美丽的家园童话剧,音频
主持人甲：地球是我们人类的家园，地球上的生命是多么灿烂，多么美丽。
（屏幕显示图片。
）大家看：云雾缭绕的美丽山川；草原上鲜花盛开；公园里绿树成荫；我们美丽的家园。
主持人乙：当这些鲜活的照片、美丽的生命，跃入我们的眼帘时，是多么赏心悦目啊
可是，地球妈妈生病了，二十一世纪人类将面临严峻的十大全球性问题。
大家请看： （幻灯显示“全球十大环境问题”图片：石油告急、全球气温升高、水资源缺乏、紫外辐射量增大、矿产资源耗竭、耕地面积减少、动植物品种和数量减少、沙漠面积扩大、人口膨胀、粮食需求可能超出地球的供给极限）。
主持人甲：污浊的空气，臭味的水沟，废弃的汽车，死去的鱼儿，哪一个不让我们胆战心惊，哪一个不让我们痛心不已。
让我们来共同拯救地球
让我们听听同学们自编自唱的童谣吧
2、表演唱：童谣——《我是环保小卫士》 （三句半，加《刘三姐》演唱）（第1小队） 大街小巷真是脏垃圾袋子随处见我是环保小卫士挽起袖子来清扫路人见了把我夸夸我是个好孩子美丽山林被砍伐小鸟没了安乐家我是环保小卫士你栽树来我种花 我浇水来你施肥共把环境来绿化汽车、工厂废气排小溪、河流也黑了我是环保小卫士 少开汽车关烟囱 各种污水不再排 空气清新身体好 3、相声《美化家园靠大家》： （第2小队） 主持人乙：快乐的童谣，让我们得到启示：如果我们人类保护环境，大自然将会给人类带来很多好处；但是如果人类违反大自然规律，大自然将会给人类带来无情的惩罚。
主持人甲：下面再请大家欣赏相声《美化家园靠大家》……（略） 主持人乙：我们知道， “环保”关系到每一个人，是一个人人有责的问题。
只要我们一起动手，我们的明天一定会更加美好。
主持人甲：一颗颗爱心献给环保， 主持人乙：一滴滴汗水换来捷报。
下面请第3小组表演小品《人人都环保》 4、小品：《绿化环境，美化家园》（第3小队） （噪音2人）朋友们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，汽车的喇叭声、工厂的机器声，人们的喧哗声……好哇
这地球已经是我们噪音的世界。
哈哈，多开心，多开心
我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。
我们能伤害人的听力，影响人的神经，妨碍人的消化系统、血液系统和正常工作。
哈哈
多开心。
废渣（对噪音）：老弟，比起我来，你差远了，我占的地盘比你大。
你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞
我们从工厂、农场、人们居住区源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们废渣的天下。
我可以污染环境，传播疾病，释放毒气，等到我们把城市变成“废渣城”后，人类就没有安身之地了
废气（对噪音、废渣）：哼，我废气比你们更有能耐。
我升上天空，污染空气，人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等等。
我在天上与灰尘等结合变成酸雨，落在地面后，破坏庄稼的生长，使树木死亡。
经酸雨侵蚀后，连山都要崩塌。
至于人嘛，哼哼
那就更敌不过我，一旦他们饮用了这种含酸雨的水后，就会得胃癌、肠癌等疾丙，严重的还会引起死亡。
看，我多能
哼
废水（对废气）：老兄，你的能耐比起我来，那真是小巫见大巫了。
只要有我废水流过的地方，鱼虾就会死亡，庄稼就不能生长，人们不要说饮用我，就连看见我都要怕三分。
人饮用的水只要有我掺杂点儿进去，就会得肠胃疾病等，我甚至能够施展魔法，让好端端的人变成畸形，哈哈
哈哈
噪音：（得意忘形地）：弟兄们，走啊
（忽然，远处口号声由小到大斩起）（加强法制建设，依法保护环境，谁污染谁治理，谁利用谁补偿。
） 噪音（着急地对废渣、废气、废水）：弟兄们，听说人类现在很重视环境的保护，他们采取了很多措施来对付我们，不但一个国家、一个地区在行动，而且全世界都行动起来了。
废渣：是啊，我听说目前世界环境日的主题是；只有一个地球，一齐关心，共同分享。
废气、废水：人们只要行动起来，我们就无立足之地了，怎么办呢
口号声再起。
（加强法制建设，依法保护环境，谁污染谁治理，谁利用谁补偿。
） 老师讲：同学们，让我们行动起来，赶走污染，共享健康、绿色的家园——南海
学生甲队举着小树苗（呼：植树造林） 学生乙队举着“净化污水”标语牌（呼：净化污水） 学生丙队举着“化害为利，变废为宝”的标语牌（呼：化害为利，变废为宝） 学生丁队举着“保护野生动植物”标语牌（呼：保护野生动植物） 全体学生：全面规划，合理布局，综合利用，化害为利，依靠群众，大家动手，保护环境，造福人民。
主持人甲：这样，我们的地球家园就会越来越洁净，越来越美丽。
主持人乙：同学们，我们为了保护地球，我们都要做一个小卫士，我们一起来欣赏第4组的《拍手歌》吧
5、拍手歌：（第4小队）（边拍边上） 你拍一我拍一 大家齐齐来环保 你拍二我拍二 我和动物好伙伴 你拍三我拍三 爱国爱家爱自然 你拍四我拍四 争当绿色小卫士 你拍五我拍五 减少污染靠你我 你拍六我拍六 勤俭节约能长寿 你拍七我拍七 生命之水要珍惜 你拍八我拍八 废气污水是自杀 你拍九我拍九 青山常绿水常有 你拍十我拍十 保护环境千秋事 6、写标语： 主持人甲：你看——水清清，天蓝蓝，大地回春，春光灿烂。
主持人乙：你听——森林里笑声赞，大小动物喜开颜。
主持人甲：我相信，不久的将来，我们的地球母亲会更年轻、更健康。
让我们共同保护环境，共创绿色家园! 请队员们把你们写的标语贴在这棵大树上。
主持人甲：同学们，6月5日是世界环保日，环境是人类赖以生存、发展的基本条件，与我们每个人的生活都息息相关。
主持人乙:：让我们绿化环境，美化家园，争当环保小卫士
7、辅导员讲话： 队员们，经过大家的共同努力，今天的绿色环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。
我希望大家能从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，做一个具有良好社会公德的人。
只要我们从现在做起，从我做起，人人环保，地球妈妈就会天天露笑脸。
让我们再次携起手来，共创一个绿色的家园——南海
我提议，全班同学一起高唱《歌声与微笑》，让我们在歌声与微笑中结束这次主题队会
（全班放声高歌《歌声与微笑》）
高分悬赏，童话剧剧本，五个人演出的，不要太简短，
一天，青蛙、蝴蝶、猴子、蚂蚁等动物围在一起，它们想做一个活动，目的是通过这个活动能给森林增添一些乐趣。
于是，猴子说：“咱们来一个作文竞赛，比一比谁的作文写得最好，写得好的那个伙伴可以把他的作文拿去投稿，也让森林王国动物们也喜欢写作文。
猴子说完，小动物们都高兴地拍起手来，忽然，蚂蚁站起来说：”我还有一个活动，那就是让我们的家园更美丽，那我们应该怎么做呢
是这样的：我们先分成三个组，有净化组、文化组、香化组，我们想哪一个组就去哪一个组。
蚂蚁说完，大家也拍起手来。
最后，毛毛虫说：“小猴，蚂蚁它们都说了，但我们到底选哪一个活动呢
这可给大家出一个难题，到底听谁的呢
忽然，聪明的小兔说：“我们让它们来猜一个谜语，谁猜对了，我们就做它说的那一件事，小伙伴们也都同意了小兔子的意见。
小兔接着说：“我先出一个谜语，谜语是：什么动物坐也是坐，站也是坐，走也是坐。
小猴子第一个回答，它说：“这个动物就是我们伙伴当中的青蛙”。
小兔说：“小猴答对了。
于是，小动物们按小猴说的去做了。
要开始写了，小猴先发给每人一张白纸，要它们慢慢的写，开始写作文了，每个动物都认真的想，各自慢慢的写着，写完了就交给小猴子，让小猴子比一比谁的作文写得好。
它们坐在下面等待结果，心里像活泼乱跳的兔子。
终于结果出来了。
小兔子的作文被选中了，可别提它那高兴劲儿啦
大家都向小兔祝贺
这次作文比赛在一群小动物的欢笑声中圆满结束了。
白白历险记在很久很久以前，又一只住在城里叫白白的小花猫，她偷偷的跑出去玩了。
过了一会，便迷路了，她走到了荒芜人间的森林里，忽然它看见了一只老虎躺在地上呻吟，经过一番仔细的观察后，发现老虎的脚上有一根刺。
这时老虎开口了：“你能帮我把脚上的刺拔出来吗
”白白便把老虎脚上的刺拔了出来。
老虎感激不尽，送给了白白一只口哨，对他说：“当你有困难的时候就吹一下口哨，我会在一分钟内赶来帮助你。
”说完后老虎就走了。
天黑时白白不知去那里，幸好小白兔收留了它，还给它讲了很多安全知识。
早晨，小白兔对白白说：“你还是不走吧，你看，我住在这里多好啊”“不行啊我不能让妈妈担心。
”小猫说完便走了。
两天后小猫看见两只狼在扑捉一只小鹿，小猫想起了小兔交它的那些拳脚功夫，把大灰狼打得鼻青脸肿。
几天后，它又碰见了两个猎人，猎人们想：可以把它们捉回去带给孩子们玩，就在这时，白白吹了一下口哨，过了一会，老虎就把猎人吓跑了，由于太慌张，猎人忘了关上车厢，所以白白跳了进去，跟着车进了城。
终于，小猫找到了自己的妈妈，过着幸福的生活.小熊去省城 我是小熊阿尼，长得毛绒绒的，眼睛黑黑的，可讨小主人的喜欢了。
说到小主人，我得给大家介绍一下，她叫李梦瑶，小名叫瑶瑶，是一个天真可爱的小姑娘，她是她爸爸、妈妈、爷爷、奶奶眼中的调皮鬼，可在我眼中，她是那么的有爱心、那么的可爱。
我非常喜欢她。
这不，今天她要带我跟着她的爸爸去省城兰州了，我尽管是从遥远的地方来的，也算是经过省城的，但是也只是经过而已，还没好好看过呢，这下，可是一个好机会，我要和我的小主人，好好逛一逛省城兰州了。
我和我的小主人都以为我们离省城很近，可是坐到车上才感觉到是那么的远，好像走了很久的样子，我反正是睡了又醒，醒了又睡，迷迷糊糊中，突然听见小主人爸爸说：“瑶瑶、阿尼，兰州到了。
”我和小主人都睁看眼睛，啊，省城兰州就是和我们这儿不一样呀。
你看，收费站多大呀，再看收费站旁边的楼房多高呀，坐到车里都看不到到底有多高，我的小主人从车窗探出了头，她看到我还躺在那儿不动，也把我抱起来，一边还说着:“阿尼，你看呀，兰州的楼多高呀”。
到了兰州，我们住进了金昌大厦，大厦的房间真好呀，大大的床，软软的垫子，我和小主人可高兴了，我们在床上又跳又唱，真是开心急了。
第二天，小主人的爸爸和妈妈带我们去了兰大科技广场，那里的商品真多呀，有MP5，有电脑，有游戏机，真是让我们大开眼界呀。
最让我看的好玩的是，兰州的公交车真花呀，车身上全花花绿绿的图画。
小主人的爸爸告诉我们，说那是好多公司在公交车上做的广告。
另外让我最感兴趣的是，兰州的人真多呀。
看
为了解决人多路难走的问题，路上还架了桥，和其他桥不一样的是只是桥下没有水。
因为小主人的爸爸有事要急着赶回金昌，我们也没有多转一转兰州，但是兰州给我留下的影响还是挺深的。
顺便说一下，我们回来的时候，路上还下着大雪，真是好玩急了，还从小主人爸爸那儿知道了“瑞雪兆丰年”的意思。
这趟兰州之行真是有意思呀，你说呢
河流与大海 夏天，河水上涨，河面变得宽阔了。
小河觉得天底下只有自己最大。
于是，它便骄傲地说：“看
我有多大啊，谁也比不上我
” 小溪听见了，对小河说：“小河，你说什么呀
大海要比你大无数倍呢
” 小河听了不服气地说：“哼
我才不相信呢。
大海哪有那么大的面积
” 小溪听后，说：“不信，那你就去和大海比一比吧
” 小河充满自信地朝大海奔去。
一路上，它仰着身子，翻卷着浪花顺流而下，发出欢快的歌声。
到了大海，只见一片汪洋。
往远处看，只见，天连着海，海连着天，无边无际。
小河毫不示弱，用尽全身力气，踮起脚跟儿，甚至都跳了起来，可是却怎么也看不到岸边。
它懊丧地自言自语说：“唉，我原以为自己很大，原来大海真的比我大很多啊
” 大海听了笑了笑，谦虚地说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这来，我也不会有这么大呀
”小河听了，明白了过来：“如果小河不再流向大海，大海便不再美丽，而它自己也会被太阳晒枯，想着想着它便融入大海，发现大海不仅比它大无数倍，里面的生物也是千奇百怪
” 首先定下主人公，然后编写他的经历,故事,例如以下内容: 很久以前，蝴蝶非常难看，身体又粗又胖，两只灰乎乎的大翅膀在空中摆动着，动物王国的居民们都看不起她。
蝴蝶看见蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地说：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好吗
”蜻蜓不耐烦地说：“看你多丑，我多苗条，你配和我一起玩吗
”蝴蝶听了很伤心，慢慢地飞走了。
飞着飞着，蝴蝶又看见了浑身雪白的飞蛾在自由自在地飞来飞去。
她彬彬有礼地说：“飞蛾姐姐，我们到湖边去玩好吗
”飞蛾对蝴蝶翻了个白眼，生气地说：“你哪有资格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多难看，别把我的身体弄脏了。
”蝴蝶听了，觉得自己是世界上最不幸的人。
她飞呀飞呀，看见了一大片花，一朵朵争奇斗艳，婀娜多姿，真是五颜六色，美丽极了。
她闻了闻，多么令人陶醉的花香，她决心精心照看这些花，让花长得更美更香。
每天早晨，蝴蝶为这一大片花浇水，一直到中午。
吃完午饭后，又帮助花儿们传播花粉，她发现有的花儿长了虫子，就给花治虫。
就这样，蝴蝶辛勤地劳动了一年。
第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在给花浇水，忽然从牡丹花的花苞里跑出一位美丽的姑娘，啊
这不是花仙子吗
花仙子对花儿们说：“我今天来是被蝴蝶所感动的，她辛勤地为我们服务了一年，我想把大家的颜色都印一点在蝴蝶的身上，作为她劳动的标志，好吗
”花儿们都点头同意，于是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈现出了各种花纹和美丽的颜色。
蝴蝶不仅有美丽的外表，更有美好的心灵。
小狐狸已经到了上学的年龄了，很想去上学。
可是，动物学校的山羊校长却冷冷地说 ：“你们狐狸太狡猾，动物学校不收狐狸学生。
你还是回去吧
”小狐狸伤心极了，一边哭着一边向小树林跑去。
小狐狸跑着跑着，一不小心，把路旁满满的一筐松果撞翻了，松果滚得满地都是。
小狐狸看看四周没有动静，拔腿就溜。
跑了一阵子，小狐狸忽然想起山羊校长的话，他又赶忙往回跑。
只见松鼠妈妈正在忙着拾滚落在地上的松果。
小狐狸的脸顿时变得通红通红的，他低着头向松鼠妈妈道歉说：“对不起，松鼠妈妈
是我不小心把松果撞翻的，可是我却……让我来给您捡松果吧
”说完，连忙弯下腰和松鼠妈妈一起捡松果。
松鼠妈妈不但没有责怪小狐狸，还连连夸奖小狐狸是个诚实的孩子。
捡完了松果，小狐狸心里很舒畅，他跟松鼠妈妈说了声“再见”，又蹦蹦跳跳地继续往前走。
走着走着，小狐狸听见林子里传来“叽叽、叽叽”的叫声。
小狐狸东找西找，终于在树丛下发现了一只走丢了的小鸡。
小狐狸走上前去，热情地说：“小鸡妹妹，别着急，让我帮你一起找妈妈吧
” 小鸡一看是小狐狸，吓坏了，她哆哆嗦嗦地说：“你别碰我，你是大坏蛋
”小狐狸诚恳地说：“我们狐狸的确干了很多坏事，可是这一次，请你相信我，绝不会骗你的，我一定会帮你找到鸡妈妈的
”小鸡半信半疑，勉强答应了，小狐狸领着小鸡在林子里东打听，西打听，终于找到了鸡妈妈。
小鸡“叽叽”地叫着，高兴地投进了鸡妈妈的怀抱。
鸡妈妈知道是小狐狸帮了小鸡的忙，又惊又喜，连连夸奖小狐狸是个助人为乐的好孩子。
“哈哈……”，山羊校长闻讯赶来出现在小狐狸面前， “小狐狸，祝贺你呀
我现在正式宣布，你被动物学校录取了
”小狐狸一听，恭恭敬敬地向山羊校长鞠了一躬，说了声：“谢谢山羊校长。
”一溜烟地往家里跑去。
第二天，小狐狸背着书包，高高兴兴地上学去了。
慢慢抄
《一个小村庄的故事》应该怎样串词
近年来，由于人类不够珍惜，人为地破坏环境，使我们可爱的家园面目全非，保护环境已成为当今社会的头等大事。
看了下面的表演，你一定深有同感：保护环境，人人有责。
请欣赏音乐情景剧《一个小村庄的故事》。
求童话剧背景音乐
开幕词甲：尊敬的各位老师，乙：亲爱的爷爷奶奶，丙：亲爱的爸爸妈妈，丁：亲爱的小朋友们，合：大家下午好
师：在这欢乐美好的日子里，家长们带着殷切期望和节日的问候，同我们欢聚一堂。
让我们用最热烈的掌声表示热烈的欢迎和衷心的感谢
甲：草长莺飞的五月即将过去，火红火红的六月就在眼前，乙：沐浴着和风丽日，我们即将迎来花团锦簇、芳香四溢的六一儿童节丙：这是最美丽的季节，也是我们幼儿园全体教师和孩子们放飞希望的季节。
丁：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小朋友们合：六一儿童节快乐
师：或许您工作很忙，或许您家事很多，但工作也好，家事也罢，都是给我们的孩子创造一个良好的生活环境，既然来了，就放下心中的繁，放飞还未实现的童年夙愿，与我们的孩子一起，过一个快乐的六一。
甲：看，六一的鲜花绚丽多彩乙：瞧，六一的阳光灿烂夺目丙：为了欢庆今年的六一国际儿童节，我们百慧幼儿园的全体老师和小朋友们做了精心准备丁：小朋友们在老师的辅导下，排练了好多有趣的节目师：我们的歌声或许不圆润，我们的舞姿或者不标准，但我们是用心灵在歌唱，我们用真情将我们最美好、最纯洁的童真来表达。
甲：现在，就让我们一起放声歌唱，乙：用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采丙：今天，就让我们一起尽情跳舞
丁：让我们用美妙的舞姿表现良好的艺术修养师：在节目开始之前，首先让我们用最热烈的掌声，欢迎园长致欢迎辞
大家掌声欢迎
节目串词甲：童年的时光是快乐的，童年的笑脸是纯真的，虽然我们每个人的经历不同，但美好的回忆总是甜蜜的，请欣赏舞蹈《喜乐年华》，表演者大班苏杭、李彤等小朋友。
乙：小班是我园中最小的班级，昨天还怯生生地躲在妈妈的身后，今天他们似乎长大了，这不，非要给我们表演节目呢。
请欣赏小班同学表演的节目《我上幼儿园》。
丙：《三字经》能让孩子早早知道中华文化的源源流长和深厚的文化基础，能激励学习教会我们如何做人，接下来请欣赏小班同学的《三字经背诵》。
师：家长朋友们，无论您从事怎样的工作，您的职位有多高，此时，从刚才的节目中，特别是您孩子的表演中，或许唤起自己童年美好的回忆，回忆是幸福的，甜蜜的，也正因为如此，请趁着这样和谐的氛围，这样美好的时光，让我们也来体会一下童年的快乐。
下面是家园互动《看谁走的快》。
请参加活动的家长上台。
我来讲一下游戏规则：把自己孩子的脚放在自己的脚上，从舞台的一边走到另一边，然后原路返回。
先回到原地的家庭为获胜家庭。
（活动结束时，采访一位家长，请他说说此时的感受）您说地太好了，谢谢您的参与。
今天我们还特地请了一位我们学生的家长，作为我们今天的特邀嘉宾，有请刁AD的家长讲话。
（家长讲完后，主持人讲：谢谢您对我们幼儿园工作的理解和支持，谢谢
）请欣赏下一个节目。
舞蹈《SUPPER STAR》表演者：中班小朋友丁：太阳当空照，放射七彩光芒，花儿对我笑，点缀多彩生活，看下面这们粉刷匠，匠心独运，用勤劳的双手，刷出彩色的梦，请欣赏大班王子涵、朱一帆的演唱《粉刷匠》。
甲：咱们光忙着看节目了，人家中班的小朋友正在拔萝卜呢，下面请欣赏儿歌表演《拔萝卜》。
乙：谢谢中班的小朋友，拔萝卜也累了，你们赶快休息一下，一起来欣赏学前班带来的舞蹈《嘻唰唰》。
丙：花儿感谢阳光的照耀，小草感谢雨露的滋润， 我们感谢父母老师的养育和教诲，请欣赏手语励志操《感恩的心》。
师：小时候，希望就像一棵棒棒糖，吃在嘴里，甜在心里，后来，希望就是一张奖状，捧在手里，乐在心间。
将来，希望会是什么呢
请欣赏大班小朋友为我们表演的舞蹈《希望》。
丁：中华武术，源远流长，可强身健体，也可陶冶情操，请欣赏武术表演《中国功夫》，表演者：学前班小朋友。
甲：我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，祖国是我们共同的妈妈，请欣赏学前班刁AD小朋友的歌曲《大中国》。
师：接下来，我们来玩一个小游戏《看哪家剩得气球多》，大家一起来轻松一下。
这个游戏的规则是这样的：每个家庭有十个气球，去踩别人气球的同时保护自己的气球，看哪家剩得气球最多。
乙：学前班的小朋友，快毕业了，坐坐自己曾经熟悉的座位，看看与自己朝夕相处的老师，真有点依依不舍，请欣赏诗朗诵《毕业诗》，表演者：学前班张垚、张淼。
丙：学前班的小朋友，他们都是可爱的精灵，每个人都有属于自己的风采。
如果把每个人的风采都合在一起，又会成为什么样的风景呢
请欣赏学前班刘玉、朱宇飞等小朋友表演的时装表演。
丁：我们幼儿园就一个家，温馨、和谐，在这里，老师爱孩子，孩子爱老师，就像是一家人，请欣赏手语励志操《相亲相爱一家人》结束语师：敬爱的老师，尊敬的爸爸妈妈们，亲爱的同学们甲：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰乙：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天丙：有一场梦，说的是少年强则国强。
丁：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。
甲：不管怎样，春天孕育着未来，乙：无论如何，少年憧憬着希望。
丙：新世纪的太阳正照耀着我们前进，丁：新世纪的鲜花正伴随着我们同行。
甲：托起闪亮的金星，未来靠我们去创造。
乙：走遍辽阔的大地，让童心乘着歌声的翅膀飞翔。
丙：胸怀天下，我们踩着师长的肩膀，站得更高，看得更远；丁：放眼未来，我们背负父母的希望，听得更多，走得更稳。
师：想信我们孩子经过学校教育，会以一颗感恩的心灵，回报父母的养育之恩，回报老师的教诲之情。
我们也将一如既往地用一种负责任的态度和行动来证明，“我们能做得更好”
**幼儿园庆六一文艺汇演到此结束，谢谢观赏
英语剧鸟儿的家园带翻译
适合幼儿表演的英语话剧：鸟儿的家园 Time：In the spring 时间:春天 Place：In the forest 地点:美丽大森林 Characters：Birds，lumberjacks，planters 人物:鸟儿,伐木工,植树者 开场(万物复苏,春天来了,鸟儿醒了) B---mummy,mummy,sister,sister,wake up!look:the flower are all open,the gra es are all green,the trees are all growth. oh!what a nice day!let us play outside! (欢乐音乐,鸟儿用舞蹈展示快乐心情) (突然,低沉音乐起,伐木工来了) 伐木工出场: C----“oh,hello,every one.i am peter,he is tom,we are cho er,we are chopping down the trees. B-----mummy, mummy,who are they? what are they doing? kids,they are bad men.' C-----tom,tom,looks,what a strong tree!good!good!very good!!you,you ,get away!A group of hateful birds! B-----why?why?it is our home.we could not leave it.it is our home. C-----get out!get out!we belong to here!(砍树) B-----you,you,so bad!you are stealer!(鸟儿哭了,用舞蹈表现经历风雨的样子) 春姑娘来了:(雨过天晴) B-----children, it is our beautiful home.one day,the trees will come back;the forest will come back too. S-----i am ring girl.the ring is coming.bring a hope,an animation,a ha ine . B----how,beautiful!how,beautiful! 植树: (小朋友们植树,大家一起跳舞,歌唱) ------we are flowers,we are take care of themother nature,bring a green new cloth to forest. ------Please take care of the mother nature!thank you !!!适合幼儿表演的英语话剧:鸟儿的家园时间:在春天时间:春天地点:在森林里地点:美丽大森林人物:鸟类,伐木工人,种植园主人物:鸟儿,伐木工,植树者开场(万物复苏,春天来了,鸟儿醒了)B——“妈妈,妈妈,姐姐,妹妹,醒醒吧!看:花朵都开放,草都是绿,树木都增长。
哦!多么美好的一天!让我们在外面玩!(欢乐音乐,鸟儿用舞蹈展示快乐心情)(突然,低沉音乐起,伐木工来了)伐木工出场:C——“哦,你好,每一个人。
我是彼得,他是汤姆,我们曹呃,砍树。
”B——“妈妈,妈妈,他们是谁?他们在做什么?“孩子们,他们是坏人。
C - - - - - -汤姆,汤姆,看起来,一个强大的树!好!好!非常好! !你,你,走开!一群可恶的鸟!B - - - - - -“为什么?为什么?这是我们的家。
我们不能离开它。
这是我们的家。
C - - - - - -”出去!滚出去!我们属于这里!”(砍树)B——“你,你,如此糟糕!你是偷窃者!”(鸟儿哭了,用舞蹈表现经历风雨的样子)春姑娘来了:雨过天晴)B——“孩子,这是我们美丽的家园。
有一天,树会回来;森林也会回来。
年代- - - - - -“我戒指的女孩。
环来了。
带来一个希望,一个动画,一种幸福。
B——“如何漂亮!怎么样,漂亮!植的树:(小朋友们植的树,大家一起跳的舞,歌唱)- - - - - -“我们是花朵,我们照顾“大自然”,给森林带来绿色新布。
”- - - - - -“请照顾”大自然!谢谢! ! !
话剧剧本关于蜕变的哪有?
幕 场景：汽车站 时间：秋天的早晨 物：秀珍玲芳爸爸—刘国栋 （秀珍和爸爸上台，亮，《儿行千里》响起，） 幕后：这是一个秋天的早晨，秀珍和她爸爸相依在去学校的路上。
爸爸：秀珍啊
你要上大学了，从今往后，要学会自己照顾自己，家里有我和你妈，你就不要担心了，在学校只管认真读书，将来为咱们家争口气。
秀珍：爸
你放心吧
以后你和我妈要注意身体，有病就赶快去医院检查别怕花钱，我在学校一定好好读书。
（伴奏《我的父亲和母亲》起） 秀珍：唱《我的父亲和母亲》 父亲：你这样懂事，我和你妈也就放心了，走吧，赶紧去车站
（汽车站声响音响30秒左右。
父女两急却地找售票处卖票。
） 父亲：秀珍，把钱拿好。
（掏出用纸包了几层的钱，小心的放进秀珍的包里） 秀珍：嗯，到学校后，我把电话打到张叔家，让他叫你和我妈来接。
伴奏《爸爸的牵挂》起 父亲：走，上车吧，秀珍，路上要小心，饿了就吃你妈给你煮的鸡蛋。
父亲：唱《爸爸的牵挂》 （《爸爸的牵挂》原唱响着，秀珍和爸爸下台，灯光稍暗） 幕后：在父亲送秀珍上大学这样一个特殊的日子里，虽然他表面上很高兴，但内心却很矛盾。
秀珍的心里也很沉重，因为她包里装的是父母的血汗…… （场景：教室时间：次日上午人物：音乐班学生） （音乐《欢乐的牧童》起二幕开，灯光亮，两组演员上前台，师生相互见面，认识。
注意舞台上的动作及表情，1分钟左右。
） 幕后：到了学校，秀珍看到班上的同学团结奋斗，师生和睦相处，也许，这就是她梦想中的象牙塔。
但她也看到了另一股热流，那就是“贵族们”为了追求时尚，相互攀比，而潇洒的挥霍着如逝的时光。
甲组：哎呀!都快郁闷死了，来来来，同学们，唱首歌放松一下，怎么样啊
同学们：（纷纷应答）好。
（伴奏起，班长组织学生合唱《幸福的幻想》） 璐璐：这些人真低调，每天唱这些老掉牙的歌，真没劲（抢前两步）秀珍啊
，快过来嘛，我这件衣服刚买的，你看怎么样，好看吗
秀珍：（上下打量着璐璐，点头）真好看，一定很贵吧
璐璐：你真有眼光，这是名牌，一件好几百呢
秀珍：（吃惊的表情）噢，是吗
……（停顿）我和小芳还要预习功课呢
有时间再和你聊吧
（下） 璐璐：哎
你们看这帮人，真是的……整天唱这些老掉牙的歌，来来来，还是咱们来玩吧
（音乐《潇洒三秒》起，灯光配合乙组舞蹈开始，跳完后下，秀珍欲追又止步。
） 幕后：面对刚才的这一切，秀珍沉默了。
（一幕完，女声四重唱《陇南，我美丽的家园》，管乐合奏《山丹丹开花红艳艳》） 第二幕 人物：秀珍—袁璐 露露—杨晓莉美涵—杨茜小芳—韩石琼依林—刘小英秀珍爸—刘国栋秀珍妈-靳梅几名青年—徐振发席天龙李 栋） 场景一、女生宿舍； 小芳：（焦急的放下闹钟，喊）赶快收拾啊，要迟到了。
秀珍：（埋怨自己）完了，完了，今天是声乐课。
（边收拾边喊其他人） 露露：（不耐烦地）吵死了，你们嚷嚷什么啊，我还没睡醒呢
声乐课怎么了
美涵：露露，我们俩去逛街吧，老师又不点名。
秀珍：其实我也不想去上课，我今天感觉不舒服。
美涵：那我们一起去吧
小芳：（摇头，叹气）哎。
（自己一人去上课） （露露。
美涵。
秀珍一起收拾东西离开宿舍） 场景二、教室 人物：04音乐班学生 幕后：声乐课是许多音乐专业的学生所期盼的，在这里他们为自己成功的人生奠定了基础，在这里他们唱响了命运的主旋律。
（教师指导学生做发声练习，之后音乐起。
） （二重唱：《乡音乡情》 《可爱的一朵玫瑰花》） 场景三：女生宿舍（音乐） （露露，美涵，秀珍翻着包，一件件的欣赏着买来的衣服） 秀珍：露露，你这套衣服真的太漂亮了。
美涵：人家那是情侣装。
露露：（美滋滋的样子） 秀珍：（面对露露）你的生活真是充满阳光啊
美涵：看把有些人羡慕成什么样子了。
露露：（用胳膊推美涵）唉，秀珍，我发现咱班的帆对你有爱意。
美涵：（惊讶，高兴地，）对，对，我也发现了，忘了告诉你了，这是真的。
秀珍：可是我
（秀珍和美涵对唱：《你们可知道》） 秀珍：唉，走着看吧。
（边走边说）。
露露：你可要好好把握啊
美涵：恩，对
幕后：如今的秀珍，已完全不是原来那位朴实的农村姑娘了，她被虚无飘渺的自由所迷惑，被追求时尚的潮流所吸引，物质享受与浪漫的爱情成了她生活的全部。
场景四：教室。
（背景音乐） 美涵：（面对露露）唉，我没钱吃饭了，秀珍借我好几次钱了，也不知道什么时候还我
露露：我最讨厌那种人了，借了别人的钱不知道还人家。
（两人说着话，突然发现秀珍也在教室一角，她哭丧着脸，一副很痛苦的样子，两人难堪的小声嘀咕。
） 露露：她不会是听见了吧
（边看秀珍，边拉着美涵，走向秀珍） 小芳：（面对秀珍）你看你刚进校的时候，一直是我们班上的前几名的学生，这次竟然挂课了，你应该认真总结才是啊。
露露：（美涵松了一口气，调戏的）不就挂课了吗，没什么大不了的。
秀珍：（站起来，狠狠的，用双手捂住耳朵，用力摇头大声的说）别说了，我不要听
（向台前冲去，露露，美涵，小芳，三人追上去安慰她） 露露：不要这样嘛，究竟发生什么事了
秀珍：（伤心地，绝望地）我失恋了。
（蹲下哭，三人半圆似地围着她）。
初中校园心理剧剧本
一个简单的剧本，借鉴一下吧。
心理剧《开心面对》 内容简介：本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想逃避考试，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
郝吉星：男、班长、人称“好记性” 副班长：女，乖巧听话 学习委员：女，绰号“心理专家” 纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼 班主任：女 心理老师 ：女（可以由一人扮演班主任和心理教师） 第一场 （郝吉星家里）沙发一组，座椅一组； [郝小声唱《我不想长大》，后独白]： 我，郝吉星，一直是老师和同学们心目中的好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，上次月考这么差，我怎么对得起老师、家长，这次期中考试还有几天要到了，不知道怎么搞的疲倦、失眠、厌食、头脑混乱，我实在没有信心参加考试…… [班主任及副班长、学习委员、纪律委员到郝吉星家探望，有慰问品若干] [纪律委员敲门] 好记性，班主任来看你了…… [郝吉星开门迎接，彼此拥抱、问好] [班主任，关心地]身体现在怎么了
[郝吉星苦恼地]谢谢老师关心
也不知道怎么了，精神不好，老拉肚子，失眠……过两天身体好点我马上就去上学。
[学习委员]你没有来上课，同学们可想你了，几个班干部让我把他们的课堂笔记带给你看看。
[纪律委员大声地]去去去
你就知道学习，别人病了，应该好好休息，养养身体才对
是不是老师
[副班长给老师和同学倒水，正好给了纪律委员一杯水]好了
谁像你，你就知道玩，考试再差也不在乎，照玩不误
心理素质好
[纪律委员一伸头]考试不好怎么了，我努力了。
再说了“三好学生”，思想好、表现好、体育好，怎么了
是不是呀，老师
[班主任，笑笑] 郝吉星，要注意休息，但最近的课程很紧张，如果身体允许，要看看书，如果有什么不懂的要问问老师和同学，最好是休息、学习两不误。
这次呀，我们就是来帮你补习补习的…… [班主任老师和郝吉星紧邻而坐，其他同学分散两边，作补习功课状……片刻] [班主任，起身]今天就到这里，我先走，你们几个同学多陪陪班长散心。
要注意身体。
再见
[班主任离去后，几个同学马上放松起来] [学习委员神秘地]同学们，我有一个重大发现，马上将向大家公布
[众人围在学习委员身边督促] [班长]什么事
[副班长]有什么就说，神秘什么呀
[纪律委员举起拳头、夸张地]说
快说
不说我扁你
[学习委员故作害怕似的]我怀疑班长没有病，是不想参加期中考试，是装病
[众同学怀疑、惊异] [副班长面对班长]是不是呀
[纪律委员面对学习委员，举起拳头]你胡说什么呀
[班长低下头]不愧是心理专家
[副班长、纪律委员惊奇地]真的
你真是 [学习委员也惊奇地]真的被我猜对了 [班长无奈地]都是铁哥们，我也不瞒大家，心理专家说对了一半，我的确是病了，但不是很严重的，要是以前我就上学去了，但这次我真的害怕上学，我想把这次期中考试躲过去，一想起上次考试的失败，我就紧张，担心如果要是再考砸了，怎么向老师、家长交代，怎么见同学呀
[副班长思索状]我也害怕考试，有时候考试前2天我就不想吃饭，晚上睡不好觉…… [学习委员]我也是，有几次，我一进考场就心跳加快、手发热、出汗、看见监考老师就害怕…… [纪律委员]我呀，也是，一看难题就懵了，结果很简单的题目也出错，但一出考场就知道什么地方错了…… [学习委员]对了，我最近刚好看了篇文章，这叫“考试焦虑”，是心理问题，不如这样，干脆我们明天一起到学校找心理老师聊聊，看看有什么好办法…… [众同学面对班长]我们一起去找心理老师去好不好
[班长点头]好
就怎么定了
第二场 （心理咨询室）沙发一组，办公桌椅； [心理教师]还有一星期就要期中考试了，许多班主任、科任教师以及学生都说这学期的压力大，希望学校开一次讲座，我得好好准备准备……[伏案写作] [班长、副班长、学习委员、纪律委员到心理咨询室，敲门] [心理教师]请进
[学生进门，有礼貌地低头、齐声]老师好
[教师引导学生入座] [心理教师]好记性、心理专家，各位同学
有什么可以帮到你们
[班长不好意思地]我最近害怕考试，失眠、紧张，甚至想开小差逃避考试
[副班长]我也很紧张，还有不少同学和我一样
[学习委员]老师
这是不是什么“考试焦虑”呀
[心理教师]你们知道的不少呀
应该是
[纪律委员]老师，我们能知道多少，就知道个名字而已，还是您给我们讲讲吧
[心理教师] 考试焦虑是指学生在应试情境下，通过不同程度的情绪性反应，表现出来的一种心理状态。
它有三种，一种是过分紧张，把考试看得过分重要，要求自己必须得多少分，反而会影响考试情绪的正常发挥，尖子学生考不好，常属于这种情况；一种是满不在乎，把考试看得无所谓，当然不会有考试焦虑，自然也不能激发积极的考试行为，成绩不好的很多学生属于这种情况；适度的焦虑可以提高人的警觉水平，充分调动身心潜能，使个体的知识经验、技能技巧和智力体能达到激活状态。
这时，人的注意力会更加集中，思维更加敏捷，反应加快，从而能更好的完成任务。
大量的科学实践证明保持着适当的紧张度、焦虑感，它可以维持学生的兴奋性，增强学习的积极性和自觉性。
[学习委员] 看来真的什么都要一分为二了
连“考试焦虑”也有好处呀
[心理教师] 法国大作家大仲马说过：“人生是一串由无数的烦恼组成的念珠，达观的人总是笑着念完这串念珠的。
” [班长感悟道]您是说要微笑面对烦恼
[心理教师]如果焦虑情绪达到比较严重的程度，就可能发展为考试焦虑症。
焦虑状态使考试不佳，而考试失败又加剧了焦虑状态。
于是，形成恶性循环。
[众学生]那您说说有什么办法吗
[心理教师] 考试焦虑症是由三种成分而成的一种情绪反应。
第一种是认知成分，以担忧为特征，有的学生一看到重大考试害怕。
[副班长]有时候我会想：惨了
糟了
这次完蛋了，肯定考不好。
[心理教师]就是这些负面的认识上维护了焦虑状态，从而干扰正常水平发挥。
第二种是生理成分。
如心率加快，呼吸急促，肠胃不适，尿频多汗，头痛失眠等。
生理现象的反常，导致焦虑加深，情绪浮躁。
[学习委员、副班长]就是、就是，经常是这样头痛、失眠、紧张
[心理教师]第三种是行为成分。
常以防御或逃避性反应表现在一定的行为方式上。
如考前惶恐不安，多余动作或思维负担加重，草率答题，严重时逃避考试。
就象班长这次想借身体不舒服而不参加考试。
[纪律委员]那我故意乱答题也是焦虑的表现 [心理教师]也是。
[众学生]那有什么办法可以消除考试焦虑吗
有什么好办法吗
[心理教师]面对考试焦虑，一是坚决杜绝用“完了，我糟糕透顶了……”这类消极语言暗示自己。
二是消除大脑中错误信息，如“没有考好，老师会另眼相看”、“爸爸、妈妈会受不了”等，不应过于顾虑失败的后果。
[班长]那应该怎么想呢
应该怎么具体暗示自己呢
[心理教师]考试前要用肯定的态度暗示自己，比如：“我行，我一定能行
”“我都复习过了，一定能考好的
”等等…… 而事后应该用“我努力了，我问心无愧”、“我能成功”等话语宽慰放松自己。
[学习委员]光心理暗示就可以解决问题了吗
[纪律委员]老师，我就在事后经常这样安慰我自己，但我的问题好象还是没有解决呀
[心理教师]知识准备是心理准备的前提和基础。
首先，积极的迎考必须有坚实的知识作基础。
要掌握科学的学习方法。
复习的方法要多样化：比如文、理科搭配；阅、听、读、写结合，尽量避免枯燥单一的复习方法，这样会提高记忆效果。
对所考科目的概念、定义等，都了如指掌、研习透彻，做到“胸有成竹”，而要做到这点必须靠平时学习中的努力，不是考前几天乃至一星期、二星期的突击所能达到的。
焦虑往往与心中的底数有关，平时复习好，把握大了，考试就比较轻松。
否则考试就容易紧张、焦虑，所以扎实有效的复习是解决考试焦虑根本的措施。
[众学生点头，班长说]是呀，每次复习好了就不害怕，害怕的几乎都是没有把握的时候。
[心理教师] 复习中要做到劳逸结合巧用脑：要充分利用大脑的“最佳时限”，学习和休息巧安排。
当头脑清醒、精力充沛时，要抓紧学习；当头脑疲劳时，可睡觉休息或做适当的户外活动，以使大脑神经细胞恢复正常。
那种考前通宵达旦复习的方法，绝非良策，往往事倍功半。
要减轻压力，放下包袱：改变那种“压力越大，效率越高”的错误观念，引导考生恰当地估计自己的能力，重视学习过程而不要太计较考试结果，养成将考试当作业，作业当考试的习惯。
[纪律委员思索状]您是说要重视平时，将每一次作业当考试
大考大玩、小考小玩，不考不玩
[众学生齐声]很有道理
[心理教师] 其次必须掌握一定的应试技巧。
考前对考试的范围、难度等最好能有所了解，考试时对不同题型的解题方法，对难题的处理等都应有一定的方法。
[学习委员，摇头晃脑]知己知彼，百战百胜
[众学生附和后半句] [心理教师]要掌握一定的放松技术。
放松的方法很多，你们知道那些方法呢
[班长]可以散步、找好友聊天。
[副班长]欣赏自己的得意作品、做运动。
[学习委员]写日记、听音乐、大吃大喝。
[纪律委员]玩游戏、到空旷的地方大声喊几嗓子、对人发发脾气。
[心理教师]你们说的都是有效的方法，但由于考试是一个特殊时期，可以采用“调整呼吸节奏法”。
[学生按教师的模仿]做法是坐姿端正，身体放松，做深呼吸，从下腹部逐渐地往胸膛充气，呼气时要腰部用力，尽量放开腹部将气挤出去；吸气时，腰部也要用力，尽量收缩腹部将气吸进来。
这样反复5-7次，能消除极度的紧张心理，达到放松的目的。
[纪律委员看老师]这么简单。
[学习委员高兴地]我学会了
赞同2| 评论
