怎样判断一篇文章是记叙文，说明文，还是什么文
记叙文：有时间、地点、人物、事件、事件的起因和结果。
说明文：有具体明确的说明对象，一般题目就是；或者从语言特点方面，简洁，准确议论文：议论性语言多，有事例、引用、对比等论证方法存在
记叙文小故事
在这个世界上，有许许多多中值得让我们感慨的爱。
大爱无疆，爱在每一个角落，它散布在爱侣间，亲人间，甚至是陌生人间。
让爱温暖我们生活的点点滴滴，每一天都将是美好的一天。
赠人玫瑰，手有余香。
让我们用心的去爱周围的一切，而生活，也会因此爱你。
1、关于爱的小故事——100字奶奶患上老年痴呆症，生活无法自理，到最后，已不认识所有的人，孙子劝爷爷找个保姆，爷爷却说：“别人照顾我不放心，再说了，少年夫妻老来伴嘛。
”“可是奶奶已不认识你了
”爷爷沉默半晌道：“但我认识她呀
”2、关于爱的小故事——100字浴室里，一位老人被已是中年人的儿子搀扶着坐下。
儿子低声说：“爸，我先脱，等下我帮你。
”老人顺从地点点头，安静地坐着。
这时，旁边有人说：“老人衣服多，脱起来慢，你快，先帮他。
”那儿子正式说：“让老人等我，岂不把老人冻了
”一时间，浴室里安静得出奇。
3、关于爱的小故事——200字“那你送我去妈妈那里好了。
可是叔叔，我妈妈住的地方，离这里很远。
”“早知道就不载你了。
”绅士开玩笑地说。
绅士照小女孩说的一直开了过去，没想到走出市区大马路之后，随着蜿蜒山路前行，竟然来到了墓园。
小女孩把花放在一座新坟旁边，她为了给一个月前刚过世的母 亲，献上一朵玫瑰花，而走了一大段远路。
绅士将小女孩送回家中，然后再度折返花店。
他取消了要寄给母亲的花束，而改买了一大束鲜花，直奔离这里有五小时车程的母亲家中，他要亲自将花献给妈妈。
4、关于爱的小故事——400字有个小村庄里有位中年邮差，他从刚满二十岁起便开始每天往返五十公里的路程，日复一日将忧欢悲喜的故事，送到居民的家中。
就这样二十年一晃而过，人事物几番变迁，唯独从邮局到村庄的这条道路，从过去到现在，始终没有一枝半叶，触目所及，唯有飞扬的尘土罢了。
“这样荒凉的路还要走多久呢
”他一想到必须在这无花无树充满尘土的路上，踩着脚踏车度过他的人生时，心中总是有些遗憾。
有一天当他送完信，心事重重准备回去时，刚好经过了一家花店。
“对了，就是这个
”他走进花店，买了一把野花的种籽，并且从第二天开始，带着这些种籽撒在往来的路上。
就这样，经过一天，两天，一个月，两个月……他始终持续散播着野花种籽。
没多久，那条已经来回走了二十年的荒凉道路，竟开起了许多红、黄各色的小花；夏天开夏天的花，秋天开秋天的花，四季盛开，永不停歇。
种籽和花香对村庄里的人来说，比邮差一辈子送达的任何一封邮件，更令他们开心。
在不是充满尘土而是充满花瓣的道路上吹着口哨，踩着脚踏车的邮差，不再是孤独的邮差，也不再是愁苦的邮差了。
5、关于爱的小故事——500字乡下小村庄的偏僻小屋里住着一对母女，母亲深怕遭窃总是一到晚上便在门把上连锁三道锁；女儿则厌恶了像风景画般枯燥而一成不变的乡村生活，她向往都市，想去看看自己透过收音机所想象的那个华丽世界。
某天清晨，女儿为了追求那虚幻的梦离开了母亲身边。
她趁母亲睡觉时偷偷离家出走了。
“妈，你就当作没我这个女儿吧。
”可惜这世界不如她想象的美丽动人，她在不知不觉中，走向堕落之途，深陷无法自拔的泥泞中，这时她才领悟到自己的过错。
“妈
”经过十年后，已经长大成人的女儿拖着受伤的心与狼狈的身躯，回到了故乡。
她回到家时已是深夜，微弱的灯光透过门缝渗透出来。
她轻轻敲了敲门，却突然有种不祥的预感。
女儿扭开门时把她吓了一跳。
“好奇怪，母亲之前从来不曾忘记把门锁上的。
”母亲瘦弱的身躯蜷曲在冰冷的地板，以令人心疼的模样睡着了。
“妈……妈……”听到女儿的哭泣声，母亲睁开了眼睛，一语不发地搂住女儿疲惫的肩膀。
在母亲怀里哭了很久之后，女儿突然好奇问道：“妈，今天你怎么没有锁门，有人闯进来怎么办
”母亲回答说：“不只是今天而已，我怕你晚上突然回来进不了家门，所以十年来门从没锁过。
”母亲十年如一日，等待着女儿回来，女儿房间里的摆设一如当年。
这天晚上，母女回复到十年前的样子，紧紧锁上房门睡着了。
记叙文事例、只要事例，不要整篇作文吖
几句话就行的了。
。
但要真切感人。
亲情的、友情的……
1945年2月，原苏军逼近德国边境，军犬文尔内和战士斯达罗一个班，在进入德境内山林时，突然遭到德军袭击，双方展开了激烈的肉搏战，斯达罗牺牲在一个德寇的枪口下。
文尔内见状，嘶咬住扑向凶手。
盛怒之下咬断了德寇3个指头祭放在他胸前，伏主人身上默默地舔着。
功克柏林5年后的一天，亚力山大与军犬文尔内在柏林市区执勤。
突然，文尔内驻足一楞，发现了杀死斯达罗的凶手，它旋即愤怒的猛扑上去，死劲地咬住他的脖子，任凭亚力山大奋力制止也无法平息它的狂怒。
几分钟后，凶手被咬死，文尔内也因过度狂怒而患脑溢血倒下，。
这只军犬死后，人们在柏林市郊区的坟茔墓碑上，用俄文镌下“烈犬文尔内之墓”以示缅怀。
人与狗的真情.
关于我多了一份自信的记叙文300字
题目：我多了一份自信生活中总会有不如意之事，而我，一个意志薄弱的人，根本就经不起这些打击。
是的，从前的我，其实是筋疲力尽的，一直活在极度的自卑当中。
我曾经伤心过，愤怒过，也憎恨过，内心中装载着我对这个大千世界的无数不满：为什么要让我做一只跳不出水井的青蛙
为什么让我做一朵离不开墙角的小花
为什么世俗待我如此不公平——只允许我蜷缩在一个地方
可令我惊讶的是，残酷的现实中竟也出现了一缕阳光
那天，语文老师居然把第三单元交给懦弱的我来复习。
这种破天荒的举动实属让我惊呆了，至今还没有一个老师给我这样的机会呢
既然被叫到了，就应该好好去迎接挑战。
于是，缺乏经验的我早早便开始准备问题了。
不知不觉，时间过得真快，轮到我了。
大家都是知道我的性格的，胆子比鼠还小，声音比猫还低。
但在这个紧要关头，勇气还是占了上风，它促使我迈开了第一步，然后昂首挺立地向讲台跨去。
我以力所能及的声音限度响声说出了第一个题目，咦，同学们的反应怎么那么慢
我用尽全力，又提高了嗓门。
虽然这一切进行得并不是很顺利，但无论如何，在那一刻之后，我如释重负，成功放下了原来感觉自己一无是处的心理，渐渐地向着自信默默进发着。
我顿悟：在这个时代里，没有机遇，只有不断努力。
若自己不愿改变自身弱点，怎么去得到他人的认可
求摘录一篇叙事为主记叙文，以人物思想感情变化为线索，长度约1H内抄完即可
你好： 这地方能写出你想要的文章的人很少，在说了，你要这些都要别人来帮的话，我想你以后还要面对更多的话题，那你要怎么做呢，你何不就用这个来考验下自己呢，也许别人写得都没有你自己用真实情感来的好，你说呢
初中作文 以初中的校园生活写一篇《这里有我的收获》记叙文 800至850字
这里有我的收获》当枯叶脱离老树的支撑，飘落在树下，这是枯叶的一种；当雨露离开了上天的拥抱，将雨水洒在地上，这是雨露的一种；而当我告别了初一的快乐生涯，到达初中的舞台，这也是我一个。
虽说这是个新的开始，但是等待我们的，除了是希望，还有的是磨练。
时间稍纵即逝，初中的日子已经逝去了一半，从中，我们知道了“明日何其多”，可是，在这样的“明日”里，我们也总得留下几个脚印不
我可以庸庸碌碌地过一生，可以无所作为，然而，磨练这个恶魔便会在远方唱起胜利的凯歌。
所以，珍惜光阴，是我们初二学子首要的任务，想要进步当然少不了“源头活水”，所谓“问渠那得清如许，为有源头活水来”不也是这个意思吗
纵然我们要面对孤单、劳累……可是，从中我们也学会了在风雨中要坚强。
生活中的磨练，相信在学习中一定能让我们得到心灵的安慰。
自从踏进初二，我遇到各种各样新鲜的事物：校园的花儿是含笑的；校园的阳光是有味道的，而且很甜。
连那小草，身上也散发着绿色的精神。
看
远处的知识不也是在向你挥手问好吗
从那含笑的花儿上，我学到了快乐与微笑；从那多姿的树苗里，我领悟到活泼的动力；从那翠绿的小草上，我感受到生命的真谛；在甜甜的阳光中，我似乎也尝到了希望。
知识的大门正向我打开着呢
从同学孜孜不倦的学习身影中，我似乎明白到“每天进步一点点”。
对啊，踏上学校，我们学到了在小学没有的知识：地理、生物、历史，各科都十分吸引人。
当我们在音乐室里高唱国歌时，这使我在音乐造诣上进步一点点。
当我们在宽广的操场上奔跑竞赛，这便使我在体育运动中进步一点点。
当我们在历史课上学到古代各个伟大人物，这也使我在中国历史上进步一点点……只要我们每天进步，或者一年下来，我们蓦然回首，会发现自己踩下的脚印原来是如此结实。
可是1，我们并不骄傲，因为这并不是美好的结局，而是我们充满希望的开始。
从新的开始，我们学到更多，也收获更多，相信在这个充满希望的未来，我们一定能够成为一颗闪闪发亮的宝石。
学习一项自理自护知识或生产生活技能.并以记叙文的形式把学习的过程及感受予以记录。
学习是一种创造，在你的世界里从无到有做事，意义不在做事情本身。
你的劳动，是神的播种与收获。
你做事，收获的是神的喜乐。
那不是你做了什么，那是神在舞蹈
本文在记叙描写穿插了一些抒情和议论，有什么作用
作者在叙述和描写中间,插入了一些抒情和议论的作用是：一：穿插 议论 1 议论，就是直接说理，对人物或客观事物进行分析和评论，对问题发表见解、主张，用以说服他人。
它是作者对人物、事物深刻认识的真知灼见，是真情实感的自然流露，是和叙述、描写、抒情、说明并列的基本表达方式。
2 一般来讲，记叙中的议论主要有以下几个作用：第一，表达作者的观点；第二，抒发作者的情感；第三，表现人物形象；第四，深化文章的主题；第五，严密文章的结构；第六，增强文章的艺术感染力。
有的时候议论用得好，可以对上述这几种作用进行综合的表现。
二 ：穿插抒情1 抒情：是作者的主观感受和思想感情在作文中的抒发和倾注。
2 在记叙中抒情，就是作者在记叙人物或事物、描绘景或物的过程中，用饱含感情的语言，把自己内心的情感（或喜或悲，或热爱或厌恶，或赞美或批评）抒发和表达出来。
