三年级我的课余生活作文
我最喜欢的课余生活就是绘画,每天晚上只要一有时间,我就会画一幅画,今天,晚上我又画了一张画,名字叫<秋天的涂画>,上面画了一片片金色的稻田,稻子在秋风中笑弯了腰;稻田的旁边是一座大大的果园,里面有胀红了脸的苹果,挂起金色灯笼的梨子,咧开珍珠大嘴的石榴,你瞧!它们都在朝着你欢笑呢!接着我画了一个公园,里面开满了芬芳迷人的菊花,有红的.黄的.紫的.雪白的......姹紫嫣红,各种各样,竞相争开着呢!它们真是千姿百态,艳丽无比.让人感受秋天迷人的气息.在班上,我可是画小动物的高手哦,小朋友每次都争先恐后地冲向我,拼命地叫着:给我画一张,给我画一张!忙得我不亦乐乎,让我从绘画中感受到无穷的快乐和无限的成就感.绘画让我的课余生活充满乐趣,让我每天都体会到无穷的快乐!我爱绘画.2、三年级作文——我的课余生活你知道我的课余生活吗
告诉你吧，我喜欢踢足球。
学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。
那时候我就喜欢上了足球。
世界杯的时候，当我知道了是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球了。
那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一只足球呐
每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。
我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。
有一次我竟忘了吃饭。
有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了
听到伙伴们拍手叫好，我心里美滋滋的。
只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。
足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。
3、三年级作文——我的课余生活平时除却上学写作业之外，我还有很多有趣的课余生活。
画画，玩游戏，和爸爸一起下棋，看书我最喜欢画画。
画画可以激发人的想像力，让心灵平静，让人变得美丽。
当初爸爸和妈妈让我学画画是说画画可以让人慢慢静下来，没想到我才学了几次就喜欢得不得了。
我用我的手画出美丽善良的白雪公主，骄傲自大的狮子，狡猾的狐狸，机智的小白兔----看着这些栩栩如生的形象跃然纸上时，我就有说不出的高兴。
画画累了时我又会拿起书来看。
妈妈说看书要先选择自己喜欢看的和能看得懂的书看，看到高兴处要能哈哈大笑，伤心处大哭，生气处发火，这样就算把书看透了看熟了。
真的是这样，不信你也试试。
丰富的课余生活会让你的生活更美丽。
4、三年级作文——我的课余生活俗话说：青菜萝卜，各有所爱。
有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多资的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢……至于我，我却要对看课外书情有独钟。
我以“小书虫”自居，这可不是吹的
对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣。
五岁时，我就已经认识很多字，这可一点都不假。
我五岁识字，这和阅读课外书有着不可分离的关系。
那时候，妈妈拿着一本书，我依偎在妈妈温暖的怀里，听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着……后来，就变成我那着书念给妈妈听了。
妈妈还特意我去丽水买了一大堆书，我开心得手舞足蹈
现在，我天天看课外书，也从课外书中懂得了美丽与丑陋，知道了善良和邪恶……记得有一回，我在家里看书，被里面的故事情节吸引住了，直至连妈妈叫我吃饭也没听见。
妈妈无可奈何，只好先打饭。
这时，我看见主人公要跳崖了，我身临其境，大叫一声：“不要，你还有救，不能这样放弃生命，应该努力活下去，一切都还有希望的
”这时候，妈妈破门而入，惊讶地问道：“怎么了
谁要自杀
”我回到了现实世界，不好意思地说：“嘿嘿，太投入了
”妈妈笑眯眯的。
书可以净化人的心灵，所以：爱书吧，它是知识的源泉
5、三年级作文——我的课余生活我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢的是踢毽子。
别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩
看，它有圆圆的白色的球，就像我们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，我可喜欢它了。
每逢星期天休息，我做完作业后，就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子。
姐姐毽子踢得好棒啊
那毽子在姐姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。
我在旁边看呆了，很快我也学着姐姐的样，把毽子抛起来，左脚一踢，右脚一踢。
不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。
我们正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竞不由自主地飞到了树枝上，这可怎么办呢
望着树枝上的毽子，我们急得团团转。
突然，我灵机一动，拿来了一根树杆，把毽子给捅了下来，毽子乖乖地又回到了我们的身边，我兴奋极了
一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐
6、我的课余生活我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴……没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。
每个星期天，妈妈都要带我到新华书让去看书，那里看书的人真多啊
有站着的，也有坐着的。
我到那儿一看，啊，又没位置了，唉
只能又站着看了。
我到书架上拿了一本童话书，津津有味地阅读起来。
书中的让我觉得自己就好像是故事中的女人公。
经过长时间的阅读和积累，我的收获很大。
我看书的内容很广，有日记、童话、寓言短篇小说，还有作文选。
书让我增长了许多知识，书让我深深地着了迷，书给我带来了无穷的乐趣，书还让我的课余生活更加充实。
除了看书，我每天坚持弹琴。
记得我四岁那年，妈妈让我去学手风琴，老师说我太小，学不了，可我最终还是坚持了下来。
我学小琴的时候感觉很简单，于是很顺利地学完了小琴。
刚换大琴的时候，有些不适应，曲子越来越难了，我有些想放弃了，妈妈对我说：“要想做好一件事，就一定要坚持到底，决不轻易放弃，坚持就是胜利。
”在妈妈的鼓励下，我坚持了下来。
今年，我顺利地通过了手风琴三级的考试。
我心里高兴极了。
这就是我的课余生活，怎么样，我的课余生活够丰富的吧
7、我的课余生活有人会在自己的课余时间扔垒球,做运作.看电视,而我会在我的课余生活中看书,你可能会不耐烦地说:“书有什么好看的
”可对于我来说，看书是一件快乐的事，它可以让我把烦恼抛向就霄云外，让我忘了时间，有一次，在双休日，我上完写作班来到家，往书架前一站，寻找我要看的书，我的目光集中在名著上，我禁不向情地伸手抽出书，一屁股坐在床上津津有味地看起来。
书里的内容太精彩了，我好像融入了书中的情景当中，小主人公收到了圣诞礼物，我为她高兴，小主人公的小金丝雀死了。
我又为她伤心难过。
时间一分一秒过去了，我却没有察觉到，直到后来妈妈来叫我，我才依依不舍地放下书，我走出书房，可是心还在那里，还在故事中的情节里呢
书是我的好朋友，我离不开它，有时，为了一本书，我会放弃玩需的机会。
一次，书店新出了一本书，叫我十分想得到这着本书，而那天，正好妈妈单位组织钓鱼，我毫不犹豫，不去钓鱼，去书店买书，买了书回家，我抚摸着它那光滑的封面，长长吁了一口气，好像完成了一件大事。
这就是我的课余生活。
你的课余生活怎样的呢
来告诉我好吗
8、三年级作文：我的课余生活一天，我和爸爸去市场购物。
我看见有卖鱼的就停下脚步，呀
小鱼真漂亮
大大的眼睛，五彩的尾巴它们在水中游来游去，爸爸见我这么喜欢鱼就给我买了几条回家养，我们还买了一个漂亮的鱼缸。
从这时起我就喜欢鱼了。
一回到家，我先在鱼缸里装满了水，再往鱼缸里放一些石子和水草，最后从装满水的袋子里取出小鱼放进鱼缸。
小鱼们来到新家，都快活地游着。
每天早晨，我吃过早饭马上会来到鱼缸旁看小鱼，哈
一条小鱼还在睡觉呢
其它小鱼都欢快地游动着，看着看着不知什么时候我突然想起还要写作业呢
我舍不得跟小鱼告别，又看了会儿小鱼，小鱼好像看出了我的心意也摇着尾巴在跟我说再见呢
写完作业后我就给小鱼换水、喂食，它们就钻出水草好像在配合我的工作。
到了晚上，我来看小鱼，它们好像在玩捉迷藏，有的躲在水草里，有的躲在石子后面，玩累了就和我进入梦乡。
一天天过去了，我和小鱼渐渐地成了最好的朋友。
养鱼是多么快乐啊
瞧
这就是我的课余生活。
9、我的课余生活我的课余生活像七彩的图画,我的课余时间喜欢体育运动,最喜欢玩滑板车。
滑板车是在我过生日时叔叔送给我的生日礼物。
刚开始，我不会滑，只能慢慢地推着滑板车走，掌握不好平衡。
后来，我就可以一只脚踩在车上，另一只脚往前蹬着走。
经过一段时间的练习，我能双脚踏在车上向前滑了，而且可以滑得很远。
我还学会了急刹车，原地转弯。
每到假日，我都要到去玩滑板车，那里的风景很美，我踏着滑板车，在喷泉四周滑行，一阵风吹来，细小的水珠洒在脸上非常凉爽，一会儿踏着车子追鸽子，一会儿跟小伙伴儿比赛谁滑得快，心里开心极了。
滑板车给我的课余生活带来了快乐，使我锻炼了身体，增长了知识，培养了勇敢的意志，丰富了我的课余生活。
10、我的课余生活我的课余生活很丰富，看书、做游戏，但我最喜欢的是帮助妈妈做家务。
记得有一次，奶奶给我们做捞面吃。
我想，吃面拌上点儿砸好的蒜该有多香啊
我拿起一头蒜，把它剥成一瓣一瓣的，再把皮儿剥掉，看着碗里白白胖胖的蒜瓣，我心里高兴极了。
我打开水龙头，把蒜瓣冲洗干净，放在蒜舀里。
我拿起捣蒜杵就砸。
可是那些胖胖的蒜瓣好像故意捉弄我，一直往外蹦。
我心想：好调皮的蒜瓣儿，我看你这次往哪跑
我对准了它，一杵下去，啊
这下子它竟跳了起来。
这可怎么办啊
我想起妈妈砸蒜时的样子，先轻轻用蒜杵对准把蒜瓣砸扁，再使劲砸，直到砸成蒜泥为止。
我学着妈妈的样子砸起来，终于把蒜砸成泥了，倒上醋和香油，一股香喷喷的味儿跑出来了。
我心里高兴得不得了。
吃面时，倒上一点自己砸好的蒜泥，觉得这面好吃极了。
做家务，给我的课余生活带来了无穷的乐趣。
使我增长了知识，锻炼了能力。
11、我的课余生活我的课余生活丰富多彩。
我喜欢画画、跳舞、弹钢琴、练书法，可是我最喜欢的还是滑冰。
（突出重点犹如画龙点睛）记得刚刚开始学滑冰的时候，我的脚像大石头一样重，又像脚上有吸铁石一样，牢牢地吸在冰上。
再看看学花式滑冰的人们，他们那些优美的舞姿真让人羡慕啊
加上他们把手伸得直直的，啊
就像一只只正在空中飞翔的一样的漂亮、大方。
我试着迈出我那沉重的脚步，还没等我滑出一步，“啪”的一声，我就摔了个“狗啃冰”
真疼哦，疼死我了，我有了放弃的念头
（建议分段）这时，妈妈走过来，语重心长地对我说：“晓珏，只要你现在努力，不放弃，你就会像他们一样滑得那样好，只要你认真、努力地练习，说不定……一个月就可以学花式了哦。
”我用心地把妈妈的话记在心里，就像把字刻在石头上。
从那时起，我就不知疲倦地练习滑冰，（怎么练习的
可以简单写写。
）一直滑到冰场关门的时候。
，我现在已经是一只飞在天空中的了。
怎么样，你是不是也很羡慕啊
只要你认真的做一件事，一定会有收获的
红颜色是写得好的词句，蓝色是老师的点评，紫色是老师的修改。
童文点评：从一开始不难看出，你是一个爱好广泛，课余生活丰富多彩的小女生。
更重要的是你通过学滑冰这件事告诉了大家坚持的重要性，毕竟有付出才有回报嘛
而你妈妈在其中扮演的角色也非常重要，她是你从学滑冰开始感觉脚重如石到后来身轻如燕的导航者。
不过，结尾要是能够呼应一下“课余生活”的主题会更好，要不然除文章开始以外，其余地方给人的感觉更像是在说学滑冰。
（点评：彭老师）12、我的课余生活这一段时间，大街小巷到处都是玩滑板的小朋友，我看到别人轻松自如地滑翔，心里就像猫抓的一样，眼馋极了。
刚一放暑假，我就缠着姑姑给我买了一个轮子会发光的滑板车，非常漂亮。
傍晚，我急不可待地做起了全家总动员，让他们带我去学滑板。
我的啦啦队可庞大了，有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姑姑、姑父。
到了广场上一看，有许多滑板高手，他们脚踩着滑板，轻盈快捷地在人群中穿梭，活象一只只展翅飞翔的。
我看着羡慕极了，心里想我一定要象他们一样做个滑板高手。
开始，爸爸扶着我站上滑板，让我保持平衡，再用左脚踩着滑板的一端上下摇摆。
可是滑板一点也不听我的话，我想向前进，可它却从我的脚下跑掉了，害的爸爸差点摔倒。
我有些泄气，说：“滑板真难学
”爸爸鼓励我说：“世上无难事，只怕有心人。
哪有一学就会的
”听了爸爸的话，我决定再试试，又踩上滑板练了起来，但是，总保持不了平衡，东倒西歪。
爸爸不像从前那样紧抓着我的双手了，而是伸出一条胳膊让我扶着，爸爸轻轻地一推我，借着推力，哈哈
滑起来了。
“啪”
又摔跤了。
我忍住疼痛，坚强地爬起来，又站上了滑板滑了一圈，突然有个男孩子向我迎面滑来，“轰”地一声，我们撞在一起，我迅速地抓住身边的栏杆，勉强站稳了。
那男孩技术好，转了个弯躲开了。
我怒气冲冲地喊：“你怎么不看着点呀
”那男孩向我做了个鬼脸，一溜烟“飞”走了。
天渐渐黑了，我已经能单独滑一小会了，但是，你说怪不怪
我只会向前滑，不会转弯，左练右练还是不行，我真的好失望，看来，做个滑板高手真的不容易呀。
别人就像一只在蓝天的小燕子，而我就像一只羽翼未丰满的、不会飞的笨小鸡。
接下来的第二天、第三天……通过自己的刻苦训练，我终于展开双翅飞起来了
通过这件事我明白了，不管做什么事只要坚持、不放弃，总会成功的
我的课余生活我的课余生活丰富多彩，我有时画画，有时跳舞，有时看课外书……不过，我最喜欢的还是骑自行车。
以前我不会骑自行车的时候，看到其他同学都会骑，心里很羡慕他们。
于是我央求爸爸给我买一辆自行车，生日那天爸爸终于给我买了一辆自行车，(如果能介绍一下自行车的样子，会更好啦
)当时我高兴得一蹦三尺高
我着急要骑上自行车，爸爸笑着说：“宝贝，你还没学会呢，会摔跤的，让我来扶你吧
（为了让句子表达的更加完整，建议改为：让我来帮你扶着自行车吧
）”开始我把握不住方向，骑得东倒西歪的，后来我越骑越好，我心里想：骑自行车真简单，真是“小儿科”
我急着说：“，快松开手
”爸爸说：“这可是你说的。
”我急着（建议改为：自信地）说：“是，快点
”爸爸松开了手，我迫不及待地把脚放到踏板上，突然，爸爸大叫了一声说（叫就有说的意思，建议删除）：“小心点
”我刚骑了两下子，就差点摔了一跤，我咬着牙坚持住，继续练，练了四天我终于学会了骑自行车。
我现在骑自行车速度超级快，想去哪就去哪，我还可以从很高的坡上往下冲
原来只要坚持、努力就一定会成功。
红颜色是写得好的词句，蓝色是老师的点评，紫色是老师的修改。
童文点评：丰富的课余生活可以调剂我们的生活和学习，虽然丰富，但是你却没有泛泛而谈，选择了最有印象的骑自行车来写，很有技巧。
学习骑自行车时的对话很真实，并且还把自己坚持的意愿描写的很具体，最终恭喜你成功了。
如果能把学习自行车时遇到的困难以及自己的心理描写出来就更好了。
有关课余生活的作文优美的句子有哪些
上课、复习、考试；上课、复习、考试。
这样的生活似乎太单调，太乏味了吧。
不
在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，自己的一块沃土。
一周紧张的学习生活过去了。
周六的夜晚月朗星稀，风高气爽。
不用问，第二天一大早，我准会和父亲拿好钓竿，踏上征途去青浦垂钓。
当我们来到河塘的岸边，天往往还未亮。
深邃的夜幕像一块青色的帷幔，上面镶嵌着一颗颗珍珠般的明星。
地上的青草微微有些湿润，踩上去像地毯一样，轻轻的，软软的。
草中的鸣虫发出清脆的叫声，在一片宁静中显得格外嘹亮。
偶尔，一尾金色的鲤鱼跳出水面，“扑通”一声，在那被月光铺上一层白银的河面上漾起了一层层涟漪。
一切都是那么美好，令人赏心悦目。
我放下钓具，静静地等待。
时间一分一秒过去了，可鱼还未上钓，手却隐隐有些酸痛了。
“咦
这么轻的一根钓竿怎么拿了一会就会手酸呢
”我不住在想。
“噢
对了
手拿着钓杆就像一个杠杆，手便是支点。
那么这根杠杆的“动力矩”一定很短吧。
瞧，杆尾离手那么近。
这原来是根标准的“费力杠杆,无怪乎拿着这么吃力
那么如果加长“动力矩”则用力就应该小多了吧。
我不由地把手向前移了几尺。
果然，渔竿似乎轻了许多。
哇
不好
浮子早沉到水里了。
快拉
快
可拉起来的却是个空钩。
我重新装好钓饵，用力一掷。
那鱼线在空中划了一道优美的弧线，“扑通”一声，一头扎入了水中。
过了一会，浮子还是一动未动。
我又不住左顾右盼起来。
“哗”地一声，爸爸猛地竖起钓杆。
紧接着便是“扑扑”的扑水声。
再看看爸爸的钓竿，那竿梢已被拉成了半个椭圆形。
“啊
爸爸钓着大鱼了
”我忙扔下钓竿，三步并作两步地直冲过去。
果然不出所料，是条大青鱼。
我拿起“海斗”向水中一兜。
“哇
这条鱼足有五斤重。
”再看看爸爸的鱼篓，已装得半满。
我不禁问：“爸爸，你怎么钓得这么多
”爸爸笑笑说：“钓鱼浮子的位置很重要，最好是鱼线入水时，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子间应相距4至5厘米。
这样，浮子在水中的浮力正好与铅弹的重量相抵，而且浮子间保持一定的距离还可以使鱼吃饵的过程一目了然......” 我学着爸爸的样，移动了浮子。
此刻，一阵微风吹过，河面上荡起一条条波纹。
那四粒雪白的浮子在碧绿的河水中一抖一抖，似乎在跳着轻快的芭蕾。
忽然，浮子向下一沉。
我的心猛地一收。
接着浮子慢慢地斜着向下沉去。
我轻轻地提竿，一尾银色的鱼便跃出了水面，“扑”地一声落在塘边的草地上。
我上前一瞧，原来是条半斤来重的大鲫鱼。
我由衷地高兴，大声喊着：“爸爸，我也钓到了
”此刻，河边的垂柳随风轻荡，似乎也在向我祝贺。
有时，“天有不测风云”，阳光会被云翳遮住，风也变得不再温柔。
每当这个时候，爸爸会手搭“凉棚”，细细地观察天空。
“快走，要下大雨了
”要是爸爸这么说，我准会立即收起鱼竿，拎起钓上的鱼，跟在爸爸身后一溜烟地离开河塘。
不多时雨就会像撒豆子似的下起来。
要是爸爸观察天空后，依旧悠闲地拿起钓竿，就准会没事。
我也就放下心来，又潇洒地抛出鱼线...... 每当夕阳的余晖把河边的草房染上一抹金黄，我便和父亲把鱼竿当“扁担”，把装满鱼的鱼篓悬挂在“扁担的中间，一人一头，悠悠晃晃地顺着田间小道踏上归途。
夕阳下，近处，碧绿的庄稼在和我点头致意；远处农舍上方升起的炊烟在向我挥手告别。
此刻，一支儿时的歌会轻轻地从我心中腾起：“我们的田野，美丽的田野......
当别人问你“最近过得好吗
”应该怎样回答
当别人问你“最近过得好吗
”应该怎样回答
最近过得还可以、过得不好。
描写弹钢琴的片段，要有描写细节动作的
描写弹钢琴的片段要有描写细节动作的范文只见她面带微笑,细长的手指在黑白琴键上灵巧地跳跃着，时而悲伤，时而快乐，时而似阳光明媚，时而似流水潺潺……优美的音乐在琴房中回响着。
我们入神地看着听着，我想：我要能弹这么美，多好
听陶欣说，弹琴的时候手臂和手背要成一条直线，手不能垂到钢琴上，常常一边练一边按老师的要求时刻提醒着自己的弹奏姿势。
刚开始练的时候，她只能单手弹，弹着不烦躁还觉得好听。
可是双手弹的时候，左右手总是配合不好，老是弹不对，心里很着急了。
所以每天一空下来就弹，常常暗暗鼓励自己耐心地好好练……功夫不负有心人，终于，左右手能配合了，旋律也流畅起来。
我的课余生活丰富多彩，看书，画画，打羽毛球……都是我的兴趣爱好，但是我最喜欢的还是弹钢琴。
从小我和钢琴就结下了一种莫名的缘分，当我还是懵懵懂懂的小孩时，就对钢琴有一种特别的喜好。
路过琴行，总忍不住跑进去对着钢琴乱弹一番；每当动画片中有弹钢琴的情节，我总是兴奋不已，又蹦又跳，一遍一遍地反复看不厌其烦。
五岁那年，爸妈给我买了一架黑色的钢琴，并为我请了一位钢琴老师，从此我的学琴生涯就开始了。
初学后的几年一切顺利，因为弹得好，经常能得到老师的表扬和小红花。
慢慢地，上小学了，课程加深，满纸的小蝌蚪密密麻麻，我看多了难免心烦意乱，渐渐对钢琴疏远了，原本欢快准时响起的琴声逐渐减少，甚至消失……那一段时间，就像度日如年。
后来，我
