学生党支部到底是什么
对于学生党支部改如何进行管理
它的职责和先锋队有什么区别
学生党支部是高校党的基层组织,是党组织在学生中的战斗堡垒。
加强大学生思想政治教育有赖于学生党支部的政治核心作用、战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用的发挥。
一、加强高校学生党支部建设的重要性和紧迫性 （一）加强高校学生党支部建设是做好学生党员培养工作的前提 学生党支部是由学生党员组成的学生群体。
在群体形成和发展过程中所沉淀下来的组织文化和核心价值将对组织成员进行熏陶、感染和引导。
大学生是社会的栋梁，时代的希望，大学生党员更是社会主义事业建设者和接班人的重要组成部分。
只有充分发挥党支部的战斗堡垒作用，才会培养出合格的共产党员。
（二）加强高校学生党支部建设是做好学生思想政治工作的基础 加强学生党支部的建设不仅可以有效地做好学生党员的思想政治工作，还可以在学生群体中树立起思想政治工作的导向和氛围，当学生党员受到肯定和赞许之后，其他学生就会把党员看成榜样加以模仿，从而有利于我们思想政治工作的开展。
二、高校学生党支部建设目前存在的困难和问题 （一）学校基层党组织活动形式单一，质量不高，效果不佳 高校学生党支部，很难保证集中活动时间，有的党员对内容浅显的组织生活会不感兴趣，在一定程度上影响了党组织的政治影响力。
基层党组织工作机制不够科学，作用发挥不够好，工作方式单一，党员教育形式缺乏创新和活力，在一定程度上削弱了党组织的政治影响力。
组织建设不能够与时俱进，缺乏必要的创新，内容陈旧，手段单一，不能够激发成员的热情和兴趣，不能够达到很好地宣传党的思想路线、方针政策的目的，也不能使普通同学更好地了解党支部，达到深入群众，联系群众的目的。
（二）高校在学生党建工作中的投入力度不够 1．人力投入不足：高校学生党支部书记大多数都由辅导员、班主任兼任，我国教育体制改革之后，学生人数急剧增长，而辅导员班主任所承担的责任项目却愈来愈多，诸如招生宣传、就业指导等等，党支部建设没有时间精力的投入，如何扎实有效
2．资金投入不足：首先，学生党支部书记的待遇偏低。
高校学生党支部建设与党支部书记的工作落实息息相关，做过学生党支部书记的同志都知道学生党建工作量有多大，光靠觉悟一学期复一学期的做好一项工作积极性还是有影响的；其次，学生党支部活动建设也需要经费支持。
（三）基层党支部权责不清，组织缺乏动力 学生党支部的存在是为充分发挥战斗堡垒作用，充分发挥先锋模范作用，实践“三个代表”重要思想，最终实现共产主义的伟大事业。
看起来我们学生党支部的目标和任务都已经很明确了，只要一个一个去执行和实现就可以了，但是这一些目标都没有具体的指标，也没有明确达到这些目标作所需经历的过程和近期目标。
这使得我们学生党员缺乏明确的目标，不清楚应该发挥什么作用。
学生团体中我们可以给团委、学生会加压，而党支部只能号召党员如何去做，没有具体的指标和具体做法，大道理式的权力和义务如何去实施存在着的困难。
（四）制度建设不够完善，影响党员发展质量 经过多年的摸索和完善，我们已经有了一整套党员发展体系和制度，尤其在我院出台的《船海学院关于进一步加强学生党建工作的若干规定》之后，学生党员的质量有了明显的提高，但在细节上和执行的环节上各个党支部还存在差异，从而影响了整体，尤其缺乏有效的监督和激励措施。
有的支部存在重发展、轻培养的倾向，有的发展标准不够严格，党员在同学中缺乏威信。
在党员的后期教育和培养也存在重视不够，尤其是缺乏有效的奖惩手段，致使一部分党员入党后反而出现党性修养退步的现象。
三、当前加强高校学生党支部建设的几点建议 在深刻分析我们目前学生党支部存在的问题和困境之后，根据学生党员的特点，在总结以往经验的基础上，我们认为要做好学生党支部建设有以下几点建议。
（一）充分了解大学生思想状况是做好党支部工作的前提 要使我们的支部工作能够有的放矢，就要首先了解学生党员以及普通学生的思想状况。
要全面的了解大学生的思想政治状况，最重要的是如何获取和归纳学生的信息，建立完善的信息反馈体系。
最近我院的“学生信息管理系统”已经逐步投入使用，这个系统可以记录学生部分的行为过程，这对于我们在发展学生党员的时候无疑可以提供一个全面了解学生的信息表，从而为我们的工作提供发便，并且有了质量保证。
（二）找准学生党员的兴奋点是我们加强党支部建设的出发点和归宿 我们要做好学生党建工作，关键在于思想建设。
大学生知识丰富，思维活跃，不因循守旧，勇于突破创新，但也存在社会阅历少，思想不够成熟，易受外界影响，想问题做事情容易走极端等问题。
结合大学生的思想特点，从深层次认识问题和解决问题，工作也要做到有的放矢，找到学生思维的兴奋点和我们工作的结合点。
同时要注意解决思想问题和解决实际问题相结合，关注不同群体学生的需求，尤其是切实解决经济困难学生和学习困难学生的问题。
（三）切实做好党支部工作的考核工作 我们在制度建设中可以通过制定党支部状态评估体系，明确党支部的工作目的和工作职责，以及在支部目标下，每个支部成员的职责和任务特别是支部成员在理论学习、志愿服务、专业学习、诚信协作等方面要求。
我们通过制定规章制度是支部和党员的职责和任务具体化，可以使党员个人的目标和党支部的目标最大程度上达成一致，从而能够有效提高党支部的凝聚力，提高党员完成个人目标的主动性，降低执行任务的成本，并有效引导学生党员的成才方向，强化学生党员的先进性意识。
（四）引入任务牵引机制是学生党员培养的有效途径 党支部工作的最终任务归纳起来有两点，一点是培养和保持党员的先进性，提高党员服务群众的水平和能力；其二，就是积极搭建载体，有效地服务群众，践行党的宗旨。
我们在支部开展工作过程中就要根据党支部的这两项任务，以及完成这两项任务和使命所需具备的素质，制定翔实、常规化的任务安排，党支部履行制定计划、监督、反馈的职责并培养学生党员的服务意识、社会责任、服务水平、服务本领。
（五）重视大学生党员发展的前期培养工作——加强团的建设是关键 选拔什么样的学生作为培养对象，培养对象如何去培养，我们凭什么确定一名学生成熟了可以发展为党员，我想作为一名学生党支部书记在发展学生党员的时候都会去考虑这个问题。
党员发展对象来源于优秀的团员，各高校在团员的教育培养上生动活泼有余，内涵塑造不足，共青团员是共产党员的后备力量，只有高素质的团员队伍，选拔出来的党员才是更高质量的，及所谓的水涨船高。
（六）加快党员管理的信息化建设 党员组织生活包括发展党员、民主生活会、理论学习等多种形式的内容，其中效果最差的就是理论学习，这一点我们从先进性教育中也可以看出，几乎每一位党员的理论学习都存在问题，我认为现在计算机及互联网的迅速发展给了我们这样的可能：“党员网站”，我姑且这样称呼她，每一位党员都经过注册，在一个大的时间段内自己登陆保证一定的学习时间和内容，学习时间灵活，效果肯定比支部成员坐在一起读书看报效果好；加快党员管理的信息化建设还可以解决流动党员管理难的问题，甚至可以成立“网上支部”，让互联网不仅在企事业单位发挥作用，也可以在党的建设上大显身手。
大学里面的“党小组”“党支部”“总支”一般都是什么，谁担任，什么组成，能具体解释吗，谢谢
你好，每个党员都要编入一个党小组，党小组组长可由支部指定，负责召集和主持小组会。
党支部可以是以系、专业、班级为单位建立，须经上级党委批准才能设立，支部书记一般也是由上级指定。
党总支，也称基层党委，中学、中专等党员偏少的学校设党总支（总支部），大学一般设党委，有专职党委书记。
高校中学院，年级，班级的党支部书记大多是党员民主选举还是学校领导任命
学校党支部是党的基层组织，是党在学校工作中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础，是党联系群众的桥梁和纽带，学校工作离不开党的领导。
那么怎样才能建设好党支部，当好党支部书记呢
我有以下的几点思考：一、加强学习、提高素质是当好党支部书记的基础素质是指一个人的思想品质、知识水平、能力等多方面的综合素养。
要当好党支部书记，首先应该加强学习，提高自身的素质。
1．提高自身的政治素质，以正服人。
（1）具有坚定的政治立场。
坚决维护党的利益，群众的利益，贯彻执行党的方针政策，有坚定的党性。
（2）必须具有正确的思想观点。
要用马克思主义哲学思想辩证地、历史地、发展地看待一切事物，要用同志“解放思想，实事求是”的思想路线改造主观和客观世界。
（3）必须在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致，不能阳奉阴违，决不能上有政策，下有对策。
2．要提高自身的品德素质，以德服人良好的品德是一个人世界观、人生观、价值观的具体体现。
人们把教师比作人类灵魂的工程师，那么党支部书记就应该是工程师的工程师。
要教育别人，首先要教育自己。
“己不正而欲正人，己不洁而欲洁人”是行不通的。
因此，书记要以德服人。
以德服人，就要用自己良好的形象带动人。
在日常工作中，你只要有了一身正气的良好形象，群众就会跟你走，听你的话，照你说的做。
以德服人，就要用人格的力量感召人。
“校长靠政策建立威信，书记靠人格树立威信；靠政策建立威信使人信任，靠人格树立威信使人信服。
”俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。
群众看的就是我们的一言一行，书记的一言一行比讲一千遍一万遍大道理更有说服力，我们要求群众做到的，自己首先做到，要求群众不做的，自己坚决不做，群众就不得不服，不得不听，从而感召一大片，凝聚一大批。
作为支部书记就要淡泊名利，有自我牺牲的精神，吃苦在前，工作在前，甘于吃亏，甘于奉献；要襟怀坦白、心胸宽广、谦虚谨慎、大度待人。
3．具有广博的知识素质，以才服人。
思想政治工作本身是一门科学，它有独立的理论体系，它又涉及各种综合性科学，因此，作为党支部书记必须具备广博的理论知识、专业知识、辅助知识，做到以才服人。
（1）理论知识具有马列主义基本理论知识、建设有中国特色社会主义理论知识，这是知识素养的基本功。
（2）专业知识党支部书记要掌握的专业知识包括党史、党的基础知识，思想政治工作的理论、原则、方式方法；要掌握与教育有关专业理论知识：教育学、心理学、教学论、教育科研理论等。
（3）辅助知识包括相关的社会学、人际关系学、法律知识，现代信息技术等。
尤其对计算机的应用，对提高党支部书记的素质和改善党支部书记的知识结构，有着举足轻重的作用。
4．具有综合的才能素质，以能服人才能素质是当好党支部书记必备的素质，它包括组织能力、表达能力、表现能力、协调能力等。
（1）组织能力。
党支部书记应具有能够组织、动员各方面力量去围绕上级党委行政的工作重点和学校的中心工作开展工作的能力；具有做好教职工思想工作的能力；组织教职工开展宣传活动的能力。
（2）表达能力表达能力的魅力所在是它有强大的号召力。
一个好书记不仅要有书面表达能力，能写出文理通顺、条理清晰的工作计划、总结、请示、报告、事迹材料、宣传报导稿件等，而且还要有一定的口头表达能力，在作报告、演讲时，不是照本宣科，而要力求生动形象，幽默感人，达到感染人、鼓舞人、激励人的效果。
（3）表现能力当书记的还要有一定的特长，在组织教师开展各项活动的时候，展示出才华，这样教职工才能服你；假如你什么都不会，什么都不懂，你在群众中的威信也就会降低。
（4）协调能力当书记的要协调各方面力量，做到党政工青齐抓共管。
随着形势的变化，对党支部书记的自身素质要求会不断加深、提高。
我们要在工作中要不断加强学习，加强思想修养，与时俱进；要勇于投身到实践之中，检验自己的知识，寻找差距和不足，从而增长才干，提高能力；要提高自己的精神境界，保持一个良好的精神状态，只有这样才能做好书记工作。
二、明确任务职责，抓住工作重点是当好支部书记的前提要当好党支部书记，仅有素质还不够，还要明确党支部的工作任务，明确书记的工作职责，抓住重点才能做好工作。
1．学校党支部的主要任务（参照党章第五章第三十一条）（1）宣传、贯彻、执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法令，宣传、贯彻执行上级组织和学校党支部的决议，坚持社会主义的办学方向，充分发挥党员的先锋模范作用，团结广大教职工，完成党的各项工作任务。
（2）组织党员认真学习马克思列宁主义、思想、理论和党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习教育教学基本理论。
（3）对党员进行教育、管理和监督，提高党员素质，增强党性，开展批评与自我批评，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保障党员权利不受侵犯。
（4）密切联系群众，经常了解教职工对党员、党的工作的批评意见，维护教职工的正当权利和利益，做好教职工的思想政治工作。
（5）充分发挥党员和教职工的积极性和创造性，发现、培养和推荐他们中间的优秀人才，鼓励和支持他们在教育教学工作中贡献自己的聪明才智。
（6）对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好经常性的发展党员工作。
（7）监督党员干部和广大师生严格遵守国家法纪、法规则和制度，不得侵占国家、集体和群众的利益。
（8）教育党员和师生自觉抵制不良倾向，坚决同违法犯罪行为做斗争。
2．党支部书记的职责（1）负责召集支部委员会和支部大会，结合学校工作实际，认真传达贯彻上级的决议、指示；研究安排党支部工作，制定计划；将党支部工作中的重大问题，及时提交支部委员会和支部大会讨论。
（2）了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决；与宣传委员一起抓好学校的精神文明建设，抓好党员、教师的理论学习，把思想政治工作渗透到教育、教学和行政管理工作中，调动各方面的积极性和创造性，努力办好学校。
（3）检查党支部工作计划、决议的执行情况和执行中出现的问题，按时向支部委员会、支部大会及上级党组织报告工作，做好工作总结。
（4）与组织委员一起抓好党的组织建设、作风建设；加强对党员的管理，收缴党费；搞好组织发展与积极分子队伍建设。
（5）对学校重大原则问题如学校的发展方向、发展规划、教学改革、重要的人事安排等研究，提出意见和建议，参与决策。
（6）按党管干部的原则，加强对学校中层以上干部的教育、管理、考察和监督，组织好中心组的理论学习。
（7）领导好教代会、工会、团队、老干部等群众组织，引导广大教职工积极参加民主管理，参政议政；（8）支持校长行使职权，协调校长与职代会、工会、团队组织的关系，齐心协力做好教育教学工作等。
3．围绕中心、抓住重点，开展党支部的工作。
学校的中心工作是教育教学工作，当前的重点工作是全面推进素质教育，建设教育强区。
学校党支部只有围绕这一中心和重点开展工作，党的工作才会有生命力，才能得到群众的拥护与支持。
（1）抓好队伍建设，为实施素质教育提供人才保证。
要实施素质教育，建设教育强区，就要有一支思想、业务、作风过硬的人才队伍，因此抓好干部、党员、教师队伍建设是党支部工作的重点。
在队伍建设中，我们做到了坚持“三个制度”，突出“四个重点”，形成“五种风气”、“达到六有要求”。
三个制度：坚持中心组学习制度、党课教育制度、教师政治学习制度，抓好全员的理论学习。
在学习教育的内容上突出四个重点：突出形势任务学习教育的重点；突出政治理论学习的重点，强化师德教育；突出教育政策法规学习的重点，提高全员的法律意识；突出教育教学理论学习的重点，提高全员的专业素质，树立“科研兴校”的思想，抓好科研建设。
通过学习形成“五种风气”：学习的风气、研究的风气、创新的风气、合作的风气、竞争的风气。
达到“六有要求”：总体有计划、学习有材料、出席有考勤、讨论有记录、个人有笔记、定期有检查。
（2）抓好党的自身建设，增强党组织的凝聚力、吸引力。
抓好党的政治建设，认真贯彻执行党的路线、方针、政策及决议；抓好党的思想建设，开展具有特色的党员教育活动，发挥党员在教育教学工作用的先锋模范带头作用，抓好党的组织建设，不断吸收先进分子加入到党的组织中来，壮大党的组织；抓好制度建设，坚持“三会一课制度、民主生活会制度、党内“双评”制度、党员、预备党员、党的积极分子考核制度等，严肃党的组织生活。
（3）抓好普法教育，促进依法治校的进程。
（4）指导群团组织围绕学校的中心工作开展丰富多彩的特色活动。
在改革发展的新形势下，如何做好党支部书记的工作，发挥党组织的政治核心作用，有力地促进和保障学校工作的顺利进行，还需要我们在实际工作中不断地探索和总结。
高校学生党支部书记一般是学生党员担任，还是教师党员担任
任命的 多
大学里的班党支部书记和班长谁的权力大
为什么要说权力
学生干部都是一样，没所谓的地位；我就是大学的班长，管理班里的事情，同学对你友好；我也是党支部书记，不是管理一个班级，是管理一个专业，没有所谓的权力，只是职责所在。
