培根随笔中论友谊的名言警句
中论友谊的有：友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。
—— 培根友谊不但能使人生走出暴风骤雨的感情而走向的晴空，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考。
—— 培根如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。
—— 培根世上友谊本罕见，平等友情更难求。
—— 培根友谊之于人心其价值真有如上常常所说的他们的宝石之于人身一样。
—— 培根只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。
—— 培根虚伪的友谊有如你的影子；当你在阳光下时，他会紧紧的跟着，但当你一旦横越过阴暗处时，它会立刻就离开你。
—— 培根真挚的友谊犹如健康，不到失却时，无法体味其珍贵。
—— 培根因结婚而产生的爱，造出儿女；因友情而产生的爱，造就一个人。
—— 培根疑心病是友谊的毒药。
—— 培根最难忍受的孤独莫过于缺少真正的友谊。
—— 培根缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。
—— 培根得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。
没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。
—— 培根
培根《论友谊》300字好段摘抄
毕达哥拉斯曾说过一句隐秘的格言——。
“不要损伤自己的心”。
确实，如果一个人有心事却无法向朋友诉说，那么他必然会成为损伤自己心的人。
实际上，友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。
所以友谊对于人生，真像炼金术士所要寻找的那种“点金石”。
它能使黄金加倍，又能使黑铁成全。
实际上，这也是一种很自然的规律。
在自然界中，物质通过结合可以得到增强，而人与人难道不也是如此吗
如果以上所说已证明友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。
因为友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考。
这不仅是因为一个朋友能给你提出忠告，而且任何一种平心静气的讨论都能把搅扰着你心头的一团乱麻整理得井然有序。
当人把一种设想用语言表达的时候，他也就渐渐看到了它们可能招来的后果。
有人曾对波斯王说：“思想是卷着的绣毯，而语言则是张开的绣毯。
”所以有时与朋友作一小时的促膝交谈可以比一整天的沉思默想更能令人聪明。
其实即使没有一个能对你提出忠告的朋友，人也可以通过语言的交流而增长见识。
讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锐利。
友谊对于人除了以上所说这些益处以外，还有许多其他方面的益处，多得如同一个石榴上的果仁，难以一一细数。
只要你想想一个人一生中有多少事务是不能靠自己去做的，就可以知道友谊有多少种益处了。
由此可见，友谊对人生是何等重要。
得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。
没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。
阅读培根《论友谊》中的几段文字，完成14-16题。
毕达哥拉斯曾说过一句隐秘的格言——。
“不要损伤自己的
1、友谊绝不会忍受长期和频繁的忠告。
——罗伯特·林德2、友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。
——培根3、友谊是个无垠的天地，它多么宽广啊!——罗·布朗宁4、真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐……——奥斯特洛夫斯基5、真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。
——高尔基6、友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。
——(美)爱默生7、友谊是两个平等者之间的无私交往;爱情则是暴君与奴隶之间的卑下交流。
——奥立弗·哥尔斯密8、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。
——佩恩9、真诚的友谊好象健康，失去时才知道它的可贵。
——哥尔顿10、在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊最为重要。
——伊壁鸠鲁11、在业务的基础上建立的友谊，胜地过在友谊的基础上建立的业务。
——洛克菲勒12、在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。
——莫罗阿13、在欢乐时，朋友会认识我们;在患难时，我们会认识朋友。
——科林斯
培根的格言警句
急
线上等
论求知：求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。
论爱情：夫妻的爱，使人类繁衍。
朋友的爱，给人以帮助。
但那荒淫纵欲的爱，却只会使人堕落毁灭啊
论美：美德好比宝石，它在相互背景的衬托下反而更华丽。
同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。
Natural abilities are like natural plants ，that need pruning by study, and studies themselves do give forth directions too much at large ，except they be bounded In by experience． Bacon ，Of Studies ，Essays 天生的能力好像天然生成的植物，必须通过学习加以修整；然而学习本身如若不由实践去约束，必然方向纷杂而漫无目的。
