相声《如此办学》台词。
此办学》 B:您看咱这主持人，帅哥...真就是眼睛小了点 A:谁说人家段眼睛小，您看人睛，不就是快睁不开了嘛。
哎，王姐，听说，您发财了
B:发了点小财，知道人叫我什么吗
A:嗯 B:款姐，用钱跟款姐说话 A:噢，您现在都款姐了，您个有钱人，没看出来。
那您这有钱人有了钱之后，发了财，您这钱都花哪去了
B:钱啊…..我买包子了 A:买包子? B:啊，我买猪肉包，羊肉包，水仙包，豆沙包，茴香包，猪肉大葱包，香菇油菜包，韭菜鸡蛋包，开封灌汤包，四川酸菜包，还有大名鼎鼎的天津狗不理包子 A:你这开包子铺这是 B:有钱嘛 A:有钱也不能光买包子啊 B:噢，我还不买包子了，我买糖葫芦，你说，这天津的…. A:(打断)行…行了，合着您这有钱了就买这么些东西啊 B:怎么了 A:合着您这有钱了，就知道买包子买糖葫芦。
你为什么不把有限的资金投入倒无限的商机里面去呢
B:我投什么 A:办教育啊 B:办教育
A:知识经济，教育为本。
你开学校啊 B:什么 A:开学校 B:开学校，哼哼，那玩意儿不挣钱 A:哼哼，谁说不挣钱啊。
没听说过这句话吗
十个截道的不如一个卖药的，仨卖药的不如一个开学校的。
它怎么能不赚钱呢 B:有点道理 A:哪儿哪儿都开学校，什么厨师学校，电脑学校，美容学校，驾驶学校。
就连修自行车的都开学校 B:又瞎说，修自行车还开学校 A:打上广告就招生，这广告此好啊，“包教包会包分配，两年毕业” B:啊
学个修自行车的两年毕业啊 A:有快的啊，修摩托车的 B:摩托车 A:包教包会包分配，一年毕业 B:这挺快的 A:还有快的啊，修汽车的，包教包会包分配，半年毕业 B:修汽车半年就毕业了
这可太快了 A:还有快的呢， B:还有快的 A:修个飞机的 B:修飞机的 A:啊，还有快的啊，修飞机的，包教包会包分配，一个月毕业 B:嗨，修飞机一个月就毕业了 A:毕业了 B:我说那飞机老往下掉呢 A:速成班 B:再速成也不能让飞机往下掉啊 A:人家修的是那上弦的飞机 B:噢，儿童玩具啊 A:您甭管人家是修自行车的，修汽车的，还是修飞机的。
人收下的学费，总比你买包子强吧 B:有点道理 A:唉 B:我问问啊，我这投资您说办个什么学校
A:您打住….您肯定不投 B:你怎么知道我不投啊，这挣钱的事谁不干啊 A:你真打算办学 B:嗯 A:你要真打算办学我帮帮你，咱办一舞蹈学校 B:为什么要办舞蹈学校 A:你想，现在大家生活水平提高了，大家伙需要欢乐需要健康，舞蹈学校都能解决啊。
有这么句话，说人“高兴得都跳起来了” B:怎么讲啊 A:这是对舞蹈学校的渴望 B:听您这一讲，你对舞蹈还真内行 A:那是您要投资开起学校，咱把这舞蹈学校开起来您就是校长 B:我…我校长 A:我就是那老师。
您想想，咱这学校办起来，您是校长我是老师，您是出钱的我是出力的 B:那我问问，咱这学校需要投多少钱 A:二十万就够 B:二十万投资，我算算啊。
二十万..要是一个学生收一万，我算算… A:我说校长，咱这学校办起来，您打算跟学生收多少钱 B:一万块钱 A:您怎么能收人一万呢，您怎么能收人一万呢。
B:怎么呢 A:知识经济教育为本，咱说的多好啊，咱搞的是学校办的是教育教的是舞蹈，您收人家一万块钱，人家长把孩子送咱这咱收人一万块钱，您收人家一万块钱，你于请于理都不合适啊。
再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。
B:说的有道理 A:您怎么能收人家一万块钱呢 B:那依你的意思 A:收五千块钱 B:那还赚得着钱吗 A:赚得着啊，咱收美金啊 B:啊
A:你再穷不能穷教育，你再苦…. B:(打断)别喊了，敢情他比我还黑呢。
A:怎么了 B:咱办这舞蹈学校，我是校长。
你是老师，那你舞蹈应该跳的不错了 A:都这么说 B:能不能今天在我们面前展示一下 A:什么意思 B:给大家跳段舞蹈怎么样
A:你说跳什么 B:您来个芭蕾怎么样
A:您别说，这芭蕾我还真学过 B:我看你跳不了 A:怎么跳不了 B:您瞧你这个儿跟地雷似的，人跳芭蕾的，大家都知道，要一米八几的小伙，就你这个头穿个高跟鞋也能走到桌子底下去 A:我有那么矮吗我，我还不跳芭蕾了，我跳西班牙斗牛舞。
这个舞蹈还需要您配合一下 B:需要我配合一下。
A:你来那西班牙女郎，我就来那斗牛士 B:说来就来 A:说来就来 【舞蹈】 B:你这是西班牙舞吗
你这是斗牛
拿校长耍着玩是吧，看我有钱你就生气。
嘴里说得多好听，“知识经济，教育为本”，你跟人要美金。
还说什么“穷不能穷教育，苦不能苦孩子”。
我看出来了，你这是利用我，假办学，真娄钱，你这个骗子。
你什么都不会，走
走
走
….可气 A:大家看见了吧，这就是疯牛病 B:谁啊 A:你是不是我当着大家不跟你跳你感觉很没面子 B:是
A:如果这样我向您道歉 B:用不着 A:并不是说我不跟你跳，跳的不好观众不说我，人家会笑话我。
你跳的不好大家知道你是有钱的，不会跳罢了。
我不行，这是我赖以生存的职业，这舞蹈跳的不好会影响我在舞蹈届的声誉。
B:还声誉。
A:我怎么还跳舞啊，我怎么对得起孩子，我怎么对得起家…. B:行行，从今天起你也别教孩子了，也别要什么声誉了。
今当着大家伙的面，你把你会的舞蹈说上一两个，就算你会了行吗
A:你这人说话总是这么难听。
我简单给你介绍介绍我会的舞蹈，你可能连听都没听过 B:这可不见得 A:我简单跟你说说，我会的 蓝陵王入阵舞、飞蕾可勒巴物、卡拉格尔卓舞、秦王破阵舞、希腊泽本奈舞、阿舞阿西舞、倪裳羽衣舞。
这些你听说过吗
B:还真没听说过 A:这是一些古典舞蹈，我再给你介绍一下中国和外国的民族舞 送鼓舞、彩鼓舞、恒鼓舞、童鼓舞、手鼓舞、长鼓舞、太平鼓舞、面具舞、祭祀舞、宫廷舞、霍拉舞、拉鼓舞、秧歌舞、红绸子舞、水袖舞、草帽舞、狮子舞、顶龙舞、盾牌舞、旱船舞、龙升舞、鞍带舞、倘格舞 伦巴舞、恰恰舞、多榔舞、芭蕾舞、跳脚舞、扁担舞、水萍舞、踢踏舞、欧亚舞、波让舞、让达利舞、达漫溢舞、织布舞、多耶舞、拍手舞、扇子舞、孔雀舞、韩波舞、天鹅舞 轮舞 象舞 盆舞 圣舞 赞舞 伞舞 花舞 弓舞 蛇舞 罐舞、竹马灯舞、花鼓灯舞、采茶灯舞、康布拉舞、珍珠舞、畅洋舞、南旺武角灵舞、乡村舞、净演舞、恭驳舞、社交舞、中将舞、体育舞、农作舞、草编舞、插秧舞、丰收舞 面巾舞、集锦舞、青春舞、宗匠舞、荷花舞、盘子舞、纱巾舞、中峦舞、群燕舞、蔷薇舞、红花舞、种瓜舞、拍球舞、达曼衣舞、波罗多舞、布泽美舞、啊西跳跃舞、迪斯科舞、西班牙斗牛舞 B:你会这么多舞。
那你今天给大家展示展示，来段独舞怎么样? A:好，既然今天大家这么热情，我就给大家别开生面的不客气的跳一段我跳的最拿手的，最得意的，自编自导自演的一段舞蹈 B:什么舞 A:招魂舞，<谢谢大家> B:还真没看过 A:您说，灯光师，把那灯全关了 B:关灯干嘛 A:不需要这种灯光，我跳舞的时候最好燃上一圈蜡烛 B:你要那烛光，我哪给你买蜡烛
A:既然这样我就给大家解释一下，没有我就只能简单地给大家示范一下，不能全面的展示，因为这个今天的舞蹈灯光都达不到我要的要求的境界。
当时我在创编这段舞蹈的时候认为这段舞蹈它是很神圣的，所以说这段舞蹈我吸收了当代世界医学，美学，生物学，运动社会学心理学以及生命科学的精华。
这段舞蹈它揭示了人与动物的秘密，促进了人与自然的融合，缩短了人与动物之间的距离。
B:啊 A:尤其对它对世界前沿科学预防以及治疗艾滋病起到了不可替代的作用 B:嚯 A:嗯，是个样子的，每当跳这段舞蹈之前我首先要焚香，沐浴，更衣，斋戒，就是烧香，洗澡，换衣服，不吃荤的东西<这么多事> 我这跳舞的时候我赤着背光着脚站在一圈燃烧的蜡烛中间，我头上插着鸡毛，脸上摸着鸡血，腰上围着草裙，脚上带着脚铃，左手拿着长矛，右手拿着酒葫芦。
跳舞之前我是一声长啸，“咦——呀——” B:这就来了 A:“天灵开，地灵开，妖魔鬼怪快离开” B:跳大神啊!
杨议的相声如此办学里一段舞蹈贯口
1、解释原指京剧术语做某项技巧动作及准备状态。
现在是指摆架子，耍大牌的意2、注释起：发生，产生，发动，提出：～风。
～腻。
～敬。
～疑。
～义。
～诉。
范儿：“范儿”的定义表述起来很抽象，决定于每个人的直觉和感官，是同个人真实有关，外表和内心同时都挂上一点综合之后的真实表现。
不加粉饰的突出自我个性，甚至夸张得强化这个性。
他（她）天生自然生成的优点加后天一丝清醒的刻意，凸现了个人特质，有着表里一致的完整感和自信力。
CCTV第一届相声大赛有什么作品
杨义，相声表演艺术家杨少华第五个孩子。
杨义的小学、初中、高中都在天津度过。
小时候的分调皮和任性，凡事争强好胜。
看过的电影、戏剧，他过目不忘。
除此之外，还反复听老一辈相声演员的段子。
杨义的第一任老师便是父亲杨少华。
当初，一心想进入相声行当的杨义，凭的仅是一时的热情，当他真正踏上这个行当的时候，才感觉到这个行当是太难了。
经过一段时间十分刻苦的练习，他感觉自己可以上台演出了。
他学艺的前3年，观众给他的笑声和掌声是那样的吝啬，简直一点情面都不讲。
不过，他还是坚持下来了。
杨义曾获得1992年“马三立相声大赛”二等奖、1995年“侯宝林相声大赛”金像奖、2002年元月创作表演的相声《如此办学》一举摘得CCTV首届相声大赛一等奖。
相声作品：《歌厅轶事》、《如此办学》、《潇洒走一回》、《肉烂在锅里》等。
影视作品：《防守反击》、《大栅栏》、《有人爱没人疼》、《美好生活》、《一手托两家》等。
2003年，偕父亲杨少华出演舞台戏剧《疯狂短信》。
2004年，正式调入北京市曲艺团，从事相声创作和表演。
同年参与主演都市系列喜剧《杨光的快乐生活》，引起了广大观众的关注。
初学相声杨义是家里最小的儿子。
他从小就表现出了超人的艺术天赋，只要听过一遍戏和歌，他马上就能模仿得惟妙惟肖。
1979年的一天，杨少华到天津一家工厂去演出，杨义就坐在台下看。
他发现，整个大礼堂黑压压地坐满了人，就连走道、窗户上都站满了人。
父亲在台上每说几句话，观众都会被逗得哈哈大笑，那笑声几乎要将房顶掀开。
这让杨义感到非常震撼，他想：“原来相声能有这么大的魅力啊
那么，我为什么不学呢
尤其是我还有父亲这么好的老师。
”他的想法却遭到父亲的坚决反对：“当相声演员苦啊，我不能再让你走这条路了。
咱们家没有文化人，我还指望着你将来考大学呢。
”可杨义的脾气也很倔：“我喜欢相声，我一定要学。
”杨义开始悄悄地练开了。
他每天练习那段传统相声《地理图》，一次连续说40分钟不停口。
每天他都要练几次，直到练得口干舌燥，嘴里发麻，吃饭都不知道什么滋味了。
渐渐地，杨义的相声已经说得不错了。
他开始频频地参加各种演出，深受大家的欢迎。
杨义从不在父亲面前提相声的事情。
缺少自信有一次杨义参加演出时得知父亲也要来演出，心中发怯的杨议平时练就的功夫一下子不知道跑到了哪里，他只感到自己发不出声音，并且还忘了词。
结果，杨义被观众一片嘘声地赶下了台。
父亲开导他说：“你应该找找自身的原因，努力提高自己。
” 经过刻苦的练习，杨义的相声水平有了很大的提高，邀请他参加演出的人也更多了。
然而，杨议在心理上仍然过不了父亲这一关。
1987年夏天，杨义到湖南演出，本来发挥得特别好，在准备第三场的演出时，突然听说父亲来救场，杨义完全乱了方阵，结果，他灰溜溜地下了台。
那一刻，杨义突然对父亲产生了一股怨气。
他觉得，都是因为父亲身上的光环太耀眼了，自己才变得如此不自信。
走出自卑杨少华将儿子叫到身边，语重心长地对他说：“小五啊，我就跟你讲讲我的故事吧。
我记得大约是10年前，那时我在天津相声界已经比较有名了。
一天，我听说侯宝林大师在台下看我的演出，我不知为何，把一段原来说了无数次、从未出了岔子的相声说得语无伦次。
当时的情景就像你遇到的一样，我几乎是被观众轰下台的。
”杨议瞪大眼睛望着父亲：“您是因为什么呢
”杨少华说：“后来我想了很久才琢磨透，可能这就像在武林界，当功夫浅的人遇到功夫深的人时，就会不由自主地产生一种不自信和自卑。
在这种心理的作用下，你就会发挥失常。
”杨义急忙问：“那怎么办
”杨少华说：“一是苦练基本功，二是树立自信，把自己想象成一个功夫很深的人，不惧怕任何人。
我这样实践了几次，终于战胜了自己。
”听了父亲的话，杨议茅塞顿开。
从此，杨议再也不回避和父亲谈论相声。
每排练了一个新段子，就主动说给父亲听，让父亲提意见，然后认真地改进。
在杨少华的帮助下，杨议终于走出了自卑的阴影。
1992年，他在“马三立相声大赛”获得了二等奖的好成绩。
1995年，杨议又报名参加了“侯宝林相声大赛”。
杨少华听说后，把自己抱病连夜想出来的几个新“包袱”告诉了杨议，杨义果然觉得增色不少。
这次，杨议如愿地摘得了“金像奖”。
杨议获奖后，媒体争相报道，各种演出的邀请也纷至沓来。
杨少华总是经常敲打他，让他不要自满。
2002年，中央电视台要举办“首届全国相声大赛”。
这是一次最高规格的比赛，父子两个都报名了，其实，杨少华是想用自己的参赛来激励儿子。
在那次大赛上，杨义不负众望，获得了冠军，而杨少华也获得了最佳荣誉奖。
一起上台领奖时，父子俩站在一起，互相对视着，眼睛都湿润了。
杨义第一次深深地感到，父亲对自己的爱是那么的深沉，他是为了自己才不顾70多岁的身体、冒着不能获奖的尴尬来参赛的啊。
那一刻，杨议突然有了一个想法：“我们父子为什么不合作说相声呢
那样，我会得到父亲更多的指点，从他身上学到更多的东西啊。
”杨少华和杨议开始了合作。
他们表演的相声《有这么一个人》一亮相，立即引得一片叫好声。
观众非常喜欢这对父子搭档。
父子搭档杨少华平时对自己非常节省。
2003年初，杨义想买辆二手车。
父亲得知后，怕买二手车不安全，就将自己省吃俭用攒下的钱拿出来，帮杨义买了辆帕萨特。
杨议到北京发展后，要在北京买套房子，又是父亲默默地将钱交到了他的手上。
杨义总觉得作为儿子，自己为父亲做得太少太少了。
2003年5月，杨议的母亲因心脏病去世了，父亲沉浸在巨大的悲痛中无力自拔。
杨议强忍着自己内心的痛苦，他日夜守在父亲的身边，安慰开导父亲，服侍父亲。
想来想去，杨议觉得只有让父亲有事做，才能让他忘掉痛苦。
于是，他对父亲说：“咱们准备上2004年中央电视台的春节联欢晚会吧。
”于是，父子俩开始创作新的相声作品。
在创作、排练中，杨少华渐渐地走出了丧妻的伤痛。
他们把全部精力都投入到这个作品中。
然而，就在他们的作品已经决定上春节联欢晚会，并且进行了几次排练后，不知为何，他们的节目突然被撤了下来。
杨少华流着眼泪离开了中央电视台。
杨议心里也非常难过，父亲已经74岁了啊。
他暗下决心，一定要做一件让父亲感到骄傲的事情。
杨议想起，父亲曾经说过，以相声形式表现老百姓生活的电视喜剧还是个空白。
于是，他决定拍一部20集的电视喜剧，由他和父亲来演，圆父亲的一个梦。
父亲听了果然很高兴。
杨议马上开始联系剧本、投资等事宜，仅用了几个月的时间，就完成了前期的一切准备工作。
为此，人都快累散架了。
2004年6月，《杨光的幸福生活》终于正式开机。
尽管杨少华对拍戏不太适应，每天都非常辛苦，但他的情绪却很高，笑容重新又绽放在了他的脸上。
《杨光的幸福生活》一经播出，立即赢得了广大观众的喜爱。
看父亲喜欢上了演戏，杨议计划拍摄《杨光的幸福生活》续集，还由他们父子来主演。
他对笔者说：“父亲这辈子不容易，我一定要让他晚年幸福快乐。
”找了半天终于找到 嘿嘿~
起范儿什么意思
原指京剧术语，指做某项技巧动作及演唱前的准备状态。
在这里指摆架子，耍大牌的意思
有没有相声<<文章会>>的词?
相声<<文章会>>版本众多，下面提供的是马志明版本的台词： 甲：真是的，有文化。
乙：嗬
甲：咱文化高啊。
乙：（鄙夷地）文化。
甲：对了。
知道我外号吗
乙：什么呀
甲：我的外号知道嘛
乙：（不耐烦地）什么呀
甲：马大学问。
乙：马大学问
甲：唉，知道事儿多，认识字儿多，大伙送我外号“马大学问”。
我还不能这么自居啊，不敢自满
还得孜孜以求
乙：（鄙夷地）嗯。
甲：还得上进
乙：（鄙夷地）嗬
甲：对了
我有我的功课，知道吗
乙：您每天都干什么呀
甲：每天
乙：啊。
甲：每天我得读读书。
乙：噢。
甲：阅阅报。
绘绘画。
乙：（不相信地笑。
）嗬。
甲：习习字。
乙：（嘲弄地重复）习习字。
甲：着着棋。
乙：唔。
（嘲弄地重复）着着棋。
甲：抚抚琴。
乙：（仍有嘲弄之意）好
甲：唱唱歌。
乙：唔。
甲：跳跳舞。
乙：嗬噫。
甲：跑跑步。
乙：噢，您有时候还跑跑步
甲：干吗有时啊
经常跑步啊。
乙：每天都跑
甲：咱就干这个的
专业嘛
专业跑步啊
乙：噢，您是运动员
甲：我
乙：啊
甲：（含糊地）不是。
我。
。
。
不是运动员。
反正每天得跑
乙：每。
。
。
操场子跑
体育场跑几圈儿
甲：体育场
乙：啊
甲：转圈儿跑
乙：对呀
甲：我。
。
。
不不，我不跑圈儿
我就是马路上，大马路上，练那长趟子跑步
乙：马。
。
。
噢——马拉松
那您能跑几公里啊
甲：几公里
没有，不知道，不知道。
乙：您能跑几千米
甲：几千米也不懂。
反正这么说吧。
乙：啊。
甲：只要你说个地名，我就能跑到。
比方说吧啊，我正在这儿，正在南市这儿，正歇着呢。
乙：啊。
甲：有人出题了。
“北大关
”北大关
一商量，合适。
走
跑啊
一口气，跑到北大关。
到那儿擦擦汗，没等歇会儿呢，又来题目了，“小白楼儿
”小白楼儿
——走
这一气儿跑到小白楼儿
乙：（不相信地）一气儿跑到喽
甲：唉。
乙：您半道上你不歇着
甲：哪儿能歇啊
这没有歇的。
这都是一气儿跑到。
反正跑得不是多快。
可也不能太慢喽。
这得有姿势。
乙：是呀
甲：你得按这姿势。
你得这样儿跑。
（模仿拉车跑步动作）这意思。
唉。
乙：噢，您就这样跑
甲：反正你说吧
无论多远，你说个地名儿，我就能跑到
乙：那也不一定。
让你跑到小白楼儿，跑半截儿您就回来了那谁知道啊
甲：哪儿能回来啊
回来还行啊
真是的，准到啊
准能跑到
谁给出的这题，唉，你让跑到哪儿，你看着。
怎么样，看着
看到没
到了，唉，你走你的，我再等别的题目，我再跑。
乙：那。
。
。
出主意这个也跟着您跑啊
甲：出题的不跑。
他不用跑，我带着他。
乙：怎么带着
背着
甲：背我哪儿背得动啊
乙：那你怎么带着哪
甲：我随身啊总带着这么一个大椅子。
这椅子上面有棉垫儿，有两个胶皮轱辘，头里有这么两棵棍子，我就拽着这棍子，就这样跑
（模仿拉车跑步动作） 乙：噢，拉洋车呀
甲：啊。
。
。
然也。
乙：唉，行啦，您就别然也了。
说这么热闹跑步，（甲：唔
）闹了半天是拉车的
嘁。
。
。
这
甲：怎么了
怎么了怎么了
拉车怎么了
啊
乙：不怎么，拉车呗。
甲：对，对，是拉车，是拉车，就为拉车，锻炼身体呀，就为让人出题呀
咱不是指这个。
真是的。
玩儿呀
呆着不也是呆着嘛
解闷儿锻炼哪
玩儿
乙：噢，人家这是为了锻炼。
甲：唉
乙：噢，您这是玩儿啊
甲：对
玩儿
乙：那坐您这车不要钱
甲：哪儿能不要钱呀
也是说价儿。
来回讲价儿。
收钱，也是。
乙：不是，这不还是拉车要钱吗
甲：要钱是要钱哪，给车厂子呀
交它半天车份儿呀。
咱为玩儿了，对吧
人家车厂子车主人家招谁了
人家是租车的不得给人家吗
乙：噢。
那您挣这一天钱都给车厂子
甲：也不能都给它呀
反正挣了这一天钱到了晚上，除了交车份儿剩下的钱呢，那我。
。
。
我就要了。
乙：（又开始鄙夷的口吻）唉对对，拉车的都这样
要拉不上坐儿，您还得赔人车份儿呢
甲：你怎么知道的
乙：我们上辈有拉车的
啊，切
甲：你看我这意思啊，我这样子，言谈话语举止动作穿装打扮风度仪表我象个拉车的吗
我象吗
我象吗
乙：看看不出来。
甲：象吗
乙：咱看不出来。
甲：完了，完啦，我是学生出身
扶轮学校出来的学生。
乙：扶轮学校
甲：唉。
乙：这我可知道。
北京崇文门内，扶轮中学
好学校啊
甲：你说的那个崇文门内，扶轮中学啊
乙：啊
甲：那是铁路局的。
铁路局工作人员的后辈子弟都送到扶轮中学念书。
乙：对呀
甲：我跟那个不一样
我跟那不一样
我在和平门外，和平门外，前孙公园儿
我们那儿叫人和
人和扶轮中学
掌柜的姓刘，刘四爷
乙：刘。
。
。
噢。
。
。
行了
这这这知道了
（甲：唔）你们门口儿那牌匾字号是人和。
甲：对。
乙：掌柜是刘四爷。
甲：对。
乙：他有个闺女叫虎妞。
甲：对对对。
乙：你们同学有个叫祥子的。
。
。
甲：他比我高一年级。
乙：唉，走
出去。
还是拉车的
甲：说实在，我确实啊，人和学校，人和扶轮学校。
乙：甭废话，人和车厂子
甲：你看不起人
你看不起人
你打听打听。
乙：嗯。
甲：你问问去
乙：问什么呀
甲：我们学校怎么样
我们学校那个设备
告诉你，光大铁罩棚子好几个
乙：对，那是搁车的，怕雨淋喽
哼哼。
甲：有教室
乙：（不信地）教室。
甲：很多的文人学者，到我们学校参观。
赞扬我们学校，有人才
好
乙：都谁去过呀
甲：谁去过
康有为。
有个康有为，号叫康南海，人称的康圣人，知道这人吗
乙：知道啊，康有为、梁启超啊。
甲：对呀。
康有为的同学就是日本人伊藤博文。
他们都主张变法维新。
乙：唉，还兴学办学。
甲：就是他
康有为康圣人
到前孙公园儿来啦
乙：上车厂子来啦
哼（嘲笑）。
甲：学校
乙：（鄙夷地）唉，学校学校
甲：我们刘校长迎接。
乙：唉，刘四爷出来啦。
（嘲笑） 甲：康圣人来的时候，（乙：嗯。
）我们同学都蹲那儿都歇着呢。
乙：都。
。
。
甲：呼啦全站起来了。
乙：（嘲弄地）这都什么学生您说
都蹲那儿歇着
好好好。
甲：康有为一瞧我们同学们一个一个—— 乙：嗯。
甲：年轻力壮，细腰长腿，灯笼裤扎腿带打包头的青布鞋上身穿着蓝坎肩儿
乙：唉，可不拉车就这么打扮嘛
甭介绍了啊
（嘲笑） 甲：康有为说：“贵校校长，学生们每天是什么功课
” 乙：嗯。
甲：刘校长一听，赶紧把功课表递过去了。
康有为接过来一瞧——地理 乙：唉，学生应该有这门儿。
甲：跑步。
乙：体育嘛
甲：跑步。
乙：唉。
甲：地理。
乙：地。
。
甲：地理，跑步，跑步，地理， 乙：唉
甲：跑步跑步地理地理。
乙：唉唉（笑）。
您等等 甲：（兀自不停）地理跑步跑步地理。
。
。
乙：行了行了。
就这两样啊
甲：基本功啊
这是基本功。
先练地理，地理熟了，走
跑
乙：唉，对，地理不熟拉不了车呀
（嘲笑） 甲：康有为说：“贵校可有给学生们讲一讲古典文学诗词歌赋
教他们写写文章
”校长说：“是呀，每逢这个节日或者庙会日，我总要给他们讲一讲‘二轮典故’。
” 乙：唉，好
二论典故，四书五经。
甲：你说的那是上《论语》下《论语》。
乙：是啊
甲：我们学校哪儿有四书五经啊
给我们讲“二轮典故”。
乙：怎么个“二轮典故”
甲：二轮的典故呀，也就拐弯儿抹角儿上坡下坡打天称。
。
。
乙：反正就拉车那点儿事儿
甲：康有为说：“既然如此，我在贵校出个题目，请每个学生对诗一篇，可否
”康圣人要出个题。
乙：要考考你们
甲：我们同学听了，个个是面带微笑，毫无惧色
乙：不在乎。
甲：康有为说：“今天我出题，有三个要求。
” 乙：哪三个要求啊
甲：“第一，学生们的座位要分开。
不准两个人用一张桌子。
” 乙：防止互相偷看递小条儿什么的。
甲：“第二，一律用墨笔答卷，不准使钢笔或者是铅笔。
” 乙：要看看你们小楷的功夫。
甲：“第三，要二十五分钟，交卷
” 乙：嚯
时间紧不容思考。
甲：时间紧还不说呀。
乙：嗯
甲：康圣人出的这题太难了
乙：什么题呀
甲：春秋题。
乙：哎哟，春秋题是深了点儿。
甲：康有为出的题是春。
乙：嗯。
甲：要我们对的是秋
乙：噢。
甲：他在黑板上写了四句诗。
乙：怎么写的
甲：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
” 乙：这。
。
。
千家诗呀
甲：“各位同学，按照此题每个人对诗一篇。
” 乙：噢。
甲：每人只发一张白卷儿。
就一张卷子，不准打草稿，不能写清底儿。
只说写错了，算弃权，算废了
乙：嚯，这可不易呀
甲：不易得分谁
我接过了白卷，研浓了墨，掭饱了笔，不假思索，是一气呵成
交卷儿
乙：嚯
这么快啊
甲：同学们也有交卷儿的，也有没写完的，还有刚研得了磨的
乙：也真有笨的
甲：二十五分钟到。
乙：噢
甲：收卷儿
不管写完没写完，呼啦呼啦全敛走
一大摞，交给校长，校长先看。
得捡好的
乙：那是啊。
甲：不好的递过去，多让人康圣人笑话呀
对不对
乙：对对对。
甲：校长一瞧这篇：不好
乙：不好就完了。
甲：扔一边儿。
看这个，不行。
乙：嗬。
甲：这不象话。
乙：切。
甲：这写的不行。
乙：唔。
甲：哎呀，这墨都研洇了
乙：也真有废物
甲：这谁的这是
没名字
乙：怎么还有这学生您说
甲：挑来挑去，挑出一张最好的来，一看这名字—— 乙：谁呀
甲：马志明
乙：噢，是你的
甲：赶紧递过去。
乙：（略带崇敬地）噢。
甲：“康老先生，请您老看这篇陋文。
” 乙：唔。
甲：康圣人接过我这张卷子，那真是一见此物，大吃一惊，好一似凉水浇头，怀里抱着冰
乙：哎呀，好嘛，杜十娘啊这是
甲：“啊
好
好
文章奇哉
文章妙哉
文章绝妙哉
” 乙：至于嘛您说
甲：校长说：“你老夸奖。
”“嗯，非是康某夸奖，这篇文章，是我平生闻所未闻，见所未见的绝妙文章
” 乙：唔。
甲：你听听
你听听
康圣人没见过这样的文儿
没听过这样的词儿
乙：（崇敬地）嗬
甲：康有为说：“贵校校长，请看这篇大作。
由始至终，一气贯通，笔力之精深，行如游云，速如闪电，下笔之处，一笔不脱，犹如凤舞龙飞一般。
”说我写的好。
乙：噢。
甲：“诗中之妙句，并无半言抄袭前人，寻章摘句。
字字乃珠玉之价，可称千金难易一字矣。
”乙：唔。
甲：“常云：‘唐诗，晋字，汉朝文章’，今有高足一人，三代兼全矣。
” 乙：嚯
甲：“唐有韩愈杜甫李白，宋有三苏米蔡王安石等人，此乃唐宋两代八家之才子。
至今识文之人无不称赞，能诗能文者，无不效仿。
今有高足—人乃后起之秀，空前绝后之文章，盖世之奇才。
惟恐那，唐宋两代八家之文章，身价落千万丈矣
” 乙：我说，这什么意思啊
甲：他说呀，有了我这篇儿文章，唐诗晋字，比得是一分钱都不值
乙：一分都不值了
甲：校长说：“您老先生不要如此夸奖
何必这样奉承
想您老先生，乃诗文之老前辈，您老先生又有圣人之美称。
小徒这篇陋文，词句不佳，字体不妙，难登大雅之堂，不足以遇高人之目。
先生过奖，我师生惭愧无地也。
” 乙：（嘲弄酸气地）耶——。
甲：“再者，小徒何人，焉敢比唐宋古人乎
” 乙：行了，别“呼”了就啊
甲 康有为说：“不然，不然
非也，非也
” 乙：不对了
甲：“据我看，（乙：唔）不但那唐宋诗文不及，就是那后汉三国诸葛孔明著有前后《出师表》可称盖世之奇文。
（乙：唔）想那《出师表》中之妙句，不过如此
”你听听
你听听
他说诸葛亮前后《出师表》的妙句，就是好的地方，不过如此，跟我这差不多
乙：那不好的地方呢
甲：还不如我这个哪
乙：这诸葛亮也得拉车去
甲：校长说“您老先生越发过奖。
小徒既不敢比唐宋古人，焉敢比后汉三国诸葛孔明老先生
孔明先生居住卧龙岗。
孔明道号叫‘卧龙’。
孔明诚乃一龙，小徒草蛇不如，草蛇焉敢与卧龙为伍
再者，孔明先生官拜‘武乡侯’，后人以‘武侯’称之。
孔明乃是‘武侯’，小徒乃是‘眼儿猴’。
” 乙：眼儿。
。
。
“眼儿猴”
甲 “ ‘眼儿猴’乃一二三等类。
‘眼儿猴’遇上‘五侯’，焉敢搂‘五侯’之注，岂能赢钱乎
” 乙 好嘛，合着掷色子来了
甲：康有为说：“贵校校长不必如此客气。
今日会其人之文，未会其人之面。
欲与高足一会，可肯赐教否
”康圣人要瞧瞧作诗这人。
乙：要见见你
甲：要瞧一瞧我的庐山真面。
乙：就您这还庐山真面呢
甲：校长说：“应当命小徒拜见先生，因小徒衣冠不整，礼貌不周，故而未敢造次。
” 乙：唔。
甲“哎呀呀呀呀呀呀，岂有此理
岂有此理
” 乙：嗬
甲：“会其人之文，不会其人之面，乃与才子交臂失之，焉有造次之理
” 乙：嗯。
甲：“请
”嗬
康圣人给我来一“请”字儿
乙：这么大面子
甲：校长一听，站在讲台上，（乙：啊。
）“我说马子，小马子。
。
。
” 乙：唉
甲：“小马子，过来
这边儿
过来
过来
” 乙：我说，唉，唉，唉，你等等吧，您不叫马志明嘛
你们这校长“小马子
小马子
过来
过来
”这叫您哪
甲：我们学校一般呀，都不叫学名，都有简称。
乙：哦。
甲：一来校长点名就这样：“小马子，大个子，栓子，刘二，老李，杨大，你们走
带灯了吗
” 乙：带。
。
。
（嘲弄）唉，这是拉晚儿的这都是
好好好好好
甲：省事这样。
乙：省事儿。
甲：“马子，过来，见过康圣人。
”我过去鞠躬行礼。
“圣人好
”康有为一瞧我这模样，大吃一惊
乙：好，又吃了一惊
嘿嘿。
甲：“啊
这就是令高足
” 乙：唔
甲：校长说：“正是小徒。
” 乙：什么名字
甲：“叫马志明。
”“唔，好
志明
志明明志，必然聪明
” 乙：嚯
甲：“相貌不凡，又有栋梁之才，我国有此一人，振兴有望矣
” 乙：就你呀
甲：“这篇华翰阁下大笔否
” 乙：问是你写的不吗
甲：我说：“区区不才，然也
” 乙：（嘲弄地）好，来啦
嗨海
甲：“按此文章可能重写一篇
” 乙：这怎么了
甲：他让我照那样再来一篇儿。
乙：为什么呢
甲：他认为那不是我写的。
他以为呀，那是别人替我写的
乙：噢。
甲：嘿，我说“可以再写一篇。
” 乙：唔。
甲：好
又发我一张白卷儿。
当时有人给我脱靴捧砚。
乙：嗬
甲：当着康圣人，我是刷刷刷刷，挥笔而就。
写完了，两张一比，是分毫不差，是一点儿不错
乙：行啊
甲：康有为是赞不绝口
我这词儿写得太妙了
乙：怎么写的呀
甲：康圣人出的题目是春。
乙：噢
甲：让我们对的是秋
我这是秋文《八月》
乙：您给念念
甲：我念一念
乙：啊。
甲：八月啊。
乙：唉。
甲： “八月秋风阵阵凉，（乙：这
）一场白露一场霜。
（乙笑）小严霜单打独根草，（乙：嗯
）挂大扁儿甩籽荞麦梗上，而已矣
” 乙：还而已矣
您这不《王二姐思夫》嘛
甲：唉，你怎么着
康有为说：“此学生贤良方正，真是饱学鸿儒
况且熟悉地理，何不叫他大展经纶，为国出力
我看天津市正好缺少一名超等顾问，此学生应授其职，方不负其所学
” 乙：噢，超等顾问 甲：校长说：“小徒才疏学浅，不能胜此重任
” 乙：唔。
甲：“不
令高足膀大腰细，颇有耐力，超等顾问是正充此任
”校长说“好，快谢谢康圣人吧
”我一看坏了，校长给应下来了，这哪儿干得了啊
乙：行了，这官儿不小啊
甲：不是官儿
乙：不是超等顾问吗
甲：是抄起来车把等着，有雇的我就问
乙：噢，还是拉车呀
《文章会》是一段著名的传统相声。
《文章会》这段相声产生于何时，由何人创作已不可考，根据流传的文本考证，相信产生于晚清。
在《文章会》中，有大量涉及中国传统文化的贯口，表演这段相声颇见演员的功底，因此《文章会》常被用来考核一个相声演员表演水平，在相声界也有“文怕《文章会》，武怕《大保镖》”的说法。
一些人认为，《文章会》讽刺了八股文，也有研究者认为，《文章会》并非专为讽刺八股文而创作，它仅仅是相声演员自嘲的幽默而已。
