描写腊梅在雪中的句子，不是诗句。
1冬夜，一钩新月天如水。
我踏雪访友，叩开了晓晴家的院门。
刚进门，便闻得冷香脉脉，叫人好不心旷神怡。
定睛一看，原来是一株红梅傍池而栽。
月下，柔柔月光与昏黄灯光静静地流泻在这株梅上。
褐色梅枝清峻古健，欹长枝条上弥漫起伏着连绵的“红云”；红梅朵朵，小巧精致，片片幽香轻轻弥漫，飘散在朦胧月色之中。
我出神地望着那梅，竟舍不得再移动脚步。
有一句古诗：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
”我今日才算体会到其中的意境。
2因为是白天，那梅便更显得超尘脱俗。
抑或含蓄，抑或冷傲，抑或温静，抑或清高；袅娜亭亭，吐着幽香；含情脉脉，欲诉还羞。
梅的高洁与隽雅给这寂寥的寒冬增了几分情趣，添了几分暖意。
3我忽然想起了《卜算子•咏梅》中的词句：“俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
”我再转头望望瓶中之梅，处艳世而不卑微，亦不争春斗艳，她只是默默地在人们需要花香之时，送来了花香。
待到春色满园，她或许已凋零，但她依然微笑。
这便是梅的高洁之处，这便是梅的不凡之处。
4在这淅淅沥沥的小雨中，赶在秋寒中绽放的花瓣儿，在雨水的滋润下显得格外娇嫩。
这校园一角的腊梅在人不经意间开放了，没有浓郁的花香，真是孤芳自赏啊。
雨中的腊梅朦胧中透着妩媚，静静地展现着她的风姿。
5 腊梅花开放于百花凋零的严冬，花姿优美，花香浓烈。
每至寒凝大地，风雪载途之际，腊梅打破植物界的沉眠凋敝，以其对生命和自然的特殊钟爱如火如荼地开放。
群生的万头攒动，繁花如云，香气酣畅，沁心夺魂；单生的枝枝劲节，卓尔不凡，笑傲一方风雪。
《山中访友》这篇课文中：忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上……在云头吟咏，仿写句子。
忽然，台风来了，像有无数个风娃娃在天空奔跑，又像有无数个风娃娃打了无数个哈欠。
小学语文六年级上册第一课山中访友要背那一个段落。
3、美读课文，选择最喜欢的一处景画成一幅图，并且仿照第五段的句式“你好
---------”为你的图写一段话。
A 你好
云雾姐姐：你让我忘记了许多愁苦，得到了许多欢乐，在走进你的同时，我有了腾云驾雾的感觉，让我尝试了飞翔。
B 你好
落叶，你曾为脱离母体而哭泣，曾为散落空中而忧愁；但当你感受到大地的气息，你终于找到了自己的归宿， 你不再哭泣，不再忧愁，而是无私的将生命的最后一刻献给了大地，一如生时的超脱和平静。
谢谢你，落叶
C 你好
石桥啊，你没有卢沟桥的壮观，也没有长江大桥的雄伟，但你在我心中却十分高大。
你每天都躬着身躯， 让人们踏着你的脊背，你默默无闻，让我们看到你古老而坚韧的灵魂。
D 你好
雪妹妹：你那么干净洁白，你是美丽的化身，你从天空富有诗意的落下来，跳着优美的舞蹈，我喜欢你
E 你好
柏树，你用臂膀组成了绿荫，为我们遮挡强烈的阳光，用树叶做成了一张张邀请卡，邀请四海的亲朋好友， 我带着敬佩祝福你四季常青。
仿照<山中访友>第五自然段的写法,写一段话
你好
云雾姐姐：你让我忘记了许多愁苦，得到了许多欢乐，在走进你的同时，我有了腾云驾雾的感觉，让我尝试了飞翔。
B 你好
落叶，你曾为脱离母体而哭泣，曾为散落空中而忧愁；但当你感受到大地的气息，你终于找到了自己的归宿， 你不再哭泣，不再忧愁，而是无私的将生命的最后一刻献给了大地，一如生时的超脱和平静。
谢谢你，落叶
C 你好
石桥啊，你没有卢沟桥的壮观，也没有长江大桥的雄伟，但你在我心中却十分高大。
你每天都躬着身躯， 让人们踏着你的脊背，你默默无闻，让我们看到你古老而坚韧的灵魂。
D 你好
雪妹妹：你那么干净洁白，你是美丽的化身，你从天空富有诗意的落下来，跳着优美的舞蹈，我喜欢你
E 你好
柏树，你用臂膀组成了绿荫，为我们遮挡强烈的阳光，用树叶做成了一张张邀请卡，邀请四海的亲朋好友， 我带着敬佩祝福你四季常青。
摘抄山中访友表现作者热爱大自然的句子
1、春天，我喜欢游逛于山林田埂，看着那树上嫩生的芽儿，忍不住凑过去闻一闻——清新便油然而生。
闭上眼，聆听那远近的鸟语，那淙淙的溪流。
坐下来，深呼吸，一阵清爽洋溢在心灵。
站起来，狂奔一阵，用尽全力大喊几声，就像嫩芽突破表皮，花瓣胀破骨朵。
这就是大自然的春天，也是我的春天，我已然成为春天的一根小草，跟着万物享受春天。
2、春雨潇潇洒落时，总会牵动我的心弦，把我带入那如烟如雾、如沙如尘的世界。
那丝丝细雨，像滴滴甘露，让我感受着生命的活力，它们让我摆脱人间约束，放开心情，在虚空中狂奔，在寂寞中追逐。
3、冬季的世界是白的，映入眼帘的是一片无垠的白，寒冬里雪静静地从天而降，原本碧绿的树披上了雪白的毛衣，大地银装素裹，份外妖娆，当丝丝缕缕的阳光投到大地，一切又显得暖和，让人沈醉其中……
沈周的雪中访友图有什么特点，怎么辨别
校园访友走进校门，就与微风撞了个满怀，风中含着玉兰花和木瓜的香气，早晨，好清爽。
那棵雪松，是我要拜访的第一位老朋友。
啊，老松，你如一位德高望重的老人，在这门口站了几十年了吧
你像一把撑开的大伞，多少人在你底下乘凉。
你直着腰，守卫着我们美丽的校园。
岁月悠悠，唯有你高大挺拔。
来到四棵木瓜树下，树叶和我说着悄悄话。
每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的香气，一个个小木瓜你挤我碰，争着让我去摘呢
校园中的一切，哪个不是我的好朋友
我热切地跟他们打招呼：你好
圆圆的葡萄，你捧出一串串果实，是要我品尝一下吗?你好
笔直的竹子，你是要提醒我们写作业时要坐端正吗
你好
挺拔的旗杆，你多少次把五星红旗升起，朴实而神圣的你经历了无数风风雨雨，依旧那么笔直、那么挺拔。
你好
宽阔的操场，你默默无闻的为我们做贡献，多少同学在你的帮助下变得活泼、开朗。
你好
高大的教学楼，你的红砖、白墙里传出朗朗的读书声，你为国家输送了多少人才
喂，淘气的麻雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢
我猜你们津津乐道的是讨论同学们学习的认真劲。
拾起一片废纸，我感到了学校的清洁美丽，捡起一片树叶，细数有规律的叶脉，我体验到了大自然的神奇美丽。
快上课了，我轻轻的挥手，告别校园里的朋友，带着满怀的好心情、好记忆，迎来新一天的课程。
怎样用山中访友的句型写1段话
作者要访的自然界的朋友，依次是：树林——山泉——小溪——白云——瀑布——悬崖——云雀——石头——落叶——小花——阵雨——归鸟你好，青青的草地
你摇摆着一张张小手，是想向我问好吗
我有山中访友的课件，下载下面地址，有关于课文的解析。
