关于效率的名言警句
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
------叶圣陶 工作中最重要的提高效率 。
------约·艾迪生 一个懒惰心理的危险，比懒惰的手足，不知道要超过多少倍。
而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。
因为我们做一件不愿意不高兴的工作，身体的各部分，都感到不安和无聊。
反过来说，如果对于这种工作有兴趣、愉快，工作效率不但高，身心也感觉到十分舒适。
因不适宜的劳动，使身心忧郁而患成的病症，医生称为懒惰病。
------戴尔·卡耐基 如果说金钱是商品的价值尺度，那么时间就是效率的价值尺度。
因此对于一个办事缺乏效率者，必将为此付出高昂代价。
------培根
关于“效率”的著名格言
一、小组合作,让每个学生都参与到教学活动中来由于班级人数多,自制力较弱,因此有意识的将班级不同层次不同类别的学生分成多个学习小组.按照每个学生的不同特长分成若干个小组,并且给每个小组起一个励志的名字,附有一句名言,让学生在学习中互相帮助,这样可以增进生生互动的有效性.在小组中,我还引入了“竞争”机制,在课堂上采取计分制,根据小组的得分情况和学习情况评选出“最佳发言小组”、“最佳交流小组”、“最佳合作小组”等,并给予小小的奖励,这样既提高了学生学习的成就感,又培养了学生学习的自信,大大的调动学生学习的积极性.同时在每个小组中表现突出者还能竞选上小组长.每个小组的小组长主要负责组织全组各方面的学习工作,如检查作业、组织讨论、汇报情况等,同时小组长还可以充当“小老师”,帮助小组的其他成员解决一些简单的问题.让小组长在这些小组之间,每个星期根据学习小组的学习情况,同时,根据小组的情况汇报,教师也能准确的了解所有学生对知识的掌握情况,从而及时的调整教学策略,提高教学效率.二、面向全体,选择合适的教学方法 在传统的教学中,我们老师的讲解占据课堂的四十分钟,每个学生的全部时间都用来听教师的讲解,学生就可能降为听众的地位,使他从属于教师的活动而不能实现自主的学习和发展.这种教学模式导致学生采用单一和被动的学习方式,压抑了学生学习的兴趣和主动性,加重了学习的心理负担,学习效率低下.老师要适应新课改的要求,必须改变原来的教学设计思想.在课前要充分根据学生的个体要求,将教师独占课堂的固定思维中跳出来,给学生充分的信任,应让学生在课前充分预习.首先,教师在教学设计中,要努力将原先用于讲授的内容转化成适于学生探究的一个个有探究价值的问题（有些完全不适于探究的内容,另当别论）.这就需要教师转化思维定势,不要低估学生的理解和探究能力,也不要认为“只要教师讲了学生就一定懂了”,而要把自己置身于学生的位置,处处以“怀疑”的眼光看待“已知”的教学内容,设身处地设计问题、引发问题.其次,要为学生独立探究和相互合作提供思维操作的中介性工具.思维操作工具既包括有价值的问题,也包括教师的语言工具和学生可以动手操作的实体工具.在课堂教学的情况下,尤其是大班额的情况下,教师的语言要结构化,实体的操作工具要精心设计,使之结合起来共同为学生探究与合作及教学过程的进一步展开服务.三、课堂活动多样化,让学生在自主探究中获得发展为了提高学生的能力,在课堂上采取小组合作的方式可以让学生完全从原来的框架中跳出来,他们通过小组之间的互相讨论和交流,体现自身的主题性,他们在相互交流中不断学习,增加学习的兴趣.小组成员可以根据不同的教学任务采用不同的形式.如学生讲解重点,老师补充；分角色朗读课文,加深对文章的整体把握；习题的讲解可以由学生讨论找出难点.比如对于一节知识点讲解,学生可以在课前将重点词语进行查阅资料,相互讨论总结出重点.学生在课堂上进行讲解,同组成员进行补充,然后老师再重点讲解.学生讲课时,教师只是以学生的身份参与讨论,让学生用自己的语言交流、合作、学习.出乎意料的,这种方式大受学生欢迎,他们离开了束缚已久的座位走上另一个广阔的舞台——讲台,个个积极准备,自信满满,听课的学生也学得认真,还积极争取下次讲课的机会.实践证明,生生交流学习丝毫不亚于教师讲课的效果,他们往往在互教互学中自得其乐,既可锻炼他们的口头表达能力,也利于学生明晰算理,同时培养了他们提前预习的好习惯.四、问题式教学,调动学生的积极性问题教学法是指在教学中带着问题意识来组织教学,通过发现问题,提出问题,思考问题,分析问题,讨论问题到解决问题等一系列环节,使学生独立思考,自主学习,从而提高学生自主分析问题的能力,使学生掌握正确解决问题的思维方法,提高学生解决问题的能力水平.问题教学法的运用包括几个方面的环节,一是鼓励学生自己独立思考,发现问题,提出问题；二是老师根据学生提出的问题进行分析,选择有代表性的问题,形成课堂讨论的问题,布置学生进行课后准备,然后在充分准备的基础上在课堂上进行讨论,最后老师再加以总结指导,加深学生对这一问题的认识.对于问题教学法,我们在英语课堂中的运用要注意问题设计的基本原则.首先：问题的设计要符合英语学科本身的知识规律,即科学性.教师应先对教材进行详尽的分析,明确本节课内容在整个教材中的地位和作用,弄清知识板块间的纵向和横向的联系,确定教学的重点、难点,从而抓住本节中心,围绕教学中心和知识点,有针对性地设计提问,提出问题.其次：.课堂问题的设计要符合中学生认识事物的规律和中学生思维发展的特点,问题的设计应由浅入深,由易到难,符合学生对知识的认知水平,以达到激发学生的学习兴趣、活跃思维、培养学生自主学习的能力.最后：.课堂问题的设计要兼顾各种层次水平的学生,不放弃、不抛弃学困生,让不同层次的学生在英语课堂上都能找到自已的位置,从而爱上英语,爱上学习,全面培养学生的自信心.五．鼓励学生提出问题,培养自信心由于学生长期以来形成老师讲什么学生信什么,使学生极易养成学生随大流、不动脑的坏习惯.所以在上课的过程中让学生要相信自己,做到“三大”,即大声回答问题、大胆指出别人的错误、大方说出自己的见解.长期的训练,使得学生养成勇于质疑、大胆纠错的好习惯.刚开始时,我会在教学过程中故意犯一些错误,看他们能否指出纠正,刚开始学生不习惯,我就鼓励他们启发他们.久而久知,他们就能提出一些有创意的解题方法,提出不懂的问题与大家共同探讨,意见相左时还能积极地与其它小组开展辩论.所谓真理越辩越明,在辩论中学生学会了辨别、思考和批判,加深了学生对知识的理解,同时领会别人一些独特的见解,掌握了更多的解题方法.总而言之,在教学中教师要在认真备课、讲课生动的基础上,充分发扬教学民主,最大限制地激发学生全员参与的学习热情,在分析问题、讨论问题中积极引导学生大胆质疑,使学生始终保持浓厚的兴趣和好奇心.同时,教师要为不同层次的学生提供各种学习参与机会,通过师生之间、生生之间的互教、互学、互动、互补、互进,提高整体教学质量.合作学习不仅改变了学生被动的学习方式,学生的学习态度和学习兴趣、学习习惯、学习品质和思维方式也都随之发生了积极的变化,增强了学生学习的主动性和积极性,学生的实践能力、交流合作能力、语言表达能力均得到了较好的发展,学生在交流互助和合作中得到了共同提高,教师在教学实践中要具体问题具体分析,根据学习内容和学生采用合理的学习方式；运用合作学习时要有效组织,加强指导,努力克服消极因素的影响,提高教学的课堂效率. 新课程下的课堂改革教学已经发生了很大的变化,对于英语课堂教学,在课堂中老师应该关注学生在课堂上的表现.要提高学生的课堂学习效率,进行有效教学就必须改变陈旧的学习方式.发展自主、探究和合作的学习方式进行课堂教学.本文主要谈谈自己对于如何提高英语课堂教学的认识,以及对在英语教学中运用小组合作学习的探究,浅谈关于小组合作学习在英语教学中的适用性、及其对课堂教学改革的教学意义.关键词：小组合作学习课堂效率教学意义在新课程改革中,教师在自己的教学过程中会遇到很多的问题,教师应该如何去改变传统的教学方式来提高教学效率,如何让新课改在我们的大班课堂中得到体现.因此需要教师在实践中努力学习,不断更新观念,改进教学方法,在探索中不断前进.一年多的新课改,让我感悟很多,走进新课程,感悟新课程,“为了每一位学生的终身发展奠定基础”的理念成为我们教师的信念.长期以来,我们的英语教学一直受传统教学观的支配,我们把英语当作纯知识来传授,重点讲解知识点和语法.教学以教为中心,以知识为中心,以教材为中心,教学过于强调死记硬背和机械性训练.而新课改要求我们教师要照顾到所有学生；在课堂教学过程中既面向全体,又照顾学生的个别差异,尤其是照顾学习困难的学生；要关注每个学生的发展.这就需要改变传统的教学模式和学习方式.在目前课堂教学改革的背景下,为了提高学生的素质教育,合作性学习显得尤为重要.那么在学生英语缺少大环境的前提下如何在英语课堂的教学中进行探究性学习,小组合作性学习的困难就放在我们面前.面对困难我们不能坐以待毙,要改变教学观念,树立信心探讨解决问题的合理途径和方式.通过在教学中的实践
喜欢做家务的英语名言警句
书山有路勤为径，学英语也是这样的过程，离不开坚持，离不开毅力，如果除了How are you这些简单的对答，其他的交流对话都不会，那么就失去了英语的价值，失去了过去付出的时间和汗水，我学英语二十多年，身为英语老师的我，在这里给大家分享一些学英语的感受，希望多交流，影响给更多的人。
一、听力部分：泛听美剧+精听新闻英语听力怎么提升
多听、多模仿、多说，没有其他捷径可选，但是方法却有很多种选择。
练习英语听力和口语最快的提高方法，就是直接和外国人练。
本人在美国当翻译时，口语一开始把I like it very much总是说成I very like it，中式思维太顽固了，想要彻底改变洋泾浜英语，告别Chinglish，就要麻烦外国人帮忙纠错了，推荐一个比较好的在线外教一对一用英语的平台，有免费体验课：，大家要不断模仿、应用、纠错，通过实战，形成发音习惯，有所进步。
1．怎么练听力
泛听美剧练听力的不二之选，就是听英美剧，推荐几部今年最新的英美剧给大家：《Line of Duty重任在肩》：悬疑类英剧，警察界的无间道， 剧情扣人心弦，供词精彩。
《The Crown王冠》：讲述女王和丘吉尔的故事，台词敏锐、场景华丽出彩、历史真实厚重。
《Planet Earth II地球脉动2》：BBC自然类纪录片精品，最高清拍摄，前瞻性思维学英语。
《Stranger Things怪奇物语》：口碑超高美剧，印第安纳州的男孩神秘消失，烧脑必看。
想要边看美剧边精听练习推荐这个网站：可可影视英语想要提高英语，究竟应该怎么看美剧
（1）选择发音标准的做教材，避免印度、日本和法国，先看中英双语字幕把剧情走一遍；（2）关掉字幕，每句话反复听懂，做影子练习（shadow-exercise），让耳朵适应英语发音；（3）选择感兴趣的，把不懂的词句摘抄下来，定期复习，注意连读、弱读、省读的部分。
2．怎么提高听力反应
精听英语新闻提高听力的方法有很多，建议中级水平的美音听众，把慢速VOA（美国政府喉舌）的新闻一词一句写下来，听不出来的使用“听音查词法”在Google和维基百科上查找生词。
立场偏右派的CNN，风格比较轻松，但语速较快，高水平的听众可以尝试复述，锻炼口语能力，多阅读CNN、纽约时报的外刊杂志。
世界上最多人收听的广播电台是BBC（代表英国政府），发音纯正平缓，用词严谨工整，建议大家利用BBC泛听，积累词汇，坚持长期听写，必有所获。
BBC：二、口语部分：语言环境+纠正发音口语在考试、求职、交友中发挥关键作用，但平时我们花在口语的时间是不够的，我朋友说他第一次到外企面试，经理一句：Tell me about yourself就把他吓得不轻，我发现很多人的口语在发音、流利程度、语法上，都存在很大的提升空间，下面跟大家分享一下口语怎么学、怎么用
1．一张嘴，你的发音纯正吗
我们发音有几个困难点，比如咬舌银the\\\/δ\\\/，元音o，短促的鼻音\\\/\\\/等，略读、连读这些都要注意，推荐大家遇到不会读的单词时，使用韦伯字典或者柯林斯词典来掌握音标发音规则。
韦氏词典：2．口语怎么练
平时可以看美剧练发音，一开始可能语速比较快，听多了潜移默化中形成语感，重点模仿外国人的语音语调，学会抑扬顿挫的感觉，还可以在剧本中背诵比较地道的俚语、生活化的句型等，比如看到这句：Have you got that report ready yet? The boss is having kittens! （你的报告准备好了么
老板非常紧张）在这里kittens就不是小猫的意思了。
推荐一个可以看美剧练发音的APP，强大发音评分和纠正功能，非常好用：阿卡索口语秀：三、阅读部分：泛读材料+积累词汇阅读，应该是听说读写四项中耗时最长的一个，尤其在当今追求高效快速的时代，很少人会捧着外文书仔细阅读，那么，还有什么更好的方法提高阅读能力吗
1．不必逐字逐句，速读领会大意速读中的方法有点像汉语中的“一目十行”，先拿一支笔，或者用手指，一行一行遮挡，形成注视焦点，对于连词and、介词of、冠词a等我们可以快速跳过，只读关键词，阅读完后，试着跟朋友谈论所读的内容，或者自己跟自己用英文复述一遍。
找一处安静的地方，阅读以下作品：《Harry Potter哈利波特系列》生词越看越少，越看越入迷，难度逐级递增，强烈推荐。
《Game of Thrones权力的游戏》全新写法开拓视角，精炼生动，沉浸式强，完爆美剧。
《Flipped怦然心动》男孩与女孩的视角交错进行，读时经常笑出声来，画面感强。
推荐一个超赞的电子书阅读在线：古登堡数字2．秒杀单词量，只需要三步：单词不要孤立去背，而是连着句子一起背，记忆又牢又快，最好的方法是用手机把需要背的句子录音，然后集中时间听写，现在有一些很好的在线字典具有发音、图像记忆等功能：百词斩，单词旁边配上图片，趣味性强，非常好记；根据同义词、词组、词性来强化记忆，想成读音规律；有道，词根记忆、前后缀、派生词的积累是最科学的。
四、写作部分：结构合理+语法得当1．写作的开头结尾要符合整体结构一个新颖、有创意的开头能够增色不少，比如引出名人名言：As a saying goes，“God helps those help themselves”，还可以换同义句复述题目，稍作让步（举出别人反对质疑的观点），再表达自己的看法，开头提出问题，自问自答也是加分的方法。
如何让段落之间衔接自然
如何使内容丰富多样
（1）引用例子，像in terms of ，to be more specific，a number of writers都是常用的承接词，如果想前呼后应，可以使用therefore，nevertheless，in such situation等，描述数据可以使用respectively，chronologically等等。
（2）写作结尾可以再次重述观点，可以提出令人担忧的负面后果，增强说服力，还可以提出问题给读者们思考，常用的结尾表达有in conclusion，to summarize，in the final analysis等等。
英语写作指南网：每日英文写作平台：2．语法方面如果不会写长句，又不会运用高级语法，像过去分词、独立主格、主被动转换、虚拟语气等，就会影响句式的多样性和表达的灵活性，写作水平不会高，所以这里建议大家读读赖世雄先生的语法和剑桥语法书：本人是学英语的，拥有3G一对一英语学习资源，这里推荐给大家，喜欢的可以免费下载哦~基础词汇新东方雅思红宝书雅思词汇词根联想记忆法链接： 密码: iyxj无老师镇魂单词打印版，轻松搞定阅读词汇链接: 密码：jkju李笑来TOEFL核心词汇21天突破PDF链接: 密码: iwva语法资源朗文英语语法（初中高）三册+强化练习训练链接: 密码: fgf1原版语法书籍 Fun with Grammar PDF链接： 密码：vrj8新东方151个一学就会的英文语法规则PDF链接： 密码：45i8躺着就能学语法高清PDF+MP3链接: 密码：dfum高生笔记本材：牛津高材生的英语语法笔记本链接： 密码：ca1k听力提高资源BBC、VOA、 CNN新闻听力300篇Lrc+Mp3链接: 密码: sdxfBBC新闻听力音频文本MP3汇总链接： 密码：4ylvCNN News在线学习英文听力音频MP3汇总链接： 密码：lgekStep By Step3000英语听力入门1-4(学生用书 教师用书)全8本链接： 密码：41kq听见英国新东方纯正英音听力原文+翻译+答案链接: 密码：8uw8躺着学英语：听力从零到满分链接： 密码：qzfz口语提高资源英语口语8000句共177页 PDF下载链接: 密码：nm51英语口语8000句MP3下载链接： 密码：3sug直捷英语 Direct English全套视频+PDF链接: 密码: gvhv国际音标视频教学真人讲解链接：英语口音纠正课程链接：晨读英语美文100篇PDF链接：疯狂英语系列李阳脱口而出第1辑链接： 密码：zdct李阳脱口而出第2辑链接： 密码：un1s李阳脱口而出第3辑链接： 密码：w6uf李阳脱口而出第4辑链接： 密码：ep0h李阳脱口而出第5辑链接： 密码：qroh李阳脱口而出第6辑链接： 密码：qatq李阳脱口而出第7辑链接： 密码：etfd李阳脱口而出第8辑链接： 密码：7p0i新东方系列新东方4+1英语口语语音音调PDF链接： 密码：vr0d新东方4+1英语口语语汇PDF讲义链接： 密码：z3ix新东方4+1英语口语句型PDF讲义链接： 密码：66jg新东方4+1英语口语美语思维PDF链接： 密码：yuld新东方4+1英语口语电影听说PDF链接： 密码：0sjp阅读提高资源牛津书虫英汉对照电子书（38本全）云盘链接: 密码: 6k7v美国教育部指定儿童阅读辅导读物：苏斯博士动画电影集链接： 密码：3i32通过翻译学英语链接: 密码: 8g8d英文疑难详解链接: 密码: czb4链接: 密码: 72vn100篇《经济学人》文章中英文对照链接： 密码：974a牛津通识读本地址： 密码：dzj5阅读胜经--平行阅读法链接：写作提高资源美国少儿初级写作练习及作业75本资源PDF链接: 密码: jfq7刘洪波雅思写作真经讲义+视频讲解链接： 密码：ywwo托福写作经典教材Win TOEFL Writing链接: 密码：w8sa新东方新托福考试专项进阶-写作全三套音频mp3+PDF链接: 密码：knh4BEC高级写作应试指南电子书下载人邮出版社链接：TOEFL写作\\\/口语论证论据素材大全电子版PDF链接: 密码: kfq4让你在雅思口语和写作考试中更像Native Speaker链接: 密码: 5je7
求英语谚语格言10条笑话5个
Obedience is the first duty of a soldier军人以服从命令为天职。
Observation is the best teacher.观察是最好的老师。
Offense is the best defense.进攻是最好的防御。
Old friends and old wines are best.陈酒味醇，老友情深。
Old sin makes new shame.一失足成千古恨。
Once a man and twice a child.一次老，两次小。
Once a thief, always a thief.偷盗一次，做贼一世。
Once bitten, twice shy.一朝被蛇咬，十年怕井绳。
One boy is a boy, two boys half a boy, three boys no boy.一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
One cannot put back the clock.时钟不能倒转。
One eyewitness is better than ten hearsays.百闻不如一见。
One false move may lose the game.一着不慎，满盘皆输。
One good turn deserves another.行善积德。
One hour today is worth two tomorrow.争分夺秒效率高。
One man‘s fault is other man‘s lesson.前车之鉴。
One never loses anything by politeness.讲礼貌不吃亏。
One swallow does not make a summ一燕不成夏。
I Wasn't Asleep When a group of women got on the car, every seat was already occupied. The conductor noticed a man who seemed to be asleep, and fearing he might miss his stop, he nudged him and said: Wake up, sir! I wasn't asleep, the man answered. Not asleep? But you had your eyes closed. I know. I just hate to look at ladies standing up beside me in a crowded car. 我没有睡着 当一群妇女上车之后，车上的座位全都被占满了。
售票员注意到一名男子好象是睡着了，他担心这个人会坐过站，就用肘轻轻地碰了碰他，说：“先生，醒醒
” “我没有睡着。
”那个男人回答。
“没睡着
可是你眼睛都闭上了呀
” “我知道，我只是不愿意看到在拥挤的车上有女士站在我身边而已。
”The poor husbandYou can't imagine how difficult it is for me to deal with my wife, the man complained to his friend. She asks me a question, then answers it herself, and after that she explained to me for half an hour why my answer is wrong.可怜的丈夫“你根本无法想象和我妻子打交道是多么的难，”一个男人对他的朋友诉苦说，“她问我一个问题，然后自己回答了，过后又花半个小时跟我解释为什么我的答案是错的。
”Where is the father? Two brothers were looking at some beautiful paintings. Look, said the elder brother. How nice these paintings are! Yes, said the younger, but in all these paintings there is only the mother and the children. Where is the father? The elder brother thought for a moment and then explained, Obviously he was painting the pictures. 父亲在哪儿
兄弟俩在看一些漂亮的油画。
“看，”哥哥说，“这些画多漂亮呀
” “是啊，”弟弟说道，“可是在所有这些画中，只有妈妈和孩子。
那爸爸去哪儿了呢
” 哥哥想了会儿，然后解释道：“很明显，他当时正在画这些画呗。
”Does the dog know the proverb, too? The little boy did not like the look of the barking dog. It's all right, said a gentleman, don't be afraid. Don't you know the proverb: Barking dogs don't bite? Ah, yes, answered the little boy. I know the proverb, but does the dog know the proverb, too? 狗也知道这个谚语吗
一个小男孩非常不喜欢狗狂叫的样子。
“没有关系，”一位先生说，“不用害怕，你知道这条谚语吗：‘吠狗不咬人。
’” “啊，我是知道，可是狗也知道吗
” 一 Can we have our teacher back
Once a superintendent of schools was visiting a three-room school. One room was very noisy, so the man grabbed a tall boy who had been standing up talking. He took the boy into another room and stood him in the corner. Five minutes later, a smalll boy came out of the first room and said, When can we have our teacher back? 能让我们的老师回去吗
有一次，一位督学去视察一个只有三间教室的学校。
一间教室非常吵闹，因此督学抓住其中一个正在站着说话的人，把他带进另一间教室，并让他站在墙角。
五分钟以后，一个小男孩从第一间教室走进来，问道，“您什么时候能让我们的老师回去呢
” 二 Who's More Polite? A fat man and a skinny man were arguing about who was the more polite. The skinny man said he was more polite because he always tipped his hat to ladies. But the fat man knew he was more courteous because, whenever he got up and offered his seat, two ladies could sit down. 谁更有礼貌
一个胖子和一个瘦子在争论谁更有礼貌。
瘦子说他更有礼貌，因为他经常对女士摘帽示意。
但是胖子认为他更有风度，因为无论什么时候他在车上给别人让座时，总有两位女士能坐下。
三 Expensive Price Dentist: I'm sorry, madam, but I'll have to charge you twenty-five dollars for pulling your son's tooth. Mother: Twenty-five dollars! But I thought you only charged five dollars for an extraction. Dentist: I usually do. But your son yelled so loud, he scared four other patients out of the office. 昂贵的代价 牙科医生：对不起，夫人，为给您的儿子拔牙，我得收二十五美元。
母亲：二十五美元
可是我知道您拔一颗牙只要五美元呀
牙科医生：是的。
但是您儿子这么大声地叫唤，他都吓跑四位病人了
寻找关于学习的格言,急用.越多越好
学习格言 1、知识是取之不尽，用之不竭的。
只有最大限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。
2、新想法常常瞬息即逝，必须集中精力，牢记在心，及时捕获。
3、每天早晨睁开眼睛，深吸一口气，给自己一个微笑，然后说：“在这美妙的一天，我又要获得多少知识啊
” 4、不要为这个世界而惊叹，要让这个世界为你而惊叹
5、如果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。
6、学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。
7、藏书再多，倘若不读，只是一种癖好；读书再多，倘若不用，只能成为空谈。
8、学习好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定会有累累的硕果；如若懒于劳作，当别人跳起丰收之舞时，你已是后悔莫及了。
9、成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。
10、不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。
11、学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿 性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。
——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
——蒲松龄《阿宝》 书富如入海，百货皆有。
人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。
故愿学者每次作一意求之。
——苏轼《东坡文集事略》 看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。
就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。
不可按册子便在，掩了册子便忘。
——朱熹《朱子语类大全》 读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。
三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎
——朱熹《训学斋规》 学贵精不贵博。
……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。
——戴震《戴东原先生年谱》 读书以过目成诵为能，最是不济事。
——郑板桥 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专…… ——邹韬奋《韬奋文集》 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
——周恩来《周恩来选集》 读书也像开矿一样，“沙里淘金”。
——赵树理 ②西方读书名言10则 我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。
我读该书的终末，就懂得它的起因。
这是我所能介绍给你惟一正解的方法。
——狄慈根：《辩证法的逻辑》 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
——爱因斯坦 “书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。
” ——坎耶里 “书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
” ——惠普尔 “书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。
” ——德伯里 “书籍是人类进步的阶梯。
” ——高尔基 “理想的书籍是智慧的钥匙。
” ——托尔斯泰 “优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。
” ——弥尔顿 “书籍是生活的加速器。
” ——尼克拉耶娃 “书是这一代对下一代精神上的遗训。
” ——赫尔岑
