小熊请客200字作文要求送的 什么礼物他们见面都说了些什么
小熊的生日快到了它就去忙着发请帖，请贴上写明天我生日希望大家来祝贺。
第二天小熊把房间大扫得干干净净，就做椅子上等待它的朋友可是从早上等到太阳落山都没有一个朋友来于是就道牛伯伯家问了一下牛伯伯说：请贴上写着明天我生日，明天是那一天我们不知道
小熊终于明白了朋友为什么一个都没有来小熊说：原来是我粗心大意了没写明天是那一天。
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明天就是小熊的生日了得格外兴奋，它觉得过生日人多菜热闹，所以它准备了好多纸张，还支鹅毛笔和墨水，小熊拿起鹅毛笔，写给了亲戚、朋友、邻居，如牛伯伯、羊阿姨、猴弟弟、兔妹妹等等，小熊把这些信交给守信用的山羊邮递员，并说一定要今天把信送完，山羊邮递员满口答应了。
第二天，小熊洗漱完毕，吃了早餐，过了四个小时，小熊做了可口的午宴，有牛伯伯和羊阿姨爱吃的青菜沙拉，有猴弟弟爱吃的仙桃汤，有兔妹妹爱吃的萝卜炒菜等。
小熊一边坐在桌边等客人，一边想:都到晌午了，客人怎么还没来。
他等啊，等啊，最后他等急了，想到牛伯伯家问个清楚，为什么不来吃饭。
小熊到了牛伯伯家，开门见山地问:“牛伯伯，为什么不来我家吃饭?”牛伯伯回答:“你自己看看这张纸就明白是怎么回事了?牛伯伯递给小熊一张纸。
那张纸是小熊给牛伯伯的信，信上是这样写的:牛伯伯:明天我生日，请来我家吃饭。
小熊。
”小熊一看，不好意思地笑了，说:“对不起，我忘写时间了。
”小熊感到十分后悔，决定改掉这个粗心大意的坏毛病。
小熊请客200字作文要求送的 什么礼物他们见面都说了些什么怎么吃得多顿饭
不要被题目限制了 你把小熊当做现实中的一个人来写就行了 把动物融入进现代社会写就行
二年级上册数学教案-5.5 小熊请客｜北师大版(2014秋) (7)
小熊请客教案教容:北师大版义务教育课程标准实验教材小学二年册4的乘法口诀.教学目标:1、知识与技能:引导学生自己推导出4的乘法口诀,并理解每句口诀的含义;识记4的乘法口诀,并能运用口诀进行计算.2、数学思考:能够借助已有编拟口诀的经验,参与4的乘法口诀的编制,发展学生初步的观察,分析,推理,概括,迁移等方面的能力.3、解决问题:引导学生探索规律,在运用4的乘法口诀计算时,善于寻求简洁方法.4、情感与态度:在编制4的口诀中,体会探索的乐趣,在与同学的合作交流中交体验成功,从而提高学习数学的兴趣.教学重点与难点:重点:经历自己推导出4的乘法口诀的过程,并理解每句口诀的含义;识记4的乘法口诀,并能运用口诀进行计算.难点:自主推导口诀并理解口诀的含义.教学方法:情境法,自主探索,合作交流教学准备:多媒体课件教学过程:1,创设情景,激发兴趣:今天小熊要邀请我们到它家里去做客,你们愿意吗好啦,让我们快点出发吧!(出示主题:小熊请客)穿过一片智慧树林,我们就来到了小熊的家.2,看一看,数一数:师:咦小熊正在做什么呢(小熊准备了好大一筐的红果,正在高兴的穿红果糖葫芦)师:你能说说他是怎样串的吗(他把4个红果串成1串,)师:你是怎么知道的呢(桌子上已经穿好了((6)
小熊请客故事体会感受60字
《小熊请客》 第一幕： ：伸懒腰 名字叫狐狸，没有朋友，没亲戚看见我都讨说我好吃懒做，没出息。
太阳伸得高又高，肚子里还没吃东西。
唉，我还是在大树底下休息一会儿吧
小猫咪：（小猫咪带着礼物出场）喵，喵，喵，喵，喵，喵，真呀真快活，今天过节，小熊请客，我们到它家里去，又吃又玩又唱歌，喵喵，喵，喵喵，喵，真呀真快活
小狐狸讥笑着说：艾呀呀，我以为是谁在唱歌呢
原来是你呀，唱得可太好听了。
小猫咪，你打扮的这么漂亮，是要到哪去啊
让我猜猜看。
哦，是小熊家，对不对
。
小猫咪：对呀
狐狸：带我一块儿去吧
小猫咪看看：你——坏狐狸
你没出息，你自己不做工，还想白白吃东西，我呀，哼
我才不带你。
（说完，小猫咪边叫喵喵跑掉了） 狐狸：哼
气死我了，...
中班语言故事《小小熊》说课教案
目标： 1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。
2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
准备： 1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。
2、贴绒教具、动物头饰。
过程： 1、熟悉各种动物爱吃的食物，培养幼儿爱魂品质。
教师：今天小熊要请客，我们大家帮他想想请谁呢
(小兔、小狗。
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)你们知道这些小动物爱吃些什么呢
(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫。
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)客人马上就要到了，小熊还没准备好，我们帮助他准备准备，好不好
(接着师生共同准备)我讲动物的名字，小朋友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。
教师：小熊自己爱吃什么
(这儿有一罐蜜，小熊最爱吃。
) 2、让幼儿模仿小动物动作，学会礼貌待人。
教师：客人都是怎么来的呢
现在请XX小朋友扮演小熊，老师扮演小猫，其他小朋友认真看。
看完之后，请其他小朋友戴好头饰，扮小动物来表演。
小猫说：“喵!喵!喵!(模仿小猫的动作和叫声)我是小猫，今天小熊来请客，邀请我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快乐!(小猫做敲小熊门的动作)小熊、小熊来开门，我是你的好朋友小猫。
喵!喵!” 小熊说：“欢迎你!欢迎你!”(开门动作) 小猫说：“一点礼品送给你。
” 小熊一边接过礼品，一边说：“谢谢你!请你吃东西 ，请你吃你啊喜欢的小鱼。
” 小猫说：“小熊，小熊别着急，等几位小客人一起来，一起吃，现在先做准备。
” 小熊、小猫一齐说：“对!对!我们一起来做准备。
”(擦桌子、抹凳子) 3、结束部分，幼儿自己表演。
教师充分调动幼儿的积极性、主动性，力求动作逼真，学会礼貌用语，最生教师做总结。
游戏结束后要求幼儿一起整理好玩具，培养他们热爱劳动，爱护玩具的品质。
小熊请客童话剧读后感
在我读，我发现了伊索能够方面、多角度的看姨个问题而他能从不同角度理解一个问题。
他是一个非常睿智的人，他在他的寓言里揭示了许多道理。
比如《龟兔赛跑》中，他告诉我们当弱小者发愤图强时也能战胜骄傲自大的强者的道理；《农夫与蛇》中阐明了我们不应该去救不道德的、恩将仇报的人；《老鼠开会》说明了一个非常深刻的道理；出个主意很简单，可是你要想实践起来未必是一件简单的事情；《乌龟与鹰》还使我明白了别人正确的建议比自己的固执己见有用的多，如果只坚持自己错误的想法，最后只会落得一场空……
