以“留守儿童的心愿”为题 写一篇500字左右的作文 急 求学
上个星期天，阿姨家十分热闹，因为阿姨要搬家了，所以办了几桌酒。
阿姨在城关一个小区内买了一套新房子，装修的非常漂亮，到了中午的时候，亲戚们都到了，我跟外婆去了阿姨的新家。
爬了五层楼，才到了阿姨家，刚一踏进门，就给我不一样的感觉，有宽阔明亮的大厅，又有小巧温馨的卧室。
我产生了羡慕之情。
唉
要是我也有这样的一间房屋，我就心满意足了。
我眼睛贪婪地看着，心里默默的想着。
转眼间，新房子里的人就挤满了。
望着拥挤的大厅，我莫名其妙地伤心起来：阿姨家都有两套商品房了。
可是我家……唉
我家现在仍住在乡里的平房内。
吃完饭后，我对外婆说：“外婆
你看阿姨家又买新房了，我家到现在还是平房，而且又破又旧”。
“你别抱怨。
现在有房子住就是好事了。
想当年我们那个时候……”外婆还没说完，就被我打断了。
“哎哟
外婆，你那些陈年旧事就不要提了，现在是什么时代啊
你那些老掉牙的事早就过时了
”“好好好，我不讲了，反正你是不会理解我们那个时候的苦的。
” 外婆年轻时，大部分人居住的房屋都是茅草屋，虽然茅草屋就地取材，物美价廉，可是茅草屋地挡不住大风大雨，时间一长，常常是外面下大雨，屋内下小雨，茅草屋就这样伴随着人们走过了一个又一个的春夏秋冬…… 与茅草屋相比，小木屋确实要坚固的多，刚开始小木屋极受大家的热爱，可是时间一久，缺点就暴露了出来，小木屋的主要材料是木头，时间一长容易腐烂，而且小木屋地挡不了严寒，冬天烤火的时候还容易着火，于是小木屋不得不被炒了鱿鱼。
砖房盖起来优点烦人，费事又费力，可是砖房经用，如果不是自然灾害，砖房很少跨下来。
随着社会的进步与科技的发展，中国已经在世界上迈出了一大步。
砖房固然好，可是山外有山，人外有人，这点谁都不能否认。
由于社会的发展，钢筋水泥又成了盖房的重要材料。
人们用混凝土和钢筋砖一起盖房子。
这样的房屋比砖房更加的坚固，更加的美观，房子不需要用树木做顶梁柱。
不止是材料的改变，高度也变化了。
原来只是平房，然后是两层楼房，接着便是三层、四层、五层……防雷、防风、防震，坚固性进一步得到保障。
我常住阿姨家，上学比较方便，阿姨也待我非常好。
站在阿姨家的阳台上，谁敢说不是享受了改革开放的丰硕成果。
爸爸妈妈在外地打工。
我相信，不久的将来，我这个留守儿童也会拥有自己的“安乐窝”。
教师评语：小作者通过一个侧面反映了改革开放丰硕的成果。
选材“以小见大”。
感情真挚。
每个人想一句有关：关爱留守儿童的句子句子，要求：简短，扣人心弦，感情丰富
小小的背影，承载了太多的孤独和冷漠，需要人世间的温暖，来给与孩子心灵的弥补
对爱的渴求
小品《留守儿童的盼望》剧本
留守儿童小品剧本地点：学生家里。
：小明，奶奶，小小勇（小明背书包上）小明：奶，我回来了
小明：喜羊羊，美羊羊，懒羊羊，我就是懒羊羊„„奶奶：（大声地）唱，唱，唱
你就知道唱。
奶奶挎着菜篮上场。
奶奶：（唠叨地）看你这孩子，放学回家，作业不做，就扯起嗓子唱歌，唱歌有什么用
能当歌星吗
能换饭吃吗
小明：（不耐烦地）做作业，做作业，一点都不懂，我怎么做
奶奶：不懂你怎么不问你爷爷
他不是在辅导你学习吗
小明：（不屑地）哼，爷爷懂什么呀，连分数都不知道，汉字拼音也读不准，还辅导人哩。
奶奶：爷爷不懂，你问对门的小梅嘛，还有同村的小勇呀，他们不都是你的同班同学吗
小明：他们
一个语文好，每次作文都被老师在班上读；一个数学好，都能帮老师改作业了。
再说，人家是优秀学生，瞧得起我吗
奶奶：那能怪谁呢
人家考试都90多分，你呢，语文数学全都60多。
卷子拿回来我都不好意思放桌上，怕别人见了笑话。
小明：你怕人笑话，我还怕人笑话呢。
奶奶：（茫然地）你也怕人笑话
小明：别人成绩好，回家还有爸妈讲作业，连卷子的签名都是一条条的，还写了建议呢
老师说‘这家长不错，那家长有水平，关心孩子’我呢，爸妈不在，你们签名还得我教。
奶奶：（无奈地）唉
你爸爸、妈妈不是为了挣钱才去打工的吗
小明：他们两年都没回过家了，电话加起来也没几个。
奶奶：（伤感地）是啊，唉。
他们忙啊。
小明：忙，忙
要钱不要命，就知道钱，连孩子都不要了。
奶奶：（摇头）唉。
（将菜篮放在地上，忽然记起）对了，你爸中午才来过电话。
小明：（欣喜地）他说些什么
奶奶：问你的学习呗。
小明：就只知道学习，打个电话也会选时间，早不打，晚不打，偏偏在中午我不在家的时候打。
他们心里还有我这个儿子吗
奶奶：怎么没有
他们不是经常寄钱回来，让你吃好穿好
小明：人除了吃穿，还需要别的，你懂不懂
奶奶：你这叫生在福中不知福，你想要啥没有给你
到底还想要什么
要星星，要月亮啊。
小明：（喊叫）我要我爸送我上学放学，我要我妈陪我写作业。
你给我啊，给我啊
奶奶：（无可奈何地）唉
这孩子。
我老了，糊涂了。
我说不过你，我请你的老师来。
（走向电话机，拿起话筒）（小勇，小梅上）小勇：小明在家吗
奶奶：在。
哎呀，是小勇小梅啊。
快进来坐。
怎么，找小明玩
小梅：是这样的，奶奶。
老师说，小明这次考试不太好，有些知识掌握不牢，虽然上课老师讲解了，但怕他还不懂，就嘱咐我俩一起来和他共同做作业，有不会的我们一起讨论。
小勇：是啊。
做完，我们还要排演节目呢。
奶奶：什么节目
关爱留守儿童小品心愿朗诵部分的音乐背景是什么
（柳树发芽，大雁回家，又是一年春秋冬夏）
与人的关爱有种。
例如：有亲朋好友之间的关爱；老师对我爱；还有一种人与人之间特殊的关爱，那就是陌生人给予的关爱。
那种爱让人感到温暖，让人感到亲切；母爱和父爱，这是父母给予的关爱。
记得有一次，我不幸病倒在床，高烧不退，母亲冒着大雨连夜把我送到医院，守着我，一直到天亮。
当我醒来的时候，母亲已经坐在床边睡着了。
望着母亲那疲劳的样子，我哭了。
母亲对孩子的关爱就是对我们报以最大限度的包容，就是在你任性的时候为你着急生气，却在第二天清晨送给你最阳光的微笑。
就是在你青春懵懂的青涩躁动中焦虑不安，却在午夜十分为你守候的慈祥笑容。
爱，是可以化解一切的人间挚爱。
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。
我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱
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请将爱心化作甘露带给偏僻山区的花朵们吧! 留守一份真情，奉献一片爱心 其实你不孤独，因为有我们陪你度过 雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱 温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照 静静的坐着、向远眺望、远方的父母是否曾想起我。
就像风筝的线、你留守儿童\\\\宣传语,关爱请将爱心化作甘露带给偏僻山区的花朵们吧! 留守一份真情，奉献一片爱心 其实你不孤独，因为有我们陪你度过 雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱 温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照 静静的坐着、向远眺望、远方的父母是否曾想起我。
就像风筝的线、你
我想对留守儿童说的一些鼓励等方面的话
为你奉上几则，参考： 1： 爱没有国界，没有血缘之分，更没有城乡、年龄、肤色等的区别，我们会永远支持你们的相信美好的未来会在前方不远处
一切都会好起来的
加因为我们在你们身边，还因为爱在我们的心中 :2：孩子们，加油
或许话有点简单，但是要你们加油真的很难。
我们能为你的真的很少，坚强要有自己来学会。
加油了； 3： 无论你们在哪，我们都会守候着你，支持着你，孩子们，们一起携手成长。
4： 无论生活怎么样，我们依旧要面对，而且要开心的面对，没有什么过不去，孩子们，我们会和你们一起的 大地被摇晃著 天空突然黑了 我的心也被震碎了 下一秒瓦解了 泪堆积成了河 但明天是好的 我们要坚定著 爱 让我们不放弃活著 还要继续和大自然拔河 当爱与希望 投射炙热的太阳 昨日泪光 会随时间都蒸发 别轻易放弃 明天要许更多愿望 装满了勇气 就力量
留守儿童祝福语
不要以为没有人关心你们，社会上的好心人都在为你们担心，希望你们在新的一年里身体健康，学习进步
关注留守儿童的心愿的歌配什么动作好
<感恩的心>的动作,其实留守儿童最大的心愿就是能跟爸妈在一起吧
感动天地的爱
幼儿园大班语言关于留守儿童优秀教案
更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入 “留守儿童”主题班会活动记实活动主题：同在阳光下快乐成长活动形式：谈话、读信和日记、唱歌、诗朗诵等活动目的：1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在阳光下快乐成长。
2、通过播放教师与家长通话录音和读家长的来信，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。
3、通过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
活动过程：1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。
2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。
3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。
4、其他准备（(歌曲《快乐的节日》，诗《我爱我老师和同学》)指导教师：崔杰 主 持 人：王娟：尹强参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师活动过程：一、开场白（王）：敬爱的老师们（尹）：亲爱的同学们（合）下午好! （王）：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来!（王）：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。
是啊，我们是一一快乐的一家一一太平小学四年级(全班一起说)。
现在我们班“同在阳光下快乐成长”主题班会观在开始!(全班鼓掌)。
二、齐唱歌曲《快乐的节日》全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。
三、留守儿童真情告白（尹）：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。
他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧!(一)叶婷同学念她的日记2010年9月24日 星期六 阴又过了一个春节了。
花儿、树儿、草儿又醒过来了，燕子也飞回来了。
爸爸、妈妈、为什么总等不到你们的到来?我每天都会在村口遥望。
多希望看到你们出现在我的眼帘!每次，我都失望而归，你们何时才能回来?我很想念你……（二）我想念你们、爸爸妈妈(留守儿童的：心声)周冰洁、杨念、徐帆、等学生想对父母说的话。
1、周冰洁给爸爸妈妈的一封信爸爸妈妈：您们好
我知道你们外出打工，一是因为家里的生活，二是因为我和弟弟都要上学。
我也知道你们打工很辛苦，那我一定要听奶奶的话，好好学习，争取拿到一百分，一定不辜负你们的期望。
爸爸妈妈，我想告诉你们，你们不要再打架，为了我和弟弟，我求你们不要你们不要再打架了，给我和弟弟一个温暖幸福有亲人的爱的家。
妈妈爸爸你们不必担心我有不会做的题，我有不会做的题，我会去问姑姑，这个题怎么做，我在学校老师和同学都对我很好，自己也很快乐，你们也不必担心我。
爸爸妈，你们在外面生活怎么样，吃住都还好吗
妈妈，我很思念我们全家在一起的日子。
祝爸爸妈妈健建康康
你的女儿周冰洁2、徐帆给妈妈的一封信敬爱的妈妈：你在那里好吗
工作顺利吗
我好久都没见到你，你什么时候回来，我好想你。
自从你那次打电话回来说：“你要好好学习，要听外公的话。
”我说：“好，我一定做到。
”妈妈希望你能多来电话。
妈妈你已经一年多没有回来，现在我读四年级。
今天，我自信地拿起笔来给你写信。
妈妈你知道吗
我们上学期举行了秋季运动会，我参加了跳远比赛，我取得了第一名，还有我在2006年得了优秀少先队员奖。
希望你能为我高兴，和我一起分享。
3、杨练给妈妈的一封信妈妈：你在他乡还好吗
自从你走后就没给我打电话回来，其实我有很多话对你说。
你为了让我和姐姐上学，你和爸爸就出门打工。
我现在很想你们，不知道你们好不好，你们不顾生病天天都工作几个小时而且还要加班，你们这么辛苦不就是为了我姐姐读书，为了我们能成为一个有知识、有文化的人吗
你们养育之恩，我不会忘的，我一定不会要努力学习，长大做一个有用之人。
我们期末已经接近了，你们放心，我一定会好好的复习的，考出好成绩，不会让你们失望。
祝你工作顺利
你的儿子杨练 （三）杨尧、张孝松等学生诉说心中的快与不快。
他们的发言：1、（杨尧）奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿2、（张磊）没有人辅导我的作业。
3、（张孝松）给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢
因为我不是她家里的人。
4、（邓莉）看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难过。
四、家长真情告白（王）：父母不在身边的日子，不快，可真多啊!要是爸爸妈妈听到会同样难过的。
其实，远方的父母也同样在牵挂着你们；接下来就让我们一起来听听覃老师和几位家长的电话连线，一同来听听远在他乡的父母的心声吧
1、播放老师与几个学生父母的电话录音（重点是围绕子女学习、生活以及鼓励孩子热爱生活等）。
2、黄玲读其父母来信。
五、我们自立，我们自强（王）：我们同在一个班是一种缘份。
我来自河北，算是有缘千里来相会吧。
我在很多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难过。
在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下快乐成长!(全班鼓掌)六、留守儿童集体朗诵--我爱我们的老师，我爱我们的同学（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们都有一颗火热的心。
（女）你看，他们精神饱满，意气风发。
（男）你听教室里书声郎朗，笔尖沙沙。
（女）他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子。
（男）他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。
（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们教会了我们如何去更好的学习。
（女）老师说，要好好学习，天天向上。
（男）同学们，要遵守纪律，不负众望。
（女）是的，课堂上聚精会神，勤于思考，不断追求，努力创新。
（男）是的，课堂外提前预习，不懂就问，勇于探索，温故知新。
（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。
（女）老师说新时代的少年儿童，更应该紧跟新时代。
（男）同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结一样都不能少。
（女）是呀，科技是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。
（男）是啊，身心健康，是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。
（合）我爱我们的老师，我爱我们的同学。
结束语：（袁）：父母的远去，是暂时的。
我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一在。
请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭--那就是太坪小学四年级。
这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的你们的快乐与不快。
让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!谢谢老师和同学们
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