有关李清照的性格（急
急
急
）
长期以来，许多人把李清照看成一个感月吟风、悲悲切切的柔弱女性，充其量不过是位才华出众的女词人而已。
尽管文学史上，因她不崇拜权贵名流，敢于提出“词别是一家”的主张，但也仅尊她为“婉约之宗”。
其实，李清照是一位气节高尚、性格刚毅、洒脱不羁的爱国女性。
诚然，在她前期作品中有某些消极、感伤的情调，但通观其全部作品，我们就会对她有一个正确、全面的认识。
李清照出身于宦门，但不慕权贵，敢于大胆发表政见。
她早年不避风险，上诗救父；对公爹赵挺之升为宰相，不以为贺反而写诗嘲讽：“炙手可热心可寒。
”早在青年时代，她就以唐玄宗荒淫误国、招致安史之乱的历史教训，劝宋徽宗：“夏为殷鉴当深戒，简策汗青今俱在。
”李清照的高风亮节不仅表现在她政治上的远见卓识，尤其突出地表现在她关心国家民族命运、深切同情陷于外族入侵铁蹄下的人民。
她不甘屈辱投降，和丈夫一起流亡江南，耳闻目睹南宋小朝廷只求偏安、不思抗敌的现实，忧国伤时，悲愤交加，写下了掷地有声的铿锵诗句：“生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
”借此歌颂项羽宁肯一死以谢江东父老的英雄豪气，谴责赵构苟且偷安的可耻行为。
李清照的父亲李格非官居礼部员外郎，是位著名学者；母亲王氏是状元的孙女，也工于文章。
由于家庭的熏陶，清照年少时就有了诗名。
十八岁时，与赵明诚结婚。
赵明诚是吏部侍郎赵挺之之子，对金石图书颇有研究，学识渊博。
这一对情侣真可谓品学匹配，志同道合。
结婚以后，夫妇二人填词吟诗，时相唱和，赏玩书画，研究金石，生活充满诗情画意，十分美满。
他们为“尽天下古文奇字之志”，明诚竟辞官不做，夫妇“屏居乡里”十多年。
清照常常雪天“顶笠披蓑，循城远览以寻诗”；明诚常为搜集金石名画四处奔走。
每得佳句或真迹，常摆宴祝贺，举杯畅饮。
在他们的生活中常有这样的情景：二人饭后来到书房，沏上茶，清照指着一大堆书对明诚说：“我说出一典故，看谁先猜出在哪本书、哪卷、哪页、哪行上，猜对了，先喝茶。
”二人常一边猜一边嬉戏，笑得前仰后合，茶倾满身，结果谁也喝不成。
每当夫妇离别之时，李清照总是写下一往情深的诗句相赠。
婚后二年，赵明诚第一次奉旨出仕时，李清照在锦帕上写下了脍炙人口的《一剪梅》：“花自漂零水自流，一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
” 赵明诚非常敬服李清照的才华，称她为“亦师、亦友、亦妻房”；李清照对赵明诚的品学也十分敬重。
但是，他们互敬互爱的美满生活，很快便被金人入侵的铁蹄踏破了。
在兵慌马乱之中，赵明诚接受了湖州太守的任命，赴任途中不幸染疾去世。
清照惊闻噩耗，悲痛欲绝。
她忍受着国破家亡、离乡背井的巨大痛苦，写下了充满伤感和悲愤的词章，并在颠沛流漓之中，带病坚持整理、校勘了《金石录》。
为世人留下了珍贵文物。
李清照这位才华盖世的女词人，大约在七十多岁时，于凄凄惨惨的孤寂之中，离开了人世。
形容生病的诗词
车， 开动了，我的泪再一次落下来。
啊
别了，我的小山村
你那炊烟袅袅的村舍，棕榈、果木、翠竹掩映的土屋，我仿佛还能闻到你满院的花香。
啊
别了，美丽的明 清河
你就像一面镜子，永远照耀着我们。
啊
别了，村前那片碧清的水湾，你依恋着我们美丽的山村，如痴如醉，我什么时候还能在你身边汲水
哦，别了，别 了
我朝夕相处的小伙伴们，每当初春山茶花开放的时候，我还会记起，那唤醒了山野的山雀般的欢声笑语……我和伙伴们流着汗水向山顶攀登时，劲头是那么足，当大家气吁吁地登上山顶时，我忽然感到一阵凉爽，一股强劲的山风从山那边吹来，我顿时眼睛一亮，啊，蔚蓝色的天宇下，竟包蕴着一个广阔的世界——无边无际的田野、亮得像明镜似的湖泊、绿丛中的新楼、远方像骏马奔腾的群山……我忽然觉得自己心胸开阔多了，一股豪迈之情油然而生。
啊
我像雄狮那样吼叫起来——“啊……啊……”伙伴们也欢快地应和着。
……我忽然觉得自己像大山一样了，我张开双臂，想把这山河紧紧拥抱——拥抱在怀里。
第二年春天，我们全家登上初阳台，绕过紫云山，又一次来到黄龙洞。
走过几十级新台阶，啊
眼前红嫣嫣的一片，是杜鹃花来迎接我们了。
穿过层层叠叠的假山， 我一眼就看见了黄色的龙头，高兴得又蹦又跳，惊喜地喊着：“黄龙回来了
黄龙回来了
”清水潭边，游玩的人可多啦
有年老的、有年少的，有杭州本地游客， 也有许多外地游客。
叔叔阿姨们拿着照相机，忙着在龙头下留影，一张张脸笑得像开了花。
我把龙头仔细地看了又看，黄龙头上长着一对美丽的龙角，嘴边翘着两根 龙须，瞪着一双乌黑发亮的大龙眼，咧开龙嘴，一股清泉源源流出。
我跑到桥上，捧起清泉一尝，甜滋滋的，真清凉啊。
我一路闻着泥土的清香，欣赏着从湿润中透出几分绿意的新芽。
她们正贪婪地吮吸着这春天的甘露。
我想：天上如果真有仙人，他们一定会来到这里观赏的。
这里是 多么美啊
我觉得腿酸溜溜的，还微微颤抖，有点累了。
我在雨雾中仿佛看到超峰在向我微笑，鼓励我快快向上攀登。
我咬紧牙，直往上跑，汗水和雨水顺着脸颊流 了下来……我迎着轻拂的春风，跑到扶栏旁向下俯视，山下的一切都变小了：幢幢房屋好似一个个鸽子笼；公路上的汽车好像甲虫在蠕动；田野如同无边无际的绿色大地毯。
唷，我脚下还有一大片乳白的云呢，仔细一看，原来“云”是山下的梅海。
雨停了。
她在壮丽的超山撒满了珍珠。
啊，春天，你多美好
祖国，你多壮美
从山脚往上望，那一座座山峰好像突然窜高了，几乎碰着白云了。
天空是一片蔚蓝，佘山是一片墨绿，这景色实在太美了。
一阵风吹来，佘山上的绿树卷起一阵阵绿 浪。
近看佘山的绿，不尽是墨绿，那万树枝头，新芽嫩叶，给墨绿的海洋渲染上淡淡的嫩绿。
山脚下黄尘飞扬，可山顶空气还是那么明净，到处是一尘不染的迷人的 绿。
一场大雨刚过，唤起了漫山云雾，我和爸爸穿云破雾踏上山径。
山路两旁杉竹成林，泉水淙淙，远远望去，天台峰高插云间，如一把穿天银剑耸立在云雾之中。
我们一边赶路，一边欣赏沿途景色，经过百岁宫、回行阁，直至天台峰下的凤凰古松前。
仰望天台，峰上云雾缭绕，山径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间飘落下来，游人似一个个小白点，零零星星散布在彩带上，缓缓地向上移动着。
我们终于登上了峰顶。
在这里耳听松涛流泉，环顾四周，但见莽莽苍苍，九华群峰犹如朵朵莲花在云海中若隐若现，极目远眺，大江如练，再远处，黄山庐山等名山隐约可见。
此时再看刻在石壁上的“非人间”三字，觉得更加传神了。
“欲穷千里目，更上一层楼。
”是啊，攀登高峰，必须付出极其艰辛的努力。
烟火晚会开始了，只听一声巨响，脚下的大地在颤抖，一颗火球直冲夜空，随即在人们头顶上炸开了，夜空中出现了一派雄伟壮观的场面，无数个绿色的小球 形成了一个“大伞”，而每个小球又炸出了黄色的“珍珠”，像一棵绿树开着黄花，洋溢着春天的气息，好一个“春色满园”，真美极了
我不由发出一声赞叹。
再 看那边，一颗颗五彩缤纷的“彩珠”，拖着长长的尾巴，带着叫声在空中钻来钻去。
有的转着圈，像一条条蝌蚪在找妈妈；有的头朝下，像一只只小鸟在觅食，十分 有趣。
与此同时，又一簇礼花直入云宵炸开了，红的、黄的、绿的、蓝的、粉的……把天空映得五颜六色，像一只美丽的凤凰拖着长长的尾巴，与地面呼应，形成一 幅美丽的图画——“百鸟朝凤”。
它把晚会推入了高潮。
突然，一串紫里透黄的“葡萄”从天而降，令人垂涎欲滴。
这时，皎洁的圆月也钻出云层，欣赏这人间奇景，时而又迅速躲藏起来，大概是害怕人们笑话它此时暗淡无光吧。
泉边的游人最多，艳丽的服装更为泉边的美景添姿增彩。
大合欢树开满了淡黄色的小花，花的形态就像一只只落在树上的蝴蝶。
乍一看，还会以为是真的呢
合欢花 散发着淡雅的芳香，吸引了成千上万的蝴蝶翩翩飞来，聚落在合欢树上，飘舞在树的周围。
你会发现，品种繁多、色彩缤纷的蝴蝶，一簇簇、一团团的，活像一个个 精雕细刻的蝴蝶图案的彩珠，粘着在大合欢树上
这些“蝴蝶珠”与满树的蝴蝶状的合欢花交织在一起，相映生辉，使得合欢树的大树伞更像一个由蝴蝶做成的大绣 珠——那景象实在是太奇丽、太壮观了
更使人惊叹不已的是，许许多多的蝴蝶首尾相衔，构成一条条蝴蝶串，从合欢树的枝头悬下来，有的一直悬垂到清波荡漾的 水面，它们在大树干的周围形成了一个巨大的“蝶帘”——那景象实在是太美丽，太罕见了
我们来到瀑布前，仔细端详起那壮丽的风采。
你瞧，在绿树成荫的两山之间夹着雄伟的大瀑布。
急剧飞奔的水花，直泻而下，像奔腾咆哮的万匹野马破云而来，又像 神话中的仙女披着银纱，在斜阳的照射下，光彩夺目。
这时，我不禁想起唐代诗人李白写的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句。
来到了天池瀑布，我完全被它的美姿所吸引了。
瞧，那瀑布像一条白练从天而降，溅得银珠四散，飞沫满天。
这不正像李白诗中所写的“飞流直下三千尺，疑 是银河落九天”的壮丽景象吗
如果你稍微抬头瞧，那朦朦的水点，就溅到你的眼睛里。
走近一步，你的衣裤便被打得半湿，让你觉得浑身上下舒服透了
瀑布下有 一泓清泉，在阳光照射下波光粼粼。
那水底的石头清晰可见，有的形若孙悟空，有的貌似大螃蟹，真是千姿百态，美不胜收。
“你想什么呢
”小姑娘忽然问我。
我 笑了笑没回答。
突然，她像发现什么似的从石头上起来，飞快地向前跑去。
我追到她的跟前，才发现她的“秘密”。
原来，在绿茵茵的草地上有一堆水果皮，她正跪 在那儿拾呢
”你干吗拾这个
”“你看，这是旅游胜地，怎么能弄脏呢
”几句话说得我心悦诚服。
我也蹲下去，跟她一起拾起来。
拾完果皮，我们依依不舍地分别了。
望着她远去的背影，我领悟道：“天池山秀水美，而这里人们的心灵，比天池更美”……
用我的语文老师以题目写一篇日记
她长着一双炯炯有神的眼睛，看起来显得特别有智慧；背上披着长长的头发乌黑发亮，有时还扎着一个高高的马尾辫，显得特别有精神，脸上挂着笑容，她到底是谁
她就是我的语文老师。
她是教我时间最长的老师，也是最理解我的老师。
我的语文成绩不太好，为了成绩我经常在日记中写自己的感受。
为此，我伤心，我痛苦，而她却总是告诉我：“没关系，只要努力就行，”我也不知道为什么，她从来不责怪我。
有时我总问她一些自己想不通的问题，她总是告诉我答案。
为了让自己和其他同学一样得到自己应有的快乐和幸福，健康成长，每次在我伤心痛苦时，我总是把不愉快的事写在日记里向她倾诉，而她每次都帮助我解除心中的痛苦与烦恼。
记得在初二时的一个星期三，她带病给我们上课。
那天当她走进教室时，看见她路走不稳，还要给我们上课。
那时的我突然感觉过去我所做的一切没有一件事对得起她，我才真正的懂得了老师的教导，理解了老师的苦心，感觉到了老师的伟大。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，我却要说您就是祖国的栋梁，正是您支撑起我们一代人的脊梁。
当我听段老师讲课时，总感觉很轻松，那是一种享受
她能把我们从荒凉的沙漠带劲热闹的城市；一篇篇看似无味的课文，在段老师的口中能被说得有声有色。
有时，段老师能把我们带进奇妙的大自然，让我们呼吸芬芳的空气；有时，段老师带领我们走进祖国的大好河山，让我们能尽情的游玩……总而言之，上段老师的课，总能给我一种耳目一新的感觉，也让我感觉时间过得很快，在不知不觉中一堂课就结束了。
您像一支红烛。
为后辈献出了所有的热和光
您的品格和精神。
可以用两个字就是‘燃烧’
不停的燃烧
您讲的课。
是那样丰富多采。
每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
有了您。
花园才这般艳丽。
大地才充满春意
老师。
快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李。
都在向您敬礼
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花
老师。
人类灵魂的工程师。
有谁不在将您赞扬
传播知识。
就是播种希望。
播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人
老师，您是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫
老师，您的精神永记我心
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实。
却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量，您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦。
让我们走向收获的峰巅，您是青藤坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参，当苗儿需要一杯水的时候。
绝不送上一桶水，而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水，适量地给，。
这是一个好园丁的技艺，我的老师。
这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残。
种花容易树人难，幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
记得有一次，段老师让我们背课文，因为我知道自己比其他人背的慢，所以只要一下课我就背。
有一天中午，她让我们很早就到学校默写背过的那篇课文。
当时我就在想：背过多少天的课文了，现在才写，小菜一碟。
我刚准备动手，她便说：“写错一个字抄五遍”。
我就没把这句话放在心上，低着头就开始写，写完就稀里糊涂交上去走出了教室。
回来以后老师还没走，我又悄悄地走到了自己座位上，刚一坐下老师就叫住了我，笑着说：“光背会了不行，还不能有错别字，自己看着办”。
下午我去办公室找她，而她还是笑着对我说：“是不是手上该打了，这些错字对你来会说不应该……”她又严肃地说：“其实你已经很进步了，老师也没有苛求你什么，所以你也不要硬逼自己，只要你觉得自己在努力就行，只要自己不放弃，老师就就不会放弃你，继续努力。
”听了这些话，我心里一直在轻轻地说：老师谢谢你，我会努力……然后我就离开了这间熟悉的办公室。
是，初中三年已经消失了，在那些令人难以忘怀的日子里，老师既给了我知识又给了我帮助。
她的教导如滴滴甘泉，永远滋润着我们的心。
这，就是我既和蔼又严肃的语文老师。
崔道融写的古诗梅花这首诗表现了梅花怎样的特点如何表现的
《梅花道融数萼初含雪，孤标难。
香中别有韵，清极不知寒。
和愁听，斜枝倚病看。
朔风如解意，容易莫摧残。
这首诗前4句描述了几枝1海花初绽乍放，洁白如雪。
虽有孤高绝俗的神但却不能淋漓尽致的表现于画中。
她素雅高洁，不畏寒箱，淡淡的香气中包含着铮铮气韵。
后4句重在抒怀。
笛声是最易引发人之愁思的.古人所谓‘’愁人不愿听，自到枕边来”，何况笛声中更有《梅花落》之曲，因此这横玉声中很容.易引’起人借花惆怅之情。
诗人病躯独倚，在1片寒香混着笛声的景象中，诗人隐隐动了徘恻之心:北风如果理解我怜悔之意干万不要轻易予以摧残，让她多开些时间吧。
“容易”这里作轻.易讲。
“朔风”即北风，阮籍有诗云:“朔风厉酷寒.阴气下微霜”。
诗人对北风的嘱托即是诗人爱花借花，恐其早谢心情的泄漏。
或许诗人带病观梅，笛声更容易拨动他惜花的心弦吧。
寒梅初开即恐其落.这里应隐含着诗人对人生的伤叹。
