《搭石》一课作者想要表达的思想感情是什么
你好
《搭石》一课联结起了乡亲们的美好感情，作者表达的思想感情是：搭石对故乡人们的重要性，乡亲们的无私奉献、不求回报的品质的赞美之情。
祝你生活愉快
对某课的感情怎么写
首先 某课是谁?
上专业课有应该用什么样的感情
最上层的心态是因为兴趣而读书，不过这是从小培养的。
如果做不到，那你就必须是为自己，为将来而读书。
其次才是为父母读书（不过这又分两种了，一，你可能会努力读书；二，你可能不用心读书，觉得不关自己的事）。
或者，可以找一个目标，这样读书会更有干劲
急
要影视剧里的经典台词，五年级语文活动课要用，记住是五年级啊，可以有笑料，但不能不适合小学五年级
我是重案组总督察黄启发，限你三分钟之内弃械投降。
数学课上感情是听懂了，可下来看题又好难
才学到椭圆那就学不走了，怎么办啊
我大四了 关于学习数学还是有点心得的
觉得上课听老师讲课很只要
那些比较复杂课后要认真复习思考
这样时间久了脑子自然转的快了
你看题目难是你对学到的知识还掌握不牢固只是有了个大概的印象
建议多复习
经典情感台词 你看过了吗
我以前以为一分钟很快就会过去，其实是可以很长的。
有一天有个人指着手表跟我说，他说会因为那一分钟而永远记住我，那时候我觉得很动听……但现在我看着时钟，我就告诉自己，我要从这一分钟开始忘掉这个人。
（摘自微信公众号小鱼仔的历史课）谢谢采纳
陈柏宇的《感情课》 歌词
《荷花》的是叶圣陶，以叶、荷花、花苞错落有致、层次分明虽但却不乱。
”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受，作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景。
本文展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。
1、第一部分讲述的是作者看到满池荷花是的景象，荷叶、荷花、花苞错落有致、层次分明虽繁密但却不冗乱。
细节刻画也很到位，一句一句的读着文章，仿佛有一只大笔随着文章在你的面前描绘出了一幅清新脱俗的水彩画一般。
2、第二部分作者从观赏荷花而渐渐入迷，仿佛自己就变身成为了一朵荷花。
随着作者自己变身为荷花，描写的角度也发生了转变，从刚才的一个旁观者的角度变为整个荷花池中众多荷花的一员，感受的又是另一种情趣。
感情是《荷花》是一篇写景抒情的文章。
课文写“我”在荷花池边观赏荷花因景入情，以情观景，情景交融展开想象，赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美。
再现了如诗如画的大自然美景,表达了作者热爱大自然的思想感情。
