电影《死亡诗社》经典台词
《死亡诗社》的英文剧本： 改编
争对影片《死亡诗社》出一些竞赛题目，除了导演、演员以外的里面的细节题.急急急啊 大概出个五六题
比如说1.最后谁自杀了
答案：Neal。
2.影片中主角就读的学校叫什么
答案：威尔顿预备学院。
3.影片最后学生们以怎样的形式告别老师
答案：站在桌子上。
4.Neal舞台剧表演时扮演的角色是什么
答案：树妖。
5.Neal是怎么自杀的
答案：用枪自杀。
6.Neal死时是什么季节
答案：冬天。
7.Neal的父亲希望他当什么职业
答案：医生。
电影《死亡诗社》观后感
《死亡诗社》观后感这是一部关于家庭教育和学校教育的校园影片，向我们反映了教育对学生身心的影响，也表明了教育应是与时俱进的，不能一味的沿袭传统，这样的教学方式培养的学生是没有主见的.没有自己的灵魂的，年轻一代的教育与发展值得我们深思。
它讲述了一个神秘.独特.新奇而又富有魅力的老师和一群充满希望.富有叛逆思想而又精力充沛的大学生一起学习.成长的教育故事，他们像是师生，更像是亲密无间的朋友，他们有思想的碰撞，有情感的交汇，还有彼此对自由.信仰的渴望，对传统.制度的反叛精神。
故事的主人公基廷老师是教诗歌的，一个富有爱.浪漫情怀且对教育有独到见解的老师，一个热衷于教育，热衷于解救年轻一代学生的使者。
他的课堂上总是充满欢声笑语的，同学们可以肆无忌惮的笑，或是随意的坐在一起听课，他站在讲台的课桌上讲课，他让每一个同学们都站起来，鼓励学生以不同的角度看世界，不要用前人的观点限制了自己的思想，不要只想到作者的见解，要有胆量从新的角度出发，找到自己的观点。
的确，好些时候我总是觉得自己太局限于书本或是权威，总是刻意否定自己，也常会觉得自己是“井底之蛙”，只生活在自己的世界里。
他鼓励同学们学会品尝文字和语言，关注自我，而不是一味奔向科学.医学.工程技术，守着学校固有的学习模式和氛围，禁锢了自己，讲究关注实实在在的自己，关注自己内心的需求。
要及时行乐，珍惜当下的幸福。
基廷老师说过一句话我非常喜欢“唯有在梦中，人才能得
电影《死亡诗社》的影评
死亡诗社影评大全 另外百度上找了两个 1、?生命是什么
在影片《死亡诗社》中，生命是诗，生命是音符，是戏剧中最华彩的篇章；生命是理想，生命是自由，是一个人所应具有的全部自信与独立；它引导着你，鼓舞着你，激励着你以向死而生的勇气去追求真正的青春年华与高贵信仰。
《死亡诗社》的故事发生在上个世纪五十年代末一所名叫威尔顿预备学院的中学里。
这所升学率不错的重点学校，拥有一百多年的历史及良好的声誉。
学院的校旨是所谓的四大支柱：传统，荣誉，纪律，卓越。
可当学生们关上房门，这四大支柱却变成了：虚伪，恐怖，颓废与污秽。
同时，学生们还为它起了一个非常形象的名字：地狱。
影片开场的一组镜头就以沉郁的影像表现了这一“地狱”对学生强大的威摄力与禁锢力，它就像一部毫无热度与感情色彩的机器，将每一名学生加工成面目一致的合格产品。
可是这一切，却因为基廷这个异类老师的出现而改变了。
2、不免有个问题开始终日萦绕在我思绪中：生活的意义是什么
不想从哲学问题去考虑这问题，那是学者的工作。
对于普通的我来说，一直一直以来，我只是认为生活只是顺着时间一分一秒地过着，就像小溪的清水至上而下流畅般自然，没有为什么是从高到低的疑问，也没有为什么要有小溪和溪水的问题。
“就这样”便是我的答案
?? ?? 看了《死亡诗社》后，我懂得了意义存在的价值。
生活只是我们的一个舞台，它本身是什么并不重要，重要的是我们要在舞台上选择并出演什么样的角色和内容：戏剧、诗歌、悲剧、话剧、哑剧、歌剧……，什么都可以，哪怕乱七八糟，浑浑噩噩都可以，但原则是：你自己选择的并乐意用一生去努力追求。
《死亡诗社》里那个主角老师叫什么啊
（dead poets society） 有人说我们是缺少信仰、理想和激情的。
从小学、中学到大学关心的只是一味地读好书、作个大人看来引以为豪的孩子，考出优异的成绩，以后找到一份好的工作，再以后有个幸福美满的家，再在以后等我们有了孩子，也要这样循环往复地教导培养下一代，读好书、作好孩子等等…… 不免有个问题开始终日萦绕在我思绪中：生活的意义是什么
不想从哲学问题去考虑这问题，那是学者的工作。
对于普通的我来说，一直一直以来，我只是认为生活只是顺着时间一分一秒地过着，就像小溪的清水至上而下流畅般自然，没有为什么是从高到低的疑问，也没有为什么要有小溪和溪水的问题。
“就这样”便是我的答案
看了后，我懂得了意义存在的价值。
生活只是我们的一个舞台，它本身是什么并不重要，重要的是我们要在舞台上选择并出演什么样的角色和内容：戏剧、诗歌、悲剧、话剧、哑剧、歌剧……，什么都可以，哪怕乱七八糟，浑浑噩噩都可以，但原则是：你自己选择的并乐意用一生去努力追求。
我步入丛林， 因为我希望生活得有意义。
我希望活得深刻 吸取生命中所有的精华 把非生命的一切都击溃 以免当我生命终结时 发现自己从来没有活过。
这是美国诗人的诗句，也是死亡诗社的开篇之辞。
我想之所以选择它，是为了告诫，提示我们生活中最基本的东西，比如梦想、激情、血性和责任。
好像中有这么一句：当年轻时，可以为崇高的理想而选择光荣的死，当年长时，可以为崇高的理想而选择卑贱的活。
我们每个人都应是守望者，守望我们的心智，我们的理想，以防它在生活中不知不觉地坠落和被自己遗忘。
在平庸的活着和无悔的死去这两者之间，我义无返顾地选择后者。
因为“人因梦想而伟大”。
从这部电影里面可以挖掘出许许多多的人性的东西，比如顺从问题，表达问题，信念问题，意义问题。
我没有办法一一介绍了。
不过挺喜欢的另一诗句：站在世界的屋顶，喊出我们野性的咆哮
如果猜的没错，的应是启发于此。
希望你能看看这部电影，相信它能改变点我们什么!死亡诗社说开去 一个少年的人生该如何度过，才可以成为生活
恐怕没人知道。
这不是物理实验，同样条件下，还能重新来过。
seize the day?还是沿着那条父母既定的道路走下去
选A的时候，有谁能真的保证那是该度过的人生吗
当试图讨论人生这种终极问题时，其实我们已经进入了一个不可能找到答案的怪圈。
什么才是该度过的
钱吗
征服世界吗
或是安逸的生活，
不论哪个答案，却都有一个同样的主题——那就是幸福、舒服、胜利或者任何我们认为是好的东西。
但我们能不能继续问下去，幸福应该成为一个目标吗?是不是痛苦的人生也值得尝试
是不是露宿街头也是种生活
从来没人试图以此为目标，却也从来没人因为错失了这样的经历而感到失落。
所谓幸福，或许仅仅是被教化的标准吧。
不能否认，之所以有这样的标准，应该是几千年人类无数的失败或成功的经历里总结出来的吧。
因为这样一个目标，可以让世界更有序的运转，可以让人类更好的发展生息。
但接下来的问题又是：为什么要这样呢
因为人类这个族群的本性
如果我们依旧想吃就吃，有欲望就做，这个答案便是正确的了。
但是可悲的是，人类有了思想。
便可以选择自己的生活，控制自己的行为。
从此，动物的规则便不再适合我们。
但我们还懒惰的以动物的目标活着。
曾经被一个喝醉的父亲质问：你知道你爸爸这么辛苦是为了谁吗
我当然知道标准答案。
但我不想回答，因为我从来没有理解过这道复杂的问题。
于是反问，你辛苦是为了谁呢
答为了我的儿子，可以看见，他是真心这么说的。
我没再说什么，因为不想让在座的父亲难堪。
但努力为自己孩子更好生活的父亲，甚至为这个目标辛苦一生的父亲，有想过为什么吗
因为如果自己不努力，后代便要受苦
那为什么要有后代呢
因为他的父辈便是这么过的，而以
因为一个不明的原因（姑且认为是繁衍后代吧）制造了孩子，然后再为这个自己都不知道为何而来的任务，努力一生，甚至从自己是孩子的时候就开始努力。
很多人说，生活是苦的，但还是选择了让另一个生命来这个尘世受苦。
如果真的靠自己选择自己的人生，应该会有不少人选择荒诞吧，如果荒诞，应该会有少些人过来受苦吧。
应该会有人担心人类越来越少直至消失吧，但那又怎么样呢
每个人都经历了自己的人生，再没有人来这个好的或坏的世界来受苦或拿把金钥匙。
每个人都生活过了。
之后不再有人，不再有人讨论人生这个无聊的没有答案的问题，有什么不好吗
没有吧。
何况，谁会说那样会差些呢
从来不可持续发展计划生育的斑马会更幸福吗
大熊猫回为自己的灭绝而担心吗
他们幸福吗
他们不幸吗
他们在乎吗
只有人才会担心这个吧。
当尼尔用一颗子弹找到了通往解脱的路时，我应该悲伤吗
或许他已经找到了seize the day的真谛，找到了自己真该抓住的东西了。
或许他在某个地方嘲笑为他悲伤的同伴了吧，那群努力反抗，却没有发现这条路的同伴吧，或许该羡慕他吧。
或许吧。
之后讨论的问题，当然是谁该为他的死负责，校方
基廷
父母
还是“勇敢”的自己
确实，当让我这样一个青年去思考该去做什么时，多半是“危险”的，上面的大片噫语大概能说明什么吧，呵呵。
当威尔顿学院在既定的“成功”的下走过了近百年之后，在尼尔已经被束缚了那么久，对既定的道路从来没有怀疑的时候，基廷的出现便是错的。
他想散播自由的种子，却没有自由的土壤。
带来的必定是压迫与反抗。
当子弹出膛时，这早已不是有关自由的故事，仅仅是不该同时出现的两种世界观碰撞而已，任哪个单独出现，都可以成就一个人生，唯独合力是危险的。
事实上这样一群少年，仅仅在追求的是反对常规的意见罢了，他们找到了偶像，便像尊从从前的规定一样，走上了另外一条路。
当最后托德们站上桌子之后，第二个站上桌子，第三个站上桌子，当快半数站上桌子之后，下一个人，还会是因为信仰而起立吗
坐在座位上的都是屈于校方的懦夫吗
说不定吧… 说实话,这不算心理学的角度,希望能给你一点帮助= =我又8素学心理的= =不过真的是一部好电影
