雷雨中的潜台词分析
中潜台词的分析 话剧可谓一部经典。
经典的原因有很多，其中一个就是它的潜台词很多，并通过这些潜台词表现出了剧中人物的许多特点。
所谓潜台词，按词典的解释为“台词中所包含的或未能由台词完全表达出来的言外之意”，用句通俗的话讲就是“话里有话”。
虽然是“潜”的，但正是这潜台词往往更能表现出人物的特点。
下面就是对雷雨中的一些潜台词的分析。
（范围：语文课本中的那段） 第一个值得一提的就是劝鲁奶奶的话。
“不要担心鲁奶奶……好好的带她回去……自然比在这的好。
”因为，她希望四凤走。
而同时又对鲁奶奶有一点点得可怜，所以在达到了让四凤走的前提下，又表现出一些爱心，而从她话中一点点的得意中，我们还能感觉到她仿佛又看到了和在一起的希望。
第二就是让去看病。
：“你应当听话
”这么一句话写出了的地位和他自己的家庭定位。
这句词的重点要强调，不是命令的动作“听话”，而是“应当”。
应当一词表现出了周朴园在这个家的绝对权威。
它强调的是一种态度，而不只是结果。
他认为在这个家庭，每个人都应该无条件的服从他，在前面的剧中，他说过：我以为我的家庭是最和善最有秩序的家庭。
而“你应当听话
”就正好表现出了这一点。
再看在这段戏中的词：“我若真的有病，也不是医生能治得好的。
”这句话一语双关，既说明了她的病根不是因为真的神经病而是以你为，又体现出了他对周朴园的反抗之情。
可以看出，繁漪说的每句话都是对周朴园权威的一种挑战，从这些话中，我们便可看出她那一种追求自己所要的强烈的情感。
她本是一个年轻的女子而被周朴园娶来，压抑在这个周公馆，唯一给她一点希望的周萍又对他若即若离，她的这些委屈，这些痛苦，这些自己心中的郁闷都在于周朴园对话的字里行间渗透出来。
接着就是周朴园和的一段戏了。
这段可分为两部分：相认前和相认后。
相认前的一段是朴园和侍萍的一段可以说是回顾往事的对话，此时侍萍已经认出了朴园，而朴园没有。
朴园对侍萍的三次问话是很有意思的。
“你----你贵姓啊
”，“你姓什么
”，“你是谁
”这三句话都是为了确定侍萍的身份，但一次比一次的语气要重。
他们回忆三十年前无锡的事情，朴园慢慢的发现，这个女人对自己的前妻的事情了如指掌，便一步步怀疑他的身份，当他听到那个人还活着的时候非常惊讶，忽然立起问：“你是谁”这说明他已经有些慌了。
没有想到自己的事情到现在还有人知道，而且自己以为死了三十年的前妻竟然活了。
这三句话的变化不仅是他语气的变化，更是他思想的一步步紧张的过程，也是一步步撕下自己慈善家面孔的最好见证。
再看看侍萍的话：“可她不是小姐，也不贤惠，听说也是不大规矩的。
”此时他已经清楚对方的身份就是周朴园，而他的这三个递进的话就是对自己经历的一种…一种抱怨吧
从中我们可以读出她对周朴园的不满之情，不过朴园似乎还听不出来。
她是一步一步地可以说是在启发着周朴园去想三十年前的事情，“老爷想见一见她吗
”“老爷想帮一帮她吗
”她不断试探着周朴园的态度，最后到了说衬衣的时候终于忍不住说破了自己的身世。
相认以后两个人的性格特征就更为明显了。
周朴园知道来者身世后，立刻警觉起来：“你来干什么
”“谁指使你来的
”两个问句把周朴园的老辣的性格体现得淋漓尽致，他认为一定是有人指使侍萍来给自己找麻烦的。
当他从对话中确定了侍萍没有人指使时，便稍稍的平静下来，有自己的一套话，稳住了侍萍。
“你静一静，把脑子方清醒一点．．．．为的是不忘你，弥补我的罪过。
”这两段话不可否认他对侍萍确实是有感情的，但更重要的是他先让激动的侍萍得到了一点安慰，使它不那么歇斯底里的控诉了。
然后的对话，“你打算要多少钱
”更是把他资本家一身的铜臭写了出来。
一切都想用钱来解决，这使得他本来就少有的一点感情因素也让广大读者忽视了。
无论是说道四凤，鲁贵还是，都已经在他的掌控之中了，一个突发事件被他的老谋深算解决了。
而相比之下，侍萍就显得要幼稚得多。
一直是处于对三十年不满的控诉状态。
“命，不公平的命指使我来的．．．这似乎我的报应我的报应。
”这两句话体现出他对自己的不公平的不满之情。
直道听了朴园的一席安慰的话后方才平静下来。
“我们都是上了年纪的人这些话请你不必再提了。
”这句话实际上就是证明在侍萍和周朴园的“交锋”中，已经认输了。
最后到朴园问她想要什么的时候，她说：“我只要见见我的萍儿。
”这么一句话既体现出了母爱，可以看出她刚来的那种愤怒和不满已经在朴园的套路中被消耗殆尽了。
值得一提的是朴园后面的一句：“．．．．鲁家的人，永远不要再到周家来。
”截止到此，侍萍突然到来的事情已经完全摆平了，又回到了他掌握的世界中。
后面的群戏中，就点三点。
（突然发现我写得好像不是潜台词的分析了）。
第一就是周朴园的话，“傻小子，没有经验只会胡喊是不行的”这不仅是一个资本家对工人代表的话，他现在已经知道大海是自己的孩子，我觉得其中是否也含有一些教育的口气呢
第二是周萍，两次发怒“你是谁啊
赶在这胡说
”“你混帐
”但都被父亲给打断了，打断后也不敢再说什么。
由此看出，他的父亲在他心中的地位和在整个家庭中的地位。
第三是最后的话，他看到了自己的大儿子打自己的二儿子，真的是心如刀绞，冲上去本来想说你是萍儿
但想到了自己的处境，便踌躇了一下无奈之中问到“你是萍…凭什么打我的儿子
”“我是…我是你打的这个人的妈
”一个母亲见到了三十年不见的儿子却又不能相认，这其中的复杂感情，被这两个停顿完全展现了出来。
上面的分析中我们可以看出雷雨的潜台词是非常重要的，并对表现起着重大的作用。
曹禺的《雷雨》第二幕中一些潜台词的意思
比如 周朴园 你来干什么
谁知是你来的
表现他内心的一种害怕与冷酷侍萍关窗一动作暗示她的身份 周朴园的当侍萍问 老爷，你想见一见他吗
周朴园的连续三个不字也表现他内心的恐惧
这是《雷雨》中的片段，求序号标起的潜台词
内容概括周家的老爷周朴园有两个儿子，大儿子周平是他和前妻所生，小儿子周冲是他和现妻所生。
周萍爱上了周家的女仆四凤，但是他还同时跟他的父亲现在的妻子也就是他的继母私通，他觉得他跟继母的这种关系是不对的，想要结束它，但是他的继母繁漪不放手，想要把四凤赶出去夺回周萍，繁漪通知四凤的母亲来周家把四凤带走，没想到四凤的母亲竟然是周朴园原来的妻子鲁侍萍，也就是周萍的亲生母亲。
当年周朴园爱上了当婢女的侍萍并且生下了周萍，但是由于侍萍的身份低微，生了孩子之后就被赶了出去，侍萍投水自杀，但是没有死，后来嫁给了四凤现在的爹。
四凤得知周萍和自己是兄妹之后受不了这个打击，所以在那个风雨交加夜晚跑了出去，周朴园的小儿子周冲追了出去，没想到四凤不小心碰到了断裂的电线触电而死，周冲碰到了触电的四凤也死了，周萍精神崩溃在房间里开枪自杀了。
有关雷雨的潜台词，高人请帮忙
1.三十年的工夫你还是找到这儿来了：我早知道你会活着找上门来敲诈我的，现在你果然来了，那么你究竟要多少钱。
2.你大概已经忘了你做的事了，你做了那样的事，苦痛全是我一个人承担着。
我有困难时，你不在我身边。
3.这句话我个人认为删除了反而不好。
如果保留原貌，可以表现出鲁侍萍没有被认出的失落，体现出三十年来侍萍一个人的辛苦和辛酸，对往事的回忆冲上侍萍心头，让观者如身临其境，渲染出侍萍身上溢出的悲凉氛围。
至于第三题的前半个问题，就是删除的用意我还在想，我也不明白。
总觉得还是不删好。
希望上面的东西可以帮到你O(∩_∩)O~
话剧(《雷雨》节选)中含义丰富的潜台词
【摘要】潜台词是指隐藏在言语之中的言外之意、弦外之音，在现代经典话剧《雷雨》的人物对话中，隐藏着十分丰富的潜台词，笔者对其中潜藏的内容进行了深入的分析挖掘。
【关键词】《雷雨》潜台词戏剧研究戏剧语言包括台词和舞台说明（除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍、人物动作、神态说明，旁白、画外音以及其他叙述语言等）。
戏剧文学中最重要的是人物语言。
人物语言是戏剧文学中最具关键作用的语言，戏剧中情节的进展、人物性格的展示和剧作者对人物事件的评论，一般都得依靠人物语言来完成。
戏剧文学中，人物语言的特性有：第一，语言要富有动作性，它能推动剧情的发展；第二，语言要有个性化的表现力；第三，语言要有抒情性；第四，语言要有丰富的潜台词；第五，语言还要动听上口，浅显易懂。
现代著名剧作家曹禺的处女作《雷雨》自问世以来，一直常演不衰，成为深受人民群众喜爱的剧目之一。
剧作除了深刻的思想内容以外，鲜明生动的人物语言也给人们留下了深刻的印象。
尤其是内涵丰富的潜台词，充分体现了剧中人物的性格特点。
求 《雷雨》第二幕剧本 就是 人教版高中语文必修4第二课。
要原文啊
《雷雨》导学案(2009-05-03 09:20:51)标签：教育 (在实验高中参加优质课比赛。
很久没讲过这种课了，着实小紧张了一把，把学案贴出来，聊做纪念)一、学习目标1．理清戏剧情节，把握戏剧冲突2．分析周朴园 鲁侍萍等人物形象3．品味个性化的人物语言二．学习重点难点1.体会时间、场景、人物和矛盾冲突的集中，是剧本的基本特征2.通过语言的品味来分析周朴园、鲁侍萍的个性特点3.反复朗读，进入角色，揣摩人物语言的个性化，体味剧本台词的丰富内涵，品读言外之意三．知识链接 关于戏剧 戏剧是一种综合的舞台艺术。
我们这里讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。
戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。
戏剧语言包括人物语言 (即台词) 和舞台说明。
按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类： 按艺术形式和表现手法分为话剧 ( 如《雷雨》 ) 、歌剧 ( 如《白毛女》 ) 、舞剧 ( 如《丝路花雨》 ) ； 按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧 ( 如《雷雨》 ) ； 按题材所反映的时代分为历史剧 ( 如《屈原》 ) 、现代剧 ( 如《雷雨》 ) ； 按矛盾冲突的性质分为悲剧 ( 如《罗密欧与朱丽叶》 ) 、喜剧 ( 如《威尼斯商人》 ) 、正剧 ( 如《白毛女》 )四．方法指导 品读鉴赏法 小组讨论法 表演法五．学习过程(一) 看课本注释1了解作者曹禺和《雷雨》的整个故事情节。
（二）字词 (A级)1．字音汗涔涔 缜密 伺候 弥补 谛听 规矩 雪茄 惊愕 昧心 本分 2．解释词义汗涔涔：谛听：昧心：规矩：痛不欲生：（三）阅读全文，把握情节发展的脉络（B级） 1．本文中出场的人物主要有哪几位
他们之间的关系怎样
（点拨：本剧人物不多，但关系错综复杂，仔细体会作者这样安排的用意，是为了反映封建家族的什么特点。
）2．本课一共节选了两场戏，试梳理这两场戏的情节。
（四）分析第一场戏1．周、鲁两人围绕三十年前在无锡的事件展开对话，周几次问到侍萍的姓氏和身份，这些问话和动作展现了周朴园怎样的心理变化过程
（B级）（点拨：注意分析两个人的对白，侍萍的哪些言行举止会引起周朴园的怀疑。
）2．周朴园是怎样看待鲁侍萍突然出现在面前这件事的
他做出了怎样的反应
(B级)（点拨：注意思考此时周朴园最害怕的事情是什么。
）3．精读有关周朴园的对话部分，找出能体现其性格特点的话，分析周朴园的性格特征。
（C级）（点拨：注意体会人物性格的复杂性和多面性，周朴园为什么会怀念鲁侍萍。
）4．精读有关鲁侍萍的对话部分，找出能体现其性格特点的话，分析鲁侍萍的性格特征(C级)。
（点拨：注意分析和三十年前相比，鲁侍萍的性格发生了哪些变化。
）(五)、讨论 周朴园三十年来所做的一切（打听下落、保留家具、记住生日等），可看出他对侍萍是真情还是假意呢
（D级）（点拨：曹禺先生后来曾经说：“周朴园也是一个人，不能认为资本家就没有人性。
为了钱，故意淹死两千多个小工，这是他的人性；爱他所爱的人，在他生活的圈子里需要感情的温暖，这也是他的人性。
”请从人性的角度分析周朴园） （六）欣赏学生课本剧表演，分析第二场戏。
1．在第二场戏中通过和鲁大海的激烈冲突，可以看出周朴园的哪些性格特征? (B级)（点拨：面对自己的亲生儿子，周朴园的表现有着鲜明的阶级烙印。
）2．细读有关鲁大海的语句，体会鲁大海的性格特征 (B级)（点拨：鲁大海是工人阶级的代表，他的性格弱点是什么。
）3．课文结尾处，周萍动手打了鲁大海，目睹这个场面，侍萍有怎样的反应
她由“只要见见我的萍儿”到此时对周萍的感情是怎样变化的
(C级)（点拨：结合人物身份性格分析其对白的潜台词）六．学习小结 戏剧的最大特点就是通过尖锐而集中的矛盾冲突来刻画人物形象，揭示人物。
因此，学习本文要认真把握本文人物之间的复杂关系、复杂矛盾，通过人物语言和舞台说明来分析人物心理和人物性格。
欣赏戏剧作品，首先应了解戏剧的发展等有关知识。
在对剧本这种文学体裁有了一定的认识之后，应着重阅读剧本，了解作品的戏剧冲突，看哪些冲突是主要的，冲突的实质是什么，进而明确这样的冲突表现了怎样的主题。
七．当堂检测1.《雷雨》片断练习周朴园 哦，侍萍
（低声）是你
鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
周朴园 （不觉地望望柜上的照片，又望侍萍，半晌）周朴园 （忽然严厉地）你来干什么
鲁侍萍 不是我要来的。
周朴园 谁指使你来的
鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的
周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。
1.周朴园证实了站在面前的真是三十年前被他抛弃的鲁侍萍的时候，他的态度发生了急剧的变化。
这一变化彻底暴露了周朴园____________、____________、____________的性格。
2.“你来干什么
”“谁指使你来的
”“三十年的工夫你还是找到这儿来了。
”这三句话的潜台词分别是____________。
A.来找儿子吗
是鲁大海吗
我就知道你会来的。
B.来敲诈吗
是鲁贵吗
我知道你是不会善罢甘休的
C.来找女儿吗
是四凤吗
你可真有能耐啊。
D.来续旧情吗
是繁漪吗
我真是没想到啊
3.“命，不公平的命指使我来的
”这句话表现了侍萍当时____________的心态
A.对不公平命运的愤愤不平。
B.对不公平命运的反抗斗争。
C.对不公平命运的妥协屈服。
D.对不公平命运的无可奈何。
