近读王旭明社长写的《讲好中国故事先要讲好自己故事》，很有感触。这里也从教师的角度来谈谈
一、
现在，社会上对语文教育有很多看法，也有很多期待。我在一些中小学做讲座，与语文教师交流，发现他们对语文教学的目标认识不到位，甚至对课标的理解都有偏差。其实，无论语文教学怎么变，语文教学目标无外乎就是让学生能读善写。如果一个孩子，从小学到高中，学了十二年语文，既不爱读书，也没有基本的阅读习惯和阅读能力，既不爱写作，也不会写作，那么，语文教育差不多就是失败的。
对于写作而言，作文课要
不少语文教师不能很通透地理解三种“作文体”的价值，只是看到了“作文体”的模式化表象，因此，教起作文来，总是那一套传统的立意、构思、选材、升华主题之类的方法。笔者认为，记叙文写作就是要教会学生讲故事，培养学生讲故事的能力。如何把故事讲得生动有趣，是语文教师需要教给学生的。
二、故事及故事的类型
有些文学理论书上，把故事与小说等区别开来定义，认为故事是扁平的叙事，而小说是圆形的叙事；故事是通俗的，而小说是艺术的；故事注重事件和情节，而小说更注重塑造人物形象。其实，小说也是一种故事，虚构的故事。
按照语言形式，故事有两种类型：一是民间故事，主要是民间老百姓口头讲述和流传的故事。民间故事虽然没有固定的版本，却体现了普通老百姓讲故事的能力，也包含了普通老百姓的人生观和价值观。日本儿童文学理论中，一般把“讲故事”当作一种儿童文学文体。讲故事，有的是把原作原封不动地讲给孩子们听，也有的是讲述者在充分消化掌握原作内容后，用自己的话讲给孩子们听。在近代之前“，讲故事”在欧美和中国也都普遍存在。从古代到近代，欧洲一直有围着火炉讲述民间故事的传统，《鹅妈妈的故事》就是一种“讲故事”。二是文人创作的故事，即作家写的故事，包括小说、童话和寓言等。电影、电视和动画里也有故事，而且故事是电影、电视和动画片的核心，如果它们不讲故事，没有吸引人的故事，就不会有观众。美国迪士尼动画片之所以很受大众欢迎，原因在于它们大部分都是以经典童话为“故事核”的。
按照内容，故事应该包括三种类型：一是过去的故事，它们是历史故事，或者已经发生了，但我们没有亲身经历过；二是现实生活故事，它们是发生在我们身边，亲身经历过的故事；三是幻想故事，它们发生在我们脑海里，产生在我们想象的世界里。中小学阶段的语文教学，就要从这三个角度入手，教学生学讲故事，学讲过去的故事，会讲身边的故事，试写幻想故事。这三类故事，因为所反映的内容不同，讲述方式上也会有所不同，语文教师找到了它们之间的差异，就能教会学生讲这三类故事。
三、不同类型故事的内容及讲述方式
如何讲好上面提到的三类故事呢？
过去的故事，我们没有亲身经历过，一般是听别人说的，或者是从书上读到的，从电视网络里看到的。这类故事，一般都是用第三人称，而且大部分用的是转述语言。
语文课堂中，可以让学生练习转述故事，或者讲述听说过的故事，包括一些历史故事，锻炼讲这类故事的能力。比如，教师准备一篇很有趣的童话或者短篇小说，让学生课堂快速阅读，然后让学生当场复述。这是锻炼口头复述能力的一个好办法。另外，教师可以布置一项课外作业，让学生去听别人讲一个故事，然后自己用第三人称记录下来。或者在课堂上，一位学生讲一个故事，然后另一位学生转述前一位学生讲过的故事。这样有利于锻炼转述故事的能力。
身边的'故事，都是在自己身边发生的，有的发生在家里，有的发生在班级，有的发生在街道、村庄或社区。教师应该用一些具体可行的办法，锻炼和培养学生讲身边故事的能力。比如，讲发生在家里的故事，要么主人公是自己，要么是家里的父母、爷爷奶奶和姥姥姥爷，他们说了什么，做了什么，这件事为什么会发生，是怎么发生的，发生的过程中家人是怎么处理的，结果如何……这样讲清楚了，就很有意思。又如，讲发生在班里的故事，主人公肯定是自己、同学或者老师。在班里或在学校，发生了什么事，谁说了什么，做了什么，我、同学和老师是如何面对这件事的，结果怎样……这些，都可以写出来。带着这些问题，故事才可能叙述清楚。
幻想故事，一般指的是童话故事。讲好幻想故事，要设置童话情境，要突出童话形象，要设计情节和矛盾，还要设计合理的结局。写童话并不难，先要让学生写短的童话，然后鼓励他们写长一些的童话。当然，在语文教师自己都没有写过童话的情况下，最好拿名家的精短童话，先和学生欣赏，然后让学生模仿写作。我曾在北师大一所附属小学给二年级的学生做了一次讲座，谈的是“微童话写作”。我先用“PPT”展示了自己写的几个很有趣的微童话，告诉学生这些微童话是怎么写出来的，再让他们当场模仿写。结果，每一位学生都在十五分钟内写出了一二百字的小童话，有几位学生还在十五分钟内写出了两三个微童话。
四、教学生讲故事应注意的问题
前面是一些如何教学生讲故事的方法，教师在培养学生讲故事能力的过程中，还要注意一些问题。
第一，有针对性地指导好课外阅读。课外阅读似乎是家庭的事，父母的确应该在家庭营造良好的阅读环境，尤其是中低年级的学生，识字不太多，阅读理解能力还不够，家庭要多做亲子阅读。另外，教师通过课堂教学，对学生的阅读和写作能力有比较充分的了解，有针对性地指导学生课外阅读，让学生多读好书，适当地读一些短篇童话集，同时，鼓励学生写一些读童话、读故事的笔记，这样可以促进学生提高讲故事的能力。
第二，讲故事需要教师的示范。教师可以在课堂上做一个口头讲故事的示范，并给学生提供一些口头讲故事的机会，这样既活跃了课堂教学，也能让师生共同进步。另外，教师要尽可能地写“下水文”。比如，布置学生写一篇发生在家里的事时，教师也写一件家里发生的事“。下水文”是对语文教师教学能力的一次锻炼，也是一次证明。教师的“下水文”写得好，学生的写作信心和动力也会更足。
第三，循序渐进地培养学生讲故事的能力。在实际的作文教学中，存在这样一个问题，有些教师动不动就要学生的作文语言优美、升华主题，动不动就要学生用
总而言之，讲故事的能力是语文教学的基本目标之一。作文课里的“记叙文”并不很难教，也不很难写。从讲故事这个角度来理解记叙文，从讲故事的能力来理解记叙文的教学目标，语文教师的作文课就有了清晰的定位，就有了恰当的方式方法。
《丑小鸭》优秀读后感350字1
一天晩上，我闲着没事，就打开了一本书，津津有味地读了起来。
我看的是童话故事《丑小鸭》，故事讲述了一只长得很丑的小鸭子，受到了同伴们的迫害、讥笑，又被母鸡啄，丑小鸭既伤心又难过。
后来，它离开了养鸭场，在外面四处流浪……它先被一位老奶奶收养，老奶奶家的狗和母鸡欺负它。它又来到了一个农夫家，在农夫家它又受了许多磨难……最后，在一个春天来到的时候，丑小鸭发现自己变成了一只美丽的白天鹅。
看完这个故事我非常感动，我想：一定有许多人的命运和丑小鸭一样，只要我们努力奋斗，克服磨难就会变的非常的优秀。我们只要勤奋好学，就能成为对社会有用的人。丑小鸭之所以能够变成美丽的白天鹅，是因为它除了自己有梦想外，更重要的是，它一直都在为自己的梦想而奋斗。
阅读是开启孩子智慧之门的钥匙，阅读是点燃孩子思想的火花，阅读能给我们带来快乐，阅读是孩子成长路上的极佳的心灵伙伴。让我们热爱读书吧！
《丑小鸭》优秀读后感350字2
今天我读了《丑小鸭》，颇有感触。
丑小鸭刚一生下，因为长的很丑，人们和动物都不喜欢它。
寒冷的冬天，它在森林受尽了折磨，后来它靠自己的努力，忠于飞了起来。它成了一只美丽的、在蓝天自由飞翔的天鹅。
丑小鸭变天鹅，靠的正是自己的努力。看了《丑小鸭》的故事，我明白了一个道理：无论做什么事情，不要怕自己笨，只要用心去学去做，就一定能成功。
我常常梦想着未来，也许我长大可以当一名医生，发明一种药，病人吃了就会好；也许我长大了会发明一件衣服，人们穿着它就会飞起来；也许我长大了会发明一种笔，笔上有灯，晚上写字就方便多了；也许我长大了会到月球上去造天堂……无论我将来干什么，都要通过“努力”才能实现。
我相信：经过我们的努力，
《丑小鸭》优秀读后感350字3
丑小鸭这篇来自丹麦的故事大师安徒生的经典作品，让我知道了只要有活下来的希望，就会和丑小鸭一样展翅飞翔，丑小鸭只不过是鸭妈妈不小心把鹅妈妈的蛋拿走了。
而发生的故事，在生活里我只是一个爱半途而废的一个小孩，但在今天我看到了丑小鸭的那份勇敢，我受到了启发，我要向丑小鸭学习，当上展翅飞翔的天鹅，看看那广阔的`世界，看看蓝蓝的天空。
今后我一定要和丑小鸭一样不怕困难、坚持到底、永不放弃，在这里我要感谢丹麦故事大师安徒生所写的这篇让我受到前所未有的启发，十分感谢这篇童话故事，这篇美妙的童话。
我要向丑小鸭学习，学习他的勇敢那份不惧怕任何困难，只要这样我一定能像丑小鸭一样飞行，让自己离梦想更进一步，我爱这篇童话。
《丑小鸭》优秀读后感350字4
丑小鸭—它一生下来，因为长得丑，所以人和动物都讨厌它。寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨，后来它靠自己不断的努力，终于飞了起来，变成了一只美丽的，在蓝天上自由，高高飞翔的白天鹅。丑小鸭变成天鹅，正式因为自己的努力。
读了《丑小鸭》这个故事，使我明白了一个道理，不论做什么事情，不要怕自己笨，只要用心去学，去做，就一定会成功的。爸爸，妈妈，老师请放手让我去学，做一件事吧!我相信，我一定会像丑小鸭一样，靠自己的努力“飞起来”的。
我常常梦想着美好的未来，也许我长大了是发明家，发明一种药，所有病人吃了马上就会好;也许我长大了是个服装设计师，设计了一种衣服，功能是穿上衣服就能飞起来;也许我长大是个科学家，到了月球上创造家园;也许我长大了是个····
无论我将来干什么都要经过自己的努力才能做到。我相信经过我的努力，祖国一定会在我妈这一代手里“飞起来”的!
《丑小鸭》优秀读后感350字5
妈妈的话：书是
《丑小鸭》提示我们：外貌并不重要，最重要的是内心是否美，纯洁。丑小鸭成了白天鹅，一切都源于它心中那一份永恒的梦想。大家都能成为一只展翅飞翔的天鹅，只要你坚定信念，拥有美丽的梦想，并坚持不懈地去奋斗，你会成功的，你会变成美丽的白天鹅，不过有很长很长的路要走……
我读了《丑小鸭》以后，觉得故事中丑小鸭生出来的样子很丑，同类还都要欺负它，可是丑小鸭毫不理睬它们，有一颗善良的心，去帮助别人，经历了千辛万苦，最后变成了一只最美丽的天鹅。
我觉得丑小鸭虽然外貌丑陋，可是它的心灵是很美丽的。人不光要有美丽的外表，还要有一颗美丽的心，尽自己的所能去帮助别人，最重要的是要有一颗善良的心。
《丑小鸭》优秀读后感350字6
读了《丑小鸭》这篇文章，我发自内心的想，我多么像一只“丑小鸭。”
“丑小鸭”不是鸭子，而是一一只人见人爱花见花开的一只天鹅，它别一只母鸭孵出来的，所以人人以为他是只鸭子。由于它的体积庞大、特别，处处受欺负，还自己一个人经受害冷的冬天，终于春天来临，他变成了一只美丽的天鹅。
一个像丑小鸭的我，读书落后，上课好动。而我这只丑小鸭却人缘很好，不会受到欺负，我羡慕成天宇的聪明才智，而且去年还得啦一大堆的奖状;我羡慕王沛妍的头脑，每次考试，不是第一就是第二;我羡慕周志鹏的胆量，每当上音乐课的时候，他总是会去大胆的唱，哪怕他唱的跑调，我羡慕……
我不喜欢读书，一天到晚只想着玩。我多么想走回头路;我多么想改过自新，做一个有出息，让爸妈有面子的人;我多么想有一双翅膀，飞到那些美丽的天鹅那里，不做一只丑小鸭。
我多么想……我多么想变成一只美丽的天鹅啊!!!
读完一本名著以后，你心中有什么感想呢？需要写一篇
《白天鹅红珊瑚》读书笔记1
最近，我再次读完了沈石溪的一本动物小说一一《白天鹅红珊瑚》。
故事的主人公是一名叫红珊瑚的疣鼻天鹅，它很美。别的疣鼻天鹅羽毛灰灰的，而它的羽毛是洁白的；别的疣鼻天鹅叫声嘶哑，而它的叫声圆润动听。红珊瑚的羽色美，体型美，气质美，仪态也美。红珊瑚还是一只为了追求美几近痴迷程度的雌天鹅。因为爱美，它在生活中犯下了错误：丈夫死了，孩子也死了。也是因为爱美，让有了从大乌鸦的尖嘴下救孤儿蛋的勇气。因为爱美，它就算粉身碎骨也要让自己抚养大的孩子有好的。生活。其实虽然它还是追求着自己的梦想一一美。但它变了，变得负责任，爱孩子。故事的结尾，红珊瑚死了。还是因为爱美。因为美，在生命的最后一刻，它宁愿留在就要结冰的湖里，也不要爬上岸，暴露它那丑陋的残肢。对红生活而言美是它的梦想，更是一种生存价值，一种力量。死神也无法夺走它的美丽！最后红珊瑚死得很满足。因为它已没有未了的心愿。它养大了两个孤儿孩子，还为它们找到了爸爸！
红珊瑚坚持不懈追求自己梦想的那种精神值得我们学习，而它后来那种因为对自己孩子的愧疚，而做出的改变也令我欣赏。
《白天鹅红珊瑚》读书笔记2
暑假里，我读了《白天鹅红珊瑚》这本书，让我知道了许多关于天鹅的知识。
里面的一个小故事《红弟一生的七次冒险》我充满了惊讶，也十分佩服红弟。红弟一生的七次冒险：在最后一秒耗尽体力啄破了坚硬的蛋壳，并从乌鸦的嘴中脱险；弱小的它，受尽欺凌，不如痛痛快快的打一架，改变受歧视的地位，勇往直前，在金雕的血腥拦截中闯开一条生路；为爱拼搏，水面绽放一朵并蒂莲；不怕流血，做一个称职的父亲；勇是雄性的通行证；直面挑战，为生命画一个圆满的句号。
红弟因为他这一生中的七次惊险、可怕、令人毛骨悚然的冒险，从而从一个弱小、在同伴面前抬不起头、不敢和同伴相处的小天鹅，成为了让人尊重、自信、勇敢的大天鹅。只要对自己有信心，再难的困难也可以克服；只要对自己有信心，再难的冒险也敢挑战，只要有一颗自信的心，永不言败，永不退缩！
《白天鹅红珊瑚》读书笔记3
这个暑假我读了一本书名字叫《白天鹅红珊瑚》。
这本书里讲了许多天鹅的故事，其中让我记忆犹新的是白天鹅红弟的那篇。里面讲述了红弟的出生十分的晚，爸爸妈妈认为它是一个废蛋，离开了它。等红弟破壳而出时它爸爸妈妈已带着它的哥哥姐姐去捕食了，它被一只大嘴乌鸦盯上了，在危急关头鹅妈妈赶了回来救下了红弟，可红弟摔下了石坡浑身都是血，由于它一出生就遭到了血光之灾，所以起名叫红弟。
由于出生晚，经常遭到别的小天鹅的欺负，但它不屈服，向“孩子王”浊浊发起了挑战，并赢了。到了鹅的繁殖时期，它喜欢的雌鹅彩云不太喜欢它，但它不气馁用自己的实际行动表达了自己的心意，最后获得了成功了。在争夺领地时它无所畏惧，当上了鹅王。我们要学习红弟这种无所畏惧与命运勇敢斗争的精神，我们在生活中也要向红弟学习做一个敢于与命运斗争的人。
《白天鹅红珊瑚》读书笔记4
今年暑假，我读了许多本书，其中令我觉得最好看的是沈石溪老师的《白天鹅红珊瑚》。那本书越看越有趣，越看越激动，我三天工夫就把它看完了。那本书里面讲了许多白天鹅的介绍：有勇敢的白天鹅，也有美丽、温顺的白天鹅，有老年的白天鹅，也有青年的白天鹅。这本书最主要就是白天鹅。
我记得一个很厉害的哨兵白天鹅，被狡猾的狐狸使用计策给大家抛弃了。我当时看过了很难过。这只哨兵白天鹅还被大家打了一顿，他看见狐狸来的时候就只能吐出鲜血了。可以他还是不放弃，他用他全身的力气向狐狸冲了上去，把狐狸的骨头打断了。那只狐狸被打的好惨，痛得直叫唤。最后，哨兵白天鹅救了那些白天鹅群。看到这里，我兴奋极了。
我很喜欢这本书。
《白天鹅红珊瑚》读书笔记5
书是人类进步的阶梯。”苏联著名作家高尔基曾经说过这样一句话。我从小就很喜欢看书，因此，自己的小书柜里已经摆满了书，上个星期天，妈妈就又给我买了一本书——《白天鹅红珊瑚》。这本书是动物小说大王——沈石溪所写的，我一口气把它读完了，合上书后，想着里面的一段段文字和插图，我的心情久久不能平静。
作者在写作时，还用了一些好词好句，使文章显得更加生动，更加形象，我还把它们都摘抄下来，如：
好词：弯弯曲曲，羞羞答答，欣喜若狂，急急忙忙……
好句：
1、它那肥硕的身体像缩过水一样，瘦了整整一圈。
2、苍鹰半敛翅膀，像一道黑色流星，向一对毫无防卫能力的雏鹅俯冲下来。
3、大嘴乌鸦漆黑的羽毛，就像穿着一身黑色的丧服……
红珊瑚是这本书的主人公，它竟然为了两个毫无血缘关系的雏鹅而失去了自己的生命。和它相比，我也有一个这样称职的好妈妈。记得在我五六岁时，我出了水痘，妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转，急忙带我去看医生。到达医院后，医生开始为我检查，并开了药，还叮嘱妈妈：“一定不能让孩子把水痘挖破了；也不能带孩子到人多的地方，以免传染给别人；还要每天用热毛巾给孩子擦身，一天三次；更不能让孩子发了高烧，假如发了高烧，就要马上来医院。”回到家后，妈妈就请了一个月的假，在家里照顾我，生怕我把水痘挖破了。晚上，妈妈也睡不好觉，听到一丁点儿的声音就立刻坐起来，生怕我挖水痘；还要每隔一段时间给我量一次体温。因此，那一段时间，妈妈总是失眠，每天早上都能看到妈妈那疲惫的'神情和那双充满血丝的眼睛。经过妈妈无微不至的照顾，我身上的水痘终于下去了，然而，妈妈整个人都瘦了一圈，变得更加枯瘦了。真是可怜天下父母心哪！妈妈，您真伟大！读了这本书，我深受启发：我一定要好好学习，长大后好好报答妈妈。
《白天鹅红珊瑚》读书笔记6
母爱是最伟大，最神圣，最纯洁的一种爱。今天，我在书中见证了另一种牺牲自我的无私母爱。
《白天鹅红珊瑚》的主要内容是：一只名叫红珊瑚的白天鹅，它美丽而高贵，深得丈夫喜爱，当它产下两枚鹅蛋后，却没有担负起母亲的职责，而是把一切工作都交给了自己的丈夫灰肩雄。雏鹅出生后基本由灰肩雄照顾，而它却只顾梳洗打扮自己，为保持青春美丽而忙碌着。没过多久，灰肩雄就因为劳累过度遭遇意外去世了。而爱美的红珊瑚却依然我行我素，两只小雏鹅由于缺少母亲地保护，很快就被苍鹰捕食了。当红珊瑚发现，为时已晚。正在这时，一对天鹅夫妻遇害，留下了两枚天鹅蛋。红珊瑚却有违常理地替这对夫妻孵蛋，养雏鹅，她尽心尽意地照顾着这一对可怜的孤儿青青和蔻蔻……
红珊瑚曾是一只为了美近乎痴迷的雌天鹅，由于对美的痴迷，它在生活中犯下了致命的错误，遭遇了严重地挫折。但是母爱的天性，让它有了与众不同的坚强信念与非凡勇力，让它有了冲破传统陈规陋习的无穷力量。它放弃了雄天鹅的求爱，不顾别人的耻笑，担当起照顾孤儿蛋的巨大勇气。它宁愿粉身碎骨，也要让自己抚养长大的孤儿获得幸福生活。这是一种摄人心魄的美，一种赏心悦目的美，一种清纯优雅的美，一种超凡脱俗的美，一种凄艳孤傲的美，一种惊世骇俗的美。
书中有一个镜头最令我惊讶与感叹，在水獭逼近时，红珊瑚完全可以抛弃青青和蔻蔻，展翅而飞。可是它没有，它为了替青青、蔻蔻争取逃跑的时间，不顾自己的生命，竟在水中与水獭打斗。在红珊瑚的内心深处，完全把青青蔻蔻当作自己亲生骨肉来抚养。红珊瑚的这种举动令我震惊，而这种忘我的母爱更令我赞美！
母爱，一个圣洁的词语，天鹅红珊瑚把它表现的淋漓尽致，连人类都自叹不如！我欣赏红珊瑚的美丽，但更赞美和歌颂它的无私奉献。
