以“面对批评（或表扬）”为话题写一篇作文，除诗歌，600字（急需）
表扬与批评表扬评这两个意思截同的词语已家喻户晓，周知了。
可是又有谁可以在面对它们时能表现出自身的高尚精神呢
面对表扬，我们要谦逊。
事实上，当我们经历了不堪回首的痛苦钻研后得到成功时，都是十分自豪的。
可更值得自豪的，是我们在成功之际的开始，面对这令人欢心雀跃的表现时，难道我们就不想到那个美中不足的斑点
难道我们一点也不联想到那精益求精的可贵
难道我们就不更远一点想到如今的成功意味着坎坷的开始
想到了这些，我们就必能以成功作为动力，使自己“裨补阙漏，有所广益”了，与之对立的，是在成功之际骄傲自满，停滞不前，满足于现状的人。
他们得到成功后的兴奋吞没了他们成功之前所具有的毅力，丧失了斗志，自堪堕落，最后一败涂地，于是这个成功变成了失败。
面对批评，我们要勇敢。
事实上，任何人，在受到批评时总有些害怕，甚至退缩。
可是，最令人害怕的，是在面对批评时我们没有从中悟出真谛，从中悔过自新。
我们要勇于创造新的起点，在面对批评时勇敢接受，虚心听取他人的建议和意见，使自己更加充实。
即使是正在面对批评，我们也能变批评为动力，让批评促使我们走向表扬。
大家都听过列宁小时候在姑妈家游戏时打碎花瓶的事情，开始他忐忑不安，生怕遭到谴责，于是想（隐瞒下去，让事情）不了了之，但他的勇敢战胜了退缩，他在面对批评时勇敢地承认了错误，结果批评变为了表扬。
成为了动力，给予了他一份勇敢的精神。
与其对立的，便是在面对批评的时候退缩的人。
我们要坚决反对这种行为
他们胆小怕事，仅受一点儿挫折就放弃，他们面对不了这种强烈的批评，他们只认为这是针对他们的谴责，而悟不出其中的意义。
这可是他们跌入万丈深渊，至使成功的希望渺茫。
不难看出，面对表扬与面对批评时的态度与思想是极为重要的，可这大约的确是做人的根本，我认为。
每个人犯错的时候 面对批评我们可以用什么诗句来安慰自己
如果真的犯错了要勇于面对批评积极改正而不是安慰自己如果被冤枉了可以安慰自己可以抗争但是真的有错有什么可安慰的该被安慰的是那些因为你的错误造成伤害的人吧
伟人面对批评的例子和名言
批评如一面镜子，它反射出你的缺点；批评如一碗苦药，它治愈你身上的“伤口”，批评如一缕刺眼的阳光，它激发你不断地奋发向上，这一切都取决于你是怎样面对批评。
还记得那个成天游手好闲的花花公子吗
当他在舞会上看到一位美女时，决定和她跳舞，而美女坚决的拒绝了他。
从此他把批评化为了一种动力，自己离家苦读，最后成为了一个世界名人。
当那位女士前来道歉时，他笑着拒绝了，他诚恳地说：“不用道歉，我还真要感谢你的批评
”他就是------格林尼亚。
批评在此时化作了送给格林尼亚的一件礼物，激发他下决心苦读。
是呀
有些人对批评抱着一种感谢的态度，他们如陷进泥潭的盲人，已被危险埋没却依旧不明白深陷其中。
这时批评就像一颗救命草，抓住了它，你就能活下来。
有的人对批评抱着一种重头再来的决心，他们诚恳地接受了冲泡他们的沸水，化批评和挫折为动力，来散发出自己生命的清香。
他们接受了这碗谁也不愿喝的苦药，此时批评是黑暗的黎明，使他们迎来了新生的太阳。
他们在批评面前低下了高昂的头额，用感谢和决心踏上了成功的道路。
鲁迅怎么就不是呢
小时候，他在一个严格的私塾里读书，因为父亲病了，母亲要一人干活，他便承担起为父亲买药换药的工作。
那天早上因为买药迟到了，先生狠狠地批评了他一顿，他一声不吭的回到座位，在自己桌子的一角刻了一个小小的“早”字，从此他再也没迟到过。
鲁迅并没有为自己辩解，哪怕有再多的客观因素，他在自己的心里深深地刻了一个“早”字，让自己永远铭记。
“早”不光是早到，而更多的是一种学习态度，他最后成功了，是因为他把批评当作一种善意的提醒，把批评当作是自己真正存在的问题，而无时无刻地【病句，应该改为：无时无刻不在】提醒自己，无时无刻地【病句，应该改为：无时无刻不在】让自己做得更优秀。
批评对于他来说是给予自己生命的阳光。
批评，是黑暗的黎明。
批评，是人生道路上善意的提醒。
有时，批评比表扬更能催人上进。
批评，它如同一个个音符谱出了人生完美的乐章。
批评，如同绿莹莹的小草，从而衬托出美丽的花园。
批评，是一滴苦涩的眼泪，是它让我们永远铭记自己的失败和教训。
当我们面对批评时，何尝不能对它说声“谢谢”
好好地面对批评，成功的彼岸就离你不远了。
面对批评的事例
梅兰芳在一次演出时，有位老者直呼不对，待演出结束时，梅兰芳亲自找他请教，所以他在戏剧的道路上能够越走越远。
批评，有两种含义：一是指出优点和缺点，如，文艺批评；二是专指对缺点和错误提出意见，如，批评他对顾客的傲慢态度。
批评不是指责、不是抱怨、不是批判，反之亦然。
面对别人的挑剔提问，我们应该虚心接受的诗句
山不厌高，水不厌深。
水惟能下方成海，山不矜高自极天
面对批评和批评他人时应该怎样做
初涉社会时作为下级人员，工作中出现了差错而被上级领导批评，是经常发生的事情。
虽然良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，但多数人是很难以积极的态度对待批评的。
美国学者戴尔·卡耐基通过多年的观察、研究表明，任何教训、指责，都会使人感到伤了自尊而处于自我防卫状态，并且往往会激起他极大的反感，促使他竭力为自己辩解。
可以说，闻过则喜者少。
喜表扬，恶批评，是一种普遍存在的心理现象。
在组织系统中，领导对下属有着法定的监督、控制、指导等权力。
当下属出现与组织的统一运作相背离，或不协调、有误差的行为时，领导有责任对其进行批评指正，这是勿庸置疑的。
如果任其而为，那就是领导的失职。
他就会因此而受到更上一级领导的批评、惩处。
所以说，领导是在履行职责，是对事不对人。
作为下属应当具有这种起码的组织观念，被批评时不应有领导故意找自己的碴，跟自己过不去的想法。
这种想法不但于改正错误无益，还会形成抵触情绪，影响与上级的正常工作关系和同志感情。
进行换位思考 当上级批评自己时，如果感到难以接受，这时换个位置，设身处地地从领导的角度考虑一下：如果我是领导，会怎样对待犯了这种错误的下属?能够丧失原则、放任自流、姑息迁就吗?这样一来，往往就会心平气和了，就会正视自己的缺点错误了。
只是局限于自我的角度考虑问题，常常会感情用事，陷入狭隘、偏执、片面的泥潭难以自拔。
实际上，对于许多问题的思考，适时转换思维角度，会进入别有洞天、豁然开朗的境界。
不要过于计较领导的批评方式 英国学者帕金森说：“即使在私下，不破坏和谐融洽气氛与亲密合作的批评都是很难做到的。
”批评确实是件不容易掌握的事情，既要对方认识到错误的危害性，又要做到不伤其自尊，欣然接受之，还要以此增进双方的信任感，往往很难同时做到这一切。
由于每个领导的工作方法、修养水平、情感特征各不相同，对同一个问题的批评方式就会表现出明显不同的差异。
和风细雨式的批评好接受，而疾风骤雨式的批评就让人难以忍受。
然而，作为下级，不可能去左右上级的态度和做法。
应当认识到，只要上级的出发点是好的，是为了工作，为了大局，为了避免不良影响或以免造成更大的损失，为了帮助你、挽救你，哪怕是态度生硬一些，言辞过激一些，方式欠妥一些，作为下级也要适当给予理解和体谅。
不去冷静反思、检讨自己的错误，而是一味纠缠于领导的批评方式是否对头，甚至当面顶撞，只会激化矛盾，更加有损于自己的形象。
不可推卸责任 有了错误，给工作造成了损失，不从自身找原因，强调客观，极力推诿，是最为愚蠢的做法。
不管客观情况怎样，你毕竟是当事人。
也许对你的批评有些过头，让你承担的责任有些过重，但随着调查的深入，情况的进一步明了，是非曲折终会澄清的。
一开始就急于为自己辩白、解脱，结果会适得其反，给人以避重就轻、逃避责任的印象。
恰当的做法是：接受批评，并积极着手解决造成的不良后果。
之后，当上级进一步调查原因时，认真配合，逐步搞清真相。
这样，你该承担什么责任，他人该承担什么责任，什么是客观不可避免因素，终会有个公正的结论。
要知道，任何问题的处理都要有个过程，应当学会耐心等待，否则，往往是欲速不达。
知错即改 健康知识 从错误、失败中汲取教训，及时改正，这样的下属会很快得到领导的谅解和尊重，以及同事的赞许。
据心理学家观察，当人们看到犯了错误的人痛心疾首、懊悔自责的态度，并且竭尽全力去改正时，大都会因此而生恻隐之心，减轻对其错误的谴责和反感心理，同时还会给予热情的关注和由衷的帮助。
这样一来，也许会成为你人生转折的一个契机。
很多人就是在跌了一次跟头后，幡然悔悟，由此得到了领导、同事和亲友的信任帮助;从此走上自强自新之路的。
应当看到，化被动为主动，变不利因素为有利因素，事物就会向着好的方向转化。
力戒消沉犯错误终归不是件愉快的事情，所以多数人的反映是悔恨不已。
心理素质健康的人，能够很快通过提高思想认识，振作起精神，进行积极的自我调适，重新开始起步，以努力工作来洗刷过失。
但是一些性格内向、自尊心过强、敏感多疑、对挫折耐受力低的人，会把问题看得过于严重，担心别人会看不起自己，领导今后也会用“有色眼镜”看待自己，前途无望了，从此一蹶不振。
如果你是属于后一种类型的人，可以尝试着从这样几个方面调整心态： 一是回溯动因。
自己确实不是有意而为，上级和同事也已经明了这一点，这样想往往心理上就会轻松、宽慰一些。
二是在与他人的参照比较中，求得自我原谅。
人无完人，伟人也会犯错误，何况自己乃一凡人?这样心里就会平衡一些，坦然一些; 四是把这次过失作为一次接受教训、磨练意志的机会。
勇敢地面对它，深刻地反省自己，重新振作起来，力争做一个生活中的强者。
五是争取领导和同事们的谅解和帮助。
把批评看作是对自己的关怀和提醒;主动与领导和同事们交流思想、征求意见，会使他们尽快地改变对你的看法，重塑自己在他们心目中的形象。
英国学者利斯特曾说过：“我能想象到的人的最高尚行为，除了传播真理外，就是公开放弃错误。
”是的，错误并不可怕，批评也不可伯，关键在于你怎样去认识它们、对待它们。
从错误中吸取教训，从批评中汲取营养，这样，你就会逐步走向成熟，走向成功。
么责任，什么是客观不可避免因素，终会有个公正的结论。
要知道，任何问题的处理都要有个过程，应当学会耐心等待，否则，往往是欲速不达。
面对活动,敢于质疑与批评的事例名言
例子：1.伽利略敢于质疑亚里士多德1700年一直被奉为真谛的“物体的下落速度和它的重量成正比，物体越重，下落的速度越快”理论，进行了比萨斜塔的实验 （试验是检验真理的唯一标准，懂的质疑才能得到真理）2.陈景润对华罗庚《堆垒素数论》中的“塔内问题”提出了质疑，并提出具体的改进意见，促进了数学的发展（质疑是完善的基础，质疑是友善的）3.德国数学家须外卡尔特在研究中，质疑欧几里的《几何原理》中的一条定理：三角形内角和等于180°。
两千多年中，人们一直以为这是天经地义、放之四海而皆准的定理，科学家对这一定理的真理性更是深信不疑。
但是须外卡尔特的这一质疑推动了数学的一次突变。
德国数学家黎曼从须外卡尔特的思路中得到启发，使非欧集合破土而出。
黎曼指出，欧几里得几何并不是在所有空间都适用，例如在地球面上，三角形的内角和就大于180°。
（质疑要不畏权威）
