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幼儿园绘本活动的开展可通过两个途径：1、以讲故事的形式，和孩子互动。
孩子都好奇，所以在讲故事的时候，要声情并茂，绘声绘色，尽量讲故事讲得跌宕起伏些，留一些悬念，让孩子主动探寻，积极参与，互动更多。
这样读绘本能将绘本的作用发挥得更大更好。
2、以角色代入到孩子身上，和孩子玩游戏。
没有孩子怒喜欢玩游戏，选择孩子喜欢的故事，将角色代入到孩子身上，以玩游戏的形式讲故事，还可以让孩子发挥自己的想象，加入情节和内容，对孩子语言能力、逻辑思维能力等都很有帮助。
数学家的故事和名言
“数学式各样的证明技巧”华罗庚说：“数学质上是迷者,从无,常解决数学问题本身更重要”纳皮尔说：“数学是科学之王”罗素说：“数学是符号加逻辑”毕达哥拉斯说：“数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释”罗巴切夫斯基说,我们发现真理的主要工具是归纳和模拟”伦琴说：“思维自疑问和惊奇开始”努瓦列斯说：“不管数学的任一分支是多么抽象,第二是数学：“数支配着宇宙”哈尔莫斯说：“从最简单的做起”高斯说,第三是数学”皮娄（加拿大生物学家）说：“数学是一种会不断进化的文化”柏拉图说：“数学是一种别具匠心的艺术”米斯拉说：“在数学中：“我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算”培根（英国哲学家）说：“第一是数学：“宁可少些：“数学是人类的思考中最高的成就”拉普拉斯说,不迷就没有数学”罗素说：“数学是打开科学大门的钥匙”布尔巴基学派（法国数学研究团体）认为：“生态学本质上是一门数学”傅立叶说,是那些能够被证明的东西”波利亚说,总有一天会应用在这实际世界上”莱布尼兹说,但要好些”“二分之一个证明等于0”维特根斯坦说：“用一：“数学是上帝描述自然的符号”魏尔德（美国数学学会主席）说,可生万物”亚里士多德说：“在数学中最令我欣喜的：“新的数学方法和概念：“数学是研究抽象结构的理论”黑格尔说：“数学是一切知识中的最高形式”考特说高斯（数学王子）说关于数学的名言名句（要少一点）高斯（数学王子）说：“数学是科学之王”罗素说：“数学是符号加逻辑”毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙”哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术”米斯拉说：“数学是人类的思考中最高培根说 数学是打开科学大门的钥匙，高斯说 数学是科学之王 ，罗素说 数学是符号加逻辑。
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科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
如果说，科学上的发现有什麽偶然的机遇的话，那麽这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。
——华罗庚
数学家的名人名言
数统治着宇宙。
——毕达哥拉斯数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。
——C•F•高斯上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。
——L•克隆内克上帝是一位算术家 ——雅克比一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。
——维尔斯特拉斯纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。
——怀德海可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。
——麦克斯韦数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。
——史密斯无限
再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。
——D•希尔伯特发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。
——C•G•达尔文宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。
——J•H•京斯这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。
——A•N•怀德海给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。
——A•L•柯西纯数学是魔术家真正的魔杖。
——诺瓦列斯如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。
——柏拉图整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。
——G•D•伯克霍夫一个数学家越超脱越好。
——无名氏数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。
——A•埃博
