一句外国名言
灵魂的格言太多了，这里有50你看看应该有吧The soul of man is larger than the sky，Deeper than the ocean，or the abysmal dark of the unfathom’d centre．—Unknown人的心灵比天空更广阔，洋更深，比那深不可测，无比黑暗的地心还要深邃。
——佚名A soul is a troublesome possession，and when man developed it he lost the Garden of Eden．——Somerest Maugham人的心灵是一个惹麻烦的东西，随着心灵的开拓，人便失去了伊甸园。
——萨默士特·毛姆There is a divinity within our breast．——Ovid在我们的胸中有一尊神。
——奥维德Of all things which a man has，next to the gods，his soul is the most divine and most truly his own．——Plato人所拥有的一切之中，除了神外，他的灵魂是最神圣的，也是他最真实的自我。
——柏拉图The soul is more powerful than sort of fortunes…of its own power it can produce a happy life，or a wretched one．——Seneca灵魂比命运更有力……灵魂的力量能产生幸福的生活，也能产生悲惨的生活。
——塞涅卡For what is a man profited，if he shall gain the whole world，and lose his own soul? Or what shall a man give in exchange for his soul?——New Testament人若得到全世界，赔上自己的灵魂，有什么益处呢?他还能拿什么来换取灵魂呢?——《新约全书》Lack of wealth is easily repaired；but poverty of soul is irreparable．——Montaigne缺乏财富是容易弥补的；但灵魂的贫困却无可挽救。
——蒙田Well，God’s alone all；and there be souls must be saved，and there be souls must not be saved．——Shakespeare好，上帝在我们头上，有的灵魂必须得就，有的灵魂则不能。
——莎士比亚Be careless in your dress if you must，but keep a tidy soul．——Mark Twain如果需要的话，你可以在服装上马虎点，但应保持灵魂的整洁。
——马克·吐温The soul alone renders us noble．——Seneca只有灵魂才能使我们高尚。
——塞涅卡Thou twin’st mine eyes into my very soul；And there I see such black and grained spotsAs will not leave their tinct．——Shakespeare你使我的眼睛看进了我自己灵魂的深处，看见我灵魂里那些洗拭不去的黑色的污点。
——莎士比亚Though a sound body cannot restore an unsound mind，yet a good soul can，by its virtue，render the body the best possible．——Emerson虽然健康的肉体不能使病态的心灵得以复苏，然而健全的灵魂却能给肉体带来最大的好处。
——爱默生It is much necessary to cure the soul than the body，for death is better than a bad life．——Epictetus治愈灵魂比治愈肉体更有必要，因为死比邪恶的生活更好。
——爱比克特塔斯Little bodies have great souls．——John Ray小小的身体具有伟大的灵魂。
——约翰·雷The soul is not where it lives but where it loves．——Thomas Fuller灵魂并不在它居住的地方，而在它所钟情之处。
——托马斯·富勒Throughout this varied and eternal worldSoul is the only element．——Shelley在这永恒的大千世界中灵魂是唯一的要素。
——雪莱Good humor is the health of the soul；sadness is its poison．——Leszcynski愉快的心情使灵魂健康，而忧伤则是灵魂的毒药。
——列兹申斯基To attain any assured knowledge about the soul is one of the most difficult things in the world．——Aristotle要获得有关灵魂的可靠知识是世界上最困难的事情之一。
——亚里士多德If sensuality were happiness，beasts were happier than men；but human felicity is lodged in the soul，not in the flesh．——Seneca如果吃喝声色之乐便是幸福的话，野兽便比人更幸福；然而人类的幸福在于灵魂而非肉体。
——塞涅卡Self is the only prison that can ever bind the soul．——Henry Dyke自我是唯一能约束灵魂的牢房。
——亨利·戴克The wealth of a soul is measured by how much it can feel；its poverty by how little．——Unknown灵魂的富有和贫乏是以它能感受的多寡来衡量的。
——佚名All of us have mortal bodies，composed of perishable matter，but the soul lives forever：it is a portion of the Deity housed in our body．——Josephus我们的肉体都是由不能长存的物质组成的，终将一死；但我们的灵魂却能永远活下去，因为它是神宅居住在我们身上的一部分。
——约瑟福斯The soul has more disease than the body．——Unknown灵魂的疾病多于肉体的疾病。
——佚名Time，that changes all，yet changes us in vain，The body，not the mind；nor can controlTh’immortal vigour，or abate the soul．——Dryden时间能改变一切，却不能将我们改变，肉体变换，心灵依然；永恒的活力难以约束，灵魂也不会衰减。
——屈莱顿They who prink and pamper the body，and neglect the soul，are like one who，having a nightingale in his house，is more fond of the cage than of the bird．——James Howell只顾打扮和纵容肉体而忽视灵魂的人，就像在屋里养夜莺的人一样，对笼子的喜爱超过了鸟本身。
——詹姆斯·豪厄尔What sculpture is to a block of marble，education is to the soul．——Addison雕刻之于大理石正如教育之于灵魂。
——艾狄生The dome of thought，the palace of the soul．——Byron思想的大厦，灵魂的殿堂。
——拜伦He who injuries the soul of man，injuries his own soul．——Apocrypha伤害他人灵魂的人也伤害了自己的灵魂。
——《亚坡客法》Apply torment to my body；my soul ye cannot reach．——Apocrypha你能折磨我的肉体，但却不能触及我的灵魂。
——《亚坡客法》Man’s supreme and final battles are to be fought out in his own soul．——Newman人最高和最后的战斗在自己的灵魂中进行。
——纽曼He who reaches the depth of his own soul is at the core of the world．——Unknown触及到自己灵魂深处的人处于世界的核心。
——佚名The body of man is light when the soul is therein．But when the soul is gone，it sinks heavily to the ground．——Ezra当人的灵魂在身体内部时，身体是轻快的。
当灵魂离开的时候，身体便重重地沉下地去。
——依那Four thousand volumes of metaphysics will not teach us what the soul is．——Voltaire四千部玄学也不能教我们灵魂是什么。
——伏尔泰
喜欢做家务的英语名言警句
现在时的用法 1) 经常性或习惯性的动作，常与表示度间状语连用。
时间状语: every…, sometimes, at…, on Sunday I leave home for school at 7 every morning. 2) 客理，客观存在，科学事实。
The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 3) 表示格言或警句中。
Pride goes before a fall. 骄者必败。
注意:此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例:Columbus proved that the earth is round.. 4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。
I don’t want so much. Ann Wang writes good English but does not speak well. 比较:Now I put the sugar in the cup. I am doing my homework now. 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。
再如:Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
2. 一般过去时的用法 1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
时间状语有:yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
Where did you go just now? 2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
When I was a child, I often played football in the street. Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome. 3)句型: It is time for sb. to do sth 到……时间了 该……了 It is time sb. did sth. 时间已迟了 早该……了 It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。
It is time you went to bed. 你早该睡觉了。
would (had) rather sb. did sth. 表示’宁愿某人做某事’ I’d rather you came tomorrow. 4) wish, wonder, think, hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等。
I thought you might have some. 我以为你想要一些。
比较: 一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。
Christine was an invalid all her life. (含义:她已不在人间。
) Christine has been an invalid all her life. (含义:她现在还活着) Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. (含义:达比太太已不再住在肯塔基州。
) Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. ( 含义:现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去) 注意: 用过去时表示现在，表示委婉语气。
1)动词want, hope, wonder, think, intend 等。
Did you want anything else? I wondered if you could help me. 2)情态动词 could, would. Could you lend me your bike? 3. used to \\\/ be used to used to + do:过去常常表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。
Mother used not to be so forgetful. Scarf used to take a walk. (过去常常散步) be used to + doing: 对……已感到习惯，或习惯于，to是介词，后需加名词或动名词。
He is used to a vegetarian diet. Scarf is used to taking a walk.(现在习惯于散步) 典型例题 ---- Your phone number again? I ___ quite catch it. ---- It’s 69568442. A. didn’t B. couldn’t C. don’t D. can’t 答案A. 本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看 出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时。
4. 一般将来时 1) shall用于第一人称，常被will 所代替。
will 在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于第二人称。
Which paragraph shall I read first. Will you be at home at seven this evening? 2) be going to +不定式，表示将来。
a. 主语的意图，即将做某事。
What are you going to do tomorrow? b. 计划，安排要发生的事。
The play is going to be produced next month。
c. 有迹象要发生的事 Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 3) be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。
We are to discuss the report next Saturday. 4) be about to +不定式，意为马上做某事。
He is about to leave for Beijing. 注意:be about to 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。
5. be going to \\\/ will 用于条件句时， be going to 表将来 will 表意愿 If you are going to make a journey, you’d better get ready for it a s soon as possible. Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the mirror. 6. be to和be going to be to 表示客观安排或受人指示而做某事。
be going to 表示主观的打算或计划。
I am to play football tomorrow afternoon. (客观安排) I’m going to play football tomorrow afternoon. (主观安排) 7. 一般现在时表将来 1)下列动词:come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时表将来。
这主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。
The train leaves at six tomorrow morning. When does the bus star? It stars in ten minutes. 2)倒装句，表示动作正在进行，如: Here comes the bus. = The bus is coming. There goes the bell. = The bell is ringing. 3)在时间或条件句中。
When Bill comes (不是will come), ask him to wait for me. I’ll write to you as soon as I arrive there. 4)在动词hope, take care that, make sure that等后。
I hope they have a nice time next week. Make sure that the windows are closed before you leave the room. 11. 用于现在完成时的句型 1)It is the first \\\/ second time…. that…结构中的从句部分，用现在完成时。
It is the first time that I have visited the city. It was the third time that the boy had been late. 2)This is the… that…结构，that 从句要用现在完成时. This is the best film that I’ve (ever) seen. 这是我看过的最好的电影。
This is the first time (that) I’ve heard him sing. 这是我第一次听他唱歌。
典型例题 (1) ---Do you know our town at all? ---No, this is the first time I ___ here. A. was B. have been C. came D. am coming 答案B. This is the first time 后面所加从句应为现在完成时，故选B。
(2) ---Have you ____ been to our town before? ---No, it’s the first time I ___ here. A. even, come B. even, have come C. ever, come D. ever, have come 答案D. ever意为曾经或无论何时，反意词为never，此两词常用于完成时。
This is the largest fish I have ever seen. It is \\\/ was the first time +that-clause 的句型中，从句要用完成时。
注意:非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。
即动作不发生的状态是可以持续的。
(错)I have received his letter for a month. (对)I haven’t received his letter for almost a month. 12. 比较since和for Since 用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。
I have lived here for more than twenty years. I have lived here since I was born.. My aunt has worked in a clinic since 1949. Some new oilfields have been opened up since 1976. I have known Xiao Li since she was a little girl. My brother has been in the Youth League for two years. I have not heard from my uncle for a long time. 注意:并非有for 作为时间状语的句子都用现在完成时。
I worked here for more than twenty years. (我现在已不在这里工作。
) I have worked here for many years. (现在我仍在这里工作。
) 小窍门: 当现在完成时+一段时间，这一结构中，我们用下面的公式转化，很容易就能排除非延续动词在完成时中的误使。
1) (对) Tom has studied Russian for three years. = Tom began to study Russian three years ago, and is still studying it now. 2) (错) Harry has got married for six years. = Harry began to get married six years ago, and is still getting married now. 显然，第二句不对，它应改为 Harry got married six years ago. 或 Harry has been married for six years. 13. since的四种用法 1) since +过去一个时间点 (如具体的年、月、日期、钟点、1980, last month, half past six)。
I have been here since 1989. 2) since +一段时间+ ago I have been here since five months ago. 3) since +从句 Great changes have taken place since you left. Considerable time has elapsed since we have been here. 4) It is +一段时间+ since从句 It is two years since I became a postgraduate student. 被动语态的几种类型 1)主语句中有一个宾语的被动语态，如: He saw her in the shop yesterday. She was seen in the shop yesterday. 2) 主语有两个宾语的被动语态 Li Lei gave me a chemistry book. I was given a chemistry book by Li Lei. A chemistry book was given to me by Li Lei. 3)主动句中含宾语补足语的句子的被动语态 若宾语补足语是不带to 的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加to。
此类动词为 感官动词:feel, hear, help, listen to, look at, make, observe, see, notice, watch The teacher made me go out of the classroom. --> I was made to go out of the classroom (by the teacher). We saw him play football on the playground. --> He was seen to play football on the playground. 若宾语补足语是带to的不定式，那么被动语态仍保留to: Mother told me not to be late I was told not to be late by mother. 5)情态动词+ be +过去分词，构成被动语态。
Coal can be used to produce electricity for agriculture and industry. 6)表示据说或相信 的词组 believe, consider, declare, expect, feel , report, say, see, suppose, think, understand It is said that… 据说 It is reported that… 据报道 It is believed that… 大家相信 It is hoped that… 大家希望 It is well known that… 众所周知 It is thought that… 大家认为 It is suggested that… 据建议 It is taken granted that… 被视为当然 It has been decided that… 大家决定 It must be remember that…务必记住的是 It is said that she will leave for Wuhan on Tuesday. 14. 延续动词与瞬间动词 1) 用于完成时的区别 延续动词表示经验、经历; 瞬间动词表示行为的结 果，不能与表示段的时间状语连用。
He has completed the work. 他已完成了那项工作。
(表结果) I’ve known him since then. 我从那时起就认识他了。
(表经历) 2) 用于till \\\/ until从句的差异 延续动词用于肯定句，表示做……直到…… 瞬间动词用于否定句，表示到……，才…… He didn’t come back until ten o’clock. 他到10 点才回来。
He slept until ten o’clock. 他一直睡到10点。
典型例题 1. You don’t need to describe her. I ___ her several times. A. had met B. have met C. met D. meet 答案B. 首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不用描述。
再次，several times告知为反复发生的动作，因此用现在完成时。
2.---I’m sorry to keep you waiting. ---Oh, not at all. I ___ here only a few minutes. A. have been B. had been C. was D. will be 答案A. 等待的动作由过去开始，持续到现在，应用现 . 不定式作宾语 1) 动词+ 不定式 afford aim appear agree arrange ask be decide bother care choose come dare demand desire determine expect elect endeavor hope fail happen help hesitate learn long mean manage offer ought plan prepare pretend promise refuse seem tend wait wish undertake 举例: The driver failed to see the other car in time. 司机没能及时看见另一辆车。
I happen to know the answer to your question. 我碰巧知道你那道问题的答案。
2)动词+不定式 ; 动词+宾语+不定式 ask, beg, choose, expect , hate, help intend like, love, need prefer, prepare, promise, want, wish… I like to keep everything tidy. 我喜欢每件东西都保持整洁。
I like you to keep everything tidy. 我喜欢你年使每件东西都保持整洁。
I want to speak to Tom. 我想和汤姆谈话。
I want you to speak to Tom. 我想让你和汤姆谈话。
3) 动词+疑问词+ to decide, know, consider forget, learn, remember, show, understand, see, wonder, hear, find out, explain, tell Please show us how to do that. 请演示给我们如何去做。
There are so many kinds of tape-recorders on sale that I can’t make up my mind which to buy.有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。
注意:疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。
The question is how to put it into practice. 问题是怎样把它付诸实施。
2. 不定式作补语 1) 动词+宾语+不定式(to do) advise allow appoint believe cause challenge command compel consider declare drive enable encourage find forbid force guess hire imagine impel induce inform instruct invite judge know like order permit persuade remind report request require select send state suppose tell think train trust understand urge warn 例句: a. Father will not allow us to play on the street. 父亲不让我们在街上玩耍。
b. We believe him to be guilty. 我们相信他是有罪的。
Find 的特殊用法: Find 后可用分词做宾补，或先加形式宾语，再加形容词，最后加带to 的动词不定式。
find后也可带一个从句。
此类动词还有get，have。
I found him lying on the ground. I found it important to learn. I found that to learn English is important.
求大家介绍一些英文的名言和谚语，越多越好，谢谢了
All is not gold that glitters. 闪光的东西并不一定是金子。
（But gold will glitter forever.) 但是是金子总会发光的。
{apples and oranges}风牛马不相及。
(time and tidy wait for no man)岁月不等人。
(to kill two birds with one stone.)一石二鸟。
(to look for a needle in a haystack.)大海捞针。
(failure is the mother of succes.)失败乃成功之母。
(as we sow,so shall we reap.)种瓜得瓜，种豆得豆。
高一英语单词表（高一全部的）
高一英语全部单：UNIT 1honest adj.诚实；正直的brave adj.勇敢的loyal adj.忠；忠心的wise adj.英明的；明智的；聪明的handsome adj.英俊的；大方的；美观的smart adj.聪明的；漂亮的；敏捷的argue vt.争论；辩论solution n.解答；解决办法；解决方案classical adj.古典的；古典文学的Steve 史蒂夫（男子名）fond adj.喜爱的；多情的；喜欢的fond of 喜欢；爱好Sarah n.莎拉；萨拉（女子名）Joe 乔（男子名）match n.火柴mirror n.镜子fry vt.＆vi.油煎；油炸gun n.炮；枪hammer n.锤子；槌saw n.＆v.t＆vi.锯rope n.绳；索；绳索compass n.罗盘；指南针movie n.电影cast vt.＆vi.投掷；投射；抛Tom Hanks 汤姆·汉克斯（美国男影星）Chuck Noland 查克·诺兰德（男子名）survive vt.幸免于；从……中生还 vi.幸存deserted adj.荒芜的；荒废的hunt vt.＆vi.＆n.打猎；猎取；搜寻hunt for 搜索，追寻；寻找in order to 为了Wilson 威尔逊（男子名）share vt.＆vi.分享；共有；分配 n.共享；份额sorrow n.悲哀；悲痛care about 担心；关心feeling n.触觉；知觉；感觉；情绪such as 例如airplane n.飞机parachute n.降落伞lie n.谎话；谎言speech n.演说；讲话；语音adventure n.＆vt.＆vi.冒险；冒险经历notebook n.笔记本；笔记本式电脑scared adj.恐惧的e-pal n.网友South Carolina 南卡罗来纳州（美国州名）drop sb a line 给某人写信（通常指写短信〉formal adj.正式的；正规的error n.错误；差错UNIT2Nancy 南希（女子名）bathroom n.浴室；盥洗室；厕所make oneself at home 别客气towel n.毛巾landlady n.女房东；老板娘closet n.壁橱；储藏室Karen 卡伦（女子名）pronounce v.发音；宣告；断言Thompson 汤普森（姓氏）broad adj.宽的repeat vt.＆vi.重做；重复；复述 n.重复；反复Dave 戴夫（男子名）ketchup n.蕃茄酱；蕃茄沙司majority n.多数；大半native adj.本国的；本地的 n.本地人；本国人total n.总数；合计 adj.总的；全部的；整个的in total 总共the United Kingdom 英国tongue n.舌头；语言；口语mother tongue 母语equal adj.相等的；胜任的 vt.等于；比得上government n.政府；内阁situation n.情形；境遇；（建筑物等的）位置Pakistan n.巴基斯坦（南亚国家）Nigeria n.尼日利亚（非洲国家）the Philippines 菲律宾共和国；菲律宾群岛except for 除了……之外international adj.国际的；世界的organization n.组织；机构；团体trade n.贸易；商业tourism n.旅游；观光global adj.全球的；球形的communicate vi.交际；沟通；传达（感情、信息等）communication n.交流；通讯；通信exchange vt.＆n.交换；交流；兑换service n.服务，服务性工作signal n.信号movement n.运动；动作；运转△peg n.钉；栓；桩commander n.司令官；指挥官tidy vt.＆vi.整理：收拾 adj.整齐的；整洁的stand n.台；看台；摊，摊位stay up.不睡，熬夜come about 发生independent adj.独立自主的fall n.秋天；瀑布expression n.短语；表情end up with …告终typhoon n.台风tornado n.旋风；龙卷风Spanish n.西班牙语；西班牙人 adj.西班牙（人、语）的Noah Webster 诺厄·韦伯斯特（美国词典编纂家）publish vt.发表；出版；公布southern adj.南方的；南部的statement n.陈述；声明；综述president n.总统；校长；行长；会长European adj.欧洲的；欧洲人的bring in 引进；引来Florida 佛罗里达（美国州名）a great many 许许多多；极多howl vi.＆n.嚎叫；怒吼；嚎哭cookbook n.食谱compare vt.比较replace vt.替换UNIT3consider vt.考虑；照顾；认为means n.手段；方法transportation n.运输；运送board n.上（船、飞机等）destination n.目的地experience vt.＆n.体验；经历；经验simply adv.仅仅；只不过；简单地；完全；简直get away from 逃离raft vi.乘筏 n.木筏vacation n.假期；休假nature n.自然；自然界；本性basic adj.基本的 n.基本；要素equipment n.装备；设备simple adj.简单的backpack n.背包tip n.指点；忠告；尖端；小费watch out 注意；当心spider n.蜘蛛poisonous adj.有毒的；有害的；恶毒的protect sb／sth from 保护、保卫某人（某事物）cellphone n.手机paddle vi.划桨；涉水 vt.用桨划 n.短桨；划桨stream n 溪；川；流normal adj.正常的；正规的；标准的 n.正规；常态excitement n.刺激；兴奋；激动adventurous adj.喜欢冒险的；充满危险的handle vt.操作； 处理 n.柄；把手similarity n.类似；类似处particular adj.特别的；特殊的poison n.毒药；毒害 vt.＆.vi毒害；投毒separate adj.单独的；分开的 vt.分开；隔离see sb off 到火车站、飞机场等处为某人送行eco-travel n.生态旅游combine vt.＆vi.（使）联合；（使）结合on the other hand 另一方面responsibly adv.负责地as well as 也；还；而且task n.任务；作业unpack vt.＆vi.打开（包裹、行李等）；卸货UNIT4unforgettable adj.难忘的seismograph n.地动仪；测震仪Howard Carter 霍华德·卡特king n.国王King Tut 图特王（古埃及国王）host vt.主办或主持某活动 n.主人Hank Stram 汉克·斯图拉姆take place 发生；产生on fire 失火scare vt.恐吓 vi.受惊吓disaster n.灾难；灾祸finally adv.最后；终于rescue n.＆vt.援救；营救Flora 弗洛拉（女子名）roar n.轰鸣；咆哮；怒号advance vt.＆ vi.前进；提前 n.前进；提升upon prep 在……之上seize vt.抓住；逮住；夺取swallow vt.咽；淹没；吞没 n.吞咽；燕子drag vt.拖；拖曳pull sb up 把....往上曳struggle vi.努力；挣扎；奋斗 n.竞争；努力；奋斗get on one's feet 站立起来fight vi.搏斗；斗争；争吵f1ow n.＆vi.流动fright n.惊骇；吃惊shake n.＆vt.震动； 颤抖 vt.摇动；摇stair n.（阶梯的）一级；楼梯boom n.隆隆声 vt.＆vi.发隆隆声strike vt.＆vi.击打；打动crack vi.发破裂声；劈啪地响go through 通过；经受；仔细检查destroy vt 摧毁；毁坏tower n.塔；城堡national adj.国家的；民族的deadline n.截止时间；最终期限fear n.害怕；担心 vt.＆vi.害怕；畏惧opportunity n.机会；时机on holiday 在度假Kevin 凯文（男子名）article n.文章；论文couch n.（坐卧两用的）长沙发workaholic n.工作狂Buddha n.佛； 佛像； 佛陀agent n.代理（商）， 经纪人travel agent 旅行社代理人temple n.庙；寺；神殿touch vt.＆vi.触摸;（使）接触；感动 n.接触；联系naughty adj.顽皮的；淘气的peanut n.花生note n.笔记；注释；纸币UNIT5silver n.银；银子silver screen 银幕；电影（业）Bicentennial Man 《变人》（电影名）Jurassic Park 《侏罗纪公园》（电影名）Mulan 《花木兰》（电影名）hero n.英雄；男主角；男主人公scene n.场面；情景；布景Malcolm Langland 马尔科姆·朗兰（男子名）law n.法律；法学；规律career n.事业；生涯Meryl Streep 梅丽尔·斯特里普（美国著名女影星）drama n.戏剧；戏剧艺术role n.角色actress n.女演员award n.奖；奖品Julia 朱莉娅（女子名）Oscar n.奥斯卡Kramer vs Kramer 《克莱默夫妇》（电影名）prize n.奖赏；奖金；奖品Sophie 索菲（女子名）choice n.选择；抉择；精选品Sophie's Choice 《索菲的抉择》（电影名）Keanu Reeves 基努·里维斯（美国男影星）Lebanon n.黎巴嫩（亚洲国家）degree n.学位；度数；度；程度Hollywood n.好莱坞；美国电影业stepfather n.继父director n.导演；主任；理事；董事speed vt.＆vi.加快；速飞；飞跑 n.速度Speed 《生死时速》（电影名）The Matrix 《黑客帝国》（电影名）Hardball 《临时教练》（电影名）Steven Spielberg 史蒂文·斯皮尔伯格（美国著名导演）n.剧本；手稿；手迹actor n.男演员；行动者academy n.学院studio n.摄影棚（场）；演播室；画室；工作室take off 成功；成名；脱掉（衣服）；（飞机）起飞Jaws 《大白鲨》（电影名〉blockbuster n.消耗巨资拍摄的影片；大片creature n.生物；动物outer adj 外部的；外面的ET 《外星人ET》（美国科幻影片）△Elliott 埃利奥特（男子名）adult n.成人 ； 成年人go wrong 走错路，误入歧途；不对头；出毛病follow-up n.后续Schindler’s List 《辛德勒的名单》（电影名）Saving Private Ryan 《拯救大兵瑞恩》（电影名）cruelty n.残忍；残酷peace n.和平；和睦；安宁industry n.工业；行业；产业owe vt.＆vi.欠（债等）；感激；把……归功于owe sth to sb 把……归功于某人happiness n.幸福；快乐Cate Capshaw 凯特·开普肖in all 总共；总之accept vt.接受；认可 vi.同意；承认icy adj.寒冷的；冰冷的Vincent van Gogh 文森特·凡·高（荷兰画家）stay away 不在家；外出primary adj.初等教育的；最早的；首要的primary school 小学leader n.领导者；指挥者；首领lock sb up 将某人锁于某处不得进出；将某人监禁起来run fter追赶bring sb back 送回某人determine vi.决定；决心live adv.现场地；直播地 adj.实况转播的；活的；生动的；精力充沛的on the air 正在播出的boss n老板；上司comment n.＆vt.评论；注释；意见action n.动作；情节；作用；举动think highly of 对……高度评价UNIT 6interrupt vt.＆vi.打断；中断；插嘴Jordan 乔丹（男子名）Cliff 克里夫（男子名）apo1ogise vi.＜英＞=apologize（美）道歉fault n.过错；缺点；故障；毛病 vt.挑剔 vi.弄错introduce vt.介绍；引进；∶腿出apology n.道歉forgive vt.原谅；饶恕oops int.哎哟（表示惊讶、沮丧、狼狈、轻度道歉等）culture n.文化；文明manner n.方式；样式；方法manners n.礼貌；；规矩impression n.印象；感想toast n.干杯；烤面包（片）；吐司面包 vt.敬酒；烤（面包等） vi 烤火；烘behave vt.＆vi.举动；举止；行为表现napkin n.餐巾；餐巾纸roll n.面包圈；卷形物 vi.滚动；卷dessert n.甜点unfold vt.打开；显露；阐明lap n.（坐时的）大腿前部；膝盖damp adj.潮湿的cloth n.布；织物；衣料custom n.习惯；风俗starter n 第一道菜；开端；起动器pray vi.祈祷；恳求；请course n.一道菜；过程；课程breast n.胸部；胸怀tender adj.嫩的；温柔的；软弱的flesh n 肉；（供食用的）肉；果肉bone n 骨；骨头raise vt 举起；提高；唤起；饲养sip vt.＆vi.＆n.抿一小口advice n.忠告, 建议fashion n.流行；时尚；方式formal adj.正式的；正规的spirit n.烈酒（常用复数）；精神；情绪impolite adj.无礼的；粗鲁的mix vt.（使）混和；混淆wing n.翅膀；机翼extra adj.额外的；外加的；特大的comma n.逗点；逗号leave out 省去；遗漏；不考虑Paula 保拉（女子名）Ellen 埃伦（女子名）Andrew 安德鲁（男子名）Lisa 利萨（女子名）childhood n.孩童时期；童年时代Amy 艾米（女子名）stare vi.凝视；盯着看stare at 盯着make jokes about sb 以某人为笑柄disabled adj.伤残的；残疾的UNIT7cultural n.文化的relic n.遗物；遗迹；纪念物pyramid n.（古代埃及的）金字塔；锥体Egypt n.埃及Stonehenge n.史前巨石柱（英国）statue n.雕像capsule n.太空舱； 胶囊represent vt.代表； 表现include vt.包括；包含Neva n.涅瓦河（俄罗斯西北部河流）St.Petersburg 圣彼得堡（俄罗斯城市）Czar n.（俄国）沙皇fairy tale n.神话；童话；谎言give in 让步；投降ruin n.废墟；遗迹；毁灭；崩溃in ruins 成为废墟；遭到严重破坏burn vt 焚烧；烧焦；点（灯）restore vt.修复；重建Nazi n.纳粹党人rebuild vt.重建；复原；改造bring…back to life 使苏醒；使生动；使活泼beauty n.美；美景；美好的东西photograph n.照片portrait n.肖像；人像recreate vt.再创造；再创作；重新创造；重新创新bronze n.青铜unite vi.联合；团结artist n.艺术家period n.一段时间；时期vase n.花瓶, 瓶pull down 拆毁；推毁；推翻stone n.石；石头；宝石Catherine n.凯瑟琳（女子名）damage vt.＆n.损害；伤害set up 设立；创立website n.站点；网址ancient adj.古代的；古老的project n.计划；方案；工程brick n.砖；砖形物dynasty n.朝代； 王朝official n.官员；公务员 adj.官方的；正式的；公务的Chauvet 肖维cave n.洞穴；窑洞the Chauvet Cave 肖维岩洞（法国）pollution n.污染；玷污carbon n.碳元素dioxide n 二氧化物carbon dioxide 一氧化碳breath n.呼吸；气息limit vt.限制；限定 n.界限；限度sincerely adv.真诚地UNIT8BC （=before Christ）公元前Athens n.雅典（希腊首都）stand for 代表；代替；象征；支持continent n.大陆； 陆地because of 因为；由于well－known 众所周知的；有名的；清楚明白athlete n.运动员；运动选手gold adj.金的；金制的 n.黄金；金币medal n.奖章；勋章；纪念章torch n.火炬Los Angeles 洛杉矾（美国城市)badminton n.羽毛球（运动）speed skating 速滑track and field 田径Los Angeles Lakers 洛杉矾湖人队（NBA球队）Miami Heat 迈阿密热火队（NBA球队）Manchester United 曼彻斯特联队（英国足球队）tie vt 与……打成平局；系；扎Leeds 利兹（英国城市）；利兹联队final adj.最终的；最后的dive vi.潜水shooting n.射击weightlifting n.举重would rather 宁愿；宁可take part 参加Greece n.希腊wrestling n.摔跤AD (=Anno Doimni）公元competitor n.竞争者，对手；比赛者motto n.座右铭；格言；题词further adv.（在时间或空间上）距离更大地，更远地Carl Lewis 卡尔·刘易斯（美国运动员）rank vi.分等级；排名gymnastics n.体操venue n.比赛地点；体育比赛场馆prepare vt.准备；预备preparation n.准备；预备in preparation for 为……准备effect n.结果；后果flame n.火焰compete vi.竞争；比赛flag n.旗；标记profile n.简介；（个性及生平的）简要描述weight n.重力；重量position n.位置； 职位Houston Rockets 休斯顿火箭队（NBA球队）superstar n.超级明星point n.得分；点；尖端skill n.技能；技巧；熟练；巧妙weigh vi.重（若干） vt.称（……·重量）professional adj.专业的；职业的 n.专业人员；职业运动员title n.题目；标题；称号；头衔gesture n.手势；姿态facial adj.面部的UNIT9item n.项目；条款；（消息、情报等的）一条toothpick n.牙签automobile n.汽车agreement n.一致；协定disagreement n.不一致；分歧disagree vi.不同意；不一致absolutely adv.绝对地；完全地depend vi.依靠；依赖press vt.＆vi.按；压；逼迫 n.压力；印刷；新闻teenager n.（13～19岁的）青少年image n.图象；肖像；形象throughout n.遍及；贯穿function n.功能；作用add n.增加；添加；补充说 vi.加, 加起来；增添latest adj.最近的feature n.特征；特色calendar n.日历remind vt.提醒；使想起appointment n.约会；指定behavior n.行为；举止；习性obey vt.服从；顺从dare vt.＆v.aux. 敢；胆敢stay in touch with 与...保持联络call for 要求；需要case n.事；病例；案例；情形in case (of) 假设；万一emergency n.紧急情况；突发事件；非常时刻whatever pron.凡是.....；无论什么 adj.无论怎样的；无论哪一种的dial vt.拨号according adv.依照according to 按照；根据……所说unexpected adj.想不到的；意外的；未预料到的particular adj.个别的；特别的negative adj.否定的；负面的；消极的broadband adj.宽带的test-tube adj.在试管中发展（或生长）的clone vt.＆n.无性繁殖；克隆revise vt.修订；校订；修正interview vt.＆n.接见；会见resource n.资源；财力department n.部；局；处；科；部门；系take over 接收：接管electricity n.电；电学break down 毁掉；坏掉；中止planet n.行星wonder n.奇迹；惊奇defeat vt.击败；战胜 n.失败；败北force n.力量；暴力 vt.强制；促使；强迫peaceful adj 和平的；平静的；安宁的succeed vi.成功；取得成功skip vt.＆vi.跳读；略过clue n.线索；提示词语Chelyabinsk 车里雅宾斯克（俄罗斯城市）Irkutsk 伊尔库次克（俄罗斯城市）
间接引语改为直接引语
直接引语转换成间接引语“闯五关” 第一关：人称代词与指示代词 直接引语变间接引语时，要注意人称代词和指示代词的变化。
要根据说话的对象进行人称的变化，并使句子的意思前后一致。
如：“You should be careful next time，”my father said to me.→My father told me that I should be careful next time. Tom said to me, “ I can help you with your English.”—Tom told me that he could help me with my English. He said, “This book isn’t mine.”→He said that book wasn’t his.人称 人称的变化——“一主、二宾、三不变”。
意为在改为间接引语时，直接引语里的第一人称照主句的主语变化。
第二人称看主语的宾语而变化，第三人称无需变化。
试比较： Tom said to Kate , Are you going there with me? Tom ask kate if she was going with him. 第一人称me随主语Tom变化为him,，第二人称you随Kate变化为she。
kate said to Tom , Are you going there with me? Kate ask Tom if he was going with her. 第一人称me随主语Kate变化为her,第二人称you随宾语Tom变成he。
I said to Tom , Are you going there with me? i ask Tom if he was going with me. 第一人称me随主语I 变化，第二人称you随Tom变化为he第二关：引导词 1. 如果直接引语是陈述句，变成间接引语时，要用连词that来引导。
如： She said, “I’m very glad to have such a chance.” →She said that she was very glad to have such a chance. 2. 如果直接引语是一般疑问句，变成间接引语时，要用连词if或whether引导。
如： He asked me, “Do you like the film?”→He asked me if\\\/whether I liked the film. 3. 如果直接引语是特殊疑问句，变成间接引语时，要用相应的疑问词引导。
如： My sister asked me, “What are you doing?”→My sister asked me what I was doing.第三关：时间状语和地点状语 直接引语变间接引语时，时间状语和地点状语等要做相应的变化。
如把now改为then, today改为that day, yesterday改为the day before, ago改为before, tomorrow改为the next day, here改为there等。
如： He said, “I’ll go there today.”→He said that he would go there that day.注意： 如果当地转述，here不必改为there,动词come 不用改成go,如果当天转述，yesterday，tomorrow也不用改变。
Kate said, I will come here tomorrow to help these children with their English. Kate said that she would go there the next day to help those student with their English.Kate said that shewill come here tomorrow to help these children with their English.（在当天当地转述）第四关：时态的变化 直接引语变间接引语时，如果主句为现在（或将来）时态，间接引语的时态不变；如果主句为过去时态，间接引语中的谓语动词也要相应地用过去时态。
如： 1. He says, “I am going to Beijing tomorrow.”→He says that he is going to Beijing tomorrow. 2. She said to me, “Li Ping will come tomorrow.”→She told me that Li Ping would come the next day.温馨提示：如果转述的内容是客观真理时，自然现象或是谚语、格言时态不变。
第五关：句子结构的变化 直接引语变间接引语时，间接引语要用陈述句的语序。
引导词要放在间接引语的最前面，接下来按“主谓宾”顺序排列。
即：直接引语转换成间接引语时用陈述语序 He asked Mike, “Where did you go?”→He asked Mike where he had gone. C． 祈使句的间接引语 1．直接引语为祈使句时，间接引语往往用复合宾来表示，其结构为主语+谓语+宾语+宾语补足语（动词不定式）。
引述动词可根据口气选用tell, ask, order, command, request等词，句中please去掉。
She said to me, Please have a rest. 她对我说：请休息一下。
→ She asked me to have a rest. 她要求我休息一下。
Don't all answer at once, she said to the pupils. 她对学生说：大家不要齐声回答。
→ She told the pupils not to answer all at once. 她叫学生不要齐声回答。
2．带有let的祈使句（表示请求，建议或命令），可用suggest + -ing形式或suggest +that从句来表示其相应的意思。
Let's go for a walk, said the girl. 那姑娘说，让我们去散散步吧。
→ The girl suggested going for a walk. 这女孩建议去散散步。
The teacher sai, Let Lily tidy the classroom. 老师说：让莉莉整理教室。
→ The teacher suggested that Lily should tidy the classroom. 老师建议让莉莉整理教室。
D．感叹句的间接引语 1．直接引语是感叹句变为间接引语时，多采用宾语从句结构，既可用what或how引导，也可用that引导。
What a clever boy you are!my teacher said to him. 老师对他说，你是个聪明的孩子啊
→ My teacher told him what a clever boy he was. 老师对他说他是一个多聪明的孩子啊。
→ My teacher told him that he was a very clever boy. 老师说他是一个非常聪明的孩子。
He said, How well you look! 他说：你看起来气色多好啊
→ He said how well I looked. 他说我看起来是气色多好啊。
→ He said that I ooked very well. 他说我看起来气色很好。
2．有些感叹句可以根据原句的意思，采用适当的动词变为陈述句，不需用间接宾语来转述。
Help! he cried. 他喊到：救命啊
→ He called for help. 他大声呼救。
What terrible weather it is!he said. 他说：多么糟糕的天气
→ He complained about the terrible weather. 他抱怨这糟糕的天气。
Happy Chrismas! he said. 他说：圣诞快乐
He wished me a happy Christmas. 他祝我圣诞快乐。
英语课上课前老师和同学互相问好怎么说
还有一些课堂上老师常用的口语都有哪些
谢谢大家
六年级语文上册期末复习计划时间： 2009年11月08日 复习目标： 字：1、生字表里所有的生字组词，听写。
2、多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。
3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。
4、每个单元的读读写写全部都会写，听写要过关。
词：1、所有生词，书本里的，练习册里的词都要会写，会运用。
2、所有四字词语，成语牢记，听写，并会填空。
3、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语盘点中的词语，认读并听写这些词语。
4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。
5、根据句意填出适当的词语。
句：1、所有日积月累里的句子全部会背，会默写，天天早读背，天天抽考。
2、所有句型之间的转换，练习册上的，卷子上的难点，弱点， 3、会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗。
4、能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。
5、能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。
段：1、能正确背诵本册要求背诵的课文段落，并能按课文原形填空。
2、正确在段落中使用逗号、句号、问号、叹号、引号、分号，能给句子加上正确的标点符号。
篇：1、抓住练习册和卷子上的篇章练习为主，在其中字，词，句都进行了练习。
2、将书上所有精读课文内容都过一遍，每个单元卷子中的阅读理解逐个复习。
习作：能按要求完成各类习作，叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号 最终复习抓住书本，多讲多练，针对班上孩子易错问题进行重点复习。
句型转换，阅读理解，词语理解，还有就是难写生字的反复听写，讲解。
还有就是教给孩子复习方法，最终用一个好的心态来面对考试。
三、复习重点1、正确书写、听写生字词2、背诵课文及日积月累中的名言警句。
3、按要求改写各种句式的练习及运用正确的修改符号修改病句。
四、复习难点： 1、正确使用标点、读懂标点，感受标点的表达作用。
（重点省略号），根据省略号前面的内容概括或合理想象补充内容。
正确把握词语的意思。
（包括关联词语）。
2、阅读记叙文，能抓住富有感***彩的词句、含义深刻的词句、过渡句，把握文章主要内容，正确领会文章的中心思想。
3、写作：记事要努力做到围绕中心将经过写具体。
写人要围绕中心选择材料，用具体的事例反映人物的思想品质。
写景要抓住景物的特点，按照一定的顺序进行叙述，注意过渡要自然。
写板报稿要突出它的特点：标题要醒目，正文要简明扼要。
4、口语交际：在交际过程中能专注地倾听，抓住要点，大方地有条理地表述自己的观点。
复习策略： 1、 教师要再次研究教材，把握教材的重难点，制定详细的复习计划，精心准备复习教案，复习作业要精而准。
2、 对于学困生，教师要多找学生谈心，引导学生的心理，树立信心。
3、 对于句式的训练，教师要多让学生见题，达到熟能生巧。
4、 对于阅读和作文，教师可以课内讲，课外练的方式。
5、加大测评的力度，多考多评。
6、 对于优等生，教师要给予拔高要求，培养优生，提高平均分。
复习的特色工作： 1、教师要根据学生的掌握的情况随时调整自己的复习内容，要分析好学生的学情。
2、教师要多与其他教师联系，取长补短，共同进步。
3、在课堂上要落实好复习要求和内容，要在课堂上要成绩。
4、 复习时学生的心理疏导和调控同样重要。
5、 在复习时，可以开展有趣的语文小游戏，调节气氛。
数学第十一册期末复习计划发表日期：2009年12月4日 一、复习内容本册教材内容主要包括这样几个方面：1、方程2、长方体和正方体3、分数乘法（倒数的认识）；4、分数除法5、认识比6、分数四则混合运算；7、解决问题的策略8、可能性9、百分数；二、复习要点及学生预期要达到的复习效果1、复习分数乘法和除法时要使所有学生熟练掌握分数乘法和除法的意义，知道一道分数乘法或除法算式所表示的含义；使学生掌握分数乘法和除法的计算法则及乘除混合运算的计算方法；熟练掌握比的意义及化简比。
熟记：（1）分数乘法算式意义；（2）分数除法算式的意义；（3）分数乘、除法的计算法则；（4）倒数的意义，比的意义及化简比（5）除法、分数、比各部分之间的关系（如下表）：除法被除数除号（÷）除数商分数分子分数线（—）分母分数大小比前项比号（:）后项比值2、复习分数四则混合运算时保证学生的计算正确率达到97%以上并且提高计算速度（重点掌握乘法分配律）；4、复习稍复杂的分数应用题，使学生掌握稍复杂的分数应用题的结构特点、分析方法，熟练掌握算术解答的方法。
掌握：分数、百分数应用题解题公式单位“1”已知： 单位“1” × 对应分率 = 对应数量求单位“1”或单位“1”未知： 对应数量 ÷ 对应分率 = 单位“1”求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）公式：一个数 ÷ 另一个数 = 一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）求一个数比另一个数多几分之几（或百分之几）公式：多的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数多几分之几（或百分之几）求一个数比另一个数少几分之几（或百分之几）公式：少的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数少几分之几（或百分之几）（注意：这里的“多”、“少”还可以换成“节约”、“增产”等字。
）（注意：例题：（1）果园里有桃树120棵，梨树的棵数比桃树多20%，果园里有梨树多少棵
（2）果园里有桃树120棵，比梨树的棵数少20%，果园里有梨树多少棵
分析思路：先找出单位“1”，确定已知还是未知，单位“1” 知道就用乘法，单位“1”不知道就用除法。
“比谁多（少）几分之几“列式就是“1+（-）几分之几”。
）列式：（1）120×（1+20%） （2）120÷（1-20%）5、复习百分数时使学生熟练掌握：（1）百分数的意义，了解百分数是一个百分率，一带单位名称；（2）百分数和分数、小数的互化，使学生熟练背诵：= 0.5 = 50% = 0.25=25% = 0.75 = 75% = 0.2 = 20% = 0.4 = 40% = 0.6 = 60% = 0.8 = 80% =0.125=12.5% =0.375=37.5% =0.625=62.5% =0.875=87.5% =0.1=10% =0.05=5% =0.04=4% =0.02=2% =0.01=1%四、具体措施在课堂教学中以基础知识为主，主要是以计算题（分数四则混合运算及其简便计算、求未知数X）、文字题为主。
在概念教学中尽量帮助学生理清思路，明白本学期所学知识间联系及区别，能够分辨清是非判断题。
在应用题复习中以稍复杂的分数应用题及其百分数应用题为主。
（一）计算题复习。
在复习期间课堂上及课后每天要给学生做10—20题左右的分数四则混合运算及求未知数X的计算题，并对一些基础较差的学生要及时的批改，对发现的问题要一对一的进行指导。
另外，发动这部分学生的家长，每天出5—10题分数加减法的计算题，督促学生在家完成，家长进行批改，老师第二天进行抽查。
（视教学情况而定）（二）应用题复习。
在应用题的复习过程中，尽可能做到因人而异，有差别的进行复习。
对于年级中的拔尖学生在其掌握基本应用题的前提下，能够在难题上突破并熟练掌握。
对于应用题理解能力比较差的学生，尽量保证其掌握基本题型。
有如下基本题型：（1）一条路全长1200米，第一天修了全长的，第二天修了全长的，还剩几分之没有修
（2）果园里有桃树200棵，梨树比桃树少，果园里有梨树多少棵
（3）果园里有桃树200棵，比梨树少，果园里有梨树多少棵
（4）一条路全长1200米，第一天修了全长的，第二天修了全长的，两天一共修了多少米
条二天比第一天多修多少米
还剩多少米
（5）一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，第一天比第二天少修60米，这条路全长多少米
（6）五月份比六月份节约用水20吨，五月份用水80吨。
五月份比六月份用水节约百分之几
（7）一杯盐水，盐10克，水90克，这杯盐水的含盐率。
（8）在一个边长为4米的正方形钢板上截取一个最大的圆形钢板，求这块钢板的利用率。
（9）一件上衣，打八折后是72元，这件上衣原价多少元
（10）果园里有桃树200棵，比梨树的少50棵，果园里有梨树多少棵
（11）在一个半径是10米的圆形花坛里种红花和黄花，种红花和黄花的面积比是2:3。
种红花和黄花各有多少
（12）自行车的前轮直径是70厘米，如果自行车每分钟转100圈，要通过一座长2.512千米的大桥，需要多少分钟
（三）对于一些学习习惯比较差的学生，如：抄袭作业，家庭作业不做或不认真写等。
采取如下措施：1、寻求班主任的配合对其进行思想上教育，谈心，帮助其明白学习的重要性以及清醒的认识到学习的刻苦性，尤其是学习自觉性的教育，帮助这些学生树立学习的自信心；2、利用课余时间及放学后的时间对他们进行补习；3、布置一些适合这部分学生做的作业（也就是说，布置一些基础性比较强，相对简单一些的作业）；4、将学生在校复习期间的学习情况及时通知家长，寻求家长的配合；5、对于这部分成绩比较差的学生要进行适时适度的鼓励；6、积极配合班主任做好这些学生的各门学科的复习安排工作；7、在复习期间适当给予学生一些放松的时间（每周保证有1—2天没有数学家庭作业；每周尽量给学生有1节课的放松时间；对于一些优秀学生在完成学习任务的前提下可以考虑给其一些自由学习时间）。
（四）做好每一次复习试卷的分析。
“人头失分表”是教师了解学生学习状态、掌握学生学习情况的动态表格。
是提高学生学习质量的非常重要的教学手段。
在复习期间一定要用好“人头失分表”。
提出几点建议：首先，在复习期间对学生的每一次质量测试要做好“人头失分表”；其次，在做“人头失分表”的过程中，每一项每一个知识点都要做细。
一般情况下对试卷所做的“人头失分表”分为四大块：概念、计算、操作和应用题。
但我觉得应该还要做的更细，比如概念部分还可以分为填空、选择、判断三部分；计算部分可以分为计算和文字题两部分；最后，要精确的计算出每一项的得分率，根据失分率分析每一位学生的失分情况，深刻了解学生的知识掌握情况，采取一定的措施，有重点的进行针对性的复习，总结得失。
另外，还要做好每一张“人头失分表”的对比，使教师清楚的了解复习的效果如何。
我们应该使“人头失分表”成为指导教师课堂教学的分向标。
追问： 英语呢
回答： 六年级英语期末复习计划2009.12.5一、指导思想 依据英语课程标准、市英语学科评价标准以及区英语教学具体要求，本着为学生发展、对学生负责的原则，力求通过期末复习使学生的英语知识掌握水平和应用水平有所提高，从而努力做到下要保底儿，上不封顶。
二、全册知识点概括 1、全册知识中学生掌握比较好的部分、薄弱部分 掌握较好的部分有：时态方面：一般过去时和一般现在时第一、二人称等。
句式方面：there be句型、情态动词can、 have got 句型以及祈使句等。
比较薄弱的部分有：时态方面：一般现在时第三人称动词的变化形式等。
句式方面：want to do的动词不定式用法等。
2、各部分知识进行概括和提炼 M1: thousand kilometer might million place building1.How long is the Great Wall It’s ten thousand li long.2.How old is the Great Wall It’s more than two thousand years old.3.It’s twenty metres tall.M2: surprise everywhere restaurant different dancing weekend4.There is a Chinatown in New York. 5.We ate in a Chinese restaurant.6.We saw Chinese dancing.7.I went to a library yesterday.M3: stamp album collect America Canada coconut8.What are you doing I’m putting my new stamps into my album.9.Have you got any stamps from China No, I haven’t.10.These stamps are from America.M4: special hear nearly present together11.Can you tell me about American festivals Yes.12.Thanksgiving is my favourite. Families are together. 13.We have a big, special dinner.14.It’s a very important festival.M5: pleased address pen pal pretty foreign15.She can speak some English.16.Can I write to her Yes. You can write to her in English.17.I want a Chinese pen pal.M6: chopsticks difficult city answer finish18.I’ve got some Chinese chopsticks. My brother has got a Chinese kite.19.Have you got a book about America 20.No. I haven’t got a book about America.M7: CO-ROM bamboo copy child awake21.Pandas love bamboo. They eat for twelve hours a day.22.Do snakes love music No, they don’t. They’re deaf.23.A child sleeps for eight hours a night.M8: tidy often bookshelf choose week24.Do you often tidy your room No, I don’t.25.I often read stories to my little brother. 26.I often help my mum.M9: peace world kangaroo27.Do you want to visit the UN building Yes, please.28.The UN wants to make peace in the world.29.What do you like doingM10: thirsty bring way line30.Only drink clean water!31.This water is very clean. It’s fun to drink this way.32.Stand in line!3、自己复习时候的侧重点（含学生易错内容） 本次复习着重于基础知识的掌握与应用。
如单词变形、句式变形应用等。
三、学情分析 1、整体状况 六年级是拥有学生人数最多的年级，总人数130人，共有3个班级。
综合全年级来看，学习成绩拔尖的学生有，但是人数不多；待进生也有，并且队伍庞大。
学生的学习态度和学习习惯将直接影响英语成绩的提高，而偏偏本学年的学生学习习惯养成不好，不过好在学习态度相对较为端正。
因此，要做到保住优秀率，提高及格率，将会是非常难的。
2、本学科知识、优势薄弱点 时态问题、单词问题、连词成句、语音辨析等。
3、优秀边缘生、及格边缘生的名单及薄弱部分说明6.1 王俊杰 隋兆婷 柯毅 王樽宇 张晓楠 张紫阳 高志鹏等6.2 朱荣华 陈凯强 轩森 任涛等6.3 刘延宗 刘同健等问题主要集中在基础知识的掌握与应用上。
三、复习方法和策略采用集体复习于个别辅导相结合的方式。
按照英语学科的具体要求，从单词、句子到课文，从教材到练习册再到启思的逐步逐层复习。
四、复习的安排 第一阶段：从12月10日——12月19日 共计8天每课复习一个模块的内容。
第二阶段：从12月22日——12月30日，共计7天复习完全部模块内容后，进行综合类的复习。
第三阶段：1月份考前阶段综合复习加疑难解答。
（典型题和易错题另附）五、预期效果 整体成绩预期 达到区平均水平两类学生预期 达到上一档次
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我的家人我有一个幸福的家庭. 有爸爸,妈妈,弟弟和我父亲的作品一段距离回家. 我的母亲是一位家庭主妇. 哥哥是一名学生,学校. 总之一句话,我的家庭充满了幸福. 我有一个非常幸福美满的家庭. 有4人在我的家庭--我的父母,弟弟和我. 我爸爸的工作是在另一个城市,因此他总是很忙. 正如一句名言所说: 我们永远是个女强人背后的一个成功男人 , 我的母亲是一位家庭主妇. 她可以很库克金冠食品,而她往往是忙一些家务. 有时,哥哥,我帮她整理内务,但当然,我们不能整洁清新如她. 我爱我的父母以及我家.我希望大家能永远快乐! 我的家人你好,大家! 今天我很高兴向大家介绍一下我的家人. 我有一个幸福的家庭. 有4人. 他们是爸爸,妈妈,弟弟和我. 我的父亲是工作在花药的城市..他是很忙,他没有时间回来看看 我们. 我们非常想念他. 我的母亲是一位家庭主妇. 每天,她煮可口的饭菜,做了很多家务. 我哥哥和我都是学生. 我们的工作是很辛苦的. 我的家庭,我周围都是幸福. 我爱我的家庭!
