待着那些有胆识的人，去冒各种风险，追求人生的真谛。
35、苍灰的校舍像个久病的老人，随时有到小区的可能；几只麻雀从教室已经没有了玻璃的窗户啾的一声弹出来，一直弹进蒙蒙的天际。
36、我渴望自己具有超越那极限的视力，以便使我的目光抵达繁华的世界，抵达那些我曾有所闻，却从未目睹过的生机勃勃的城镇和地区。
37、莉娅摇了摇头，于是谈话嘎然而止。我从这里所能猜测到的就是这么回事：在桑菲尔德有一个秘密，而我被故意排除在这个秘密之外了。
38、不要为了负责而去结婚。要知道，不爱对方却和对方结婚是最不负责的。即使当时让对方很伤心，但是总比让他几年甚至一辈子伤心强。
39、诗篇很乏味！我说这足以证明你居心叵测，你得祈求上帝给你换个心让他给你一个新的纯洁的心，取走你石头做的心，换一个肉做的心。
40、在你未来的人生道路上，你常常会发现不由自主地被当作知己，去倾听你熟人的隐秘。你的高明之处不在于谈论你自己，而在于倾听别人谈论自己。
41、我会带着不倦的温柔体贴，在你身边走动，尽管你不会对我报之以微笑；我会永不厌腻的盯着你的眼睛，尽管那双眼睛已不再射出一缕确认我的光芒。
42、试想，阴冷的薄暮时分回得家来，手脚都冻僵了，还要受到保姆贝茵的数落，又自觉体格不如伊丽莎、约翰和乔治亚娜，心里既难过又惭愧，那情形委实可怕。
43、当一个深爱着你的人为你而改变，那是因为他爱你，当你遇到一个人，他为你收起他的顽固脾气；也因为他爱你，他把你的兴趣也变成是他的兴趣时，还是因为他爱你。
44、猜谜的一方再次交头接耳起来，显然他们对这场戏所表现的字或只言片语，无法取得一致意见。他们的发言人登特上校要来表现“完整的场面”，于是帷幕又一次落下。
45、花朵从绿叶下面探出头来，有雪莲花，藏红花，紫色报春花，金眼三色紫罗兰等。现在，我们每周四下午放半天假出去散步，还会在小路旁边，藩篱下发现更可爱的花竞相开放。
46、我无法控制自己的眼睛，忍不住要去看他，就像口干舌燥的人明知水里有毒却还要喝一样。我本来无意去爱他，我也曾努力的掐掉爱的萌芽，但当我又见到他时，心底的爱又复活了。
