幼儿园情景剧迷路的小蚂蚁台词
活动目标：1、尝试根据物体的不同特征进行分类数数。
2、锻炼仔细观察物体的能力。
活动准备：幼儿用书、水彩笔活动重点：引导幼儿仔细观察、描述图中蚂蚁的特征活动过程：1、看看说说：“小蚂蚁开始准备过冬的食物了，看看图片里有谁，它们在干什么
周围还有些什么
”重点启发幼儿仔细观察、描述图中蚂蚁的特征2、找找数数：（1）师：“你能在图画中找出数量分别为1、2、3、4、5、6的东西吗
”（引导幼儿仔细观察讲述）（2）图中还有哪些物体分别可以用数字1、2、3、4、5、6来表示的
3、圈圈画画：师：“请把找到的结果画在表格里，找的越多越好。
（幼儿观察记录，教师启发幼儿运用分类的方法进行观察记录。
）数学活动二：迷路的小蚂蚁活动目标：1、1、学习按游戏规则及图示顺序寻找几何图形，并正确认识正方形、梯形。
2、2、寻找图形的排列规律。
活动准备：幼儿用书、水彩笔活动过程：1、看看说说：“小蚂蚁出门去玩，可一会儿在回家的路上迷路了。
你能帮小蚂蚁找到自己的家吗
”（引导幼儿观察图片，认识几何图形，发现规律。
）2、幼儿讲述发现的规律。
3、幼儿操作：帮小蚂蚁找家。
教师提醒幼儿记住图形排列规律并接着往下排。
4、评价幼儿操作情况。
迷路的小蚂蚁串词
萤火虫和蜻蜓把小蚂蚁送回家了小蚂蚁会和妈妈说：妈妈，我迷路了，幸亏萤火虫和蜻蜓看到我，好心地询问咱们家的地址，并且把我送回了家，你请他们吃点东西吧，表示表示感谢。
情景剧你的烦恼我知道剧本
你的烦恼我知道剧本小女孩：今天我又考了100分我得赶快回家告诉爸爸妈妈。
爸爸妈妈我回来了。
咦
爸爸妈妈吗呢
到哪去了
这是什么
爸爸妈妈：我们最心爱的女儿，当你看到这封信的时候，我们已经坐上了远行的火车，为了我们这个家爸爸妈妈又得到外地打工挣钱，孩子在学校你一定要好好的照顾自己，努力学习，爱你的爸爸妈妈。
小女孩：爸爸
妈妈
歌曲：远远的高树树叶又落下满满最甜的红枣想留给妈妈坐在门前不想说话哦~打工的妈妈你在哪儿那条花格裤裤腿变短了奶奶说我的个子又见长高了我考了满分老师夸我了哦~远方的妈妈你会知道吗都说妈妈在哪儿哪里就是家可是爸爸妈妈远在天涯我多么盼望你能早点回家我来画一幅团圆的图画团圆的图画旁白：三年过去了爸爸妈妈却杳无音讯。
小女孩：今天是我的生日，妈妈我好想你，你在哪儿
呜呜呜…..老师：妞妞你怎么了
小女孩：老师我…老师：快起来吧。
小女孩：老师。
老师：妞妞别说话快闭上眼睛。
歌曲：祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐。
集体台词：祝你生日快乐
小女孩：老师同学们你们怎么知道今天是我的生日呢
老师：妞妞你看这个文件夹里记录着我们班每个同学的生日呢。
妞妞别再伤心了，其实你的烦恼我们都知道。
孩子，快，快来许个愿吧。
集体欢呼：哇哦哦哦哦~同学甲：妞妞这是我最喜欢的小熊，送给你吧，祝你生日快乐。
小女孩：谢谢。
同学乙：妞妞上次我们吵架是我不对，我向你道歉，这是我送你的生日礼物。
我们做好朋友好吗
生日快乐
小女孩：谢谢。
同学丙：这是我送你的。
同学丁：这是我送你的。
…. ：这是我送你的。
…. ：这是我送你的。
…. ：这是我送你的。
小女孩：谢谢同学们，谢谢老师，谢谢。
集体：不用谢。
背景bgm：《相亲相爱》。
童话剧迷路的小蚂蚁背景音乐
分手的情书播放歌手：邓丽欣语言：粤语所属专辑：分手的情书发行时间：2015-07-16
童话剧小蚂蚁搬饼干的歌曲是什么?
（1）、童话剧小蚂蚁搬饼干的歌曲是小蚂蚁搬饼干。
（2）、故事内容是:一只小蚂蚁，它长大了，妈妈让它学会自己找食物。
于是，小蚂蚁就找了一个晴朗的天气，自己去找食物了。
小蚂蚁走着走着，找到了一块饼干，它怎么也搬不动。
突然，它想到了一个主意：把其他的伙伴叫过来，一起搬，最后把饼干搬回家了。
妈妈表扬了它。
歌曲不大清楚，好像是一只小蚂蚁力气小，十只小蚂蚁力气大。
故事和歌曲都不大准确，希望能去书店买光碟看看，或者上网找找。
求一篇六一儿童节主词稿或串词，今天就要要，急急急
拜托各路大神帮帮忙
一、开幕词甲：尊敬的各位领导、各位来宾乙：亲爱的老师们、同学们合：大家好!甲：送去五月的芬芳乙：迎来六月的时光甲：我们的心像怒放的花朵乙：荡起一片欢乐的海洋!甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌乙：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日--合：“六一”儿童节!甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声--合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!甲：今天，领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来看望我们啦!让我们用最热烈的掌声,欢迎他们的到来!乙：先让我们来认识一下光临今天演出会场的部分领导、来宾。
他们是：.......让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意!乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子!乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年!合：xxx学校庆“六一”师生文艺汇演现在开始!节目单1、合唱 咏鹅 。
白毛浮绿水，红掌拨清波，大家猜是什么呀
对，是鹅 。
合唱 咏鹅 表演 。
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班。
2、 加油，好男儿。
别看我们的年纪小，可是我们的志气高，从小学好本领，长大为社国建功，让我们看看大班这群武艺高强的孩子们表演的舞蹈 加油，好男儿 ，表演：。
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班，，。
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同学。
3、 拉丁舞 sorry 。
今天是全世界小朋友的节日，下一个节目，是由。
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班。
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同学表演的拉丁舞 sorry 请欣赏。
4、舞蹈 青春修炼手册 。
青春魅力：青春是歌，青春是舞，青春是我们的理想和追求，让我们和着青春的节拍，一同去领略青春的风采。
请欣赏老师们为大家表演的舞蹈 青春修炼手册 。
5、快板 讲文明 尊礼仪 。
小朋友们讲文明懂礼貌，人人都夸幼儿园小朋友，个个都是懂事的好孩子。
下一个节目，快板 讲文明 尊礼仪 。
表演者。
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6、 舞蹈 爱出发 。
快乐的节日：欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。
请看，舞蹈 爱出发。
7、歌伴舞 让我们荡起双桨 。
看他们一个个可爱的舞姿，只是太棒了，我们中班的小朋友们也为自己的节日增添了气氛，下一个节目，歌伴舞 让我们荡起双桨 。
8、 拉丁舞 伦巴 。
嘹亮的歌声唱起来，醉人的舞蹈跳起来，在这充满希望的日子里，我们载歌载舞，欢天喜地。
请看，......班........同学表演的 拉丁舞 伦巴。
结束语甲：托起梦想，让她闪亮在未来的天宇。
乙：踏响大地，让童心乘着春风飞行。
甲：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，乙：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。
合：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。
甲：衷心感谢***对少年儿童的关心和重视;乙：衷心感谢社会各界对我校教育事业的支持和帮助。
合：衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养!甲：幸福的时光却总是太短暂。
乙：快乐的日子总是那样匆忙!甲：***幼儿园庆“六一”文艺汇演到此结束!合：最后祝大家： 身体健康!学习进步!天天快乐!
我是班级小主人 相声的词 急求 周一要
班级活动：《我是班级小主人》： 一、活动目的： 1通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为 队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。
2通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从 而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。
3做到心中有集体，心中有他人。
能够处处为班集体添光彩。
二、活动准备：录音机、磁带、排练的小品等。
三、活动依据：德育读本第十五课、十七课、十八课和十九课。
四、活动人员：二（1）班全体33名学生及家长、班主任。
五、活动过程： （一） 活动的步骤： 1 让学生感受到生活在集体中很幸福，很温馨。
每个人都把集体当成自己的家一样。
2 集体进行反思，为什么大家都会这样做呢
使大家懂得集体的力量大。
3 展示自己为班集体做的好事，增强学生的集体责任感。
4 提出集体今后的奋斗目标。
（二） 活动的具体过程 “我是班级小主人”主题队会现在开始
甲：我们班自从2002年9月1日成立以来，到今天已经一年半了. 乙：是的，在这一年半中，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。
甲：这里有我们二（1）班每位同学的功劳。
甲：噢
是吗
那你快向我介绍介绍。
乙：行，不过，我一个人包办代替，大家会有意见的，我们二（1）班的每位同 学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好 吗
（齐声回答：好）谁先来（你们先来） 我们先来夸夸我们的集体（快板节目） 1、快板：二（1）二（1），我爱你 两人 A 二（1） 二（1） 我爱你 B 你是集体大家庭 A 二（1）二（1）我爱你 B 人人心中有集体 A 二（1）二（1）我爱你 B 时时都为集体想 A 二（1）二（1）我爱你 B 做出成绩为集体 A 二（1）二（1）我爱你 B 集体光荣我光荣 A 二（1）二（1）我爱你 B 我为集体添光荣 合：最后四句 2、甲：我听出来了，你们二（1）中队的队员都热爱自己的集体。
（合：人人心中有集体，我们的二（1）真精彩）那，你们又是怎样为集体添光彩的呢
班长“詹宾朋介绍：开展班级争章活动以来，同学们都能积极的展开活动，把我们的争章活动搞得很好，宣读开学初的争章标准。
●热爱集体，处处为集体着想 ●为集体做一件好事 ●在集体中站好一个岗位 ●学有所长，学有进步，为集体争光 乙：瞧，他们给你介绍来了。
请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》边唱歌边表演 甲：看了大家的表演我知道了，二（1）班的同学个个讲礼貌（合：讲文明、懂礼貌，我们的二（1）真精彩） 乙：是啊，讲文明，懂礼貌，我们的集体更和睦，生活在这样的集体中也更快乐。
谁再来夸夸我们的集体。
（举手）我来我来，我给大家带来一张照片，大家请看。
3、照片《环保小卫士》 内容：清晨打扫清洁区，或者照片 同学C：在我们班里，有九支勤劳能干的环保小队，他们每天坚守在自己的 岗位上，不管是晴天还是雨天，不管是夏日还是严冬，日复一日，毫无怨言，他们为学习的洁、齐、美默默地奉献着，真不愧是我们班的“环保小卫士”，他们分别是：（找同学宣读班级环保的小组人名共9组） 谁来夸夸他们
指名：某某真勤劳。
有一次，她生病，还是坚持把地扫，把地扫。
指名：某某为集体。
坚守岗位把地扫，刮风下雨都坚持，都坚持。
指名：某某手脚勤，早早到校监督好。
谁把垃圾倒在外，叫他快快来处理， 来处理。
指名：某某两同学，天天坚持无怨言。
默默无闻来奉献，学习雷锋见行动， 见行动。
指名：某某，勤勤恳恳爱劳动。
话儿不多手脚勤，一心一意为集体，为集体。
甲：他们的事迹真感人，让我想起了一个人。
乙：谁啊
甲：雷锋叔叔，他们真是小雷锋，在自己的岗位上认真负责，不怕脏、不怕累，值得我们大家学习。
（合：学雷锋、见行动，我们的二（1）真精彩） 乙：接下来，请你看一个小品，你还会对我们二（1）班有新的了解。
4、小品《参赛》 根据班内的一件真实事编写排练。
（薛蕾为参加比赛，每天坚持回家练习写大字，绘画。
一直到很晚，才睡觉，爸爸妈妈问他为什么要这样，他说要练好一个本领，争取好成绩。
） 甲：这小品真是太有趣了， 乙：你知道吗
这小品是真实的。
它是根据我们薛蕾的事情编写的。
最终他获得了大奖。
甲：她可真了不起。
采访薛蕾（你是怎样想的
） 乙：我们班还有好几位小舞蹈家呢
他们分别是任梦妍，张梦，他们在学校十一联欢会上出色的表演，赢得了全校师生的共同掌声。
5、下面出示照片 6、我们二（1）班的同学不仅讲文明、爱劳动，爱学习，还有很多丰富的课余生活。
甲：大家自己说说吧（同学自己说出自加参加课余活动班的情况如：英语班、绘画班、奥数、舞蹈、管乐团）展示自己获奖情况 。
乙：我再告诉你一件事，我们班每位同学都积极阅读课外书，还写读书笔记那
甲：读课外书可以增长知识，如果长期坚持，那你们二（1）班同学各个都成小博士啦
真了不起
乙：谁来朗读一下你最近的读书笔记
出示读书笔记的原本（指名读美丽的公鸡读后感、赖宁小英雄读后感、少女穆然观后感） 甲：我们二（1）中队是一个团结的大家庭，是一个奋进的大家庭，是一个多姿多彩的大家庭，更是一个充满关爱的温馨的大家庭。
看小蚂蚁搬粮食的小品 故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。
可是它使尽了所有力气也搬不动，怎么办呢
小蚂蚁想出了好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来：“一、二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了。
（2）提问：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁却搬起来了呢
引导学生讨论、回答，学生小结。
（集体力量大） 乙：是的，我们的同学正是因为知道这一点，才努力的为集体奉献自己的力量， （合：献爱心、为集体，我们的二（1）真精彩） 节目：《我们和我》 我们和我 在语文课本， 我们认识了我们和我。
我虽是一朵花，却扮不出灿烂的春色， 我虽是一滴水，却汇不成澎湃的江河， 我虽是一棵大树，却组不成茫茫的森林， 我虽是一块石，却不具备泰山的巍峨。
如果 我们是花，才有花的世界， 我们是水，才有水的波涛， 我们是树 ，才有树的绿云， 我们是石，才有山的气魄。
我们是完整的集体， 要为集体而奋斗， 不为自己而生活。
我在家生病， 你来为我补课； 你需要参考书， 他去为你借阅； 他学习遇到困难， 我同他一道解决。
所以，我们有力量，有智慧，有胆略。
就像首尾相接的列车， 一起越过千座大山，万条江河。
荣誉面前，不要只想我。
欢乐面前，不要只想我， 幸福面前，不要只想我。
困难之中，有我， 重担底下，有我， 承担责任，有我， 迎接艰苦，有我 有无数个献身于我们的我， 就能创造出我们的一切。
11、乙：在集体中，我们团结一致，共同进步，很多同学都取得了进步，我们来夸夸他们吧
（1）某某你真棒，以前背书老拖拉，现在背书抢在前，抢在前。
（2）某某你真棒，组长工作负责好，收发本子真勤快，严格要求有功劳，有功劳。
（3）某某你真棒，以前写字很潦草，这学期，进步大，写得工整有比较，有比较。
（4）某某你真棒，上课专心勤动脑，积极举手来发言，热爱学习有进步有进步。
（5）某某团结友爱不争吵，你好我好大家好，同学和睦乐陶陶，乐陶陶。
（6）某某学习勤奋又塌实，不骄不躁虚心学，成绩榜中有提高，有提高。
（7）某某，课外阅读抓得紧，吸取营养多积累，开阔眼界知识广，知识广。
合：精彩的二（1）精彩的我，二（1）精彩我精彩，有我二（1）更精彩。
班级有我而自豪，我为二(1)添光彩。
12、甲：二（1）的队员个个了不得，我相信，在你们全体队员的努力下，二（1）一定会取得更大的成绩，一定会更精彩。
乙：是啊，我们二（1）的每一位队员，都准备奋发努力，学习特长，全面提高，为班添光
13、请大家谈谈自己的打算吧。
（学生交流） 师：一滴滴小小的水可以汇成长长的江，一条条长长的江可以汇成一片滔滔的海，一个人办不到的事，许多人在一起，齐心协力、通力合作，就一定能办到。
只要每个同学都为班级贡献自己的一份力，我们这个集体就会成为一个优秀的集体。
今天的主题班会开得很成功，我们的二（1）很精彩，每一位同学也很精彩，老师为你们感到骄傲，感到自豪
种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体，班级是集体，我们把班级荣誉当成自己的责任，人人争章，希望大家对照获章标准，积极行动。
主持人宣布：“我是班级小主人”主题班会到此结束 活动收获：通过这节班会课活跃了同学们的身心、培养了他们各方面的能力、也更加增强了班级的凝聚力，使每位队员更加喜欢上班会课。
班会课反思 我个人认为本节主题班会较满意的方面有： 1、因为主题围绕热爱班集体，为班集体做贡献等内容而展开对；于培养学生热爱班集体，处处为班集体着想，向善的道德意志，爱美的高尚情操，有很大裨益。
2、在一定程度上，提高同学的集体主义精神；集体责任感。
这堂主题班会绝大部分节目是我们学生平时扎扎实实做的事情，在班会上进行展示。
3、这节班会，促进同学积极的、主动的为集体着想，处处为集体添光彩的人生态度的形成。
以合作为契机，更好地鼓励同学在集体中应该如何相处，迎接未来的人生。
4、这节班会，发现学生在某些方面潜在的才能，并为他们释放自身的才能提供平台。
5、参加这节主题班会的学生参与人数达60人次（全班齐唱不算），他们在学习水平上是参差不齐的，尤其学习上后进的占1\\\/2。
这在某种程度上，对发现同学间存在的差异， 发展个体的特长，让同学发现自身的闪光点、取长补短，增强自己的信心很有帮助；同时利于形成良好班风，利于形成班级的向心力和凝聚力。
6、这节班会，丰富学生的文化生活，从较单一学习中，得到某种程度的“解脱”，从中得到乐趣，更有精力地投入到学习中，也利于培养同学的审美能力和高尚情操。
存在的问题与对策： （1）表现为主题过大，主持人的台词成人话较多，不太符合低年级儿童。
理论性太强，欠缺贴近生活，贴近学生的实际。
应从一个方面、一个角度、一个具体问题入手，把台词设计的符合本班学生的认知水平。
用于班会主持人的台词，应是班主任提出设想和大体思路，由同学自己完成，就会更贴近学生，贴近学生的实际。
利于捕捉学生的闪光点或困惑或存在的问题来确定班会的主题。
（2）内容过多过碎，使这堂班会显得过于零散和不充分。
因此，在确定主题班会的内容时，应做到“具体问题具体分析”。
从学生的真实情况入手，解决学生的实际问题，提高主题班会的实效性。
这些歌曲的报幕词应该怎么写
5走进百花园，你会发现： 1这里，是小朋友的乐园， 4这里，以小朋友的利益为优先， 3这里，为了小朋友的快乐、健康、发展。
2请欣赏：散文诗表演《百花园之歌》 表演者：小班年级组 1我们的祖国真大， 2到处盛开美丽的鲜花。
3都说新疆好地方， 4天山南北好牧场。
1请欣赏舞蹈《美丽的新疆》 3今天，小班的弟弟妹妹们也为我们带来了节 4他们是勤劳的小蚂蚁，每天生活在一起， 3不怕风吹和雨打，团结起来力量大。
4请欣赏舞蹈《蚂蚁搬豆》 3是您，亲爱的老师，陪伴我们每一天， 4是您，亲爱的老师，用爱滋润我们心田， 3忆当初，哭哭啼啼来园时，是老师的手把我牵。
4温暖的大手，娇嫩的小手，我们深情地手牵着手。
3请欣赏：诗朗诵《老师，我多想叫您一声——妈妈》表演者：大二班 1小蝌蚪，游啊游，摆摆尾巴点点头， 2小鱼姐姐我问你，我的妈妈在哪里， 1小蝌蚪，不要急，水族世界真神奇， 2脱掉小尾巴，就能变妈妈。
1请欣赏：情境表演《小蝌蚪找妈妈》表演者：小三班 1我们整装待发， 2我们服从命令， 1我们旗舞纷飞， 2我们乘风破浪。
1我们是勇敢的——小水兵 2请欣赏舞蹈《小水兵》表演者：中一班 3我们的祖国地大物博，民族众多， 4五十六个民族，五十六朵花， 3五十六朵花儿，开在蓝天下 4请欣赏壮族歌舞表演《水母鸡》表演者：大一班 1白云妈妈荡摇篮 2月亮婆婆唱着歌， 1星星宝贝快快睡， 2梦里就能看见我。
2请欣赏舞蹈《星星宝贝》表演者：小二班 3在这里，我们走进音乐的大门 4在这里，我们体会奥尔夫音乐思想， 3在这里，我们倾听音乐的声音， 4在这里，我们探索音乐的元素 3这个神奇的音乐世界，给我一个支点，让我奏出它的音符。
4请欣赏《叮叮当当交响曲》表演者：大三班
