描写鳄鱼嘴巴句子

时间：2020-06-14 12:06

“巧目盼兮”是什么意思

巧笑倩美目盼兮　　‍‍《诗·卫风人》，“手如柔荑，肤如凝领如蝤蛴，齿如瓠犀。

螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。

”　　倩：笑靥美好。

盼：眼目黑白分明。

原诗通过对“硕人”高贵出身和出嫁场面的描述，赞颂其容貌的美丽。

　　这两句写其俊俏的脸蛋笑得很美，眉眼转动得令人销魂。

之所以能够成为脍炙人口的名句，妙处绝非“化静为动、化美为媚”就可以穷尽。

比较《长恨歌》中的“回眸一笑百媚生”就可看出：两句的关键都在于写出了“硕人”的神韵与风度，而不在于写出了佳人的美貌。

后人也多用这两句来形容女性的神态美，曾高度评价其“生动之处，《洛神》之蓝本也。

”

描写斑马的句子有哪些

哪里还有两只鳄鱼，一只是胆小如鼠的，一只是胆大包天的。

一次一只鳄鱼差点爬上岸，对我张开血盆大口。

我当场瘫软在地。

。

剩下的你自己写吧，要自己写作文

如何写好作文
我儿子读初一，写作文时，不知如何着手，求专家，教师，高手指点迷津

写作文必须多练习。

一开始的时候肯定觉得没得可写，或者不知道要怎么写，那没关系，即使是平淡的一天，也最好让你的孩子把它记录下来。

练多了，自然有手感了。

要培养孩子写日记的习惯，培养孩子记录“灵感笔记”的习惯——随身带着小本子，把想到的记录下来，把看到的不错的描写记录下来，作为资料积累。

再有就是一定要培养你的孩子的观察力。

比如“开学第一天”，虽然就是在发书，但发书过程中发生的事情、见到一个假期没见的朋友的感触、新开学的心情、老师在开学的时候说了什么事情、谁在帮助老师发书、开学时在校园里的所见所闻等等，都是可以写的亮点。

但是很显然，由于没有很好的去观察，因此一天下来，你的孩子只能想到发书，而其他的都没感触。

第三，作为家长一定要对孩子的写作加以引导。

在学校靠老师教是很有限的，因为老师不可能花大量的时间在每一个孩子身上，因此就需要家长平时的引导和帮助了。

孩子想不到的，家长可以在旁边引导孩子去想。

比如你所说的开学第一天，孩子觉得没什么可写，作为家长可以帮助式地提问：“开学看到哪些朋友啦、学校有没有变化啊、到学校开心不开心啊等等”，让孩子在对话中慢慢发觉可写的。

第四，建议让孩子多看一些优秀的作文，然后摹写，这也是一种锻炼方法。

先摹写，然后创作。

还有很多少年读物，包括小说，都可以开拓孩子的思维，拓宽写作空间。

尤记我高考的时候就是写的日记体小小说，结果作文拿了很高的分数。

最后，关于写作的诀窍。

第一，人物要清晰。

第二，故事要完整。

第三，环境是为了衬托文章。

第四，要主次分明，突出重点。

第五，要有目的地写作，为了交代一些事、说明一些情况、发表一些观点而写。

第六，段落之间注意连贯，要注意逻辑关系，前后一致。

至于写作文的指导，有一本指导书就可以了，这个不用多看，看再多，不经过练习转化成为自己的技能，也是白搭。

基本上我现在能想到的就这些，因为我不是教小学、初中、高中的老师，所以我也没办法提出更多的意见。

毕竟写论文和写作文还是有一些区别的。

关于一个人物群体的作文.急

网页图片视频地图资讯音乐问答网页图片视频地图资讯音乐问答来吧更多 ▼ 购物财经翻译博客 265导航日历照片文档输入法工具栏软件精选更多登录天涯 | 注册天涯 | 帮助首页> 提问怎么写一个人物群体作文 [文艺作品作业] 悬赏点数 10 3个回答 5241次浏览 -20 广东过客 2009-3-31 0:22:41 59.34.112.* ou...@163.com 举报写一个人物群体的作文标签: 人物, 群体, 作文 1.你准备介绍哪一个群体

是你的家庭，是你的班集体，还是你的学习小组、小足球队、环保小组····2.想想这个群体最突出的特点或风格是什么，其中哪些人、哪些事给你留下的印象最难忘，你打算写群体中的什么人和什么事。

3.请把你熟悉的一个人物群体介绍给大家，并表达出自己的真实情感。

回答参考添加引用：登录并发表回答取消在谷歌搜索怎么写一个人物群体作文正在发表回答，请稍候…… 您输入的内容将会在您成功登录之后自动发表。

回答按时间排序按投票数排序 59 yangmingxia1 2009-3-31 8:43:53 119.134.73.* 举报我的一家我们一家有4口：爸爸、妈妈、妹妹和我，4个人各有不同的脾气特点，但是凑在一起，却成了一支和谐的交响曲，使我们这个家庭充满了欢乐。

不信，请看...... 幽默老爸爸爸是个爱讲笑话的人，一有空就讲笑话，逗得全家笑个不停。

这不，晚饭后，他又开始了：“从前，有个学者，最喜欢形象化教学。

一天，他给学生解释了一个句子，‘此乃尸也’。

学生不明白他说的是什么意思，这个老师就往地上一躺，一动也不动，过了一会儿，又说，‘此乃尸也

’”讲到这里，爸爸朝地上一躺，嘴里喃喃地重复着：“此乃尸也。

”引得我们捧腹大笑。

妈妈嗔笑道：“你呀，真是个老顽童。

”只见爸爸站起身：“夫人息怒，此乃‘笑一笑，十年少’也，不是在下说话风趣，恐怕你早就变成老太婆了

”“哈哈......”房间里又响起一阵笑声。

夸张老妈老妈除了爱唠叨，还有一个最大的特点，那就是说话特别夸张。

每天天不亮，老妈就扯着嗓子喊：“儿子，快起床呀，还有5分钟就8点了。

”吓得我一阵紧张，赶忙穿上衣服和鞋子准备上学校，结果出门时一看，还不到七点半呢

最有意思的一次是，我们一家要去机场接外公。

妈妈一大早就起来打扮得光彩照人，可是我和爸爸、妹妹却装作一副不知情的样子摇摇头。

真让我拿她没办法。

一天，外婆送来了一大袋苹果，我刚一转身，已经少了好几个，我再回头看她：所有的口袋里都装满了苹果，嘴里还叼着一个大的。

那样子真滑稽，我忍住笑，叫了她一声“馋猫”。

“研究生”—我要说家中另一位重要的成员，那就是我啦

我嘛—高高的个子、圆圆的脸、浓浓的眉毛下长着一双忽闪忽闪的眼睛。

我的特点就是，内心有许多稀奇古怪的想法，使我总是对什么都感到好奇。

我曾砸破闹钟，研究指针为什么不吃饭就能不停地走路；我曾把收音机拆了，研究是谁躲在里面说话；我曾把金鱼的尾巴剪断，看它们是不是还会游泳。

为了这些研究，妈妈免不了打我。

就因为我是个“研究生”，所以爸爸妈妈到现在也不敢把我一个人放在家里，说怕我把房子拆了研究房子是怎么造出来的。

瞧，这就是我的一家，你跟喜欢哪一位呢

欢迎你来我家做客啊

点评：家是快乐的港湾，家是幸福的海洋，你也有一个幸福的家吗

小作者这种分镜头式的写法非常独特，写出了每个人的特点，值得学习

-14 susaimei1 2009-3-31 15:55:20 119.134.73.* 举报夸夸我们的班集体六年前，我正式加入（2）班这个大家庭，转眼间，又将离开这个家庭。

几年来，它给了我多少温暖，多少回忆啊

六年来，在老师的培养下，我逐渐成长起来，在学业和品德上都获得了很大的进步。

回想起我初进学校的时候，真是一个调皮无知的小女孩。

但现在，已经长了许多知识，并懂得了许多做人的道理，不再那么年幼无知，这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀。

这使自己无比感激，感激老师的无私付出，也感激我的班集体给自己带来的温暖。

如果没有这些，我还是一个幼稚的孩子，不会识字，不会读书，更不会成为祖国的希望。

这真是这温暖的集体创造的。

每当要春游时，班上的班干部总是走在最前面，车厢里时常还传出“请大家主动给老师或体弱病残的同学让座

”路上忐忑颠簸，大家心情沉重，时时唱唱歌让自己的心情放松一下；有的同学心翻想吐，就会拥来许多人。

大家互相关心、互相帮助，一路上互相照顾，使人深刻感到集体的温暖。

作为集体的一员多好

它使我们感到了团结，感到了力量，感到了友谊，感到了谦让，更让我们感到集体的温暖。

集体，这个名字非常亲切，在这个使人温暖的大家庭里，我学到了知识，明白了道理，结交了朋友，这是多么令人难忘。

集体给我带来的温暖，我将铭记于心。

-37 ywm111 2009-3-31 0:38:45 220.171.175.* 举报写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。

要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法。

一、抓住特点。

有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人，有的同学爱做小手工，有的同学爱吃零食，等等。

这“爱学习”“爱帮助别人”“爱做小手工”“爱吃零食”就是这些人的主要特点。

写人的作文就是要抓住这些特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质，等等。

这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下的印象就越深刻。

如《胆小的我》，就是抓住了“我”胆小的事，写出了“我”胆小的性格特点。

二、选好事例。

写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用两、三件事来写一个人）。

选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。

作文时，你第一个想到的事例不要用，第二个想到的事例也不要用，第三个甚至是第四、第五个想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象。

这是因为你容易想到，别人也容易想到，大家都把这样的事写在作文中，作文就成了人云亦云的“大路货”，得不到高分或老师的好评。

所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。

当你读完《胆小的我》后，你对“我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。

三、运用描写。

要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。

如《胆小的我》中“吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳个不停。

”这句动作描写，把“我”胆小的性格写得惟妙惟肖。

描写要符合人物的年龄、身份和职业。

对同一个事物，一个小学生说的话肯定同大学教授说的话不一样。

四、写出细节。

要把人物细微的动作及其变化，写具体，写生动。

如《胆小的我》中“把礼物放在了一个明显的地方”，第二天“故意给‘忘了’”。

一“放”一“忘”，把“我”胆小的性格特征，给写活了。

五、善用对比。

对比是写人作文经常用到的写作方法。

可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比，即横向对比；也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比，即纵向对比。

通过横、纵对比，能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来。

运用对比描写，不应该勉强凑合，适合采用对比写法就用，不适合采用对比写法的就不要用。

【例文】胆小的我我是一个胆小的女孩。

说起我胆子小，那事可多了。

我非常喜欢看动画片，可是遇到可怕的镜头时，我都不敢看。

有一次，我看《多拉A梦》，里面有一只大鳄鱼张着大大的嘴巴，露出锋利的牙齿，突然从水中冒出来，要吃一个小女孩，吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心“怦、怦”地跳个不停。

就连晚上睡觉也梦见了那条可怕的大鳄鱼，我只好把妈妈喊来陪我睡到天亮。

去年教师节，我给老师准备了一份精美的礼物。

晚上睡觉前，我怕第二天忘记带礼物，把礼物放在了一个明显的地方。

可第二天早上，我又不敢送了，就故意给“忘了”。

到了学校看见很多同学高高兴兴地把礼物送给老师，老师高高兴兴地接过同学送的礼物。

看到这些，我非常后悔，也非常羡慕他们的勇敢，心里想下次教师节我也一定送老师一个礼物。

我一定要改掉胆小的毛病，变得勇敢些

【点评】读完这个文章，一个胆小的小姑娘的形象，立即跃然纸上。

文中有两处笔墨非常真实地写出了“我”胆小的情形：“吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心‘怦、怦’地跳个不停”，使人替小作者胆小而捏了一把汗；“怕忘记带礼物”“晚上睡觉前把礼物放在了一个明显的地方”，但因为作者胆小“第二天早上，我又不赶送了，就故意‘忘了’”，使人感觉到胆小是多么的误事

好在作者能够认识道胆小的害处，决心勇敢起来，给了我们安慰。

回答您可能会感兴趣写一个人物群体的作文有什么 - 9个回答 13258次浏览有写一个群体的作文吗 - 2个回答 1013次浏览写人的文章应该注意哪些问题 - 5个回答 209次浏览以生活的标签为话题作文怎么写 - 3个回答 1321次浏览为了写好高考作文，需要准备哪些素材

人物的故事

- 1个回答 568次浏览求一篇描写人物的作文。

除了从外貌，性格，爱好，还要写哪方面

描写人物品质的作文的好开头和结尾

①拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有诚实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界　　②真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。

　　③如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。

　　④一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托慰；一颗苍白的心需要真诚的帮助；一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀

　　⑤只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。

　　⑥尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。

　　⑦尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。

　　⑧宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。

　　⑨生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。

⑩学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮而更具成熟的力量。

希望可以帮到你

形容女孩笑的好看的诗

回眸一笑百媚生生沉鱼落雁闭月羞花倾国倾城国色天香亭亭玉立雍容华贵仪态大方面若桃花呵气如兰一笑倾城闭月羞花之容, 沉鱼落雁之貌婀娜多姿貌美如花香脸轻匀,黛眉巧画宫妆浅双蝶绣罗裙。

东池宴,初相见。

朱粉不深匀,闲花淡淡香。

细看诸处好,人人道,柳腰身。

昨日乱山昏,来时衣上云。

莺莺燕燕春春,花花树树真真,事事风风韵韵,娇娇嫩嫩,停停当当人人日日双眉斗画长,行云飞絮共轻狂。

不将心嫁冶游郎。

溅酒滴残歌扇字,弄花熏得舞衣香。

一春弹泪说凄凉。

云一涡,玉一梭,淡淡衫儿薄薄罗,轻颦双黛螺。

手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。

，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

遡洄从之，道阻且长。

遡游从之，宛在水中央。

蒹葭凄凄，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

遡洄从之，道阻且跻。

遡游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

遡洄从之，道阻且右。

遡游从之，宛在水中沚。

月出月出皎兮，佼人僚兮。

舒窈纠兮。

劳心悄兮。

月出皓兮，佼人懰兮，舒忧受兮。

劳心慅兮。

月出照兮，佼人燎兮，舒夭绍兮。

劳心惨兮。

清平调1 ——李白云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。

若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。

清平调2 ——李白一枝红艳露凝香，；借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新装。

清平调3 ——李白名花倾国两相欢，常得君王带笑看。

解释春风无限恨，沈香亭北倚阑干。

，绝世而独立。

一顾倾人城，再顾倾人国。

佳人难再得窈窕淑女,君子好逑肤如凝脂,面如白玉沉鱼落雁,羞花闭月手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，，螓首蛾眉。

巧笑倩兮，美目盼兮美女妖且闲，采桑岐路间。

柔条纷冉冉，落叶何翩翩，攘袖见素手，皎腕约金环。

头上金爵钗，腰佩翠琅玕。

明珠交玉体，珊瑚间木难。

罗衣何飘飘，轻裾随风远。

顾盼遗光彩，长啸气若兰天下之佳人，莫若楚国；楚国之丽者，莫若臣里；臣里之美者，莫若臣东家之子。

东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤。

眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素，齿如编贝硕人硕人其颀，衣锦褧衣。

齐侯之子，卫侯之妻。

东宫之妹，邢侯之姨，谭公维私。

手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。

硕人敖敖，说于农郊。

四牡有骄，朱幩镳镳。

翟茀以朝。

大夫夙退，无使君劳。

河水洋洋，北流活活。

施罛濊濊，鳣鲔发发。

葭菼揭揭，庶姜孽孽，庶士有朅。

[译文] 窈窕淑女体修长，披风罩在锦衣上；齐侯女儿多娇贵，嫁给卫侯到吾乡。

她和太子同胞生，也是邢侯小姨妹，谭公是她亲姐丈。

双手白嫩如春荑，肤如凝脂细又腻；脖颈粉白如蝤蛴，齿如瓜子白又齐；额头方正蛾眉细，笑靥醉人真美丽，秋波流动蕴情意。

窈窕淑女身材高，驻马停车在城郊；四匹雄马多矫健，马辔两边红绸飘，鸟羽饰车好上朝；诸位大夫该早退，别让国君太操劳。

黄河之水声势大，奔腾向北哗啦啦；撒开鱼网呼呼响，鳣鲔跳跃泼剌剌，芦荻稠密又挺拔。

陪嫁女子服饰美，媵臣英武又高大。

是“卫风”中的一首，是赞美是齐庄公的女儿，卫庄公的老婆庄姜夫人的诗。

庄姜夫人如诗中提到，是当时齐国太子得臣的妹妹——可别小看这句“东宫之妹”，这是明写庄姜夫人跟太子是一母所生，也就是王后所生，凸显她娇贵的身份。

有人说这位美丽的庄姜夫人嫁给卫庄公之后，受到了冷落谗嫉，没有子嗣，所以卫人同情她，为她做了这首赞美诗——这个“有人说”来自，力挺者是朱熹，不过这个解释向来很有争议，后人多认为这首诗看不出什么同情怜悯的成分，纯粹是赞美，是庄姜嫁到卫国时卫国人拍马屁的诗。

从解释的不同看起来，朱夫子也不是纯粹道学，相当有人情味儿——我也宁愿相信这是人民同情美而无子的王后所做的诗也不愿相信这是无聊文人拍新女主人的马屁写的应制歌。

就算不看诗中的生僻字，单从字面也很好理解这首诗赞美的是庄姜夫人的美丽——其实这首诗里多数的语句还是在写庄姜的出身和排场，真正的不过是“硕人其颀，衣锦褧衣”这一句和“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮”这一段。

简单解释一下：“硕人”，原意是高大白胖的人，引申为美女，可见公元前七百多年的春秋时代，人们（至少是卫国的人们）喜欢高大丰满、皮肤白皙的美人，健康美还是比较吃香的。

由此我们可以联想起古希腊罗马时代的女神雕像，无论哪一个都是高大丰腴、有着结实的臂膀、修长的双腿和一个圆润的小肚子——可见在人类的“先民”时期，无论东方还是西方，都是喜欢那种高大丰硕型的美女，可以说，其审美观是十分健康的。

究其所以，还是“美与善相统一”的规则在起作用，先民时期的人们，受自然条件所限，寿命没有现在长，高大健硕的女人至少代表着健康、宜生养，所以，是“好”的，因此也就是美的。

女人圆润丰满的身体，就如灌满浆的稻谷，代表了一种生命力，在与天地战斗、生命权得不到保障的岁月里，还有什么比这更能激发人关于“美好”的想象呢

至于“白皙是美的”这个观念，千百年来一直被我们所承认；女王正因其苍白的面容而被赞誉为“有圣处女一般的容貌”；十八世纪的法国贵妇，为了使自己变得更白，不惜往脸上涂抹诸如鳄鱼粪便这种恶心的东西。

（黑皮肤也很美，是现代才有的审美观。

近几十年，法国女人才流行起黝黑明亮的皮肤，就算巴黎没有海，也要拜托市长在塞纳河边铺上海边才有的细沙然后大家去晒太阳。

）而在中国古代也是以白为美的，李渔在《闲情偶寄》“声容部”中说：“……妇人本质，惟白最难。

多受精血而成胎者，其人生出必白……”可见，“白”是中国古代一贯千年的审美观——总之，高大，说明出身娇贵、吃得好、营养好；白皙，说明她不用去室外劳动，从不经风吹日晒，可以说，这是一种属于贵族的美，是一种贵族时尚，除非天生丽质，老百姓是追不起的。

“硕人其颀”是说“这位高挑的美女身材真修长啊”，原来古人所谓的高大白胖，是要求凹凸有致，不止是一味的胖下去，还需要颀长优美才是好的；“衣锦褧衣”是说“她穿着锦帛织成的长斗篷”，这位庄姜夫人，不仅美，而且挺会穿，因为身材高，再穿个长斗篷，看起来就会格外修长。

“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀。

螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮”这一段已经成为了千古传诵的写美女的名句，意思是：手指像细草般柔软灵活，雪白的皮肤像凝脂一般光洁平滑，脖子像天牛的幼虫那样既白且长，牙齿像瓜子儿一样扁而整齐；她额头丰满眉毛弯弯，浅笑盈盈，还有两个酒窝，眼睛黑白分明顾盼生波——看看吧，令人惊叹吧

庄姜夫人几乎没有缺点啊

弯眉亮眼、皮肤雪白、额头丰满、长长脖子、牙齿整齐、手指滑腻……甚至还有俩酒窝……好事儿都让她赶上了，看来山东出美女所言非虚

由此也可以看出，中国人的审美观好几千年其实并没有特别巨大的改变，除了皮肤白之外，黑白分明的大眼、长脖子等以上提到的优点我们现在仍然认为很美——以前我们认为樱桃小口是美的，后来西风东渐之后，国人也渐渐能接受大嘴之美了，这可能算是中国人审美观里比较强烈的一种变化，可是，《硕人》这首诗里并没有对嘴巴的描写，可能那时候的人不太注重嘴，只注重电眼吧

又或者庄姜夫人是个像朱丽亚·罗伯兹一样的大嘴

人们给她虚美隐恶了

无考。

在那种时代，女人想要在书里留名是件多么难的事，庄姜夫人以“色”走进了《诗经》，走进了《左传》，走进了朱夫子的研究论文等等等等一大批各朝各代好事者的著作里，也算个历史奇观吧。

不管怎样，这个高个子美女已经袅袅婷婷地站在了黄河旁，带着她的绝世仙姿和悲情故事站在了字里行间，悠悠千年。

北方有佳人，绝世而独立。

一顾倾人城，再顾倾人国。

宁不知倾城与倾国

佳人难再得《红楼梦》警幻仙子赋方离柳坞，乍出花房。

但行处，鸟惊庭树；将到时，影度回廊。

仙抉乍飘今，闻麝兰之馥郁；荷衣欲动今，听环佩之铿锵。

届笑春桃今，云堆翠髻；唇绽樱颗今，榴齿含香。

纤腰之楚楚兮，回风舞雪；珠翠之辉辉今。

满额鹅黄。

出没花问今，宜嗅宜喜；徘徊池上今。

若飞若扬。

蛾眉颦笑今，将言而未语；莲步乍移今，待止而欲行。

羡彼之良质今，冰清玉润；慕彼之华服今，闪灼文章。

爱彼之貌容今，香培玉琢；美彼之态度今，凤翥龙翔。

其素若何，春梅绽雪。

其洁若何，秋菊披霜。

其静若何，松生空谷。

其艳若何，霞映澄塘。

其文若何，龙游曲招。

其神若何，月射寒江。

应惭西子，实愧王嫱。

奇矣哉，生于孰地，来自伺方?信矣乎，瑶池不二，紫府无双。

果何人哉?如斯之美也。

一双纤手皓肤如玉，映着绿波，便如透明一般乌黑的头发，挽了个公主髻，髻上簪着一支珠花的簪子，上面垂着流苏，她说话时，流苏就摇摇曳曳的。

她有白白净净的脸庞，柔柔细细的肌肤。

双眉修长如画，双眸闪烁如星。

小小的鼻梁下有张小小的嘴，嘴唇薄薄的，嘴角微向上弯，带着点儿哀愁的笑意。

整个面庞细致清丽，如此脱俗，简直不带一丝一毫人间烟火味。

她穿着件白底绡花的衫子，白色百褶裙。

坐在那儿儿，端庄高贵，文静优雅。

那么纯纯的，嫩嫩的，像一朵含苞的出水芙蓉，纤尘不染。

这少女十八九岁年纪,一张圆圆的鹅蛋脸,眼珠子黑漆漆的,两颊晕红,周身透着一股青春活泼的气息约莫二十二三岁,肤光胜雪,眉目如画,竟是一个绝色丽人那小姐相貌娇美,肤色白腻,别说北地罕有如此佳丽,即令江南也极为少有.她身穿一件葱绿织锦的皮袄,颜色甚是鲜艳,但在她容光映照之下,再灿烂的锦缎也已显得黯然无色只见她一张瓜子脸,双眉修长,肤色虽然微黑,却掩不了姿形秀丽,容光照人一个黄衣少女笑吟吟的站在门口,肤光胜雪,双目犹似一泓清水,在各人脸上转了几转.这少女容貌秀丽之极,当真如明珠生晕,美玉莹光,眉目间隐然有一股书卷的清气白马上乘的是个少女,二十岁上下年纪,白衫飘飘,左肩上悬着一朵红绸制的大花,脸色微黑,相貌却极为俏丽只见一个清秀绝俗的少女正在观赏菊花,穿一身嫩黄衫子,当真是人淡如菊,我一生之中,从未见过这般雅致清丽的姑娘那少女约莫十六七岁年纪,一身青衫,笑靥如花内堂出来一个妇人,身穿淡绿绸衫,约莫三十六七岁左右年纪,容色清秀眼前所见,如新月清晕,如花树堆雪,一张脸秀丽绝俗一个绿杉少女手执双桨,缓缓划水而来,口中唱着小曲，只见那少女一双纤手皓肤如玉,映着绿波,便如透明一般。

说话声音极甜极清,令人一听之下,说不出的舒适.这少女约莫十六七岁年纪,满脸都是温柔,满身尽是秀气。

只见她抿着嘴,笑吟吟的斜眼瞅着自己,肤白如新剥鲜菱,嘴角边一粒细细的黑痣,更增俏媚。

她身旁站着个身穿淡绛纱衫的女郎,也是盈盈十六七年纪,向着他似笑非笑,一脸精灵顽皮的神气.这女郎是鹅蛋脸,眼珠灵动,另有一股动人气韵只见一个身穿藕色纱衫的女郎,脸朝着花树,身形苗条,长发披向背心,用一根银色丝带轻轻挽住.他望着她的背影,只觉这女郎身旁似有烟霞轻笼,当真非尘世中人。

一双眼只是瞧着她淡淡的眉毛这么一轩,红红的嘴唇这么一撅。

她脸上似笑非笑,嘴角边带着一丝幽怨,满身缟素衣裳.这时夕阳正将下山,淡淡阳光照在她脸上,他这次和她相见,不似过去两次那么心神激荡,但见她眉梢眼角间隐露皱纹,约莫有三十五六岁年纪,脸上不施脂粉,肤色白嫩瑟瑟几响,花树分开,钻了一个少女出来,全身紫衫,只十五六岁年纪,比她尚小着两岁,一双大眼乌溜溜地,满脸精乖之气那妇人身穿缟素衣裳,脸上薄施脂粉,眉梢眼角,皆是春意,一双水汪汪的眼睛便如要滴出水来,似笑非笑只见她容色娇艳,眼波盈盈只见她似乎四十来岁年纪,眉目甚美但见她一般的瓜子脸蛋,眼如点漆,清秀绝俗忽然身后有人轻轻一笑,他转过头去,水声响动,一叶扁舟从树丛中飘了出来.只见船尾一个女子持桨荡舟,长发披肩,全身白衣,头发上束了条金带,白雪一映,更是灿然生光.他见这少女一身装束犹如仙女一般,不禁看得呆了.那船慢慢荡近,只见那女子方当韶龄,不过十五六岁年纪,肌肤胜雪,娇美无比,容色绝丽,不可逼视见那女人大约十八九岁年纪,身形苗条,大眼睛,皮肤如雪,脑后露出一头乌云般的秀发他抬起头来,只见一只白玉般的纤手掀开帷幕,走进一个少女来.那少女披着一袭轻纱般的白衣,犹似身在烟中雾里,看来约莫十六七岁年纪,除了一头黑发之外,全身雪白,面容秀美绝俗只见一个少女穿着淡绿衫子,从庙□快步而出,但见她双眉弯弯,小小的鼻子微微上翘,脸如白玉,颜若朝华，她服饰打扮也不如何华贵,只项颈中挂了一串明珠,发出淡淡光晕,映得她更是粉装玉琢一般他眼前斗然一亮,见那少女脸色晶莹,肤光如雪,鹅蛋脸儿上有一个小小酒窝,微现缅腆但见她清秀绝俗,容色照人,实是一个绝丽的美人.她还只十六七岁年纪,身形婀娜只见她秀色照人,恰似明珠美玉,纯净无瑕这女童约莫十三四岁年纪,穿一身翠绿衣衫,皮肤雪白,一张脸蛋清秀可爱只见那小姐生的纤巧削细，面凝鹅脂，唇若点樱，眉如墨画，神若秋水，说不出的柔媚细腻，一身翠绿的裙子，在这浑浊的雨中更是显得格外的夺目鲜润，直如雨打碧荷，雾薄孤山，说不出的空灵轻逸，那呵呵的笑声传来，更叫人添了一种说不出的情思他回过头来,只见她左手扶桌,站在身后,右手拿着一柄飞刀,纤指执白刃,如持鲜花枝,俊目流眄,樱唇含笑,举手毙敌,浑若无事,说不尽的妩媚可喜那女郎秀美中透着一股英气,光采照人,当真是丽若春梅绽雪,神如秋蕙披霜, 两颊融融,霞映澄塘,双目晶晶,月射寒江.大约也是十八九岁,腰插匕首,长辨垂肩,一身鹅黄衫子,头戴金丝绣的小帽,帽边插了一根长长的翠绿羽毛,革履青马,旖旎如画那少女的头在花树丛中钻了起来,青翠的树木空隙之间,露出皓如白雪的肌肤,漆黑的长发散在湖面,一双像天上星星那么亮的眼睛凝望过来.只见她舒雅自在的坐在湖边,明艳圣洁,仪态不可方物,白衣倒映水中,落花一瓣一瓣的掉在她头上,衣上,影子上他见那少女大约十八九岁年纪,双颊晕红,容貌娟秀他见她秀眉凤目,玉颊樱唇,竟是一个美貌佳人只见她凤眼含春,长眉入鬓,嘴角含着笑意,约莫二十二三岁年纪,甚是美貌烛光下见她星眼流波,桃腮欲晕她衣衫飘动,身法轻盈，只见她清丽秀雅，容色极美，约莫十七八岁年纪。

双目湛湛有神,修眉端鼻,颊边微现梨涡,直是秀美无伦。

冰雪上反射过来的强光照在她的脸上,更显得她肤色晶莹,柔美如玉,但见她肤色奇白,鼻子较常女为高,眼睛中却隐隐有海水之蓝意那女子约摸二十七八岁年纪,风姿绰约,容貌极美只见她一身黑衣,更衬得肌肤胜雪,一双手白玉一般,放在膝盖上,一言不发。

火把中只见她一张雪白的脸被火光一迫,更觉娇艳那女的约莫二十六七岁,容貌秀丽,一双眼睛灵活之极只见她肤色白润,双颊晕红,两眼水汪汪的斜睨他只见她一张瓜子脸,颇为俏丽,年纪似尚比他小着一两岁只见说话的是个十七八岁少女,身穿淡绿衫子,一张瓜子脸儿,秀丽美艳,一双清澈的眼睛凝视着他,嘴角边微含笑容他眼前出现了一张清丽白腻的脸庞,小嘴边带着俏皮的微笑,月光照射在她明彻的眼睛之中,宛然便是两点明星烛光之下,只见她脸上,唇上胭脂搽得红扑扑地,明艳端丽,嫣然腼腆。

心下得意,不由得笑魇如花,明艳不可方物定睛看时,却见这少女身穿鹅黄短袄,服色固自不同,形颜亦是大异,她面庞略作圆形,眼睛睁得大大地,虽不若那绿衫少女那般明艳绝伦,但神色间多了一份温柔,却也妩媚可喜这时朝阳初生,只见她一张瓜子脸,清丽文秀,一双明亮清澈的大眼睛也正在瞧着她他见这少女一张瓜子脸,睫长眼大,皮肤白晰,容貌甚是秀丽,身材苗条,弱质纤纤只见这女子约莫十七八岁年纪,一张瓜子脸,容貌甚美他见到一张雪白有脸庞,眉弯嘴小,笑靥如花,当即双目都睁大些,但见眼前是张十分清秀的少女脸孔,大约十四五岁年纪,头挽双鬟,笑嘻嘻的望着自己那女的却是个美貌少妇,看模样不过二十三四岁年纪,微微一笑,媚态横生,艳丽无匹他见这少女十五六岁年纪,一张瓜子脸儿,薄薄的嘴唇,眉目灵动，颇有秀气他侧头看去,见是个十五六岁的小姑娘,脸蛋微圆,相貌甚甜,一双大大的眼睛漆黑光亮,嘴角也正自带着笑意只见雪白一张瓜子脸,又眉弯弯,凤目含愁,竟是个极美貌的女子,约莫三十来岁年纪这女子四十岁左右年纪,身穿淡黄道袍,眉目如画,清丽难言,他一生之中,从未见过这等美貌的女子他凝望著她,只见她凝脂般的雪肤之下,隐隐透出一层胭脂之色,双睫微垂,一股女儿羞态,娇艳无伦肤色雪白,长挑身材的美貌女郎低头弄着衣角那小姑娘神清骨秀,相貌甚是美丽她衣衫飘动,身法轻盈,出步甚小,但顷刻间便到了离两人四五丈处.只见她清丽秀雅,容色极美,约莫十七八岁年纪穿了一身淡紫色的衣衫,她在冰上这么一站,当真胜如凌波仙子,突然间无声无息的破冰入潭,旁观群豪,无不惊异定睛看时,却见这少女身穿鹅黄短袄,服色固自不同,形颜亦是大异,她面庞略作圆形,眼睛睁得大大地,虽不若那绿衫少女那般明艳绝伦,但神色间多了一份温柔,却也妩媚可喜只见说话的是个十七八岁少女,身穿淡绿衫子,一张瓜子脸儿,秀丽美艳,一双清澈的眼睛凝视着他,嘴角边微含笑容她约莫十七八岁年纪,一张瓜子脸,容貌甚美他侧头看去,见是个十五六岁的小姑娘,脸蛋微圆,相貌甚甜,一双大大的眼睛漆黑光亮,嘴角也正自带着笑意他听那人语音清亮,带著三分娇柔,微感诧异,看那人脸时,只见雪白一张瓜子脸,又眉弯弯,凤目含愁,竟是个极美貌的女子,约莫三十来岁年纪这女子四十岁左右年纪,身穿淡黄道袍,眉目如画,清丽难言,韦小宝一生之中,从未见过这等美貌的女子她年方十七，身材高桃，体态轻盈，言行举止端庄娴雅。

乌发如漆，肌肤如玉，美目流盼，一颦一笑之间流露出一种说不出的风韵。

她宛如一朵含苞待放的牡丹花，美而不妖，艳而不俗，千娇百媚，无与伦比只见她身穿淡绿罗衣，颈中挂着一串明珠，脸色白嫩无比，犹如奶油一般，似乎要滴出水来，双目流动，秀眉纤长。

她话声轻柔婉转，神态娇媚，加之明眸皓齿，肤色白腻，实是个出色的美人。

这少女十八九岁年纪,一张圆圆的鹅蛋脸,眼珠子黑漆漆的,两颊晕红,周身透着一股青春活泼的气息小麦色的皮肤给人一种健康活力的感觉，穿着耐克的一整套的纯白带粉色边运动服，微卷的褐色头发扎成一个轻松活泼的辫子，总是那自信可爱的表情浓密金色的大波浪长发随意地披在肩头，丝丝缕缕都热辣得迷死人~

浓密的睫毛、魅惑的眼神、性感丰厚的双唇，无时无刻不透露出万种风情……一袭粉紫色的Joe&Jules超短款披肩小外套更加衬托出她一等一的绝佳身材，再搭配一条嫩黄色chanel天鹅绒齐膝裙，一双黑色的 PINKY&ROSE高筒靴……真是娇媚十足一个穿着粉蓝色裙子的女孩，微带着小麦色的皮肤看起来是那么健康，乌黑的头发瀑布般垂直地披在肩上，脸蛋微微透着淡红。

魔鬼般惹火的身材，一头大波浪形金黄卷发发出耀眼的光芒，修长的大腿穿着一条鹅黄色的超短迷你裙，显出身材的完美绝伦. 清澈明亮的瞳孔，弯弯的柳眉，长长的睫毛微微地颤动着，白皙无瑕的皮肤透出淡淡红粉，薄薄的双唇如玫瑰花瓣娇嫩欲滴白色的鸭舌帽把她那盘起的长发和半张脸都给遮住了，但能感觉出她一定很漂亮，惊人的漂亮硕大的黑色墨镜使得大家只看得见她嘴角的那丝完美弧度，透着一股无所不知和天下无敌的自信，黑百相间的休闲服把她衬托得似神秘似纯洁。

给人感觉，除了酷就是酷，找不到别的词语来形容了

一身水绿色的印花锦缎旗袍，围着红狐围脖，脚上蹬着同色的皮靴，外罩件银白色的兔毛风衣，头上简单的挽了个发髻，簪着支八宝翡翠菊钗，犹如朵浮云冉冉飘现。

通明的灯火勾勒出她精致的脸廓，散发着淡淡的柔光，巧笑倩兮间，只觉玉面芙蓉，明眸生辉。

她今日隆装盛饰了一番，浅粉色的百子刻丝旗袍，走起路来摇曳生姿，像是支在冬日里绽放的桃花，娇艳动人。

旗髻上插着玫瑰紫的宫花，更映衬出肤若凝脂。

她转过脸看到自己，嘴角梨窝隐现，旗头上栗红的蕙穗随着她的盈然一笑乘风飘扬。

素日里她不喜奢华，皆是素衣淡容。

今天却浓妆艳抹了番，烟眉秋目，凝脂猩唇，一扫适才的憔悴。

一身玫瑰色银鹊穿花旗袍，外边搭了件水红色菱缎背心，两只金蝶耳坠挂在脸颊边灿烂耀目，唯有簪在髻边的白色茉莉，星星点点的透露出那一份清雅。

此刻的她明丽动人，艳惊四座。

她身穿浅粉色的修身旗装，凸现出她修长匀称的身姿；那粉色极淡已经接近白色，但是却很妩媚，就似少女脸颊上最自然却最诱人的红晕；衣袖、襟前、袍角却用素金色镶了宽宽的边儿，更衬出高贵之气；衣上精细构图绣了绽放的红梅，繁复层叠，开得热烈，看得让人心里也觉得热乎；足上一双同色的花盆底儿，缎子面儿上用珊瑚珠配着金线也是绣的红梅，厚厚的鞋底里做着镂空的小抽屉，盛着梅花香粉，走一步，地上就留一个盛开的红梅花印记；头发只盘了简单的髻，后面一半仍是垂顺的披散在腰后，右边从头顶到耳边压着用珍珠和红色宝石穿的红梅金丝镂空珠花，蜿蜒盛开，更有几朵开到了或是额边、或是眼角、或是耳畔，那乌黑的头发从间隙处露出来，更衬得“梅花”红艳，而左侧是那梅花琉璃钗，玲珑剔透，浑然天成的红色正好雕成了梅花瓣儿，下面坠着三股水晶珠和红玉珠间隔的珠串，最下头汇合在一起，悬着一颗东珠，竟有龙眼大小，更难得的是，那东珠的色泽竟泛出粉红光晕；最外面罩着石榴红织锦面的披风，一双纤纤玉手大方的露在外头，并不似旁的小姐夫人般藏在手窝窝里，左手上用打磨得圆润的红玉珠串，过中指交叉经手背到手腕装饰着，衬得肌肤胜雪；领子是火红的狐狸皮，衬着那娇艳如春花的脸蛋儿；脸上还是不施粉黛，但却用胭脂染了红唇，显得红艳欲滴就如那头上身上的红梅；最吸引人的是眉心竟也有一朵怒放的红梅

这些达官贵人见的女人多了，这梅花妆也见过不少，但却还是第一次见到这样的。

原来纵横眉心的红梅竟是用真的梅花瓣贴成的，雅意悠然、大气婉约，远比那些用胭脂花上去的来得娇艳。

而纵横就似一支傲雪红梅，瞬间使得在场所有的诰命夫人、亲贵小姐们黯然失色了。

珠木花走在市集上，头围的鎏金花座上缀嵌着血瑙珊瑚，映衬着她艳丽娇嫩的容颜，两侧镂空的蝴蝶饰连接着流穗，下接着各色松石珠穿编成的网帘，帘长及肩，火红的牡丹嵌花掐腰织锦长袍，勾勒出她年轻丰满的身形。

礼服是正红色的，绣了九只金凤，看起来虽不及黑色礼服庄重，却是华丽异常，凤冠上是六龙三凤冠，龙是金丝掐制，凤凰是翠鸟羽毛制成，龙嘴里垂下许多珍珠宝石，龙凤之间还有一些翠蓝花叶。

凤冠的下部有两排以红、蓝宝石为中心，用珍珠围成的小圆圈。

凤冠后面垂着六条叶状的装饰物，上面满是珍珠和宝石。

凤冠上的翠蓝部分均使用翠鸟的羽毛制成，看起来能把人的眼睛晃花了。

7俏丽若三春之桃，清素如九秋之菊，且看她约莫四十来岁，身着素衣，双目湛湛有神，修眉端鼻，颊边梨涡微现，直是秀美绝伦，蓝天、白云、绿叶的映衬下，更显得她肤色晶莹，柔美如玉，但见她肤色奇白，鼻子较常女为高，眼中却隐隐有海水之蓝意。

鳄鱼的趣闻这篇短文中简要概括第一自然段的主要内容是什么

这个怎么样十七、彭总的故事彭德怀同志常说：“工农群众养育了我们，我们一时一刻都不能离开群众。

”他经常深入群众，和群众在一起，他最反对脱离群众。

有一次，我对彭总说：“北海公园的风景很美丽，游人很多，咱们也去玩玩吧。

”他听了很高兴，笑着说：“好，今天下午，我们也去逛逛。

”我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到的事报告了有关部门。

傍晚，我们一到公园门口，看到有一块“休息”的大牌子，几个干部和公安人员看见彭总来了急忙上前迎接。

彭总看了看“休息”的大牌子，又看了看几个迎接他的公安人员，问我：“你搞了什么鬼

”彭总发怒了，我还想辩解，彭总冲我说：“挂起休息的牌子，把群众挡在公园外，让我一个人玩，这不是要我脱离群众吗

”几个公安人员说，他们是奉上级的命令，闭园接待首长的。

彭总说：“这么大的公园，为什么我来了，别人就不能来

在共产党领导的国家里，怎能有这样的规矩

”说着，他返身走出了公园。

阅读练习：1、（1）“息”的音节是（），查（）部，剩（）画，是（）结构的字，共（）画，组词（）。

（2）“返”的音节是（），查（）部，剩（）画，是（）结构的字，共（）画，组词（）。

2、用“～”画出能概括本文主要内容的句子。

3、结合本文的内容体会下面词语的意思。

（1）辩解：（2）返身：4、写出画横线句子的意思。

十八、记第三届校运动会今天，雨过天晴，天空蓝蓝的，我校举行第三届运动会。

上午8点，运动会开始了，我们在乐曲声中，雄赳赳、气昂昂地走过主席台，接受老师们的检阅。

广播操比赛开始了，大家穿着白衬衫、蓝裤子，一齐起立，一齐蹲下。

评分的老师站在台上不停地记着什么。

接着60米短跑比赛开始了，只见运动员在起跑线旁边做着准备动作。

“砰

”发令枪一响，运动员们像离弦的箭一样冲向前去，旁边的观众又跳又喊：“加油

加油

”李敏跑得最快，脚下像踩了风，他一口气冲到前面，得了第一名。

操场的东边是女同学在比赛跳高。

只见一位大姐姐向跳高架跑去，轻轻一跳就跳过了横杆。

上午还进行了推铅球□跳远的比赛□下午四时，比赛项目全部结束了。

校长在闭幕式上总结了这次校运动会的成绩，希望我们积极准备参加区里将要召开的运动会。

阅读练习：1、作者按（）顺序记叙了这次校运动会的经过，从这些词可以看出是按这个顺序记叙的。

2、比赛开始后，作者先写（）比赛，接着具体写（）和（）两个比赛，又略写了（）的比赛，最后写了。

3、用“～”画出文中两个比喻句。

4、给文章倒数第二自然段加上标点。

十九、登山活动下午两点钟，登山活动开始了。

我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的巨人，好像在说：“你们这些小不点儿，难道想征服我吗

”我想：我一定要到达目的地。

于是我迅速向上走去，只见青青的草晃动着叶子在向我们招手，还有些不知名的小虫在草里叫个不停，好像在说：“小朋友，快住上爬吧。

”没多少时间，我们到了半山腰的柑橘林。

柑橘已经成熟了，有的就像一个个怕羞的小姑娘藏在绿叶后面；有的像一群小孩子在捉迷藏，有的像一个个小胖子正望着我们傻笑。

柑橘树上，果实累累压弯了树枝，如果躺在地上，一张口便会咬到。

不一会儿，我们到了山上，大家热烈地欢呼着：“到了，到了。

”我站在一块石头上向下俯视，真是一片美景：一条柏油公路穿过全城；一条大沟把城分成两半。

在山脚下，千里长江如一条玉带似的向东飘去。

那寺庙和参天古树这会儿看来像点缀盆景的工艺品。

登山活动真有意思啊

阅读练习：1、按要求填空。

“张”有（）画，第三笔名称叫作（），用部首查字法要先查（）部，它的音序是（）。

在字典中的解释有：（1）开；（2）扩大；（3）看；（4）表示数量。

在“张望”中应选第（）种解释；“张口”中应选第（）种解释。

2、用“√”选出带点字的正确读音.累累（lěi lèi）只见（zhī zhǐ）目的地（dí dì）3、在短文中找出跟“看”意思相近的词，写在横线上。

4、选择题（在括号里填上正确答案的序号）。

（1）短文中的“目的地”是指（）。

A玉峰山 B玉峰山的山顶 C柑橘园（2）“你们这些小不点儿，难道想征服我吗

”这句话所指的意思是（）。

A你们年纪小，害怕难走的山路。

B你们年纪这么小，别想爬到山顶。

C你们年纪虽小，要爬到山顶并不难。

（3）“千里长江如一条玉带似的向东飘去”这句话是（）。

A拟人句 B比喻句 C夸张句5、到了山顶向下俯视看到了哪些美景

二十、女娲造人天地开辟以后，天地间就出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。

她觉得在这天地之间非常孤独，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。

想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，往水里揉着团，揉着团，揉团成了第一个娃娃模样的东西。

她把这个东西放到地面上。

说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈

”她给她心爱的孩子取了一个名字叫做“人”。

女娲对她的作品感到满意。

于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的小人儿。

这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。

她一心要让这些灵敏的小生命布满大地。

最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。

她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跟着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿模样一般无二。

“妈妈”“妈妈”的喊声震响在周围。

用这种方法来进行工作，果然简单省事。

藤条一挥，就有好些活人出现，不久，大地一就布满了人类。

阅读练习：1、写出下列词语的近义词。

孤独――（）安慰――（）2、简要说一说，女娲是怎样造人的

3、女娲创造人类想出的绝妙方法是什么

二十一、冬晨天还没亮，夜幕仍然笼罩着大地。

朦胧中，我似乎听见外面呼呼的北风怒吼着，还听见落叶沙沙的响声……睁开眼，我看见外屋灯光四射，外婆正在火炉前忙碌着。

外婆六十多岁了，满头银发，爬满皱纹的脸上时时露出笑容。

舅舅姨姨都长大了，分配了工作。

每逢过年过节，或者平常有好饭好菜，他们都来争夺外婆，要外婆到自己家去做客。

外婆被拉扯得没办法，只好排出日期到儿女家吃饭，其实，她哪里是为了来吃饭啊

你瞧，这么早，外婆又起来为我做饭了。

她那双粗糙而又多皱纹的手，正握着一棵菜，伸进冰冷的水里，反复地洗着，生怕有一点没洗干净。

接着，她又是淘米，又是切菜……她的手冻得通红了。

这时，一阵寒风钻进了我的脖子里，我不禁叫了一声：“啊

好冷啊

”外婆听见叫声，连忙跑过来把被子紧紧地捂在我的身上，说：“大冷天，这么早起来干什么

”听了外婆的话，我感到一阵温暖，不久又慢慢地入睡了……“波儿，起床，饭热了

”一阵温和的叫声把我从梦中唤醒。

“昨晚睡得好吗

冷着了吧

”外婆先是关心地问，接着用手轻轻地抚摸着我的额头。

她见我没什么事，才安心了。

她端来一盆热气腾腾的水让我洗脸，并叫我赶快吃早饭。

桌上摆满了菜，旁边放着满满的一碗白米饭。

我一看，便知道这是外婆熬夜给我做的。

她为了我不影响学习，天天早起煮饭。

今天，不知怎的，我竟端着饭碗发愣……上学前，外婆再三叮嘱：“波儿，别忘了认真考试，考卷发下来，拿回来给我看

”我点一点头，眼睛湿润了……阅读练习：1、给下列词语写一个反义词和一个近义词。

笼罩――（）（）温暖――（）（）发愣――（）（）粗糙――（）（）2、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。

天还没亮，夜幕笼罩着大地。

3、（1）母亲外婆到“我”家做客，外婆没做客，反而为“我”做饭。

说明了外婆是一个的人。

（2）把外婆关心、疼爱“我”的语言、态度、动作的语句写出来。

①语言：②态度：③动作：4、外婆的手冻得通红，熬夜给“我”做饭。

“我”端着饭碗发愣，说明“我” 外婆。

5、作者用真挚浓烈的感情、朴素流畅的语言，描写了外婆的生动形象。

6、文章的结尾处“我点一点头，眼睛湿润了”，作者为什么眼睛会湿润了

二十二、捡酒瓶的男孩半夜，大车在崇山峻岭穿行，乘客们都已昏昏欲睡。

一个年轻的扒手悄悄将手伸进别人的口袋，恰巧被巡逻的乘警看见了。

乘警追过来，扒手只得往餐车方向逃去。

餐车里非常安静，只有一个蓬头垢面的男孩钻在桌子底下捡酒瓶。

餐车过去就是卧铺，（）逃进卧铺车厢，扒手（）成了瓮中之鳖。

他想跳车，可火车飞奔，跳车只会摔个粉身碎骨。

仓皇之中，他回头一望，见那个乘警不再追他，正堵在车厢那头，用对讲机与其他乘警联系。

看来，他是无路可逃了。

正在这时，火车突然急刹车。

真是天赐良机

扒手瞄准一个敞开的窗口，飞身一跃，骑了上去。

与此同时，响起一声尖叫：“哎呀

我的眼睛

”扒手下意识回头，只见那个脏孩子脸上鲜血直流……原来，紧急刹车时，那男孩一头撞在酒瓶上，破碎的酒瓶（）刺破了他的脸，（）刺伤了他的眼睛……扒手略一犹豫，从窗口退了下来，一把抱起满脸是血的脏孩子，往乘警方向奔去――医务室就在那头。

男孩得到了及时抢救，扒手却被乘警铐走了。

乘警问扒手：“你老实告诉我，本来你可以跳车逃走的，为什么要救他

”“因为、因为……”“你大胆地说。

”□因为我□我小时候也是一个在火车上捡酒瓶的脏孩子□没人理□也没人管□□扒手的回答让乘警一愣。

接着，乘警的话更让扒手一颤：“幸好

你那一瞬间的选择不仅救了那个孩子，同时也救了你自己。

你知道吗

你要跳车的地方是万丈深渊

”阅读练习：1、结合上下文理解下列词语的意思。

（1）崇山峻岭：（2）粉身碎骨：（3）仓皇：2、在文中括号里填上恰当的关联词语。

3、你能将下面的句子换个说法并保持原意不变吗

（1）乘警追过来，扒手只得往餐车方向逃去。

（2）男孩得到了及时抢救，扒手却被乘警铐走了。

4、在文中“□”处加上标点。

5、到底谁救了谁

（）A、将捡酒瓶的孩子送去诊治，扒手救了男孩。

B、抓住扒手，让他不再偷窃，警察救了扒手。

C、因为救了捡酒瓶的男孩，所以没跳下万丈深渊，孩子救了扒手。

D、因为自己也曾是个没人可怜的捡酒瓶的男孩，所以同情孩子，宁愿被抓也要救人，爱心救了孩子，也救了扒手自己。

6、阅读文末画线的一句话，其中“万丈深渊”是指非常深的水，而仔细想它似乎有更深的内涵，你能体会到其中的深意吗

二十三、冒险的经历六年级的自然科学课由怀特森先生执教。

第一次上课，他讲述了一种猫状动物，学名是“卡蒂旺甫斯”，那是冰川时期一种在夜间出没的动物，可惜现在世上还没有发现过这种动物留下的痕迹。

这种动物由于不能适应环境，很快就绝种了。

说完还让同学们传看该动物的头盖骨。

我们都认真做了笔记，接下来便是课堂测试。

当批改好的试卷发下来时，我大吃一惊，我答的每道试题都有一个红色的“×”，我不及格。

可我完全是根据怀特森先生所讲的笔记答题的呀。

同学们都不及格，这究竟是怎么回事

“很简单。

”怀特森先生向我们解释说，这种动物是他胡编乱造的，世上根本没有“卡蒂旺甫斯”猫状动物，所以我们的笔记都是胡言乱语，因此不能及格。

同学们个个爱了委屈。

这算什么考试

这是什么老师

怀特森先生告诉我们，应该作出自己的判断，看出破绽。

他告诉我们其中许多荒唐之处，但没有一人提出疑问，他认为本次测试不及格应该记在成绩单上。

怀特森先生希望我们从这件事中吸取教训，不要让思考进入睡眠状态，一旦发现老师及课本出错时，就应该毫无拘束地大声说出来。

从此，怀特森先生上的每一堂课都成了冒险的经历。

我们还把这些崭新的怀疑目光带入其他课程，确实给其他教师带来了麻烦，因为他们不习惯受到挑战。

历史老师有时答非所问，班上会有人说“卡蒂旺甫斯”。

这一转折点是怀特森带给我们的。

在自然科学方面我没突出的成绩，但怀特森先生却让我明白了一个道理：要勇于正视他人的眼睛，并勇于指出他错了，而且怀特森先生还让我们感受到了这样做的乐趣。

阅读练习：1、解释词语。

答非所问：2、联系上下文填空。

（1）以前，我上课时总是把老师讲的内容等到测验时就根据笔记。

自从怀特森先生来了以后，我们都以的目光对待老师所讲的内容。

（2）怀特森先生通过这堂课要告诉学生一个道理，就是 3、你从文章第1自然段哪些地方可以看出怀特森先生所讲的内容是胡编乱造的

4、历史老师答非所问时，班上会有人说“卡蒂旺甫斯”，这个“卡蒂旺甫斯”是什么意思

5、你喜欢怀特森先生这样的老师吗

为什么

二十四、早春微风带着湿润的芬芳气息，轻轻地吹过树梢，吹过田野，吹过我家六前的小河。

春天到了。

小河岸边的薄冰开始融化。

那冰下的小水滴越积越大，晶莹透明，终于“丁东”一下，冰块掉进河里，沉入水流之中。

河水哗哗地唱着歌向前奔去。

一群鸭子在河里拍打着浪花，时而追逐嬉戏，时而张开翅膀浮上水来，它们为了表达心中的快乐，还不时放开喉咙大喊几声

古代诗人说：“春江水暖鸭先知。

”真是一点不错。

河岸上的小树开始露出淡淡的青色，树枝轻轻地在微风中摇。

怎么，河那边的田野开始发绿了

那斜斜的河岸，那广泛的田野，就像披着一层透明的碧纱，好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。

再仔细搜寻脚下，我这才发现，在软软的泥土中也有点点绿色探头探脑地冒出地面。

这是小草，是幼小的生命

我舍不得把脚放上去，生怕把它们踩坏。

忽然一对小燕子从远处飞来，它们贴着水面，越飞越近。

这么早就来啦

我想：也许，它们就是我家的那对小“客人”呢

春天来了，的确来到了。

空气是那样清新，天空是那样迷离。

太阳已经升高，也更加温暖了，她的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我的面颊，那么温柔，那么真情，就像是一位慈爱的祖母爱抚着她的儿孙们

春天终于来到了。

阅读练习：1、从文中找出和下面词语意思相近的词语，写在括号里。

潮湿（）消融（）摇摆（）辽阔（）2、仿照文中画线句，用句中带点的词造句。

时而……时而……那……那……就像……3、把下面句子改成反问句。

那么温柔，那么真情，就像是一位慈爱的祖母爱抚着她的儿孙们

4、短文写的是早春的美丽景色，作者抓住了“ 吹拂”“ 融化”“ 戏水”“ 青绿”“ 飞来”“ 普照”这些景物，运用了、、的修辞手法，使文章优美、生动、形象。

5、短文引用“春江水暖鸭先知”这一诗句写“鸭子戏水”，你知道引用的是哪首诗中的诗句，作者是谁吗

你能把作者及全诗内容写出来吗

6、你还知道哪些描写春天景色的古诗吗

写在下面。

二十五、秋叶的思念①深秋的早晨，打开房门，满世界都是金色的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去犹如走在鹅绒毯上，细细体会，如仙如梦，每每让我忘掉周围的一切。

（A）②（B）微风轻荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了；树上的枝丫沙沙作响，像在深情地为离去的叶子甲；落下的叶子乙，那么安详，毫无悲怨。

（C）此时，我总会（1）地拈起她们中的一片，痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀成金色的衣裳，穿在身上，也许会显得特别美丽。

我捡些形状好看的叶片经常带回我的小屋，小心地夹在厚厚的书本里，过些日子取出来，她们便成了很好的标本。

或者，我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签，或者（2）地把她们用透明胶带粘贴在墙上，拼成美丽的图形。

（D）③有人喜欢嫩叶，丙；有人喜欢绿叶，丁；而我，却偏偏喜爱这秋天的落叶，她们从不自夸，不求赞美，无声地来，无声地走，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明年更加绿树葱茏而甘于沤为黑土，依然是一片沉默、安详……④啊，好思念你――秋天的落叶。

阅读练习：1、第②自然段中画横线的句子是病句，病因是语序不当。

请调整语序后，抄在下面。

2、第②自然段中有（1）（2）两个空缺处，请分别填上恰当的词语。

（供选择的词语：认认真真、仔仔细细、小心翼翼、谨慎小心）（1）（2） 3、第②③自然段中有甲乙丙丁四个方框，请从以下的短语中选择恰当的，将字母填在方框后的括号里。

A歌颂她为春天的信使 B吟唱着一支送别的歌C赞美她蓬勃盎然的生机 D含着微笑静静地躺着甲：（）乙：（）丙：（）丁：（）4、“我爱极了这情景――这秋叶。

”这是从文中抽出的一句话，该放在（A）（B）（C）（D）四处的哪一处最恰当

答：（）处。

5、全文共4段，请用“‖”来划分层次，画在下面。

① ② ③ ④6、作者热爱秋叶、思念秋叶的原因是什么

（引用文中的一句原话回答。

）7、文中多处运用比喻、拟人的修辞手法，请各找一个例句。

比喻：拟人：二十六、的牙签鸟一天，森林里的鸟儿们在唧唧喳喳地议论，世界上的飞禽走兽数不清，究竟谁心肠最好。

恰好牙签鸟打头顶飞过。

凑上去说：“依我看吧，要数鳄鱼的心最善。

”他还说，可以给大家引荐。

牙签鸟领着众鸟来到河边，只见鳄鱼像条大壁虎似的趴在沙滩上，样子非常吓人，谁都不敢上前。

牙签鸟劝道：“别看鳄鱼外表长得丑，心肠可好着呢。

”牙签鸟说完，轻快地钻进了鳄鱼的大嘴巴里。

突然，鳄鱼的嘴巴闭上了。

树上的鸟儿们吓得惊叫起来。

就在鸟儿们惊慌的时候，鳄鱼张开嘴巴，牙签鸟不慌不忙地飞了出来。

鸟儿们立即围上去，七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。

牙签鸟嘿嘿一笑，说：“这有什么大惊小怪的，我在他有嘴里剔食吃，鳄鱼感到怪自在的，不在意打了一个盹，把我关在嘴里，我张开翅膀拍拍他的上腭，唤醒他，他就让我出去了。

”说着，牙签鸟抖抖身子给大家看：“喏，他没有伤我一片羽毛，这不会假吧

”这一下，鸟儿们都相信了牙签鸟的话，认为鳄鱼是最善良的。

于是，鸟儿们怀着崇敬的心情，争着上去拜访。

贪婪、凶残的鳄鱼张大嘴巴迎接这一群天真烂漫的来访者。

一只小花雀刚飞进鳄鱼的嘴边，就被他“叭”的一口吞进了肚子里。

小花雀凄厉的惨叫声，鳄鱼得意的狂笑声，使得逃生的鸟儿们醒悟了：

阅读练习：1、根据短文内容填上合适的词语。

的鳄鱼的议论的心情的来访者的惨叫声的狂笑声2、查找资料，或根据短文提供的信息填空。

牙签鸟的生活习性是：3、在文首的横线上填上恰当的修饰词，把题目补充完整。

4、联系上下文，展开联想，在文末的横线上写一句话，把短文补充完整。

5、本文主要说明的是（）。

A鳄鱼是贪婪、凶残的动物 B牙签鸟是鳄鱼的帮凶C鸟儿们头脑简单 D不要轻易听信坏人的花言巧语二十七、蚂蚁和玻璃杯非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。

开始他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙爬出去。

不一会儿，他们便发现这根本不可能。

于是他们开始沿杯壁向上攀登。

看来，这是通向自由的唯一的路。

然而，玻璃的表面实在太光滑了，他们刚爬两步，便重重地跌了下去。

揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次住上攀登。

很快，他们又重重地跌到杯底。

三次、四次、五次……有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。

而且，这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。

好半天，他们才喘过气来。

一只对另一只说：“咱们不能再冒险了。

否则，会跌得粉身碎骨的

”另一只说：“刚才，咱们离胜利就只差一步了。

”说罢，他又开始重新攀登。

一次又一次跌倒，一次又一次攀登，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。

隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么

”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能赢得成功。

”阅读练习：1、给下面词语中加点的字注音。

触（）探缝（）隙（）攀（）登边缘（）羡（）慕（）2、按照短文中“慌慌张张”的形式写出三个词语。

3、画“ ”的句子中省略号的作用是4、分别用一句话来形容这两个蚂蚁的性格特点。

（1）留在杯子里的蚂蚁：（2）爬出杯子的蚂蚁：5、找出本文的中心句。

还有，你要加我QQ要选我哦一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜；