陋室铭中写始终生活情趣之高雅的句子是，四句
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
《陋室铭》中描写作者高雅的生活情趣的句子是：
可以调素琴,阅金经和无丝竹之乱耳,无案牍之劳形都是
书湖阴先生壁这首古诗中哪两句写出了烊在庭院的琴有暗示主人生活情趣的高雅
书湖阴先生壁这首古诗中写出了烊在庭院的琴有暗示主人生活情趣的高雅的诗句是:茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
译文：长把茅草屋檐扫干干净净无鲜苔，花木规整成行成垅是你亲手培栽。
谁有高雅的生活情趣作文和良好的生活习惯作文
立刻要~赏分.
…… （郑重申明：此故事纯属虚构，如有雷同，实属巧合。
） [评析] 我第一次看了这篇文章，感到惶恐，文章可以这样写吗
会不会出现其他问题
当我看了一副漫画（和进行拳击比赛）后，颇受启发，觉得怡然同学的文章是一篇创新佳作。
文章通过网上对话的形式再现了动物王国战争中两国领导人的交锋，反映了作者正确的立场。
这场战争谁是谁非，双方人民怎样看待，文章自有交代。
尤其是作者设想的三副画面，有一定的道理，充分体现了小作者的创新能力。
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 关于文体创新答读者问 高朝俊 问：近年来，我看到报刊上发表了许多“另类”的、“创新”文体的，如，等，是否用“另类”的、“创新”的文体写是得高分的一条捷径
答：这是对的认识上的一个重大的误区。
每年的高考作文中，都有大量“另类”的、“创新”的文体，我在高考阅卷中甚至看到过相声、快板、三句半等文体，但真正写得好的真是凤毛麟角，而报刊上发表出来的一般又是这一类文体中优中选优的，大量的得了低分的文章是不可能发表的，是一般考生见不到的，于是，有的考生就产生了错觉，认为这样的文体特别容易得高分。
可以说，在高考阅卷的时候，在文体上没有高下之分，评分的时候必须对各种文体一视同仁，关键是看文章写得好不好。
另外，同学们一定要明白，新闻的眼光和高考作文阅卷的眼光是不一样的。
新闻中有一句名言：“狗咬人不是新闻，人咬狗就是新闻。
”你用一般的、基本的文体来写高考作文，如记叙文、议论文、散文等等，那是“狗咬人”， 是正常的，事情本来就应当如此，这当然没有新闻价值；而你用所谓“另类”的、“创新”的文体来写，那就是“人咬狗”了，是反常的，那就有新闻价值了。
所以，新闻报刊特别青睐“另类”的、“创新”的文体也就不足为怪了。
但这绝不意味着用“另类”的、“创新”的文体来写高考作文就特别容易得高分。
再说，在这些“另类”的文体中，真正具有独创性的文章是很少的，因为独创毕竟不是那么容易的。
大多数文章是跟在别人后面亦步亦趋地模仿。
例如，2000年江苏有一篇叫做的高考作文得了高分，结果，这几年的高考作文中，每年都会有大量的出现。
曾经说过：第一个把女人比做鲜花的人是天才，第二个人是庸人，第三个就是蠢货了。
之类的模仿之作就更不可能得高分了。
其实，在写作高考作文时选用何种文体，并不能随心所欲的。
文体是人们从写作实践和文章现象中总结归纳出来的一定的形式规范。
内容和形式是密不可分的，某种内容必然表现为某种特定的形式，或者说内容必然要依靠某种特定的形式才能表现出来；某种文体一旦成为形式规范，也必然期待某种与之相适应的内容。
在文体作为形式规范的预期作用下，人们在阅读的时候，也就会有某种阅读期待。
例如，人们在阅读应用文的时候，希望从中知道被告知的事情；阅读说明文的时候，希望从中得到某种知识；阅读记叙文的时候，希望从中得到情感的熏染；阅读议论文的时候，希望了解作者的观点和见解。
如果人们不能从中得到他想要得到的东西，他就有理由认为这不是一篇好文章。
或者，某种文体对表达内容并没有起到某种特别的效果，读者就有理由认为这是矫揉造作，甚至是胡闹。
近年来，在高考作文中，这样的矫揉造作、甚至是胡闹的文章是屡见不鲜的，有的所谓的《一道选择题》之类，甚至很难说它是一篇“文章”了。
这样“闹”下去，就把“文体自选”引入歧途了。
所以，在写作高考作文时，我历来不赞成在文体上过多地玩什么花样，真正优秀的高考作文都是靠内容取胜的，那些得高分的“另类”文章，也大多是内容和形式完美结合的。
高考作文“发展等级”中的“有创新”当然也包括形式的创新，但形式必须为内容服务，必须有助于内容的表现。
因此我奉劝广大考生，在“文体自选”的情况下，还是应该老老实实地首选最基础、最基本的文体，而且一定要有文体意识，写记叙文就要像记叙文，写议论文就要像议论文。
“没有金刚钻，别揽瓷器活。
”没有充分的把握，不要轻易尝试所谓“创新”的、“另类”的文体，特别不要玩那种没有实质内容的游戏文字。
给我加分呀
高雅的生活情趣有哪些
高雅的情趣是健康趣，向上的情趣，文明的情趣，科学的情趣，映了一个人有较高的素质和个人修养，因而是我们青少年所应该追求和向往的生活情趣。
1、健康的生活情趣——从功能看，从对人的作用看 科学健康观包括了躯体健康、心理健康、社会适应良好等，健康的目标是追求一种更积极、更高层次的适应和发展，是一种身心健康、和谐发展的良好状态。
举例：同志年轻时有冷水浴、风浴、游泳等 健康的生活情趣，可以让你轻松、愉快、健康、自信。
可以让你充分领略和体验生活的美好与幸福。
提问：结合自己实际，谈谈作为中学生，应该培养哪些健康的生活情趣
2、向上的生活情趣——从作用人的发展方向看，从影响人的后果看 向上的生活情趣，是对生活充满乐观、积极态度的情趣。
高雅的生活情趣对生活有积极乐观的作用，容易产生正确的生活态度，对生活有理想、有追求。
它能够使人产生积极的情绪，振奋人的精神，催人奋进。
举例：张海迪 学生活动：举例有哪些不怕挫折、积极乐观地生活的人物及故事
3、文明的生活情趣——从活动内容看 文明是人类发展的产物。
不同的社会历史发展阶段有不同类型的文明。
文明包括物质文明和精神文明。
文明的生活情趣以物质文明为基础，而文明的生活情趣要有精神文明做保证。
生活中的你肯定有不少高雅的生活情趣,请列举一例
看书，陶冶情操
