读了犹太人的家教想到了哪些读书名言
人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。
—— 马克·吐温
读了犹太人的家教想到了哪些读书名言
书中自有黄金屋 书中自有颜如玉 书中自有甜蜂蜜
哪位能说一下读了犹太人的家教想到了哪些读书名言行吗
没啥要用的..就拿本教科书，和自己准备的题就行了，还有，每堂课下课问一下学生的弱点下节课提问一下....很好教的...不要紧张，给学生家长留个好印象. 就这些了.望采纳.谢谢了
哪位能告诉我读了犹太人的家教想到了哪些读书名言可以吗
我们不得不饮食睡眠游惰恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情：不过我们必须不屈服于这些事物。
—— 约里奥·居里
犹太人的家教阅读题犹太人为什么在书上涂蜂蜜
在犹太人种族里，当他们的孩子刚刚懂事的时候，孩子的母亲就会将蜂蜜滴在书本上，让孩子们去尝一尝书上的那一滴蜂蜜的味道。
人们不禁要问：犹太人为何要把蜂蜜滴在刚懂事的孩子的书本上呢
我想我们可以从中得到如下几点启示： 从第一感观和知觉上，让孩子就懂得蜂蜜是甜的，书本也是甜的道理。
使人从小就像爱吃蜂蜜一样爱啃书本，在幼小的心灵上打下热爱读书学习的烙印。
而且对孩子从小进行启发式学习教育，这不仅是一个或两个母亲这样做，全民族都是如此，把蜂蜜滴在孩子的书本上，变成犹太人的良好习惯和有效的手段，并当作传统发扬光大。
犹太人之所以将蜂蜜滴在孩子的书本上，是想让孩子们从小就明白，书本即是知识，知识象蜜一样甜，人打小就离不开知识，应当努力学习知识。
学习书本知识，就能获得蜜一样的营养和收获。
学习书本知识，象蜂蜜一样美好，难道还有不愿意学习知识的吗
若是一个两个孩子像吃蜜一样读书学习，还没有什么，若整个民族的人都像吃蜜一样的重视学习的问题，而且传承下来，还有不热爱知识的吗
人类还何愁摆脱不了愚昧吗
犹太人之所以将蜂蜜滴在孩子的书本上，同时是为了让孩子从小就懂得，蜂蜜虽然甜好吃，但数量有限，而书本知识不仅象蜜一样甜，而且数量无限。
要想多吃“蜂蜜”，必须多学习，掌握智慧。
智慧才是永恒的财富，智慧才是真正摆脱贫困、走向富足的强大动力。
讲到犹太人将蜂蜜滴在孩子书本上的问题，不禁使我又想到了犹太人重视知识教育的另一个故事来。
一位母亲要她的儿子回答这样一个问题：“如果有一天你的房屋被烧毁时，所有的财产都被抢光了，那么你将带着什么东西逃命
”孩子们想的回答的当然是好吃的好玩的或金钱之类的东西。
然而她们的母亲却深情地启发孩子，这些都不对：“你要带走的不是金钱，也不是钻石，而是智慧。
因为智慧是任何人都抢不走的。
你只要活着，智慧就永远跟着你。
”
答案犹太人的家教7题
几乎hu'ji
说犹太人智商高，是安慰他吗
（希特勒，暴，行）
才不是来，有人说，整个地球东西方的对立，是两个犹太人——耶稣和马克思的对立。
不了解犹太人就不了解世界
在我阅读过的有关该民族的书中，犹太民族给我的印象是：历史短暂——仅有五千年左右；人口稀少——犹太民族的人口从来不曾超过1500万。
然而，就是这样一个不足1400 万人口的少数民族却无数次浴火重生，执当今世界思想界、艺术界、经济界、科学界、政治界之牛耳，对当今人类文明做出了巨大贡献。
特别是近现代的犹太人更是给世界带来了诸如商业的繁荣、资本主义的兴起、马克思主义、古典政治经济学、相对论、现代物理学、精神分析学、现象学、科学哲学、现代画派与犹太文学等宝贵财富。
造就了一大批空前绝后的伟人与名人，他们属于各领域最出类拔萃的人物。
一大批我们耳熟能详的名字，如爱因斯坦、马克思、耶稣、列宁、肖邦、比尔·盖茨、毕加索、塞缪尔、门德尔松、弗洛伊德、罗斯柴尔德、摩根、洛克菲勒、格林斯潘、索罗斯、路透、普利策、迪斯尼、华纳兄弟、梅组因、斯皮尔伯格等等，他们都是犹太人。
人类的智商一般是在90-100之间,而犹太人的智商比人类的一般高出20-30左右,他们为什么会拥有比其他民族高的智商呢
犹太人都会告诉你：是上帝使我们这样的，因为我们肩负着引导整个人类的使命，他把我们的大脑开放的多了一点。
圣经中的这些言语我不敢苟同。
当今西方社会科学界的普遍观点是人类先天的智商是几无差别的，只是专注的方面不一样而已，再加上后天营养、社会环境、教育开发等因素的影响对大脑的改造不一样，导致了后天智商的差别。
我想这种观点才是对的。
站在我所能了解的资料上去考虑他们的智力为何较高，我总结出以下几点： 第一， 犹太人经过近二千年流走，散居世界各地，和当地人通婚，客观上形成了远血缘繁殖的作用,其后代一般比近血缘的繁殖质量要高。
这个游牧民族游走于世界各地，融合了了众多民族的基因，因为基因库的丰富，所以他们的智商高一些。
第二， 生存的危机迫使他们改变逆境，长期的动脑提高了他们的智力。
英国的心理学教授林恩认为，逆境可以磨砺人的智慧，激发人的创造才能。
犹太民族不论是在摩西十诫之前还是亡国后的2000多年岁月长河里，最不缺乏的就是被歧视、挣扎、想方设法的借他国土地生存下去。
作为外来人口，他们没有任何的物质资源，所以他们所能从事的行业往往是对智力要求较高的行业。
正所谓“多难兴邦”。
长久的含辛茹苦培养了他们勤于动脑，敢为人先，勤奋谋划，团体合作的能力，从而进化为高智力的民族。
第三， 极为重视教育，教育方法先进。
在犹太人家庭中，孩子到了七八岁的时候，母亲肯定会问孩子这样一个问题：“当遭到异教徒的袭击，必须逃命的时候，你会带着什么逃走
”对于这个问题，回答“钱”或“宝石”是不对的。
这是因为，无论是钱还是宝石，一旦被夺走就会完全失去。
正确的答案是“教育”。
与财物不同，只要人活着，教育成果就不可能被别人夺走，比别人更多的机遇就会等着你、帮助你重新崛起。
犹太人成功的一个关键就是重视教育。
作为少数民族的犹太人，自从公元70年祖国被毁灭以来，一直到1948年以色列建国，在漫长的时间里，一直没有自己的国土。
他们流散到世界各地，与当地人混居在一起。
失去土地，就失去了根本，就会危机四伏。
能使这个民族存在和发展下去的理由就只有更高明的生存能力，这种能力绝对离不开教育。
所以尽管经过了无数代，他们仍严格地向子孙传授犹太教的教诲。
通过教育开发智能、增长知识，继而创造各自生存的空间。
由于比其他民族更早和更卖力的投资于教育，所以他们有着更为优秀的教育机制。
这无疑为开发智力提供了很好的土壤。
他们普遍对家庭教育和儿童早期的智力开发充满热情。
我想这是他们聪明的重要原因之一。
第四， 犹太人研究《塔木德》对情商、智商、财商、健商等都有启发的作用。
《塔木德》它是一部汇总了对《圣经》（指《旧约》）进行解释和研究的伟大著作。
在希伯来语中，《塔木德》的意思是‘伟大的研究’。
这本书历经犹太民族智者2000多年来的不断增补，内容精深浩瀚。
中国有句话叫见多识广，犹太人漂流世界各地2000余年，可算是见识最多、最广的人群了，民族中的智者前赴后继的将经验进行总结，他们的见解也一定是不一般的。
犹太人智商高的的秘密之一就隐藏在《塔木德》中： 有这样一句犹太格言“宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者；为了娶得学者的女儿，就是丧失一切也无所谓。
”由此我们便可以窥见《塔木德》对他们智力的提高影响不可谓不深刻。
第五．他们接受了《圣经》的心理暗示：以色列人是上帝耶和华拣选的民族，耶和华将借助以色列人引导全人类。
他们的内心深处有一种强大的自信心。
他们内心有着他族不一定有的终极关怀。
所以尽管这个民族长期处于无根的飘零之中，却始终认为“我们是最棒的”。
我们的根在上帝，即使死亡，也不足以令我们改变本色。
心理暗示的作用不可小视。
有这样一个故事：一位教育学家参观一所小学，教师问他，你看看教室里的学生谁将来会成为国家的人才
这位教育家随便指了两个孩子，后来这两个孩子真成了良才。
于是这位老师去问那位专家是怎么看出来的
那位专家也很吃惊，他说：我当时只是随便说说呀。
这就是心理暗示的巨大作用。
这种心理暗示的例子在其他教育实验中并不少见。
犹太人的心理暗示是群体性的，是相互鼓励、扶助的，所以一旦坚信，就会显释出全民族的强大力量。
自信的人比不自信的人更有利于发展自己的诸多能力，包括智商。
第六，注意饮食。
在后天环境对人的智力影响中，饮食的影响是显著的。
犹太人的饮食习惯来自于他们的宗教。
他们有着严格的洁食传统。
食物是由牧师提供和检查的，绝不会乱吃东西。
他们认为人吃进什么就会受什么影响，这一观点在最新的饮食科学中得到证实。
所以他们一般都不胖，饮食结构合理，通过我的调查发现，对智力有害的饮食做法被排除，所以他们的大脑能被发育得好。
从以上六点看，犹太人的优秀智力是特殊的历史地位强加给他们的，是特殊的环境击打、锻造出来的，进化过来的。
当然也可能还有其他原因导致他们聪明，比如他们在更早期形成的基因与我们稍有不同。
不过这种可能性不大。
参考资料： 《圣经》 《犹太大亨赚钱术》 《世界著名犹太人传奇》 《犹太人之谜》 《犹太人超凡智慧揭秘》 《世界上最伟大的商人》 《货币战争》 《犹太人的家教圣经》
