一诺千金 泰文君 从作者的写作意图来看来 本文所写的两件事中，只有其中一件是引发作者的直接原因。
请概括
“一诺千金教学设计 教学目标： 1。
确认阅读六项要求将被识别的词汇来掌握词汇的七个方面的要求会写。
2。
理解课文，明白它的意思的话，“不如金，精神恍惚，预计要返回，寐，严格的，罕见的，坦荡的，当之无愧的。
” 3。
学习一门叙事的表达方式提出。
4。
感知的信任和诚信的诺言品质，真诚，朴实的事情。
教学重点： 据了解，诚实是一种美德。
教学难点： 1。
据了解，诚实是一种美德。
2。
学习文本的各种表达。
教学准备： 1。
为了收集“一诺千金成语故事 2。
收集名人名言诚实守信 3。
心理测试：你喜欢的交流与什么样的人呢
（总结特征的4个字） 4。
制作课件：“三鹿集团，南京冠生园月饼”失败 教学过程： 教学设计 设计意图 甲级 一个故事导入揭示的问题 1。
阅读的主题是“金”的成语“一诺千金”，这是什么意思呢
2。
名为“讲成语故事”一诺千金“ （“金百磅，比布的承诺，信守承诺的人去了钦佩古人季布一季度，通过测试结果，学生们也愿意成为朋友不如黄金，今天，我们学习文本“金，和更深入的了解这个成语的意思。
） 二，先读课文，整体感知 1。
书籍，自由读课文，读正确，流利的阅读。
2。
坐在一起互相阅读的文本和错误修正。
3。
默读文本，仔细想想，文字写了几个故事
试用总结文本的主要内容。
第三，由于阅读的文本澄清的背景下 自读自悟，草图用笔在纸上，断句，注释，思考： 1。
标记的文本自然段，这一段写的第一个故事吗
这一段写的第二个故事吗
2。
小括号的过程中，两层楼高的描述。
3。
曲线勾勒出句子的心理活动。
4。
圈点的文字，信守诺言，不如黄金它的人吗
笔者的感受是什么
5。
文本注释自己的理解，写和不明白的问题。
，情绪读取文本，体验情感 1。
有滋味孩子读自己最喜欢的段落。
2。
四人小组读，如句子，段落，交流情感体验。
3。
四人小组讨论交流，总结出的核心问题。
第二类 第一，展现了全班交流 问：不同的人，治疗的承诺不同的态度如何
作者的感情
第一自学，重新组交流，下课后的交流。
及时指导老师，抓关键词，重点句子，阅读和推广，代表读，读戈登说其他的方法，全员参与，充分调动学生的积极性，学生的诚实的看法是一个美德。
关键句： 1。
到第五天，孩子们竟然没有来上学。
整整一天，我在我的心里责怪他，称他的恶意恍惚，总是想要哭上一通。
（这句话写出来的仇恨失信于那些读要读悔恨的语气。
“其实”恍惚“准确的措辞。
） 2。
他的脸上淌着汗，手抓着他的拳头，喉咙哑地说：“看我忙里忙外
”他的拳头搁在窗台上，然后突然松开，她的手的手掌般绽放扩大两元钞票。
（生动的比喻“用汗水淋漓，紧紧攥哑嗓”写的男孩艰辛，花卉推出两元钞票像金子一样好写的赞美。
读数应读的情绪变化）。
3。
我很高兴也很惊讶地打电话，他高兴地笑了起来，仿佛我们共同完成一件事，挂着一块石头掉在地上。
他反复地说：“我跑从干燥的桥梁。
” （引导学生欣赏了角色内心的感情，读出的承诺，轻松愉快的感觉，“本”写了男孩的责任感。
） 4。
后来看到像“值得信赖的”，“优秀”的话，我总是在跟他联系，因为他奔腾移动一诺千金的严格。
（“奔腾”严格的“准确地写出更好的质量男孩给一诺千金强烈的震撼。
） 5。
少年的大伞下的东西跳出来，热烈鼓掌致意，喜悦是如此的坦荡和当之无愧的，相互欣赏，命中流动，让我的灵魂升华看到，屏幕上。
（这句话是赞美信守诺言
罕见的大雨，固执地等待着少年如约而至，远道而来的朋友，“肚量和当之无愧的”写不如黄金安慰的，“灵魂的升华”黄金赫然写着一个快乐的气氛和激情写为好。
） 语音的教科书播放洞察力的作用爱 文本编写的教科书剧本，合作表演再现的情况下，以激发学生的愿望说，趁热打铁，该部门要求学生联系生活经验谈一诺千金的理解，幸福的议会一诺千金朋友。
科讲故事：在新加坡留学的学生，拿着票在机场返回后未能登机，因为只有他在国家图书馆借了一本书，尚未返回，中国最优秀的学生在德国的一项研究中，德国就业几个礼貌地拒绝了他。
他的文件材料的原件已录得3次在公共汽车上逃票。
社会规则，自律的生活，在时代的前端。
第三，谈新闻缠身的秘密隐藏 1。
显示学生收集数据，石家庄三鹿集团毒奶粉事件，南京冠生园月饼上黑榜“，表达他们的意见，评估企业的兴衰与诚实守信，及时播放课件，触动学生的内心的真实感受诚实守信是一种美德
2。
介意的头脑，背靠背收集名人或名人的故事的完整性。
第三个教训 首先，分析学生的字的字形有趣的 其次，简单易学，快乐的练笔 一个学习的教训，对比环境床上用品，文件夹叙述会议的写作方法，自拟题目，也可以选择一个主题快乐练笔的讲师主题的学生，可以片段，也可以是一个。
主题。
我取得了进展。
新余。
小品“不差钱”的思考 类似地到B地的文字内容，注意写自己身边的好金或不可靠的东西，表达自己的想法和意见。
C据了解情绪的文字，并尝试写的“凡人”。
欣赏会，针对学生学习阅读的作品，从此改变了自批，每批每一个变化，教师指导，完整的练笔。
进口的故事，激发兴趣，并以良好的情绪铺平了道路为研究文本。
引导学生读自悟，培养自我学习的能力，逐步养成良好的生活习惯不动的墨不读书。
课堂气氛活跃，学生积极思考自己的看法，学生的主体地位得到充分体现。
通过合作演出，通过接触生活经历升华“一诺千金”的情景再现。
要理解文章的不同表达，快乐练笔，培养学生的写作能力。
“好金”问题精选（一） 一个例子形近字组词 （）的灵魂（）喉拳（）（）谭（） 赌博（）宝（）笼（）移动（）谭（） 其次，基于内容的文本和填空 1，整个一天，我在我的心里责怪他，骂他不守信用，（）总哭上一通。
后来看到的“优秀”的字眼，例如“值得信赖”，我总是在与他接触，因为他奔腾着一个动人（）严格。
3，因为它已经说了（），只有风和雨（）。
三，补一句 1，君子一言，_________________。
2，守信用，---------。
3，--------，中国不成立的。
4，君子之交---------。
“一诺千金”行使精选（二） 根据拼音写中国字。
泛汉胡tǎng钻jǐndǔ 睡眠恍（）跛行（）（）（严）紧汗（）（）头（） 二，解释下列词语。
一诺千金 发呆 安排和去 紧急 宠辱不惊 坦荡 恐惧 三，朗读课文，并回答问题。
借钱男孩“，”少年“，以及”我的女朋友“，让你印象深刻的数字，请简要概括其特点。
2。
写两个少年在雨中赴约的目的是什么
查看全文使用什么样的写作技巧
3。
很多味道的句子在文中，摘录一说起你的理解。
4。
如果你的文字“我的女朋友，看到这段文字，你有一种心理活动，请描述（约40字）。
5。
文字“我”的态度，他的女友失约
你有你的想法，是什么原因呢
参考答案 根据拼音写中国字。
螨虫，令人陶醉的，模糊的，滴，抓住，我想， 其次，略有下降。
三，朗读课文，并回答问题。
例：借钱男孩，信守承诺，孝敬母亲。
两个少年我们的承诺;克服的问题。
[我的女朋友]不履行诺言，不怕困难。
2。
目的：①突出主题的完整性。
（2）含蓄地批评失去了信任的成年人不履行诺言。
③赞扬孩子的真诚和值得信赖的。
写作技巧：比较。
或者：掀起。
或映衬。
示例：[摘录]他的拳头搁在窗台上，然后张开手掌绽放喜欢推出了2美元的钞票。
[理解]这句话比喻的修辞手段的使用，写借钱男孩答应高兴的喜悦生动的感情。
②[摘录]后来看到的“优秀”，“值得信赖”等字眼，总是想到他，因为他奔腾移动一诺千金严格的。
[理解]这句话赞扬品德的男生诚实的承诺，借到钱，还写了深远的影响，他的性格上的“我”和一个巨大的冲击。
4。
略。
5。
[态度]惹的祸。
或者批评。
或者不满。
或者抱怨。
[查看]同意作者的态度。
或否定的态度。
或者：辩证地看待的态度。
[原因举例]①认同的态度。
应信守承诺，这是生活的基本准则。
（2）持消极态度的作者。
应该宽容地对待别人，也不要责怪别人。
③辩证地看待的态度。
他应该信守诺言，但，不必求全责备给别人。
糖厂仪表审核工作报告
你好，教案1:\ 到时国去\ 一：活动目标：\ 1、使认识到，所面临的是快节奏、信息、竞争力强的世界世界，要想跟上时代的节奏，就必须加倍珍惜时间，提高时间效率，加快生活、工作、学习的节奏，做时间的主人。
\ 2、指导学生科学、合理地安排时间、使用时间。
\ 二、活动重点：\ 1、使学生懂得珍指时间的重要意义。
\ 2、指导学生学会抓紧时间的方法，合理安排时间。
\ 三、活动手段：\ 1、借助格言警句激励学生珍惜时间，努力学习。
\ 2、借助小品表演进行情景教育，从中找到浪费时间的原因，明确如何珍惜时间。
\ 3、借助榜样的力量。
\ 四、活动准备：\ 1、按集有关惜时的格言警句。
\ 2、练习小品表演的内容。
\ 3、寻找名人、身边的人惜时的事例。
\ 五、活动过程：\ (一)引入主题\ 主持人：我请大家思考一个问题，世界上“最长而又最短，最快而又最慢”的是什么?\ 学生回答：是时间。
\ 主持人：对，这句话是高尔基说的，我很欣赏这句话。
在那些不爱惜时间的入眼里，时间是那么慢；而在那些珍惜时间的人眼里却恰恰相反，他们觉得时间太短，日子过得太快。
其实时间最公平，给每个人都是每天24小时，时间又最宝贵，人的一生中真正能用于学习、工作、为社会做贡献的时间只占生命历程的1／3。
鲁迅先生说过：“节省时间，也就使一个人的有限生命更加有效，也即等于延长了人的生命”。
\ (二)交流格言警句\ 主持人：古今中外，有许多志士仁人对时间的认识都十分深刻。
用这些珍惜时间的名言警句指导自己的生活，对我们的成长很有意义。
下面就请大家说一说自己知道的这方面的名言。
\ 学生交流：同学们说出了很多惜时名言，主要内容如下。
\ “时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量——鲁迅”\ “时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。
——夸美纽斯”\ “时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
——鲁迅”\ “放弃时间的人；时间也会放弃他。
——莎士比亚”\ “盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明”\ “一个人愈知道时间的价值，愈感觉失时的痛苦。
——但丁”\ “我只惋惜一件事：日子太短，过得太快。
一个人从来看不出做成了什么，只能看出还应该做什么……——居里夫人”\ 主持人：请同学们谈谈自己对这些格言警句的认识，并且请同学们尝试创造一些自己的惜时格言。
\ (三)情境分析\ 时间如此宝贵，但我们在日常生活中却经常遇到下面的情况：\ (小品表演)\ 1、几个同学出板报，事先没有安排好，负责写字的和负责绘画的两组同学，一会儿窝工，一会儿抢地盘儿。
\ 2、一个学生在家里写作业，可是一会儿吃东西，一会儿翻看翻看报纸，甚至边看电视边写，结果到晚上该睡觉时还没写完。
\ 3、放学了，几个同学商量着去打游戏机，班长问他们作业写完了吗，他们回答：“作业?作业算什么?等到明天早上早点到学校，保证10分钟完成。
”\ 主持人：小品剧表演完毕后，大家进行分析、讨论“三个小品剧说明了什么问题?同学们从中得到了什么启示?”\ (四)榜样的故事\ 主持人：刚才小品中的几位同学，在不知不觉中浪费了很多时间，我们应该引以为戒。
在生活中。
不管是老一辈革命家、科学家还是当代青少年中的佼佼者，以及我们身边的很多人都在争分夺秒、刻苦学习、努力攀登科学高峰。
下面请大家跟随我平时拍摄的几组人物日常生活的镜头，看一看他们是怎样抓紧时间，努力工作的。
(以下内容分别由几位同学表演，主持人解说。
)\ 镜头1：奥地利著名作家莫扎特，连理发时也在考虑乐曲创作，常常情不自禁地停止理发，记下他构思出的新乐曲。
他说：“谁和我一样用功，就会和我一样成功。
”\ 镜头2：爱因斯坦即使是在做家务时也从不虚度时间，而是挤时间来思考。
有一次，他推着一部婴儿车在伯尔尼的马路上散步。
他迈着沉重的步子，每走十几步就站住，从上衣口袋里拿出铅笔和纸片，写下几行数字和公式，低头看一看甜睡的儿子，抬头看一下钟楼上的大钟，又向前走去……\ 镜头3：主席为了节省时间读书，在厕所和卧室都放着可随时翻阅的书籍。
\ 镜头4：公共汽车站。
儿位同学在等公共汽车，他们拿着卡片在背英语。
\ 主持人：请同学们谈学习名人事迹的感想。
(先在小组交流，然后全班交流)\ (五)经验交流 \ 主持人：通过刚才的交流、表演，大家明白了应该珍惜时间，但是到底应该怎样做呢?我们请几位同学来谈一谈他们自己平时是如何抓紧时间的。
\ 学生一：我们宣传小组的同学每次出板报前，先把版面设计好，然后负责写字的同学写左边，右边由负责画画的同学画图，然后再交换，这样就节省了很多时间。
\ 学生二：做为团支部书记，我的工作比较多，我就提前把明天要做的事写下来，然后按重要性排好顺序，每天按这个安排好各项工作。
\ 主持人：这两个同学的经验告诉我们：“事先要做好计划，科学安排时间”。
\ 学生三：我每天回家后，总是先复习功课、写作业，然后才和同学出去玩或者看电视。
\ 学生四：上星期，我爷爷过生日，我要去爷爷家庆祝生日，所以我一回家就抓紧时间把作业写完了。
\ 主持人：这两个同学的经验告诉我们要“抓紧分分秒秒”。
\ 学生五：平时我在家里帮妈妈做家务时，总是一边干活，一边听英语录音；早晨起床和晚上临睡前洗漱时，我也要听英语录音。
\ 主持人：听完他人惜时的事例，请大家将自己的感想、受到的启示及自己今后打算怎么做写下来并在班内交流。
\ 主持人：这又告诉我们要“巧用零星时间”。
看来要做到不浪费时间也并不难，关键是要做到这几句话：事先做好计划，科学安排时间。
抓紧分分秒秒，巧用零星时间。
\ 请大家课后根据自己的实际情况，制订一份每日生活时间安排表。
\ (六)结束\ 主持人：最后，让我们一起演唱那首台湾校园歌曲——童年。
\ (全体同学齐唱)\ “池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天……总是到了放学以后，才知道功课只做了一点点，总是要等到考试前，才知道该念的书都没有念……一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴……”\ 六、反馈：\ 1、同学们都制定了一份每日生活时间安排表。
\ 2、本次班会课成为《到时间王国去旅行》这一课内容交流讨论的引路石，课后，同学们又开展了一系列的讨论，如：\ (1)根据大脑的生物钟规律，制定学习计划。
大脑功能最佳时间是早晨10－11点，下午2－4点，晚上8－9点。
\ (2)交流学习方法和学习技能，探讨如何提高学习效率达到事半功倍的效果。
\ 教案2:\ 小学数学第三册《认识时间》教案\ 分析教材：\ “认识时间”这一教学内容的编排，是用5分5分数的方法来读取时间，并通过实际的操作，知道1时=60分。
与一年级上册的内容联系起来看，教材对时间的认识是按照从特殊到一般、从简单到复杂的顺序编排的，这样的编排既符合儿童的认知规律，也符合平时人们看表读时间的经验与习惯。
\ 分析学生：\ “认识时间”这一内容的教学是学生在一年级上册学习了“认识钟表”的基础上进行学习的。
通过以前的学习，学习已经掌握了钟表及时间的一些知识，如知道钟面上有时针、分针；有12个数字；有12个大格，有60个小格等，并已经掌握了如何看整时和半时。
相信本节课内容的教学，学生掌握并不会感到十分的困难。
\ 设计理念：\ 本节课的教学设计，有以下几个特点：\ 一、知识的呈现与生活实际相结合\ 由于时间是一个非常抽象的概念，在教学注意结合生活实际，使学生利用自己的生活经验，更好地理解时间。
如在课题的引入时，运用了第二节课上课的时间（9：00）引入，这些是学生已经掌握的知识，过5分钟后也就是（9：05）这个时间是学生本节课要学习的内容，这样就很好地引入了新课。
最后由下课时间（9：40）进行结束本节课的教学，使教学更加完整。
\ 二、在直观中来呈现知识\ 在教学时，运用多媒体直观地演示，通过看钟面上的阴影部分，用5分5分数的方法读取时间，达到良好的教学效果。
在教学1时=60分时，让学生自己拨钟，通过直观形象的实物操作，就能对时与分的关系一目了然。
\ 教学内容：\ 义务教育课程标准教科书第81页例1及“做一做”第1题、练习十五第1、2题。
\ 教学目标：\ 1、使学生会读、写几时几分。
\ 2、使学生知道1时=60分。
\ 3、培养学生珍惜时间的意识和习惯。
\ 教学重、难点：\ 使学生会读、写几时几分，知道1时=60分。
\ 教具准备：\ 多媒体课件，实物钟，学生准备小闹钟。
\ 教学过程：\ 一、创设情境，导入新课\ 1、创设情境。
\ （让课铃响）\ 师：上课……\ 师：哪位同学说说，现在是第几节课
（第二节课）你知道我们学校第二节的上课时间是几时吗
（边问边出示课件，课件显示一个钟面，定格在9：00）\ 2、复习旧知。
\ 师：你怎么知道钟面上表示的时间是9时的
（时针指着12，分针指着9，是9时。
）\ 3、导入新课。
\ （大约过了5分钟左右，屏幕上的钟面显示出9：05）\ 师：同学们，你们又知道现在是几时吗
\ 师：今天，老师就和同学们一起来《认识时间》。
（板书课题）\ 二、直观演示，探索新知\ （一）认识钟面 \ 1、师：通过上学期的学习，我们知道，钟面上有些什么
\ 2、让学生在学习小组中讨论交流、互相补充。
\ 3、学生反馈交流结果，教师用课件演示。
（钟面上有时针、分针、12个数字、12个大格、每一个大格里有5小格、一共有60个小格。
）\ （二）认识时间。
\ 1．认识分。
\ （l）引导学生观察分针。
（屏幕显示放大的钟面，演示分针走1小格）\ 师：分针是用来表示“分”的，分针走1小格的时间是1分。
\ （2）边在课件中演示，边提问：\ ① 分针指着1是几分
为什么
（一个大格有5小格，所以是5分。
）\ ② 分针指着4是几分
为什么
\ ③ 分针指着7是几分
为什么
\ ……\ 2、认识时间。
\ （1）教学例1第一个钟面\ 师：时针指着几
是几时
分针指着几
是几分
（时针指着3多一点，是3时，分针指着1，是5分。
）\ 师：那钟面上表示的时间是几时几分
（3时5分）\ （2）教学时间的两种表示方法。
（两种表示方法在上学期已学过，在些让学生注意在写3时5分时，要在两点后面加一个“0”如：“3：05”） \ （3）用同样的方法教学第二、三个钟面。
\ 3、认识时、分的关系。
\ （1）学生分组操作。
\ 让学生拿出自己准备的小闹钟，拨一拨，看一看分针走一圈，时针走几大格，并在小组中互相交流自己的操作结果。
\ （2）学生反馈交流结果。
\ 学生反馈，教师出示课件：分针走一圈，同时时针走一大格。
\ （3）引出“1时=60分”。
\ 师：分针走一圈的时间是多少分
（60分）时针走一大格的时间是多少时
（1时）\ 师：通过同学们的操作，我们知道：1时=60分 （板书）\ (三)动手实践、巩固新知\ 1、教师拨钟，学生说时间。
\ 2、两个同学为一小组，一个同学拨钟，另一个同学说时间。
\ 3、教师说时间，学生拨钟。
\ 三、运用新知、解决问题 \ 1、完成课本“做一做”第1题。
\ 学生练习时，先说一说：时针指着几，是几时
分针指着几，是几分
再把时间写在每个钟面的下面。
\ 2、完成练习十五第1题。
\ 先让学生说一说每一大格的刻度分别对应多少分，再说一说第一幅图中的学生在做什么，读出时间是几时几分，再用两种方法记录下来。
\ 学生完成后，两人为一小组，相互说说自己一天的作息时间是什么样的，边说边用小闹钟把时间拨出来。
最后让几位说得好的同学说一说，并教育学生要有珍惜时间的意识和习惯。
\ 3、练习十五第2题。
\ 先让学生读出钟面上的时间，再连线。
\ 四、小结\ 师：同学们，你们今天学到了什么
\ （下课铃响，屏幕上的钟面显示出9：40）\ 师：你能说出我们第二节课下课的时间是几时几分吗\ 教案3：\ 认识时间\ 教学内容：《义务教育课程标准实验教科书 数学》(一年级下)第81页的内容，练习十五的第1题和补充练习。
\ 教学目的：\ 1.知识目标：使学生能正确读、写钟面时刻，知道1时=60分，初步建立时间观念。
\ 2.能力目标：培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯。
\ 3.德育目标：教育学生要珍惜时间，养成良好的学习、生活习惯，进一步提高抓紧时间、勤奋学习的自觉性和积极性。
\ 教学重点：知道时、分间的进率，能正确读写钟面上所表示的时刻。
\ 教学难点：认读钟面上所表示的时刻。
\ 教学准备：多媒体课件、实物投影仪、多种水果钟面等。
\ 教学过程：\ 一、导入新课\ 1.猜谜语引入时间观念。
\ 我有一个好朋友，嘀哒嘀哒不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。
这是什么
\ 钟表可以告诉我们什么
(时间)你能说出你什么时间做什么吗
\ 2.主题图导入。
\ 教师请学生说一说图上画的是什么，再说一说钟表上表示的时间是多少
相机揭示课题。
\ 二、新授\ 1．认识钟面。
\ 媒体出示钟面，教师提问：钟面上有些什么
(12个数字、时针、分针、格子。
)\ 钟面上一共有多少个大格
(动态演示：12个数字把钟面分成了12个大格。
)\ 每一大格里有几个小格呢
(动态演示：每一大格里有5个小格。
)\ 从12到1里面有5个小格，从12到2里面有几个小格呢
你是怎么想的
12到3呢
\ 你知道每个数字对应的小格数吗
同座位的同学先讨论讨论，再打开课本第81页在括号里填出相应的数。
\ 填好后，多媒体核对答案。
你知道钟面上一共有多少个小格吗
(60个。
)\ 2．认识时。
\ 媒体演示：闪动时针，并且时针从数字12走到数字1。
时针走1大格经过的时间是1时。
\ 启发提问：时针从1走到2时1小时。
从4走到几是1小时
你还能说一说，时针从几走到几也是1小时
\ 得出结论：时针从一个数字走到下一个数字经过的时间是1时。
\ 3.认识分。
\ 媒体演示：闪动分针，并且分针从12起走动1小格。
分针走1小格经过的时间是1分。
\ 媒体演示分针从12走到1的过程，提问：分针从12走到1经过了几分，你是怎样想的
(12到1有5个小格，分针走1小格的时间是1分，走5小格的时间就是5分。
)\ 启发学生提问：分针从12起走到2是几分
你是怎样想的
分针从12走到4、9、11各是多少分
分针走一圈又是多少分
\ 小结：分针走1小格经过的时间是1分，走几小格经过的时间就是几分。
\ 4.感受一分钟。
\ 电脑计时，学生分组活动。
第一组：读课文；第二组：写字；第三组：口算；第四组：数数。
\ 一分钟结束后，提问：A.一分钟读多少字
(统一读一篇课文)B.一分钟写多少字
(统一抄写字)C.一分钟做多少口算
(预先印好题)D.一分钟数多少个数
\ 每组推荐二人汇报。
\ 5.读写时间。
\ 媒体出示钟面，有时时针不是正好指着几时。
比如，现在时针不是正好指着9，而是过了一些，所表示的时间就是9时多。
那么，到底多多少呢
这就要看分针了：现在分针从12走到了1，分针走过了多少分呢
(5分。
)\ 因此，现在的时间就是9时5分。
它有两种表示方法，一种是中文表示方法，是几时几分，就写几时几分；第二种象电子表那样，就两个小圆点把左边的时和右边的分隔开。
有几时就写几再打两个小圆点写右边的分。
所要注意的是表示分的数字要占两个位置，不满10分的要用0来占位。
比如，9时5分，不满10分，我们就先写0再写5。
(板书。
)\ 出示第二个钟面，你能读、写钟面上的时间吗
你是怎样想出来的
四人一小组互相讨论。
\ 讨论好后，学生汇报。
\ 师生共同总结读时间的方法：要读出一个时间，要根据时针和分针的位置来共同确定。
先看时针刚走过数几就是几时多，再看分针从12起走了几个小格，就是几分，这时钟面上的时刻就是几时几分。
\ 6.时分关系。
\ 媒体出示钟面，现在时针指向几，分针指向几，是几时
(分针和时针重合，都指向12，是12时。
)\ 再仔细观察(媒体演示)，分针和时针是怎样走动的
同桌讨论。
(分针和时间是同时、同方向、不同速度地行走。
时针从12转到了12和1的正中间，时针转过了半大格。
同时分针从12 转到了6，也就是分针转过的是整个钟面的一半。
)\ 钟面上表示的时间是几时?(12时半，12时30分。
)媒体再演示，时针和分针现在又怎样走动了
四人一组互相讨论。
(时针走到了数字1，分针走到了数字12，时针一共走了一大格，分针刚好走了一圈。
)\ 这说明什么
(1时=60分。
)\ 7.总结。
\ 小朋友，请记住：钟面数字十二个，两字之间有五格，一圈共有六十格。
时针走1字是1时，分针走一格是1分。
1小时=60分，60分就是一小时。
时针刚过数字几，就是表示几时多。
要问多了多少分，请你仔细看分针。
\ 三、巩固练习\ 1.做练习十五的第一题。
\ 你们会用今天学的方法看钟吗，这儿有个小朋友的时间安排，我们一起来看看吧。
\ 小芳出场，画外音：大家好，我是你们的好朋友小芳，我现在已经是小学生了，我要学会独立生活。
自从我学会看钟以后，我的生活安排得有序多了，你能说出我什么时候干什么吗
\ 这是你们的好朋友小芳给大家提出的问题，你们能解答吗
我们再来听听小芳还要说些什么
\ 画外音：(闹铃声)闹钟响了，赶快起床不然上学就会迟到的，我要先去刷牙，看看钟现在是几时了呀
?\ 你们知道现在是几时吗
你是怎么看出来的
(7时5分。
)\ 画外音：早饭吃完了，我要去上学，爸爸妈妈再见，太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包。
上午的第二节课是数学课，小朋友们你们知道我上数学课的时间吗
(9时30分。
)\ 大家看，你们的好朋友小芳上课多认真，希望你们也能象她那样。
\ 画外音：吃完晚饭，我要轻松一下，看看动画片。
(音乐声)你们知道我什么时候看动画片吗
(6时40分。
)\ 小芳看完了动画片，我们看看她又再做什么
\ 画外音：不早了，我要去睡觉了，如果睡不好，就不会有精神上课的。
同学们你们知道小芳睡觉的时间吗
(8时35分。
)\ 看来大家都会读时间，你们会写时间吗
请把小芳一天的作息时间用两种方法写下来。
\ 写好后，集体订正。
\ 这是小芳一天的作息时间表，这样的一天一定会有很多收获的。
希望同学们都能合理安排好时间，做时间的小主人。
\ 2.给小动物找座位。
\ 大家今天表现都不错。
老师有个好消息要告诉大家，森林乐园里要开联欢会了，可是小动物还没找到自己的位置，请同学们帮助找一找，要求小动物身上的时间与座位上的时间一样。
\ 媒体出示：小动物身上的时间和椅子上的时间，请同学们给小动物对号入座。
如,4:25=4时25分。
小松鼠怎么还没有坐下呀
给它一把椅子，请一个同学写出它的时间。
\ 3.“吃水果，认时间。
\ 小松鼠非常得开心，是我们的小朋友们帮助了它。
小松鼠为了感谢大家，带来了一些水果。
有苹果、梨子、香蕉、西瓜、草莓......它们好吃极了，忍不住让人直流口水，但是它只想把水果送给表现好的小朋友，如果你能读出钟面上的时间，就把它送给你。
\ 投影展示各种水果钟面，请同学们认时间。
\ 四、配乐朗诵\ 在优美抒情的音乐声中，朗诵声起。
\ 媒体出示一分钟价值图片，世界上最宝贵的是时间，一寸光阴一寸金，寸金难寸光阴。
你们看一分钟能创造多少财富，做多少事情，时间的价值是多么的大呀!小朋友们，对你们来说，时间就是生命!时间就是速度!时间就是力量!时间是人类所拥有的全部财富。
希望你们珍惜每一分钟，读好今日书，成为明日才!\ 教案4：\ 年、月、日\ 教学内容：九年义务教育六年制小学数学教科书第六册第81-83页，第83页的“做一做”和练习十八的第5题。
\ 教学目标\ 一、使学生认识时间单位年、月、日；知道大月、小月、平年、闰年的知识；记住每个月以及平年、闰年的天数 \ 二、使学生会判断某一年是平年还是闰年。
\ 三、帮助学生初步建立年、月、日等时间概念，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学思想方法。
\ 四、渗透爱国主义和珍惜时间的思想教育。
\ 教学重点和难点\ 重点：对每个月的天数的认识。
（正确、迅速记住十二个月的天数））\ 难点：平年、闰年的判断。
\ 教具、学具准备：\ 教具：投影器、投影片、1993年年历一张、1989年�2000年日历表一张。
\ 学具：每人准备一张近几年的年历卡。
\ 教学过程：\ 一、启发导入\ 同学们，每星期一的早晨我们都要进行庄严升旗仪式。
每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，心情都很激动。
那么你们知道我们的祖国是什么时候成立的吗
（1949年10月1日）10月1日就是我们祖国的生日，你们知道自己的生日吗
（知道）\ 这些都是用年、月、日表示的时间单位。
常用的时间单位除了我们知道的时、分、秒以外，还有我们今天要学习的年、月、日。
（板出课题） \ 二、新课\ 1、认识年历\ 这是一张1993年年历卡，这年历卡里有许多关于“年、月、日”的知识，请同学从年历中寻找思考题的答案。
\ 一年有几个月
每个月的天数都相同吗
有几种情况
\ 一年中有哪几个月是31天
哪几个月是30天
二月份有多少天
\ 说明：我们把有31天的那个月叫大月，有30天的那个月叫小月，二月是个特殊的月份。
一年中有几个大月
几个小月
\ 2、记住大月、小月\ 哪个月是31天
哪个月是30天
怎样记住一年的大月、小月
\ （1）左拳记忆大小月\ 课本上介绍一种好的方法，可以在左拳上数。
怎样数呢
请同学们打开书82页，看下面的一段话：“要知道哪个月有多少天┄┄”（老师组织，指导学生边看书边数）。
投影出示左拳图，指着左拳图，带着学生一起数。
\ 巩固提问：拳上凸起的地方表示每个月有多少天
凹下去的地方表示每个月有多少天
哪个月除外
\ （2）儿歌记忆大小月\ 一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。
\ 带领学生读儿歌。
\ 练习：儿童节、教师节、劳动节，这些节日是在大月还是在小月
\ 3、认识平年、闰年\ 1993年各月的天数我们知道了，那么别的年份各月的天数是不是这样呢
（出示1989—2000年的日历表）同学们可以清楚看到：不论哪一年，每年都有12个月。
\ 提问：不同的年份，一月的天数变化了没有
其它月份呢
\ 概括：每一年的12个月中，都有7个大月，4个小月，二月份天数随着年份的变化而在所不同，我们把2月份是28天的那一年叫平年，二月份是29天的那一年叫闰年。
\ 提问：二月份的天数可以帮助我们认识平年、闰年。
如何判断某一年是平年还是闰年，请同学们观察下表，哪一年是平年
哪一年是闰年
根据年份发现什么规律
使学生理解通常每四年一闰的道理。
\ 闰年的公历年份与4有什么关系
请学生计算1989年到1994年各年份除以4，看看发现什么规律
（公历年份是4的倍数是闰年的一般规律）\ 练习：1949 447希望对你有帮助
800字的 关于学习方面的议论文
四点战略，七个方法。
课程计划给你看你想要的帮助。
进行情感诉求策略情感诉求，从消费者的消费心理，抓住消费者的情感需求，并要求该产品满足他们的需求，从而影响消费者的印象的产品，造成巨大的吸引力，影响。
广告情感诉求应该采取一些策略来刺激消费者的消费心理和购买行为。
1，情感语言，图像，背景大气的兴奋一类的产品，以满足消费者的类或情感的需求，广告制作必须从消费者的利益，并抓住了消费者的消费需求的作用需求的兴奋。
消费者的需求决定自己的情绪，心理活动的方向和结果。
情绪，因为消费者的需求是客观刺激的情绪产生直接的基础上必须发挥决定性的作用，作为一个中介，消费者的需求。
一旦触发，他需要刺激，情绪难免会高，但情绪的高涨，以满足需求的行为也将更快，更激烈。
广告的产品，才能深入到心脏的消费者，可以从他们的需求密切相关的产品和某些类型的需求，让消费者这样的需求，他希望这个产品，取得了良好的宣传效果，达到广告最后的希望。
情感诉求是特定种类的产品，以满足消费者的需要，自然能够取得这些成果的要求。
如果电视广告，朋友聚会的主人需要在屏幕上，雀巢雀巢咖啡来招待染上了一层情感，充满了和谐，亲密的情感，这表明它是最好的饮料招待家人和朋友。
2，增加产品的附加值心理物理形式的产品和服务，本来没有心理的增值功能，但通过适当的广告，这种心理附加值，将油然而，健康。
美国广告学者指出：“广告本身往往是其独特的功能，另外附加价值，这是代表用户或消费者，满足在使用本产品的增加值。
” [3]因为人的需要具有多样性，物质和精神需求，这两种类型的需要，往往在一个融合的状态，能带来精神上的愉悦，物质上的满足，精神上的满足需要又以物质作为基础，而有时可代替物质上的满足。
因此，产品质量是企业的基础，实现增加值的价值，更多的精神需求的消费者更愿意购买价值的产品。
由于购买这些产品可以得到双重满足 - 满足物质和精神上的满足。
必然要倾斜，这样的产品的购买选择，“心理平衡”。
如“金利来”的成功的男人，“万宝路”反映了自由的人。
3，“晕轮效应”晕轮效应是社会心理学的一个概念，它是一个公认的有一定的优势，通常也被认为是有很多其他的优势。
如果市民认为一些优秀的运动员在运动场上，他们也往往给这些运动员不属于运动的专业方向。
许多公司不惜重金请体育界，娱乐界的明星和政治家宣传自己的企业或产品的。
原因是，这些数字公共智爱，他们的行为直接影响到公众，使公众爱自己所爱的喜按喜自然购买，他们购买。
在心理学上称自己“的公共产品与明星有着相似的作用，在心理上，他给了谁喜欢的明星，像黎明购买乐百氏纯净水，转移到自己的优势，如郑伊健的人购买丰盈洗发水。
另一种晕轮效应产品本身的优势，如果产品是为市民所接受，它也容易受到公众的还有一些其他的优势，例如，一些多年的产品销售的首次公开欣然接受，所以他们会自然会想到，这些产品优良的品质，良好的服务，优美的造型，等等。
4，使用暗示倡导流行最重要的永久使用的商品，如果不存在流行，但时买的人多了，已经成为流行的产品，而购买的产品不一定是它的用户，许多产品都被用来养活的家人和朋友。
因为消费者不是相互隔离的，它们的相互在社会交往中，建立一个家庭友谊，为了表达自己的感情，他们会用礼物给对方送健康，财富，或温暖。
如果产品是在符合这些期望，他们会主动以购买的产品，和考虑的质量和功效的产品。
如果您购买本产品的气氛可以是一个广告的人操作成为一个时尚的当今社会流行，消费者将被引导通过这样的方式，抢着买雅士利正味麦片需求的产品。
是母爱的孩子的母亲，褪黑激素要求师徒之间的感情小霸王游戏机父母要求的充满希望的心情，自然广告产品将成为时尚来表达他们的愿望消费者商品。
情调 1，幽默和机智是智慧的闪光。
“一个幽默的广告创意策略的智慧，科学和艺术的幽默莎士比亚说：晶体。
现代心理学认为，幽默是一种特殊的适应人们的心理，它是一种特殊的理性的反叛心理突破心理定势。
所谓的心理定势，人们形成一种观念的东西在周围的环境中是相对固定的，由于过去的生活经验，惯性的评价。
高度发达的当今社会商品经济中，大量的社会信息符号，通过广告，让观众目不暇接，明显的饱和度在一定程度上，观众弱智保护性抑制情绪。
在这种情况下，广告创意幽默的策略可以有效地缓解压抑情绪的观众精神，排除广告的逆反心理。
接受广告业务信息传递的气氛中自然轻松，愉快，幽默，完整的意识的商品内存，选择的思想和决策过程中，幽默的广告创意策略，可以克服许多广告商业味过强，缺乏艺术品味，更不是一个严肃刻板，缺乏的弊病，活泼，有趣，有效地达到广告的目的。
美国黄金时段播出的广播和电视广告中，幽默的广告占30.6％和24.4％，分别。
在英国和西欧，很多幽默的广告份额。
在戛纳国际广告节获奖作品，也有很多的幽默戏剧性的方式。
他们超越了国家的语言和心理障碍，成为普遍流行的方式来宣传。
近年来，国内使用的幽默诉求成功的广告时，有步步高无绳电话广告“的尴尬章幽默的广告。
但幽默广告是内在的风险。
幽默的广告和产品功能结合在一起不合适，因为观众索然无味的产品厌恶的幽默。
他们非凡的创造力，不如退而安全性，更安全的方式来制作广告。
换句话说，幽默的广告需要广告商更多的想象力，知识，经验和道德感。
同时，并非所有产品都适合幽默的广告。
一般的情感需求（如快餐，甜品，汽水），用幽默的广告和促销，高度理性的产品不一定的生命资产相关的产品和服务是没有适当的幽默诉求，如药品范西昂幽默的广告在不??同的受众可以是不一样的。
从结果来看，的幽默广告效果的观众因素的影响：年龄，性别，教育，种族，文化背景，以及广告接受的气氛，等等。
创造幽默的广告不能只盯在产品本身，而是从更广泛的生存空间寻找幽默的主题。
幽默的广告具有以下特点：（1 ）隐含性的表现，他们的愿望收件人必须是通过表面的文字符号以理解的微笑“弦外之音”的广告隐藏的意义。
如在荷兰一家旅行社的广告：“飞的北极度蜜月当地夜长，24小时“。
（2）深度，从纯艺术的角度来看，幽默往往是超越理性的探索与哲学沉思。
广告幽默深刻的浅于纯艺术的幽默，但他们达到的浓度是不争的来自法国的通知。
交警发布了大货车装有复印机可以清楚地看到。
声明中写道：“开车小心，你无法复制
”这不仅是充满幽默是指，饱含深意，传达的职业道德警察来维持交通的安全，但也传达出一种热爱生活的生命意识。
（3）温厚性广告的目的是说服消费者。
购买的产品，它不应该去嘲笑他们的消费对象，主要消费者的购买欲望不笑的推广，但必须非常同意。
酒店的广告：“请去吃饭，在这里，我和你一定饿了吧
”被客户关怀的感觉充满了幽默。
幽默的广告有无穷的魅力。
但真正把这个战略，不好用，你必须遵循以下原则：（1）幽默产品幽默的广告，广告有效性的测试，经常听到这样的反馈时问消费者是否一个品牌的广告的印象，他们往往可以不被肯定，进一步提醒在其广告中幽默的情节，他们来到的理解。
方式，消费者往往记得幽默被遗忘的品牌，有的消费者是两个相互竞争的品牌张冠李戴幽默的情节，幽默必须与广告的产品和良好因产品而异。
（2）公寓壮族和谐，对比度主题 >幽默创意的广告战略，主要是通过这种艺术的幽默手段来吸引观众的注意力，让他们享受观看的乐趣，在这个心情沉认知广告的商品或服务。
这里，幽默是一种表达方式，在幽默本身是不是一个结束，我们已经建立了主题，促进商品或服务才是真正的主角。
换句话说，用幽默的创意策略，而不是幽默，幽默感，但公寓庄谐。
不要让挤压出来的信息应该传递的幽默铺天盖地的，所以也厚积。
（3）注意分寸流行戏剧性的幽默的准确范围是为大家，但幽默的策略，广告，但不是每个人都能接受，这涉及到不同消费者的不同的信息接受广告意识和消费惯性的问题，对于一些人来说，幽默是一个配方，帮助你理解和记忆，而另一部分的人，幽默可以权衡选择不同的产品和目标消费者。
（4）避免平庸，不是太肤浅，太暴露流入的庸俗（5）避免单调的生活带来了幽默，避免所有的主题，任何死亡，残疾的，诽谤性的，意想不到的灾难，灾难的苦难不应该被视为一个笑话，以幽默，恐惧广告可以将消费者的心，在心理层面造成的震撼力和影响力“感动”冲击“，”影响“，不仅是从的积极愿望，并要求也从对面的一个普遍存在的恐惧，担心，担心的心理，应用和发展的恐惧诉求在广告创意，这是广告大师的创作手法。
“恐惧”的愿望是通过特定的广告引起消费者害怕，恐惧的情感体验，让消费者都渴望追求的救援，自然会导致广告推荐的产品。
广告说服消费者改变他们的态度和行为。
恐惧的公益广告，因为广告的公益广告的主要目标是改变人们的行为模式和思想。
的许多观点并不深奥，它是难以接受的，追求这些想法将是每天的日常行为，但是，往往是比较困难的。
对野生动物的保护，例如，已经成为共识的人，服用野生动物不减的现象，面对如此严峻的形势。
必须大力倡导保护野生动物活动。
使用风细语，感伤的劝说下，我恐怕不会有太大的影响。
使用恐惧诉求，野生动物生动地表现出来，甚至从字面上，也许他们是心灵上的震撼。
恐惧引起的广告，以达到预期的效果，必须依赖于合适的强度要求，施以不同的威胁，其说服效果的强度是非常不同的，有时甚至过于强烈的威胁，但效果并不明显。
恐惧，防御威胁的愿望太强烈刺激了观众的心理影响，所面临的问题的回避反应的原因。
极端的例子，使人们不愿目睹的惨状的照片，如果寿险广告诉求过度，令人反感。
但这种威胁是太弱了，也不会引起观众的注意和重视。
恐惧诉求通常是合理的随附很聪明设置了“恐惧”，在不知不觉中参与的观众为之一振。
然而，必须提醒你：（1）诱导的恐惧也不能太多，以加强恐怖的气氛，人们常常会犯大的偏失太强烈的刺激只会失去吸引力。
（2）从一个侧面，采用新的方式为人们所接受的吸引力，隐瞒产品的功能和功能实现感应天。
（3）给予提示的方法来减轻真诚的心充满了担忧。
3，比喻的东西有一定的广告男高音适合某些相似特征的关系的比喻是，“被引用的比喻，甚至类”，人们得到了生动的图像。
它给人的美感是非常深刻的，很长，其手段令人难忘收到更好的传播效果。
隐喻，和直接叙述知情风格是非常不同的，它常常幻想，“婉做出章。
直接在很多医药广告促销产品的”有效“，并成为平庸拥有许多一流的药品广告不跟随人流前的时候。
“达克宁”借“野火烧不尽，春风吹生下的概念的诉求，并与”斩草除根“ - 双手根连根拔起的杂草图像的鞋底的脚比喻传达”达克宁“，以应对与真菌的根本原因杰出的功效，同样的定型药品广告形象化生动，帮助消费者快速，清楚地了解广告信息。
比喻应注意以下几点要求：（1），由于现代市场经济的发展，专注于广告内涵，人民生活水平的提高，广大消费者的物理的心理，物质的精神需求动机。
广告的审美要求被转移到外部视觉形象的丰富内涵比喻含蓄的表达，是表现内涵的最佳选择。
的比喻，，必须追求巧妙的构思和非凡的创造力。
这种非凡的创造力，无论是观众了解从创意的角度或观点，反映了现代人崇尚美国的智慧。
美的高品位，广告带来了更丰富的内涵。
（2）重点设置悬念悬念是现在世界的竞争，广告的表现被认为是最被看好的方法，也是最重要的一个比喻来表达。
设置悬念，不直接显示的广告诉求点，将提前转移观众的注意力，其他情况下，误判或渴望探索疑问，然后突然意外的结果，让观众有有机会得到意想不到的感受。
在这个时候，观众们常常觉得，他们的广告的理解是一种参与，是一个发现，发现是一个美丽，是一种自我实现的精神满足，哪些广告产生一种强烈的血缘关系。
（3）突出主题，准确，切成比喻表达作品往往是比较曲折，曲折的过程，容易迷人的，但也很容易偏离主题，或图像的剪裁为主要卖点的身体是不够准确的，这种情况看起来像一个很强的吸引力，但实际上严重影响观众对广告和理解，这是一个必须引起注意。
（4）原是因为适合现代广告的受众微妙的比喻类表达需要的动机和审美，这使得它的广告创意观众关注的焦点。
表达这样的广告是观众的要求已经很高了。
因此，必须有创意有个性的功能。
这就要求创意必须具有原创性，只有这样，才能使广告的力量惊人。
（5）近意向远选择身体的形象的比喻身体或暗示的意图是最好的做法，人们的日常生活中最熟悉的东西，这样的事情是平常的人，深知最容易了解的观众，以及可以改进的图像效果非常好文案的表达和简洁的方式。
4，夸张广告，广告必须重点推荐商品简介极端的夸张表现的某些特征。
加强特定的诉求点，由于夸张带来良好的传球和提高广告的有效性。
许多平庸的汽车广告，总爱用美丽的画面再加上一辆好车，声明的解释，对汽车性能的陪同下，虽然言之凿凿，但叙事语言专业，很难调动观众的接受兴趣。
外国广告公司做汽车广告，业绩骄人的业务需求 - 表明，该产品具有“双面推拉门在使用的灵活性的特点，它的主要情节：两个男孩在打雪仗，看到一个开车的恶作剧，投机取巧的“攻击”，不希望驱动程序启动双开门警报的结果，两个男孩，被迫扔掉获得通过门，并已开花结果，虽然他们面对的雪。
夸张，广告是借来的，灵活的驱动程序的性能和汽车的整个情节颇有戏剧性和幽默感，并没有障碍，因为专业，由双方承担的距离。
夸张点的说辞，无非两种一个可能的事情做好扩大的速度快，高，大，好，强，重，或尽量慢，低，小，坏了，弱，聚光窄，这是“一般夸张”的情况。
以后的事情。
另一个提到事前，这是“超前夸张的方法。
广告使用夸张，无非是这两种方法上做文章。
的基础上夸张的广告，该广告夸大手术可分为以下类别：第一，夸大功能。
不能直接使用现行的词汇来机械地介绍产品的性能，产品的广告传单变得迟钝，但用生动的语言和夸张的手法，巧妙地展示产品的特点。
如你一块被称为“不雅物品”清洁，一位女士穿着小碎花裙在厕所恐慌，因为礼服是一种力量拉进排水孔的平面广告。
由于互通超强吸力真空吸尘器，下一个女厕女士碎花裙从排水孔在厕所吸。
创意周到借来的生活场景，夸张，有趣的情节结合了直观的图像的互操作性吸尘器吸力超强。
文案在屏幕的默契合作，高度浓缩，幽默，让观众自然就明白了婉然一笑的广告传达的信息。
夸大产品性能。
宣传是没有直接的市场覆盖面和市场占有率的产品，而不是直接推动如何快捷，周到的售后服务，而是要设法把这个信息准确地传达。
如：“车到山前必有路，道路必须是丰田”，“不管你去哪里，你可以买到柯达”，“三人行必有我师，三人行必有我鞋（鞋广告）。
三，使用效果被夸大了。
不是直接如何有效地推广自己的产品，更不是一堆的统计材料，以证明使用效果，但结果有点夸张，但令人难忘的，如：“撒上少许的身体，什么事情都可能发生”（香水广告）;“劳斯莱斯汽车行驶60英里每小时的速度，汽车和闹钟的声音从车”，“调情女孩不刚刚来到这里，她很可能是你的祖母。
“（美容店的广告）。
第四，一个背离常识夸张的。
完全遵循思维逻辑或法律性质的想法吗
广告，但是玩的反自然法则的想象力。
如：“不要去和发挥阿尔卑斯山，6000年后，这座山没有（旅游广告），”从12月23日，大西洋将减少20％（航空公司广告）;创建的第五个季节“（空调广告）。
五，警告，告诫夸大了。
不直接宣传，提醒多么重要，但是却又不听警告的表现是令人震惊的后果。
如：“司机要注意你的方向盘，这个城市没有医生，没有医院，三无药品”，“酒杯+方向盘=棺材。
广告修辞的时候，可以不被带走大脑还得注意：（1）无论什么样的方式，夸张的广告，必须依靠优良的品质和真诚的服务，绝不能盲目夸大与实际产品。
（2）的性能如何夸张，更重要的不是夸张的。
（3）夸大了思想基础的想象，夸张是实际上是一个扩展的，标准化的荒谬的联想。
夸张的战略（4）坚持一些，而忽略其他人，不给多少合理性。
（5）广告，认为它是一个非常功利的宣传，观众有一种本能的抵触情绪，盲目明显的，笨拙的，离谱夸张，很容易引起怀疑和不满的观众。
5，幽默幽默的表达广告是指原因变态公寓庄于谐的表现手法的使用，造成幽默的效果，引起观众的乐趣，并在此状态下的心理认知广告意向的广告形式。
这种类型的广告在国外是比较常见的。
中国在最近几年，越来越多的人的关注。
幽默表达的一个重要体现现代广告，很多不同类型的表达式有一个幽默的成分。
原因它引起了人们广泛的观众的关注和青睐，因为它是符合现代快节奏的压力，寻求心理的简单和平衡的精神追求。
幽默的表达广告的审美价值，它给观众带来一个愉快和迷人的这种情绪的心理是一个充满活力和积极的审美效果。
加拿大横滨轮胎广告公司制作了一个电视广告中，四只老鼠吃奶酪，猫发现其过度兴奋的驾驶路程，猫紧随其后。
鼠标在前面，有时加速，有时急转弯踩住刹车，猫是令人沮丧的找到任何在追赶，车被撞的牛奶四溢的牛奶一辆路过的汽车，但他是不是滑脱了。
经过一番惊心动魄的，车子终于停在老鼠洞，老鼠们安全回家，猫扑了个空，因为惯性没站稳的口号是“你是一个胜利者。
”在现实生活中，人们喜欢猫讨厌老鼠，这里是相反的，到处都是裸露的猫不起眼的鼠标。
智慧向导，整个情节的漫画。
产品卓越的防滑性能，幽默轻松的气氛中，可以得到充分的证明。
此广告已赢得了美国莫比乌斯广告奖。
广告应注意的幽默表达，在创作过程中的以下问题：（1）公寓庄和谐，避免不相关的幽默的表演一般是小于有趣的类和幽默有趣的搞怪类强激烈，更多的表现形态。
幽默有趣的深远，多品味的心脏，但无论是什么类不风趣滑稽，幽默，幽默感，但公寓庄谐。
（2 ）接近几乎所有的幽默效果广告的观众的文化背景，有 - 观众是能够理解和乐趣，是否迎合的问题。
在这里，文化背景的广告是非常重要的。
主题可以构成幽默，幽默是特定观众的青睐，由于文化背景的差异，有一个很大的区别。
创意幽默的题材，必须选择观众喜爱的创意生活实践的形式。
性能适当的，适当的和体面的不牵强造作。
（3）图像的美学内涵广告是一种审美文化，幽默的审美价值主要体现在丰富有趣。
不仅高雅，健康，也有味有趣。
要杜绝庸俗较低的心情，我们应该注意克服的味道不强，过于平淡的趋势。
幽默的口味，以适应现代消费者的丰富内涵，幽默的广告适当的性能，不使用幽默感的外在的形式，而不是内在心理的幽默。
（4）追求出奇不意的不媚俗广告幽默是很难表达本身具有较强的直接功利性，以表达由衷的喜悦特使观众的喜剧效果。
许多漫画艺术给人矫揉造作的，强烈的媚俗故意有趣的做法，容易引起人们的反感。
这种效应被应用到该广告的后果是不设想。
幽默表达的创意下一个伟大的功夫福主喜剧法律，广告给观众的惊喜元素，这意味着挥之不去的感觉幽默的感觉。
（5）标题画面和文案互为补充，相得益彰幽默的表演广告的表达方式往往是曲折委婉的说法，需要密切协调问题，绘画，文字，相互提示，使观众是比较容易理解和认知感受最深的。
6，荒谬荒谬的，在本质上是一种错位的事实。
刺激的形象是共同的东西的人有很大的区别极端状态，这种状态是惊人的，惊讶与兴奋。
怀孕的男人，这是在生活中不太可能发生，但广告人，但这种一反常态的事件产生良好的宣传效果。
1978年，英国家庭计划指导会推出一个说服公众的计划生育公益广告的画面是一个大腹便便的，一个人的精神沮丧，我可以看到，他怀孕的。
这种男性形象让人忍俊不禁。
看广告口号“如果你怀孕，你会更加小心。
”面对此信息，经过的人笑，不由得不认为在广告中提及的严重问题。
这间公寓庄于谐的劝说，不是那种的严厉说教更聪明。
的荒谬的广告违反了常规和逻辑，十分重视其突出的宣传效果，广告人，尤其是在西方国家。
但广告创意荒谬的，我们必须首先明白的目标市场和目标受众，在生存的社会心理基础接受的荒谬需求的。
本田的荒唐广告流行的观众在美国，关键是，在美国公众，尤其是在年轻的人容易被接受，可以产生共鸣。
中央电视台已播出一个随着低沉的感冒灵广告产品，各种昆虫，动物从下一个接一个爬，足球飞出去的屏幕上，显示的字幕：Goldfish'll感冒的“蝴蝶冷吗
呢
企鹅...... “最后的小动物布扯去将产品暴露真面目。
这是一个典型的荒唐广告，但是，观众看到了一些人对他们的掌声。
阿喀琉斯之踵这个广告是不是笨拙的创造性模仿，但因为它背离从特定的文化和民族心态，显着不同，因为与美国的中国人，中国人的口味喜好不尊重也不欣赏的荒谬。
没有人鼓掌，等于浪费宣传其宣传作用可以想见。
电磁波能不能穿透人体啊?对人体有什么危害?急~
代研究表明电磁波对动植物的生长和发育有较大的影响．例盆枝叶茂盛，鲜艳碧生长正常的吊兰，置于25英寸彩电屏幕前．连续播放电视几个晚上，吊兰的叶类会枯焦，叶脉中会出现黄斑，严重的叶片会萎黄、溃烂．这时将吊兰移到室外，调养周余，枝叶又恢复如初，生气盎然．由此可见电视释放出来的看不见的电磁波及射线对植生长有很大的影响．最近《报刊文摘》转载了国外有关“电磁场有害人体”的报道．研究资料表明电磁场的强度只要达到0.2微特斯拉，就会对长期生活在电磁场中的人体构成危害．根据科学测定在距380V三线高压电20cm处周围空间存在的电磁场强度为20～30μT左右，而400kV高压电线正下方空间的电磁场的强度大约为40μT．由此可见随着家用电器的增加，只要使用家用电器，人们就会在充满电磁场的空间里工作、学习、生活，就会受到电磁场不同程度的危害． 既然电磁场对人体会构成危害，那末电磁场对植物的生长、发育是否也会有影响呢
下面的一组对比图片足以回答这个问题． 笔者工作的办公室前有两株高大的雪松，如图．这两株雪松高大挺拔，约四层楼高，枝叶茂盛，冠如华盖．图1是笔者站在二层楼仰视拍下的两株雪松的照片，其中左边的一株靠近三线高压电线，而右边的一株远离高压电线．从照片中可以看到，右边的一株雪松枝叶生长正常，由于地球引力场的作用，左右、前后等方向上枝叶围绕着树干生长平衡，呈现对称分布．而左边的一株在三线高压电线下方枝条生长在左右、前后方向大致成对称分布，而在三线高压电线旁及上方的枝条则出现前后对称分布，而左右出现严重地不对称性．即靠近三线高压电线的一侧枝条向下，向右弯折成躲开三线高压电线之态．而远离三线高压电线的右侧，枝条则生长正常向右呈辐射状分布，见图2．图2是站在三楼拍摄的左边的一株雪松的特写镜头． 两株雪松生长在相同的生态环境中，相距约八米左右，年光照亦大致相同，枝条的分布为什么会出现明显的差异呢
笔者以为主要是三相输电线产生的电磁场的长期影响的结果．由图1可以看出，左边的雪松紧挨三线高压电线．这组高压电线是长年给校办工厂供电用的，线电压为380V，相电压为220V．图1中左边雪松在三线高压上方的枝条，距三线高压电线均在1米以内．而三线高压电周围空间存在着电磁场，由毕一萨定律可知三线高压电线的电流周围产生的磁场的矢量形式可以表达为 从上式可知三线高压电线周围电磁场的强弱与电磁场中某点到三线高压电的距离r有关．定性地讲距离r越小，场强越大，反之场强越小． 鉴于上所述左边雪松三线高压电上方的枝条距离三线高压电线较近，受到较强的电磁场长期作用，促使枝条向着三线高压电线一侧和背着三线高压电线一侧生长速度出现差异，前者生长速度快，后者生长速度慢，所以树枝在地球引力场的作用下出现向下、向右弯折的现象．而右边的一株雪松远离三线高压电线七、八米处，虽然也受电磁场的作用，但电磁场的强度较弱，故其生长受到影响相对较小． 后来，笔者所在学校工厂的三线高压电线布局改变，原来的三线高压电线已撤去，电杆依然存在，这样左边的那株雪松不再受较强的电磁场的作用，时经半年，原来向右、向下弯折的树枝又逐渐向左、向上弯折．在左右、前后方向上分布渐渐对称起来．这一事实也补充说明了为什么三线高压电线上方的枝条左右不对称，而下方基本对称这一问题． 综上所述，电磁场不仅影响着人体的健康而且影响着植物的生长．对植物的生长、发育影响的程度，直接与植物周围空间的电磁场的强度的大小和方向有关． 早在1975年，就有专家预言，随着城市经济发展和人口增长，电子、通信、计算机、汽车与电气设备大量进入家庭，城市空间人为的电磁能量每年将以7%～14%的幅度增长。
也就是说，25年后城市电磁能量密度最高可增加26倍，50年后最高可增加700倍
在过去30年中，有25000篇关于电磁场作用下的生物效应、医学应用的文章发表。
虽然人们认为该领域的研究还很不完善，但实际上，这个领域的知识积累已经远远超出很多传统领域，如化学的一些分支研究。
辐射能导致哪些职业病 一系列研究表明，与电磁波“打交道”比较密切的从业人员，受辐射之害已经是不争的事实。
湖南省劳动卫生职业病防治研究所最近完成一项研究，目的是探讨微波辐射污染现状。
他们对从事微波作业的相关技术人员和不接触微波的办公室工作人员进行了群体健康检查,同时对作业环境进行监测。
研究结果表明，微波接触组中失眠、心悸、脱发的检出率分别为12.16%、9.46%、18.92%,明显高于对照组。
微波作业人员的视力下降发生率也较高(35.13%)——这可能与微波的致热效应有关，而他们的心电图异常检出率也达到了37.84%,对照组仅为16.13%,两组有显著性差异——这种改变可能与微波辐射影响心脏植物神经系统功能,使心脏传导功能紊乱有关。
上海第二医科大学的郭九吉等专家对微电磁波作业人员的健康状况作了两年半时间的动态观察，结果表明：在微波场强为50～100μW\\\/cm2(微瓦每平方厘米，这个数字高于国家标准40μW\\\/cm2)里的作业人员，神经衰弱综合症、脑电图、心电图、心功能、脑血流图、脑血管紧张度、白细胞等等健康因素都有明显改变(见图表)。
另外，由于人眼组织富含水分，易吸收电磁辐射，而且血流量少，在电磁辐射下温度容易升高，所以当强电磁波长期照射眼睛，人眼将由于温度升高导致晶状体蛋白质凝固，可形成“微波白内障”。
公共区域：不超标不等于无害 公共环境中，电磁场对人们生理和心理健康的影响，是人们更为关心的问题。
今天，广播电视系统和移动电话系统的发射台已经遍布于各个城市，北京、上海、广州等特大城市移动电话基站与基站之间的距离甚至已在300米之内。
生活在林立的发射塔之间，微波对我们的影响有多大
由于一般环境中电磁波对人的影响是一种长期效应，对它的研究也是一个漫长的过程。
电磁波能够刺激人体产生一定的生物效应已经是不争的事实，现在科学家要求证的是，这种效应有没有达到危险的地步。
在高强度的电磁场中人们即使只有短期的暴露，也将对身体产生有害影响，这已经得到验证。
而暴露在强度不大的电磁场中会不会对身体产生有害影响，迄今在科学界没有形成定论。
据环境监测数据统计，中国移动电话基站周边环境敏感点的电磁辐射强度超过8μW\\\/cm2(这是环境管理目标值，长期高于这个值可能对身体有害)的基站总数接近1%，有一部分还超过了40μW\\\/cm2的国家标准。
比如北京市中国移动和中国联通基站总数约3000个，监测累计超标总数曾经达到6个；辽宁省中国移动和中国联通基站总数约5000个，超标的约有10个。
“就国家订立的电磁辐射环境标准来说，中国比美国等发达国家的要求还严格，但实际上中国城市中，电磁波的强度普遍比其他国家的城市高很多——也就是说，其他国家的公共环境电磁辐射强度一般是远远低于他们的标准的。
”中国预防医学科学院环境卫生监测所的电磁辐射研究专家曹兆进在接受本刊记者采访时说，“就目前研究结果来说，究竟多大的辐射对身体会构成危害还难下定论，当辐射强度接近于标准时，不超标并不说明无害。
这也是发达国家要求公共环境电磁辐射强度远远低于标准的原因。
” 换言之，中国的大城市中，有相当一部分的公共环境，其电磁辐射强度至少是在危险的边缘。
手机真的很危险
手机是靠发射电磁波传递信息的，尽管其发射功率已从原来的3-5W减小到目前的0.25-2W，但由于通话时手机天线距大脑过近(5-10厘米)，长时间通话，就意味着长时间受到电磁波辐射。
据曹兆进介绍，国内外都有专家对手机通话时天线附近电磁波强度进行测量，监测结果是：大部分手机天线周围功率密度值为几十至几百μW\\\/cm2，呼叫时间最大值可达1000μW\\\/cm2左右。
可见，使用移动电话时，局部环境有远远超过环境标准的强电磁波。
专家用900兆赫频率的移动电话对志愿者进行测试，结果受试者使用手机侧的鼻孔及枕部皮肤温度显著升高，上升幅度最大可达2.5℃，而另一侧的皮温未见升高——这种热效应已经相当强烈，如果皮下深处直到脑部也有明显的热效应，则将对脑神经产生显著影响。
曹兆进等人研究了手机电磁辐射对使用者神经行为的影响，结果显示：移动电话手机使用组的平均反应时间明显延长，即反应变慢。
这说明使用移动电话手机能引起神经行为方面的不良后果。
曹兆进的研究小组进一步研究手机对使用者睡眠质量和抑郁情况的影响，结果显示，手机明显让使用者失眠率增高，并且在一定程度上增加使用者的抑郁发生率和抑郁严重程度。
他们的相关研究还显示，手机使用年限与胸闷、恶心和食欲减退呈正相关，长期使用手机还可能引起神经衰弱症。
辐射研究时间表 已经有人提出，电磁场暴露将导致癌症、行为改变、记忆丧失、帕金森症和阿尔海默症以及许多其他疾病——虽然还没有找到足够的证据来证明这一点。
“我们生活在高度依赖科学和技术的社会里，但在这个社会里，几乎没有人真正了解科学和技术。
” 卡尔·萨根的这句名言很好地概括了现代人面对无处不在的电磁辐射的处境。
当一种危险是全新的，它的潜在影响又不能测定，以及人们对科学的信仰逐渐下降时，人们就进入了“预防原则”的领域——“预防原则”是科学界提出的新概念，用于防止或限制由对象或行为导致的可能危害，该原则强调必须建立在对健康形成伤害之前。
世界卫生组织(WHO)专家最新对健康的定义是：健康应该是处于完全良好的身体、精神和社会行为的状态，而不仅仅是没有疾病和缺陷。
从这个意义上说，即使公共环境中的电磁辐射仅仅只对人们的心理产生影响，科学家同样要把它作为问题来面对和解决。
WHO和IARC(国际癌症研究所)已经制定了一个评估电磁场健康效应的时间表。
2004年，IARC将获得足够的研究结果来处理关于电磁辐射致癌的效应评估。
WHO则将在2005～2006年完成电磁辐射对健康造成的危害的全面评估。
只要有电，就会产生电磁波。
电磁波的频率如果超过105赫兹，就能穿透人体，导致机能紊乱——轻者出现头晕乏力、失眠、食欲不振、烦躁不安、血压改变、白细胞减少等症状；重者可引起视力下降、白内障、基因缺陷甚至诱发癌病。
据国外调查发现：长期暴露在强电磁波下的儿童，癌症发病率比在弱电磁波下的儿童高2～5倍；周围架设高压线的住户，妇女发生乳腺癌的危险增加7倍以上；常用电热毯的孕妇，胎儿发育会受影响甚至流产；常用手机通话的孕妇，胎儿有可能畸形；常受电磁波影响的人，体内生物电因受到干扰，脑癌发病率比一般人高6倍多。
处在电磁波污染环境中的人们，应采取哪些防范措施
一、保持距离。
与电视机的距离应为视屏尺寸乘以6，与微波炉的距离应为2.5～3米，离高压输电线0.5万伏\\\/米以外一般视为安全区。
二、减少接触。
经常使用电脑的人，每工作一小时应休息一刻钟，而且每周工作最多不超过32小时。
三、改善环境。
注意空气流通，温度、湿度应适中，家用电器最好不要摆放在卧室里。
四、个体防护。
孕妇、儿童、体弱多病者、对电磁波辐射过敏者、长期处于电磁波污染超标环境者，应选择使用适合自己的防护用品。
五、少用手机。
要尽量减少使用手机、对讲机和无绳电话，必须使用时应长话短说；不要经常把手机挂在身上。
六、少用电热毯。
电热毯的电磁波污染较严重，长时间通电使用对人体有害，天气寒冷必须使用时，建议通电烘暖被窝后立即切断电源，以减少电磁波污染。
七、采用屏蔽物减少电磁波污染。
对产生电磁污染的设施，可采用屏蔽、反射或吸收电磁波的屏蔽物，如铜、铝、钢板、高分子膜等
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新华社北京3月4日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛，中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长吴邦国，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝，中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林，中共中央政治局常委、国家副主席曾庆红，中共中央政治局常委、中央纪委书记吴官正，中共中央政治局常委李长春，中共中央政治局常委、中央政法委书记罗干，4日分别看望出席全国政协十届四次会议的委员，并参加分组讨论，听取委员们的意见和建议。
在民盟、民进联组会上，胡锦涛亲切看望各位委员，并参加了他们的讨论。
委员们发言踊跃，讨论热烈，积极建言献策。
胡锦涛仔细倾听，并认真记下发言要点。
在听取了厉以宁、贺旻、柏均和、严隽琪等委员的发言后，胡锦涛指出，实现“十一五”时期的发展目标，必须广泛深入动员人民群众，坚定不移依靠人民群众，真心诚意造福人民群众，把人民群众的历史主动精神充分发挥出来。
胡锦涛强调，要把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，充分发挥文化启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心的积极作用，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
胡锦涛说，社会风气是社会文明程度的重要标志、是社会价值导向的集中体现。
树立良好的社会风气是广大人民群众的强烈愿望，也是经济社会顺利发展的必然要求。
在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。
要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气的形成和发展。
要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
一个全面发展的社会，应当是一个物质文明、精神文明、政治文明协调进行的社会。
以“八荣八辱”为特征的社会主义荣辱观的提出，标志着中国在强调改革攻坚的政治基础的同时，开始进一步强调改革攻坚的社会道德基础的建设。
社会公德：道德底线不容挑衅 “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。
”———《荀子•修身》 2006年2月20日，上海70多岁患有肺癌的老人朱祥林前往医院复检，在公交车上，老人持癌症病历苦苦哀求只为有人能够让一座位，最终得到的却是满车冷漠的眼神。
据朱祥林的老伴介绍，自去年9月，老朱手术出院后，每两周复检一次的公交旅途，总是这样一座难求。
2006年3月初，一组变态残忍杀猫图片在国内多家商业门户网站传播。
这组图片的画面上，一位时髦中年女郎正在用尖细的高跟鞋跟踩死一只小猫。
社会风气就像空气一样。
如果大家吸收的是清新的空气，将有利于健康。
如果吸收的是污染的空气，将对健康造成巨大危害。
树立社会主义荣辱观，一定要着重加强公民的法律意识、道德意识以及信仰意识教育。
需要特别强调的是，公民素质教育，学校教育、家庭教育和社会教育应当相互结合，尤其要加强学校教育。
因此，我们应当尽快在大中小学开设不同层次的公民知识课程，编撰相关的教科书，培训相关的师资力量。
与此同时，公德教育还要注重群众性和针对性，可以通过公益广告牌、电子屏幕、宣传橱窗等多种渠道营造浓厚的社会氛围。
勤俭节约：力戒骄奢淫逸之风 “劳则思，思则善心生；逸则淫，淫则忘善，忘善则恶心生。
”———《国语•鲁语下》 2006年春节，杭州一家餐馆推出标价19.8万元年夜饭。
据说，这桌“天价”年夜饭的原材料包括超大吕宋黄胶翅、日本大网鲍、特级鱼唇和鳖鱼肚等海鲜名品，酒水则为限量版五粮液和陈年的绍兴花雕。
有关研究报告显示，2004年，中国奢侈品消费额约占全球销售额的12％，成为世界第三大奢侈品消费国。
一些国际驰名的奢侈品品牌在中国市场的增长率连年保持在80％以上，远远高于10％左右的全球增长率。
依此速度推算，中国将在2010年超过日本而成为全球奢侈品市场的最大买家。
当前节约意识的缺失与我们的社会宣传教育有着非常直接的关联。
“你有钱，可以去吃盛宴，但不能剩下大量的食品丢入泔水桶；你可以去住总统套房，但不能浪费自来水。
厉行节约不是因为贫穷，而是要让节约成为一种品质、精神、教养甚至时尚的象征。
” 一组全国各地餐桌浪费现象的数据，在全国政协委员、西安市政协副主席于小文的提案中显得格外让人触目惊心——武汉市每天倒掉500吨剩饭菜，济南每天倒掉300吨，上海市日产餐饮垃圾约1100吨……于小文警告说，这些现象与构建和谐社会、建设节约型社会的要求背道而驰，必须引起社会高度警觉。
居安思危，戒奢以俭；以俭立名，以侈自败；金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎。
如今，拜金主义、享乐主义的浊流侵蚀着社会的健康肌体，一些人好逸恶劳、奢侈浪费，与社会主流格格不入，成为丧失理想信念的“寄生虫”。
小康近在眼前，我们依旧不能忘却“以俭入奢易，以奢入俭难；勤俭建国家，永久是真言”的千古名言。
有关部门应尽快制定《反浪费法》，对奢侈消费征收高额税，在全社会大力倡导节约型消费文化，逐渐树立勤俭节约的社会风尚。
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。
”骄奢淫逸是构建社会主义和谐社会的大敌，必须引起我们的高度重视，绝不可视而不见、掉以轻心。
广大党员干部更要树立社会主义荣辱观，任何时候都不能忘记艰苦奋斗的优良传统，任何情况下都不能沾染骄奢淫逸的腐朽作风。
我认为，胡锦涛总书记提出“八荣八耻”要求内容丰富，通俗易懂，对现代大学生具有重要的教育意义，尤其是“以诚实守信为荣”，对于经济类院校的大学生意义重大。
我们当代大学生是社会主义事业的建设者和接班人，时代要求我们应该成为具有较高诚信品质的群体，但不可否认，在我们大学生中间，“枪手”日益增多、作弊现象屡禁不止、助学贷款偿还率不高等社会现象使大学生诚信缺失问题越来越浮出水面。
要解决大学生的诚信缺失，我觉得学校和我们自身要从以下方面努力：首先，要健全教育体制，增强学生法律意识。
其次，应该适时开展诚信教育，切实提高大学生诚信素质。
第三，在大学中还要建立诚信评判指标体系和诚信档案。
现代社会生活的多样性，给了每个人选择自己生活方式的自由，但不论怎样，都不能突破做人的底线，都不能颠倒是非，以耻为荣，以丑为美，以恶为善。
在校大学生应从自身做起，以实际行动弘扬“八荣”、摒弃“八耻”。
孟子云：“无羞恶之心，非人也”。
古人说：“民无德不立，政无德不威”。
有德，是修养，是文明，是基石；无德，是无信，是卑鄙，是自灭。
纵观中国几千年历史，荣辱观一直是中国人最讲究的了。
从耻食周粟的伯夷叔齐，到无颜面对江东父老的项羽；从耻为亡国奴的文天祥，到拒绝美国救济面粉的朱自清……无数铮铮傲骨的人物，在中华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。
礼义廉耻忠孝仁爱信义可是朝朝讲代代说的，现在总书记这么郑重地提出荣辱观问题，有人也许会觉得没必要。
但是恰恰相反，在当今社会，重新牢固树立荣辱观问题，对青少年一代是十分必要甚至迫切的事情。
问问年轻一代知不知道周杰伦、SHE
可能百分之九十九都知道，不知道的会被笑是老土。
要问知不知道谁是张思德、吴登云
怕是会看到两眼一瞪：“他们是香港还是台湾明星
”能答出来的寥寥无几。
追求艰苦奋斗在很多人心里已经是“傻冒”的象征，很多年轻人现在只追明星、追偶像、追享受。
爱国，这个作为中华民族最引以为傲的品质，在年轻一代也有渐弱的趋势。
日本动漫、欧美影视甚至韩国hip-hop，似乎吸引走的不光是青年一代的注意力，还有他们的民族荣誉感。
曾经有个认识的女孩子，张口闭口日本这个好那个好，然后不忘记评论一句：“中国什么都差，我以后要嫁到日本去。
”那架势，如果有日本人认她当闺女，说不定眼都不眨就把亲生父母给抛到脑后了。
这些问题的存在，最根本的就是荣辱观缺失，是非、善恶、美丑不分。
这些问题的出现和蔓延，对社会道德体系造成了冲击，损害了社会风气，也严重影响了经济社会的健康发展。
所以，树立正确的道德观、荣辱观是非常紧要的事情。
树立新时期的道德观，必须将“八荣八耻”走进内心，融化在自己的实际行动中。
当代青年要真正的做国家的栋梁，必须要将自己与国家的命运紧紧结合在一起。
不光要想，更要做，比如说主动参与“希望工程”、“志愿者”、“手拉手”、“春蕾计划”、“扶困助残”等公益活动，从自己做起，从小事做起，加强自身修养，加强人格锤炼，为增强自身修养、更为促进社会文明进步去尽职尽力。
古人云：不知荣辱乃不能成人。
胡锦涛总书记4日在看望政协委员时提出以“八荣八耻”为具体内容的荣辱观，推陈出新，为我国公民道德建设树起了新的标杆。
荣耻之一是，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。
国家不强大，个人永难强大，就像树苗没有一片广阔的天、没有肥沃的土，永难长成参天大树。
爱国就是爱自己，“能够献身于自己祖国的事业，这是最光荣不过的事情了。
”祖国，我们贡献给她的越多，我们的生活就越光辉，越广阔。
荣耻之二是，以服务人民为荣、以背离人民为耻。
不管是孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，还是孟德斯鸠的“个人利益永远包括在公共利益之中”，都是以服务人民为荣。
连大诗人裴多菲都坚信：谁是诗人，谁就得千辛万苦地和人民在一起
荣耻之三是，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。
科学技术是第一生产力，当代竞争，很大程度上就是科学精神的竞争。
伽利略说：“我出卖了我的职业，科学行列里就不容许我的存在。
”这是献身科学。
居里夫人说：“我发现了镭，但不是创造了它，因此它不属于我个人，它是全人类的财产。
”这是信奉科学。
贝多芬说：“人们不可因为孩子的死亡，就放弃生育。
”这是把科学的精神转化为现实的理性生存。
荣耻之四是，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。
人起源于劳动，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，高智慧的人类必须超过“春蚕”和“蜡炬”。
鲁迅说得好，“只要能培一朵花，就不妨化做会朽的腐草”———只有劳动，才能有益于人民。
荣耻之五是，以团结互助为荣、以损人利己为耻。
团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢。
诗人泰戈尔生动地描述了社会人应该团结的道理：“果子的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但是，让我们做叶的事业吧，叶是谦逊地、专注地垂着绿荫。
”———只有果、花和叶团结了，才有协调的美丽。
荣耻之六是，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。
从荀子的“先义而后利者荣、先利而后义者辱”，到苏轼的“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”，都说明了诚信是多么重要。
荣耻之七是，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。
对人民来说，唯一的权力是法律。
在一个法治国家，人人都应敬畏法律，视法律为神圣的准则。
荣耻之八是，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
居安思危，戒奢以俭；以俭立名，以侈自败；金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎；历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
尽管小康近在眼前，我们依旧不能忘了“以俭入奢易，以奢入俭难；勤俭建国家，永久是真言”。
牢记“八荣八耻”，我们的道德准则自然明了。
关于树立社会主义荣辱观的倡议书 3月4日，胡锦涛总书记在全国政协民盟民进联组会上提出了 “坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
”的社会主义荣辱观。
总书记用简洁概括的语言明确提出了要坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合。
对于在全社会，特别是青年当中形成良好的社会风尚，为如何加强大学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想道德建设进一步指明了方向，具有十分重要的现实指导意义。
我们向全校同学发出以“八荣八耻”荣辱观为标准，树立社会主义荣辱观的如下倡议： 一．爱国爱校爱集体，勇敢肩负起当代青年建设国家的历史使命，不做有损于国家、学校和集体利益的事情。
二、刻苦钻研，勤奋学习，提高综合素质，崇尚科学，反对迷信。
三、勇于攀登，勇于探索，勇于创新，自强自立，反对好逸恶劳。
四、诚实守信，遵纪守法，共建和谐校园，反对迟到、早退、缺课、违纪等现象。
五、团结同学、尊敬师长，反对不文明行为。
六、服务社会，服务同学，甘于奉献，乐于助人，反对自私自利。
七、创建节约型校园，弘扬艰苦奋斗作风。
以勤俭节约为荣、铺张浪费为耻。
八、营造健康、文明、积极的校园文化。
作为中国海洋大学的一员，我们应当以胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”为契机，大力投身到石大人荣辱观的实践活动中去，在实际的学习生活中，时刻牢记“八荣八耻”，积极践行“八荣”，反对“八耻”。
在平时点滴中，将“八荣”信念溶入到我们大学生活的每个方面，不断地加强自身的思想道德修养，不断增强政治意识、组织意识和模范意识。
只有这样，才能做一名新时期的合格大学生，才能展现新时代石大人的精神风貌。
同学们，让我们积极行动起来，以“八荣”、“八耻”为标准，树立高尚正确的荣辱观，心系祖国，无私奉献，用实际行动谱写壮美的青春乐章
有关战争的成语和名言
●战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为（克劳塞维茨） ●战争在你愿意时开始，却并不你乐时结束（马基雅弗利） ●包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意（萨卢斯特） 名言：●战争用伯也用黄金（奥维德） ●战争似乎就意味着血和铁（昆体良） ●战争的先决条件是：以好斗为唯一美德，以求和为唯一耻辱----（肖伯纳） ●有国家就有战争（伯克） 故事：楼层: 1 [思路分析] 下面是战争成语“退避三舍”的典故出处 解答里面提供一些现代战争故事 晋文公即位以后，整顿内政，发展生产，把晋国治理得渐渐强盛起来。
他也想能像齐桓公那样，做个中原的霸主。
这时候，正好周朝的天子周襄王派人来讨救兵。
周襄王有个异母兄弟叫太叔带，联合了一些大臣，向狄国借兵，夺了王位。
周襄王带着几十个随从逃到郑国。
他发出命令，要求各国诸侯护送他回洛邑去。
列国诸侯有派人去慰问天子的，也有送食物去的，可就是没有人愿意发兵打狄人。
有人对周襄王说：“现在诸侯当中，只有秦、晋两国有力量打退狄人，别人恐怕不中用。
”襄王才打发使者去请晋文公护送他回朝。
晋文公马上发兵往东打过去，把狄人打败，又杀了太叔带和他那一帮人，护送天子回到京城。
过了两年，又有宋襄公的儿子宋成公来讨救兵，说楚国派大将成得臣率领楚、陈、蔡、郑、许五国兵马攻打宋国。
大臣们都说：“楚国老是欺负中原诸侯，主公要扶助有困难的国家，建立霸业，这可是时候啦。
” 晋文公早就看出，要当上中原霸主，就得打败楚国。
他就扩充队伍，建立了三个军，浩浩荡荡去救宋国。
公元前632年，晋军打下了归附楚国的两个小国——曹国和卫国，把两国国君都俘虏了。
楚成王本来并不想同晋文公交战，听到晋国出兵，立刻派人下命令叫成得臣退兵。
可是成得臣以为宋国迟早可以拿下来，不肯半途而废。
他派部将去对楚成王说：“我虽然不敢说一定打胜仗，也要拼一个死活。
” 楚成王很不痛快，只派了少量兵力归成得臣指挥。
成得臣先派人通知晋军，要他们释放卫、曹两国国君。
晋文公却暗地通知这两国国君，答应恢复他们的君位，但是要他们先跟楚国断交。
曹、卫两国真的按晋文公的意思办了。
成得臣本想救这两个国家，不料他们倒先来跟楚国绝交。
这一来，真气得他双脚直跳。
他嚷着说：“这分明是重耳这个老贼逼他们做的。
”他立即下令，催动全军赶到晋军驻扎的地方去。
楚军一进军，晋文公立刻命令往后撤。
晋军中有些将士可想不开啦，说：“我们的统帅是国君，对方带兵的是臣子，哪有国君让臣子的理儿
” 狐偃解释说：“打仗先要凭个理，理直气就壮。
当初楚王曾经帮助过主公，主公在楚王面前答应过：要是两国交战，晋国情愿退避三舍。
今天后撤，就是为了实现这个诺言啊。
要是我们对楚国失了信，那么我们就理亏了。
我们退了兵，如果他们还不罢休，步步进逼，那就是他们输了理，我们再跟他们交手还不迟。
” 晋军一口气后撤了九十里，到了城濮（今山东鄄城西南），才停下来，布置好了阵势。
楚国有些将军见晋军后撤，想停止进攻。
可是成得臣却不答应，一步盯一步地追到城濮，跟晋军遥遥相对。
成得臣还派人向晋文公下战书，措词十分傲慢。
晋文公也派人回答说：“贵国的恩惠，我们从来都不敢忘记，所以退让到这儿。
现在既然你们不肯谅解，那末只好在战场上比个高低啦。
” 大战展开了。
才一交手，晋国的将军用两面大旗，指挥军队向后败退。
他们还在战车后面拖着伐下的树枝，战车后退时，地下扬起一阵阵的尘土，显出十分慌乱的模样。
成得臣一向骄傲自大，不把晋人放在眼里。
他不顾前后地直追上去，正中了晋军的埋伏。
晋军的中军精锐，猛冲过来，把成得臣的军队拦腰切断。
原来假装败退的晋军又回过头来，前后夹击，把楚军杀得七零八落。
晋文公连忙下令，吩咐将士们只要把楚军赶跑就是了，不再追杀。
成得臣带了败兵残将回到半路上，自己觉得没法向楚成王交代，就自杀了。
晋军占领了楚国营地。
把楚军遗弃下来的粮食吃了三天，才凯旋回国。
晋国打败楚国的消息传到周都洛邑，周襄王和大臣都认为晋文公立了大功。
周襄王还亲自到践土（今河南原阳西南，践音jiàn）慰劳晋军。
晋文公趁此机会，在践土给天子造了一座新宫，还约了各国诸侯开个大会，订立盟约。
这样，晋文公就当上了中原的霸主。
[解题过程] 《空军一号故事多》 美国是地球上的超级大国，它喜欢用自己的经济、科技和军事实力来证明自己在当今世界的超级地位。
由于财大气粗，美国总统无论走到哪里，只要一动用“空军一号”专机，他都要兴师动众，大讲阔气和排场。
这种大手笔的举动令西方国家的头头脑脑们望尘莫及。
1998年6月下旬至7月初，克林顿总统对中国和香港地区进行了为期7天的访问。
克林顿的随行人员浩浩荡荡，官员和工作人员多达1200人。
随行的除了第一夫人希拉里、第一女儿切尔西和她的姥姥外，还包括6名国会议员、5名内阁官员、白宫办公厅主任、总统国家安全事务助理、总统新闻秘书等高级官员以及5名速记员、第一夫人的发型设计师、医生和特勤局人员。
从美国本土飞到中国进行采访的美国记者也不下400人。
“飞行中的白宫”克林顿一行以及他们的行装需要用2架波音747“空军一号”专机和另外好几架客机和运输机运到中国。
白宫运到中国的有60吨通讯设备、10辆防弹汽车、至少两辆与总统车队随行的黑色安全通讯车、足够多的蒸馏水等。
美方本来想把整个白宫搬到中国，其中包括克林顿游览长城和访问苏州时使用的直升飞机。
为了安全起见，再加上中国没有这样的先例，所以克林顿的直升飞机在中国没有派上用场。
由于时间紧张，他只好放弃了从上海到苏州访问的计划。
美国“空军一号”专机被人们称为“飞行中的白宫”或“空中白宫”，凡是白宫有的设施，“空军一号”上差不多也都有。
目前使用的2架波音747一200B“空军一号”专机是里根总统订购的，由波音公司制造，它们分别于199 1年交付使用，造价4．1亿美元。
布什总统接手这两架专机后，把两架淘汰下来的“空军一号”降格为“空军二号”专机，供奎尔副总统使用。
最新的“空军一号”专机编号为VC－25A，续航能力达10000多公里，需要时可以在空中加油。
专机头等舱里配备供总统使用的一个办公室、一个有梳妆台的卧室、一个厕所和一个淋浴间。
飞机上还有会议厅、电脑工作台以及医疗设施和6个盥洗室。
机上配备85部可以同时使用的电话机，代表团成员随时可以同白宫和政府部门保持联系。
专机可以运载包括总统在内的70名乘客、3名驾驶员以及20多名机组乘务员。
“空军一号”专机事实上是两架鸳鸯飞机，只要运载总统的主机飞到哪里，备用的副机就跟到哪里。
如果主机发生机械故障，总统可以随时换乘备用专机。
美国总统出国访问时，至少还有1架国家情报局的通讯飞机陪同，目的是监测可能来袭的导弹电波。
此外还有2架总统直升飞机、多架“大力神”军用运输机以及10辆防弹汽车随行。
林肯牌高级防弹车每辆价格在50万美元以上。
庞大的美国总统代表团出访，给一些经济力量薄弱的发展中国家的接待工作带来很大麻烦。
1994年11月，克林顿总统参加在雅加达举行的第二次亚太经合组织领导人非正式会议期间，雅加达哈利姆国内机场只能停放克林顿总统的专机和直升飞机以及少数“大力神”运输机，美国其他好几架飞机在空闲时不得不停放在新加坡、香港和关岛待命。
1998年3月，克林顿总统出访非洲六国。
这是美国总统20多年来首次访问这一长期被美国忽视的地区，美国从上到下非常重视。
工商界派遣不少代表随团访问，希望借助克林顿的访问打开美国在非洲投资的大门。
加纳首都阿克拉没有现代化旅馆等设施，接待克林顿总统的1000名随行人员相当困难。
美方人员因此只好在加纳蜻蜓点水，当天到当天走，没法在那里过夜。
“空军一号”刀枪不入考虑到美国在世界上树敌太多，美国总统可能是国际恐怖主义的首要攻击目标，美国“空军一号”专机上因此除了拥有本文开头的那些基本设施外，还有世界上最先进的反导弹系统。
空防人员坐在装有各种电子显示仪和屏幕的工作台前，可以监视专机四周的所有空间。
一旦发现导弹袭击，他们立即启动几套电子干扰系统，诱使导弹改变方向，从而确保“空军一号”的安全。
里根总统定购波音747“空军一号”专机时，美苏之间的冷战还没有结束，世界有可能爆发核战争。
波音公司因此在设计“空军一号”专机时，对机身进行了“加固”。
普通波音747客机上有147，828公尺电线，而“空军一号”上的电线长达365，700公尺。
这些设施在可能发生的核战争中可以防止电磁脉冲的袭击。
此外，“空军一号”降落在跑道上滑行时，总统和代表团成员可以通过卫星电视观察机场欢迎群众的场面。
专机停泊后，它可以成为总统和代表团的通讯指挥中心。
“空军一号”专机每年的飞行和保养维修开支总共有多少
我们最近几年没有注意到这方面的报道，但美国负责公共关系事务的助理国防部长威廉斯于1992年透露，1991年财政年度（到每年的9月底结束），2架“空军一号”专机的飞行时间为800个小时，飞行燃料费、机组人员费用和地面保养维修费为3350万美元，平均每小时花费4．2万美元，全年费用1．85亿美元。
美国总统每年的旅行预算只有7．5万美元，还不够一名驾驶员的年薪，总统怎么可以承受如此大的开销
其实美国总统乘坐“空军一号”的旅行费用都是由五角大楼承担的，这笔开销不小。
美国总统在使用专机时党政分开，如果为了党务和拉选票乘坐“空军一号”专机在国内访问，所有费用由自己所属的政党负担，否则会被反对党抓住把柄进行攻击。
由于担心恐怖分子的绑架，总统家人以及白宫高级官员有时为了私事也使用“空军一号”专机或总统直升飞机，这种事情只要被美国新闻媒体发现后捅出来，有关人员就会吃不了兜着走，有的不得不事后自掏腰包，有的被解除职务。
克林顿任期内就发生过这类事情。
克林顿总统的女儿切尔西1997年9月19日到西海岸的斯坦福大学上学时，克林顿夫妇找了一个出公差的机会把她顺便捎过去，这倒是名正言顺说得过去，美国人对这种公私兼顾的做法没有什么怨言。
“空军一号”趣闻多 提起“空军一号”，说来话长。
当“空军一号”专机的乘务人员当然光荣，但是非常辛苦。
一些机组乘务人员说，有些总统要求高，有的第一夫人非常挑剔不好伺候，只要他们开口，你就得马上办到，否则他们会给你脸色看。
这些机组乘务人员感慨地说：为总统服务让人老得快。
有一次，约翰逊总统在飞往得克萨斯的途中，突然要喝DIETROOT啤酒。
“空军一号”专机上当时有10多罐这样的啤酒。
乘务人员见总统喜欢喝这种酒，他们也跟着喝了起来。
过了一会，约翰逊还要喝，可是专机上的啤酒全部被喝光了。
约翰逊咆哮怒骂着，他下令乘务长采购8700箱DIETROOT啤酒存放在专机上。
君命难违，乘务长后来只买了8箱这样的啤酒放在专机上，可是约翰逊后来再也没有提起要喝这种酒。
约翰逊总统不仅喜欢喝酒，而且粗话多多。
据美国畅销书作家罗纳德·凯斯勒在《白宫内幕》一书中透露：有一次约翰逊登上“空军一号”后，在机舱口看了一眼机下仍在欢送的群众，他笑眯眯地说：你们这些哑巴王八蛋，我撒泡尿让你们照照自己。
来自南方的约翰逊在夏天有个习惯，一上飞机就脱得只剩下短裤和袜子，不管这一区域是否有女性。
有一次，机组人员发现他一丝不挂地同女儿、第一夫人莱迪伯德坐在一起，旁边还有女秘书。
凯斯勒说，专机乘务员因此在背后都叫约翰逊总统“大傻瓜”（BULLNUTS）。
尼克松总统执政期间，白宫购买了一架新的波音707作为“空军一号”专机。
白宫办公厅主任霍尔德曼要求在专机上增加地毯、座位以及设计一些小房间。
他把自己和其他主要顾问的房间紧挨着尼克松总统的边上，把第一夫人帕特的房间安排在后舱。
帕特从加州返回华盛顿第一次乘坐新型“空军一号”时，她话中带刺地发泄自己心中的不满：这架飞机倒不错，但我以后再也不会乘坐它了。
第一夫人的话传到办公厅主任霍尔德曼耳里，他感到非常不安，因为他把自己夹在总统和第一夫人之间当恶人。
他马上到飞机上视察了一番，发现如果第一夫人帕特要跟丈夫打招呼的确不方便。
第一夫人受到如此怠慢，心里当然不高兴。
霍尔德曼立即要求波音公司重新进行内部改装，把帕特的小房间也安排在前舱。
改装费高达200万美元，钱当然由国防部出。
“空军一号”也有闪失 驾驶“空军一号”专机的都是美国最优秀的飞行员，他们技术熟练，经验丰富，应变能力强。
但是乘坐“空军一号”不能说是百分之百的安全和放心。
1998年2月下旬，克林顿总统到中西部访问时，“空军一号”专机在降落时因为雨天跑道滑，飞机冲出跑道陷入泥潭动弹不得，克林顿总统当天不得不换乘备用的“空军一号”。
1999年5月15日，当克林顿总统乘坐的“空军一号”在洛杉矶国际机场降落到3000公尺时，机舱内的自动预警系统突然警报大作，机舱内气氛顿时紧张起来。
驾驶员发现距离专机300多公尺的下方有一架反方向飞行的小型班机。
驾驶员立即把飞机往上拔高，许多站立的乘客被摔倒在座位上，机舱内杯盘狼籍。
说来可怕的是，“空军一号”也会遇到炸弹恐吓事件。
1999年11月20日，克林顿总统结束了对希腊22个小时的冒险访问后，乘坐“空军一号”前往意大利访问。
飞机上天后，机组成员接到一个炸弹恐吓电话，声称飞机上有炸弹。
白宫特勤局人员马上对机上所有乘客的手提行李进行安全检查，人们听到恐怖消息脸色煞白，心脏紧张得快要从嗓子眼里跳出来。
检查结果是虚惊一场。
新世纪已经来临，到2001年1月20日美国新总统宣誓就职的那一天，卸任的克林顿总统将告别白宫。
如果他决定乘坐专机飞往自己在纽约的新家，飞机还是原来的那一架，但此时的专机已经不叫“空军一号”，而是暂时改名为“特别使命28000号”。
卸任总统乘坐最后一次专机，专机上的气氛与往日的大不一样。
那些平时习惯发号施令的官员，此时此刻遥望白宫，近看自己忠心耿耿伺候了好几年的主子，个个泪眼汪汪，悲喜交集，心情格外错综复杂。
《二十世纪十大经典战役》 20世纪是战役发展史上最重要的里程碑。
在战争历史的坐标上，人类由机械化战争走到高技术战争、信息化战争。
作为战争重要组成部分的战役，也从陆地、海洋走向了天空、太空，从有形的战场走向了无形的空间。
难以计数的会战、空战、海战、登陆战等构成了机械化战争时代战役的主要内容，千机轰炸，百舰聚首，千辆坦克大战，几百万人的军队厮杀成为它的典型画面。
一个“大”字可以说是这一时代战役的最根本特征。
60、70年代新技术革命兴起后，战争向着信息化方向发展。
尽管临近世纪末，战争仍处于从机械化到信息化的过渡期，但在海湾战争、科索沃战争等高技术战争中，仍显示出陆、海、空、天、电全维立体作战的信息化时代战役特征和高效、低耗、精确、灵敏、即时等战役特性。
随着通讯、指挥、控制、打击等战争手段日益完备，一些战术、战役行为往往能达成战略目的，战略、战役、战术3者的界限更加难以区分，战役层次在战争中的轮廓日益模糊。
即使如此，20世纪仍有许多战役犹如夜空中的点点繁星，熠熠生辉。
就着些啦
