泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
写燕子是动态描写，写鸳鸯是什么描写
燕子飞行的时候，漂亮极了。
那狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。
燕群有时如掠天长剑，横空刺去；时而又如战斗机群，俯冲而来，在停宿处周围的空中飞翔着，回荡着。
燕子依然成群的剪裁着总是出现虚线的天空。
燕子的飞行，给人一种轻舒优美的感觉，燕子的到来，给人一种吉利安宁的抚慰。
燕子一课给你流下的印象
教学目标： 1.抓住描写燕子和春天的语句，理解课文内容，感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色。
2.领悟作者细致观察和具体生动描写事物的表达方法。
3.感受燕子的可爱，体会作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。
教学重、难点： 1.感受燕子的活泼可爱及春天生机勃勃的景象。
2.领悟作者细致观察和具体生动描写事物的表达方法。
教学准备： 课件、关于春天的诗歌和文章。
教学过程： 一．回忆有关春天的古诗、名句。
1．学生汇报：昨天我们布置了收集关于春天的古诗，谁来背诵一下。
我搜集了朱自清的《春》中的一段，我们一起来有感情地朗读一下吧。
二．朗读、记诵描写春天的语段。
1．师：有一句能带给人无限希望的句子不知道大家听过吗
“冬天已经来临，春天还会远吗
”是啊，我们向往着万物复苏，阳光明媚的春天，老师这里还有一段文字，也是描写春天的，自己轻声读一读。
出示：阳春三月，才下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才展开黄绿眉眼的柔柳。
青的草绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
2．通过教师范读，你从这段文字中看到了什么
3．重点理解“黄绿眉眼”和“赶集”。
为什么不说成嫩芽
（柳树睡了一冬天，发的芽就睁开的眼睛。
） 你见过赶集吗
花、叶、草都像赶集似的聚拢来是怎样的情景呢
古人说：“红杏枝头春意闹”，你能把这种闹盈盈的感觉读出来吗
男女生分别读这段话。
师：文章要多读，多读就能把美好的语言印在脑海里。
来，让我们试着背一背。
(出示春天的图画) 三．梳理作家不同的写作角度，引出作者和课题。
1．出示诗句，引出课题。
师：春天是具有生命力的，同学们你不觉得这幅美丽的春景图缺少点什么吗
我国现代散文家郑振铎却抓住了——燕子（板书：燕子）来描写春天。
他觉得（出示文字：“小燕子也从南方赶来了，为春光增添了许多生趣。
”学生读。
）（板书：燕子） 板书：添趣。
2．引背描写春天的语段。
师：这是怎样的生机勃勃呢
引背“阳春三月~春天。
” 四．学习作者对燕子的描写。
1．朗读1、3、4小节，理清脉络。
师：这就是我们今天学习的《燕子》一文中的第二小节，我们再来读一读，课文其余三小节，品味一下燕子是怎样为春天增添生趣的
请三位同学分别朗读这3节，请你边听边想，作者郑振铎是从哪几方面来描写燕子的
师归纳：从外形、飞行时和飞倦了三个方面来描写。
板书：外形飞行飞倦 2．学习描写外形的小节。
（1）学生自读投影上的第一小节，你觉得作者描写得怎么样，说说燕子给你留下什么印象。
板书：活泼可爱 （2）你觉得。
“凑”换成“组”好吗
（3）作者抓住了燕子 的几方面来描写的
课件呈现练习，学生填写。
你能仿照作者的写法，描写一个小动物吗。
（4）指导朗读第一小节，朗读时要有轻快的感觉。
3．学习描写燕子飞行的小节。
（1）、大家再读第三自然段，从这一段话中你知道了什么
（燕子飞行的情景，燕子飞得很快，很轻） （2）、你从哪些语句中看出来的
再读第三节第一句。
（板书：斜、掠过、唧） （3）、师：一个“斜”字把燕子飞行的特点写出来了，给人以又轻又快的感觉， “斜”字不但写出了燕子飞行轻快，而且写出了小燕子飞行的优美姿态，“掠过”这个词字典里怎么解释的
你从中看出了什么
读读这个词所在的句子，体会体会。
我们从“唧”这个字也可以看出什么
（4）师：“那小圆晕就一圈圈地荡漾开去”要读得慢一点，如果把小圆晕改成小圆圈，好吗
师：“晕”就是日光或者月光透过云层折射出来的七彩圈，你们见过日晕或者月晕吗
那七彩的光圈可真美
在作者的眼里，燕子点水荡起的一圈一圈的波浪就像日晕、月晕。
不但作者笔下的燕子美，就连这小圆圈也是美的
咱们再读读这一句，领略一下其中的美。
4．学习描写燕子飞倦了的小节。
师：小燕子飞得真快乐，真轻盈。
同学们，瞧，那边有几对小燕子已经飞倦了，正落在电线上休息呢，谁来读第四小节。
（1）此处，作者联想到了什么
采用了什么写作方法
（作者运用了两处比喻，谁能说说分别把什么比作什么
） （2）明明是“几根”细线，怎么能说是“几痕”呢
看来大作家就是与众不同啊
请同学读读第四段好好体会体会。
（3）师：这多么像正待演奏的曲谱啊
想象一下，燕子会谱出一支怎样的歌呢
请你把歌词写出来。
(4）让我们一起唱出来吧。
学生齐唱《小燕子》 （5难怪作者如此喜爱燕子，在他眼中，燕子像什么
（学生自由回答） 板书：春天的使者 三．总结： 师：在作者的眼中，燕子是最可爱的，所以他通过外形、飞行时、飞倦了三方面来描写燕子，赞颂春天。
你对什么最感兴趣
也可以仔细观察，学着这篇文章的样子来写一写冬天。
春天燕子飞回来了拟人句怎么写
春天，燕子飞回来了春天来了，春天来了
小草害羞地从土里钻了出来，给大地穿上了翠绿的春装。
花儿竞相开放，有黄灿灿的油菜花、粉红娇艳的桃花、漫山遍野的映山红，还有那洁白无暇的玉兰花，真是姹紫嫣红、各具风姿，好像争着在迎接春姑娘的到来呢
倒挂的柳枝抽出了嫩绿的叶子，看，在微风的吹拂下，柳条像姑娘长长的发辫随风飘动。
感觉真美
还有小山雀唧唧喳喳地叫着，小黄莺迎着春风翩翩起舞，好像在开春天的歌舞晚会，小燕子飞来飞去，兴奋地告诉大家春天来了。
燕子飞累了，落在电线杆上，在电线杆上隐隐约约地看着田野的风景。
田野上，一块青、一块绿、一块黄，一块只有一只老黄牛在拉犁。
老黄牛好像也被田野风光迷住了，久久地注视着眼前的一切，要不是农民拍了拍它，可能头就不能转了。
在天空中，燕子三只一伙，五只一群，好像在开始飞行比赛呢
有的从这边松树上一转飞到了那边的柳树下面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看见波纹一圈一圈地荡漾开去。
有的燕子停在叮咚流淌的小溪旁，叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：您的水是那样的清，多么像一面镜子，可以让我在这里整理一下羽毛吗
有的燕子半个身子已经在小河里了，好像在那里洗澡。
春天，燕子飞回来了，你，注意到它了吗
我爱春天，特别是那生机勃勃的景象，多希望春天能迟点结束啊
描写燕子的诗句有那些啊
二三月间，微风轻轻的吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。
千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。
青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
