中二病经典冷艳台词
爆裂吧现实，吧精神逐这个世界，遵从血约，吾在此召唤汝，夜之女王被漆黑的火焰吞噬殆尽吧被漆黑的火焰围绕的人啊 和我漆黑火焰使缔结恋人的契约吧呜呜 眼 眼睛 在与之产生共鸣
这是动漫中二病也要谈恋爱的几句台词
那句小拳拳捶你胸口怎么说的
人家拿小拳拳捶你胸口全文：｡•ˇ‸ˇ•｡)哼
都怪你们(`ȏ′)也不哄哄人家(〃′o`)人家超想哭的，捶你胸口，大坏蛋(￣^￣)ゞ咩QAQ捶你胸口你好讨厌
(=ﾟωﾟ)ﾉ要抱抱嘤嘤嘤哼，人家拿小拳拳捶你胸口(｡•︿•̀｡)大坏蛋，打死你(つд⊂)这个系列的由来其实是出自一个秀恩爱的帖子了。
女票逗男票，发一个“人家用小拳拳砸你胸口哦”。
杭州麻将有没有十风，连续打出,是不是算爆头
财神算不算的
被碰了，碰的那张牌也算十风里面吗
第十个风子打出外面不能飘财了
史上最长的作文1000篇
我只爱看1v1 最喜欢的穿成动物后萌文：心有蔷猛虎 小爷无处不在 和主人的约定 重生驭灵师 灵兽攻略剧情好人设好对白毒舌吐槽宠文什么都好 《和主人的十个约定》后期写得不好 但是浴室play luo露羞耻piay 深夜突袭play几个场景的肉末都很激烈最喜爱的穿越到书里萌文：旁观霸气侧漏 穿越魔皇武尊 这设定崩了 读者和主角绝壁是真爱 把反派养歪了肿么办萌得不要不要的~~~~有蠢萌有小白有黑化有苦大仇深有腹黑最正宗武侠古典小说风：捕快春秋 一共四部 非常有味道 真·正统武侠风 大气蓬勃 见微知著 攻受之间的矛盾冲突写得很完美 慢热心急的妹子请从第一部的15%处开始看最有味道的肉文片段：【ABO】破晓 【ABO】在校生《破晓》的40%是攻受的第一次h 鼻血直流 欲拒还迎的细腻.....唔 反正真是不能多说《在校生》的主角受爸妈相遇后的H--野外play 山洞play 主角攻受之间的第一次H-船震play 都。
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唔 唔 ABO设定真是~~~~~~~荡漾的波浪线 大家都懂啦最大气澎湃的末世文：寒武再临-水千丞 2013-非天夜翔 末世文里面的两大巅峰巨作 暂时没找到有超越这两本的 寒武是知识背景技能场面描写的绚丽与强大 全民搅基很大可能未来有技术的话会成为经典魔法末世元素的电影 2013是男人角度看到的末世血与肉之间的JQ 最唯美的经典文：醉卧红尘-清水BE文里面的一枝独秀 倾世天下唯双-肉末HE文里面的双映成趣最喜欢的系列文：酥油饼的嬉闹江湖系列 九界系列 奇幻梦大陆系列 弹指江山系列 娱乐圈系列饼大的系列文囊括各种需求 严肃正剧 逗比搞笑 羞涩弱受 傲娇强攻 什么都有。
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人设情节对白方面都很好篇目《幽灵酒店》《败絮藏金玉》《亡迹》等是各对应系列的代表作耳雅的七侠五义系列代表作《诡行天下》《龙图案卷集》《SCI谜案集》5部猫鼠文的巅峰之作 囊括古代现代 有全民搅基的倾向淮上的提灯系列2部 《提灯照山河》《提灯看刺刀》对民族大义之类特别萌的一定不能错过 前面是宠文 后面是虐文 复仇复得都狰狞了 刺刀是当年的年度经典巨作lililicat的混沌系列代表作是《凤舞朱明》《恶兄在身边》《肥鸟当自强》《天下第一影卫》《丑小蛇》《混沌事务所》等萌文 甜文 天马行空的思路 特点是攻皮受 虚攻实受 没错 这个作者大部分都是萌点爆满的主攻文``火狸的文集代表作是《倾辰落九霄》《 一醉许风流》《韶华舞流年》狸猫大大现在貌似已经停下写文的脚步不再写了 韶华是父子宠文类的代表作 那一个父子文年度的经典浓缩 一醉和倾辰剧情人设描写各方面都是长篇小说里的佼佼之作 有几个场景设计的矛盾冲击写得畅快淋漓 这个作者的特点是只写强强互攻文 人物都是美型 从不写娇滴滴的弱受 每一本都有独特的阴谋算计在 无雷点 有轻微小虐情节
名人名言长一些的
牛根生名言:有自信不一定会赢,但是,没有自信一定会输。
既然相信自己，就要全力以赴。
爱因斯坦名言：凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
鲁迅名言：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
时间就是生命，无端地浪费别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
莎士比亚名言：人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了。
懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉；它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。
—罗兰富人如果把金钱放在你手中，你不要对这点恩惠太看重；因为圣人曾经这样教诲：勤劳远比黄金可贵。
—萨迪金钱和时间是人生两种最沉重的负担，最不快乐的就是那些拥有这两种东西太多，我得不知怎样使用的人。
——约翰生人总是要犯错误、受挫折、伤脑筋的，不过决不能停滞不前；应该完成的任务，即使为它牺牲生命，也要完成。
社会之河的圣水就是因为被一股永不停滞的激流推动向前才得以保持洁净。
——泰戈尔生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。
——泰戈尔坚定的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。
对于凌驾命运之上的人来说，信心就是生命的主宰。
——海伦·凯勒.在任何情况之下，天神都不会用镣铐来束缚他所创造的人的；他使他们的生活经常发生变化，从而得到启发。
——泰戈尔任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的，要是你果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懒汉。
——爱迪生世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
（高尔基不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。
---郎费罗凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不鹜于虚声，惟以求真的态度作踏实的工夫。
以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。
－－李大钊愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那么它不仅会迅速地失去，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。
—— 乌申斯基
万能检讨书
检讨书 ...万能检讨书 这次犯错误，自了很多东反省了很多的事情，自己也悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。
也是对老师的不尊重。
应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。
而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。
由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。
每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。
包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。
我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。
我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。
我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。
但是我却连最基本的都没有做到。
如今,犯了大错,我深深懊悔不已。
我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。
我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。
我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。
自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。
我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。
妈妈，爸爸我错了，我错了。
在这半月中，我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近两年了。
对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。
无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。
将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。
但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。
同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
