《海蒂》格言
主人蒂是一个天真，活泼，可爱、烂漫地善良的小女孩一天她的姨妈迪蒂带着7岁的小海蒂了一个叫德费里的小村庄。
海蒂的姨妈迪蒂为了自己能安心创下一番事业，把海蒂暂时交给她的爷爷。
爷爷是一个非常孤僻的人。
主要内容?
<海蒂>以风景如画的阿尔卑斯山为背景，海蒂是一个天真活泼、善良淳朴的小姑娘,她热爱生活,热爱自然,助人为乐,年纪不大却有着感人的人格特质。
正是在她纯真的感情感染下,饱经沧桑、心情抑郁的爷爷变得开朗起来。
在这部作品里,作者通过许多真实感人的生活场景和恰到好处 的艺术 细节,逐步描 绘出海蒂真挚感人的艺术形象作品中其它人物,如外表冷漠、内心善良的爷爷,喜欢放羊玩耍而不爱学习的彼得,以及懂得孩子心理、善于启发和引导孩子的克拉拉的奶奶等也都栩栩如 生、跃然纸上。
这也是这部作品深受欢迎的原因所在。
<钢铁是怎样炼成的> 主要是写了一个革命者是怎样形成的，描写保尔·柯察金作为一个普通工人的儿子，经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活，把对旧生活自发的反抗改变为自觉的阶级意志.小说不仅通过一个接一个的困境来塑造这位主人公，还通过激动人心的独白、发人深省的警句格言直抒这种赤诚情怀。
合格小公民名言警句大全
1书籍是全世界的营养品2读书破万卷，下笔如有神3一个人如果做事没有恒心，他是任何事也做不成的4书读百遍，其义自见 一句读书名言给我的启示《读书破万卷，下笔如有神》 在我记忆的心扉里，有着许多方面的名言：道德方面的、思乡方面的，读书方面的.....在这些名言中，我最喜欢的一句名言是“读书破万卷，下笔如有神”这一句。
小时候，我不会写作文，老师一部置作文我就犯难抓耳挠腮不知道怎么写。
有一次我去问妈妈，怎么样才能写好作文，妈妈笑着对我说：“妈妈先给你讲个故事吧，在以前有一个秀才平时不喜欢多读书，一到写文章时就写不出来，他的妻子就说你怎么写文章比女人生孩子还要难，秀才苦丧着脸说：我写文章就是比你们女人生孩子还要难，因为你们肚里有东西，我肚里没有东西所以就非常难。
”妈妈说完看看了我又说：“古人云‘读书破万卷，下笔如有神’意思就是说只有平时多看书多积累，到写作时仿佛就有神仙帮助你一样简单。
所以，你要多读书才行哟，可不要像那个秀才那样到写文章的时候才知道难。
”我恍然大悟，似乎想到了什么，跑到书房就开始读书，从此我就和书交起了朋友开始大量阅读书籍。
我的作文成绩也突飞猛进，常常夺得班里作文的贵冠。
我终于体会到了读书给我带来的乐趣和好处。
还有一次，当我拿着一份写的不错的作文给妈妈看时，她说：“你这篇作文运用了许多名句、名言、名段，但是，又有哪一个作家是抄出来的呢
“抄”对于你以前不会定作文时的确是一条不错的捷竟，但是，真正能打动别人心的东西应该是自己呕心沥血创作的呀
所以，你应该在你“抄”的基础上再加深些，让它彻彻底底的变成你自己的东西。
”从妈妈的话中，我再次悟出了一点道理，光抄是没有用处的，它只不过是提高自己作文的一种方法罢了
我只有把好的语法、好的词语运用到我自己的文章里去才行。
从此，我的作文逐渐的有抄到在抄的基础上进行改，又逐渐到自己写。
渐渐地，我的作文也写出了我自己的风采。
这些当然是那些书给我的馈赠。
“读书破万卷，下笔如有神”。
这句话使我受益不浅，它现在已经成为了我的座右铭，它激励着我怎样写作，我非常喜欢这句名言，它将伴着一直到永远。
书，是我们宝贵的精神财富。
歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。
”“我的读书生活”作文
我的读书生活 “书籍是人类进步的阶梯。
”——这是高尔基说过的一句名言。
每个人都想进步，也在不断的进步。
我也不例外。
因此，书成了我亲密无间的好朋友，我的读书生活也给我的童年蒙上了一层金色的薄纱。
我第一次接触书是我上幼儿园的时候，那时我5岁。
幼儿园的老师发给小朋友们一本崭新的童话书，我小心翼翼地给书包上新“衣服”，生怕划脏了这可爱的书。
我上一年级了，有着一书包的教科书，在我的小卧室里，也有一个小小的书柜，书柜里放着一排排爸爸买给我的书：有《丑小鸭》、有《小红帽》、有《白雪公主》、还有《十万个问什么》。
中国的四大名著也包括在内。
晚上，我做完家庭作业，便跑到卧室，从书柜里抽出自己想要阅读的书籍，坐在书桌上，津津有味地看了起来。
我不明白自己为什么会那么喜欢看书，但我深深地知道：书，可以使我进步。
书，是有着无穷的魅力的。
因为我喜欢看书，大家给我起个外号叫作“小书迷”，而在我这个“小书迷”身上，也发生了一串串笑料百出的事情。
有一次，我正趴在床上阅读《绿野仙踪》，正读到多萝茜要回到家乡这精彩的部分时，奶奶的声音传来了：“慧慧，家里的盐没有了
去西边买一袋回来
”我极不情愿地放下书，骑上自行车去买盐。
一路上，我的脑海里都是多萝茜和她的小狗托托，仿佛多萝茜的命运是对我事关重要的似的。
到了商店，我拿着盐准备付账时，却发现一件极其可悲、极其丢人的事：没拿钱
于是，我又破天荒的回到家，可再去已经来不及了，就这样，我品尝到了一顿无色无味的“素斋”。
还有一次，我去上洗手间，顺便带了妈妈新给我买的《苦儿流浪记》准备欣赏。
于是，厕所外就产生了这样一幕： “姐姐
你好没好啊
” “哎呀，我才看到第五章，再等一下嘛
” “从第一张看到第五章，几十页呢
一会儿都2、3个小时了，你是不是打算今晚就住在厕所里啊
” “……这不是出来了嘛
” 嘻嘻，这就是我的读书生活，我的读书生活是那么的生动有趣、丰富多彩。
我决定，我一定要顺着“书”这条阶梯一直爬呀爬，总有一天，我肯定会到达人生的顶峰、成功的彼岸，在那里尽情挥洒我的才华、知识
难道不是吗
在漫漫的人生旅途中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着它那知识的甘霖，并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力。
每有空闲，不是手不释卷，就是温故知新，不断充实自己的闲暇时光。
我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着，发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。
从书中，我读到了勤劳、善良与正义，也读到了历史的兴衰与人间的不平。
是熏陶，是感染，更是教诲。
我常常在无边无际的知识海洋里遨游着，那种感觉仿佛久旱逢雨，又像大坝泄洪，滔滔而下，心里产生了一种无比的快活感。
儿时，我就喜欢阅读一些课外书籍，有一股无形的力量，宛如一块磁铁紧紧地吸引着我。
我爱不释手，甚至常入废寝忘食之境.《西游记》、《海的女儿》……这些美丽的故事情有独钟，也正是它们首先打开了我的心扉，带着故事中的神奇飞入了我的心灵世界，留下了第一个亘古无法退去的印迹。
时间在飞逝，日积月累，许多书籍都成了我形影不离的伙伴。
那五花八门、形形色色的报纸，也是我必读不可的。
坐在房间里，看到全世界，通过它，我了解了国内外大事，一篇又一篇催人泪下的故事也回荡在我的心中，并将永远激励着我奋勇向前
人生有限，不可能事事经历，也不需事事经历，一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。
书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给自己，让自己能够驰骋古今，经天纬地。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
书是我生活中的一大乐趣。
我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间
从儿时的《白雪公主》、《灰姑娘》、《睡美人》、《海的女儿》、《阿拉丁神灯》……这些童话故事中长大的我，从小就跟图书有了不解之缘。
书籍给我带来了快乐，带来了知识，它的一步步渲染，使我茁壮成长。
说这读书改变我的生活，这点还真不假，从儿时的听书、背书，再到渐渐大了的学书、迷书，直至最后的品书、爱书，无不有一处没有显示出我对书籍的渐渐认识与理解，以及书籍对我的影响与帮助。
小时侯，在外婆的臂弯里听故事，也就是听书，在那时，女娲补天、盘古开天辟地的种种神话传说，小猫钓鱼、小马过河的儿童故事就在我的脑海里深深地扎根了；渐渐大了，外公教我学唐诗、儿歌，伴着乡间小路边鸟儿的啼转，小虫子的琴声，唐诗、儿歌也背得极有吟哦声，拉着外公饱经风霜的大手，蹦蹦跳跳的，每背出一首就兴高采烈；上幼儿园了，哪一位小朋友手中有一本书，都会被我们当成稀奇事，争着抢着一定要瞧上一眼不可。
当时的我只是跟着凑热闹，注重书上的图画，对那些真正有意思的黑方块，视而不见；上小学了，老师发下一本本崭新的课本，上面鲜活的图画，还有那神秘的汉字，都引起了我的无限兴趣。
把课本一本本叠整齐，小心翼翼地包好书皮，站在书旁欣喜若狂。
中年级的时候，教室里有了图书角，老师要求每一位同学都要带一本书跟大家分享。
对于我来说，把书拿来是一种快乐，书被同学不小心撕破了，心如刀割，小心地“包扎”；搬家了，爸爸那堆积如山的书让我惊得睁大了眼睛，那么多的书，让我知道了爸爸渊博的知识是从哪儿来的了。
“呵，原来读书要广
”高年级了，已经知道了“为中华之崛起而读书”，也明白了“书是全人类的营养品”，逐渐啊，开始迷起书来。
五年级时迷上了《哈利.波特》，里面生动、紧张的情节引人入胜，结果，整整有三四厘米高的书让我反反复复看了三遍
你可能会问，怎么不再看第四遍了呢
原来啊，我爸爸已经观察我好长时间了。
他那一天严肃地走到了我的跟前，说：“孙小童，你这几天都在看什么书啊
”“《哈利.波特》。
”“你看几遍了
”我说不出话来了。
因为看这本书花了我很长的时间。
接下来，爸爸就开始好好教育我了：“不是说不让你看书，只是像《哈利.波特》这种书是故事情节书，里面有益的东西不多，反复看是没有多大好处的。
你现在这个时期，是记忆力最好的阶段，应该多看看名家名篇，多背背格言警句，这样，才会对你有帮助
”爸爸的那一番话让我收益匪浅哪。
从那以后，我不再关注故事情节了，我注意更多的是作者的思想感情，写作手法。
爸爸在我的每一个生日中都会送我好多书，其中有历史书，也有做人的书，还有种种名著，我想，他给我这么多书的目的就是，希望我能健康成长，作一个对社会有用的人
读书不为了别的，就为了让你成为一个知书达理、有气质、有修养的人。
书中的知识是无限的，书的海洋是无垠的，我们要学的还有很多很多，我们要读的也还有很多很多…… 书，是人类的良师益友；书，是人类进步的阶梯；书，是人的精神食粮；书，是最好的老师…… 这些关于书的名言警句，多的三天三夜也说不完。
由此可见，书对人类的帮助古人们很早以前就已经认识到了。
从幼儿园开始，我就已经爱上了读书，从幼儿画报看到文字小说，我已经离不开书了。
他们把我带进了一个个奇妙的世界，让我随着主人公一起悲伤、一起欢乐。
许多家长赞许我这种行为，并让他们的孩子效仿。
但是，他们也许不知道，我如此爱读书不是因为我要做给家长看，而是要丰富自己的心灵，让自己的知识永远用不完。
每天晚上，我会坐在小书桌前看30分钟的书。
一天的学习累了，看一本幽默的漫画让自己开心一点；觉得自己很愉快，看一本世界名著提高自己的写作水平、让自己明白其中的真理；遇到了什么自己不懂的知识，看看百科全书、上下五千年，直到把自己的疑问彻底解开；无聊的时候，还可以看看烹饪、制作礼品、花卉等书，陶冶一下情操，做点小东西，送给爸爸妈妈、同学老师，让大家看看我的“成果”。
暑假里，妈妈给我买了一本《福尔摩斯探案集精选》我如饥似渴的读了起来。
看完后，那一个个精彩的推理、吊人胃口的悬念和那些完全超乎我想象的结局，让我读完后思绪万千，还想再看。
同时，也让我牢牢的记住了这本书。
这本书讲了两个故事，分别是：《血字的研究》、《四签名》。
任何蛛丝马迹也逃不过福尔摩斯的慧眼：杀人现场五个血淋淋的字母“RASHE（复仇）”、一枚滚落的戒指、两种不同的脚印、几处墙上的指痕……组成了《血字的研究》。
一位姑娘的到来，父亲的离奇失踪、六年中受到的六颗价值连城的宝珠、一个装有木腿的人、几个凌乱的小脚印围绕着触目惊心的《四签名》 这本书里大大小小的问号和值得深思的悬念像钓鱼一样吊起了我的好奇心，我随着故事中案件的破解而激动，随着大家绞尽脑汁的思考陷入沉思……我已经深深地被这本书吸引了，看完后，还觉得意犹未尽：怎么这么快就看完了呢
但是后来反反复复得读让我明白了：不论做什么事都要用心，要想想它的前因后果，还要用智慧，这样才能把事情做得完美无缺。
现在，我正在一本一本的看世界名著，《苦儿流浪记》、《海蒂》、《简爱》、《海底两万里》、《野性的呼唤》等30多部世界名著我已经看完了，我还会继续读100部世界名著里面的每一本。
是读书丰富了我的生活，读书还会让我的生活变得更加充实、愉快、轻松。
有一句话说得好：“书籍是人类进步的阶梯”。
有了知识，我们就可以更好地建设我们的祖国，为人类做贡献。
每当我闲暇时，我总是会如饥似渴地去读书，是书把我带进奥妙无穷地知识海洋；书，领着我探索古今中外的那无数奥妙；书，帮助我分辩是非；分清美丑；书，教育我怎样做人；怎样做事。
我对课外读物更是爱不释手。
《十万个为什么》使我头脑中的一个个疑问有了答案；《聪明的阿凡提》使我知道人要聪明就要经常用脑，大脑越用越聪明；《格林童话》使我知道一些有趣的故事，明白了好多道理。
假如我不去看书，这些知识从哪里能得到呢
书里面包含了人们不知道的知识，只有慢慢地去读，去理解，才能掌握更多的知识。
我们在读书时，要选择健康的、科学的、有益的、知识性的书来读。
假如你读了一本不健康的书，就会无心学习，成绩下滑，人变坏，甚至会走上犯罪的道路。
所以，我们在读书时，必须慎重选择书籍，不能什么书都看。
古今中外，许多伟人、学者也都是从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出巨大贡献的。
同学们，多读书，读好书。
书籍可以给予我们无穷的力量，成为我们建设祖国的强大工具。
我们是祖国的希望，我们是祖国的未来，多读书，多学知识才能拥有更多更强的本领。
祖国的明天需要我们去建设，祖国的未来需要我们去开创。
同学们，为中华民族的伟大复兴而努力读书吧
知识的汪洋浩瀚无边，书本就像一叶叶扁舟，载着每一个探索者在波涛中漂流，有的人坐的只不过是几张纸，随波逐流，很快一个水花过来，便被无声地淹没在潮水之中；而有的人乘着的则是一本厚厚的书本，扬起了未知的风帆，挂起了寻底的铁锚，树起了坚强的斗志，考验着风浪的汹涌，体验着大海的精深博大；于是在乘风破浪的书中逐渐成长，成才……在我的记忆中，我很小就开始读书了。
我上幼儿园中班的时候，妈妈给我订了《幼儿画报》，是我最爱看的。
里面的小动物可真多，有小狗、小白兔、小猫等。
它们的故事逗得我真开心。
到了小学一年级，我告别了《幼儿画报》，又去寻找新的伙伴，妈妈给我买来了有精美插图的四大名著，要是有人问我国大名著是哪些，我会自豪的说，四大名著是《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》和《西游记》。
这些书中有各种各样的人物，你瞧，有多情爱哭的林黛玉；有调皮机灵的齐天大圣；有足智多谋的诸葛亮，还有敢于同老虎搏斗的武松……我把他们当成我的朋友。
我还听妈妈说，四大名著是中华民族智慧的结晶，也是中国文学史上的明珠，真是了不起呀
中年级时，我又喜欢上了童话故事，认识了格林笔下的白雪公主、灰姑娘，安徒生笔下的丑小鸭等动人的故事。
在读《卖火柴的小女孩》一文时，我想，卖火柴的小女孩是多么的不幸，读着、读着，我的泪水不由得流了下来……而现在，我又爱阅读作文书，每当看到一些作文书，我就会爱不释手，有时还去图书馆借。
每次我写完作业，我就会抽时间去读作文书，要是看到精彩的段落，我肯定会用笔写下来的。
虽然人生旅途是艰难的，但是读书却让我更加充实，而不是一个“金絮其外，败絮其中”的人。
读书更让我懂得了如何做人处事，更是陶冶了我的心灵，使我看到了“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的进取精神美；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老爱幼的善良美；有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的伟大抱负美；有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的视死如归的爱国主义之美；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的理想美……非凡的战舰能载着我们欣赏海洋的瑰丽，却不如一册书籍带给我们无边的天地；神奇的坐骑能帮我们开始人生的征途，却不能像一页诗扉带我们领略人生的真谛……同学们，读书吧
在你们人生的起跑线上，让书成为你们生命中的一部分。
如果那样，我有充分的理由相信，你们的灵魂将会变得充实而丰富，你们的眼睛将会变得明亮而深邃，你们的行动也将变得理智而富有创造性。
（虽然晚了点 但是绝对不是转载） 望采纳
~~
寒假看什么书好 我是初中生 - - 名著什么的出门右拐直走。
看韩寒要有毅力，否者一不小心就愤青了
请问哪些书比较适合小学四、五年级的学生
四年级阅读数量：1、读15~20本童话类、文学类、科普类等读物。
积累自己喜欢的成语和格言警句。
背诵优秀诗文25篇（段）。
2、完成不少于20万字的阅读量。
阅读习惯：1、阅读中注意力集中。
2、乐于与伙伴交流阅读后的感想。
3、逐步养成每天读书看报的习惯，每天课外阅读不少于30分钟。
4、收藏并与伙伴交流图书资料。
5、具有相对稳定的课外阅读兴趣，有自己个人喜爱的课外读物或报刊。
6、会制作读书卡，能积累优美词语、精彩句段。
阅读方法能力：1、会利用字典等工具书帮助阅读。
2、能联系上下文理解词句的意思，体会词句在表达情感方面的作用。
3、能借助字典、词典和生活积累、联系上下文理解词句的意思，体会文中关键词句在表情达意方面的作用。
4、学会默读。
能对课文中不理解的地方提出疑问。
5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
阅读推荐书目：四上：必读书目：—（意）亚米契斯著——阿斯特丽德•林格伦——黄蓓佳选读书目：——杨红樱—儒勒•凡尔纳——克里斯蒂安•贝尔格——王一梅童喜喜四下：必读书目： ——张天翼《尼尔斯骑鹅旅行记》——塞尔玛•拉格洛芙《海底两万里》——儒勒•凡尔纳选读书目： 《洋葱头历险记》——贾尼.罗大里 《小矮人奇遇记》——唐麒《五毛钱的愿望》——比尔•布里坦《皮皮鲁传》——郑渊洁《调皮的日子》—秦文君《雨街的猫》—王一梅五年级阅读数量：1、读15-20本中外名著和实用类书籍。
积累自己喜欢的成语和格言警句。
背诵优秀诗文30篇（段）。
2、完成读书笔记5篇以上。
3、完成不少于50万字的阅读量。
阅读习惯：1、广泛阅读，有浓厚的阅读兴趣，乐于置身于阅读活动中。
2、养成课外阅读的良好习惯。
每天课外阅读不少于40分钟。
3、能利用图书馆、网络等信息渠道进行探究性阅读。
阅读方法和能力：1、联系上下文和自己的积累，理解词语在语言环境中的意义，辨别词语的感情色彩，体会表达效果。
2、掌握文学欣赏性阅读、了解信息性阅读和实际操作性阅读的基本阅读方法。
3、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。
并能对读物作出简单评价。
4、提高默读速度，默读时每分钟不少于300字。
5、与伙伴交流阅读中自己的感受，在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。
6、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
推荐书目：五上：必读书目：《水浒传》（青少版）—— 施耐庵《今天我是升旗手》——黄蓓佳《草房子》—— 曹文轩选读书目：《夏洛的网》—— 怀特《五3班的坏小子》——杨红樱《野风车》—— 曹文轩《海蒂》——斯比丽《假如给我三天光明》—— 海伦 凯勒《福尔摩斯探案集》—— 柯南道尔《未来世界军事报告》——宋春雳《诺贝尔奖获得者与儿童对话》——贝蒂娜 施蒂克尔五下：必读书目：《上下五千年》—— 林汉达等编著《亲亲我的妈妈》—— 黄蓓佳《窗边的小豆豆》—— 黑柳彻子选读：《家有小丑》 —— 秦文君《男生日记 女生日记》 —— 杨红樱《格列佛游记》——斯威夫特《昆虫记》 —— 法布尔《资治通鉴》（青少版）——司马光《一百个中国孩子的梦》——董宏猷《我的母亲叫中国》——苏叔阳
给我推荐几本好书
你可以看一下《乌托邦》哦。
是英国托马斯.莫尔写的。
《格列佛游记》 [英国]斯威夫特。
《爱丽丝漫游奇境记》 [英国]刘易斯·卡罗尔《假如给我三天光明》 [美国] 海伦·凯勒《聊斋志异》 蒲松龄还有就是《中华上下五千年》，《史记》。
都可以。
是要那种通俗版的。
太深奥的我就不推荐你了。
我有个弟弟也是和你一样年纪的。
我给他列出来的是。
教育部指定的名著阅读书目： 1、初中部分（10本）： （1）《西游记》 （明）吴承恩 （2）《水浒传》 （元末明初）施耐庵 （3）《朝花夕拾》 鲁迅 （4）《骆驼祥子》 老舍 （5）《繁星·春水》 冰心 （6）《鲁滨逊漂流记》 （英）笛福 （7）《格列佛游记》 （英）斯威夫特 （8）《名人传》 （法）罗曼·罗兰 （9）《童年》 （苏）高尔基 （10）《钢铁是怎样炼成的》 （苏）奥斯特洛夫斯基你要是有空也可以看看。
《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。
这本书中间既有善意的批评，也有真诚的规劝，提醒健全的人要意识到这种天赋的可贵，感受生活的美好，做幸福的人，充实地活着。
这种情感是真挚的关爱的。
海伦让人们不要对“悲哀”、和“忧郁”闭上眼睛，就是要直面现实，直面人生。
尽管她善良，但她不回避世间的阴暗；她客观、冷静，具有坚忍不拔的性格和抗争的勇气，这也是她另外一个突出的精神品质。
她没有感到恐惧和失落。
她的心里充满了美好的回忆，对拥有三天的光明很满足。
她的心灵将永远留在世人心目中，她那乐观的情怀将会一代一代永远流传下去。
这就是海伦凯勒、
