四下第三单元试卷作文《大自然的血库》
2011-2012学年度第一学期新泰实验中学七年级语文上册第三单元检测题一、语言积累及运用（20分）1、下列词语注音完全正确的一组是（ ）（2分）A、酝酿 liáng 黄晕yùn 发髻jì 栀子 zhī B、唱和hé 肥硕shuò 鳊鱼biān） 乌桕（jiù） C、寥阔(liáo) 枯涸(gù) 清洌(liè) 梦寐(mèi) D、澹澹（dàn） 耸峙(sǒng) 栖息(qī) 禅心(chán)2、下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是：（ ）（2分）A、辛弃疾，字幼安，号稼轩，作品风格豪迈悲壮，是南宋著名的爱国词人。
B、白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名大诗人，留有《白氏长庆集》C、曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。
诗风婉约，如代表作《观沧海》。
D、朱自清字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。
散文代表作有《春》《背影》等。
3、下面没有使用对偶的一句是（ ）（2分）A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
B．七八个星天外，两三点雨山前。
C．潮平两岸阔，风正一帆悬。
D．乡音何处达
归雁洛阳边。
4、我们说话应根据不同的场合选择相应的用语，下列说法不妥的一项是（ ）（2分）A．请别人为自己修改文章时应说“斧正”。
B．称别人的父亲叫“令尊”。
C．自己对别人说话叫“对牛弹琴”。
D．请别人帮忙应先说“打扰”。
5、诗词默写：（8分）（1）《次北固山下》诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：____________________________，_____________________________。
(2)曹操的《观沧海》中最能反映作者博大襟怀的诗句是：____________________，若出其中；_______________________，若出其里。
（3）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话： ， 。
（4）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象，请写出体现游子思恋故土、思念家乡的一个古诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、仿照例句，另外再写一个句子。
(4分)例句：理想是指路明灯。
没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。
仿句：理想是 。
没有理想，就没有 ；而没有 ，就没有 。
二、阅读理解（50分）（一）（12分）①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
④雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
7、文中“小草偷偷地从土里钻出来”的“钻”能否改为“伸”
为什么
（3分）8、第三段中能跟“轻风流水”应和的是（ ）（2分） A、鸟儿 B、鸟儿的曲子 C、鸟儿高兴起来 D、卖弄喉咙9、“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”，从不同的角度，描绘了春雨的哪些特点
(3分)10、第三段文字调动了多方面的感觉写出对春风的丰富的感受，请从文中找出相对应的句子。
（4分）（1）视觉方面：___________________________________________________ （2）听觉方面：___________________________________________________ （3）嗅觉方面：___________________________________________________ （4）触觉方面：___________________________________________________ （二）阅读下面两则短文，回答11-17题（21分） [甲]最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气
[乙]济南的秋天是诗境。
……诗的境界中必须有山有水。
那么，请看济南吧。
那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。
以颜色说吧，山腰的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。
山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。
山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。
山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。
山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿,这个（ ）并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个（ ），而立刻随着（ ）。
忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。
有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了，可又没有完全绿了；晴暖得像要发燥了,可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。
况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。
高的更高了些，低的也更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。
11、甲文选自《 》，作者是我国现代著名作家 。
（2分）12、从下面一组词语中选择最恰当的，将字母填在乙文的括号内。
（3分）A、变换 B、变动 C、流动 D、变幻 E、变化13、甲乙文写山，都主要写了山的颜色，但甲文突出了雪后山的 的特点，而乙文则突出了秋色中山的 的特点。
（2分）14、甲文按 顺序写山色，从“ ”到“ ”，展现出各个细部雪的光、色、态，突出了雪后山的“妙”之所在。
（3分）15、乙文写山色，先写山腰的松树和树旁黄草的颜色，再写 的黄、灰、绿、藕荷色和山顶的颜色，然后重点写 的颜色，并突出其 的特点。
（3分）16、请简要分析下列句子所运用的修辞手法及其表达效果。
（4分）（1）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
（2）忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。
17、其实写颜色的美态是自古以来文人墨客的钟爱。
在我国灿烂的诗词文化中，也留下了许多名篇名句。
请你选择你印象最深的两句写在下面，并注明诗词篇名：（4分） ， 。
选自《 》（三） 阅读下面语段，完成18---24题。
（17分）春满燕园季羡林燕园花事渐衰。
桃花、杏花早已开谢。
一度繁花满枝的榆叶梅现在已经长出了绿油油的叶子。
连几天前还开得像一团锦绣一样的西府海棠也已落英缤纷，残红满地了。
丁香虽然还在盛开，灿烂满园，香飘十里，但已显出疲惫的样子。
北京的春天本来就是短的，“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”。
看来春天就要归去了。
但是人们心头的春天却方在繁荣滋长。
这个春天，同在大自然里一样，也是万紫千红、风光旖旎的。
但它却比大自然里的春天更美、更可爱、更真实、更持久。
郑板桥有两句诗：“闭门只是栽兰竹，留得春光过四时。
”我们不栽兰，不种竹；我们就把春天栽种在心中，它不但能过今年的四时，而且能过明年、后来不知道多少年的四时，它要常驻在我们心中，成为永恒的春天了。
昨天晚上，我走过校园，四周一片寂静，只有远处的蛙鸣划破深夜的沉寂。
黑暗仿佛凝结了起来，能摸得着，捉得住。
我走着走着，蓦地看到远处有了灯光，是从一些宿舍的窗子里流出来的。
我心里一愣，我的眼睛仿佛有了佛经上叫做天眼的那种神力，透过墙壁，就看了进去。
我看到一位年老的教师在那里伏案苦读。
他仿佛正在写文章，想把几十年的研究心得写了下来，丰富我们文化知识的宝库。
他又仿佛是在备课，想把第二天要讲的东西整理得更深刻、更生动，让青年学生获得更多的滋养。
他也可能是在看青年教师的论文，想给他们提些意见，共同切磋琢磨。
他时而低头沉思，时而抬头微笑。
对他说来，这时候，除了他自己和眼前的工作以外，宇宙万物都似乎不再存在。
他完完全全陶醉于自己的工作中了。
今天早晨，我又走过校园。
这时候，晨光初露，晓风未起。
浓绿的松柏，淡绿的杨柳，林叶的杨树，小叶的槐树，成行并列，相映成趣。
未名湖绿水满盈，不见一条皱纹，宛如一面明镜。
还见不到多少人走路，但从绿草湖畔，丁香丛中，杨柳树下，土山高尖却传来一阵阵朗诵外语的声音。
倾耳细听，俄语、英语、梵语、阿拉伯语等等，依然可辨。
在很多地方，我只是闻声而不见人。
但是仅仅从声音里也可以听出那种如饥似渴迫切吸收知识学习技巧的炽热心情。
这一群男女大孩子仿佛想到知识像清晨的空气和芬芳的花香那样一口气吸了下去。
我走进图书馆，又看到一群男女青年挤坐在里面，低头做数学或物理化学的习题。
也都是全神贯注的，鸦雀无声。
我很自然地把昨天夜里的情景同眼前的情景联系了起来。
年老的一代是那样，年轻的一代又是这样。
还能有比这更动人的情景吗
我心里焕然充满了说不出的喜悦。
我仿佛看到春天又回到园中：繁花满枝，一片锦绣。
不但已以开过的桃树和杏树又开出了粉红色的工作周，连根本不开花的榆树和杨柳也满树红花。
未名湖中长出了年轮般的莲花。
正在开花的藤萝颜色更显得格外鲜艳。
丁香也是精神抖擞，一点也不显得疲惫。
总之是万紫千红，春色满园。
这难道仅仅是我一个人的幻象吗
不是的。
这是我心中那个春天的反映。
我相信，住在这个园子里的绝大多数的教师和同学心中都有这样一个春天，眼前也都看到这样一个春天。
这个春天是不怕时间的。
即使到了金风送爽，霜林染醉的时候，到了大雪漫天，一片琼瑶的时候，它也会永留心中，永留园内，它是一个永恒的春天。
18、文章首段写燕园花事渐衰的景象，由此我们可以联想到一些描写春天的古诗文，请写出一句。
（2分）19、作者写燕园的“春”景包含哪几个镜头
（3分）20、描绘事物时可以充分调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等器官，请从本文找出相关的句子：（3分）视觉：嗅觉：听觉：21、文中写道“年老的一代是那样，年轻的一代又是这样”，请说出“那样”和“这样”所指代的内容：（2分）那样：这样：22、作者触景生情，生活中的一个小水滴都会荡起感情的涟漪，看到下列情景，将激起你怎样的情感
（2分）⑴流逝的河水：⑵凋零的树叶：23、第五段加线句子中的“春天”如何理解
（2分）24、本文与朱自清的《春》同是写春景，你更喜欢哪一篇
说说理由。
（3分）三、作文（50分）25、自然界的山川草木使我们流连忘返；文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。
家乡的风土人情，丰富的人文内涵值得感悟；课余的琴棋书画，无穷的生活乐趣值得回味。
探究，给我们带来发现的惊喜；合作，使我们得到收获的愉悦……花季如诗，生活如画．诗情画意，令人陶醉。
请以“ 让我陶醉”为题，写一篇文章，不少于600字。
七年级上册语文单元测试卷（三）参考答案一、积累运用1、D 2、C 3、D 4、C 5、（略） 6、（略）二、阅读（一）7、不能。
因为“钻”写出草破土的艰难，表现出了草顽强的生命力，而”伸“则不能表现。
8、B 9、细密、轻盈、 10、（1）视觉方面：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙；（或者牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
）（2）听觉方面：呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子（或者牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着（3）嗅觉方面：风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，（4）触觉方面：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（二） 11、《济南的冬天》，老舍（舒庆春） 12、变动 变化 变换 13、秀美； 灵动（多彩、淡美） 14、空间； 山上（山尖）； 山坡（山腰） 15、 山脚； 山腰；多变 16、 ⑴以动写静,运用拟人的手法形象生动地写出夕阳照耀下雪后小山的色彩美。
⑵连用两个比喻，形象地写出山腰中色彩的变换，如梦如幻。
17、语句不限，要求准确。
（三）18、可写《钱塘湖春行》中的诗句。
19、三幅画面：老教师深夜苦读、青年学生晨读、图书馆中做习题。
20、略 21、那样：深夜苦读；这样：晨读、在图书馆中学习。
22、联想合理即可23、在这里是指校园中师生刻苦钻研的场面。
（意近即可） 24、略三、作文（略）
求07年徐汇区初二语文期末测试卷
知识积累（29分） 1、下列文字，把文中拼音所表示字和加点的注次填入相应的括号内。
（5分） 张畈是旅游的好地方。
周边与天堂寨国家森林公园、天马国家级自然保护站接壤。
境内绝壁突兀（ ）的五猴山，风景绮丽（ ）的团山大峡谷，tàn wéi guān zhǐ（ ）的落钟潭，鬼斧神工的神仙洞等自然景观随处可见。
这里也是一片红色的热土，在革命战争年代共有100多名先烈在这里抛洒青春热血，还有早在1934年成立的五星县六乡苏维埃政权。
为让后人时刻“牢记历史，miǎn huái（ ）先烈”，张畈乡关工委2001年向全乡上下倡议，在乡政府所在地建立了一座烈士墓碑，已成为全县30处青少年爱国主义和革命传统教育基地之一。
勤劳纯朴的山区人民rè chén （ ）欢迎大家前来张畈作客。
2、默写（每句错、漏、添一字，该句不给分。
①—⑥题必做，⑦⑧两题选做一题）（10分） ①我喜欢读书。
书引领我与中外文人墨客对话。
刘禹锡用“_____________________，______________________ 。
”来描述他的陋室，显示他的生活情趣。
读书还让我学会做人。
说：“一个人能力有大小，但只要有这点精神就是一个高尚的人，_________________，一个有道德的________________人，___________________，一个有益于人民的人。
”梁启超用“人生能从自己的职业中_____________________，_____________________。
”告诉我什么才识人类理想的生活。
②《送东阳马生序》一文的主旨句是： “__________________，_______________，______________________，______________________
”这句话说明学业、道德上是否有所成就，主要取决于主观上是否努力。
③《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中表达了作者壮志难酬，极度忧愁的句子_________ ______________________，___________________________。
④《渔家傲》中从虚写的角度，突出战争持久，将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句是________________________，________________________。
⑤《酬乐天扬州初逢席上见赠》中使用了两个典故，表达了诗人回乡之后的感受的句子是________________________，________________________。
⑥《论诗》中说明文学惟有创新，才能领时代风骚的句子是_____________________，______________________。
⑦《迎燕》中突出诗人自由自在生活乐趣的诗句是________________________，________________________。
⑧《池鹤》中写出鹤的生活环境与众不同，从而突出鹤的品格风度不是“群鸡”能比的句子是________________________，________________________。
3、我们已经学习了专题《叶》，联想过去学过的内容，请写出一句你最喜欢的关于“叶”的古诗句，并阐述你喜欢的理由。
（2分） 诗句：________________________（1分） 喜欢的理由：________________________（1分） 4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )（3分） A．经过武警官兵多日奋力扑救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生灵涂炭。
B．他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。
C．许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难
D．扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。
5、下列语段中划线部分有五处语病，请选择其中的三处加以改正。
（3分） 几年前，①在彩电市场严重滞销的情况下，②长虹电器厂大幅度率先降价销售，虽然亏了本，但赢得了产销两旺，③经济效益一下子迅速跃居全国同行业前茅。
④通过长虹电器厂的经营理念，使我们懂得了一个道理：⑤企业如果善于运用“亏本”策略，就能取得柳暗花明或锦上添花；⑥反过来，死死把住“只赚不赔”的框框，不肯牺牲眼前的小利，弄不好到头来是连血本都会亏掉的。
第＿＿处改为________________________________________________ 第＿＿处改为________________________________________________ 第＿＿处改为________________________________________________ 6、阅读《天净沙 秋思》按要求作答。
（6分） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
⑴全曲感情的基调是（ ）（2分） A 依恋 B 悲伤 C 惆怅 D 痛苦 ⑵曲中能够概括全篇主旨的词语是：___________________。
（1分） ⑶本曲运用了__________________的写法表现羁旅异乡的人的惆怅之情。
（1分） ⑷本曲在满目萧瑟的秋景中为何插写“小桥流水人家”
答：___________________________________________________________ （2分） 二、实践运用（5分） 7、根据自己的阅读经历和阅读感悟，仿照下面语段中的两个划线句子再续写两个句子。
（2分） 没有书，就像天空失去了阳光，鸟儿失去了翅膀。
书给予我们的是无形的财富——知识和阅历。
在奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》里，我们学会了坚强；在罗贯中的《三国演义》里，我们增长了智慧；________________；____________________。
①________________________________________________； ②________________________________________________。
8、2007年5月，南通市开展了以“感恩母亲”为主题的活动。
请你以一名中学生的身份参与这项活动，相信你一定能做得很好。
（3分） ⑴请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。
(不超过20字)（1分）__________________________________________________________________ ⑵在活动中有一位母亲与你探讨引导孩子读书的问题，你为她推荐了一本适宜初中生阅读的名著，并说了你的推荐理由：（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 三、阅读理解（36分） 一傅雷家书（9分） 亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。
可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。
好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。
你这个年纪是一切向前看的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。
孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。
只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了
我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上还有什么事可以和这种幸福相比呢
尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。
我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。
也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。
年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，________。
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。
尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华
你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。
我们可以不用怕羞而这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。
人毕竟是感情的动物，偶尔流泪也不是可耻的事。
何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的
（1954年1月30日晚） 9、读第一段，回答下面问题。
（1分） 第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么
（用原文回答，15字以内） 答：________________________________________________ 10、在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。
”读第二段，回答下面问题。
（1分） 作者说这话的原因是什么
（用原文回答，10字以内） 答：________________________________________________ 11、从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句
简要说明理由。
（2分） （1）现实却给你证明，我是对的。
（2）现实却给你证明我并没大错。
答：________________________________________________ 12、家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。
通读全文，回答下面问题。
（3分） （1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度
答：________________________________________________ （2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点
答：________________________________________________ （3）傅雷希望两代人建立怎样的关系
答：________________________________________________ 13、读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。
（2分） 答：________________________________________________ （二）牵着母亲的手过马路 （11分） ①虽说和母亲同城而居，却很少回家看望母亲。
昨天下午回家，年近花甲的母亲喜出望外，一定要上街买点好吃的，怎么劝也不行。
②到菜市场需要走一段路，再横穿一条马路。
正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。
年龄大了，母亲的双腿显得不很灵便，走路怎么也快不起来，她提着菜篮，挨着我边走边谈些家里的一些生活琐事。
人老话多，树老根多，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听
哪怕装也要装出个忠实听众的样子才行。
③穿过马路，就是菜市场了。
母亲突然停了下来，她把菜篮挂在臂弯，腾出右手，向我伸来•••••• ④一刹那间，我的心灵震颤起来。
这是一个多么熟悉的动作呀
⑤ 上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。
母亲那时在纸厂上班。
学校在城西，厂在城东，母亲担心我会出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。
横穿马路时，她总是向我伸出手，把我的小手握在她的掌心，牵着我走到马路对面。
然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“有车来就别过马路”，“过马路要跟着别人一起过”。
匆匆的人流，喧嚣的市声，那一幅母亲图显得何其平淡，却又何其伟大。
⑥ 20多年过去了，昔日的小手巳长成一双男子汉的大手，昔日的泥石马路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。
她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一捋散，但永远也捋不去的是她爱子的情肠。
而她的儿子，却对她日渐淡漠，即使几月半载回来看她，也是出于一种义务，为了不让别人指责自己忘恩负义，这不只是缺乏诚意，更带着私心。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从母亲臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧
”母亲的眼里闪过失望、闪过疑惑、闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网…… 14、第①自然段中母亲“喜出望外”的原因是什么
第⑦段中母亲的眼里为什么会“闪过惊喜”
（4分） 答：____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 15、第④自然段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么
（2分） 答：____________________________________________________________________ 16、文章第⑥自然段中写了许多方面都发生了变化，但唯独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”，这是一种什么表现手法
有什么表达作用
（3分） 答：____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 17、 读完本文，你认为最让你感动的内容是什么
你从中受到了怎样的启发或教育
（2分） 答：____________________________________________________________________ （三）父亲的节日（8分） □ 金 鑫 ①那一天，参加一个集体宴会。
一个长得很帅气的小男孩，转到我面前，扬着手中的一束花花草草，很兴奋的样子。
这个调皮的小家伙，在一排花篮上抽抽取取，制作了一束鲜花。
我逗他，给我吧。
他立刻紧张起来，将花别到身后，一口回绝，不行，这是给我爸爸的。
为什么要给爸爸呢，我问。
他扬起小脸，明天是父亲节呀。
②哦，是父亲节。
我当着众人的面夸奖他，真是个懂事的孩子。
不料，他又扬起了小脸，很认真地问我，你给你爸爸准备礼物了吗
这一问。
竟让我无法回答。
因为，我还不曾想到过给我的父亲准备礼物。
③孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把这花带给你的爸爸吧，他一定会高兴的。
我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人。
④第二天早晨，是星期天，父亲来看我们了。
父亲来，事先没有告诉我。
他敲门的时候，我们还在梦乡中。
看到父亲，我突然想起昨晚小男孩给我的花儿。
那一枝花儿，我压根没有考虑带回来，顺手放在了饭桌上。
我猜想，父亲知道今天是父亲节吗
⑤敲门声也唤醒了女儿，她揉揉眼睛，跳下床，来到我的跟前，爸爸，把眼睛闭上。
我以为她要跟我撒娇，或者做捉迷藏的游戏，便佯装闭眼。
她从枕头旁边拿出一个手工做的桃子，放到我的手上。
待我睁开眼，她在房间里欢呼雀跃，父亲节快乐，请爸爸吃桃子
⑥父亲看着女儿，女儿看着我，我看着父亲，场面有些尴尬。
父亲嘀咕了一句，父亲节
随即像明白了什么似的，一个劲地夸着女儿，真是个懂事的乖孩子，将她引到了阳台上玩。
父亲的举动，很明显是帮我解围。
这一天，毕竟是父亲节，可我连一件礼物都没有准备。
想到这，我的表情有些不自然。
⑦过了一会儿，父亲又跑过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌上。
听你母亲说，你们买房子缺钱，我们想办法凑了点，你收好了。
我坚持不要，父亲显得有点不高兴，咱们父子之间谁跟谁呀。
等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛。
见我接下钱，父亲又开了口，老家的杉木已成材，还有一些槐树楝树，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋凉时，就能动手打几件家具了，我们帮不上大忙，能帮多少算多少。
⑧没说几句话，父亲就要走了。
留他吃饭，他说，家里正忙着插秧，你母亲叫我早去早回。
母亲前几天刚从我这儿返乡，一定是她与父亲商量好了的。
父亲说走就要走，临行前，他到我的书房里，试探着问，能不能把你写的书送几本给我，带回去给庄上的人翻翻
⑨拿书的时候，我突然发现书橱上有两张票，便递到父亲手里。
父亲很开心，是戏票吗
等秧插完了，陪你母亲来，她喜欢看戏哩。
⑩父亲拿着书，又带着戏票，欢欢喜喜地走了。
我的手里，捏着父亲送来的厚厚一叠钱，沉默了好一阵子。
18、请写出第③段“我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人”一句中“有心人”所包含的两层意思。
（2分） 答：_______________________________________________________________ 19、联系上下文，品读父亲的语言，回答下列问题。
（1分） 父亲向“我”要书时，试探着问：“能不能把你写的书送几本给我，带回去给庄上的人翻翻
”这表现了父亲怎样的感情
答：_______________________________________________________________ 20、文章最后写到：“我的手里，捏着父亲送来的厚厚一叠钱，沉默了好一阵子。
”请说说“我”在沉默中想到了什么
（2分） 答：____________________________________________________________________ 21、试想，如果“我”带回了那个小男孩送给“我”的康乃馨，那么“我”会不会把它当作父亲节礼物送给父亲呢
为什么
（2分） 答：____________________________________________________________________ 22、父亲节即将到来，作为儿女，你准备送父亲怎样的礼物呢
理由是什么（1分）
答：____________________________________________________________________ 四阅读下列两段文言文，完成习题。
（8分） 〔甲〕余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
〔乙〕任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。
每言：人若不学，则何以成?或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。
夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。
观书有会意处，题其衣裳，以记其事。
门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。
临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。
” [注)①任末：人名。
②笈：书箱。
③或：有时。
④庵：茅草小屋。
⑤荆：这里指荆的枝条。
⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。
⑦悦：敬佩。
⑧易：交换。
23、请用“／”为下面两个句子标明朗读停顿。
(2分) (1)手 指 不 可 屈 伸 (2)夫 人 好 学 24、解释下列句中加点的词语。
(2分) (1)媵人持汤沃灌 汤：________________________ (2)以衾拥覆 衾：________________________ (3)负笈从师 负：________________________ (4)编茅为庵 为：________________________ 25、翻译下列两个句子。
(2分) (1)录毕，走送之。
________________________________________________ (2)人若不学，则何以成? ________________________________________________ 26、〔甲〕〔乙〕两段文字在内容上有哪些共同点?(2分) _______________________________________________________________________ 四、作文（30＋3分） 张爱玲说：“在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的路。
”因为年轻，我们总是看不清前进的方向，我们碰壁。
摔跟头，一路磕磕绊绊，走过许多弯路。
有的弯路曲径通幽，让我们发现别样的风景；有的弯路漆黑一片，只能让人摸索到悔恨与痛苦；有的弯路看似花团锦簇，盛开的却是红罂粟；有的弯路荆棘密布，却能练就我们的钢筋铁骨……正是这些弯路，让我们一点点收获人生的智慧，一步步走向成功的坦途。
请以“弯路”为话题，写一篇作文。
自拟题目。
关于“排比”的诗句有哪些
九月 海子目击众神死亡的草原上野花一片 远在远方的风比远方更远 我的琴声呜咽 泪水全无 我把这远方的远归还草原 一个叫木头 一个叫马尾 我的琴声呜咽 泪水全无 远方只有在死亡中凝聚野花一片 明月如镜 高悬草原 映照千年岁月 我的琴声呜咽 泪水全无 只身打马过草原孤单寂寞地走向绚美海子诗赏析诗中的主人公是何等的孤独寂寞
这不禁让人想起了唐代诗人的：“前不见古人，后不见来者。
望天地之悠悠，独怆然而泣下。
”一位是峨冠博带的一千多年前的古人，一位是有着一琴一马、戴着眼镜、留着络腮胡子的的二十世纪七八十年代的中国青年，但是面对天地、人生却流露出同样的渺小无奈、情思难酬。
他们的诗同样创设了一种空旷、悠远的意境，但如果说的诗给我们更多的理性的思考，而却借助美妙的意象，简洁凝重的语言攫住了我们的感官，“草原”、“野花”、“明月”、“琴”、“马”、“只身打马过草原”的诗人，色彩鲜明，有物有人融合为天地，这么让人眷恋的世界，反而倍添一分寂寥而悲戚。
海子是一个有奇才华的青年，有一颗不染尘滓的心灵，少年智慧和成熟，极端的理想主义，使他少有朋友，少被认同，那种理想的美在他诗中反复出现，“给每一条河每一条山取一个温暖的名字\\\/陌生的人我也为你祝福\\\/愿你有一个灿烂的前程\\\/愿你有情人终成眷属\\\/愿你在尘世获得幸福\\\/我只愿”（）但是现实毕竟是现实
与那经泪洗面的唐代诗人寄托于鬼神的奇思异想一样，海子心中的神祗是死亡，象那众神一样，这样才能有“众神死亡的草原鲜花一片”，从而接近绚美，“接近太阳”。
如果说是在哭泣，那么我们衷爱的海子却“泪水全无”，痛彻心扉，追求诗歌，追求爱情，追求理想，而这一切的结果是：“远方在远方的风比远方更远。
”，远方除了远一无所有，“远方只有在死亡中凝聚野花一片”，而他”打马过草原“的身影那么无助、孤单，不知飘向何处……
绿树成荫还是绿树成阴，哪个正确
难事,必做于易;天下大事,必做于细—老子 2、夫常积于忽微,勇多困于所溺。
——(欧阳修《伶官传序》)。
祸患常常是由一点一滴极小的不良细节积累而酿成的，纵使是聪明有才能的和英勇果敢的人也多半沉溺于某种不良的嗜好中，受其迷惑而结果陷于困穷。
3、“不矜细行,必累大德。
”就是说,平时不注重小节,必将有损于品德修养,以至于犯下大错误。
3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——刘备给儿子阿斗的遗训。
4、一失足成千古恨 5、一屋不扫，何以扫天下 6、泰山不拒细壤，故能成其高；江河不择细流，故能就其深 7、千里之堤溃于蚁穴 8、不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海——荀子《劝学》 9、一步走错，满盘皆输 10、牵一子而动全吴王细节赢得战争胜利
