窗边的小豆豆里的小林校长新设置了哪两个运动会项目
钻鲤鱼比赛 找妈妈比赛 拔河 的接力赛 其中专门为残疾孩子高桥君设计的是钻鲤鱼比赛 的接力赛 。
你大概是这个意思吧
窗边的小豆豆读后感 急!!!!!!!
《窗边的小豆豆》读后感在冬日暖暖的阳光下,我一口气读完了这本《窗边的小豆豆》。
闭上眼睛，脑海中浮现的是童话般的世界，在这里，小豆豆学会了热爱书本，学会了关心别人；在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚；在这里，同样会体验到恐惧、无奈与忧伤，所有这一切，让小豆豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子，就象校长先生经常说的：“你真是一个好孩子
”，良好性格的培养，远比知识的学习重要得多。
童年意味着快乐，学校教育，特别是小学教育，应把快乐还给孩子，把孩子从单纯的知识学习中解放出来。
毫无疑问，学校是培养和教化人的场所。
惟其如此，学校应该对所有学生都肩负起责任，一切为了孩子的成长与发展。
这是素质教育的宗旨。
这样，对个性极强，或有生理缺陷的孩子，就应采取独特的教育方法，这里书中的学校——“巴学园”已经给我们树立了很好的榜样。
对于勒令退学的小豆豆，巴学园敞开了大门，不仅愉快地接纳了她，而且还给她和同伴足够的快乐。
在巴学园里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么；孩子们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树。
这些快乐的事情是兴趣的营养剂，使小豆豆不仅学会了知识，更学会了怎样待人，怎样做人。
巴学园作为一所学校成功在于，当别的孩子说，这个学校是破学校时，孩子们一起喊：这是一所好学校。
巴学园，俨然一
窗边的小豆豆读后感
读《窗边的小豆豆》有感 是否已经忘了童年的味道呢
是否还记得小时侯因为走神或上课说小话而被老师罚站
是不是还记得一脸倔强的自己因为乱吃药而被家长责怪呢
这些都是童年时候的旧事了吧
已经被我淡忘得差不多了，但是《窗边的小豆豆》却带着我看别人的童年的时候悄悄地提醒了我。
《窗边的小豆豆》，是由一位日本女作家写的。
整本书由作者小时侯在巴学园的学生生活故事作为主要内容。
文中的巴学园是一所学校，一所专门收所谓的“特别学生“的学校。
小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏学生”，文章第一篇就讲了小豆豆的妈妈和老师的见面，老师说小豆豆在上课时候注意力不集中，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼，然后请他们表演，好不容易等艺人表演完一曲，也已经下课了。
这么一来，老师还能讲课么
老师说呀说。
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一大堆的事例，妈妈也觉得实在不好意思再麻烦同学打扰老师了。
最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，她没有告诉豆豆她是被退学了的，因为她怕打击她的自尊心和自信心。
接着，精彩的巴学院生活才开始。
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我觉得书中不仅是作者对自己在讲述自己的童年生活，而是在提倡和介绍一种教育制度。
豆豆的校长，规定一个班的孩子不能超过三十个。
还注重全面地培养孩子，聘用老师也不用一定的学历，而只要学生能从他们身上学到一些可用的知识，就可以成为巴学院的老师，譬如说巴学院有一次请了一位农民来为学生们当老师，教导学生们如何除草，插秧。
而巴学院最妙之处是教导学生尊重别人，尊重自己。
也就是现在我们所提倡的“爱人，爱己” 可是校长真正地实现了这一点。
而如何尊重自己，爱自己呢
那就是通过实现别人对孩子的尊重，让他自己赢得信心，和自尊，那么自重也就在心中建立起来了。
所以在这里，还是请家长和老师们注意一下，怎么样培养孩子自重，及自信心。
而且对身体上有缺陷的孩子要给予特别爱护，这种爱护不是溺爱，而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务。
在书中有一个得了侏儒症的孩子，校长为了他举办了学校的“小型运动会”。
在他根本无法跳过比自己高很多的木马时候在背后暗暗地帮了他一把，使他得到了自信。
也赢得了同学们的赞叹。
这么一来，培养了残疾孩子最需要的心理补偿———自尊和自信。
这对他的一生都有很大的帮助，因为在后来这个男孩过着正常人的生活，他也有完美的婚姻还在一家公司担任了专门融洽同事们人际关系的职位。
诸如此类的例子，多不胜数。
其实天下没有坏学生，只有坏老师和坏家长。
每个孩子生下来都是一样的，只是某些孩子生性好动（比如小豆豆）和一些孩子比较大咧咧。
但是不管他们因此犯了错误还是怎么样，都不可以妄下“坏学生”的定论。
他们都需要尊重。
老师和家长在教育学生的时候要注意，先尊重学生，尝试从他们的那个角度想一下这件事情，弄明白他们为什么这么做。
跟他们平等地交谈，解开他们的心结，然后再教导。
而巴学院就是这样，比如说，巴校长第一次见小豆豆的时候听她讲了四个小时话，不打断，知道她想停的时候才停。
这就是尊重。
有了尊重才能够沟通。
而现在很多教育者和家长恰恰忽略了这一点。
还有一点很重要的是，教育者对孩子们的热爱。
和对教育事业的热心。
这是源源不断的动力
童年的香味儿和千金难买的教育真言就在这本书，〈〈窗边的小豆豆〉〉。
《窗边的小豆豆》读后感 记的去年期末结束的时候，因无聊闲聊说起有什么好书时，同事红她向我介绍了一本书——《窗边的小豆豆》，她说这本书很不错的，你可以去看看。
我就开始拿起了啃书的时光， 看了这本书，真是让我感叹不已
《窗边的小豆豆》讲述了作者小豆豆小时候的真实经历。
那时小豆豆很调皮，经常弄得老师哭笑不得，因此，她读一年级的时候就被责令退学了。
忧心忡忡的妈妈带着小豆豆到处找学校读书，但每个学校都拒绝了。
最后，妈妈只好把小豆豆送进了不足 50 位学生的学校——巴学园。
巴学园的教育方法与其学校迥然不同，他们让学生边玩边学，教育出来的学生却个个都很优秀，小豆豆也不例外。
合上书的最后一页时，我思忖着：为什么我们的身边就没有这样的学校
如果有的话，我相信它将成为我们所以孩子们争着要去的学校；如果我们的老师也能像小林校长那样，那该多好啊，我们可以和老师一起学习、一起玩耍、和老师说说悄悄话，那可是我一直梦寐以求的啊
真希望所有的老师和家长们都来看看这本书，都来做一个真正了解我们孩子，以我们孩子的方式来爱我们的人
小豆豆丢掉心爱钱包---虽然里面没钱，可还想尽办法掏粪池的举动。
“洛基”不见了的痛心历程，看到此处自己内心也在颤抖。
我和姐姐视为“珍爱”的小狗在一天放学后发现没了。
“发疯”似地找了半个多月，找遍了临近的十几个村子，无所获的伤心和痛哭。
时隔二十几年，皮毛灰黑交错，肉乎乎、毛茸茸的小狗身影时常出现在脑海里和梦境中，从此，至今再也没有养过任何“小动物”。
当整篇文章粗略看完以后，仔细回味着其中的故事情节。
一个天真浪漫充满好奇，有着一颗纯真、善良心的小豆豆就在我的眼前。
这个故事的情节没有一件是编造的，都是身实发生的事，真因为是真实地。
从小豆豆身上故事情节的记录，对小林先生这个穿着旧得有点走了形的，但非常得体的黑色三件套西装这位校长由衷的敬佩，他才是这个故事的灵魂人物。
在那个没有什么高科技的时代、在孩子们还不太清楚电视为何物的那个年代，小林先生自创了“巴学园”通过学习鉴借殴美的一些优良教育方式，自我总结出了一套“巴学园”特色的教育方针。
在巴学园，不管你是被“退学”的劣迹小孩，还是永远“长不高”个子的小男孩、还是有“小儿麻痹症”的秦明。
只要在巴学园，他都能让每个小朋友开心，自信忘却自身的不足，发挥自身的特长，最可贵的是能培养其他同学，不歧视者相互关心。
她们每个小朋友心中都有一颗暖暖的太阳。
在学习上不是采取强硬、死板的教学流程，而是让小朋友们有选择的，在快乐、轻松、感兴趣的状态下学习。
让同学们“带上海的味道、山的味道”享受食物、认识食物…让小朋友们明白不要惧怕妖怪。
让孩子们通过游戏明白妖怪本身也会害怕。
从而战胜害怕，可谓用心良苦。
小林先生的教学成功不是一般人能做到的，他的精神和行动影响着每个巴学园就读学生的一生，影响着看过这篇故事任何一个读者。
《窗边的小豆豆》是日本著名作家，著名节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的代表作，记录了她上小学时的一段生活。
当我读这篇作品的时候，我被书中的主人公小豆豆天真，善良，纯洁，自然的行为和语言所打动，没有华丽的词藻，没有跌宕的情节，没有刻意的遮掩，没有有色的褒贬，作者平实朴素的文风，小豆豆随心所欲的流露，巴学园里亲切，随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
小豆豆是一个活泼，好动，聪明，善于观察，探索与创造的可爱女孩。
可是由于像宣传艺人，桌子盖子等此类事件的发生，而被老师“罚站”走廊，甚至被退学，所以，从表面上看她不是个好学生，但当她走进了巴学园一个有很多大树和电车教室的学校；还认识了小林宗作先生与其他老师们以后，为何发生了巨大的变化
因为小林先生认为：“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着优良的品质。
他在成长的过程中，会受很多影响，有来自周围的环境，也有来自成人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。
所以我们要尽早期发现这些‘优良的品质’并精心呵护，把孩子们培养成富有个性的人。
”小林先生热爱大自然，他希望孩子们尽可能地保持自然的性格。
另外，他也喜欢真实的自然界，“让我们去寻找一下自然界的节奏吧
”这是他经常对小女儿说的话。
这部作品之所以能打动人心，我想最重要的原因是它表现了人性中最真的最无心机的纯净的东西。
看着小豆豆的行为，听着小林校长的话，我们的心会安静下来。
每个孩子出生的时候没有选择的权利，而每一个父母都是疼爱自己的孩子的，不管他是健全的还是有残疾的，都希望孩子长大以后能够接受到最平等的最有效的教育。
如果良好的家庭环境和良好的学校环境互相配合，我相信每一个都能健康的成长，不只是身体上的更是心灵上的健康。
而小豆豆无疑是幸运的，她有一对最好的父母，她遇见了影响她一生的最好的老师。
她就像一株普通的小苗，沐浴着温暖的阳光茁壮的成长着。
是小林宗作先生给了她最适宜的土壤。
我很欣赏小林先生的教育理念。
他把大自然给孩子们当天然的“教室”让孩子人去观察与探索。
而且还欣赏小林先生对儿童的尊重，他用爱心与信任给小豆豆贴上了永远撕不坏的好孩子是标签，使得她有了今天的成就
做为一名教师，我应该走进儿童的内心深处；不断地发现他们特有的品质；给他们充分的空间去探索，观察，创造，在经过20年，能为社会做贡献的人才会如天上的繁星般数不胜数
《窗边的小豆豆》成为日本有史以来销量最大的一本书，是必然的。
这绝对不是作者黑柳彻子的文笔怎样优美动人,而是书中描述的那个“巴学园”完美的现代教育倾倒了无数人，同样倾倒了我们。
书中的主人公小豆豆，就是本书的作者黑柳彻子，从小就是一颗令学校老师头疼的“怪味豆”，阳光一样灿烂的天性与传统学校教育格格不入。
书中是这样描述的： “…… 我站在窗子旁边，是为了等宣传艺人们……当宣传艺人们表演完毕后，别的孩子都回到了座位上，可我还是照样站在窗边。
老师问我：‘为什么还站在那里
’我回答说：‘也许这些艺人们还会回来呢，也许还会有别的艺人过来。
’仍旧朝外面张望着。
……我发现学校的书桌盖子和垃圾箱的盖子一样，不禁十分高兴，上课的时候把桌子开了又关，关了又开，足足折腾了上百遍……” 这就是小豆豆在传统学校开始上学仅仅几天之内发生的事情，试想有哪个老师能忍受上课时有这样的学生在班级中存在呢
于是，小豆豆被校方勒令退学了。
这也怪不得学校，照现在看来，小豆豆是一个典型的ld的孩子（learning disabilities的简称），在当代的中国称之为“学习障碍”或者“小儿多动症”。
学校是不愿收留这些麻烦的怪孩子的。
如果不是幸运之神眷顾小豆豆，成年后的她，必定游离于主流社会之外，更谈不上成为日本有史以来最伟大的女性之一，并成为联合国亲善大使了。
事实上，这颗在普通人眼中的“怪味豆”是幸运的，原因之一是她拥有一个伟大的宽容的母亲。
面对女儿被校方勒令退学如此大伤脸面的情，依然疼爱着她的女儿，丝毫没有责怪小豆豆，撒了一个美丽的谎言后，默默地四处寻找适合自己女儿的学校。
工夫不负有心人，母亲成功了，她找到了现代教育的理想国度——巴学园。
巴学园是一所可以令全世界所有的学校都汗颜的学校，无论用“奇迹”还是“童话”来赞誉它都不过分。
就拿小林校长来说吧，他是巴学园的灵魂。
作为一校之长，在与小豆豆第一次见面的时候，竟然认真地听一个6岁的孩子絮絮叨叨地讲了4个小时，直到讲得这颗有着强烈说话欲的“怪味豆”再也讲不出新的东西再也不想讲为止。
这个惊人的举动，竟神奇地治愈了小豆豆上课喜欢站到窗边的毛病，从此以后“竟然能端端正正地坐在最前排的座位上了”。
这位小林校长拥有如此神奇的魔力的原因，就是他年轻的时候就有志于教育，为求教育真谛曾多次自费到西欧教育界去求学，学成归国就按照自己的理想自费创建了这所童话般的“巴学园”。
书中介绍到了许多小豆豆的同学，我们会惊奇的发现，在巴学园这所仅有四五十个学生的小学中，竟有许多的怪孩子，甚至包括“几个患有小儿麻痹症或者其它残疾”的孩子。
几十年过后，这些孩子除了几个患病英年早逝之外，其他都在自己喜爱的工作岗位上快乐的生活着。
教育这些怪孩子成功的秘诀是什么呢
就是这位令人尊敬的校长，他从来不说“大家要帮助他们”之类，令怪孩子们丧气的话，而只是说：“要在一起啊，大家做事要在一起啊。
”自始自终，在小林校长心目中，这些孩子都是和普通孩子一样看待，给予他们尊重，同样保护了他们幼小的自尊心。
不论是在游泳池游泳的时候，还是在食堂吃饭的时候。
最令人钦佩的是，他为了给一个残疾的孩子信心，竟为他开了一个全校性的运动会。
几乎所有的比赛项目都是为他量身定做的，所以，几乎每一项比赛，他都是冠军。
可想而知，这次难忘的经历会给这个身体残疾的孩子多大的鼓舞，对他一生产生多大的影响啊。
这些怪孩子就在小林校长精心的照料下自尊自信的成长着。
今天，二十一世纪的今天，我们的身边还是存在着这些为数众多的所谓的怪孩子。
他们中有多少就像小豆豆一样，天生的数学白痴啊（黑柳彻子到了成年，还是不能对付100以内的加减法运算）。
一个人在某一个功能方面缺憾，并不是他的错误。
然而如今的教育，却容不得他们的存在。
学校的全面培优，使得这些孩子不断的边缘化。
一门功课的考不及格必定使其丧失发展其它特长的空间。
无止境地补差，残忍地折磨着这些边缘学生的身心。
父母望子成龙望女成风不切实际的心态挤压着这些学生的成长。
于是，韩寒之流的愤然退学，用手中的笔无情地嘲讽着现代学校教育，更多的孩子放弃了理想，甚至放弃了自己的生命。
在一座比一座华丽的校舍中，是否还为这些先天本以不幸的孩子保存有一个小小的成长空间
相信所有读完《窗边的小豆豆》的人，都会有此一问的。
一门功课学不好，他们还能成才吗
谁来回答
学校
家庭
社会
在上个世纪就有了答案的完美教育，这个世纪又在哪里延续呢
“请不要叫他们怪孩子
”估计现在还只是个梦想。
郑容和在个人综艺中在车上跳舞的歌是什么
我的经验是，让孩子阅读一下儿童文学作家乐多多的经典作品《胡小闹日记》。
这套书让我家孩子爱上了阅读和写作。
这是一套我第一次和孩子一起读的书，文笔非常好，孩子一边读，一边笑。
对于孩子提高阅读能力、写作能力的帮助都会很大。
此外，对于好习惯的培养、性格的塑造，帮助也是非常大的。
大家能推荐几本好看的，适合小学生看的课外书吗
（1）怀念童年 六年的小学时光，现在回想起来真是弹指一挥间，脑子里尚存的也只有前两年的回忆了，不再过 “六一”儿童节也代表着我已告别孩提时代。
回眸过去，每一次儿童节都是那样的开心，不过那时我好像丝毫不懂得珍惜。
记得那次，我的姑姑从远方打来电话祝我节日快乐，因为当时我观察到，当一个人对对方说“祝节日快乐”之类的，对方也要祝福一句，于是我也跟着说：“也祝你节日快乐。
”可她一下子笑了起来：“今天是你们儿童的节日，我已经长大了，不再过这个节日了。
”我无语。
心里隐隐地为她感到惋惜。
前年“六一”，我上中学已经快一年了，那天学校正在上课，同学们还在开玩笑，互相地问： “今天儿童节要放假吗
”中午，我来到窗边，聆听着附近一所小学正在举行的朗诵比赛，那是我的母校，而我却只能看见几层教学楼。
听着朗诵课文的声音，我开始回忆起来：有一次儿童节学校举行了一次活动，我们年级是举行“赶球”比赛，那次好像是输了；有一次是体操比赛，我们当之无愧地成为冠军；还有一次也是朗诵比赛，只可惜那次我不知为什么没有参加…… 现在，“六一”留给我的只是那一点模糊的记忆，说不定以后还会逐渐遗忘，我只能用笔记下它们，作为永久的回忆，并且珍藏。
（2）怀念小时候童年的生活像个五彩缤纷的梦，令人留恋。
小时候发生的一件件事，至今还记忆犹新。
其中有一件事，我现在想起来还忍不住哈哈大笑。
那是在我五岁的时候，到乡村的爷爷奶奶家度假。
一个宁静的夏夜，我和小伙伴们在院子里一起玩，爷爷奶奶也坐在一旁乘凉。
无意间，我抬头一望，看见了那美丽的月亮。
夜空中的月亮，大如金盘，光华灿烂，周围那轻柔的云柳缭绕，使月亮更富有诗意。
我看得入了迷，呆呆地抬着头站在那里。
“嘿
”奶奶的声音惊醒了陶醉于月景中的我，“看什么呢
”我一手指着月亮，一手拉着奶奶，大声说：“ 奶奶，快看
月亮好美噢
”奶奶连忙把我的手放下来，说：“月亮娘娘可不是随便被人指的，她该生气了
”“生气了又怎样呢
”我睁大了好奇的眼睛。
奶奶用手刮刮我的小鼻子，说：“她会来刮你的耳朵。
”我一听，不禁打了个寒颤。
怎么办
我的耳朵难道就这样被刮走吗
那我岂不就变成一个聋子了
我心中充满了恐惧。
忽然，我想出了一条“妙计”：我把手捂住耳朵，让她月亮娘娘怎么神通广大，也奈何不了我
我这样想着，便用手紧紧捂住耳朵，坐在了爷爷奶奶中间的小板凳上，不停地张望，生怕月亮娘娘突然出现在我的眼前。
我心里暗暗得意：我有双重保护——爷爷奶奶和我的小手，还怕什么呢
可过了一会儿，我的手便很酸了，我想：先休息一会儿，还有爷爷奶奶呢
于是，我把手放下来，可还是东张西望，随时准备在月亮娘娘来时进行抵抗。
就在这时，我觉得耳朵痒极了，便用手去挠，可是越挠越痒。
我担心极了，莫非月亮娘娘来刮我的耳朵了
我越想越害怕，“哇”的一声大哭起来。
爷爷奶奶闻声望来，异口同声地问：“怎么了
”我带着哭腔说：“耳朵，我的耳朵……呜——”爷爷看了看我的耳朵，莫名其妙地说：“不就是被蚊子咬了一口吗
”“不，是月亮娘娘来刮我的耳朵了
”我哭得越厉害了。
爷爷奶奶一听，都哈哈大笑起来。
我却丈二和尚——摸不着头脑。
啊，小时候美好的事说也说不完，那金色的童年总是令人留恋、怀念
（3）怀念小时候有人说，当你开始回忆过去时，你正在渐渐变老。
我现在虽然没有变老，但脑海中总出现孩童时的情景，进而会把周围的景物也迁回到那时候。
早上出门时，看到一楼一家很老的住户在搬家，心不知为何隐隐地痛了一下。
曾经是多么热闹的一栋楼啊。
一楼那位慈祥的奶奶几年前已过世，还记得那时每次看到她，她总会冲我很疼爱地一笑，如今她住过的那间房子已被转了几次手，改成卖麻辣烫人的仓库了吧。
二楼曾住过一位医生阿姨，老帮奶奶看看病打打针什么的，她有一位很漂亮的女儿，那时在上中学，学习也很好，我总是去她家玩，或许是因为那个漂亮姐姐，又或许是因为那只可爱的猫咪。
我们这一层没多大改变，只有邻居的奶奶爷爷现在和儿女们住在一起，偶尔也回来几次。
四楼那个叫豆豆的小女孩，小时候很可爱、天真，现在也已搬走了，后来和她念同一所中学，但再见她时往日的感觉早已不见了。
过于时尚的打扮让她看起来不像同龄的学生，在一次文艺汇演中，看到她在台上开心地跳着劲舞，感觉很不舒服，那个胆小腼腆的小女孩早已不在了。
五楼的那个“坏坏”的大哥哥听说几年前去外地打工了，小时候有一次到五楼找伙伴玩，他和几个大孩子坐在楼梯上，手里抓着一只天牛吓唬我，以为我会跑开或被吓哭，可没想到我望着那只张牙舞爪的天牛，从他身边走了过去，没被吓跑。
其实当时心里怯怯的，非常怕，只是不知哪来的勇气走过去了。
楼里的19家住户，如今只有9户是先前的主人，其余的早因各种原因而人去屋空，物是人非了。
还有楼前那个很大的院子，曾经种了几棵大槐树，孩子们总在树下抓天牛、玩耍，跳起来摘槐花吃，每天晚上院子里都热闹非凡，成群的孩子跑着叫着，是那么快乐，而昔日的那些情景早已不见了，孩子们失去了玩的场所，大树没了，天牛没了，欢笑声也没有，只能看见院中停着十几辆豪华轿车，还有一堆废弃的砖头中偶尔“冒”出几只大老鼠。
时间已悄悄印证了一个事实：我们曾经拥有过的，现在却没有了。
池莉写过一段极富哲理的文字：“人越来越大，心越来越小；脑袋越来越大，梦幻越来越小；笑容越来越多，天真越来越少；天地越来越大，自我越来越小……”对我来说，是年纪越来越大，过去拥有的越来越少；回忆越来越深，现实越来越缥缈。
当一切都成为回忆时，生活就简单得只剩下单薄了。
请推荐适合11岁男孩读的文学书
日本黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，就是这样一本关注小学生教育和心理的小说，它适合小学生阅读，更适合小学生的家长和从事小学教育的老师阅读。
在日本，窗边族，指的是那些被人们冷落了的孩子。
他们不是有生理缺陷，就是有心理上的或者性格上的缺陷。
在我们看来，像豆豆这样的女孩子，根本没有什么缺陷，就因为她太好奇、太好动、太富于幻想罢了。
可是，她却被开除了，原因是她给老师带来了无尽的麻烦，对其他学生也造成了很大的影响。
因为这个豆豆，老师的课常常上不下去。
后来妈妈把豆豆转到了另一个学校，这个学校叫巴学园。
这个学校的一切都是新鲜的，既能满足孩子们好动的性格，有能满足孩子们的好奇心理，几乎每天都有新奇的事情发生。
那个校长要家长们把海里的东西和山里的东西带来，实际上这是指给孩子带的饭。
当然，他们的校歌就是校长创作的，校歌是：嚼，嚼，嚼哟
吃的东西，要细嚼慢咽哟
要细嚼慢咽哟
这个学校最大的好处就是：你想干什么就干什么。
就连上课，也和别的学校不一样，老师把所有的课都写在黑板上，你愿意做语文就做语文，愿意学数学就学数学，想做实验就做实验。
小林校长还独出心裁，自创了一套“旋律教育”的教学方法。
小林校长要求家长“请让孩子们穿最不好的衣服到学校来吧
”，这些调皮、淘气的孩子，再也不担心会把好衣服弄脏或者弄破而受妈妈们的责备了。
豆豆这个小女孩最喜欢钻铁丝网了，所以她很高兴。
在这所学校里，你得到的都是肯定、宽容和鼓励，几乎听不到什么批评。
尽管说像豆豆这样让人头痛不已的孩子，她也得到了校长这样的评价：豆豆真是个好孩子呀
遗憾的是，豆豆理解这句话的真正涵义时，已经是几十年以后的事。
我们很少在意我们和这个世界在孩子们心里留下的反应。
巴学园采取的教育方式，恰恰是没有什么模式的，它不会把你塑造成某种类型，而是希望你最大地发挥自己。
它和一切的风俗习惯乃至教育方式都是格格不入的，但它关注的是孩子们的天性能发挥到什么程度，这是对孩子心理健康的关注。
比如说，所有的家长都希望孩子们在吃饭的时候不要说话，但在巴学园却完全相反，校长要求每一个孩子讲故事，毫无疑问，这是会受到孩子们的欢迎的。
在这个学校里，有一个叫高桥的学生，他是个麻痹症的患者。
校长在考虑体育比赛时，处处都要对这个孩子有立，让他拿第一名。
这不仅仅是体贴了，他是在帮助生理残疾的孩子树立信心。
我们所言的素质教育，在我看来就是巴学园的教育方式。
在这里，知识不是最主要的，心灵、健康、人格、情感、友爱才是最重要的。
从某种意义上说，知识是死板的，枯燥无味的。
当然，知识的内涵也是十分广泛的，不仅仅指课本。
校长还请农民来教小学生种庄稼，野营，演出，体育比赛，这些活动给孩子们带来了新奇和快乐，极富创意，总之最大限度地满足孩子们的心理需求。
毫无疑问，校长和老师花费了很大的心血。
我们可以从豆豆无意之中偷听到的校长对班主任的批评中得到深刻的体会。
这是一本非常有趣的小说，而且是很有价值的小说。
如果我们向小学生和家长推荐亲子共读的书目，我一定会极力推荐《窗边的小豆豆》。
从文学的意义上说，它是一本非常成功、非常优秀的小说，而在它的意义和价值上，有着更大的作用。
这样的教育方式不是异想天开，但是在现实中我不知道它有多大的实践场地。
因为，它太富有挑战性。
它对爱心、耐心、想象力的苛求远远大于对知识的要求。
不管怎么说，这本小说给予我们的启迪一定和其他小说有很大的不同。
