法语句子结构
主句Il mangerait bien une glace à la vanille条件从句tellement il fait chaud，天气这么热他就要好好的吃个香草冰激凌了il fait tellement chaud就是il mangerait une glace的条件
法语基本句子结构
副词可以做表语啊。
不过数量比较少罢了。
就像英语中也有副词做表语的特例: I'm here.
法语句子结构分析
法语的句子结构可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
主语：一句话的主体，代表说话或做动作的人，如：As-tu un ordinateur?Il travaille dans la classe.Aimez-vous la musique?动词：组织语句的关键成分，是连接主语和宾语的桥梁，表示动作或状态。
如：Je travaille.宾语：动作涉及的对象，或介词所联系的对象。
直接及物动词和介词后面都要带宾语。
如：Je cherche mon portable.Je parle de mon fils.Je n'ai pas de manteau.定语：修饰、限定名词的成分，可以由形容词来担任。
如：Elle a de longs cheveux bruns.状语：修饰、限定动词、形容词、副词的成分，表示时间、地点等。
Elle parle lentement.补语：补充说明主语和宾语的信息，常由名词、形容词担任，如：C'est un ordinateur.Cet ordinateur est nouveau.Comment trouves-tu ta chambre?Je la trouve bien.Je les trouve sympathiques.
句子结构分析-法语
1 prions 的原形是 prier 2 prier qn de faire qch 请求某人做某事所以要表达请求做某事的时候，一定要有prier de faire两个并列短语用et链接，et后面可以省略动词，但de不可省略
几个法语句子，结构不太明白
1.要真正学好一门你想掌握的语言，那就只有去到那个国度。
2.这句话的意思是，如果你来到法国，那么在Beaubourg（地名）有一所非常棒的学校，并且我也非常乐于接待你。
在这里，虽然enchante（e）也有高兴的意思，但是你仔细体会曾经学过的句子，就会发现，enchanter有使动的含义，就是说，enchante(e)适用于因为某事而高兴的情境。
但在这句话里，并不是你的到来使得分句的主语感到高兴，而是她本身就乐于做这种（接待外国留学生）的事。
3.无论如何（总之），“说得快”对“说得好”没有任何帮助。
没有上下文，我猜想是说在练习口语的时候，不见得要先要求速度，而要先要求准确与流畅。
4.直到二年级，少年们接受的是公共的综合性的教育，包括数学、外语等数个科目。
5.比较一下法国和中国的大学，我们可以看到……虽然在句中出现了l'on，但是实际上“l”并不具体的指代什么，它的存在只是为了是句子的发音更加流畅。
当然这种用法并不是无中生有。
在古法语中它还是有具体的含义的。
那个时候on=homme,l=les，那么l'on=les hommes，不过现在l'on只用在正式文体中，一般的写作是不用的。
6.这句话确实是互相写信，但是se是间接宾语，在它身上体现的是ecrire a qn，在这句话里面，这个动作的对象显然都是一个人（虽然有两个人在做这件事），所以用单数的ecrit。
7.这句话不太清楚，因为不知道这里的“Ryan”是什么……是人名、地名还是组织机构名啊
硬要翻译的话，就是这样了：这些对遥远的家仍有依赖性的人，能够给孩子母亲的生活以乐趣。
（实在翻不明白……elements这里的意思应该是基本概念，基本内容，我理解就是生活的一部分，生活的重心。
） 对，il n'y a que是一种强调，表示“仅有，只有，才……”。
自反代词的判断要看所用的动词结构，像例句就是ecrire qch a qn。
作为宾语的人就是间接宾语。
（所写的信是直宾。
）
一句法语句子的结构【两个问题】
il y a 是有，存在的意思。
是可用可不用的。
你老师是补充了注释，后面要跟阳性的。
Quoi 是重读 quelque(s) chose(s)是某东西quelqu'un(s) 是某人rien是某事
【法语】求分析一个句子的结构
J‘ ai le sentiment que nous ne leur avons pas donné tous ce à quoi ils avaient droit.que 是一个连词， 引出一个从句 （nous ne leur avons pas donné tous ce à quoi ils avaient droit.），被称为“名词性从句” ， 起到了同位语的作用，所以又被称为 “同位语从句”在这个从句中， 还有第二个从句， ils avaient droit.， avoir droit 的结构是 à qch. 这样在关系代词前面需要加介词 à ， 这时就不能用 que 了，要用它的重读形式 quoi , 成为 à quoi可以用作间接宾语的关系代词中，如果 （ 你可以记住了）：1）先行词是人， “介词+ qui 或者“介词+lequel, laquelle, lesquelles, lesquels 系列，根据先行词的性和数决定2）先行词是物，用“介词+lequel, laquelle, lesquelles, lesquels 系列，根据先行词的性和数决定3）先行词是中性指示代词，比如 ce , 它是什么性什么数
什么都不是它是中性，所以只好采用“介词+ quoi 的形式了，这样好记第二，你的句子有一个错误：nous ne leur avons pas donné tous ce à quoi ils avaient droit.这个 tous， 应该是阳性单数 tout (tout ce que, tout ce à quoi, ... ) 而不是 tous, 如果用 tous : Nous n'avons pas donné à tous ce à quoi ils avaient droit.
