幼儿园中班三句半台词
安全教育三句半台词 锣鼓敲得震天响 听我来把新事讲 千万注意别走神 快讲
少先队员要知道 学习知识很重要 自我保护不可少 重要
健康成长第一条 知法用法最重要 运用方法保自己 高招
水电安全要注意 交通规则要遵守 小孩玩火不可取 记牢
如果不幸烫了手 快冲冷水降降温 再用酱油、牙膏涂 有效
旅游玩耍要自护 文明礼貌最重要 团结友爱大家乐重要
观看电视学问大 预防辐射2米8 少吃零食防肥胖 锻炼
我是家中小主人 管好钥匙锁好门 陌生人儿要想进 没门
遇到坏人别害怕 冷静思考动脑筋 呼救报警打电话 制服他
咱是社会小主人 应急电话记心中 火警119匪警110急救请拨120健康成长靠大家 自由涣散纪律差 团结合作力量大真理
大家同来学自护 幸福生活属于你 永远属于你我他，大家
幼儿园大班因为.所以造句怎么讲
《小雪花》教案教学目标1、学生能用自然的声音演唱《小雪花》，并为歌曲配上打击乐器及简单的舞蹈动作。
2、学生能安静有序的聆听歌曲《铃儿响叮当》，感受音乐的情绪。
教学重点、难点1、引导学生用轻柔、灵巧的声音演唱《小雪花》，表现出对洁白无暇的小雪花的喜爱之情。
2、让学生认真的，安静地有序地聆听《铃儿响叮当》并说出情绪。
教学准备：钢琴、VCD、课件教学过程：一、 组织教学：1、师生问好2、从歌曲《小雪花》中找难点乐句：1=C 34 55 5 34 54 40 23 44 4 46 53 30 六个 小花 瓣 全都 一样 艳 六个 小花 瓣 全都 一样 艳二、 猜谜语导入：一种花儿真奇怪，夏天不开冬天开。
不长叶子不结果，漫天遍野一片白。
（生：雪花）师：刚才老师给大家猜了一个谜语，下面老师给大家带来了一首谜语歌，大家仔细听好了，猜猜是什么
师：听完了，你们来猜一猜吧
（生：雪花）对了，今天我们就来学习一首歌曲《小雪花》。
三、学习歌曲《小雪花》：1、节奏游戏：堆雪人教师给每排的最后一位学生节奏，请他（她）往前传，比比哪个小组最正确。
（从歌曲中选出两条难点节奏练习）2、听《小雪花》（1）首先请大家一起听一听这首歌曲，在听的过程中老师想请大家想一想这首歌曲的情绪是怎么样的
（学生回答）（2）看大家听的都比较仔细，那么我们再来听一遍，这遍要请大家听一听歌曲是几拍子的，听完之后回答我。
（3）下面老师想请小朋友用身体跟随音乐动一动，想象一下雪花的轻柔，体验一下它的飘零。
3、读歌词（1）听了这么多遍大家想不想来学着唱一唱呢
（生；想）师：好，首先请大家有感情的朗读一下《小雪花》的歌词。
（生读）师：大家读的真不错，但有几处我们可以这么读：（2）下面听老师读一遍。
（师读）师：那么小朋友们能不能也来试一试
（生读）4、学唱：（1）我们听了歌曲，有感情地读了歌词，下面我们就跟着老师的钢琴，轻轻地慢慢地唱一唱，听好前奏。
生唱。
（2）师：第一遍，同学们就唱的不错啊
但是有些同学好象有些紧张，脸上没有微笑，心理肯定也没有想着自己看见雪花飘舞的快乐心情，我们再来一遍怎么样啊
生：好（3）提出弱点再唱。
四、艺术实践：1、为歌曲配上简单的动作：（1）请学生跟着老师做分解动作。
（2）师放音乐，请学生随着音乐边唱边表演。
2、加打击乐器：（1）刚刚我们跳了这么美的舞，那能不能再给我们的歌曲加上打击乐器呢
（2）请部分同学拿三角铁和碰铃为歌曲伴奏，其他同学边歌边舞。
3、听赏：（1）师：真棒啊
现在我们再来听一首歌曲，请同学们听一听这首歌的情绪，和我们的《小雪花》有没有什么不同
学生回答（2）师：大家答的不错，我们的《小雪花》是柔美的，这首是非常活泼的。
大家知道这首歌曲的名字吗
师出示歌名。
（3）师：《铃儿响叮当》通常在圣诞节或是平安夜的时候演唱，这么活泼的歌曲大家想不想跳一跳动一动啊
我们跟着老师站起来做划雪橇的动作怎么样
（生：好。
）五、结束语：师：今天，我们在雪花的世界中畅游了一番，大家玩的开心吗
生：开心。
其实，和雪有关的歌曲还有很多，和雪有关的故事也不少呢
大家有兴趣，可以回去找一找，下节课我们再来分享吧
幼儿园六一节目串词
六一主持词师：尊敬的各位家长，各位来宾，亲爱的小朋友们。
幼：尊敬的老师们。
合：大家上午好
师：六月，是一个充满希望的季节。
幼：六月，是歌声飞扬的季节。
师：六一的鲜花绚丽多彩。
幼：六一的阳光灿烂夺目。
师：今天，我们沐浴着和风细雨，即将迎来柳绿花香的六月。
幼：今天，我们带着祝福和希望，在这里欢聚一堂。
合：共同庆祝2009年六一国际儿童节的到来
师：在此，我代表启蒙幼儿园的全体师生，祝全市的小朋友们节日快乐。
幼：下面请园长妈妈讲话。
师：启蒙幼儿园合：现在开始。
师：下面请欣赏大班为我们带来的舞蹈《开门红》2.大班小朋友表演的真是精彩，小班的弟弟妹妹也不甘落后，一个个跃跃待式，掌声欢迎他们为我们带来的舞蹈《两只小象》3.刚刚走了两只小象，我们又迎来了可爱的大红豆。
下面请欣赏小二班的《幸福大红豆》4.看他们一个个可爱的舞姿，只是太棒了，我们中班的小朋友们也为自己的节日增添了气氛，请欣赏《快乐的节日》5.歌声悠悠，张张笑脸，老爷爷也来凑热闹，老爷爷还带了一个礼物，是什么呢
请欣赏歌舞剧《拔萝卜》，表演者小一班小朋友。
6.是一个大萝卜啊。
热闹的歌舞过后，让我们静静地聆听由施瞾瑀和齐佳意为大家带来的歌曲《宁夏》7.伴随着美妙的歌声，我们又迎来了可爱的《天使》，欢迎他们。
8.孩子是祖国的未来和希望，让我们去歌唱美好的未来。
下面请欣赏中二班的《最好的未来》9.真是太动听了，下面我们用热烈的掌声欢迎中一班的宋一丹小朋友带来的独舞《天竺少女》，欢迎。
10.都是武林高手啊，接下来是还是舞蹈《找朋友》11.在这喜庆的日子里，小狗狗也来凑热闹了，请欣赏中二班的《狗狗减肥》12.伴随着阵阵欢快的音乐，一群天真无邪的小朋友将用锣鼓来庆祝欢乐的童年。
有请学前班的小朋友，为我们带来三句半《六一乐》13.今天很多歌星也来到了我们现场，下面请大家欣赏他们的《儿歌串烧》14. 我们不但要学习好科学知识,还要有强健的身体，下面是学前班小朋友的健美操《向前冲》，欢迎15. 下面请欣赏大班，学前班带来的《跆拳道》16.真是太精彩了，下面请欣赏舞蹈《小小茉莉花》17.今天真是个好日子，既有动听的歌声又有美妙的舞姿。
小朋友们表现的都很好。
我们的老师也要露一手，下面请欣赏舞蹈《好日子》结束语：师：快乐的时光总是那么短暂幼：团聚的日子总是让人感动启蒙幼儿园庆六一文艺汇演到此结束，感谢各位家长的参与。
让我们明年再相会。
幼儿园大班转园证明怎么写
幼儿园小朋友的经典语录1、 雨点（女，两岁半，幼儿园小小班小朋友）雨点只有两岁半，是幼儿园小小班的小朋友。
这天小小班同学玩游戏，老师把一篮积木倒在桌上让小小班的朋友们自由发挥。
只见雨点把积木在自己面前排成一横排，然后向前一推，嘴里喊着： 我胡了
2、 小多（男，四岁，幼儿园中三班小朋友）小多与妈妈上街，结果妈妈把宝宝丢了。
小多哭着问街上的叔叔阿姨： 有没有看见我妈妈
我妈妈身边带着一个小胖子
3、 安安 老师（幼儿园中三 班女 老师）安安 老师的男朋友今天来幼儿园看 安安 老师，小朋友们见有人来，都急着去表功，一起跑到 安安 老师面前大喊： 老师，老师，你爸爸接你来。
众老师晕倒。
4、 嘟嘟（男，四岁，幼儿园中三班小朋友）嘟嘟 VS 蚂蚁妈妈让嘟嘟帮着晾衣服，嘟嘟却只顾在院子里看一群蚂蚁搬虫子。
妈妈便教育他说： 你看蚂蚁多勤劳，从不浪费时间去玩耍。
嘟嘟很不服气地说： 不过我每次到郊 外去旅行，总会遇到它们的。
5、毛毛虫和妈妈今天天气真好，连小毛虫们都跑出来玩啦。
嘟嘟挺神气地让 安安 老师看他手上爬着的一条蠕动的毛虫。
可 安安 老师一见毛虫就全身发抖，赶紧连哄带劝地说了句逗小孩子玩的话：玩的话： 快把它弄到外面去吧，它妈妈一定在找它哩。
嘟嘟转身跑出教室， 安安 老师这才松了口气。
谁知嘟嘟一小会儿后又进来了，手臂上爬着两条毛虫，对 安安 老师说： 老师，我把虫妈妈也接来了。
幼儿大班教案我说你做
学习内容 P72-P73 教学目标 1.通过“你说我摆”的游戏，发展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达、倾听，发展他们的数学交流能力。
2.通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，使学生获得良好的情感体验。
3.培养学生的想象力、主动探索的精神和与人合作的意识。
教学重点 发展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达、倾听. 教学难点 培养学生的想象、主动探索的精神和与人合作的意识是难点。
养成教育训练点 培养学生学会表达、倾听。
教学方法 自主、合作、探究。
课前准备 积木、机器人。
教学过程 一、活动一：搭积木游戏 （一）搭积木 1．教师：你们玩过积木吗
这是老师用积木搭的物体，你们觉得有意思吗
你能搭出同样的物体吗
（老师挡住所搭物体） 2．教师叙述所搭物体的位置，学生动手搭． 3．比一比谁搭得最象
（二）自由活动 1．前后两人一组，后面的同学搭好后，说给前面同学听，比一比谁搭得好． 2．说和摆的同学交换． 二、活动二：练一练． （一）出示图片：练一练 你能说出图中哪些物体的形状
（二）出示图片：机器人 1．数一数，机器人身上有哪些物体组成的
2．每种物体有几个
（三）出示图片：猜猜看 1．图中各有几个小正方体
2．说一说是怎样想的． （四）思考：用同样大的小正方形，摆长方体，可以怎样摆
摆正方体呢
小结：你学会了什么
板书设计 我说你做 课后反思 本课事实上是在能够清楚认识四种立体图形的特征基础上设计的，由于学生数量多，课堂上让每个孩子带自己喜欢的玩具动手摆一摆不现实，所以本节课我采取“你说你摆”的形式，学生说、学生摆，以及为什么等问题，让学生进一步体会它们的特征及用处。
