
最实用的励志对联,诗词,格言警句
最实用的励志对联、诗词、格言警句1、乐在于志 业精于勤2、宽宏大量 远瞩高瞻3、志养鲲鹏 心收鸿鹄4、跃马昆仑 横舟沧海5、闻鸡晨舞剑 借萤夜读书6、成才勤为本 创业志当先7、一生勤为本 万代诚作基8、白日莫闲过 青春不再来9、书中乾坤大 笔下天地宽10、弃燕雀小志 作鸿鹄高翔11、读书破万卷 下笔如有神12、海阔凭鱼跃 天高任鸟飞13、会当凌绝顶 一览众山小14、良骥不好枥 美瑜不恋山(吴嘉纪)15、朝为田舍郎,暮登天子堂。
将相本无种,男儿当自强。
【神童诗】16、不飞则已,不飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人 。
【史记】
对联 数字联
一掌擎天,五指三长两短; 六合插地,七层四面八方。
一岁二春双八月,人间两度春秋; 六旬花甲再周天,世上重逢甲子。
三才天地人 四诗风雅颂 三千里外一条水 十二时中两度潮 ——杭州碧波亭 万瓦千砖百日造成十字庙 一舟二橹三人摇过四通桥 三竺六桥九溪十八涧 一茶四碟二粉五千文 十八年前未谋面 二三更后便知心 童子看椽一二三四五六七八九十 先生讲命甲乙丙丁戊己庚辛壬癸 北斗七星,水底连天十四点; 南楼孤雁,月中带影一双飞。
小村店三杯五盏无有东西 大明国一统万方不分南北 半醉半醒过半夜 三更三点到三河 孤山独庙,一将军横刀匹马; 两岸夹河,二渔叟对钓双钩。
持三字帖,见一品官,儒生妄敢称兄弟; 行千里路,读万卷书,布衣亦可傲王侯。
有三分水二分竹添一分明月 从五步楼十步阁望百步大江 尺蛇入谷量量九寸零十分 七鸭浮江数数三双多一只
有趣的巧妙对联
上联:小偷偷偷偷东西下联:孔明明明明事理。
横批壤之别苏轼和佛印的谑联-轼见一只狗在河边啃骨,遂出:狗啃河上(和尚)骨;佛印从容把写有苏轼诗句的扇往河上一扔对日:水流东坡诗(尸).2天作棋盘星作子,谁人敢下?地当琵琶路当弦,哪个能弹?3解缙小时家贫,家对地主的一片竹林,于是作了副对联;门对千杆竹,家藏万卷书.地主不爽,把竹子砍短,解缙又改成:门对千杆竹短,家藏万卷书长.地主更不爽,把竹子全砍了,解缙又改:门对千杆竹短无,家藏万卷书长有.4解缙在皇帝身边作侍读,想回乡探亲又不敢说,皇帝看出来,要他对出他的联就放他假:十口心思,思妻思子思父母;解缙悠悠对来:言身寸谢,谢天谢地谢君王.5弥勒佛的对联:大肚能容,容天下难容之事;开口便笑,知世间可笑之人.6苏轼的妹妹苏小妹亦颇有才貌.一日佛印去看苏轼,不巧撞到苏小妹在床帐中偷懒未起,遂取笑:烟笼芍药.苏小妹想起那天看见他在河边洗头的样子,笑对:水漂葫芦.7饥鸡盗稻童筒打;鼠暑梁凉客咳惊.意思是鸡饿了偷吃稻被小孩用竹筒来打;老鼠在梁上乘凉被客人的咳嗽惊跑.妙在同音叠字.8王羲之的字太好,除夕门外要贴对联,写了N副对联都被人偷走.于是写了一副:福无双至,祸不单行.这么不吉利,当然没人敢偷了.岂料快到子时时他叫儿子献之在后面各添了三个字,遂成妙联一幅:福无双至今朝至,祸不单行昨夜行.9刘伶饮尽不留零;贾岛一醉非假倒.--拿名人的名字作的趣联.10秀才进京赶考,盘缠用尽,店老板要他对出联就可以免费,见秀才吃的是米粉,出:八刀分米粉秀才对:千里重(中)金锺.(中金锺是上榜之意哦.锺是钟的古体.这是一副拆字谜, 自己慢慢看吧.参考资料:百度知道一传说,康熙求才若渴,一旦发现人才,便不拘一格地重用。
一天,康熙听说一位和尚很有学问,便请他来宫中下棋。
康熙连输三盘,出上联试和尚———山石岩下古木枯,此木为柴此联析“岩”、“枯”、“柴”三字而成,文字连贯。
不料,和尚随口应答———白水泉边女子好,少女更妙康熙一听,和尚妙析“泉”、“好”、“妙”三字,对得无懈可击,心中十分高兴,随后委以重任。
二咸丰年间,有一位知府卜昌,他小有才气,但傲气十足。
有一天,他来到一家旅馆,见两个书生正在读书,便想卖弄文墨,于是同两书生对句。
卜昌冷笑道———两火为炎,既然不是盐酱之盐,为何加水变淡
一学书生笑着对道———两土为圭,既然不是乌龟之龟,为何加卜为卦
卜昌一听,骂他是乌龟,气得满脸通红。
另一书生见卜昌丑态,也对道———两日为昌,既然不是娼妓之娼,为何加口便唱
三北宋佛印和尚有一天去拜访苏东坡,大吹佛力广大,佛法无边,坐在一旁的苏小妹便有意开他的玩笑———人曾是僧,人弗能成佛佛印一听,也反戏她一联———女卑为婢,女又可为奴苏小妹和佛印的妙对,就是利用析字法巧拼“僧”、“佛”、“婢”、“奴”四字,相互戏谑,妙趣横生。
四据说,有两姓联姻,男方姓潘,女方姓何,在举行婚礼这天,有人赠联祝贺———嫁得潘家郎,有水有田方有米娶来何家女,添人添口便添丁。
上联以“水、田、米”合成“潘”字,下联以“人、口、丁”合成“何”字,既暗含双方的姓氏,又反映了双方的愿望,幽默诙谐之中增添了喜庆气氛。
五西湖天竺顶有一座庵,叫“竺仙庵”,庵头有个泉眼,泉水极其清洌。
有两个静心修道的人,经常在庵中用泉水煮茶品尝。
有一联悬于庵门———品泉茶三口白水竺仙庵二个山人。
上联“品”析成“三口”,“泉”析成“白水”,下联“竺”字析成“二个”,“仙”字析成“山人”。
把道士在庵中的环境写得惟妙惟肖。
怎样对好对联
说实话 我不会 但是这个是我帮你找的资料·· 对联的分类 清朝梁章钜的《楹联丛话》、《楹联续话》、《楹联三话》把对联分成十个门类,即故事、应制、庙寺、廨宇、胜迹、格言、佳话、挽词、集句、杂缀。
民国年间出版的《楹联集成》将对联分成二十个类别,即庆贺、哀挽、廨宇、学校、商业、会馆、祠庙、寺院、剧场、第宅、园墅、岁时、名胜、投赠、香艳、集字、集句、滑稽、白话、杂俎。
这两种分类方法都是以实用范围来划分的,但后者比前者类别分得更细。
如果按对联的文字结构、修辞技巧、逻辑关系来分类,就有四、五十种。
例如: 1.对偶形式:言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对等。
2.修辞手法:比喻、夸张、反诘、双关、设问、谐音。
3.用字技巧:嵌字、隐字、复字、叠字、偏旁、析字、拆字、数字等。
4.逻辑结构:并列、转折、选择、因果。
随着社会的发展、文化的进一步发达,对联的科目将会更多,更为齐全和完善。
对联的规范与创作 顾名思义,对联是要成“对”的,即由上联和下联所组成。
上下联字数必须相等,内容上也要求一致,亦即是要上下联能“联”起来,两句不相关联的句子随便组合在一起不能成为对联。
对联学科是一门综合性学科,内容复杂,形式多样,对仗、平仄亦要求严格,本书将根据对联的规范,讲述与解析创作方法,供学撰联者参考。
对联的上下联字数一定要相等。
对联一般都是竖写,上联末字(仄声)贴在右边(上手),下联末字(平声)贴在左边(下手)。
对联的对仗,虽然与诗有相同之处,但它比诗要求更严。
对联有宽对和狭对之分。
宽对只要求上下联内容有联系即可成联,而狭对则要严格按《笠翁对韵》的标准来撰写。
不过在实用对联中,采用宽对较多,而狭对则往往因为对仗的要求太严,束缚了人们的思维,有因文害意之嫌,故而很少应用。
三、汉语四声与对联 对联的平仄规律,与诗基本相同,一殷套用诗的一三五不论,二四六分明的基本法则。
如何断定对联的上下联呢
除从联文的内容中去辨别,更为重要的是从联文字尾的平仄声去判定。
对联严格规定上联末字用仄声,下联末字用平声。
后人称这种规则为仄起平落。
必须注意的是:古代汉语和现代汉语的“四声”有些不同。
自从推广汉语拼音化,和以北京语音为全国通用语言以后,同一汉字的平仄发生了变化。
如按《佩文韵府》音韵标准的四声是平、上、去、入。
平声列为“平”,上、去、入都归纳进了“仄”。
按北京语调,则分成阴平、阳平、上声、去声,这样一来,平声字多了,没有“入”声,把一部分去入声字归入了平声,这是学习撰联的同志值得注意的。
古来有很多语言学者对古汉语四声,作了较为详尽的阐述,如释真空在《玉钥匙歌诀》一书中,作了如下的分析: 1.平——平声平道莫低昂。
读时发音平和、尾音长,有余韵。
2.上——上声高呼猛烈强。
读音响亮,声音短促,无尾音。
3.去——去声分明哀远道。
去声读音宛转,尾音短,高昂。
4.入——入声短促急收藏。
入声读音质朴而急,收音短促,低沉,无尾音。
一般说来,平声字音平和,有较长的尾音。
仄声字尾音短促,或者无尾音。
近代语言学家刘半农先生,首先肯定了释真空对于古汉语四声的分析是正确的。
半农先生又根据自己的研究所得,作了补充,他说:“平声平去,曲折最少,习称为平衡调。
上去两声曲折最多,或上升,或下降,或降升,或升降。
应为非平衡调。
入声最短,称促调。
”半农先生的论述,简单而明了。
张世禄先生更为简要地将平上去入四声,分成两大类,平声是长音步所在,仄声是短音步所在,平仄主要是长与短的区别。
笔者还认为,古汉语四声,除了有长音步和短音步之分外,读音高低也是大相径庭的,如以:“东董冻笃”为例,从平声起,音阶逐渐升高,至去声达到顶峰,亦即第三声读音最高。
入声一落千丈,音量低短而简捷。
简言之:平声哀而安,上声厉而举,去声清而远,入声直而促。
上列散论,只是一般方法,读者可在学习和实践中再行验证。
为了练习辨别四声的本领,古人列举了如下三十二个字,作为平仄基本知识锻炼的文字,只要能够熟练地掌握这些字的平仄,那么其他字的平仄,就可触类旁通,一读即知了。
1.一二三四五六七八九十。
这十个数字按次序分别为:入去平去上入入入上入。
2.甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。
这十字的平仄分别为:入入上平去上平平平上。
3.子丑寅卯辰巳午未申酉戍亥。
这十二字分别为:上上平上平上上去平上入上。
以北京语调来标注汉语的四声,为阴平,阳平,上声,去声,都是从古汉语的四声演变发展而来,人们在断定对联平仄时,还习惯地以古汉语四声作为标准。
现在除了校正发音以外,很少用现代汉语的四声来作对、写诗、填词。
但随着普通话的推广,和时间的推移,现代汉语的四声,终究为人们所接受。
4.必须知道:有些汉字,历来是平仄互用,可作平声,也可作仄声,如看、教、为、思、傍……略举数例如下: (1)“看”作平声:日用香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川;飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(2)“看”作仄声:梅子流酸溅齿牙,芭蕉分绿上窗纱;日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。
(3)“教”作平声:樱杏桃榴次第开,故教一一傍窗栽;毵毵竹影依依柳,分得清阴入户来。
(4)“教”作仄声:粉笔生涯亦快哉,因材施教育良材;满园桃李生机鬯,化雨春风次第开。
(5)“为”作平声:一为迁客去长沙,西望长安不见家;黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。
(6)“为”作仄声:本为汉王建大功,未将自我置胸中;早知兔绝终烹狗,悔不淮阴坐钓终。
四、对联的词组结构 对联除要求押韵和对仗外,词组和结构也是有一定规则的。
如: 摇红; 涤翠。
(单组,二字结构) 谦受益; 满招损。
(单组,三字结构) 知足常乐; 能忍自安。
(单组,四字结构) 栀放同心结; 莲开并蒂花。
(单组,五字结构) 丛桂一枝香满; 昆山片玉连城。
(复组,六字结构) 春江桃叶莺啼湿; 夜雨梅花蝶梦寒。
(复组,七字结构) 海纳百川,有容乃大; 壁立千仞,无欲则刚。
(复组,八字结构) 把古往今来,重新说起; 将悲欢离合,再叙从头。
(复组,九字结构) 虎贲三千,直抵幽燕之地; 龙飞九五,重开大宋之天。
(复组,十字结构) 四万青钱,明月清风今有价; 一双白璧,诗人名将古无俦。
(复组,十一字结构) 天地启宏慈,赤子苍头同感戴; 古今垂旷典,九州万国被恩荣。
(复组,十二字结构) 对联上下联的词组和结构,应保持一致和统一,上联是动宾结构,下联也就必须是动宾结构的词组,如“摇红;涤翠。
”上联是偏正词组,下联也必须以偏正词组与之相对,如“同心结”与“并蒂花”,就是相同的词组结构。
在谋篇布局对联词组时,一定要注意上下联的词组结构必须相同,这亦是对联作者必须遵循的一条重要规则。
五、对联的起句规则 对联的起句有仄起和平起两种规则,与律诗相同,对联的第二个字为“仄”声的称为仄起,第二字为“平”声即为平起。
如: 五言联仄起式: 国破山河在;城春草木深。
●●○○● ○○●●○ 室雅何须大;花香不在多。
●●○○● ○○●●○ 仄起式上联第二字用仄声,下联第二字用平声。
五言联平起式: 功高斯不伐;理定自无争。
○○●●○ ●●●○○ 六言联仄起式: 海内文章第一;朝中宰相无双。
●●○○●● ○○●●○○ 六言联平起式: 月明别枝惊鹊;风清半夜鸣蝉。
●○●○○● ○○●●○○ 七言联平起式: 留春不住登城望:惜夜相将秉烛游: ○○●●○○● ●●○○●●○ 七言联仄起式: 一幅湖山来眼底;万家忧乐注心头。
●●○○○●● ●○○●●○○ 八言联平仄规格,仄起大都是四四断句,或三五断句,如: 梅芯花开,香分座上; ○●○○ ○○●● 兰芽日长,秀毓阶前。
○○●○ ●●○○ 回天地,琼田千顷绿; ○○● ○○○●● 漾东风,小苑万花红。
●○○ ●●●○○ 八言联平起式: 酒能成事,酒能败事; ●○○● ●○●● 水可载舟,水可覆舟。
●●●○ ●●●○ 九言联仄起句式: 天下断无易处之境遇; ○●●○●●○●● 人间哪有空闲的光阴。
○○○●○○●○○ 九言联平起句式: 塞翁失马,又岂知非福; ●○●● ●○○○● 郑人覆鹿,只浑欲是真。
●○●● ●○●●○ 十言联大致采用四、六骈文体格式: 门辟九霄,仰步三天胜迹; ○●●○ ●●○○●● 阶崇万级,俯临千幛奇观。
○○●● ○○○●○○ 十言以上的长联,除平仄要求外,每一断句的最后一个字的平仄也要协调。
如下文例句的这副对联,除每个断句平仄协调外,上下联每一个字,平仄都很工稳。
此地可停留,剪烛西窗,偶话故乡风景。
剑阁雄;峨眉秀,巴山曲, ○ ○ ● ○ ● ● 锦水清涟,不尽名山大川,都来眼底; ○ ○ ● 入京思献策,扬鞭北道,难忘先哲典型。
相如赋,太白诗,东坡文, ● ● ○ ● ○ ○ 升庵科第,行见佳人才子,又到长安。
● ● ○
战斗精神格言
是故百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵,善之善者也。
(春秋·孙武) 得道者多助,失道者寡助。
(战国·孟子) 天时不如地利,地利不如人和。
(战国·孟子) 用兵之道,攻心为上,攻城为下;心战为上,兵战为下。
(三国·诸葛亮) 胜负兵家之常,善用兵者能因败为成。
(晋·张方) 惟有死者方可看到战争结束。
(希腊·柏拉图) 正义没有武力是无能;武力没有正义是暴政。
(法国·巴斯卡) 兵民是胜利之本。
() 敌进我退,敌退我追,敌驻我扰,敌疲我打。
() 知己只彼,百战不殆. 生命不熄战斗不止
不想当将军的士兵不是好士兵! 将军的美名留在人心里,士兵的尸骨烂在泥泞中。
这一句,我最喜欢。
道出了战争的真实,也道出了社会的真实。
如何做对联
下联:桃园里屋舍俨然上联:雪中送炭,贫困子弟



