关于积累运用
1、请给我提供2句和时间有关的警句. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴少壮不努力，老大徒伤悲2、写关于漂流他乡的老人，回到久别的故乡的诗句。
回乡偶书 贺知章 小少离家老大回, 乡音无改鬓毛摧. 儿童相见不相识, 笑问客从何处来?3、颂扬教师的句子。
太阳底下最光辉的职业蜡烛精神园丁精神春蚕致死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
帮我修改一下这个作文
全文较为通顺，只更改部分文字：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家好!崇高的师德，源于千百年来中华文化的积淀和传承。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”人们用这样的诗句赞美教师们的无私奉献；“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”人们用这样的比喻颂扬教师们的高尚情操；“学为人师、行为世范”人们用这样的标尺度量教师职业的伟大与崇高。
从古至今，崇高的师德在中国教师中薪火相传，生生不息。
在我们国家，有许许多多的老教师，他们为教育事业付出了自己的汗水，他们深厚的工作热情、深邃的造诣、诲人不倦的精神、一生淡薄名利、正直为人的长者与学者风范，给了我们一生不尽的启迪与受益。
“一年一度秋风劲，同喜同贺教师节”在这金秋送爽的丰收季节里，我们迎来了教师节，请允许我代表八中所有学子向我校所有辛勤奉献的老师和领导们，致以最诚挚的敬意与祝福：老师，您辛苦了!祝您节日快乐! 敬爱的老师，在我们朝夕相处的日子里，我们深切地感受到了您平凡中的伟大，普通中闪烁着灿烂的光芒。
记得我们课上调皮、不交作业时老师您的谆谆教诲;记得我们考试受挫、沮丧失意时，老师您激励鼓舞的话语，您告诉我们：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任。
因为有了您，我们在知识海洋中前进的航船，才有了指路的明灯，我们在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。
记得我们屡次范错、学习受阻时老师您苦口婆心地训导。
我们知道，您严厉的责备是“恨铁不成钢”的关爱，您对我们的警示更是“望生成龙”的期盼啊! 记得当我们生病孤独、心情落寞时，老师您关切的嘘寒问暖;记得那次运动会，面对竞争与挑战，我们胆怯了，老师您的一句“走上赛场，无论成绩的高低都是英雄，回到班级，迎接你的永远都是掌声”是您让我们超越了自我，夺取了成功。
是您让我们明白：从失败中吸取教训，在困难中积聚力量! 记得那位不分寒暑，在校园里躬身拾捡我们信手乱扔垃圾的驼背大爷;记得那些丢下家中生病的老人、年幼的孩子坚定地站在讲台给我们上课的老师! 太多太多震撼我们美丽的心灵，我们铭刻在心，永远不会忘记，因为，老师您教会我们懂得感恩。
这就是八中的老师，我们心中最可亲可敬的人，为了学生，甘为人梯，无私奉献，不仅为我们传授知识，更为我们树立了做人的典范。
敬爱的老师，我们以自己能成为第八中学的一名学子而倍感幸运和自豪!真心谢谢您! 亲爱的同学，我们能接受这样一群优秀的八中的老师引领，我们受益的同时，更要倍加珍惜。
然而，多少次，年少轻狂的我们任性冲动，伤害了老师的感情，或是无视老师的劳动成果。
一次次，老师都以博大的胸怀和无私的爱包容了我们。
同学们，我们要用实实在在的行动来感谢和回报我们敬爱的老师，让我们努力成为让老师们欣慰和骄傲的学生，在我们的身上彰显出我们老师的风采，我想，这是献给我们老师最好的问候和祝福。
多一次课上专注的听讲，少一次睡大觉开小差;多一些对老师的理解与尊重，少一些无端的埋怨和顶撞;多一次遵纪守规，少一次任性妄为;多一次躬身拾捡废纸，少一次信手乱丢垃圾;多一次扶弱助困的义举，少一次胡乱花钱的浪费;多一次对班级校园的爱护，少一次攀折树木、踩踏花草的行为;多一些真诚文明的问候，少一些喊爹骂娘的粗鲁! 同学们，让我们以实际行动回报老师，做文明向上的八中人!让我们携手并进，共同进步! 最后让我们再一次祝福我们敬爱的老师：节日快乐、身体健康、万事如意!
求写一篇作文 主题是社会主义核心价值观的民主
教师的师德价值观潜移默化地影响着学生，对学生人格的塑造、健康成长成才起着至关重要的作用。
理想信念是人们对美好未来的向往和追求，是人们对于自身及国家未来发展所持有的坚定不移的态度，是人们的人生观、世界观和价值观的集中反映。
教书育人，播种未来，科学而崇高的理想信念，是引领社会发展的旗帜，也是引领广大教师传播文明的指路明灯。
广大教师理想信念坚定与否，直接关系到教育事业的健康发展，关系到社会价值目标能否最终实现。
教师带头践行社会主义核心价值观，首先要带头坚定理想信念。
理想信念源自现实，又高于现实，具有一定的超越性和崇高性。
但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫测的存在，而总是与一定的社会物质条件相联系，并通过具体的社会实践最终实现。
就此而论，教师理想信念的坚定，与教师的教学本职工作密切关联。
广大教师只有增强教书育人的责任感，通过教书育人为社会发展贡献力量，才能得到他人和社会的认可，才能有成就感、幸福感和荣誉感，才能使自己的人生绽放出绚丽的色彩，才能实现自己的人生理想。
教师要带头坚守职业操守，增强立德树人的责任感。
育人先育己。
教师首先要不断提升自己的职业操守。
教师的职业操守，是同教师的职业活动紧密联系的符合教师职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。
教师的职业操守既是教师在教学过程中必须遵守的行为规范，又是教育行业对社会所负的道德责任和义务。
作为人类文明的创造者和传播者，教师队伍职业操守的水准关系到国家和民族的未来。
因此，教师带头践行社会主义核心价值观，重点就是坚守良好的职业操守。
中华文明五千年，一直有着尊师重教的优良传统，教师高尚的职业操守也一直影响和感染着无数的国人。
人们经常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这样的诗句来描绘教师的默默奉献，用“一日为师，终身为父”来表达对教师的无限崇敬，用“辛勤的园丁”“人类灵魂工程师”来颂扬教师的高贵品格。
长期以来，广大教师在教书育人的实践中认真负责，以恭敬、严肃的态度对待自己的教师职业，对教职工作一丝不苟、忠于职守，为实现教书育人的目标而努力奋斗。
他们为国家教育事业的发展，为广大青少年的成长成才，付出了大量心血。
教师的修身立德，是指广大教师通过修养自己的身心，努力提高自身的思想道德修养水平。
中国古代的儒家思想，一直强调修身、齐家、治国、平天下，在这其中，修身是本，是齐家、治国、平天下的基础和前提。
个人的修身立德，不仅包含着为人、处世的人生智慧，也包含着对待自己职业和工作的基本态度。
教师带头践行社会主义核心价值观，其前提和基础就是教师首先要不断提升自己的个人修养，不断提高自己的综合素质，不断提升自己教书育人的水平。
在新的事物、新的理念、新的思想、新的知识层出不穷的当代，提升自己的个人修养，不仅仅是提升自己的道德品质，还包括提升自己的知识素养。
为此，教师要始终按照总书记所要求的那样，牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。
学为人师，行为世范。
教师带头践行社会主义核心价值观，还必须坚持为人师表，把做学生健康成长的指导者和引路人作为自己的毕生使命。
广大教师应该深刻认识到，一位富有人格魅力、为学生膜拜并效仿的教师，一定是一位注重修身立德、充满为人师表使命感的教师。
教师个人的修身立德、为人师表，既是教师职业道德建设的基础，也是教师带头践行社会主义核心价值观的基础。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——人们用这样的诗句赞美教师们的无私奉献；“人类灵魂的工程师”
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
’‘赞美教师们的无私奉献。
