教师守则
教 师 守 则 为突出教师在教学工作中的主导地位，完善和规范教师教学工作，促进学院良好教风和学风的形成，特制订教师守则。
第一章 教师条件 第一条：教师应具备优秀的品德。
教师要热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，自觉学习和运用马列主义、思想和理论以及党的方针、政策；不断加强自身的理论和思想品德修养，具有高尚的职业道德，用自己的好思想、好作风、好品德为学生树立榜样，为人师表，教书育人。
第二条：教师应具备广博的知识。
教师不但要具备本学科扎实的理论基础和教育学理论基础，而且，还应具备与本学科相关学科的知识，以及自然科学和社会科学方面的相关知识，以满足教学工作的需要。
第三条：教师应具备较强的教书育人能力。
教师要有较强的教学组织能力、阐释论证能力、科学研究能力和本学科的实践技能。
同时，教师还要根据社会发展需要和社会对人才规格的需求，不断解放教育思想、更新教育观念，深入进行教学内容、教学方法等方面的改革，并学会运用现代化教学手段组织教学、传授知识和实践技能，以保证教学水平和教学质量的提高。
第二章 教师职责 第四条：教师在教学中，要贯彻党的教育方针，解决好教书与育人的关系。
结合教学内容，对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育，针对学生的思想情况，因地制宜地耐心做好学生的思想政治工作，使其树立正确的世界观、人生观、价值观。
第五条：教师在教学中，要贯彻理论联系实际的原则，理论基础课程清晰明了，结合实际；实践技能课程会讲会做，使培养的人才从专业规格上符合培养目标。
第六条：教师要深入了解学生的学习情况，注重对学生进行知识与能力的综合培养，促进其健康个性的发展；注重培养学生的科学思维能力，充分调动学生的学习积极性，引导学生自觉地掌握基础理论和实践技能，培养学生的良好学风和作风。
第七条：教师要参与教学计划和教学大纲的编写与制定工作，并根据教学发展需要，以及教学实践过程中存在的突出问题，对教学计划和教学大纲的不断完善提出意见和建议。
第八条：教师承担课程讲授、辅导答疑、课堂讨论、考核监考、试卷评判、毕业论文指导等教学工作。
第九条：为提高思想水平、教学水平，教师必须积极参加学院组织的政治理论学习，积极参加教育理论和教学法的学习与研讨，积极承担教学改革和教材建设等项工作，承担与接受教学质量检查与评估，积极参加与教学相关的社会实践活动并开展科学研究工作。
第三章 教学规范 第十条：教师要严格执行教学计划，选用符合教学大纲要求的教材，按照教学大纲的要求写出教案，结合实际，因材施教，采用灵活有效的教学方法，开发学生智力，培养学生能力。
第十一条：教师在教学中，要注意教貌教态，做到衣着整洁，端庄大方，态度亲切，作风正派；授课语言清晰准确；板书规范并布局合理。
第十二条：教师要遵守教学制度。
严格课堂纪律，按时上下课，搞好课外辅导，认真批改作业；外出讲课，保持良好形象，保证教学质量，自觉维护学院声誉。
第十三条：教师参加监考，必须严格执行考试制度，严格考场纪律，坚持原则，秉公办事；对试卷评判，要做到一视同仁，实事求是，体现教师良好品格。
第十四条：教师要与学生保持正常的师生关系，热爱学生，诲人不倦，不吃请，不收礼，体现教师以身作则，言传身教的人格魅力。
大学教师守则
有，而且是明确规定的，任职期间不得与学生发生非教育性质的私人往来
老师叫写“诚信守则”，谁来给我几条
原创的。
没有吧 我是学美术的 在我们画室里只有学生守则 没有教师守则 美术教师守则应该与教师守则一样吧
一拟定教师守则作文怎么写
范文1：教师节有感激流水中桥，征途路中石。
青松永不老，红烛献青春。
日日讲台上，年年做渡工。
鬓发白如雪，殷殷赤胆诚。
范文2：教师节有感老师的爱是看不见、摸不到的，老师像许多家长一样也有望子成龙、望女成凤之心……但是这种爱同学们却体会不到，就像我一样，没有体会到这种严格中的慈爱。
我是一名淘气的学生，上课不守纪律，、有一次音乐课上说话了，老师给予严格地教育，我当时很生气。
我想:不就是说两句话吗
能怎么的
回家之后我对父母说了这件事，父母告诉我：一两句话是小事……如果全班53人都说一两句话，那么课堂还能上课吗
我们认为老师这样做很好!因为它能使全班同学引以为戒。
如果老师不说你，你就会像一棵小树一样容易长弯，如果再不纠正的话就会越长越弯，最后只会被人砍伐被烧掉，而纠正后，你会成为一棵参天大树，步入你那青云之路，成为一个国家有用的人才。
听完父母的话我心里充满了对老师的感激之情，先前的不满已经化为灰尘，随风而去。
的确有许多学生像我一样。
我希望他们与老师多交流，讲述人生的真谛，长大以后你可能想我眼前的一切全是老师所给。
啊
老师多么的伟大，如果科学是一座高峰，那么老师是一位引路人，使你走上这科学高峰，9月1日教师节时，我希望全世界学生都送给自己老师一束鲜花，一丝祝福。
虽然它不是千金之物，但它表示你对老师的感激之情。
呵呵范文3：教师节有感9月10日，又是一个教师节。
而我也第一次品尝了作为老师的感动，看着讲台下那一双双可爱的大眼睛和那一张张天真无邪的笑脸，就仿佛看到了当年的自己。
老师们对我的种种教诲，也一下子全涌现了脑海。
想着自己的无知，想着自己的调皮，想着自己初为人师的种种辛苦，对老师们的感恩之情也油然而生。
我的尊敬的老师们，我对你们的祝福，你们听得到么
曾经学过魏巍的一篇文章《我的老师》，重新品味，愈加感慨。
我也有这样一位恩师，她姓李名权。
李老师，如今我已从大山中走了出来，走进了喧闹的城市；李老师，如今我也拿起了教鞭，走上了讲台……您会为我感到欣慰么
对于农村的孩子，童年有的是枯燥的山水，湛蓝的天空和无穷无尽的想飞的梦。
于我却又稍有不同，因为我遇上了您，李老师。
那时，我是一个喜欢写作喜欢幻想的孩子。
我爱看书，爱看各种各样的书，当时我的梦想便是成为一名作家，能写出好多好多的文章来。
可是，李老师，您知道么
我的这些爱好，梦想，全都是源于您对我一次的鼓励。
非常清楚地记得，那时小学二年级第一次写作文，题目是《我的爸爸》。
您把我的文章修改了一下，微笑着鼓励我，让我在全班面前大声朗读，享受着所有同学的注目。
我那颗怯懦自卑的心灵啊，在那一时刻全被喜悦和自豪注满。
原来我可以这样优秀的。
从此以后，我对作文产生了极大的兴趣。
经常是您布置下来的作文，我会交上去两三篇不同内容的同题作文。
您对我表现了非常的耐心和细致。
从最开始的对我的兴趣的培养，到后来的一步一步提高对我的作文的要求，您从没敷衍过一个过程。
还记得您给我看的那本《外面的世界》吗
还记得您带我去江边看流水么
还记得您因为我骄傲自满而伤心流泪么
李老师，您对我倾注了这么多希望，我怎样才能报答的了您呢
真的很难想象，读小学二年级以前，我是个什么样子。
爸爸妈妈常说，我以前爱挑鸭蛋回家，可能是零分打多了的缘故吧
可是，作为您的学生后的很多事情，我都记得很清楚。
我的成绩提高了，我在班级能排上名次了，我时时刻刻感受着老师关心慈爱的目光，不敢有丝毫松懈，只觉得满载着希望，满载着信任。
后来，我当上了班干部。
却是管得了别人，管不了自己，上课都坐不住，喜欢和同学讲话。
您发现我这个毛病后，没有了微笑，却没有责备我，而是要惩罚自己。
您说，以后我在课堂上违反一次纪律，您就罚自己写1000字，交给我检查。
可是亲爱的李老师，我是这么的尊敬您，看着您一次又一次的把写好的1000个字交给我时，有一次我终于忍不住的号啕大哭了。
李老师，这比您惩罚我自己还令我难受
您难过，我也难过。
可是当您微笑着向全班同学表扬我上课遵守纪律，不讲小话，不做小动作时，我又是多么的开心啊
从此以后，我便对自己说，我一定好好管住自己，让老师开开心心的。
怀恋李老师的恩情当然还远不止这些。
在我的内心深处，一直藏着一件事情，没有向老师坦白，每每想起，都后悔不已。
那时学校开展“学雷锋，做好人好事”活动，李老师准备了一个本子，挂在教室墙壁上。
班上同学谁做了好事、做了贡献，便写到本子上，大加表扬，我也不甘落后，每天想着法子去做。
有时从家里带着钉子锤子来教室修课桌椅，有时帮同学打扫卫生，有时溜到李老师家里帮老师整理房间……可有一天，我突然发现，班上有位同学做的好人好事比我还多一件，又妒又气的我竟然冲口而出向李老师撒谎乱说了一件，李老师略微迟疑了一下，还是帮我记到了本子上并同时表扬了我们两个。
放学后李老师把我留下来，却没有提令我提心吊胆的事，只是一味的谈着自觉与信任。
第二天我们便学了《诚实的孩子--华盛顿的故事》，我不知道李老师是不是故意讲给我听的，我竟然好害怕好害怕看到老师的微笑了。
此后这件事便一直埋在我的心底，不敢向旁人道出。
每当我又有不诚实的企图时，无形中便会有一记闷棍打来，只觉得有个声音在说：我怎么能再这样呢
我岂不是又一次辜负了李老师对我的信任
两年以后，由于爸爸工作调动的原因我转学了。
在新学校，我仍表现得很好，得到老师的喜爱，可我再也找不到那种亲情了。
也可能是我的依恋一旦付出便不能转移了吧
每每遇到挫折，遇到问题，我便想到了李老师。
在转学后牡诙?鲈拢?抑沼谌滩蛔「?罾鲜π戳艘环庑拧5笔蔽抑挥惺?辏??揪兔挥卸嘞胧裁矗??挥邢氲揭恢苤?螅?谷皇盏搅死罾鲜Φ幕匦拧5笔蔽叶雷砸蝗伺艿酱蟛俪∩希?醋爬鲜σ蛔忠痪涞墓睦?投V觯?痪醯霉鎏逃胱迫龋?院V欣罾鲜Φ那承σ廊磺逦??路鹁驮谘矍埃?崴?悴蛔跃醯幕?淞讼吕础??br>十多年后，我也站到了讲台上，可是却再也没有机会和李老师联系了。
看着讲台下那一双双可爱的大眼睛和一张张天真无邪的笑脸，就仿佛看到了当年的自己。
我能做好自己的工作么
我能够像李老师那样优秀么
9月10日，又教师节。
李老师您应当是早退休了吧
当年您的几个孩子都比我大，您说我是您的满崽。
当年我在一次期末考试没有拿到第一，伤心地流了眼泪，您说我是男的，掉眼泪没出息，我可以做得更好
当年我从您手上接过作文竞赛一等奖的奖状时，大喊大叫，您在一边微笑的对我说，学无止境，外面的世界大着呢……想着这些，一幕幕地在晃动，仿佛我自己又一次的坐回了学生，坐进了教室，和我讲台下这些孩子们一起在完成《师恩难忘》这篇作文。
或许，我的那些学生们也正和我一样在暗舒一口气“总算没让老师失望了”
于是，我又一次默默应许自己：老师您放心，我绝不会让讲台下那几十双大眼睛失望的
远离家乡和父母，伴着黄河之水的涛声，我在甘肃联合大学的校园里度过了三年的美好时光。
说起来你也许不信，三年前的我是那样的沉默寡言，那样的毫无自信。
为什么呢
缘于我的语言，因为我来自甘肃武山洛门。
由于这个地区的方言特点和普通话的基本语音差异很大，所以，从这里走出去的人，方言很重，普通话都说不好，我也不例外。
我非常羡慕那些城市里来的同学，能用一口标准的普通话侃侃而谈；能在大会上用普通话发言，还能在社交场合和他人交谈。
我企盼着有一天能和他们一样。
三年过去了，现在的我，不仅在专业上有很大的进步，而且还掌握了一口比较纯正流利的普通话。
读起课文朗朗上口，主持校广播站播音工作受到好评。
眼下不是我羡慕别人，而是同学们对我刮目相看了。
我犹如一棵正在成长的小树苗，没有老师辛勤培育就没有我的今天。
记得大一的第二学期，我幸运地遇到了张淑敏老师。
她是国家级普通话语音测试员、我省著名的现代汉语教授、全省名师奖获得者。
她曾多次主持过我省普通话水平考级和广电系统的播音员选拔。
第一堂课，我就被张老师纯正流利的普通话所征服，更被她的敬业精神所感动。
对于像我这样语音基础的学生，老师引导是关键。
在张老师的“赏识教育”的作用下，我克服了心理障碍，从怕张口，到敢张口，到爱张口，经历了一个艰难曲折的学习普通话的心理过程。
由于我的基础太差，教起来很费劲，可张老师不辞劳苦，不怕麻烦，温和可亲。
课上课下，没有一点大教授的架子。
她结合武山方言和普通话的差异，从舌位、唇形、前后鼻音等这些基本的语音知识开始对我训练。
短短的半年时间里，我的普通话进步很大，张老师的苦教和自己的苦练终于有了结果。
2005年，我考取了普通话水平测试一级乙等证书。
去年，在学校广播站的招聘中，我过关斩将，在百余名竞争者中脱颖而出，成为了全校惟一一名武山籍的校广播站播音员。
张老师得知此事非常高兴，赠我一本《播音语音发声》。
并嘱咐我，得意时淡然，失意时坦然。
在校广播站的两年中，我主播学校新闻，主持学校的晚会，参加诗歌朗诵比赛，获得了二等奖，并在2006年，荣获校优秀播音员的称号。
一个在普通话语音中的丑小鸭，一位乡音难改的山里娃，摇摇晃晃，一路走来，能够在普通话语音方面取得如此多的成绩，其间老师所付出的艰辛和努力使我终身难忘。
我是联大无数学子中的普通一员，在我马上就要毕业离开母校的时候，我想说，感谢这些曾经培养过我，教导过我，给过我爱，只求奉献不图回报的我的恩师
(甘肃联合大学文学院汉语言文学教育专业2007届毕业生\\\/林涛)那是一个夏季，我刚升入初中。
记得开学第一天，我到镇上的中学去报到。
那天，我既兴奋，又惶恐。
兴奋的是我终于成了中学生了，惶恐的是我对那里的一切是那样陌生。
我和几个同学胆怯怯地走到新教室的后门口，看见一位又高又瘦的青年教师在黑板上写着新生的名字。
忽然间，我发现自己的名字，一下子变得漂亮了，就忍不住走了上去。
大概是听到了脚步声吧
老师回过头来对我们微微一笑。
那是多么吸引人的笑，让我觉得那老师特别和蔼，真像是见到好朋友似的。
看到老师发现了，我们一下子跑开了，但那兴奋却久久萦绕在心头。
我们尽情地谈论着这位老师。
“他会不会是我们的班主任
”晓红说。
我说：“肯定是的
”“他肯定是刚从学校里毕业。
”王芳说，“是啊
否则，怎么还像个学生……”我们不停地说着，笑着，跑着，仿佛要把自已那份兴奋释放出来……顷刻间，又高又瘦的背影烙在我的脑海中，至今记忆犹新。
他的确是我们的班主任。
大概是想给这位新老师留下好印象吧，我早早就“安静”地坐在教室里，心里忐忑不安。
老师轻快地走了进来
我们五十多双眼睛一齐扫向他。
他似乎有点“害羞”。
反正，我感到他的脸有点红。
可我们却管不了这些，照样像看到精彩的画面似的死盯着，期待着……他定了定神，终于开始自我介绍了。
他说自己姓张，刚刚从师范院校毕业……后来又说了什么我不记得了，但我清楚地记得他那张稚气末脱的脸非常可亲，不像其他教师那样严肃，真好像是我们的同学，我们的朋友。
还记得我班的同学还没大没小地问了他的年龄。
他竟毫不犹豫地说：“我今年二十一岁，和你们差不了几岁，愿和你们成为朋友……”他那一口标准的普通话，他那无所不答的言谈，他那股待人的热情……似乎能使花儿吐出芳香，能使柳枝摇出歌曲，能使小鸟跳出舞姿……那时的我，心里坚信张老师一定是一位好老师。
不久，我知道了他的名字，知道了他刚从浙江师范大学毕业，一毕业就来到我们这个小镇来任教，又知道了他三岁失去了母亲，还知道了他寄住在姑姑家，并在姑姑的帮助下，读完了大学……对于我们一个又一个的“疑问”，他总是有问必答，侃侃而谈。
张老师让我们认识了世界，认识了人生。
我们从他那彬彬有礼的言语中，知道了什么叫修养，什么叫善良，什么叫慷慨，更让我们知道了什么叫奉献……他把心里的美和美的心全给了我们。
上课时，他讲解的数学题似一碟碟美味可口的菜肴，让我品味到获取知识的甘甜。
他的话语就像夏日的凉风吹进我们的心窝，吹跑了炎热，让我感受到丝丝凉爽。
与张老师相伴的日子，我们就像一只只快乐的百灵鸟。
我们会在课外，偷偷模仿张老师走路的样子。
我们会在课前默数着张老师的皮鞋敲击地面发出声音的次数……课堂上，我们犹如品尝一顿丰盛的套餐，争先恐后，无拘无束地发言。
每个学生都期待老师能叫到自己。
我们都觉得听张老师的课是一种享受。
下课了，我们会留恋地暗数着他离去的脚步声。
多少次我们围着他给我们批改作业；多少次希望晚自修张老师能来；多少次故意走远路，为的是能叫一声“张老师好
”这一切的一切，不正说明我们这群孩子喜欢这位老师，喜欢他侃侃而谈的风度；喜欢他又高又瘦近乎“苗条”的身材；喜欢他走路时飘飘欲仙的神态……我是班干部，和张老师接触的机会一些。
他好像很信任我，班中有事会放心地让我去做。
我总觉得他很善解人意，对学生有爱心。
他总会因学生的高兴而喜悦，学生的悲伤而伤心。
记得有一次，张老师让我组织一次班会活动。
因为是第一次，所以我不知如何做起，却又不敢说。
当时的我，只是一个劲地点头表示愿意做，却一动不敢动。
张老师见了似乎全部明白了，轻轻地安慰说：“做任何事都有第一次
老师相信你能行
”简短的二句话唤起了我的自信心。
后来，每次做什么样的事，虽然没有把握一定做得好，但我总信心百倍地默默对自己说：“一定要努力，我能行
”一晃三年快快乐乐地过去了，记得又是一个夏天，我们快毕业了，这时，我听说张老师几个月以来经常呕吐，双腿发酸……我们虽发现他越来越消瘦，但由于张老师还是天天给我们上课，天天那样“开心”，也就并不在意别人说的话。
终于毕业考试了，张老师目送了我们参加了一场又一场的考试，每场考试前的叮嘱，考试后的鼓励，令我终身难忘。
考试考完了，张老师把一串钥匙交到我手里，似乎有点难过地说：“我走了，你们以后要好好学习，注意安全，自己回去吧
”我望着老师回去的背影，心里有着诸多的不舍，心里多么希望还在张老师门下读书，一直能和张老师在一起，一起度过美好的时光。
从那天回家后，我就在家企盼着哪天和张老师重逢，盼着和张老师见面。
可有谁能料想到，毕业前一别，竟是我们师生的永别。
当我盼到了我们毕业之时，发毕业证书的却不是张老师。
听说他病了，住院了，住在上海的大医院里。
我们手捧证书，视线模糊了。
后来，我曾几度想去探望张老师，可由于当时经济条件差，再加上家人根本不可能让一个还不懂事的我，去医院看望老师的。
无奈的我只好打消了念头。
又是一个夏日里，我在外地求学，突然一位中学同学来访。
他哽咽着要我一起去看张老师最后一眼，送张老师一程。
我听了这个噩耗犹如晴天霹雳
原来，张老师在教我们期间，就知道自己得了尿毒症，由于我们即将毕业，为了不影响我们，他就迫使自己变得那么快乐，那么无忧无虑……这要多么大的毅力啊
我震惊，我后悔，我悲痛……那时的我百感交集，我震惊张老师的伟大；我后悔当时为什么不冲破一切阻碍去探望老师。
也许张老师看到学生，就不会走得那么快
我悲痛地默默质问苍天：为什么好人却不能平安
我们带着遗憾，带着敬意，带着回忆，带着悲痛来到他家，看到的是令人揪心的骨灰盒。
我们默默地站在张老师的遗像前低下头，泪水像断了线的珠子不断往下掉……那一幕幕虽已过去十多年，但仿佛就发生在昨天。
每当翻开影集，我总免不了静静回忆，心中默默地流泪……好几次在梦中，梦到张老师并未离去。
张老师只是到别的学校任教去了。
梦中的我又成了他的学生，那么开心，那么充实……是的，张老师是不会离去的
不是吗
他永远活在我的心中
老师可以让学生出去教室，或抄守则这类的吗
做了会怎样
一般来说可以
因为现在的学生有时候真的是无法无天都是家里惯出来的小皇帝，老师也是被学生逼的，因为学校有学校的规定，学生太捣蛋被老师罚站或者抄写守则说明老师还没有放弃你。
如果你干嘛老师都懒得理你，那就真的很危险了。
最后倒霉的还是你自己
所以听话一点，老师就不会罚你了
找一部电影有台词，一学生问那我们可以谈恋爱了吗
台上的老师回答：按照中学生守则是不可以的
如果生活是一张，六十分就够了，但很多时候连六十分都得不了，还得补考。
阿基米德要一个支点，我只要你给我一次机会。
&uot;谈恋爱好玩儿吗
&uot;小蒋问。
&uot;好玩，就像踢球，也容易受伤。
&uot;邱飞说。
男人和女人，就像子。
从男人出生的那天起，这个世界也就有了一个本该属于他的女孩，此时的女孩于男孩，就像期。
男孩到了该有女朋友的时候还没有，就相当于延期交。
后来男孩有了女朋友，开始谈恋爱了，相当于在。
如果两人谈得不好分手了，就当完了不喜欢，重新再装。
后来两人结婚了，就当入住了。
如果离婚了，不当回事儿的，就当搬了回家，重感情的，就当地震了，子塌了。
生活就是这样，甭管睡着睡不着，未来都会如期而来。
未来，就是上床睡觉，一觉醒来，未来就来了。
我已经到了二十多岁的尾巴，即将而立，但我不知道拿什么立。
青春还没全走，给我剩了点儿。
我还想着利用这点儿残存的青春，实现点儿人生价值，找寻一下生活的意义。
人生压根儿就没什么意义，无非是上班下班吃喝拉撒菜做饭这点事儿，要是有人非说人生得有意义的话，我看就是他故意不想好好过日子
时间是试纸，除了测不出糖尿病，它能辨真伪，识善恶，让你忘记过去。
有人说性格决定命运，我更认为是偶然决定命运。
咱们有的同学都当爹了，我爸就是我现在这么大有的我，我却还没后代，连给我生后代的人都没有。
比赛场馆所在地就是学校原来的小树林，为了，学校不得不牺牲学生们的利益，砍了树拔了草。
原来这里每到晚上，就天苍苍，野茫茫，风吹草低见流氓。
你的条件，用得着相亲吗
现在你身边不就站一个挺好的吗，你相相他吧
已经熟悉猪肉的味道了，吃多少也吃不出羊肉味儿。
一个专家刚吃过晚饭，胃不舒服，放了一个屁，老师这时打完转过身看见专家，示意大家鼓掌。
放屁专家心想，这马屁拍得有点儿过了。
杨阳想找个人配音，在网上发了一个帖子，第二天收到一份简历，说给《动物世界》配过音，杨阳觉得那这人肯定专业，便约来见面，结果这哥们儿一张嘴，是个大舌头，四十不分。
杨阳问他真给《动物世界》配过音吗，他说真的，是给河马配的。
要是中国演员都你这素质，我能多活二十年。
导演说：&uot;没关系，剧组里哪有过四级的，Action我也不知道怎么拼，就知道该喊'开始'的时候就这么喊。
&uot; 后来又拍丁小乐亲杨阳的镜头，被吻的一瞬间，杨阳有点儿站不稳，故意屡次表演不到位，重拍了好几遍。
拍完这个镜头后，杨阳的头有点儿晕。
没有信仰的人，就是没有根的树，没有地基的子，很容易崩溃。
外国人去教堂，中国人进课堂，外国人读圣经，中国人讲主义。
现在都春天了，你还秋祺呢
我的手是不是很硬
别看我念到了博士，我一样会干活儿，每年寒暑假我都回老家帮我爸我妈锄地搓玉米，我用手洗衣服比洗衣机洗得都干净。
邱飞又问：&uot;最近战果如何，有没有相到合适的
&uot; 周舟说：&uot;都挺合适，不知该如何取舍。
&uot; 邱飞说：&uot;别着急作决定，后面还有更好的呢。
&uot; 周舟说：&uot;你怎么知道的
&uot; 邱飞说：&uot;因为我还没出场呢。
&uot; 是他没戏还是你没戏，你们年轻人都太挑拣儿了，我跟你爸可都是第一次相亲就对上眼了。
你这孩子怎么说话呢
你以为你妈我是那种随遇而安的人吗
我和你爸那是志同道合走到一起的，当时我们都有革命理想。
潜规则尽人皆知，丁小乐也碰见过，但没传得那么邪乎，一般都比较委婉，先让作自我介绍，然后问父母在哪儿工作，如果家在外地，就问现在哪里住，和谁住，子是租的还是的，对未来有什么构想吗，对拍摄有什么禁忌吗，对某某某（一个在潜规则下成长起来的女演员）的成名怎么看，如果回答正合制片方或导演意图，就会被盛情邀请一起吃晚饭，吃完再去泡夜店，然后就两厢情愿该干吗干吗，若话不投机，则让演员留下资料，说有合适角色的话就你，便打发走。
这里面是白酒，不是农夫山泉。
《给她》 将来的某一天我要为你披上婚纱 那个时候我们会有一个温暖的家 深夜里你不用再害怕 有我给你讲一个美丽的童话 也许有一天我们会有一个惊讶 你当了孩子的妈我成了孩子的爸 这是我们的爱情开出的鲜花 我们跟着它一起长大 我们在一起就会变得强大 那些挡在我们面前的困难又算得了啥 幸福的彼岸我们携手到达 我抱着你看着天边的晚霞 老照片上你我都笑得那么傻 那时候我们有很多幼稚的想法 蓝天白云是你最喜欢的图画 我要把它们摘下挂在咱们家 啦……啦……啦……啦 该使的招儿都使上了，科技是第一生产力，高科技都用上了，还不行的话，那就没办法了。
无论王朔现在变成什么样，当初也纯情过，所有人都是。
无论日后变成什么样，我们都是从纯情过来的。
这路应该好好修修，要不在亚洲首脑们面前多有损咱们国家形象啊，关键是把首脑们给颠傻了，制定不出好政策，老百姓就该吃苦受累了，这条路直接关系到亚洲的未来。
想拍电影不一定非得上电影学院，有那么多导演都不是电影学院毕业的。
一个专家刚吃过晚饭，胃不舒服，放了一个屁，老师这时打完转过身看见专家，示意大家鼓掌。
放屁专家心想，这马屁拍得有点儿过了。
艺术，让你注意整体；技术，让你注意细节。
看多了，自然就分开了。
我的腿是不是特硬，告诉你吧，我是踢球的，队的，国安知道吗，专灭你们山东鲁能。
我也没觉得哪好，他中专都没毕业，就是长得帅点儿，跟Rain似的。
请问托管班学生守则怎么制定，教师守则怎么制定
我觉得不用制定呀，我就在托管班呆了两年，只要你在招学生的时候注意一点，不要招太淘的学生，就都可以的。
和学生的关系要搞好，学生就会听你的话，很乐意与你相处，就会好管多了。
要是有了那些制度，反而还让学生觉得不自在，再说，制度都是死的，有谁会一直遵守呢
当然这些只是我的想法，决定和全在你。
希望对你有帮助。
