幼儿园春游好句子
外出春游家长需知 1. 请于当天按发车时间提前到规定地点集中，按车号就坐，风雨无阻，过期不侯。
2. 外出时间观念要强，积极配合老师及导游管理、照顾好孩子，保管好物品。
3. 游玩时请不要单独行动，听从景区工作人员的安全建议或看安全提示标志，注意人身安全。
4. 外出期间请配合幼儿园做好安全、文明、卫生、勤俭等方面的教育，并照顾幼儿临行前夜晚休息好。
5. 幼儿统一着装，给孩子穿校服；尽量少带零食，不准备口香糖、果冻、棒棒糖等容易发生意外的食物。
6. 给孩子准备好写有家长、老师电话号码的纸条，教育孩子万一与家长、老师走散，寻求周边的工作人员及时与家长、老师联系，不随意跟陌生人走。
外出春游孩子需知 1. 乘车前上好厕所，做好乘车准备。
2. 乘车途中坐好在自己的座位上，不大声喧哗，不随意走动，以免司机突然刹车时发生意外。
3. 整个春游过程中要跟好自己的家长，不随便乱跑， 4. 参观游览时请遵守公共场所秩序，学会排队、学会耐心等待。
5. 保管好老师发放的联系电话号码，万一与家长、老师走散，不到处乱跑，原地等待或者寻求周边的工作人员及时与老师进行联系，不随意跟陌生人走。
6. 春游中不能吃太多太杂的零食，以免拉肚子。
7. 吃完的瓜皮果壳、食品袋要丢进最近的垃圾桶，做文明的游客。
8. 春游过程中不能过于疲劳，学会及时休息，并且多喝水。
春游结束前及时和家长一起返回，找到自己的带队老师和车辆，记得不要迟到
以幼儿园小朋友春游为主题写一篇日记
015年4月24日小朋友们期久的春游日子。
这次春我班宝贝们上园以来第一次师、小朋友们徒步集体出游走进大自然，他们都兴奋极了
小朋友们一大早就兴高采烈的的准时来到幼儿园，上午我们在班级认真对小朋友们讲解了一下保护环境与出游小知识，午休之后在操场排好队，在短暂的启动仪式结束后，老师带领小朋友们步行出发了。
一路上队伍整齐有序，小朋友们手拉手说说笑笑、叽叽喳喳地来到了今天春游的目的地――莲花山公园。
莲花山公园孩子们常来，可和老师小朋友一起来还是第一次所以很兴奋，在这个春光明媚的日子里我们尽情游玩，每经过一个景点都会向孩子们介绍它的由来，孩子们更是愉快地在山道上奔跑，一切都显得那么的生机盎然。
于是我们看到了蝴蝶、青草、鲜花……相信孩子们眼中的春天已跃然心中。
之后，老师组织孩子和个别家长为孩子们策划了野餐聚会，孩子们高兴极了，他们没有了争抢，一起分享，由于带的食物多，在征得孩子同意之后我们又邀请了中七班、中十班等班级的宝宝一起享受美食，参与的家长也感觉春游的意义又升级了，公园内时时响起孩子们的欢声笑语响……虽然只是短暂的半日游,但是相信已给孩子们留下了特别深刻的印象，老师们的精心筹备和组织虽然是辛苦的，但很值得
看到孩子们开怀的笑声和快乐的笑脸，一切都是那么地有意义
通过这次活动让孩子对春天有了更深的了解，知道了关于春天的一些景象与事物；也让孩子的视野宽阔了，知道了春游是一件非常快乐的事。
幼儿园春季(走进大自然)春游主持稿
甲：五彩的日子，梦想的时光，在这个金色的季节里，让我们分享快乐，憧憬未来， 乙：我们要像蜗牛一样，有着执着的努力，不懈地奋斗，这样我们才能实现自己的人生理想。
甲：请欣赏三一班为我们带来的歌舞。
丙：精彩的节目还在继续，下面请欣赏三三班为我们带来的歌曲。
丁：大家掌声欢迎。
甲：这里花似海，这里歌如潮， 乙：在这春意盎然的日子里，让我们舞起来，舞出我们的激情，舞出我们的风采， 甲：接下来由三一班为我们带来舞蹈。
丙：小时候，总喜欢躺在外婆的怀里听故事。
丁：是啊，你听——三二班的同学就给我们带来了一首。
丙：我们的舞台越来越壮观，参与的同学也越来越多。
丁：这不，三三班的胡珂瑞也迫不及待地想要为大家高歌一曲了。
丙：请欣赏歌曲。
甲：童年是快乐的儿歌，童年是鲜艳的花朵。
乙：童年是，童年是无畏的拼搏
甲：让我们在里健康成长。
请欣赏三二班彩带操。
甲：活动到此已进入尾声 乙：我们在欢乐中度过了美好的时光 丙：欢乐的时光总是短暂 丁：美好的记忆却终生难忘 齐：火炬三小三年级2015年“春暖花开”生存拓展活动文艺演出，到此结束。
幼儿园想搞一个春游活动，有没有用于宣传的好主题或者口号
红缨幼儿园春游的活动口号：1，热爱生活，走进大自然
2，保护环境，爱护我们共同的家园
3，团结互助，我们是新一代的长征人
4，舞动的青春
5，畅享春游,融入自然,
6，和春天一起成长!7，回归自然，拥抱春天
8，让我们跟春天赛跑!美妙的春天，美好的季节!
幼儿园课文 春游的教案
教学目标 [德育目标]：在老师带领下去春游、踏青，亲近自然，感受春季的变化和春天大自然的美丽，培养学生热爱大自然的情感。
[智育目标]：培养学生观察自然、了解自然的兴趣。
使学生意识到美化环境、爱护环境的责任，在感受美的同时，激发学生自我创造的欲望。
[素质发展目标]：初步了解春季的主要特征，能用自己的语言描述春天的美丽，用自己的方式由衷地赞美大自然 教学重点难点 [教学重点]：引导学生将春游搜集的感性认识升华为科学知识，从而认识春天的显著特征。
培养学生观察自然、了解自然的兴趣。
使学生能用自己的语言描述春天的美丽，用自己的方式由衷地赞美大自然。
[教学难点]：引导学生将春游搜集的感性认识升华为科学知识，从而认识春天的显著特征 教学准备 有关春天的图片 学生活动设计 “说说眼里的春天”、“赞美春天” 【讲授新课】 一、春天在哪里（板书） 老师：春天来了，春姑娘穿着它的花衣服来到了人间，给我们带来了许多惊喜，花儿草儿都有了新的变化，前几天我们举行了春游活动，谁来说说你发现了什么
春天在哪里啊
你看到的春天是什么样子的
大家进行讨论，然后说一说。
老师：同学们观察得很仔细，说到了很多方面，我们一起看课本第二十六页，看一看春天是这个样子的吗
老师：我们再一起来欣赏图片，让我们再次享受一下大自然带来的美好体验，来共同回忆春天的样子。
老师：春天是多么的美啊，从我们春游时所看到的，图片里所欣赏到的，我们可以发现柳树长出了又嫩又绿的叶子，长长的枝条随风摆动，嫩绿的小草偷偷地从土里钻出来，桃树上开满了红红的桃花，梨花、油菜花等好多花也开了，燕子从南方飞了回来，冰雪融化了，小青蛙醒了，泥土变得松软了，鸭子也开始在水里游来游去的，真是太美丽了
春姑娘就在我们的身边，对吗
老师：春天对我们是那么的慷慨，难道我们不该赞美一下它吗
老师：我们该怎么赞美春天呢
二、赞美春天（板书） 老师：我们先听一篇朗诵。
老师：这篇文章写得美吗
它写出了春天的美丽，春天的气息。
这就是一种对春天的赞美。
我们大家可以以自己的方式来充分的赞美春天，来表达我们的热爱。
我们看课本第二十七页，我们能有什么启发呢
老师：对，我们可以以诗歌、图画、歌唱、朗诵、舞蹈等形式来表达我们的感情。
下面就有同学们以自己的方式来赞美春天。
课堂小结 通过户外的春游活动，同学们用自己的五官感受到了春天的美丽，陶冶了情操，从而培养了同学们热爱大自然的情感。
在课堂上，通过交流我们认识到了春天的显著特征：冰雪开始融化，小草开始发芽，花也开始开放，小青蛙也睡醒了等等。
并用同学们自己的方式来由衷地赞美春天大自然的美丽。
幼儿园春游口号大全
前明天的春天，我们出发了，我们感受春天，迎接春天，感受大自然的美与辽阔。
请采纳
春游主持人开场白台词
同学们期盼已久的春游终于到了，迎着悠悠的春风，我们踏上了春游之路。
这次幼儿园春游去了百花周用古诗怎么写
盼望着，盼望着，春天的脚步近了。
瞧，嫩绿的小草钻出了地面，软软的，使人好想在草地上美美的睡一觉。
柳树长出了新头发，随风飘舞；杨树换上了新装，亮丽潇洒；麦苗焕发了生机，麦浪阵阵。
桃红，杏白，柳绿。
随意写了一点，不要见怪。
最近幼儿园计划给小朋友组织一次春游活动,请写出这个活动的目标
那小朋友感受一下大自然的魅力，同时也让家长有个相互认识的机会
