中国人都喜欢用《爱莲说》中的“——————，——————”作为激励自己洁身自好的座右铭。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖
小学三年级下册表现深厚友谊的诗句
莲花叶主要具有分解脂肪、消除便秘、利尿三种作用。
1、莲花茶是以莲花为原料，将未现蕾的莲花，经科学工艺精制加工而成，是一种保持鲜花本色的高级天然饮品。
莲花茶含有花粉、维生素、17种氨基酸、抗坏血酸以及人体所需要的钙、锌、铁等多种微量元素，具有清火、解毒、养颜美容、镇心安神、益肝健脾、止血利耳目、除口臭之功效。
还有防癌、抗癌、防结石的作用。
2、荷叶含有莲碱、原荷叶碱和荷叶碱等多种生物碱及维生素C。
有清热解毒、凉血、止血的作用。
荷叶食疗作用：a.荷叶味苦辛微涩、性凉，归心、肝、脾经；b.清香升散；具有消暑利湿，健脾升阳，散瘀止血的功效；c.主治暑热烦渴，头痛眩晕，水肿，食少腹胀，泻痢，白带，脱肛，吐血，衄血，咯血，便血，崩漏，产后恶露不净，损伤瘀血。
中国自古以来就把荷叶奉为瘦身的良药。
因为荷花的根，（藕）和叶有单纯利尿、通便的作用。
3、荷叶的药性，荷叶为多年水生草本植物莲的叶片。
其化学成分主要有荷叶碱、柠檬酸、苹果酸、葡萄糖酸、草酸、琥珀酸及其它抗有丝分裂作用的碱性成分。
药理研究发现，荷叶具有解热、抑菌、解痉作用。
经过炮制后的荷叶味苦涩、微咸，性辛凉，具有清暑利湿、升阳发散、祛瘀止血等作用，对多种病症均有一定疗效。
4、充分利用荷叶茶的减肥效果，需要一些小窍门：a.必须是浓茶，第二泡的茶毫无效果，虽然只要能泡出颜色来沏多少遍都可以。
但除第一泡之外，其它的不可能有减肥效果。
荷叶茶一小包可冲一茶杯 基本上一天可冲3－4包，分3－4次喝完。
有便秘迹象的人第一星期可先1天喝4包，分4次喝完。
大便畅通，对减肥更有帮助。
最好是空腹时饮用。
在饭前喝下。
b.不必节食，因喝一段时间后，对食物的爱好就会自然发生变化，很多人就不太爱吃荤腥油腻的食物了。
此外，荷叶茶不用煮。
将一包茶放在茶壶或大茶杯里，倒上开水就可饮了。
最好能焖5－6分钟，这样茶叶会更浓。
而且就算茶凉，其效果也不会发生变化，所以夏季可冰镇后饮用，味道更佳。
作者认为“出淤泥而不染,执着清涟而不妖”这与孟子“近朱者赤近墨者黑”的看法相
呃...孟子“近朱者赤近墨者黑”说的是人的从众心理，而周敦颐的“出淤泥而不染,执着清涟而不妖”是赞扬的莲花的高贵品质。
这是我们老师讲的、标准答案。
乌鲁木齐2010-2014语文中考古诗文
2011(1)人生自古谁无死，———————— 。
(文天祥《过零丁洋》) (2)在《使至塞上》这首诗中，勾画出边塞壮美风光，体现王维诗“诗中有画”特点的两句是： ——————，—————— 。
(3)吴均的《与朱元思书》中描写水流湍急的句子是：——————————， ————————。
(4)当我们遭遇挫折或对自己的前途信心不足时，不妨借用李白《行路难》中“ —————，—————— 。
两句诗来激励自己。
答案：18．(1)留取丹心照汗青(2)大漠孤烟直长河落日圆 (3)急湍甚箭 猛浪若奔 (4)长风破浪会有时直挂云帆济沧海 2012(1)我寄愁心与明月，———————— 。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）八百里分麾下炙，———————— ，沙场秋点兵。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）（3) ，愁云惨淡万里凝（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4）（论语十则）中，孔子谈思与学的辩论句子是“————————，————————”（5）生活中人们常以周敦颐《爱莲说》中的“____________，__________作为自己洁身自好的座右铭。
2013（1）夜发清溪向三峡， 。
（李白《峨眉山月歌》）（2） ，烟波江上使人愁。
（崔颢《黄鹤楼》）（3）登临吴蜀横分地， 。
（陈与义《登岳阳楼 》）（4）《答谢中书书》中描写傍晚景色的句子是”—————，——————”（5）如何对待德才兼备的人
我们因该像《论语》中孔子所说的那样_________________,_________________________。
“2014（1）万里赴戎机，——————————。
（《木兰诗》） （2）海内存知己，——————。
（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）————，为有源头活水来。
（朱熹《观书有感》） （4）刘禹锡在《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是“————，————”。
（5）总靠，是你人生路上需要翻越的一座山峰，认准目标，全力以赴，你一定能体会到杜甫《望岳》中“————————，——————”的豪迈。
祝你成功
莲花出淤泥而不染与近朱者赤近墨者黑的辩论作文
呵呵~~~这并不能形成对立观点。
孟子说的是群体现象，而周的爱莲说的主旨表达的主体不是对莲的赞美之情以及对洁身自好的人的敬爱么
，值得赞美的东西总是稀缺的，可贵的，这是个体现象。
对象都不同，如何形成对比
