老师的经典语录大全：为什么语文老师被骂
老师在上面讲，你在下面讲要不然你上来讲你们是我交过最差的一届学生这题不懂没关系，我们来讲下一题老师，我去上厕所懒人屎尿多手拿上来，那只手干嘛呢
你们体育老师\\\\美术老师\\\\音乐老师优势，这节课我来上下一节体育课我上了不行，语文老师说他要了这道题是不是这样呢
是真的是吗
对，这道题就是这样的（一万个草泥马飞过）整栋楼就听见你们班最吵没人举手是吧，那我开始点名了好，再耽误同学们一分钟啊
好，我再说两句**讲完这个就下课你们看看又是道送分题
你们一定要揣摩一下出题人的意图~每次考完历史，你们就改变了历史A不对B也错C明显不对，所以选D~别以为我站在讲台上，就不知道你们在底下在干什么
初中老师说：以后你们高中老师会讲这个的~高中老师说：以前你们初中老师没讲过这个吗
总会有一个老师，朋友遍布全国，个个家产万贯，就ta穷得叮当响英语老师物理老师化学历史老师：这道题都看不懂就是你们语文老师的问题了（实力心疼语文老师一秒钟）你知不知道因为你上课违反纪律，老师批评你一分钟就浪费全班n人n分钟看黑板看黑板干嘛
看我看我干嘛
看书啊其实有一句话是真的，时间真很短
一个优秀的初中或者高中语文老师的标准
回答的这位从哪下载的
你是老师吗
老师是这样的话，那不成神仙了么
那就不做老师了。
实在点讲，一个老师对自己所教的学科知识体系应该熟练把握，吃透教材，同时对相关知识有所涉猎。
这就是所谓“要想给人一碗水，自己要有一桶水”的道理。
其次要有工作热情，不多说。
另外要动脑筋，使用一定的教学方式，让学生喜闻乐见。
请高中语文老师帮忙,问四个句子
病句是最难的题目，其实有些病句的毛病挑出来也是极为强求的，判断病句主要是靠语感，但是有时我们的语言习惯中也经常出现错误，比如说，我们经常这样说“通过这件事情，让我吸取了很多教训。
”这是典型的缺少主语，应该把“通过”或者“让”去掉其一，要么主语是“这件事情”要么是“我”。
语言习惯的定势会影响我们的判断，再加上很多学生不懂语法，所以，病句题就难在这里。
让我们看你的句子： A.对生命充满希望和自信的是梅花，所以人“为之”（对这种现象）“精神一振”是可以说的。
B.吸引……心灵不能搭配 C.象你说的重复赘余。
D.很容易误认为是“20多个国家的生物学家”有歧义，单看的话，可以认为是20多个来自各个国家的生物学家，也可以理解为20多个国家的所有生物学家，但是从后面的意思来看，编纂180多万物种信息靠20多个生物学家的力量很显然是不可能的，应该是后一种理解，所以就不存在歧义。
研究项目将信息编纂成册是对的，就像校长室发出通知一样……所以这项也没有错误。
病句辨析最好的方法就是多积累，有许多同类错误的句子都有规律可循。
做学习的有心人，困难就难不倒你，加油
我是一名高中语文教师，想在工作之余充实一下自己，谁能给我推荐一本教育专著来读。
《学会关心——教育的另一种模式》, （美）内尔•诺丁斯著，译, 2003年版本书作者是荣誉退休教授内尔·诺丁斯博士。
在书中，内尔·诺丁斯主张对传统学校教育进行彻底改革，学校必须充分重视学生发展的多样性，建立一个充满关心而不是竞争的环境，对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养。
围绕这一主旨，书中详尽阐述了学校的主要目的在于教育学生学会关心——关心自己，关心身边最亲近的人，关心动物、植物和自然环境，关心人类制造出来的物品，以及关心知识和学问。
上大学了要去看我高中的语文老师，他是一位特别值得尊敬的老师，又很亲和幽默，我该买什么礼物呢
总不能
最好考虑下他有什么所需的，如果身体不太好，建议买些营养品如果家里新添人口，可以给他家孩子买些小食品，玩具教师职业一般都有职业病，例如嗓子不好，可以考虑买些润嗓子的饮品之类的。
人教版语文必修三，必考背诵名句有哪些
最好是高中语文老师
必修三的必备古诗文有：秋兴八首（其一）——杜甫、咏怀古迹（其三）——杜甫、登高——杜甫、琵琶行——白居易{去年我在学这篇课文的时候，老师仅让背第2段}、锦瑟——李商隐、马嵬（其二）——李商隐{这首诗在《高中必备古诗文》里有、但我的老师没有让我们背，还请再确认}、寡人之于国也——孟子、劝学——荀子、过秦论——贾谊{我们在学时尽让记住最后一句、为最经典的一句}、师说——韩愈。
求写给高中语文老师生日的祝福语。
云想衣裳花想容,园丁唯愿木葱茏.古来为师亦为父,师生情谊地久浓.日月如梭夕阳斜,孤灯案牍影摇曳.传道授业呕心血,但求栋梁与人杰.心念师恩永不变,愿师岁岁笑开颜.栀子花开别师去,恩师福寿永绵延!
高中语文老师会喜欢的文段
背影中的吧 再别康桥 致橡树
作为一名高中语文教师，应具备的素质有哪些
高中语文教师应具备的基本素质作为一名语文教师，专业知识是其最基本的业务素质。
教师的专业知识不但要精，还要博、广。
“腹有诗书气自华”，用来形容语文教师再恰当不过了。
作为一名语文教师要想给学生做好表率，首先自己要有一个好记性。
诗词歌赋信手拈来，成语典故熟记于心，名家名段出口成章，警示名言也张口就来。
这样的语文教师能不让学生无比敬仰吗?有了敬仰和崇拜，学生对于语文的积极性自然高涨很多。
教师也极好的树立了自己在学生心目中的形象。
陈钟梁先生和钱理群先生都认为语文教师应该是一个杂家，语文教学需要教师了解多方面的知识，物理、化学、生物、地理等等各方面，我们的语文课本无一不涉及到。
所以一个好的语文教师要上知天文，下知地理。
记得有一年讲《恐龙是怎样灭绝的》一文时，不仅涉及到了大陆板块漂移，还有生物学，物理学等多方面的知识，这种科普文章极大地调动着学生的积极性，但同时也对语文教师的学识水平进行了考验。
陈钟梁认为“惟必有学识，方可担任教育。
盖学生之学识，恒视教师以为进退，故教师之责任大。
”意思就是只有学识渊博的人才可以承担教育这一重任，学生获益的多少一定与教师学识的多少成正比，显而易见，广博的学识对教师特别是对一名语文教师来说是多么重要。
专业的知识是基础，如果只有专业知识的教育就无法培养出思想健全完整的人。
除了以上几点，作为一个的语文教师还要有教育的机智。
其实无论是语文还是别的学科的教师都应具备这一能力，它会使课堂无比生动，让学生学习充满乐趣，当然也是衡量教师能力的一个重要指标。
我们在教学中经常会遇到意外情况和突发事件，教师快速有效，合理恰当的处理这些问题的能力就是教育机制。
教师的教育机智是职业素质的一部分，是教育能力，也是教育技巧。
教育机智是教师随机应变的能力，也是为避免模式化、公式化不断变化教育教学方法的能力，教育的主体是人，教育的对象也是人，教育的过程更是是一个动态的过程，在这个过程中充满了变化，如果没有应急应变能力就无法胜任教学工作，完成教学任务。
“壁立千仞，无欲则刚。
”这是林则徐的一句名言。
山的坚挺、刚毅，正是源于它的“无欲”，当一个人不求索取时，他的心灵就会净化，意志就会变的刚强。
无私的奉献、应该是师德的灵魂!我也把它作为我一名语文教师发自内心的人生追求。
工作十多年来，我从没有收过任何一个家长的财物，因为我认为对每个孩子尽职尽责是我分内的事，没有理由再额外索取家长的财物;我也很少因私事耽误上课，如有困难就自己尽量想办法克服。
在我眼里，没有一朵花不美丽，也没有一个孩子不可爱。
我时时刻刻告诫自己一定要用智慧和汗水呵护稚嫩的花朵，让他们在阳光雨露下茁壮成长。
我始终以此要求自己，路漫漫虽修远，却是我一生不变的选择、无悔的追求。
语文教师应具备的基本道德素质语文教师需具备高尚的人生境界。
“学高为师，德高为范”，语文教育是深入人心的教育，其最终目的是培养人的健全人格。
这就需要身先士卒的老师具备较高的道德素养，用自己渊博的知识和高尚的人格魅力教育感染学生，指引学生健康快乐的成长。
爱是教育的前提，有爱才会有教育，心存爱心是衡量教师是否具有高尚师德的首要标准。
陈钟梁认为，爱，只有爱才是教育的真谛。
前苏联教育家苏姆林斯基说：在他的一生中最主要的东西就是热爱儿童，也正是这种热爱让他成为一名杰出的教育家。
语文教师应是真善美的传播者，心中有爱才能真正的传播高尚、纯洁和美好。
我珍惜和我相聚的每一届学生，能相聚并一起学习生活四年是多么有缘分啊，我把这当成是上帝的恩赐，并怀抱着爱与我的每一位学生相处。
除了爱，敬业、乐业对每一位工作者来说都是必要的。
有一本书，书名叫做《工作着是美丽的》虽然书的内容都已随时光的流逝忘却了，但“工作着是美丽的”这句话长留我心，并时时提醒我真正的美丽是什么，梁启超先生在他的演讲《敬业与乐业》中，根据自己的亲身经历，指出有“责任心”就是敬业，有趣味，才能乐业，敬业和乐业是做好本职工作最好的方法。
作为一名语文教师，我还认为语文教学需要激情。
语文本是一个充满灵性的学科，翻开我们的课本看一看，哪一篇文章不是经典之作?有的几经推敲，有的妙笔生花。
每一篇文章都是一个岁月与激情交织的生灵。
语文的激情蕴含在作品所描画的钟灵毓秀中，“野芳而幽香，佳木秀而繁阴;语文的激情蕴含在作品所呈现出的个性鲜明的人物形象中，“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”;语文的激情还潜藏在作品所揭示的波诡云谲的社会生活中，“不以物喜，不以己悲”。
然而，在实际教学过程中，我却发现了一个匪夷所思的现象，我们的学生对语文感兴趣的并不多，从语文中感受到激情的更是少之又少。
