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天津快板开场台词

时间:2020-04-21 01:31

帮忙写个天津快板词 开头是 竹板这么一打啊 别的咱不夸 咱夸一夸网络大家介休吧 。

后边帮忙写写

都说网络奇,说它反应快,咱说现新少年,别说比电脑,咱夸新少年,样样都精通,……(唉,我都忘了我要用…呵呵)

天津快板里的小板怎么打?!

快板构造: 大板:一般由两块竹板制成。

竹板形状有如瓦片,内凹、外凸,外凸的板面相对,凹进去的板面向外,竹板上方平行穿两个孔,用丝线捆绑制成。

用手拿着的那一块板,叫底板(底片)。

与它相连的前面的那一块竹板,叫上板(上片)。

小板(节子板):一般由五块竹板制成。

比大板尺寸规格要小,前四块竹板上方穿孔,按同一方向中间垫铜钱用丝线与另外一个竹板内凹的板面相对,捆绑制成。

前四块板与第五块板中间不垫铜钱。

前四块相连的板,叫前板。

与这四块板相对的第五块板,叫后板。

一般握板手型:持小板的手,食指穿于小板后板与前板之间。

小板的后板与前板自然下垂。

用腕子带动无名指敲击后板打击前板。

持大板的手,大拇指与其余四指相对握于大板后板内侧(瓦垄鼓起处),虎口张开,掌心正对大板后板外侧(瓦垄凹陷处)。

掌根贴紧后板外侧(瓦垄凹陷处),掌心成弓形与后板成漏斗型。

大板的上板与后板自然下垂。

掂点:小板横握,端成水平,拇指放于前板上方,起到杠杆作用。

用手腕带动无名指打击小板手板,匀速,坚实有力,节奏平稳。

始终用无名指敲击后板打击前板。

连点:用手腕带动无名指打击小板手板,用大拇指在小板前板前阻挡,然后恢复原位。

要求与掂点一样。

单掂与连点练习是一二三四五六七,连点(嘀咯哒)。

掂点与连点速度一致,不能忽快忽慢。

掐点:大拇指与无名指同时掐住小板。

一般和搓点配合使用。

逛点:用前板敲击后板,将小板晃起,握小板的手有规律的上下晃动,手沿顺时针方向绕一立圆。

点要匀,连绵不断。

搓点:握小板的手从上至下有规律的左右抖动,最后用拇指与无名指将小板掐住。

(掐住时,运用的是掐点。

) 三三七打板:左手小板打三下(三眼),同时,右手大板大两下(两板),要节奏准确。

(一二一,一二一,一二三四五六七) 大板的五种声音: 蛤蟆音:持大板的手,大拇指与其余四指相对握于大板后板内侧,虎口张开,掌心正对大板后板外侧。

掌根贴紧后板,掌心成弓形与后板成漏斗型。

大板的上板与后板自然下垂。

手腕带动掌根,以后板撞击上板发出的声音——“呱”。

(一般在数来宝“三三七”伴奏当中使用) 共鸣音: 持大板的手,大拇指与其余四指相对握于大板后板内侧,虎口张开,掌心正对大板后板外侧。

掌根贴紧后板,掌心成弓形与后板成漏斗型。

大板上板扬起与后板成水平角度,手腕带动上板撞击后板发出的声音——“嗒”。

小锣音: 大拇指在后板内侧,食指在后板外侧,掐住大板后板,其余三个手指张开,在手腕的带动下敲击上板。

后板接触上板并略向上翘,使上板在后板上连续震动,所发出的声音——“台台”。

弹挑音: 右手大拇指与食指掐住大板的后板,虎口张开正对后板,在手腕的带动下撞击上板,发出的声音——“呔”。

马蹄音: 右手拇指横握于大板外侧,与大板内侧食指同侧,攥紧虎口将大板的后板掐住,其余三个手指张开、收回,在手腕的带动下反复撞击大板上板,所发出的声音——收回时“咕”,张开时“哒”。

板谱符号说明: “×” ————————代表大小板各自打击 “○” ————————代表休止 “嘀” ————————小板掂点、掐点的声音 “嘀咯哒” ————————小板连点的声音 “嘟” ————————小板搓点声音 “嗒” ————————大板共鸣音,或者是大板与小板同时打击的声音 “呔” ————————大板弹挑音 “台台” ————————大板小锣音 板谱中每小节一拍板谱中每小节一拍(此板谱,并非严格意义上的打击乐乐谱,只起到提示作用。

此板谱是最基本的开场板板谱。

) 王派开场板: 第一组:小板打击一个“甩点”,大板扬起。

后,小板打击一个“掂点”,大板同时打击一个“共鸣音”。

小板打击一个“掂点”,同时,大板打击一个“弹挑音”,大板上板扬起不动。

然后,小板打击一个“搓点”,(搓点掐住的同时,也就是掐点)大板上板在手腕的带动下落下打击一个“共鸣音”。

(嘀、嗒、呔,嘟、嗒) 小板 |× ○ | × ○ | × ○ | ×—— | × ○ | 大板 | ○ | × ○ | × ○ | | × ○ | 嘀 嗒 呔 嘟 嗒 第二组:大板打击一个“弹挑音”,大板上板扬起不动。

后,小板打击一个“连点”。

然后,小板打击一个“掂点”,同时,大板上板在手腕的带动下落下打击一个“共鸣音”。

后,小板打击一个“掂点”,后,大板打击一个“弹挑音”,大板上板扬起不动。

后,小板打击两个“掂点”,然后,大板上板在手腕的带动下落下打击一个“共鸣音”,同时,小板打击一个“掂点”。

(呔、嘀咯哒、嗒、嘀、呔、嘀、嘀、嗒)(反复三遍) 小板 | × | × × | × | × × | × ○ | 大板 | × | × | × | | × ○ | 呔 嘀咯哒 嗒 嘀 呔 嘀 嘀 嗒 第三组:大板打击一个“小锣音”。

后,小板打击一个“掂点”。

然后,大板打击一个“弹挑音”,大板上板扬起。

后,小板打击两个“掂点”。

最后,大板上板在手腕的带动下落下打击一个“共鸣音”,同时,小板打击一个“掂点”。

(台台、嘀、嗒、嘀、嘀、嗒) 小板 | | × | × × | × ○ | 大板 | ×—— | × | | × ○ | 台台 嘀 呔 嘀 嘀 嗒 第四组:(收板)大板打击一个“弹挑音”,大板上板扬起不动。

后,小板打击一个“连点”。

然后,小板打击一个“掂点”,同时,大板上板在手腕的带动下落下打击一个“共鸣音”。

后,小板打击一个“掂点”,后,大板打击一个“弹挑音”,大板上板扬起不动。

后,小板打击两个“掂点”,然后,大板上板在手腕的带动下落下打击一个“共鸣音”,同时,小板打击一个“掂点”。

紧接着大板打击一个“蛤蟆音”,后,小板打击一个“掂点”;然后,大板再打击一个“蛤蟆音”,后,小板打击一个“掂点”;大板再打击一个“蛤蟆音”,大板上板扬起不动。

小板打击一个“搓点”,(搓点掐住的同时)大板上板在手腕的带动下落下打击一个“共鸣音”。

后,大板上板扬起,小板打击一个“掂点”,接着打击一个“连点”(要打出弹性),接着再打击一个“掂点”;后,大板上板在手腕的带动下落下打击一个“共鸣音”,同时,小板打击一个“掂点”。

最后,小板打击一个“掂点”,接着打击一个“连点”,大板放在演出桌子上。

(呔、嘀咯哒、嗒、嘀、呔、嘀、嘀、嗒、呱、嘀、呱、嘀、呱、嘟、嗒,嘀、嘀咯哒、嘀、嗒,嘀、嘀咯哒) 小板 | × | × × | × | × ×| × | 大板 | × | × | × | | × × | 嗒 嘀咯哒 嗒 嘀 嗒 嘀 嘀 嗒 呱 小板 | × | × | ×—— | ○ | 大板 | × | × | | × ○ | 嘀 呱 嘀 呱 嘟 嗒 小板 | × × | × × | × ○ | × × | × ○| 大板 | | | × ○ | | ○ | 嘀 嘀咯哒 嘀 嗒 嘀 嘀咯哒

快板前奏怎么打 ~ 急

我会打 前奏就是开场板 你在优酷网上找到的 我也在那里看见过我有打法  一功三技  为了给下一步竹板击节的各种『板式』创造条件,必须加强”臂〃、”肘〃、”腕〃,三方面的基本功训练,下面将『五功三技』的基本练习方法介绍如下:  1、『节子』的基本功分为五种,即:”搧〃、”撩〃、”颠〃、”摇〃、”抖〃。

  (1)搧功:将节子立直,”食指〃横穿底板前隙,”姆指〃自然扬起,”中指〃、”无名指〃、”小指〃,贴在底板的后侧,随即”腕子〃摇动,用底板撞击前四块板,发出”嘀〃的声音,此动作就像搧扇子时手腕摇动一样。

搧功要求动作自然,每半拍一个声音,速度平稳均匀。

  (2)撩功:以”搧功〃为基础,速度加快一倍,用底板将上块板”撩〃起,发出”嘀〃的声音,用此功增强腕力。

  (3)颠功:将节子横握,姆指按在节子的顶端,肘、腕往上推动,使节子颠起,也发出单点”嘀〃的声音,速度与撩功相同。

  (4)摇功:将节子立起,侧面朝外,姆指放在弟一块板的腰部,腕子左右摇晃,用底板撞击前四块板,发出”嘀〃的声音。

当前四块托起的时候,再被姆指弹回,又发出”嗒〃的声响,如此反复,前半拍为”嗒〃,后半拍为”嘀〃,速度均匀不要快。

  (5)抖功:在”摇功〃的基础上,腕子急速抖动,继续发出”哗....〃的声音,速度要均匀,切忌忽快忽慢。

  2、『大板』的基本功练习分为三种,即:”握〃、”挑〃、”扬〃。

  (1)握法:右手姆指为一方,其它四指为一方,将底板握住,侧面朝外,持板位置在拴绳处的下端,掌心与底板凹槽约有半个鸡蛋的空隙,手掌与竹板接触之处尽量密合,要能形成一个共鸣箱。

肘和腕子向前推动,撞击前板,发出”呱〃的声音。

腕力似搧扇,速度较慢且均匀,手握竹板要松弛。

  (2)挑法:将姆指穿入拴绳处,用虎口轻轻夹住底板,另四指松开,协从姆指的动作,手腕转动,底板与前板的下端撞击,发出”台〃的声音,类似戏剧乐器”小锣〃的声响。

  (3)扬法:将底板握住后,臂往上扬,前板随着扬起的”贯力〃,向上起翻,与底板成平行。

然后,臂肘下落,发出”呱〃的声音,反复进行。

  另外还有一种综合”挑法〃和”扬法〃的操作。

在上述”挑法〃的基础,手腕转动更为用力,以底板下端与撞击前板,发出”特〃的声音后,顺势将前板扬起。

再将前板往下砸,发出”呱〃的声音,反复进行。

  二、合成  单项练习熟练之后,进入合成节段。

可按”数来宝〃,”三、三、七〃的板式,基本点儿合成,口诀为:一二三、三二一二三四五六七,心念手打:(每小节为一拍)  口诀 :│ 一 二 │ 三 0 │ 三 二 │ 一 0 │  节子 :│ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │  大板 :│ 特 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │  口诀 :│ 一 二 │ 三 四 │ 五 六 │ 七 0 │  节子 :│ 嗒 嘀 │ 嗒 嘀 │ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │  大板 :│ 特 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │  练习要求:  (1)位置:敲打节奏时,”节子〃与”大板〃侧面朝外持板姿式,”低〃不能超过腹部。

在练习的时候,动作要求伸展,里外前后,左右上下,运动自如,为表演打下良好的基础,”立搧〃、”平撩〃,可进可退,防止一种姿式的倾向。

  (2)节奏:以钟表速度做为节拍的标准,”时钟〃、”手表〃行走的速度有快慢之别,在练习时可采用各种速度,练习节奏的准确性。

  (3)音量:要有”强〃、”弱〃的控制,要掌握节子方面的五指功能。

其功能为:姆指为挡,食指为挑,中指为托,无名指为贴,小指为协。

五指间互相配合,控制音量。

  三、演唱板  演唱时,为配合各种句式,所采用的『板点』,用来烘托情节,这里称为『演唱板』。

演唱板主要誁『节子』的运用:  1、基本点儿:  是叙述句子时用的板式,也是全段基础。

使用时,将节子立起,侧面朝外,腕子左右扭动,先用底板将前四块板推起,发出『嘀』的声音,待回来时撞击底板,又发出『嘀』的音,当弟二次推起时,姆指横在节子的腰部碰出『嗒』的音,姆指又借样回撞击底板,又发出『嗒』的音,如此反复,要求速度均匀,较慢。

  嘀× 嘀嗒× 嘀× 嘀嗒×  2、单 点 儿:  姆指将节子的『顶端』按住,用腕将节子托起时,姆指下按,撞击底板机,发出『嗒』的单点机声音,此节奏适用于『垛板』为1\\\/4节拍,速度较快。

  嗒×××××××  3、双 点 儿:  腕子左右扭动将节子推动,姆指将节子的腰部挡回,撞击节子的底板机,推起时发出『嘀』的声音,挡回时发出『嗒』的声音,如同钟表的摇声、产生了双点节奏,适用于『俏口』的句式:  嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒  4、垫 点 儿:  用于句子的结尾处。

在演唱肘惟恐节子音量压演唱嗓音,因此,节子的音量要适当,当句子结束时,再加大节子的音量由于上述要求,才产生了『垫点儿』,但速度和演唱时一样,发出『嘀嗒』的声向,大致分为三种。

  (1) 句尾垫点儿:  ○满山.的森林密屋屋,○嘀嗒 嗒○  (2) 无板垫点儿:  句子演唱时无拍节,和说话样,使用垫点时再加节奏。

象『山东快书』的句式演唱相仿,唱完一句后加『铜板』的过门儿。

  二武松一听火往上撞。

○嘀嗒嗒○  (3) 达花垫点儿:  句尾加垫点,发出『嘟』的长音,或句中加垫点机。

  ○一轮红日东方起,  看日出,(嘟.....嗒○)您奔东岳蹬泰山。

  5、颠点儿:  将节子平端,放在腰的位置,姆指按住节子的『顶端』,腕子上下颠动,发出来『嗒』的单点声向,节奏1\\\/4节拍,一字为一板,板起家出,字停板上的板式。

  嗒××××××  6、火车点儿:  与火车行进时发出的节奏相仿。

要求速度均匀,双人快板或数来宝适用此点机,因它节奏鲜明一拍即合。

  嗒×× 嗒×× 嗒×× 嗒××  7、晃 板:  无有节奏,姆指放在节子腰部腕子急速抖动,达续发出『哗』——的声音,表现紧张的情节适用于此点儿。

  8、拈 花:  将节子平端,用腕颠起发出『嘀』的声音,姆指放在节子的腰部,当颠起后碰出姆指发出『嗒』的音,随即挡回撞击底板机。

姆指与拈花相似。

胳膞可伸、可缩、可前、可后、可长、可短、可上、可下,此节奏适用于配合各种人物的动作,表现快活。

  嘀嗒嘀 嗒× 嘀嗒嘀 嗒×  9、凤 点 头:  姆指将节子的顶端按住,拳至与耳相齐,肘腕大幅度甩下,至左半姆相齐,发出『嘀』的音,然后,肘腕臂拈又拳至耳齐,发出『嗒』的音,如此反复,由于节子上下舞动如鸡啄碎米,因此称为『凤点头』,此点机适用于『贯口』或『结尾』时使用。

  嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒  10、混合点儿:  前边所述各种板式的结合。

『单点儿』、『双点儿』、『晃板』,等达环套用,可根据情节变化,起承结合,配合不同的板点机,也许一句当中前半句是『火车点儿』,后半句就改为『风点头』。

总之,变换频繁,适用于一些高难度的情节及人物处理,混合点的创造在人物多变,情节复染的处理上,给快板书演唱表演,解决了很大的困难。

  四、开场板  ”开场板〃使用于快板书演唱的开端,起到很好的”拢神〃效果(凝聚观察的注意力),更是快板书表演的一大特色。

在前两节的竹板操作基础上,”开场  板〃更重于左右两手,节子与大板的互相搭配,难度也更大。

”开场板〃是由各种不同的板式所组成的,组合则因人而异,可以任意拆组。

由于”快板书〃演唱  的派别不一样,”开场板〃的演奏也不同,这里综合几位快板书名家的打法,分类解说,参照如下:  1、基 础 板:  是开场板的主要板式,也是各种花点儿,转换的扭带。

起着运接的作用,是最基础的点儿,由始至终全用此点儿贯穿。

起板时,节子甩动两下发出”嗒、嗒〃的两声响,规定出节奏,然后大板与节子配合。

  节子:│ 嗒 0 │ 嗒 0 │ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀 │ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │  大板:│ 0 0 │ 0 0 │ 特 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │  2、鸳鸯点儿:  大板采用”下点上敲〃的板式。

下点时,姆指穿入两块竹板之间,撑住线绳处。

以右手虎口夹住底板,向左敲板,发出”台、台〃像小锣一般的声音。

然后扬起前板,连续板落,发出”呱〃的声音。

由于细声粗声结为一体,故称之为”鸳鸯点儿〃。

  节子:│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀 │ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │  大板:│ 台 台 │ 0 台 │ 0 台 │ 台 0 │  节子:│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀 │ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │  大板:│ 特 0 │ 0 呱 │ 0 0 │ 呱 0 │  3、马蹄点儿:  这种板式酷似马蹄行走的声音,发出”勃〃,”得〃的声响。

演奏时,右手掌握住大板的底板,拇指横在底板上部打孔穿线处,其余四指弯在底板前面侧边;掌心拱起,捂住底板的瓦垄处(凹面),形成”共鸣箱〃。

手腕转动,用底板敲击前板,发出”勃〃的声音。

然后掌心动作不变,用姆指和食指原地捏住,固定底板,其余三指张开;手腕转动,用底板敲击前板,发出”得〃的声音。

  节子:│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀喀│  大板:│ 勃 0 │ 得 0 │ 勃 0 │ 得 0 │  4、剃头:  演奏此板式时,节子不再抖动。

用姆指将节子的腰部捏住,靠虎口的张合,以中指、无名指、小指,托动底板,撞击前四块板,发出”夹〃的声音。

  右手大板扬起,上端相迭,用虎口握住两板迭接处,两板平行成一字。

转动手腕,以大板前板的前缘,往节子底板的顶端敲击,发出”啪〃的声音。

  然后再以大板前板的前缘,搭在节子底板的顶端,顺势拉下,在节子的前四块板上端,轻轻括出较长的”聒~〃的声音。

  节子:│ 夹 0 │ 夹 0 │ 夹 0 │ 夹 0 │  大板:│ 0 啪 │ 0 聒~│ 0 啪 │ 0 聒~│  5、滚板:  衔接在”剃头〃板式之后专用的板点。

由于大板的动作,呈现划弧一般的滚动,所以称为”滚板〃,共有三个碰击点。

当”剃头〃板式收尾时,也就是”聒~〃的声音一完,左手腕向上翻转,以节子下端,撞击大板前板的凸面中段,发出”翻〃的声音。

接着,节子不动,右手腕向上翻转,手往上抬,令大板底板凸面下端,撞击节子下端,发出:”挑〃的声音。

随即,在节子发出两拍”夹、夹〃的声音中间,右手掌心向上,反握大板,以底板下端,向左横向撞击节子第一块板的中段处,发出”撞〃的声音。

  节子:│ 夹 0 │ 夹 0 │ 夹 0 │ 夹 0 │ 夹 0 │  大板:│ 0 啪 │ 0 聒~│ 翻 挑 │ 0 撞 │ 0 0 │  6、莲花板:  用运腕力,将节子快速抖动,发出”嘟~〃的声音;延长两拍后,用大板将节子的节奏切住,这就是莲花板的打法。

由于”嘟~〃的声音达续两拍,比起其它板式的节奏花样要特殊,因此称为”莲花板〃。

  节子:│ 嘟....│....0 │ 嘟....│....0 │ 夹 0 │ 嘟....│....0 │  大板:│ 0 0 │ 呱 0 │ 0 0 │ 呱 呱 │ 0 呱 │ 0 0 │ 呱 0 │  7、连板:  大板高高扬起,达续敲出,节子根据大板的拍节,配合节奏。

此板式在”对口快板〃或”数来宝〃中经常使用。

  节子:│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀喀│ 嗒 0 │  大板:│ 呱 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │  8、收尾板:  开场板即将结束时使用,速度缓缓减慢,为起唱做好准备。

  节子:│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀 │ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │  大板:│ 特 0 │ 0 呱 │ 0 0 │ 呱 0 │  节子:│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │  大板:│ 特 0 │ 0 呱 │ 0 0 │  节子:│ 嗒 0 │ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀 │ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │  大板:│ 特 0 │ 特 0 │ 0 呱 │ 0 0 │ 呱 0 │  节子:│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │  大板:│ 0 0 │ 0 0 │ 呱 0 │  王派快板开场板板谱整理  王(凤山)派快板艺术简述:  王凤山(1915~1992)快板、相声演员。

王派快板创始人。

满族人。

8岁时学唱数来宝。

1931年拜享有盛名的数来宝艺人海凤为师,得以深造和提高。

1935年在北京天桥拜相声名家朱阔泉学习相声。

艺名王宝山。

  王凤山先生在天桥献艺时,常去听关顺鹏、关顺贵两位老先生掂着节子、以“黑红板”演唱的长篇竹板书《三国演义》,并深受其影响。

将竹板书的演唱技巧恰当吸收,为演唱数来宝所用,突破了“双手打板”、“板起板落”,“三三七”的节奏,把数来宝演变成了“文明数来宝”,当时有“数来宝状元”之称。

  1956年参加天津曲艺团,从此王派快板艺术走向成熟、发展、繁荣的鼎盛时期。

王派快板以“黑红板”和“半说半唱”为艺术核心。

以“掂点”、“连点”、“逛点”、“搓点”、“掐点”为伴奏的骨架,并在长期的艺术实践中创造发明了适应王派快板演唱的“逛点”、“搓点”、“掐点”等伴奏点,以“闪板”、“赶板”、“跺板”、“切板”、“扔板”等板式变化为技巧特色,形成了“轻、脆、俏、美”的风格和流派。

  王派快板创始人王凤山先生公子王文元先生,对于王派快板进行了继承与发展。

王文元先生结合自身特点,将王派快板由唱到演都做了系统化的梳理,强化了王派快板的人物刻画和表演。

对于王派快板的板点及伴奏点进行了细致的整理、规范,并发明了王派独有的一整套花板,如:转、翻、甩、扔等花板。

王文元先生演唱风格脆、快、帅、美,表演动作具有极强的节奏感,注重人物内心活动的刻画。

可惜王文元先生英年早逝,没有留下他的影音资料。

  郑文昆老师1959年15岁时拜快板和相声名家王凤山为师,深受王文元先生赏识。

现任河西区文化馆创研室主任,曲艺研究员,中国曲艺家协会会员,中国曲艺家协会快板艺术委员会副秘书长。

  笔者自从2003年4月27日起跟随郑文昆老师学习王派快板,在郑老师的耐心指导下,对王派快板有了肤浅的认识。

此板谱,是我这四年来向郑文昆老师学习王派快板的学习笔记,受郑文昆老师委托,本着弘扬王派快板艺术的目的,特此发布在网络上,以便与广大的王派快板爱好者们共同学习。

  快板构造:  大板:一般由两块竹板制成。

竹板形状有如瓦片,内凹、外凸,外凸的板面相对,凹进去的板面向外,竹板上方平行穿两个孔,用丝线捆绑制成。

用手拿着的那一块板,叫底板(底片)。

与它相连的前面的那一块竹板,叫上板(上片)。

  小板(节子板):一般由五块竹板制成。

比大板尺寸规格要小,前四块竹板上方穿孔,按同一方向中间垫铜钱用丝线与另外一个竹板内凹的板面相对,捆绑制成。

前四块板与第五块板中间不垫铜钱。

前四块相连的板,叫前板。

与这四块板相对的第五块板,叫后板。

  一般握板手型:持小板的手,食指穿于小板后板与前板之间。

小板的后板与前板自然下垂。

用腕子带动无名指敲击后板打击前板。

持大板的手,大拇指与其余四指相对握于大板后板内侧(瓦垄鼓起处),虎口张开,掌心正对大板后板外侧(瓦垄凹陷处)。

掌根贴紧后板外侧(瓦垄凹陷处),掌心成弓形与后板成漏斗型。

大板的上板与后板自然下垂。

  掂点:小板横握,端成水平,拇指放于前板上方,起到杠杆作用。

用手腕带动无名指打击小板手板,匀速,坚实有力,节奏平稳。

始终用无名指敲击后板打击前板。

  连点:用手腕带动无名指打击小板手板,用大拇指在小板前板前阻挡,然后恢复原位。

要求与掂点一样。

  单掂与连点练习是一二三四五六七,连点(嘀咯哒)。

掂点与连点速度一致,不能忽快忽慢。

  掐点:大拇指与无名指同时掐住小板。

一般和搓点配合使用。

  逛点:用前板敲击后板,将小板晃起,握小板的手有规律的上下晃动,手沿顺时针方向绕一立圆。

点要匀,连绵不断。

  搓点:握小板的手从上至下有规律的左右抖动,最后用拇指与无名指将小板掐住。

(掐住时,运用的是掐点。

)  三三七打板:左手小板打三下(三眼),同时,右手大板大两下(两板),要节奏准确。

(一二一,一二一,一二三四五六七)  大板的五种声音:  蛤蟆音:持大板的手,大拇指与其余四指相对握于大板后板内侧,虎口张开,掌心正对大板后板外侧。

掌根贴紧后板,掌心成弓形与后板成漏斗型。

大板的上板与后板自然下垂。

手腕带动掌根,以后板撞击上板发出的声音——“呱”。

(一般在数来宝“三三七”伴奏当中使用)  共鸣音:  持大板的手,大拇指与其余四指相对握于大板后板内侧,虎口张开,掌心正对大板后板外侧。

掌根贴紧后板,掌心成弓形与后板成漏斗型。

大板上板扬起与后板成水平角度,手腕带动上板撞击后板发出的声音——“嗒”。

  小锣音:  大拇指在后板内侧,食指在后板外侧,掐住大板后板,其余三个手指张开,在手腕的带动下敲击上板。

后板接触上板并略向上翘,使上板在后板上连续震动,所发出的声音——“台台”。

  弹挑音:  右手大拇指与食指掐住大板的后板,虎口张开正对后板,在手腕的带动下撞击上板,发出的声音——“呔”。

  马蹄音:  右手拇指横握于大板外侧,与大板内侧食指同侧,攥紧虎口将大板的后板掐住,其余三个手指张开、收回,在手腕的带动下反复撞击大板上板,所发出的声音——收回时“咕”,张开时“哒”。

  板谱符号说明:  “×” ————————代表大小板各自打击  “○” ————————代表休止  “嘀” ————————小板掂点、掐点的声音  “嘀咯哒” ————————小板连点的声音  “嘟” ————————小板搓点声音  “嗒” ————————大板共鸣音,或者是大板与小板同时打击的声音  “呔” ————————大板弹挑音  “台台” ————————大板小锣音  板谱中每小节一拍板谱中每小节一拍(此板谱,并非严格意义上的打击乐乐谱,只起到提示作用。

此板谱是最基本的开场板板谱。

)  王派开场板:  第一组:小板打击一个“甩点”,大板扬起。

后,小板打击一个“掂点”,大板同时打击一个“共鸣音”。

小板打击一个“掂点”,同时,大板打击一个“弹挑音”,大板上板扬起不动。

然后,小板打击一个“搓点”,(搓点掐住的同时,也就是掐点)大板上板在手腕的带动下落下打击一个“共鸣音”。

(嘀、嗒、呔,嘟、嗒)  小板 |× ○ | × ○ | × ○ | ×—— | × ○ |  大板 | ○ | × ○ | × ○ | | × ○ |  嘀 嗒 呔 嘟 嗒  第二组:大板打击一个“弹挑音”,大板上板扬起不动。

后,小板打击一个“连点”。

然后,小板打击一个“掂点”,同时,大板上板在手腕的带动下落下打击一个“共鸣音”。

后,小板打击一个“掂点”,后,大板打击一个“弹挑音”,大板上板扬起不动。

后,小板打击两个“掂点”,然后,大板上板在手腕的带动下落下打击一个“共鸣音”,同时,小板打击一个“掂点”。

(呔、嘀咯哒、嗒、嘀、呔、嘀、嘀、嗒)(反复三遍)  小板 | × | × × | × | × × | × ○ |  大板 | × | × | × | | × ○ |  呔 嘀咯哒 嗒 嘀 呔 嘀 嘀 嗒  第三组:大板打击一个“小锣音”。

后,小板打击一个“掂点”。

然后,大板打击一个“弹挑音”,大板上板扬起。

后,小板打击两个“掂点”。

最后,大板上板在手腕的带动下落下打击一个“共鸣音”,同时,小板打击一个“掂点”。

(台台、嘀、嗒、嘀、嘀、嗒)  小板 | | × | × × | × ○ |  大板 | ×—— | × | | × ○ |  台台 嘀 呔 嘀 嘀 嗒  第四组:(收板)大板打击一个“弹挑音”,大板上板扬起不动。

后,小板打击一个“连点”。

然后,小板打击一个“掂点”,同时,大板上板在手腕的带动下落下打击一个“共鸣音”。

后,小板打击一个“掂点”,后,大板打击一个“弹挑音”,大板上板扬起不动。

后,小板打击两个“掂点”,然后,大板上板在手腕的带动下落下打击一个“共鸣音”,同时,小板打击一个“掂点”。

紧接着大板打击一个“蛤蟆音”,后,小板打击一个“掂点”;然后,大板再打击一个“蛤蟆音”,后,小板打击一个“掂点”;大板再打击一个“蛤蟆音”,大板上板扬起不动。

小板打击一个“搓点”,(搓点掐住的同时)大板上板在手腕的带动下落下打击一个“共鸣音”。

后,大板上板扬起,小板打击一个“掂点”,接着打击一个“连点”(要打出弹性),接着再打击一个“掂点”;后,大板上板在手腕的带动下落下打击一个“共鸣音”,同时,小板打击一个“掂点”。

最后,小板打击一个“掂点”,接着打击一个“连点”,大板放在演出桌子上。

(呔、嘀咯哒、嗒、嘀、呔、嘀、嘀、嗒、呱、嘀、呱、嘀、呱、嘟、嗒,嘀、嘀咯哒、嘀、嗒,嘀、嘀咯哒)  小板 | × | × × | × | × ×| × |  大板 | × | × | × | | × × |  嗒 嘀咯哒 嗒 嘀 嗒 嘀 嘀 嗒 呱  小板 | × | × | ×—— | ○ |  大板 | × | × | | × ○ |  嘀 呱 嘀 呱 嘟 嗒  小板 | × × | × × | × ○ | × × | × ○|  大板 | | | × ○ | | ○ |  嘀 嘀咯哒 嘀 嗒 嘀 嘀咯哒  记得加分啊

李派快板的开场板的节奏打法

这是张志宽老师的武松打虎,还有一个版本,我觉得那个现场版本的比较好,只不过我在网上找不到那个视频了,如果你想要的话可以单独跟我联系,我传给你。

天津的张志宽老师是李润杰老师的得意门生,深传李派的精髓,李派的主要是行云流水,说表并重,表演能力要求很高。

开场板一般在基本点的同时有小铴锣,马蹄,刮板,而我个人认为李派开场板最大特点就是刮板。

希望你能好好欣赏我们的传统艺术,因为我的年龄不打,学习快板时间还不到一年,传统艺术的博大精深深深吸引了我,希望又更多的人关注喜爱我们的传统艺术。

以上只是我个人的看法,仅供参考。

谢谢

(冯巩+郭冬临)相声段子 台词

哦,最好和你老师商量下这样大家一起想个办法弄自己一个人弄是弄不起来

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