描写人才的句子有哪些
人才之难万冀一，一士其重九鼎轻。
朝代:宋 作者:张耒 《送杜君章守齐州》如闻失一士，每食不下咽。
人才何其鲜，求一於百千。
朝代:宋 作者:张九成 《辛未闰四月即事》莫言世事只如棋，千载是非人共知。
吾道废兴时否泰，人才进退国安危。
朝代:宋 作者:于石 《读史七首》
求一些关于说明人才重要性的名言。
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人才对于社会来说，就像树木需要雨水的滋润；花儿需要园丁的浇灌般。
一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木，百年之计，莫如树人。
关于渴求人才的诗句
为伊消憔悴（尊重人才、爱惜人才、科用人）吹尽狂沙始到金（人才的成是一蹴而就，而是需要经历千锤百炼的打磨）千树万树梨花开（谁能汇聚更多的人才谁就能拥有主动权）唯才是举思贤若渴青青子拎,悠悠我心我有嘉宾,鼓瑟吹笙（曹操的千古佳句，网罗人才、建功立业的紧迫感,以及他感到人才难得、岁月磋论的苦闷，把自己对人才的渴望比作少女对意中情郎的追慕,又畅想“我有嘉宾,鼓瑟吹笙”的人才济济一堂的情景）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”(《己亥杂诗》)，其对人才的渴求，毫无遮拦地表现在字里行间。
人能尽其才则百事兴。
——孙中山一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
——管仲长才靡入用，大厦失巨楹。
——邵谒古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。
——欧阳修国家用人，当以德为本，才艺为末。
——康熙致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。
——胡瑗人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。
——孙中山人才虽高，不务学问，不能致圣。
——刘向十日画一水，五日画一石。
——杜甫
关于人才发展的诗句有那些
家人是，当你生病了放下一切照顾你直到你好转才休息的人； 家人是，就算全世界都不相信你了，还是一直支持你的人； 家人是，你得到了所有人的否定还可以帮你挑出优点的人； 家人是，长时间相隔经常会没有话说，但是从来不觉得尴尬的人； 家人是，如果你不小心吐到他身上，不是条件发射式地退后大叫“恶心”而是很焦急地说“哎呀，宝宝，我们还是去看医生吧
”； 家人是，虽然说过无数次“妈妈不要你了”“不要叫我妈妈”，当你喊出“妈妈”的时候还是会把你搂在怀里的人； 家人是，受不了你的批评，但是无论如何都会接受并改正的人，虽然他改的可能不多； 家人是，知道你第二天早上六点的火车到，会设四五个不同版本的闹钟，但仍然凌晨三点自动醒并且再也睡不着了； 家人是，你依然会经常和他们说“我爱你”，因为你害怕不久以后你就不会再对他们说这样的话； 家人是，永远都在为有你而骄傲，就算在别人面前努力装得再谦虚也会在字里行间流露出自豪； 家人是，外出一再强调不用带礼物，害怕你在路上累着，当看到礼物是又异常激动的人； 家人是，可以读懂你的心思，你的感触，就算读不明白，他们也会在身边静静地听你诉说，给你最好的意见； 家人是，清楚地记得你喜欢吃的东西，你喜欢衣服的类型，一旦有机会，一定会帮你买的人； 家人不是亲人，不一定有血缘，但一定有温情。
家人是，你爱他们比爱自己多，他们爱你比你爱他们更多......亲人一般有血缘关系，但也不论血缘亲人就是你怎么对他们发脾气都不会离开你的人亲人就是真真正正关心你的人亲人就是会尽心尽力帮助你的人亲人就是时常为你担心的人亲人就是无论到哪，只要你听到这个词，就会感到暖暖的学会感恩吧，感谢你的亲人
形容一个人对自己不重要的句子有哪些
满江红 魏了翁 逢著公卿，谁不道、人才难得。
须认取、天根一点，几曾休息。
未问人间多少士，一门男子头头立。
只其间、如许广文君，谁人识。
冠盖会，渔樵席。
豪气度，清标格。
要安排稳当，讲帷词掖。
蜀泮堂堂元不恶，犹嫌偏惠天西壁。
嘱公卿、著眼看乾坤，搜人物。
论诗 赵翼 李杜诗篇万人传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
杂诗 龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
出都留别诸公 康有为 天龙作骑万灵从，独立飞来缥缈峰。
怀抱芳馨兰一握，纵横宙合雾千重。
眼中战国成争鹿，海内人才孰卧龙
抚剑长号归去也，千山风雨啸青锋。
与菽园论诗兼寄任公孺博曼宣 康有为 一代才人孰绣丝，万千作者亿千诗。
吟风弄月各自得，覆酱烧薪空尔悲。
正始如闻本风雅，丽葩无奈祖骚词。
汉唐格律周人意，悱恻雄奇亦可思。
《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》 我昔学诗未有得,残余未免从人乞。
力孱气馁心自知,妄取虚名有惭色。
四十从戎驻南郑,酣宴军中夜连日。
打球筑场一千步,阅马列厩三万匹。
华灯纵博声满楼,宝钗艳舞光照席。
琵琶弦急冰雹乱,羯鼓手匀风雨疾。
诗家三味忽见前,屈贾在眼元历历。
天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺。
世间才杰固不乏,秋毫未合天地隔。
放翁老死何足论?《广陵散》绝还堪惜。
这首《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》是诗人自述诗歌创作发展之路的诗,亦即是诗人成才过程的回顾总结。
正是投军西北,参与军机,投入朝廷内外的政治斗争,丰富了他的生活,使他领悟到了诗中“三味”,成为有独特风格的杰出诗人。
陆游这首诗所形象提示的,正是“实践出人才”这一人才成长的规律。
已亥杂诗 龚自珍 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。
[注释] 1．这是《已亥杂诗》中的第二百二十首。
九州：中国。
2．生气：生气勃勃的局面。
3．恃（sh）：依靠。
4．喑（yīn）：哑。
万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。
究：终究、毕竟。
5．天公：造物主。
重：重新。
抖擞：振作精神。
6．降：降生。
[解说] “万马齐喑究可哀”一句，深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面的不满，因此他热情地呼唤社会变革，而且认为这种变革越大越好，大得该像惊天动地的春雷一样。
他又认为实行社会变革最重要的因素是人才，所以他热情地呼唤：天公啊
请你抖擞精神，把各式各样的人才都赐给我们吧。
有关人才的句子
有关人才的句子1、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。
——胡瑗 2、治国经邦，人才为急。
——孙中山 3、只有这亲的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。
——歌德 4、人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。
——王安石 5、人才进行工作，而天才则进行创造。
——舒曼
